研究生開學典禮演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨着社會一步步向前發展，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的研究生開學典禮演講稿，歡迎大家分享。

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

很榮幸，能在這個漂亮的季節和你們相聚在綠茵如畫的經貿園，和你們一起分享收穫的喜悦。我們很是激動，能夠憑着自己的努力從激烈的競爭中脱穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經濟最高學府繼續深造。五十年來，外經貿大學在“博學、誠信、求索、篤行”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養了數以萬計的經貿人才，在各自的崗位上成為國家的棟樑。邁進新千年，兩校合併後，經貿園正發生着巨大的變化：裝扮後的經貿園如西子般的漂亮，五十年的文化積澱噴薄出新的生命，改革後的經貿園煥發着青春的氣息……這一切，都深深地吸引着我們，激勵着我們。我相信，我們在坐地大多數人都曾經過“導航”、“啟航”、“領航”的指引，都曾品嚐過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終於戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土！

這裏有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們嚮往的開拓進取、勇於創新之精神！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是佈滿了期待：期待着更多的機遇與挑戰，期待着結交各方英才，期待着更為碩果累累的三年，在未來的三年裏，我們要努力鞏固知識結構，鑽研理論內涵，豐富實踐經驗，在以後更為激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采！謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的學弟學妹們：

上午好！我是xxx，非常感謝也很榮幸站在這裏作為老生代表發言，與大家交流在蘭大學習、科研和生活的感受和心得。在這樣一個特別的時刻，我謹代表全體在讀的老生，向勤奮學習並通過激烈競爭，並最終選擇了蘭州大學的各位新同學表示真誠的祝賀和熱烈的歡迎，歡迎你們加入蘭州大學，你們的加入，將使蘭州大學這所著名的百年學府注入新的希望、生機與活力，您們的人生也將開啟新的征程和篇章，不斷學習和成長。

十八歲那年，我在大學聯考志願上毅然填報了蘭州大學，隻身從雲南來到蘭州大學，至今仍記得拿到蘭州大學錄取通知書時的歡欣和雀躍。兩年前，我和在座的學弟學妹們一樣，滿懷興奮與期待，作為一名碩士研究生繼續在蘭州大學的學習。從當初的青澀、懵懂到今日的逐漸成熟與自信，每一步成長都深深烙上了蘭州大學的印記。百年積澱，歲月崢嶸，在蘭大求學的日子，也曾經感到生活艱辛，學業困惑，也曾彷徨過，徘徊過，有歡聲，也有笑語。蘇格拉底説，未經審視的人生是不值得過的，我常常自我審視和反思：我來蘭大做什麼？畢業後做一個什麼樣的人？

經過本科和碩士階段的學習，我找到了答案。那就是在百年歲月積澱和一代代蘭大人不懈奮鬥中形成的蘭大精神，大學精神影響着蘭大人的氣質與風骨，當我們困惑和徘徊的時候，總能從蘭大精神中找到進取的力量，總能在“自強不息，獨樹一幟”的校訓中得到鼓舞。在“勤奮、求實、進取”的學習氛圍中，我逐漸消除了困惑，不斷成長。學校嚴謹濃郁的學術氛圍，安靜閒適的學習環境，豐富的圖書資源，淵博可敬的各位老師，優秀可愛的同學，豐富的校園活動和課外實踐，將使每位蘭大學子激揚的青春和理想得到釋放，只要用心經營，蘭大將成為我們夢想起飛的舞台。

在研究生學習的兩年中，自強不息的蘭大精神與樸實的人文關懷始終激勵着我不斷進步。實驗室、圖書館、自習室，都有勤奮的蘭大學子忙碌而充實的身影，每天的生活都是飽滿而充實的。當我在圖書館進行經典閲讀與文獻追蹤時，常常感歎於人類知識的奧妙與博大。參與導師的研究項目讓我感受科研訓練的嚴謹，導師的點撥和提醒則經常讓我茅塞頓開，豁然開朗。與研究小組的反覆爭論帶來的碰撞與火花，參加國際國內學術研討會做論文報告時與點評人的激烈迴應與對話，直到撰寫的研究論文被學術期刊匿名評審並發表，讓我體驗着科研的辛酸與快樂，讓我明白，真理的追尋是一生的事業，只有堅持開放式心態與批判性思考，才能為人類的知識增量做出邊際的貢獻。只有那些擁有堅持與信念，冷靜與執着的人，才能欣賞燈火闌珊處的無限風光。

