中學教師節國旗下講話稿

各位老師、各位同學：

大家好！今天我的國旗下講話是“一僕二主”，一次講話達成兩個目標：一是新學期寄語，二是教師節感言。

我剛從蘇州中學調到我們三中。在沒來三中之前，我就知道我們三中要做最負責的教育，我們三中的老師是非常敬業的。我以前從《經濟學的世界》一書中看到過這樣一段話：

瑞士人驕傲地説：“我們有貴與不貴的旅館，但沒有乾淨與不乾淨的旅館。”

美國人也驕傲地説：“我們有能幹與不能幹的政府首長，但沒有守法與不守法的政府首長。”

我認為我們三中人也應該驕傲地説：“我們有水平高與水平低的教師，但沒有負責與不負責的教師。”

三中的老師都是負責的，負責的老師也是辛苦的。值此教師節之際，我要道一聲珍重：老師，您辛苦了！

如果説，我對老師的最大期望是“負責任”的話，那麼，我對學生的最大期望就是“會學習”。

要做一個會學習的人，首先要能夠享受學習的樂趣。據説建立地跨亞、非、歐三大洲的馬其頓王國的亞歷山大在他還是王子的時候，最不願意聽到他父親打勝仗的消息，因為他父親越是打勝仗，那麼，可以留給他征服的空間就越是小了。亞歷山大從地理的開疆拓土中享受了征服的樂趣，我們也應該從知識能力的.開疆拓土中享受獲得新知的樂趣。

當然不斷獲得新知的過程充滿了艱辛，就像登山一樣，只有一級二級三四級，五級六級七八級，十級百級千萬級，才能登上羣山我是峯。但我以為沒有攀登千萬級台階的艱辛，就不會有一覽眾山小的快意，更不會有無限風光在險峯的美景。

要做一個會學習的人，要有學習的反思精神。

我時常想到《論語》中的一段話：魯哀公問孔子，你的學生中誰最好學？孔子回答説顏回最好學，那麼顏回的好學表現在哪裏呢？六個字：不遷怒，不貳過。

不遷怒，就是正視自己學習中的問題，不要簡單地怪父母、怪老師、怪同學、怪外部環境、怪客觀因素，要學會正確歸因。不貳過，就是要避免犯同樣的錯誤，人難免會犯錯誤，犯錯誤並不可怕，可怕的犯同樣的錯誤。不遷怒，不貳過是好學的表現，更是反思的最佳策略。

要做一個會學習的人，還要有健康的學習方式。

經濟學家茅於軾在《中國人的道德前景》一書中批評有些人“用損害良心的辦法賺錢，用損害健康的方法花錢”。這句話改造一下，也適用於批評現在學習中的一些不良傾向：用損害良心的辦法考試，用損害健康的方法學習。

正因為如此，我們特別需要提倡健康的學習方式。

健康的學習方式應該是真實的、誠信的。

健康的學習方式應該是自然的，不僅有利於身體，而且有利於心靈。

健康的學習方式應該是可持續發展的，不僅有利於現在，而且有利於將來。

健康的學習方式希望每一個同學既能勇敢地面對考試，又能勇敢地超越考試，應該像飯桌上最厲害的食客那樣能夠“嘴巴里吃一塊，筷子上夾一塊，眼睛裏還盯一塊”，如果説嘴巴里吃的一塊是“高中”，那麼希望每一個同學筷子上夾的一塊是“大學”，眼睛裏盯的一塊是“人的一生”。

我的話完了，謝謝大家。