年級組長的發言稿12篇
在現實社會中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的年級組長的發言稿，歡迎大家分享。
年級組長的發言稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我很高興能參加這次競選。我競選的是小組長這個職位。我認為我能勝任這個職位。當小組長不僅可以使我的能力得到發揮，還能讓我得到更好的鍛鍊，使我變得比以前更加優秀。
當小組長需要尊敬老師，團結同學，關心集體，嚴格遵守學校各項紀律。這幾點我認為我能做到。若是我能成功地被選上了，我一定做到以下幾點：
1、嚴格要求自己，遵守學校各項紀律。
2、每天按時積極完成老師佈置的各項任務。
3、尊敬老師，做老師的好幫手。我一定不會辜負老師和同學們對我的期望。若是我沒有被選上，我也不會氣餒，我會更加發奮學習，努力做好自己，積極向上，爭取下次被選上。
同學們，請投我一票吧！
謝謝大家！
年級組長的發言稿2
各位領導、老師：
大家好！
一轉眼，新的學期又到來了。今天，我們召開年級組會議，會議的主要議程有三個，一是年級現狀介紹；二是本學期年級目標；三是請學校領導對我們今後的工作做進一步指示。 在過去的半學期，我們七年級在教學工作，學生管理，班級活動等方面還是取得了一定的成績。
一、 年級現狀
1、 教師現狀
因去年教師招聘考試，我們七年級組有五位老師調離本校，再加上工作的調整，使得我們年級教師異動情況比較顯著。本年級共有教師 人。其中新進教師 人。可以説本學期新入校的老師有一多半加入到我們這個團隊。新鮮力量的充入，使我們有了一支更有朝氣、更有活力、更富創新的隊伍，也使我們機遇與挑戰並存。
剛剛過去的一週，我們所有老師都在調整狀態，以飽滿的熱情投入工作中。在辦公室裏，我看到易麗、甘豔、高瑛等年輕老師在積極地向她們的師傅討教；在教室裏，我看見潘軍、彭蘭、周盈盈、向婷老師向學生們展示她們精心準備的教學課件；在辦公桌邊，王四新主任、陳麗娜老師、佘引香老師在高高摞起的作業本前，埋頭苦改；在學生羣中，劉惜春、熊宏、黃靜、朱璇老師在找學生談心，瞭解學生情況??當然還有其他老師的辛勤工作，我在這裏就不一一例舉了。
相信，我們有這麼一支敢拼、敢幹的隊伍，一定能圓滿完成本學期的教學任務。
2、 學生現狀
本年級共有學生 人，其中男生 人，女生 人。經過一個學期的學習，絕大多數的學生已基本適應了國中的學習和生活。他們對於班級同學、班主任、科任老師和學校的情況已經非常瞭解，開始形成了自己的活動圈子。當然，個別行為習慣有偏差的學生也逐步開始暴露出來。
此外，對於我們年級上學期學生的成績情況，待會請汪校來具體評價，在這裏我不再累述。
針對年級的具體情況，在新學期我們擬定如下計劃
一、安全教育常抓不懈
1、教育學生珍愛生命，善待生命，樹立安全意識。
2、教育學生要嚴格遵守交通規則，防止個人身體受到傷害。
3、嚴禁學生在課間休息其間追逐打鬧，更要杜絕學生結夥打架鬥毆現象。
4、嚴禁學生在野外去游泳。
5、嚴禁學生上下樓梯故意擁擠，以防造成傷害。
6、配合學校做好安全預案演練。
二、班級管理突出重點
班級管理是年級工作中最重要的一部分工作，直接影響着教學質量和教學秩序，因此班主任要認真做好學生的思想教育工作，保持
良好的教學秩序，保持良好的學習環境。
1、 班主任要繼續認真做好學生的習慣養成工作，注重學生的儀表
檢查，督促學生養成良好的行為習慣。
2、 各班主任要進一步瞭解班級學生情況，特別是新轉入的插班生
的行為和學習情況。同時要對本班學生進行認真的分析，找準工作切入點，對重點學生給予重點關注。新任班主任要及時聯繫前任班主任，如果前任調離學校的，要多與班級的科任老師銜接瞭解班級情況。特別是對於班級中的學困生、行為有偏差的學生要做到心中有數。
上個學期，我們重點盯防的白斯傳等幾個調皮學生已經轉走，但也還是有些班級存在着品行、習慣需要規範的調皮學生，他們分別在170班、171班、173班、180班、181班。請班主任密切關注班級的品行偏差學生，嚴格控制串班、抱團現象，並及時聯繫政教處葛主任，建立特殊學生檔案。
3、認真組織好班會，利用班會時間，做好學生的思想教育工作，尤其是要鼓勵後進生積極向上，要調動學生的學習積極性，鼓勵學生樹立正確的人生目標。
4、班主任要認真檢查督促學生做好兩操，使學生保持良好的秩序，養成良好的習慣。本學期，組織好新生籃球賽，在學生中樹立集體主義觀念和團隊精神。
5、與家長密切配合，做好學生的思想教育工作，盡力取得家長對班主任工作的支持。認真召開好家長會，做到形式新，內容具體，
有實效性。