親愛的同學們，我們正處於一個充滿深刻反思和創新的變革時代，在複雜快變與不確定的環境面前，激烈的競爭現狀與快速的社會轉型，使我們面臨着空前的機遇與挑戰，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在新的起點上，讓我們珍惜時間，熱愛生活，將我們的青春與汗水，揮灑在追求真理的求索當中，讓我們勤奮閲讀，積極探索與實踐，將我們的理想和事業，播種在蘭大這片熱土，通過蘭大三年培養和自己的不懈修煉，當畢業時可以自信地説，我是一名真正的蘭大畢業生，我在這裏已經找到了人生成功幸福的鑰匙。

最後，祝願各位新同學學習進步，生活愉快。祝願各位老師節日快樂，閤家幸福。

謝謝大家！

尊敬的各位來賓，各位老師，親愛的同學們：

你們好！

今天我非常榮幸能夠作為教師代表，對XX屆新入學的研究生同學們表達最誠摯的歡迎。歡迎大家加入微固的大家庭！

從今天開始，大家就要開始研究生的學習生活了。經過了四年本科或是更長時間的大學學習，想必大家對自己的定位和未來的規劃都有了初步的打算。但是大家又沒有認真考慮過，未來幾年的研究生學習對你們人生的意義是什麼呢？或許研究生學習是通向更好工作的道路，是邁向出國留學的橋樑，是獲得社會認同的憑證。但在我看來這只是短期的意義。如果大家把眼光放長遠一點，研究生學習對於你們人生的意義遠遠不止於此。它是你們人生中的一次系統培訓。研究生和本科生學習的本質不同，是你們要學會解決從未解決的問題，而不是學習已經成型的經典。打個比方來講，你們要從一個聽從命令的士兵，轉變為一個發號施令的將軍。在我看來，研究課題本身的成敗，遠沒有這場培訓對你們人格和能力的塑造來得重要。在座的諸位無論未來從事什麼樣的職業，研究生學習對於大家都會是寶貴的財富。

我認為一個優秀的研究生應磨鍊並具備三個重要的品質。第一是遠大的志向，第二是執着的熱情，第三是堅定的意志。在這裏我不想講太多它們多麼重要的話，只想和大家分享我經歷的三個故事。故事裏的人物並不偉大，都是和大家一樣的研究生或本科生。希望大家能從中得到啟發。

第一個故事是關於志向的。XX年，當我開始在清華的研究生生活時，我的導師馮嘉猷教授向我介紹了一位師兄的碩士畢業論文。這位師兄在XX年到XX年間從事的是硅化物材料的研究。我驚訝的發現，他花了很大的工夫在鎳硅材料熱穩定性的研究上。當時半導體產業還沒有推出90納米工藝，鈷硅材料的研究仍然是主流。但這位師兄敏鋭的覺察到了未來的發展，立下了解決未來問題的志向。8年後，我在micron公司的一次例會上再次看到了他的工作，一位來自台灣半導體代工廠的工程師採用了和他幾乎一樣的方法，實現了生產中鎳硅化物的熱穩定。當我告訴大家這個技術的來源時，在座的工程師無不驚訝這一成果是來自於一位僅僅從事兩年研究的碩士生。同學們，志向的遠近決定了成就的大小。不僅在學術界如此，在工業界，在商界，在政界，在各行各業也是如此。這位師兄叫xxx，現在在美國xxxx大學任助理教授。希望大家和我一樣，把他當作學習的榜樣。

第二個故事是關於熱情的。XX年，當我進入麻省理工學習時，我清華的一位同班同學yyy正在為他的項目策劃書奮戰。大家知道，研究生學習通常是做導師交給的項目，但是我這位同學卻獨闢蹊徑的自己策劃和申請項目，為自己的研究生或支付工資和生活費。這一切來源於他對所從事研究工作的熱情。光學領域的非標記傳感技術作為一個新興的領域，無論對於科學研究還是對於環境生物監測技術都有重大意義。我的這位同學正是從中找到了極大的熱情和動力。在與導師協商之後，他開始了一次次的預實驗和一次次的項目申請。作為研究生寫申請書談何容易。我經常看到他半夜兩三點多還在教學樓和超淨間之間奔波。正是這種執着的熱情，讓他在研究生階段就獲得了美國自然科學基金委和能源部的資助。現在他已是擁有兩百多萬美元在研經費，近十位研究生的美國yyyy大學助理教授了。同學們，熱情總是能激發人意想不到的潛能。希望大家在未來的學習工作中，也能找到讓自己全情投入的切入點。今年yyy教授已被評為我們學院的協議教授，希望以後大家有機會能多和他交流。

