教師節教師代表致辭15篇
在我們平凡的日常裏，大家都對致辭很是熟悉吧，致辭要求風格的雅、俗、莊、諧要適當。那麼什麼樣的致辭才是好的致辭呢？下面是小編整理的教師節教師代表致辭，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
教師節教師代表致辭1
尊敬的各位老師：
大家上午好！
我是來自xx國小六年級的少先隊員xx，今天能作為一名學生代表站在這裏發言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子裏，首先，請允許我代表全鎮的中國小生在這裏發言，並向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”
在鮮豔的紅旗下，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全鎮的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝願關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。您之所以偉大，不僅僅在於傳授我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把引導我們通向美好未來的鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能夠永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。您常説您也曾經當過學生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最好！或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永遠會烙印在我們的記憶中。突然有一天我們發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它卻是世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝願全體老師節日快樂！
謝謝大家！
教師節教師代表致辭2
親愛的老師、敬愛的領導：
無論陽光燦爛，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師，因為有了您的存在光明便時常駐守在我的心間。
您用火一般的感情温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光。
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的眼睛;你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心裏，這才是真正的永存!
那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白髮上和那銀絲融在一齊，落在那整潔的衣服上，便有了梨花般的情意。
不明白多少次，您把自己剛學步的孩子鎖在屋裏哭啼，下課了，您才匆匆打開門，用那沙啞的噪音喊着孩子的名字，放下手中的教本，抱起委屈的孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然，孩子笑了，他用手指着媽媽的臉：“髒，媽媽真髒!”媽媽拿過鏡子，哈!一對花臉。母子笑得更加甜蜜，這時上課鈴又響了……
還有許多完美的畫面都深深的銘刻在我們的腦海裏。
忘不了，講台上，正揮舞雙手幽默詼諧地講着課的方賢洲老師那怡人的風采;
忘不了，那身患絕症卻依然堅守崗位，最後倒在大學聯考前線的呂修武老師那辛勤的身影;
忘不了，那永久掛着和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;
忘不了，那認真負責的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……
他們的思想，他們的話語充滿着詩意，藴涵着哲理，又顯得那麼的神奇，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣猗。
在我的心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的母親，人世間最秀麗的就是您的目光。您的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱;是夏天裏紅肥綠瘦的荷塘;是秋空中漸漸遠去的大雁;是冬雪中悄悄挺放的芳香。您的無私和博大在潤物細無聲的柔情中細挑我們狹隘而粗俗的性情。
在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風帆的一陣風，載着我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸;在七彩的霓虹燈下是您帶着迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀;您是那悠悠的小橋，橋的一端連着現實，一端連着夢想和期望;您是那風箏上的線，即使我飛得再遠再高生命中的根總是系在大地上。
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑，正是您支撐着我們一代人的脊樑!
您就像一支紅燭為後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，能夠用兩個字概括，就是--燃燒，不停的燃燒!
您講的課豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗户，讓我們看到了一個斑斕的新世界。
有了您花園才這般豔麗，大地才充滿春意。老師，快推開窗户吧!這滿園春色、滿園桃李，都在向您敬禮!
您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。讓我用飽含真情的聲音向您説一聲：“老師，您辛苦了!”
教師節教師代表致辭3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
又是一個草木豐盈的季節。伴着收穫的喜悦，我們共同迎來了第xx個教師節。今天，社區領導也在百忙之中親臨我校和大家共度佳節，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！在此，我謹代表城南友誼國小的全體師生，向社區領導對學校發展一如既往的關心和支持表示衷心的感謝！向為學校發展嘔心瀝血，默默奉獻的每一位教師致以最崇高的敬意和節日的祝賀！
在全國上下隆重慶祝教師節之際，我們為學校各項工作取得的新發展，每教師取得的新成績感到由衷的高興和自豪！一年來，在縣教育局和教辦的正確指導下，在我們王校長先進理念的指引下，學校紮實內涵發展，鋭意教學改革，注重管理創新。“165“課堂教學模式的實踐已見成效，省級國學課題的研究正穩步推進，教學成績令人欣喜（一城三關我們絕對位居第一）；課外活動異彩紛呈；教師隊伍的建設成績驕人（陵川縣108名名師中，崇文12名，其中我校就佔了6名）。教育教學質量穩步提升的同時，學校的各項工作都得到了上級領導的認可，贏得了社會各界的廣泛讚譽。我們今天的學校，校風正，教風純，學風濃，教師們愛崗敬業，追求卓越；學生們崇德睿智，快樂成長。
這一切的一切，離不開全體教師多年的春播夏耘，秋收冬藏；這一切的一切，都是全體教師不離不棄，堅守這片淨土，攜手互助，用汗水和智慧贏得的！沒有在座的每一位教職員工的辛勤付出，就沒有我們學校蒸蒸日上的今天！我們的教師才是學校永遠的驕傲和永恆的財富！