七年級下期是學生習慣形成的關鍵時期，必須抓實。如果抓不實，到了八年級兩極分化會更亂，反過來再整頓，就會事倍功半。因為錯過了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃；另一方面，有了紀律的保障，班級的內在動力也會增強，更有益於良好的班風、班貌形成。
三、教學工作探索發展
1、全面推進課堂改革，積極開展集體備課。上個學期，我們學校進行的高效課堂的教學比賽中，我們年級組有不少老師獲得獎勵。但是比賽結束後，有些老師就回歸了傳統的教學模式，在高效課堂的研究中有些止步不前。當然，高效課堂，不一定非得使用多媒體，但一定要根據班級的學情來具體安排。此外，要積極開展集體備課。有問題多商量、多探討，資源充分共享。
2、班級教師在思想上要保持高度統一，做好工作的銜接。特別是時間的分配和處理，要有大局意識。
3、各位老師抓好自己的課堂紀律，防止學生的紀律反彈，在學生的管理上要有預見性。
4、抓好年級前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關工作。 最後，我還想談談幾點個人的意見，
1、當遇到處理學生的問題有困難時，一定要本着認真負責的態度，先冷靜處理，如果處理不了時，該做記錄的記錄好，有必要就往上彙報情況，尋求幫助，不要輕易與學生、家長起衝突。
2、大家在教育教學中一定要學會保護自己，規避風險，不要讓自己的言行在學生和家長手中留下把柄，弄得自己最後進退兩難。
3、我們年級以後的轉插生一律要進行入學考試，並且需要通過一學期的觀察考核才能辦理學籍轉入手續，班主任可以嚴格把關。
以後我們本着誰介紹進來，誰負責到底的原則，對於關係户、轉插生，我們不是不接受，而是有條件地接收，首要原則是品行良好，其次是成績不拖學校後腿，否則，介紹人要委婉拒絕，不給班主任和老師增加麻煩，不給年級管理增加負擔。
以上觀點是我個人的一點淺見。有不到之處請領導和各位老師海涵。
最後，讓我們緊密團結起來，上下一心，奮發向上，讓我們七年級組能創造出美好的明天！
年級組長的發言稿3
各位領導、老師們：
大家上午好！
首先請允許我代表九年級年級全體教師向所有上屆畢業年級的老師們取得的優異成績表示熱烈的祝賀，你們的辛勤付出為孩子們的發展奠定了良好的基礎，你們的奮力拼搏在學校的發展上史又創造了新的輝煌！
每一屆學生都經歷過不同的困難，擔任年級組長工作八年的我，今年面臨着新的考驗。我想用“雖然……但是……”來記錄我們拼搏、智慧的年級。
雖然九年級的生活非常緊張，但我們還是在百忙之中，召開了數次全體教師會，與一直以來關注與關心我們年級成長的領導們一起，通過多種形式，共同策劃和解決了一個又一個問題。
雖然，犧牲了九月裏部分上課和暑期的休息時間，但是驕陽、汗水和淚水的洗禮增進了師生深厚的友誼，共和國60年的慶典裏，見證了九年級這個堅強的集體。
雖然國中的搬家給緊張的九年級帶來了不適與不利，但是建設美好校園的信念，讓師生在叮咚的裝修聲裏，排除干擾頑強工作與學習。
雖然經受着“甲流”的肆虐與侵襲，但是郵箱課件、網上作業、qq輔導，展示了九年級的團結、智慧、合作與努力，已是晚間的十一點鐘教師仍在答疑……
雖然承受着畢業年級的巨大壓力，但是班主任老師協調任課教師、統籌班級工作強烈的責任心和愛心，忙碌的身影永遠烙印在今年這個特殊的秋季。
雖然沒有召開學生家長會的整體空間，但是在國中部領導的全力參與和指導下，我們把家長會設計得非常精細，教師們準備得極為充分，得到了家長們的肯定。
雖然九年級體育鍛煉面臨着場地很小的現實，但是體育老師為增強學生的身體素質，穩步提高加試成績，對每一堂課、每一次訓練進行了更為精心的設計。
雖然我們年級有個班級發生暖氣長時間、大量噴水的意外，但是卻讓我非常感動於現場的一切。第一時間，年級所有看到事情發生的學生們找到所有能拿到的工具參與搶救戰鬥；第一時間所有看到的老師衝到了最前線。
雖然學生大會因場地問題只能全年級站在操場上召開，但是我們卻利用了這種開放的形式，召開了以“我與你同行”為主題的學生大會。在“世界需要熱心腸”的歌聲中，生與生之間相互走近並表達着對對方的欣賞與祝願。大家的手握在一起，心與心貼得更近了。
雖然過去的兩年多，我們年級做了很多，也取得了一定的成效。但是還需要進一步把握住各科協作、教研引領、課堂高效、分階段、有步驟實現會考目標的工作思路。抓住關鍵環節，家校配合，齊心協力，以積極的心態備戰會考。
