【精選】勵志演講稿錦集9篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的勵志演講稿9篇，歡迎閲讀與收藏。

勵志演講稿 篇1

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

大家晚上好！

我是來自，今天我演講的題目是：文明讓校園更美好。

魚兒因為有了清澈的水流，才會暢快地遊動；鳥兒因為有了浩瀚的藍天，才會自在地飛翔；學生因為有了文明的校園，才會健康地成長。

校園因什麼更美好人生因什麼而精彩相信每個人都有自己的答案，但有一個答案一定合情合理校園因文明更美好，人生因文明而精彩！

首先，讓我們來解決一個問題：什麼是文明。

文明是茶，幫你過濾浮躁，儲存寧靜；文明是燈，幫你驅散陰霾，照亮期盼；文明是水，滋潤一時，保鮮一世；文明是光，帶來陣陣清香，聞者心曠神怡。文明是告別昨日的無知與粗俗，帶領我們走向優雅和高尚！

教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。其意在於告訴教師要教學生做一個真誠的人，而學生的學習也應首先從學做人開始。那麼，我們應該學做一個怎樣的人我認為，首先，我們應該從文明開始，學做文明之人，創建文明校園。

但在縣一中這個美麗的家園裏，在我們的身邊還有一些跟文明不和諧的音符，不文明的現象也是屢見不鮮：有的同學在值日生打掃完衞生後仍隨手亂扔垃圾，“紙巾與塑料包齊飛，廢紙共早餐盒一色；有的同學不及時將垃圾倒入垃圾房，任其堆積多天，影響環境美觀；有的同學將垃圾丟在垃圾箱的旁邊，亦或是將垃圾由高樓做“自由落體運動；有的同學出口成髒，給同學取侮辱人格的綽號，甚至有些男女同學親密的“成人化語言也鮮有耳聞；還有少數同學沾染上了抽煙，等不良習氣，做出很多與《中學生行為規範》背道而馳的事。由此觀之，我們學校文明與粗俗的衝突仍然存在着，這應該要引起全校師生的高度重視，要靠我們大家一齊行動起來，共同努力，建文明校園，樹文明新風。

然而，我們又該如何去做一個文明的學生，如何去完善自我呢文明的學生，一定是遵守紀律，懂得感恩並有着良好衞生習慣的學生；文明的學生，會堅決摒棄身上種種不文明的行為，做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的好學生，做一個勤奮學習、積極向上的好學生。

文明之花開在誠信中，誠信是為人之本，是文明之果。不對父母説謊，不欺瞞老師，不欺騙自己。文明之美在於平凡的生活，主動拾起掉落在地上的一塊紙片，停止亂刻亂畫的筆，縮回隨意採摘花朵的手，關上還在滴水的水龍頭……文明，其實就是生活細節；文明就是一舉手、一投足。

文明是一首動人的歌，文明行為是一道亮麗的風景。在歌曲中，我們是一行行跳動的音符；在風景中，我們是一簇簇飄香的花朵。當文明在你心中是燈時，世界很大；當文明在你心中是輪太陽時，世界就變得小。我們可以不完滿，但我們要努力；我們可以不美麗，但我們要文明！

中華自古以來就以文明禮儀之邦着稱，泱泱大國，豈會缺乏傳承這一美德的後人文明之國，既簡單又難，需要我們大家持之以恆；文明社會，靠的是大家的堅持不懈；文明校園，需要你我共同參與。讓我們從小事做起，從現在做起，從身邊做起，從自我做起。用文明讓校園更美好，用文明之美映襯我們每一個人，讓文明之花開遍校園的每一處！

我的演講完畢，謝謝大家！

勵志演講稿 篇2

我不知道大家想聽什麼，比如説有兩大部分可以講，高大上的我們講轉型互聯網。今天的主題是產品創新，我就講講微觀的。我在我們的行業裏，戰略比不上兩位馬總，我從骨子裏本質上還是一個產品經理，可以分享一些做產品的心得。

最近互聯網有一個很不好的風氣，貓三狗四開始裝教主，説我是如何成功的。我經常講成功是偶然，失敗是必然。大家的愚蠢上是有共性的，很多人在失敗上會犯同一個錯誤。當你瞭解別人的產品是如何失敗的，你才能在自己做產品的過程中避開這些暗礁。

+互聯網還是互聯網+?

大家最近都在談互聯網+，我理解大概有兩種用互聯網的方法，一種是+互聯網，一種是互聯網+。這兩個有什麼不一樣?