老師們！因為有你們，我們學校走過了堅實的昨天；因為有你們，我們學校擁有了殷實的今天；也正因為有你們，我們才堅信學校會有更加輝煌的明天！我們一定能要辦成全縣最好的學校！這就是我們的希望和夢想。相信在今後的日子裏，我們都會懷揣夢想，充滿激情，繼續發揚“團結和諧，求真務實”的南小精神，以更加與時俱進的工作姿態迎接時代的挑戰，以更開放、更高效的工作力度創造學校更為美好的明天！
最後，再次祝願大家節日快樂，一生平安，事業有成，闔家幸福！
教師節教師代表致辭4
尊敬的領導、敬愛的老師：
大家好！（敬禮）今天我萬分榮幸能在這兒與大家共享，來自教師節的這份快樂與榮光，祝大家節日快樂！就在這兒此時此刻，激動萬分的我有幾個小故事與大家分享：
他，一位27年教齡的資深教師，沒有倚老賣老，擔任不同年級三個班的地理教學和學校報賬員的繁重工作，無怨無悔。他是誰？他就是我們敬愛的沈紅軍老師，學校資深帥哥一枚。
他，來也匆匆，去也匆匆。兩個班的歷史課，班主任，學校食堂團長。時光匆匆，十年如一日，青葱歲月回眸已不惑。他是誰？懇請我們親愛的鄧海冰老師起來亮亮相三？
帥哥兩名故事完畢！
四朵金花隆重登場：
她，學校英語教研組組長，把自己廢寢忘食準備的導學稿、教學設計，無私的與大家分享，“獨樂樂不如眾樂樂”，榜樣的力量是無窮。眾志成城鑄就了英語縣優秀教研組的美譽。她就是無私奉獻者-----我們的韓麗萍老師。
南國有佳人，三年磨一劍，今朝鋒芒現。一千多個日日夜夜，全班每一個學生，每一本作業本，每一本練習冊，每一道練習題，一一過目，她追求的是盡善盡美-----百分百的過關率。嗟夫！天道酬勤，全縣第二名的優秀成績成就不一樣的輝煌！她就是我們的“圖圖”-----塗衞容老師。
試問是誰締造__x中學的奇蹟：縣統考，33名學生29名優生，有誰相信他們就是咱__x一羣鄉下的孩子。一分耕耘，一分收穫，甘苦她自知。本奇蹟發明人-------温柔、嫻靜的李慶容老師。
今天壓軸金花------請聽詩歌謎語：“風雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”她？八零後徐豔梅老師。翻遍__x中學電腦共計5台，老師備課都手寫。可她偏偏一路過關斬將，從片區到縣上到市上，力挫羣雄，抱得沉甸甸的市課件現場製作比賽一等獎旖旎凱旋。一個字“牛” ！
帥哥與金花，六顆璀璨新星匯入__x中學燦爛星空，共同成就__x中學教學灼灼光華：20xx級參加全市統考斬獲全縣第六名的殊榮，七、八年級亦毫不遜色，綜合位次第五名、第六名。回顧昨天，艱辛猶在，展望未來，星光燦爛。
無奈歲月染芳華，今日我們霎那成花甲。敬愛的離退休老師，歲月染白了你的雙鬢，流不走你對教育的摯愛。敬愛的離退休老師，請相信我們正盡情揮灑兩袖粉筆，奮力躬耕三尺杏壇。“夕陽無限好”，恭祝各位身體安康！
學校如春日小草，離不開沃土與陽光。__x父老鄉親就是這片養育學校的沃土，沒有你們的信任、理解與默默地支持，就沒有今天蒸蒸日上的__x中學。謝謝，我的父老鄉親！政府的支持就是滋潤小草的春日暖陽，沒有你們的關心、支持，就沒有我們今天工作的輝煌，讓我們把最誠摯的謝意送給你們，尊敬的__x鄉各位領導，謝謝！
窗外，陽光正芬芳；屋內，融融春滿堂。我相信在我們的教育行家沈書記的英明領導下，各位老師的共同努力下，__x中學的教育定會翻開新的篇章！
惟願歲歲有今朝，再次恭祝大家節日快樂！闔家歡樂！
謝謝大家！（敬禮）
教師節教師代表致辭5
親愛的老師、敬愛的領導：
崇高的師德，源於千百年來中華文化的積澱和傳承。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”……人們用這樣的詩句讚美教師們的無私奉獻;“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學為人師、行為世範”……人們用這樣的標尺度量教師職業的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國家，有許許多多的老教師，他們為教育事業付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學者風範，給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師，他熱愛學生、一絲不苟的關心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細緻地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在構成良好班羣眾，培養優秀學生幹部、轉化後進生等方面都總結積累出豐富的經驗，並多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但儘自己一份微薄的力量給學生以幫忙，還組織學生互助給以解決，許多理解過他捐助和關懷的學生在升入高校或畢業後，曾無數次的表達了感激之情。他所帶領的學生們，個個都很信服他，每一年，在我們校園組織的評教評學活動中，他都是最受學生歡迎的教師之一。
×老師身上所體現出來的就是崇高的師德。那麼崇高的師德來自於哪裏源於波瀾壯闊新時代的歷史進步，源於人民教師心中的大愛。無論是過去還是此刻，一代代人民教師淡泊名利，安於奉獻，堅守在三尺講台，守護着祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執着追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄託着他們的厚愛和期盼。而當災難突至，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學生構築起安全的血肉屏障。
大家永久不會忘記一位老師，他的名字叫譚鞦韆，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到狀況不妙，立即喊道：“大家快跑，什麼也不要拿!快!”同學們迅速衝出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨着刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法衝出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓
着背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋着四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的期望……
這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動用心的愛。精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活並不平凡：三尺講台是他們思緒縱橫的絢麗舞台，它應對的是將來的桃李滿天下;明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裏寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
教育是人類崇高的事業，每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!這天，在這個好處非凡的教師節裏，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了!”