雖然工作中我們承受着巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體九年級教師的齊心協力、有着一羣聰明、可愛的學生每天的進步，九年級年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話説得好“有壓力才有動力”。今天就藉助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們九年級畢業班級一份動力吧。祝願明年的今天我們能夠帶着榮譽再次贏得大家的掌聲。
祝願東方德才的全體教師身體健康、工作順利、閤家歡樂。謝謝。
年級組長的發言稿4
尊敬的各位家長：
你們好！首先，感謝您來參加小班年級組的首次家長會，我是小班年級組長王琳，我代表全體小班老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會。在今後的日子中望大家能夠支持、配合我們的工作，共同努力讓孩子很快的適應幼兒園的生活。今天，本次會議我主要向大家介紹：小班本學期的一日流程及課程設置。
一、一日流程課程安排
7:40－ 8:00 快樂入園 8:00—8:20營養早餐 8:30－9：30陽光運動 9:40—10:00 趣味探索
（一）10:00—10:20 可口餐點 10:20-10:40趣味探索
（二） 10:40-11:：10 個別化學習 11：20-11:50餐前準備及美味中餐 11:50-12:10小貓漫步 12:10-14:20 甜蜜夢鄉 14:20-14:50區域活動及可口餐點 14:50-15：:30陽光運動 15:30-16:00 趣味探索 16:10-16:40 餐前準備及可口晚餐 16:40-16:50 集體遊戲 16:50—17:30開心離園
二、課程設置
我園的教育是根據《幼兒園3—6歲發展指南》制定的，要求開展以遊戲為主要形式的教育活動，下面就由我來向大家介紹孩子們在幼兒園的一些課程安排：每個班一週有六節多元智能課程，兩節個別化學習，一節體育課，一節閲讀，一節弟子規，一節科學探究，兩節班本課程，週一和週三下午是大區域遊戲。我們幼兒園依據孩子的年齡特點，開展豐富多彩的科學探究活動，科學探究室在三樓，有適宜孩子操作的科學學具，實驗材料等，本班老師會帶領幼兒進行操作實驗，探索科學的奧祕。班本課程每個班級是不一樣的，就拿我們小二班為例，我們進行的班本課程是“快樂誦讀”每天帶領孩子們利用零散時間根據節奏、節拍有韻律的快樂誦讀簡短的兒歌，從中使孩子們的口語表達能力以及交往等能力得到提高。小一班的班本課程是手指謠，從中鍛鍊孩子的手指靈活性及創造思維能力。小三班的班本課程是巧巧手，讓孩子利用廢舊材料製作手工作品。小四班的班本課程是故事伴我行，鍛鍊孩子的口語表達能力及傾聽能力。社會和自然界就是孩子們的活教材，因此，我們還有社會實踐活動，如：帶領孩子走進大自然，也會帶領孩子參觀超市、派出所、理髮店、蛋糕店等讓孩子們真實的瞭解到現實生活的各種行業；
本園的户外混齡遊戲也是一大亮點。孩子們每天在園的户外時間是兩個小時。大、中、小班的孩子進行混齡活動，可以自主選擇自己喜歡的項目。在多種多樣的活動中提高幼兒的交往能力、合作、分享能力 ，在各種比賽中，鍛鍊孩子的競爭意識並培養了集體榮譽感。
豐富多彩是幼兒園教學活動的特點，我們力求給孩子一個多彩的童年，讓他們在這片沃土上生根、發芽，和諧快樂地成長！這所有的一切離不開家長們的支持！
四、配合事項
1、為加強安全管理，我們仍然實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，在來不及接送需要暫時請其他人接送時，請代接送人必須填寫本人的信息，並跟帶班老師聯繫好。
2、請您關注本班級門口的“温馨提示”，瞭解孩子每週的活動和表現，以及需要您配合的工作。如果有需要您臨時配合的工作，我們會以園訊通的形式通知您。
3、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。幼兒不要來得過晚，應該在7：55以前到園。
4、每個班級有兩名家長委員，他們是幼兒園與家長教育形成合力的重要紐帶，在班級活動中，起到模範帶頭作用。
5、我們還設有家長進課堂和助教日兩項活動，家長進課堂：時間，週一和週三上午，每次一名家長，給本班孩子們上一節有趣的活動課，活動內容是孩子們感興趣的內容。第二項是，助教日：時間，週二、週四上午，每次一名家長，協助保育員老師或者任課教師進行班級活動。
五、結束語
各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。您有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!