+互聯網：很多人希望把傳統行業跟互聯網結合，這是一種術，比如説我在互聯網開一個店賣東西，在互聯網上打廣告，甚至是你在互聯網上僱水軍黑老周，雲計算，大數據，這些做法都叫+互聯網。因為沒有改變某一個行業或者説產品的本質，你只是利用互聯網把它改的更加有效率，不會產生爆炸性的指數級的變化。這種做法是傳統企業轉型互聯網最簡單的，所以説今天這不在我們的話題之內。

今天熱門的互聯網+有什麼不一樣呢，我的理解就是利用互聯網的思維，去指導一個產品或者一個行業去改變它的產品體驗，看待用户的方式，它和用户的連接方式，改變它的商業模式，從而產生真正的資源重新配置，產生化學反應甚至是核反映的效果。

連接的力量

過去，很多傳統大咖看不上互聯網，認為是一羣毛孩子忽悠國外vc的錢在國內亂燒。行業裏有一位我比較尊重的老朋友丁磊，XX年互聯網泡沫破碎，他為了給自己和大家打氣弄了一個廣告，當年我沒有看懂。過了XX年我終於理解，那個廣告道出了互聯網的真諦——網聚人的力量。網絡之所以牛，因為網絡把很多東西連在一起。

大家今天談一個詞“連接”，你要考慮你的產品如何能夠真正把很多東西連接在一起。這個東西可以是人，可以是企業，也可以是信息。只有理解了連接，你才會理解為什麼很多行業會被顛覆。uber為什麼這麼熱，因為它改變了連接關係。為什麼微信會比qq牛，因為他真正把人連在一起。

下一個趨勢是什麼?有兩種思路創新和做產品，一種是站在過去看現在，一種是站在現在看未來。當你創業，當你要創新，你一定要做未來的事情。未來的事情有兩種，要不就是別人沒有做過的事情，要不就是把別人做過的事情換一種別人想不到的方式去幹。所以我認為只有做一件今天大家可能都不看好，但是明天后天有可能起來的事情，你才可能獲得巨大的成功。

未來我覺得有兩個趨勢，一個趨勢ioe(internet of everything)或者o2o，我覺得更多的就是面對服務業講的。利用互聯網把很多服務業來進行改造，無論今天的上門服務還是打車、定餐等等所有東西這是一大塊。

還有一個趨勢iot(internet of things)，把今天很多的物理器件變成智能設備，把它們和雲端連接在一起，意味着今天你所有看到的東西都可以被智能化，無線化，移動化、雲端化。我特別不喜歡一個詞“物聯網”，被很多人庸俗化成一個傳感器的網絡。

如果説僅僅是一個傳感器沒有價值，重要的就是每一個設備都是智能的，它採集數據，做出一些智能的判斷，再把數據反饋到雲端，然後雲端彙總成大數據，大數據再產生一些結果再反饋給各個智能設備。所以説今天在我的眼裏，在iot的世界裏面所有的東西都是手機。你們想想未來手錶是不是手機，眼鏡是不是手機。

前幾天我看了一個行業大老，我説智能汽車就是四個輪子的蘋果，他一聽特別的激動，他説我早就這麼認為，但是大家不認同。所有的東西你可以認為都是手機，所以説今天做手機也不一定就要造放在耳朵邊上的東西，誰説五年以後手機還是這樣呢?手機有可能變成這樣的。

勵志演講稿 篇3

尊敬的各位領導，親愛的全體九年級的老師們、同學們：

今天是會考百日誓師的日子，首先我代表學校向即將參加會考的全體同學表示熱烈的祝賀，向三年來辛勤工作的老師們表示崇高的敬意。

艱苦而難忘、痛並快樂着的三年國中生活。可曾記得，剛剛踏進校園時那隨風搖曳的小樹，如今已傲然挺立於風雨之中；那稀疏的迎春花已是枝繁葉茂、鬱鬱葱葱；你曾經純真的雙眸已經多了幾分深邃、頑皮的臉龐已經增添了幾分凝重、純真的心田已經悄然增添了責任與信念！可曾記得，三年師生的風雨同舟，同窗之情，師生之愛，酸甜苦辣，記憶積澱，終生難忘，我們一起用心用情描繪着人生最豐富的色彩，張揚着人生最有活力的青春。可曾記得，多少喜怒哀樂、盈盈淚光，多少歡歌笑語、激盪飛揚；多少個日日夜夜寒窗苦讀，多少個春夏秋冬拼搏奮戰！

九年面壁，三年鑄劍，破壁之日即將來臨。經歷了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的時節。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。