教師節教師代表致辭6
親愛的老師、敬愛的領導：
現藉此機會，我代表廣大的xx校區同學和10屆的新生，向廣商的各方説聲，謝謝!對於廣商，我有很多複雜的感情和情愫，對於廣商，我心裏有無限的感慨和憧憬，對於廣商，我有太多的話語和祝福.廣商，是生我育我的地方.
如今，金秋九月，秋風颯爽，秋葉飄飄，這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節，老師註定是這個季節的主題.九月屬於老師，屬於每一位辛勤的園丁.
我很榮幸能作為學生代表，在那裏與大家分享對老師真切的感恩之情.有人説老師這個職業是神聖而崇高的，但神聖與崇高根本無法詮釋老師這個名稱.
當你看到汶川災區的老師拋下自己正在吃奶的孩子，奔波於國小和災區之間的情景;當你看到我們的老師無暇顧及家中即將中大學聯考的孩子，卻耐心細緻地為學生們解惑答疑的情景;當你看到我們的老師為生怕學生陷入傳銷陷阱而四處奔波的情景.你就會明白，什麼叫默默無聞，什麼叫無私奉獻，什麼叫鞠躬盡瘁、竭盡關懷.
起始於辛勞，收結於平淡.這是教育工作者也就是我們的老師的人生寫照.
冰心説過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花.老師您在這三尺講台上，閲歷春秋，苦苦耕耘，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的上進心，家長的放心，祖國的振興!能如此盡心地為我們學生，是因為老師對我們有愛，老師的愛是一種最真摯崇高的愛.
老師的愛不僅僅是出於他們職業本身的職責和義務，老師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血.老師的愛更肩負着大中華的未來和56個民族的期望，肩負着振興大中華的重任.
而我們為了不辜負老師的期望，應盡我們之所能，用我們之所長，盡心盡力，為廣商、為社會盡一份貢獻.師就應是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香.
但我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師.在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，踏踏實實，實實在在的，在各方面各領域取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物.
最後，祝老師們節日快樂，身體健康，闔家幸福!也祝同學們開學學習.
教師節教師代表致辭7
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子裏作為九級學生代表發言，值此第26個教師節來臨之際，我代表全體九級同學向辛勤工作的老師們説一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果説，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那麼老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。
沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，三尺講台就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日裏，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏。正值新學期的開始，作為九級的我想説：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育；同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的鬥志，學習他們必勝的信心，力爭明的會考再創造更燦爛的輝煌。
最後，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
教師節教師代表致辭8
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：
大家下午好!我是法商學院法學+國際貿易專業的大四學生，現任校學生會主席團執行主席。在這金秋送爽、碩果飄香的日子裏，我們迎來了第XX個教師節，很榮幸能有機會在這樣一個特殊的日子裏作為學生代表發言。請允許我代表全體工大學子，向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在各條戰線上的老師們致以節日的祝福，並道一聲：“老師，您們辛苦了!”