其他的課程由本年級的另外三位班主任教師向大家做詳細介紹。
年級組長的發言稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我叫蘇伊科，是五年級的一名國小生，今天我能參加這次競選小組長的活動，感到既緊張又高興。
我的優勢是：字寫得還可以，每次作業本上老師的批語不是“字如其人———帥”就是“未來的書法家，加油”…還有，別人有了困難，我會馬上助人為樂。
我要當小組長的原因：我想讓我們組同學每次考試的成績都得優，讓我組的同學們個個都評上“三好學生”， 讓獎狀貼滿我們的教室。我還會時刻檢查我們組的衞生，讓老師每次都給我們組畫上小紅旗。
假如我真的當上了小組長。首先我會把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒做好怎麼好意思説別人；然後，會時常提醒組員人人當“細心的小醫生”，決不讓大家考試時因為粗心而失分。當然，衞生一定要做到最好，因為天氣一天比一天熱了，不講究衞生會得病的。
同學們，喜歡我就投我一票吧！我一定會説話算數的，因為我是個男子漢啊！
我的演講到此結束，謝謝大家。
講評：
作者先向大家簡介自己，接着寫了自己競選小組長的優勢、原因，以及假如競選成功自己會怎麼做，最後用幽默的語言為自己拉票。字裏行間可見作者是個可愛、聰明的孩子。
文章內容真實，演講稿格式正確。
“我會把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒做好怎麼好意思説別人。”加油！老師相信你是個説話算數的男子漢。
年級組長的發言稿6
尊敬的各位領導、各位家長：
大家早上好！
首先，我代表覺民中學八年級年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們八年級的全體學生感謝你們的到來，因為你們用行動表達對他們的關愛。
下面，就由我對八年級年級的一些基本情況向大家做介紹：
我們年級共有學生445人，7個班級，教師24人，很多教師都是我校對應學科的骨幹教師，具有豐富的教育教學經驗。
1、學生分析：八年級級學生處在一個平穩的發展時期，沒有七年級學生對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處於一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強，總想擺脱對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子。有事不願和父母及老師交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴説又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，所以這一時期又是一個危險的時期。在這一時期，衝動是他們的最大特徵，好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導。
2、教師分析：我們八年級級組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求探討適合我們學生的教法與學法，廣泛收集資料，努力提高教師的業務能力，他們的目標是認真的備課，有效地上課，進而取得優秀的教學效果。同時，我們級組的老師也非常重視學生的心理健康輔導，每位班主任都能關注學生的心理健康，因為我們的老師知道任何事情的發生都是有根源的，學生所作的任何事情都不是空穴來風。所以，我們八年級級的全體老師都能夠耐心地聆聽同學們的心聲，看到他們的內心世界，從而對他們進行有的放矢的教育。
3、提出一點建議：
學校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學校教育永遠離不開你們正確的家庭教育，假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學校的工作，我相信，在學校、老師、家長、學生的共同努力下，你們的子女一定能在我校取得最大的進步。
最後祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
年級組長的發言稿7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我是張志華，作文 競選小組長髮言稿。這次，我要競選的職務是我們組組長。
在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。
每天早晨，我都要檢查他們的作業，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。若是有人沒完成作業，我便叫他們立即補作業，直到補完所有作業。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。
若是我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。若是同學們有什麼疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。
因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業中出現的各種問題。若是沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。
每天收取作業時，我都會檢查一遍同學們的作業，若是還有一些同學沒有交上作業的話，我會督促他們交作業的。
請大家支持我，謝謝大家！
年級組長的發言稿8
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！
我叫周x，這次我想競選的職位是“組織委員”。我相信，憑着我堅強的毅力與勇於拼搏的決心，“組織委員”一定非我莫屬啦！