第三個故事是關於意志的。這個故事就發生在大家的身邊。XX年，當我剛剛回到電子科大任教的時候，一位光電學院的本科生找到了我，想做我的畢業設計學生。我當時正猶豫有些設備未到位的問題，擔心是否能支持他的畢設研究。但是在接下來的四個月中，這位同學展現出來的意志品質完全打消了我的顧慮。為了清潔一個真空設備，它可以工作到半夜12點，為了弄懂一個未解的知識點，它可以到圖書館閲讀十餘本參考書。他主動要求用全英文寫作本科畢業論文。他的畢設論文第一章被我打回去四次，但每次他都百折不撓的學習和修改，而每一次我都看到他明顯的進步。就是憑這樣的堅定意志，他在畢業時完成了一個完整的創新工作，發表了一篇sci期刊論文，並用全英文論文為自己的本科畫上了一個圓滿的句號。同學們，沒有堅定的意志，很多事情看起來都是不可能的，再遠大的志向，也要腳踏實地的奮鬥努力。希望大家在以後的工作學習中，體會這種精神帶來的力量。這位同學叫zzz，現在在中科院zzzz所開始碩士研究，有感興趣的同學可以通過我和他聯絡。

我的三個故事講完了，不知道大家有什麼樣的領悟呢？研究生的生活從今天起就要在大家的面前鋪展開來，我希望大家能全情的投入自己的身心，實現品質和能力的昇華。三四年後，無論你們走向什麼樣的崗位，研究生經歷都會成為你們力量的源泉和難忘的回憶。

祝大家新學期學習研究愉快！謝謝大家！

各位研究生新同學：

歡迎你們來到復旦大學繼續你們的求學深造之路！

在這座古樸寧靜的校園裏，有你們可以流連的優美的環境，我想這也是我對這個學校熱愛的一個非常重要的原因。因為這是進入我們眼簾和心靈的第一幕。復旦也有你們可以徜徉的學術氛圍，更有許多值得你們結識和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過一段非常美好的精神歲月，併成為你們寶貴的人生財富。

作為研究生，你們和本科生相比的話，當然更加成熟，而這種成熟或許更適合於你們靜下心來探討那些需要叩問自己內心的問題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生，但是大家今天來到這裏究竟是為何而來？其實這個問題並不深奧，但是面對這樣的問題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會有不同的人生規劃。而復旦的氛圍也支撐同學們這種多樣化的發展路徑。更何況在座的學生當中，有博士生，有碩士生，碩士生裏頭又有學術性的學位生和專業學位生，不同類型的學生當然有着不同的培養目標，不過儘管這些客觀上的差異是存在的，我們仍然可以找出大家的共同之處，那就是學校在接下去對你們的培養當中學術研究將是一個最為重要的方式。這一點從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現。

講到學術研究，我們就會有一個疑問，因為有人可能會講我畢業以後並不想從事學術研究。這可以理解，因為真正能夠從事或者有需要從事學術研究的人並不是大多數，而只是一小部分人。所以我今天的講話並不希望我是號召大家去從事學術研究，但是我想號召大家的是希望有一顆從事學術研究的心靈，因為不管到哪裏，不管從事什麼職業，你們都會面對很多問題，而這些問題都是需要研究的。因此研究生這個階段，對你們是一種非常重要的訓練，也是一種思維的訓練，也是一種技能的訓練。

正因為如此，無論你們是什麼專業，無論你今後將會從事什麼職業，但作為學校來講我們都是希望通過學術研究來培養你們，培養你們成為能夠在各行各業裏面具有創新精神，而且有擔當的這樣一種年輕人。所以對於每一個個人來講，研究生階段是一個十分特殊，而且十分重要的階段。對此我有體會，因為在這個階段，我覺得比以往任何階段都賦予了你們自主學習的這樣一種氛圍，自由發展的空間就會更大。你們的課程將會更少，因此你們可以自由安排的時間將會比你們前面更多。你們擺脱了各種方面的，包括來自家庭，來自父母對你的各種限制。所以這段時間給你們創造了最大的自由，而這種自由對你們説來是十分寶貴的，因為要給你們這個自由，目的就是希望把你們培養成為積極而富有創新的思維習慣。