尊師重道是中華民族的傳統美德。如果説父母之愛，讓我們感受到的是養育的艱辛，朋友之愛讓我們體會到的是互助的温暖，那麼老師之愛，更多得是讓我們享受到了不求回報無私關懷的博大之愛。一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一顰一笑愛無限，一生一世淡名利，一筆一畫寫春秋，老師們是在用生命的力量詮釋着大愛無邊，而我們所能做的就是用寸草之心，為這份大愛做好點點滴滴的註解。
作為在校學生，我們深深地愛着我們的校園!記得我剛來校園報到的時候，最初的印象是，宿舍還沒有空調，校園門口“黑車”當道。短短3年時間，我們校園就從“二本小清華”晉升為了“一本小天王”，校園旁“大舒村”屹立起了金融港，“788高校”轉成了小211高校，尤其是今年，我們的第一批博士研究生師兄師姐也來到了校園。還有國家科技進步獎、卓越工程師教育培養計劃、國家工程技術研究中心等等，如數家珍，都讓我們每個學生倍感自豪。今年8月，我也有幸透過選拔成為了一名南京第二屆青年奧林匹克運動會的志願者，而湖北地區高校只有10人，我代表校園全程參加了青奧會的志願
服務並擔任湖北團的領隊，在閉幕時榮獲“最美志願者”榮譽稱號，在南京市外只評選了8名。在南京青奧會的賽場，我時刻把一面“武漢工程大學”的小旗幟帶在身上，我很驕傲的與來自世界各地的志願者交流，告訴他們，我來自湖北武漢，我來自武漢工程大學!
作為一名工大學子，我們深深地感謝我們的校園!校園深厚的辦學積澱，引導我們堅持真理、追求真知，教育我們愛國愛黨，熱愛校園;一代又一代工大老師“學為人師，行為世範”的精神境界，教導我們刻苦學習，勤於探索，鼓舞我們無私奉獻，回報社會。是校園竭力在為我們帶給優越的學習條件，營造優良的學習環境，創造全方位的成長成才機會，“學生為本”，簡簡單單的四個字，卻凝聚了校園領導和老師們不懈的努力和辛勤的汗水，我們為自己能夠成為一名工程大學生而深感榮幸!
有人説，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;有人説教師是石級，承載着學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，工大的老師們更是一羣最可愛的人。這些可敬可親的老師們，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情!他們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，工大的老師們，你們是學生心中最可愛的人!
一個老師最大的回報，是桃李滿天下;一個校園最大的回報，是人人成棟樑。親愛的校園，敬愛的老師們，請相信您的學子!我們2萬餘名在校學生將牢記老師的教誨，用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續寫工大的輝煌，創造更加完美的明天!
最後，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意!謝謝!
教師節教師代表致辭9
尊敬的各領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！金秋乍寒迎來第29個教師節，首先請允許我祝賀各位老師節日快樂，身體健康！
作為新教師代表在開學典禮上發言，表達我的心聲和對未來的憧憬，我的心情信感激動。
當我第一次踏進xx校的大門時，我就對這片土地充滿了敬意，如今能站在這裏與各位老師，同學一起為自己的理想奮鬥，我深感榮幸。
站在三尺講台上，使我真切的感愛到“教師”這兩個字的神聖與責任重大，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，作為新教師“學高為師，身正為範” 將會是我們今後要成就的目標與方向，虛懷若谷，我們要用感恩的心態去面對全新的挑戰，不斷的充實自己，虛心向有經驗的老師請教，以誠心、細心、耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法來實現自我的提高和完善，彰顯教師應具備的高尚情操和人格魅力。
問渠哪得清如許，為有源頭沼水來，就讓鮮活的水流淌入我們的課堂，讓全新的生氣充斥xx武校這片天地，我們有理由相信，我們能做到最好！
最後，感謝學校對我們的信任和支持，我們定然不會讓大家失望的！
教師節教師代表致辭10
同學們:
大家新年好!
很高興能夠在開學的第一天和大家起説説話，在這裏，我有幾個問題想問一問同學們。第一個問題：你覺得你的這個寒假過得愉快嗎?第二個問題：在這個春節裏你收了多少壓歲錢?第三個問題：在這個假期裏你看了多少部動畫片?最後一個問題：在這個假期裏你看了多少本有益的書?