班幹部的職務有那麼多，為什麼我偏偏要競選“組織委員”呢？我覺得有兩點：1.我認為自己的組織能力比較強，絕對能勝任這項職務；2.我曾經也當過“組織委員”，一些經驗，我是知曉的。所以，我特別想競選這個職位。
如果我順利地當上了這個職位，我一定履行自己的諾言，認認真真地對待每一件小事，決不疏忽。隊伍的整頓，就是由我和“體育委員”來做的事情。無論做什麼事情，我都會一步到位。
我想給大家提個建議，一個好的班集體必須要做到合理的分工，讓最合適的人去做他最擅長的事情，從而建立一個合理有序的班集體。
我會使整個班級團結、互助，避免同學之間會有不愉快的事情發生。還要加強班隊內部的凝聚力與向心力，增加班級工作的透明度。最後，我還要將要力求提高工作效率，使班級中的各項活動在最短的時間之內做到最好。
雖然我也有缺點，但希望大家同我一起努力克服這些缺點，不斷地完善自我！
希望大家永遠支持我！
年級組長的發言稿9
年級組主課教師11人，每位教師擔任幾個班的教學工作，教學任務繁重，這是一個團結向上的團隊。為真正有效提高課堂效率，組內教師在教研組長的帶領下，克服多媒體暫缺的現狀，認真研究教材教法，精心設計每天一練。6位班主任的工作細、實，課間追跑現象減少，上下樓梯、待人接物時舉止文明。每班也得到搭班老師的大力支持。班主任工作多且繁瑣，搭班老師積極協助是做好工作的保障。
早自修，秦老師往往是最早進班指導學生晨讀的；中午時間，三科教師協商輪流進教室輔導講解，抓住每一刻的時間；放學後，經常可以看到章麗燕、管靖傑、徐春燕等教師的身影。葉欣老師，還利用雙休日江橋中學彩排空餘之際，把唐駿拉在身邊輔導。
--
開學至今，有教師740志願者服務，王達幾次外出授課，有教師電腦培訓，有教師運動會彩排
--教師們都能及時安排好課務，儘量不出現空班現象。徐春燕本週外出，她以把課在上週上完，並把本週的課務安排表給我，讓我感受到了一位人民教師的責任心。
不少教師嗓子啞了，比如顧豪利、管靖傑等帶病堅持上課，學校發放了潤肺利咽的沖劑，老師們喝了心理面很温暖，學校發的小蜜蜂利用率也很高。
本次期會考試三科合格率不是很高，沒有達到98%的要求，後進生較多，教師們壓力也很大。今後重點工作關注：
1、 注重學困生輔導，重在基礎且要針對薄弱環節。
2、 進一步加強德育、安全、學習目的性教育，從思想上保障對學生後繼學習的需要。
3、 各班根據自身特點，結合大隊部一系列活動，開展班隊活動，調節學生身心，勞逸能夠相結合。
有壓力就有動力，大家互敬互愛，團結協作。當教師有困難了，大家都會伸出援助之手。年級組好比一個小家庭，我們將攜手共進，共同為江小美好的明天而努力。
在平凡的工作上辛勤耕耘
先説説教師工作,我用12個字來概括:勤勤懇懇，團結合作、樂於奉獻。
一開學，我組老師心中都很明白，我們面臨的是區質量監控，感覺肩上的擔子好重，所以大家腦中的這根弦始終繃得緊緊的，不敢有絲毫的懈怠。開學到至今，我們踏踏實實地工作着、奉獻着。
1、拿語文六位老師來説，他們在組長李萍老師的帶頭下，大家經常在一起討論教學方法和教學中出現的問題。開學不久，就承擔起了語文大組教研活動，姜豔和我勇挑重擔，上了研討課。為了開一個好頭，為了給全校老師一個研討的示範，我們精心備課，反覆修改教案。劉祖蔭、孟久芳兩位老教師，主動提出把自己班級給姜豔試教。他們不厭其煩地把班級帶到有媒體的四(6)班，組織好學生上好課，然後又把班級帶回自己教室。張潔，精通電腦，積極為我們尋找和下載《觀潮》課件。試教完後，組長李萍耐心指導、指出優缺點。我們還得到了孫其敏、章麗豔、葉欣老師的指導和幫助，使得我們的課不負眾望，圓滿成功。
我們還做到分工明確：姜豔、我、李萍負責出好周練卷、單元測試卷，張潔負責全部試卷的印出。
我們又都是班主任，一開學，大家對學生的行規和學習態度抓得很緊。利用午會、班會，經常對學生進行思想教育，並能主動與家長溝通。所以開學至今，我們六個班沒發生過學生傷害事故，一切工作順利地進行着。特別是孟久芳老師，新接的這個班以前課間吵鬧現象比較嚴重，學生不做作業的人也很多，但經過孟老師十多個星期地努力工作，以及對家長不厭其煩地做思想工作，班級行規、學生學習態度都有了很大的改變。
劉祖蔭老師雖然已退休，但對學困生的輔導不放鬆，經常看到他在辦公室輔導學生寫作文；姜豔雖年輕，但工作勁頭高，以校為家，常常路燈亮了才回家，男張潔，身體一直不好，但他儘量不請假，堅持上班。
2、再説説我們的四位數學老師，年輕力壯，在教導主任童敏老師的帶領下，教學工作開展得有聲有色，學生數學成績在原有的基礎上有了很大的提高。
童敏老師，雖然教導主任工作繁忙，但只要一有空，就進教室，課間、中午、放學都能看到她在教室裏輔導學生的身影。這個班的數學成績有原來的最後一名，上升到了現在的第三名。
俞冬興，身為教研組長，經常看到他組織組員互相聽課、評課，探討課堂教學方法，同時他也不甘落後，看到老婆在後面拼命追他，他也鼓足了勁兒，拼命往前跑。課間、中午、放學，也一直忙碌在教室裏，一邊催學生趕快完成作業，一邊及時批改、輔導。他曾對我説過，決不讓老婆超過我們四（5）班。
女張潔，在數學教學上也有了一定的經驗，所教班級成績比較穩定。她又是一位新班主任，虛心好學，一碰到班級上的問題，總是往我們語文辦公室跑，來討教經驗。她的班級學生聰明、但很調皮，張潔老師能用心工作，把班級工作做得有條不紊。
甘麗靈，一個職員，但學校讓她上一個班的數學，她爽快接受。在教學和輔導學生上，緊跟組員，沒有絲毫的馬虎，班級成績名列前茅。讓她做搭班老師，也毫不推卻。前幾天，李萍老師外出聽課，她主動承擔起了班級一切事務工作：組織好學生晨跑、打針、晚補等工作。
3、最後説説英語組三位年輕的媽媽。都有一定的教學經驗,課堂教學生動,經常看到她們使用媒體、唱英語歌曲,也能互相聽課,共同進步。近來，由於英語教學內容多，量大，所以她們時常問副課老師討課，一天下來累了，也不叫苦。辦公室裏經常看到她們在耐心地輔導差生，晚補到天黑了也不回家。
再來説説我們的擔憂：
九月考後。出現了大批不及格的學生，使得我們13位主科老師心慌、睡不着覺，大家擔憂在區質量監控中，會丟學校的臉。
期會考試後，還有為數不少的學生不及格，大家心中沒底，要達到學校給的目標，進入前八，有困難，因而遲遲不敢承諾。