愛因斯坦在回顧自己的求學經歷的時候就曾經説過，説現代的教育方法很容易扼殺研究問題的神聖好奇心。而如果沒有自由，那麼這種好奇心就會不可避免地遭受夭折。因此愛因斯坦強調自由行動和自我負責的教育比那種依賴訓練，依賴外界權威，依賴那種追逐名利的教育實在是要優越得多。其實教育家懷特海德把青年人的智力發展分成三個階段，首先當然是對事物建立模糊的認識，有所啟悟的階段，其次是對相關的知識進行條理化、系統化的階段，最後則是對各類知識進行融會貫通、綜合運用的階段。對青年人的心智發展而言，前兩個階段是重要的基礎而已，最後的綜合運用的階段則是更加關鍵。如果做不到融會貫通、綜合運用，那麼我們所學的知識就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態，不僅無法幫助我們建立起對事物的整體認識，更無法幫助我們開展創造性的活動。而我認為訓練和幫助我們融會貫通、綜合運用知識的一個最為有效的辦法就是從事一段紮實而又嚴謹的學術研究，儘管學術不一定成為你的終身職業。因為學術研究是一種驅動力、建構力很強的學習活動，它激發我們的求知慾望，推動我們深入學習相關的知識，主動去涉獵新的知識領域，從而不斷拓展和充實我們的知識結構。基於這樣的知識結構我們能夠逐步建立起合理的概念框架，對客觀世界和主觀世界進行相對獨立的分析和判斷，並逐步形成一貫的穩定的看法。毫無疑問這是一種更加獨立和自由的思想狀態，也是一個人的心智走向成熟的標誌。

學術研究是一種需要行動力、創造力和持續的學習活動，學術研究的工程是一個發現問題、分析問題、解決問題的過程。推動這個過程向前發展的是研究者的行動力和創造力，其中也包括了一種持久力，一種耐心。因為學術研究往往都是成功的少，失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎上，而且學術研究無論是在查閲資料，做實驗，還是搞研究，寫報告都需要我們沉穩踏實地做事，逢山開路，遇水架橋，不放棄，不浮躁、不懈怠，用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個過程當中，如果我們準確把握事物的內在規律、綜合靈活地運用所學的知識，就有可能有創造性的發現和發展，分析和解決一些重要的問題，從而為事物的發展做出獨特的`貢獻。

學術研究還是一種互動性、合作性很強的學習活動，尤其是對當今的學術，在大學裏的每位研究生在導師的指導下開展研究。大學的重要任務之一就是讓富有經驗的老師與富有想象力的學生結合在一起，開展專業性的、創造性的學術研究活動，而同學之間的交流合作也是大學裏極為重要的學習優勢。正如教育家紐曼所説過的當一大羣青年人敏鋭、開放、富有同情心、善於觀察，他們走到一起，並且自由的相互交流，他們肯定就會彼此得到學習。所有的交談就是對每一個人的一系列的講座，日復一日的從他們自己那裏得到了種種的新的觀念、觀點和新的思想材料，獨特的判斷原則和行動的原則。

在我當研究生導師的過程當中，我發現了一個簡單的規律，這個學生他畢業的時候學術研究的成就或者他做得好壞，論文的質量跟他入學時候的考試成績關聯性並不大。但是跟一點因素的關聯性很大，凡是跟他的同學能夠友好相處，凡是跟導師有足夠的溝通交流的，那麼他的學術研究，他的論文必定會達到最佳的地步。因此我認為同學之間的學術探討將有助於培養我們一種很好的與人交流的能力，在這種學術的交流當中，大家會努力把自己的觀點講清楚，把他人的思想聽明白，然後共同追溯理論的根源，進行邏輯的推演。在遇到分歧的時候，大家不會有意氣之爭，也不會尋求表面上的和諧，而是深入剖析問題的本質，努力在更深的層次上來認真分析，達成共識。這一種理性平和的交流既有建設性又有包容性，它是我們在多元的社會和文化環境裏面需要具備的一種非常重要的文明素質和領導能力。

正因為學術研究具有上述的特徵，所以我堅定地認為，一段紮實嚴謹的學術訓練會很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個社會，更加清晰地思考和表達自身的想法，更加善於發現和解決問題，更加善於交流與合作，並且養成我們全面綜合的做事能力和嚴謹踏實的做事的習慣。因此無論你們今後從事什麼職業，無論你們今後進入哪個知識領域或者是職業的領域，這些重要的能力和品質都是極其有效的通行證。