是的，有很多同學能説出自己收了多少壓歲錢，能記得清自己看了多少動畫片，可是他説不出自己看了幾個故事，讀了幾本書。孩子們，我想讓大家知道，一個不愛讀書的人是一個永遠不會進步的人，一個不愛讀書的民族，是一個落後的民族。你知道現在人們是怎樣評價我們的世界嗎?有人説"全世界的錢裝在美國人的口袋裏，因為美國人的財富差不多佔了世界財富的三分之一以上，而美國人的口袋呢?裝在猶太人的腦袋裏。因為是這些生活在惡劣的沙漠地區的猶太人幫助美國人創造了這麼多的財富。他們的人口還沒有我們中國人口的零頭多，可是每一屆的諾貝爾獎獲得者中都有猶太人的名字。有人會問，為什麼猶太人能創造出那麼輝煌的成就呢?因為他們熱愛讀書。他們的孩子一出生，大人就在書本上塗上蜂蜜讓孩子去舔，讓他們從小就知道書是甜的。他們從來不允許把書放在腳邊，而是放在枕邊，以表示對書本的尊敬。他們要是外出就會帶上一本書，只要有時間就會拿出來看。
孩子們，平安幸福的渡過我們的童年，一定要有好書相伴。不然我們的童年就是不完整的童年，只要你們捧起了書，就開始了對童年的儲存，就開始了收藏快樂。你的思想只是一個思想，你的感覺也只是一種感覺，你的想像也只是一種想像，但是，讀書，卻可以讓你獲得更豐富更廣闊的思想、感覺、和想像，你看的書越多，你掌握的知識越豐富，你的天地就越自由。
當然，只有好書才能做到這些，好書不會是單純的搞笑。它讓你讀了會高興也會難過，即使過了很久也不會忘記直到你長大了還會讀出不同的含義來。多閲讀這樣的好書，會讓我們的心靈變得更豐富鮮活，不會總是苦惱於暫時的挫折與艱辛。
孩子們，去讀書吧!只要你的眼睛盯到了美麗的書本上，一個美麗的故事就會開始，世界就會在你的眼前發生着神奇的變化。願你們都能成為一個熱愛讀書的人!願世界在你們的眼裏變得更美好!
教師節教師代表致辭11
幸福是教育追求的`終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學生。我衷心希望我們學校的老師們，用智慧的雙眼去發現身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業幸福，使我們學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園！
我們中的多數人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業的內在尊嚴和歡樂嗎？職業生活能給予我人生的幸福嗎？”我們每天有8小時在學校度過，這佔生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那麼，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質量地前行？在我看來，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更應是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利於學生的完善和發展”“沒有教師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量；沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放；沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神”（葉瀾語）。
所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悦。做一個幸福的教師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網。不良的人際關係是阻礙我們創造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想，有多高的能力，如果沒有一個支持性的環境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。做教育、做研究先做人，在合羣中成就你自己，發展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應該成為我們每天的努力與一生的追求。
建議你交一批真朋友。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。真正的朋友，因有着相同的志向而更能理解你；真正的朋友，因有着同樣的操守而更能支持你。
我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。導師不只在教育經驗上多於自己，更重要的是人生閲歷長於自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯繫，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是温情而温暖的。
研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進行的。因此，這條道路應該是教、學、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學習改進教育，隨時隨地總結經驗、汲取教訓，讓你的大腦不停地思考與創造——這就是一個優秀教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之後，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧，用理念來指揮行動。因此，只要願意，誰都可以跟創造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發揮個性，營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那麼，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生説的那樣：“潛心育人，校校可成淨土；忘我科研，時時能在天堂。”事實上，教育中任何一件小事，比如與學生談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。
不同教師的教學風格迥然不同，其實這源於教師豐富而獨特的精神世界。這個世界需要“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河”，“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人”，當然，“讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求”（以上是蘇霍姆林斯基語）。這個世界還需要文化藝術的滋養與薰陶，音樂、繪畫、文學等等，無不都是靈魂的棲息地，是精神成長的庇護所。一位舉手投足浸透着文化芳香，言談舉止投射着生命活力的教師，總是有着特別的魅力，在讓學生如坐春風、如沐春雨的同時，也給了自己和諧、歡樂的心情世界和人生境界。
教師節教師代表致辭12
尊敬的各位領導、老師;親愛的同學們：
大家下午好!
當盛夏的躁熱漸進裉去,當金桂的馨香飄逸悠遠,我們蛟河五中全體師生,經過一個假期的休整,又相聚在這裏,迎來了一個新的學期，同時也迎來了一年級的新同學。
回首昨日,當六月的驪歌唱響的時候，我們蛟河五中的九年級驕子們邁進了會考考場，繼續為蛟河五中續寫着輝煌的成史。會考狀元的誕生見證着我們的實力與付出。20xx年的會考又讓一羣雛鷹從這裏起飛，相信明日蒼瓊定會有他們博擊長空的身影。
而今天七年級新生的到來,又為五中注入了新鮮的血液，七年級的孩子們，選擇了蛟河五中，這裏便是你們夢想起飛的地方。相信每位同學都能在這裏找到自己追求的理想和目標。 迎着新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，真誠地希望各位同學，希望你們儘快適應新的環境，從現在做起，集聚愛心;培養孝心;學會關心;鑄就忠心。在求學的道路上攜手共進,取長補短，彼此多一份理解與尊重，多一份寬容與合作，多一份自信與勤奮，相信三年的國中生活將會成為你人生中最美的記憶。
八年級年級的同學們,你們肩負着承上啟下的重任，五中的校園裏已經記錄了你們成長的足跡，一樓的那間教室時裏更留下了你們的歡歌笑語,還有勤奮汗水，昨日的成績已經成為歷史，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的九年級會考,打下最堅實的基礎，成為母校的驕傲。
九年級年級的同學們，你們是五中新的希望，走進九年級就面臨挑戰，這一年，註定是緊張而疲憊的一年;這一年，註定是充實而奮鬥的一年，九年級是在考驗一個人的毅力，在挑戰一個人的潛能。阿基米德曾説過："給我一個支點，我可以撬起整個地球"，其實我們知道，如果給你一個支點，你也可以把地球撬起來。那就讓我們用奮鬥來做支點，迎接命運的撞擊。去實現我們共同的理想，讓雄心與智慧在明年六月閃光!