我們抱怨，學生的學習態度差，對知識的吸取不主動，包括好學生，常常靠老師的催和逼來完成作業，覺得很累。
大家埋怨家長的不配合，即使開了家長會，也毫無起色，有的家長儘管你老師多次電話聯繫，他嘴上滿口配合，可行動不見（甚至有的家長跟我説，能不能不讓他的孩子參加晚補了，因為有時回家天黑了，太晚了。聽了此話，我真想罵他蠢豬。老師免費給學生補課，家長還要跟你討加還價。氣不氣人？）
抱怨歸抱怨，學校的榮譽還是要爭的。我們也採取了一些措施：開全體學生會、開部分學困生會，接下來，還要找個別家長談話；分管領導哪裏，如果家長談話不見起色，那麼就要辛苦我們的校長，親自找家長談話，給他們施加些壓力，可見我們的用心良苦。我們還要共同研討晚補的內容，儘量做到付出的心血，不白流。我們不氣餒，有學校領導在背後給我們加油、鼓勁，我想進入前八是大有希望的，看我們的行動吧！
團結互助，構建和諧向上的集體
“認真負責”、“愛字當頭”是江小全體教師所恪守的一種精神。當然，這也是我們五年級全體教師的心聲。在我們組裏，每一個教師都有一種信念：不放棄任何一個學生！所以平日裏我們本着“團結協作，服務學生”的準則，儘自己的能力把工作做好。先把開學來的工作彙報如下：
（一） 工作中樂於奉獻
我們五年級組有九名普通老師和四名行政。開學以來大家一直以積極、負責的工作狀態投入到平時對學生的教學教育中，各門學科的教師們在工作中積極合作，我們都以這個年級組為一個大家庭，為着一個共同的目標——提高學生的學習成績，工作中我們不分你我，相互配合，資源共享，提高工作效率。像我們組的李軼羣老師除了完成自己所教的學科教學任務外，作為一名搭班老師她在班主任老師外出時總能不聲不響地管理好班級，並且和班主任老師一起做好學生的教育工作，班中有位學生骨折在家休息了幾個星期，來校後李老師放棄自己的休息時間給他補上落下的課務。沈菁老師作為一名教研組長， 她的工作 細緻，期會考試以後她就把班中每個學生的成績都打出來發給家長，讓家長儘早地瞭解孩子的學習情況。在她的心中裝着學生，這幾天自己的孩子生病了，她讓媽媽幫着照顧孩子，自己堅持上課。數學組的幾名老師每天有計劃、有針對性地出好學生的回家練習卷和每週的周練卷。老師們的合作意識也很強，作為班主任老師的徐麗雲老師、李超老師和範影嬋老師只要看到搭班的老師到班級，他們就主動地把時間讓出來，平日裏他們總囑咐學生趕快完成三門作業。像四班有兩名特殊學生，我們的徐麗雲老師總是把他們拽在身邊，補這補那，從不因為他們的特殊而給予放棄，所以期會考試中陳潔還得了60多分。真是一份耕耘一份收穫。同時徐老師還是一位很細心地老師，班中的語文課代表因為一次考試不理想，家長就不讓孩子上學，徐老師接到信息馬上和這名學生家長取得聯繫，讓家長認識到自己這種做法的不妥。李超老師是我們幾個班主任中最年輕的，雖然很年輕，但工作很踏實，在教學上一有問題，她就請教師傅和組長，每次孫老師來聽她的課，她總認真對待，早早地把課備好，她對待自己總是高標準嚴要求，不愧是一位共產黨員。為了緩和班級學生之間的矛盾，她還特意召開了一次主題班會，讓學生在活動中知道同學之情的重要性。範影嬋老師作為一名區的班主任學科帶頭人，有着她獨特的管理技能，班級工作有條有理，學生的各方面行規都表現得很好，在她的調教下學生的成績也在穩中有升。
英語組的老師們也是如此，班中的多名特殊學生讓他們放棄了每天的中午、晚上休息的時間，吃好午飯就走進班級，一個學生一個學生的、面對面的進行個別輔導。他們在教研組長陳燕老師的帶領下進行鍼對性地練習，一份份周練卷、一份份的單元考試卷無不滲透着他們對工作的熱忱，對學生的熱愛。這裏還想説的是陳燕和馬玉梅兩位老師在朱娟出國培訓的一個月裏擔任了一人三班的教學任務，馬玉梅老師還是班主任，開學的一個月正是班主任最忙的時間，所以在辦公室裏幾乎見不到她的影子，每天除了上課、批改作業，還要處理班裏的事物，每天忙得腳不點地，同時我覺得在他們兩位老師的身上還體現着“我以校榮，校以我榮”的精神，當他們的課與所代的課有衝突時，他們主動與教導處説明情況，從沒因為課的衝突而影響了給學生上課。朱娟老師從外學習回來以後，她把學到的先進教學經驗用到了自己的教學中，每天她課前準備很充分，像媒體、板書都是早早地準備好。短短一個半月的時間就讓班級的很多孩子都喜歡上了她，我班的一個小女孩説：我最喜歡朱老師了。因為誰回答對了，老師會有獎品的，有時考試進步了也會有獎品的。班級的小胖同學還説朱老師就是天使，正是自己的用心付出換來了學生的回報。以上的這些種種表現正是“我以校榮，校以我榮”的精神體現。
雖然每天的工作是辛苦的但又是幸福的，因為我們的四名行政和我們一起站在了教學的第一線，大家倍受鼓舞，幹勁十足。在這裏我也想提提我們的這幾個行政，他們對待工作的那份熱情是值得我們學習的。李珏雖然行政工作很忙但對於學生從不放鬆，常常是一有空就到教室給學生補課，碰到特殊學生她還常常與家長取得聯繫，除了上好課外她還做好搭班老師的工作，遇到我外出聽課她總是主動地幫我處理好班裏的一切， 工作中她還常常和我一起對學生進行教育。陳音華老師，雖然工會工作繁忙，但只要有空就進教室，課間、中午、放學都能看到她在教室裏輔導學生的身影。除了做好學生的.輔優補差工作以外，我認為她所教班級每次考試都能名列前茅的一大訣竅就是用好課上的三十五分鐘，這些是值得我學習的。金小芳老師是我們組本學期新加入的成員，為了摸清學生的具體情況，她常常待在教室裏，不是補課就是和班中的孩子談心，為了和家長取得教育上的共識，她常常和家長聯繫，告知學生的學習情況，為了對學生多多瞭解，上次家長會結束後她還留下和家長個別交談。冬梅也是一樣的，大隊部的工作千絲萬縷，不是這裏開會就是那裏培訓，但只要在校她心中還是想着學生，工作熱情非常高，每天上課那麼聲情並茂地朗讀課文給孩子一種美的享受。所以班中的孩子都喜歡上她的課。在足球操彩排時由於天氣的原因要取消第二天的排練，可通知已經發了，嚴冬梅老師和李珏老師一個一個地給孩子打電話。
二、團結互助顯和諧