所以讓我回到最初的問題，我們今天各位同學是為何而來，作為校長和一位研究生導師，我真誠地希望你們是為研究而來，是為學術而來。希望你們通過一段紮實、嚴謹的學術訓練，讓自己成長為具有全面素質和專業特長的新人才。為學術而來，但不一定是為學術而去。但為學術而來，你一定是為研究問題而去，因為無論從事什麼職業，從事什麼領域，你將會在今後的人生道路上都會遇到各種各樣的問題。我想我們復旦之所以能夠享譽海內外，之所以能夠吸引世界各地的優秀青年來學習深造，關鍵在於我們所培養的人都能夠滿足我。作為國家重點建設的大學，我們必須自覺承擔起這個使命，為國家和社會培養出一批又一批的高素質的創新人才，我衷心期待各位新同學，能夠和廣大的師生員工一起努力，為促進國家和社會的發展而來學習，為促進復旦大學的發展而努力奮鬥！

最後再一次表示復旦歡迎你們，同時復旦也祝福你們！謝謝大家。

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

很榮幸，能在這個美麗的季節和你們相聚在綠茵如畫的經貿園，和你們一起分享收穫的喜悦。我們很是激動，能夠憑着自己的努力從激烈的競爭中脱穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經濟最高學府繼續深造。

五十年來，外經貿大學在“博學、誠信、求索、篤行”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養了數以萬計的經貿人才，在各自崗位上成為國家的棟樑。邁進新千年，兩校合併後，經貿園正發生着巨大的變化：裝扮後的經貿園如西子般的美麗，五十年的文化積澱噴薄出新的生命，改革後的經貿園煥發着青春的氣息……這一切，都深深地吸引着我們，激勵着我們。

我相信，我們在坐地大多數人都曾經過“導航”、“啟航”、“領航”的指引，都曾品嚐過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終於戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上惠園這片沃土！這裏有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們嚮往的開拓進取、勇於創新之精神！大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩重而自信。

如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待着更多的機遇與挑戰，期待着結交各方英才，期待着更為碩果累累的三年，在未來的三年裏，我們要努力鞏固知識結構，鑽研理論內涵，豐富實踐經驗，在以後更為激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采！謝謝大家！

同學們、老師們、同志們：

大家上午好！

今天，我們懷着無比喜悦的心情，在這美麗雁塔校園隆重舉行20xx級研究生開學典禮。今年，是中國共產黨90週年華誕，也是我校十二五計劃的開局之年，在這滿載着收穫與希望的金秋時節，共有840名全國各地的青年學子來到西科大攻讀碩士和博士學位。近年來，我校研究生招生規模不斷擴大，就學校而言，這説明西安科技大學乃是“源遠者流長、根深者枝茂”；對各位同學來説，你們是同齡人中的佼佼者，正所謂“出乎其類，拔乎其萃”，風華正茂，前程可期；對導師們來説,“得天下英才而育之”乃人生之大幸。此時此刻，我與所有的研究生導師們一樣，內心充滿了喜悦和自豪！在這裏，我代表學校2萬餘名師生員工，對各位同學來校深造並給學校的學術研究帶來新的生機與活力，表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎！同時，在教師節來臨之際，向為學校研究生教育付出辛勤勞動的全體研究生導師和教職工表示誠摯的問候和崇高的敬意！

在座的同學有部分曾經在西安科技大學學習過，大多數可能是

大學工學院遷並於西北工學院礦冶系，1957年調整到西安交通大學。1958年9月15日以西安交通大學採礦系、地質系及基礎課部部分師資與設備為基礎成立了西安礦業學院，是當時煤炭系統2所5年制本科院校之一，時任中國科學院院長郭沫若為學校題寫了校名。1998年學校劃歸陝西省，屬“中央與地方共建，以地方管理為主”院校。1999年經教育部批准更名為西安科技學院。20xx年更名為西安科技大學。學校擁有“安全技術及工程”國家重點學科，10個省部級重點學科，8個國家級特色專業建設點，9個省級特色專業建設點，5個省級名牌專業，5個省級實驗教學示範中心，3個教育部和陝西省重點實驗室，1個教育部工程技術研究中心，4個陝西省“13115”工程研究中心，1個國家礦山應急救援技術研究中心、1個國家安全技術培訓中心和1個陝西省（高校）哲學社會科學重點研究基地，2個博士後科研流動站。學校學位與研究生教育始於1978年，1979年招收