作為一名教師，在與同學們同行的路上，我們願傾我所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們所有的夢想榮譽都與你們連在一起，我們會用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的"心靈的樂章"，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!"甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅"。你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。我們的青春和生命將在你們身上得到延續和永生!""人間春色本無價，筆底耕耘總有情"在這裏我們播下愛的種子，用責任和愛心編織着綠色的夢想。與你們同行，助你們起飛。
同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵。用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌。 我們堅信：汗水點燃希望，信念成就夢想。
同學們，老師們，讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的未來,新的挑戰，讓我們一同去創造蛟河五中明天的輝煌!
教師節教師代表致辭13
尊敬的各位領導、校長、同仁：
大家好！首先感謝市委市政府對一中的厚愛，讓我有機會在這裏代表優秀校長髮言。我今天彙報的主題是：科學管理抓質量，用心做事促提升。
一年來，在市委、市政府及上級教育主管部門的正確領導和社會各界的關心支持下，在全體教職員工和學生的共同努力下，一中教育教學發展取得了長足的進步。今年大學聯考成績喜人，本一上線數350人（含藝體），超額完成上級下達的本一上線人數312人的奮鬥目標，創一中大學聯考歷史新高。其中盧楓、黃慧同學分別被清華、北大錄取，許金陵同學被中央美術學院錄取。學校被評為全國青少年體育工作先進單位，福建省青少年科技教育突出貢獻獎，被確立為北京化工大學、全國英語創新大賽優質生源校等榮譽。易銀娟老師、遲元宏老師參加全國教師技能大賽分獲一、二等獎。朱元傑老師被評為“福建省青少年科技教育突出貢獻獎”，學生郭欣嫻入圍中國好人榜和福建好人榜候選名單，楊藝林同學參加全國英語創新大賽進入全國16強。學校各項工作呈現出蓬勃發展的良好趨勢。
現我就上學年工作情況作個簡要彙報：
一、科學管理是全面提高教育教學質量的關鍵，成功了才知道過程很重要，我們堅持人本管理、精緻管理和創新管理。
1、人本管理的核心是在於喚醒人的內心驅動力。對於學校而言，人本管理就在於善待老師和學生。
首先是善待老師，一方面我們首先是聽取心聲。去年剛到一中，我便讓老師對學校發展提議案，為提高教學質量提建議，為人本管理提意見，讓老師參與學校管理，民主決策，陽光操作，信息公開。一年來共收到來自一線教職工的提案有九大項20幾個訴求或建議。為此，我逐項調查，和領導班子一道共同研究探討，逐項逐個解決落實。
另一方面我們深入走訪。利用去年寒假休息時間，我走訪了20xx屆高三的19位班主任和部分備課組長。高三老師任務重、壓力大，能否調動他們的積極性對學校的發展重要性不言而喻，為了拉近與老師的距離，調動老師的責任感、歸屬感和榮譽感，我到他們的家裏，與他們真誠溝通交流，以心換心，有一位老師曾説過一句話“你是一個與眾不同的校長，春節了，一般是老師到校長家拜訪，而你卻到老師家走訪”。在我的感召下，極大調動教師的積極性和凝聚力。
其次是善待學生，做到不輕易放棄每一位學生。剛開始大家都認為20xx屆高三學生基礎比較弱，信心不足，但我相信：只要學生努力了就一定會改變，我們要求老師不要再説這一屆學生差，而是説這一屆學生的提升空間很大。我們不輕易放棄每次與學生交流的機會，一年來我自己5次到高三的19個班，一個班一個班進行勵志動員教育，不僅如此，平時我還與尖子生盧楓同學、黃慧同學等多次進行溝通對話，傾聽學生的呼聲，幫助學生解決學習生活中遇到難題，每一次的交流就是增進情感的機會，因為我堅信，只有學生信任學校，信任老師了，自信心就樹立起來了，大學聯考才有可能獲得成功。
2、精緻管理是精細化管理加上藝術的管理。整個高三總複習我們牢牢把握住二條主旋律：