五年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。開學到現在數、英開展過區級公開課，語文學科也開展了校的教研課，同時還參加了鎮運動會的足球操的排練，在活動前同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至製作課件。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。試教後在一起進行修改，大家不分你我，正是同組老師的積極配合，使我們組每一個教研組的教學活動都能取得了成功。
三、存在的問題：
1、各班級的工作和教學工作雖然得以穩定，健康發展，也取得一定的成績，但是距離學校的要求還有一定的差距。
2、班中每個學生的學習積極性還不高，學習態度不夠端正。
這些存在問題是我們在以後的工作中要努力克服的。
回首近期的工作， 我們組雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但有的是對學校安排的各項工作的認真對待，精誠合作是我們的行為準則，認真求索是我們的處事方式。我想，我們年級組作為學校整體安排下的團隊，一定會在與學校的和諧中不斷前進的。
年級組長的發言稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我要競選的職位是衞生小組長。
這時我很高興也很激動。今天我站在講台上，要競選衞生小組長，一是我想讓我的小組做衞生時治理有方，衞生做的乾乾淨淨，每次衞生都是我的小組做的最好，最認真，最乾淨。二是想鍛鍊一下自己。三是要為班級服務。
大家應該知道，衞生小組長需要在做衞生時把自己的組員管理好。衞生是一個班級的形象，班風的招待所，把衞生做好是非常重要的。
若是我做衞生小組長，我一定要讓班級的衞生煥然一新，讓我們班都得到流動紅旗。
我組織能力強，每次班裏亂做一團時，我都會把班級管理的井然有序，並且我喜歡勞動，每當老師找人幹體力活時，我總會第一個衝過去報名。還有，我很會用人，讓組員都佩服我，聽我的命令。我願意和大家好好地合作，提高班級衞生質量。我堅信，我們只要努力一定會成功！
若是我競選成功的話，我將用我那雙勤勞、有力量的雙手，用清醒智慧的大腦，用靈活而又穩定的雙腳來做好、提高這項工作。若是我不幸落選了，那一定説明我還有哪些不足的地方。我不會氣餒，我一定努力彌補自己不足的地方，爭取下次競選成功。
學習使我進步，生活使我快樂。我一定會盡自己最大的努力當好這個職位，請大家肯定我，支持我，就把寶貴的一票投給我吧！
我的發言完畢，謝謝大家。
年級組長的發言稿11
各位家長、老師、同學：
大家好！今天很榮幸代表我們預備年級組的全體老師在這裏發言。今天是“六一”兒童節，首先我要代表全體老師祝全體同學節日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校的開放日活動，西郊學校的發展離不開您的大力支持和協助。剛才看到同學們精彩的表現，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學分別送進了復旦附中、上海市第二中學、延安中學、市三女中、閔行中學，又迎來了滿懷希望和夢想的你們，相信三年後在你們中間將會出現更多的市重點或區重點的學子。我們全體老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學校獲得成功。
時光飛逝，軍訓時你們稚嫩而陌生的小臉彷彿還在老師們的眼前，轉眼你們已經在西郊學校度過了近一年的時間。在這近一年的時光裏，我們和同學結下了深厚的友情，我們和老師結下了真摯的師生情，我們和西郊學校共同成長。我們邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名優秀的中學生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單延續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在國中生活剛剛開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。因此今天我給同學們提出3點希望：
一、課程增加改變學法
國小主要是語文、數學、英語三門學科，而中學，增加了歷史、地理、科學等學科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應。
第一要主動適應老師的授課方式。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率並培養自學能力。二是複習，子曰：温故而知新。及時複習能幫助我們更好的鞏固知識。
第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對中學學習，達到長遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
二、學會與同學交往
學生時代，是人生最寶貴的時代；同學關係，是人生最寶貴的人際關係。如何在學生時代處理好同學之間的關係，為日後的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢？其中，最為關鍵的一點是，要時時處處事事以禮相待。
每天早晨同學相見時，應互相致意問早、問好。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室裏要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好的學習環境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學的學習休息及身心健康。課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學時放慢腳步慢行禮讓。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不僅不應嘲笑、冷落、歧視，而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結經驗教訓，也可用安慰、同情、鼓勵的話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不説，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。