如今，寶劍在手，木棉綻放，背水一戰的時刻到了，我們全體九年級老師的心與同學們一起在跳動。三年的書山攬勝、題海遨遊，深夜裏的孤燈奮戰，夏日裏的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。再經過一百天緊張而又充實的學習，你們的國中生活即將點上一個標點，是圓滿結束的句號？還是遒勁有力，充滿驚喜的感歎號？答案在你的行動之中！

一百天，卧薪嚐膽，一百天，奮發圖強。奮鬥一百天，讓汗水哺育不凡；奮鬥一百天，用智慧豐富內涵；奮鬥一百天，憑毅力創造燦爛；奮鬥一百天，靠實力獨佔鰲頭！我們堅信：今年的6月你們的笑臉將更加燦爛！我們的太中將更加輝煌！

會考，是一次知識、能力、心理的較量；會考，是一次智力、體力、毅力的比拼。在這最後一百天裏，希望你們明確自己的目標，整合時間，合理安排，勞逸結合，講究方法，提高效率，抓住重點，查漏補缺，綜合平衡，調整心態，樹立信心，以飽滿的熱情、高昂的鬥志、充分的準備、冷靜沉着走進考場。

作為你們的校長，我有幸陪着大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節。我們願意記住每張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間裏，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的時間裏，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。

同學們，“三分天註定，七分靠打拼，愛拼就會贏！”山可搖，地可動，但我們的執着不能改，我們的意志不能撼！

勵志演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

三年前，我們懷着對未來的美好憧憬，載着家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了高一校園；今天我們在這裏，鄭重地面對大學聯考赫然醒目的戰書；今天我們在這裏，吹響大學聯考決戰衝鋒的號角。我們堅信，正是在這裏，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

驀然回首，十三年寒窗苦讀，多少個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執着，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激盪燃燒。

少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

如果説之前的十三年是漫長的馬拉松，我們已進入那最後的衝刺，如果説從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨豐收的喜悦，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最後幾天的努力，最後幾天的揮汗如雨。

鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的幾天裏，受太陽之光華，乘春風之快意，玉皇閣更賦予靈氣，是強者必可脱穎而出，是勝者必可力壓羣雄。兩天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。

同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。

大學聯考，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學們，衝鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。亂雲飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青雲之志。

讓我們不負學校重託，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，全力以赴，鑄我輝煌。

勵志演講稿 篇5

聽了：“感恩、勵志中國行”這次演講後，我受到了很大的啟發。 爸爸媽媽為了我，不知吃了多少苦，受了多少累，他們任勞任怨支撐着這個家，還要照顧我和弟弟，他們多不容易呀。頂着火熱的太陽去給別人幹活，用辛苦掙來的錢給我和弟弟買衣服穿，生怕我們生病，而他們自己卻捨不得穿一件像樣的衣服。爸爸媽媽不知用多少汗水來換我們的健康。每當我生病的時候，媽媽守候在我身旁，當我遇到困難時，爸爸媽媽給我鼓勵。我知道爸爸媽媽不容易，我寫完作業閒暇時就幫媽媽幹一些家務，這樣就為爸爸媽媽減輕一些負擔。

老師為了班裏的學生，也費了不少心。老師不管颳風下雨還是生病，都堅持來為我們上課。老師：您的愛，有太陽般的温暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

最後，我想説的是，我要帶着含辛茹苦為我們付出心血的爸爸媽媽和給我們尊尊教誨的敬愛的老師們的期望，一步一個腳印，認真地去走完我的學業路，做一個有益於社會的人。

勵志演講稿 篇6

做最好的自我。這是我經常重複的一句話。這是説給學生聽的，也是説給我自我的。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自我，做最好的教師！

我所説“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋徵、竇桂梅、李鎮西等教師相比——他們的人格、學識、本事乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所説的“最好的教師”也不敢與5。12大地震中“英雄教師”相比——向倩教師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧教師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自我的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每一天做的只是一些十分細膩、瑣碎的工作，僅此而已。

但我要和有一個人比，那就是我自我。和自我比！就是今日的我和昨日的我相比——備課是不是更認真上課是不是更精彩讀的書是不是更多佈置的訓練任務是不是更科學找學生談心是不是更誠懇幫忙“學困生”是不是更細心教育反思是不是更深刻聽到各種“不理解”時是不是更冷靜我堅信每一天都這樣和自我比，每一天都做最好的自我，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。此刻我能夠驕傲地説，同樣是教師，今日的我與十年前的“我”相比，能夠説是“最好的教師”了。但對於明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續和自我比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。

做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。我出生在一九七八年，隨着年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的教師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是活力、是豪情、更是紮實的行動！

一位有三十年教齡的歷史教師上了一節公開課，聽課的教師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課後，他們向講課教師請教，您花了多少時間來備課那位歷史教師説：對這節課，我準備了一輩子，並且，總的來説，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。可是，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的.“真境界！”我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自我，可它卻放飛了期望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！