一是遵循學生的心理和生理活動規律。把控學生心理張弛有度的規律，適時邀請心理諮詢師給學生開設專題講座。尤其是北京四中謝鶴雄老師《輕鬆贏大學聯考》和上海鄭依樹老師《真愛甦醒》的專題講座給學生的心理產生一種安靜祥和的體驗，讓大學聯考的壓力化作無形，同時也充滿鬥志，每次大考後學生會經常發微博和短信給兩位老師以表感謝，我深感到心理健康講座在學生心理產生了漣漪，是我們無法預估的力量。在省質檢後的地區和市質檢前，大膽安排温書假，每次温書假控制複習材料的量，每科只能發一套試，騰出空間和時間給學生；在考前15天，我與學生進行交談，發現學生思維反應普遍較慢，好像一個繃太緊的彈簧，即將失去彈力，以這樣的狀態，如何面對大學聯考？我想一定要改變這種緊張狀態，於是在考前還剩10天的時間，我們大膽做出決策，重新調整課程表，每科一天只上一節課，下午7、8節課學生自習和放鬆活動，學生慢跑或聊天或到圖書館看書，通過課程調控，保節奏，降強度，讓學生的神經重新獲得輕鬆與能量，在考前2天，實驗班學生告訴我説：“校長，現在狀態很好，可以準備大學聯考了”，學生的話語告訴我一個信息，他們準備好了，大學聯考應該沒有太大問題了。
二是遵循大學聯考複習規律。課程安排細化到每節課教什麼，例如，剩下30節課教什麼，最後10節課做什麼。每次週考學生和監考老師提前10分鐘到達考場，提前5分鐘發試卷，指導學生看試卷，“讓學生感受平時大學聯考化，大學聯考平時化”，這看似簡單的口號，但我們切實將口號落地，精細管理，大學聯考後一位學生告訴我，大學聯考和平時差不多。
3、創新管理是突破瓶頸的重要要素。
我覺得如果只走原來的路或許能成功，但如果想要有新的突破，必須有適當的創新。因此我們嘗試幾個新的做法，邊摸索邊總結。
一是將大學聯考評價機制延伸到大學聯考之後，將大學聯考的獎勵項目延伸到大學聯考成績之上。這樣既關注過程，也關注結果，讓我們將精力保持全過程，效果很好。打破了近幾年省質檢到大學聯考“高開低走”的規律，在大學聯考質量分析會上，這一做法得到了很好的驗證。
二是邀請學校優質教師給尖子生“點對點”上課。尖子生想要達到名校的高度，學科不能有短腿，勢必在薄弱科目進行有效的突破，科任教師已經教了學生兩年多的時間，學生已經達到一定的高度，但短腿的突破這時對科任老師來説就是一個瓶頸，想繼續提高怎麼辦？我想到將學校優質師資組織起來，給尖子生進行一對一的點撥，特別是對尖子生短腿的知識點、思維、習慣，進行補強和有效突破，促進他們全面提高，同時邀請外地名師給老師和學生上課，例如邀請漳州一中數學名師給學生上《大學聯考數學的解題策略》，學生聽完後，發出“原來數學還可以這樣解題”的感慨；邀請三中周榮銓老師給學生上《大學聯考數學的審題技巧》，學生同樣發出“數學還有這麼多的通法和解法”的感慨；沈華偉校長還邀請廈門一中名師給老師開設講座，我們邀請莆田一中名師給學生上課，陳新方局長多方收集各地大學聯考信息，也給大學聯考錦上添花，藉此機會再次深表謝意。事實證明這一做法是成功的，我們最終看到了大學聯考“明珠”。
三是組織學生自主合作學習。省統考後，我們的壓力很大，或者説我們的複習陷入一年來的最低谷，我一個人孤獨地徘徊在操場上，總覺得自己的肩膀扛不住，頂不起來，我含着眼淚給領導發短信，説“這次省質檢沒有考好”，他回短信説“沒有更好，只有體現最努力，認真總結，分類指導”，接到短信後，我冷靜下來，反思整個複習過程，決定把自主合作學習由省質檢前“強弱組合”轉變為“強強組合”，學生相互借腦，相互提高，進一步落實各層次老師的職責，分類指導，這些創新的做法確實給大學聯考助了很多力。借用盧楓同學的一句話“自主合作學習讓我補強短腿科目起到顯著效果”。功夫不負有心人，今年大學聯考，無論是在面上還是在點上都有了重大的突破。
二、用心做事是促進教育教學提升的保障
用心處理好學生學習的狀態的調整，用心搭建師生展示的平台。
1、用心處理好高三學生考前狀態的調整。
一是一日常規巡查。為了瞭解學生的學習狀態，我一日三巡，從早上7：30到校，到晚上11:10到家，經常與學生交流溝通，有一次晚上11:00，學生問我“校長你還沒休息呀？”，我説“你們沒回到宿舍，我睡不安心的”；大學聯考每場考試結束時，我站在警戒線邊，看學生的表情，分析學生的考試狀態，6月7日下午考完數學，學生髮微博給我説“被數學給跪了”，我鼓勵説“沒事的，明天綜合科給你們頂起來”，晚上我又到班上給學生一個班一個班鼓勁，學生送我一個微笑，我説明天考試加5分，學生送我一個掌聲，我説考試加10分，這樣把能量不斷地傳遞，學生考試狀態恢復平靜。巡查讓我安心，讓我瞭解學生，讓我接受更多的信息找到大學聯考衝刺的辦法，掌握學生的狀態是大學聯考成功的階梯。