古人説：“慧於心而秀於言。”與同學説話，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學説話的禮儀。與同學説話要態度誠懇、謙虛；要語調平和，與同學説話的`內容要真誠實在，不説胡亂恭維別人的話，也不説使別人感到傷心、羞愧的事，更不説不文明的污言穢語。古人説：“言，心聲也。”一個人説話的態度和內容若是美的，那麼，他的心靈也必然是美的。
在學習上，同學之間要互相幫助。學習好的同學在保持謙虛、戒驕戒躁的同時要主動真誠地幫助學習差的同學；學習較差的同學應虛心求教，獨立思考，不能抄作業或偷看答案。同學之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時，要剋制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語言辱罵同學，更不能粗暴地動手打架。
三、做好行為規範
行為規範看上去都很細小，對於你來説只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我約束習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
同學們，信心是基礎，態度是方向，行動才是關鍵，最後希望大家：快快樂樂上學，平平安安回家！西郊學校期待你的成功，將來能引你為自豪！
謝謝大家！
年級組長的發言稿12
各位家長：
你們好！感謝你們在百忙中抽出寶貴時間來到學校參加此次家長會。
此次家長會開得很有必要：一是因為月考過後，我們進行大面積的家訪活動，和很多家長進行交流和溝通，在這裏有必要和大家通個氣。二是八年級是國中階段學生產生兩極分化較嚴重的年級，必須引起家長的重視。三是有的家長平常太忙，沒有時間與老師交流，藉此機會“為孩子的美好明天”提供一個相互探討的平台。
首先我向大家簡單介紹一下八年級的概況：我是學校今年按照教師聘任制，新聘任的八年級年級組長。在學校招聘領導組的指導下，由年級組長聘任思想上過得硬、教學能力強的優秀教師擔任班主任，組織班級建設，進行班級管理。
本學期應許多家長的要求我們利用午自休、課外活動時間為學生補缺補差，同時也利用週六進行補課。大家都知道由於種種原因，後來週六補課停止，這給我們的學生、家長、老師澆一盆涼水。但是我們的老師並沒有放棄，而是比以往任何時候更加投入，他們抓緊早讀前的每一分鐘，以及午飯後的分分秒秒在班級維持紀律，輔導學生作業。所有這一切都是無私的、無償的奉獻。八年級的四個班主任老師把辦公室移到課堂和學生們打成一片。
一個學生的成長與進步，光靠學校教育這是不行的，他離不開家長的支持和配合。只有家長、學校相互配合，教會學生“做人”，才能促進學生學業成績提高。家庭也好，學校也罷，教會學生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師，我在班級管理中，首先把學生的“做人”放在首位。一個孩子將來未必成為科學家，成為社會的佼佼者，但他們都要走向社會，成為一個身心健康、對社會有用的人。一個家庭、一個班級都有各自的管理方式。我們農村有句俗話叫“慣子不孝，肥田收癟稻”，小孩一上學對每一個家庭來説，都是一種希望，隨着時間的推移，有些家長對此憧憬希望不再。但每一個家長至少都希望自己的孩子將來都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個正確的態度：不寵愛、不護短、配合學校抓好學生的品質教育。我們班有46名同學，每位學生在家裏不是大寶就是小寶，但每一個寶寶在學校裏都得一視同仁，不能特殊化，有些學生將家庭裏的“霸道”帶進校園，這就要家長有個良好的教養態度。家長良好的教養態度對孩子的成長終生有益。家長要教會學生做人，在學校和班級裏最重要的是守紀律。也就是俗話説的守規矩。沒有規矩不成方圓，對班級有集體榮譽感和正義感，對同學有愛心，有同情心。對家長要尊敬，熱愛父母的勞動成果。每天下午放學後，如果天氣好的情況下，我一般都將學生留在學校讀一會書。我們班主任很累，她們自己也有孩子，孩子也在上學。她們完全可以按學校作息時間上午8：00到校，下午4：00離校。但她們為學生，沒有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30才到家。我説這些不是在家長面前表功，我是要説，八年級的每一位老師對待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長還要好。目的是什麼，希望我們的孩子好。作為班主任，在班級其次就是要全面提高學生的學業成績。今年我擔任八（2）班班主任，我每週工作都做到有計劃，工作做到有針對性，幫助學生制定詳細的學習計劃，教會學生學習方法、合理安排學習時間。整治學風，不斷的調整座位，避免上課好講話的同學坐在一起，影響課堂紀律。光靠老師在校督促這一點還遠遠不夠，孩子的自覺性一般都不高，離開家長的配合，我們再做工作也無濟於事，家長有時麻將癮犯都難以控制，何況我們的學生呢？學生在家裏，這就需要家長進行家教、督促。抱着過去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀念是不行的，現在的家庭孩子就一個，多則兩個，如果他們將來不成人，害的不僅使孩子本人，同時也害自己、害社會。
此次月考成績一出來對學生振動不小，也可以説是“幾家歡樂幾家愁”我們的四位班主任立即作好學生的思想工作，和每一位學生促膝談心，消除她們思想上的困惑。在班級以表揚、鼓勵為主，經常與學生溝通。我希望我們的學生在學校的教育下，在家長的支持和配合下，讓他們有個美好的明天、美好的未來。
其它話我就不多講，會後希望家長能與我們的班主任多溝通、交流，提出寶貴的意見，把我們的班級建設得更好。
謝謝在座的各位家長！