級學科碩士學位授權點、67個二級學科碩士學位授權點；17個工程碩士學位授權領域；6個高等學校教師在職攻讀碩士學位授權點和工商管理碩士(MBA)專業學位授權點。學校學位與研究生教育授權學科覆蓋了工學、理學、管理學、法學、經濟學等5個學科門類，形成了以地礦及其相關學科為特色，以工科為主體，多學科協調發展的學科佈局。學校現有研究生導師近400人，博士生導師50餘人。目前在校各類研究生近3000人。當前，學校正處在“強化內涵建設”為核心的新的征程， “建設特色鮮明的高水平教學研究型大學”，已經成為全校上下為之共同努力的奮鬥目標。

同學們，你們或許與西科有了四年的緣分，或許初識西科，但是今天，對於大家來説，都將是一個新的開始，一段新的歷程。身為一名“西科人”,我們要一起分享學校的榮譽，更要勇於擔當發揚西科優良傳統和獨特精神的重任。在各位即將投入緊張而豐富多彩的研究生生活的時候，作為你們的師長，也作為研究生導師中的一員，我有幾句贈言，與大家共勉：

一.心繫祖國，樹立遠大人生理想

同學們，古人云“天下興亡，匹夫有責”，今人言“不擬霜同鬢，唯將國與家”，都表達了中華兒女的愛國情懷，一個人只有將個人的發展融入到國家的命運之中才能真正實現自我價值。當前，建設國家創新體系,構建創新型國家,

迫切需要一大批創新型人才,這是當前研究生教育最為重要的任務,也是同學們施展才華,奉獻社會的重大機遇，同學們要肩負起時代的責任,在把孝心獻給父母的同時，更重要的是把愛心獻給社會，把忠心獻給我們偉大的祖國。希望大家學習我校校友董剛同志志存高遠、發奮讀書、紮根基層、獻身煤炭、刻苦鑽研、勇於創新的高尚品德，以董剛同志為榜樣，努力學習，刻苦鑽研，投身西部、投身基層，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

二.誠信為學，堅守良好學術道德

但丁曾説過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。近幾年來,屢屢發生學術不端行為見諸於報刊,不乏偽造實驗數據,剽竊,抄襲他人成果的現象,不乏浮躁,淺近,輕飄的學風,不乏急功近利的現象。你們剛剛邁入學術研究的大門,對此不可不察.要切記崇尚科學是科學研究的前提,求真務實乃科學研究的真髓,在學習和學術研究中務必堅持實事求是,嚴肅認真,一絲不苟的科學態度,堅持求真務實,勇於創新,堅韌不拔,嚴謹自律的學術精神,自覺維護健康的學術環境.大學是令人敬仰的學術聖地,真正的大學應該崇尚純真,遠離世俗。同學們，誠信是人生的立足點，學術誠信則是為學的立足點，希望你們能夠慎思明辨，學會篩選吸收，強化自律意識，誠信為學，踏實幹事。

三.勇於實踐，堅持用創新思維服務社會

科教興國和創新型國家建設戰略是實現中華民族偉大復興的根本戰略，高素質創新人才的培養是我國綜合國力增強和國家戰略目標實現的根本途徑。研究生教育作為我國教育結構中最高層次的學歷教育，肩負着為國家現代化建設培養高素質、高層次創造性人才的重任，是我國增強綜合國力、增強國際競爭力的重要支撐力量。科學理論、創新思維來自於實踐，又服務於實踐。希望同學們在學習中要善於思考、勇於探索、敏於創新，在打好知識根基的前提下，提高創新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯繫實際，積極投身社會實踐，在實踐中在磨練品質，在實踐中錘鍊作風，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才幹，不斷提高實踐能力、創新創業能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業打下堅實基礎。

同學們，希望你們發揚我校“團結、勤奮、求實、創新”的優良校風和“勵志圖存、自強不息”的“胡楊”精神，獨立思考，腳踏實地，努力提高自己的綜合素質，把學歷轉變成能力，把知識轉變成貢獻。只要你們本着勤奮、求實、進取之精神，抱着敬業、樂業、創業之態度，我相信，你們一定會用青春與汗水、知識與毅力，取得優異的成績，譜寫人生美好的華章。