二是鼓舞鬥志。為了鼓舞全體師生的士氣，我們精心策劃了大學聯考百日衝刺誓師大會，並邀請了市委常委、宣傳部部長、教育工委書記陳勝智同志和市教育局局長陳新方同志參加，這次大會既讓師生們倍受鼓舞，激發了高三教師的責任感和使命感；羅祥華副市長，多次參加質量分析會，極大鼓舞我們的鬥志。
2、用心搭建師生展示自我風采的平台。
一是為青年教師的成長搭建平台。組織開展了青年教師教學技能大賽活動，舉辦了首屆“青年教師成長論壇”，旨在提高青年教師專業發展，創設展示自我專業水平及才華的機會，使每一位年輕教師都能從接受新思想、收集新信息、學習新技術、思考新問題中找到止渴之源。
二是為學生的健康成長搭建平台。舉辦“金牌·優秀學生”選拔活動。讓學生們的自我介紹、才藝展示，充分展示了各自的特長，經過學生和老師投票，結合省優秀學生考核辦法進行量化，按分數高低產生“金牌?優秀學生”，塑造美麗一中的形象，獲得“金牌?優秀學生”稱號十位同學參加了由廈門金牌櫥櫃贊助的港澳之旅；我們精心設計了校運會開幕式上的一分鐘創意表演，為學生搭起一個大顯身手的創新平台，在展示優良身體素質的同時，激發學生的創新思維，綻放學生的激情和活力；本學期我們已着手在高一年段實施學生個人成長規劃，學生通過思考、展示，為高中三年乃至今後的幸福人生規劃出一幅藍圖。
總之，你若相信夢想，夢想自然相信你，我們相信，只要我們堅持不懈，就有一定能獲得成功，新學年，我們將排除干擾，圍繞重點，紮實工作，匯聚教育正能量，譜寫一中新華章。
謝謝大家！
教師節教師代表致辭14
尊敬的老師們：
大家好！
首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦默默耕耘在教學戰線上的老師們致以節日的祝福，並道一聲：“老師，您辛苦了！”
巍巍學府，德渥羣芳。長春中醫藥大學，這座承載着中國醫學高等教育榮耀與輝煌的著名學府，已經走過五十五年的風雨歷程。在過去近一個甲子的時間裏，長春中醫藥大學伴隨着時代的步伐不斷前進。一代又一代中醫大人傳承“啟古納今，厚德精術”的優良校訓，用青春點燃智慧，用奉獻熔鑄忠誠，將長春中醫藥大學建設成為一座著名的中醫學府。一代又一代中醫大人勇於創新，不斷超越，在前進的道路上留下了一個又一個堅實的腳印，在建設成為中國一流教學研究型中醫藥大學的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章。作為學生，我們深切感受到學校這些年來的改變和創新，也深深地知道，這些成果的取得離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻。
有人説，教師是火種，點燃學生的心靈之火；有人説，教師是石級，承載着學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，中醫大的老師們更是一羣最可愛的人。因為在中
醫大，我們有幸結識了這些可敬可親的老師，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，中醫大的老師們，你們是學生心中最可愛的人！
謝謝大家！
教師節教師代表致辭15
老師們、同學們：早上好！
今天是一個莊嚴神聖的日子收穫的喜悦在我們心底盪漾我們請您--親愛的老師聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。怎能忘您飽含鼓勵的話語怎能忘您充滿讚許的眼神；幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起幾次促膝長談自卑者的航船揚帆遠航；是您諄諄教誨為我們答疑解惑是您娓娓善誘教我們向善求真；對學生您言傳身教為人師表教學生要團結進取明禮誠信。
您的至誠至愛像温暖的陽光每個學生您都傾注了滿腔熱忱；我們學會求知學會做事我們學會共處學會做人。老師啊我想對您説：您是我們心中最可愛的人！
在您的第26個節日裏願我們這小溪的樂音永遠在您深邃的山谷中迴響；親愛的老師我們衷心地祝願您節日快樂幸福安康!