勵志演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好：

今天我演講的題目是《青春不止奮鬥不息》。青春是一首歌，明媚歡快。很多人都在羨慕擁有着美好青春的我們，同樣我們也為自己的青春感到驕傲。

像我們這樣的孩子，擁有平凡的出生並平凡的死亡。但一路上我們有信念有抗爭有憂傷以及由不停歇的鼓點，舞蹈所打造的青春。即使終將幻滅，但畢竟不失華美和悲壯過。我在雜誌上看到過這樣一段話：‘在歌舞昇平的和平年代，青春在一代又一代人中老去，又在一代又一代人中成長，回望起來，不止華衣與愛情，不止學習與時尚，不止奮鬥與理想，不止英雄與奉獻。’傑索魯“比馬龍”效應告訴我們，一直的確是生命不可缺少的力量。在上個世紀海明威借用格魯特德。斯泰因的那句“你們都是迷茫的一代”作為小説得開篇時，我們即被冷酷的歲月冠以了一個温暖如花開的名字“年輕人”因此當我們高聲呼喊年輕就是一切的時候，不會有人指責我們的笑容太過於玩世不恭。

我們用了十七年的時間，上演了無數場悲歡。在不停的跌倒與失敗中，我們學會了冷靜學會了安穩學會了沉默學會了堅忍。輾轉中的快樂，在百轉千回中，碎成一地琉璃。我們站在風中默默的把他們掃進心底最陰暗的角落。從此學會了堅強學會了隱忍。面對挫折再也沒有關係，即使失敗了，也學會了對別人微笑。

所以如果有不幸，你也要自己承擔！安慰有時候捉襟見肘，自己不堅強也要變得堅強。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無親，我們沒有資格難過，沒有資格悲傷，我們還能把快樂些的源遠流長。因為，我們還有青春，還有夢想，還有面對失敗的勇氣！

最後同學們請永遠記得，青春不滅奮鬥不息！

謝謝大家，我的演講完畢。

勵志演講稿 篇8

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是***。今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。

從某個意義上來講，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦?

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。

終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地説：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

所以親愛的同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!

我的演講完畢，謝謝大家!

勵志演講稿 篇9

尊敬的各位領導、各位老師、全體學員

大家下午好：

今天我能夠作為國小英語培訓班學員代表發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表國小英語培訓班的全體學員感謝縣教育局領導為我們創造了良好的學習機會、感謝縣進修校的領導為我們慎密安排的精品課程，感謝為我們上精彩講座的每一位老師，感謝班主任老師為我們付出的心血，感謝為我們默默服務和奉獻的培訓班班委會幹部，另外，我最想強調的是：感謝十多天來給予我支持和幫助的在座各位教育同仁。並向你們道一聲：你們辛苦了！

十多天的培訓，學校為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效。通過這次培訓讓我們每位學員受益匪淺，同時也意猶未盡；使我們豐富了知識的同時，也讓我們意識到了自己在教學中存在的各種問題和不足；通過了解最前沿的教育教學理論，使我們的教育能力和教學水平得到了進一步的提升。

在此培訓期間，我們英語班精心開展了許多活動：通過兩次集體聚會增進了學員之間的相互瞭解；卡拉OK活動展示了各自的才藝；QQ羣的建立方便了每個學員在網上交流學習心得；別開生面的師生座談會更是給了大家暢快所欲言的平台，更加增進了學員間的友誼。與此同時，英語班與數學班同在一個教室上課，我們相處也是很和睦的，我們兩個班一同組織集體留影，一同安排搞衞生，一同協助解決飲用水等問題，兩個班的合作非常愉快。我想借此機會再次感謝在座的每位學員，正因為有你們的密切配合，才使本次培訓活動得以順利完滿的結業。

當然，我們在收穫知識的同時，也收穫了一份沉甸甸的責任，我們應該認識到自己肩負的教育重任是無比沉重的。希望每個學員在回到自己的教育教學工作崗位後，要有強烈的憂患意識、使命意識和責任意識，以飽滿的工作熱情投入到自己的本職工作中去。努力上好每一節課，關注每一位學生，發掘他們的潛能。

讓我們以此次培訓學習為契機，在專家引領、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質；不斷認識自我，加強學習，轉變觀念；不斷研究，求真務實；用心實踐，完善自我；勤於反思，不斷探索，努力當一名優秀的人民教師。為祖國的明天培養更多的棟樑之才，也為自己抒寫更亮麗的人生新篇章。

最後，祝各位領導，各位教育同仁身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意。謝謝大家！