關於國小生國旗下講話稿範本
篇一：五月份國旗下講話稿
親愛的六(2)班孩子們：
時間如白駒過隙一晃就到了五月，多麼美好的季節呵!
你們可曾感到時光匆匆啊，老師和你們第一次見面的場景還歷歷在目嗎?轉眼你們就已經不再是那個稚嫩可愛的小男孩小女孩了，天真好奇的目光變成了炯炯有神的眸子，胖鼓鼓的小手變大了，變的更靈巧了。愛讀書的孩子頭腦裏開始長出叫思想的東西??一切的一切令老師感到欣喜。
人的成長分為很多階段，你們正處於“少年不識愁滋味”的階段，你們是那樣活潑好動，玩起來似乎不知疲倦，課前總是忘記準備工作，有的人還不斷的與夥伴發生摩擦，甚至動到拳腳??自習課上，只要老師不在，説話的人數不勝數，那是老師最心力憔悴的時候，老師每天進入教室，就像進入備戰，每天彷彿生活在戰鬥中，為了你們的成長，老師日夜操勞，希望你們不僅接受博大精深的中華文化薰陶，更要增長智慧，擁有一份書卷氣和中華少年的擔當。在學習的過程中，你們開始慢慢理解老師、學會為他人分憂了。早晨，老師踏進乾淨的教室，同學們飽滿的讀書聲迴盪在教室裏;課堂上，你們學會了探索，學會了思考，學會了分享，老師能夠聽到你們精彩的發言;晚上能夠看到你們投入地看書，那是多麼高興啊!你們在班級體中擁有了一份責任心，總是看到同學們盡心盡力的打掃、領讀，班幹部也恪盡職守，總是默默地奉獻自己的光和熱，讓班級更加有凝聚力;運動會上，總能看到六(2)班同學馳騁賽道，總能看到台下同學們期待的目光，火熱的鼓勵，當有同學發生矛盾時有人站出來説公道話，你們已經有了雙明辨是非的眼睛和純潔無暇的心靈。
再來談談學習，最近有些同學交上來的作文不是太理想，有的'人作文都不修改就交了，真是慘不忍睹。我感到這是認識的問題，老師必須要嚴肅地和你們談談了：人生活在世上，做任何事總有一定的目的。有了目的，人們才會付諸實際行為，主動去探究，去完成。我們學習寫作文也有一定的目的存在，否則，我們就不可能去學、去寫。下週你們要回答老師一個問題，請思考：你們寫作文的目的是什麼?
古人説“文如其人”，那麼作文章就與自己有關。作文就是為了表現“我”，一個天地間獨一無二的我。人都怕被忘記，但又不能不被忘記，所有的人都是歷史中的一滴水。肉體消失了，我們就想辦法讓精神流存下來。故而就有了悲憤的屈原，淡泊的陶潛，豪放的李白，曠達的蘇軾??你雖然現在不能像他們一樣璀璨，但活着多少要留下一些痕跡，生命的痕跡。老師不想看到你們作文是很糟糕的，似乎總是從你糟糕的作文中看到你糟糕的人生，因此，我很痛心，而且似乎幫不上你的忙。你每週在學校和在家都寫一篇，在家裏的作文似乎更差些。
老師覺得寫好作文很重要，其一，作文是承載思想感情的，古人説：“文載道”，的確，很多思想的流傳都是因為有了文字的記載。老師即興演講不行，於是便發揮寫作的特長，將我要講的道理寄託於文字中告訴求知的你們。你們不是從中受到教益了嗎?其二，作文是傳情的，心中有了所感，借文字表達出來，流傳至今的《離騷》，本週我們讀的《明天，我們畢業》不是都是自己感情的流露嗎?希望你們好好對待作文，因為寫作文能寫出你的前途，寫出你光輝燦爛的人生!
祝：
明天更美好!
篇二：五月份國旗下講話稿
各位老師各位同學：大家上午好!
我今天講話的主題是：珍惜時間，努力學習。
同學們，“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，是時間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命裏創造出永恆的輝煌。
古今中外，許多名人珍惜時間勤奮學習的事蹟給我們樹立了榜樣。司馬光的枕頭是用圓木做的，他讀書睏倦時就枕着圓木睡，一旦翻身，圓木就會滾走，人就會驚醒，他用這種方法強制自己擠出時間來讀書。德國大哲學家康德在哥尼斯堡大學任教期間，遵循嚴格的生活規律，按照生活時間表活動，準確無誤，以致他每天早上外出散步時，他的鄰居都以他出門時間為標準來校對時間。
一個人要懂得充分利用時間，因為時間是人生價值的載體，勤奮、刻苦、上進、拼搏這些人類至美的品德，無不從對時間的珍惜中得到展現。如果你具有良好的文明修養和高尚品德，那麼你就一定惜時如金。惜時和勤奮不僅是天才的搖籃，也是一切成就的母體，“花有再開日，人無再少年”，“未來”“現在”“過去”是時間的步伐：“未來”，猶豫地接近;“現在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠地停止。一天24小時，對每個人都是相同的，但由於人們對待時間的態度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時間，善於運用時間的人，才能比別人學到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。我們正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，才能學到更多的文化科學知識。
當然學習生活免不了枯燥而乏味，但它恰巧也是對我們性格和心靈的打磨與歷練，尤其對我們九年級的同學來説，總在抱怨時間流失得太快，我們還來不及把題解出來，考試結束的鈴聲已拉響，我們還來不及對昨天説一聲再見，就已凌晨零點┅┅我們總來不及，總在錯過，那是因為我們忽略了時間不會停止，更不會倒流。
時間，縱之即短，珍惜則長。倘若自認為時間漫長而虛度，必將一事無成，美好年華便會轉瞬即逝，如果能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時間也可以具有無窮的作用!同學們，特別是九年級的同學們。會考已近在眼前。請提起筆，捧起書，抓住這求學的好時光，珍惜每一分，每一秒，努力學習，在考試中創造輝煌！
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篇三：五月份國旗下講話稿
國旗下講話稿: 愛護公物
老師們、同學們：大家早上好!
首先我來談一談愛護公物的意義：愛護我們的校園、愛護校園裏的一切公共財物, 是一個人自身道德修養的體現, 作為國小生來講, 我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己, 做一個好學生、好公民。愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園裏的一切設施, 都是為全體學生服務的公共設施, 是讓我們學習和生活更方便的設施。
試想, 一個同學不愛護公物, 十個同學不愛護公物, 百位學生不愛護公物, 那麼我們的校園將不成其為校園, 也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。 愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識, 更是學會做人的關鍵時期。這一時期, 良好習慣的形成, 對於今後步入社會, 立足於社會都不無裨益, 成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切, 均是為將來夯實基礎的。所以, 捨棄不良習慣, 培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的, 將為社會所不容, 將為人們所不齒。 同學們, 勿以善小而不為, 勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單, 但意義重大；一個人做一件好事容易, 做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去, 也並非易事。 請讓我們從我做起, 從身邊做起, 從小事做起, 養成愛護公物的好習慣, 用心去愛護所有的公物, 讓我們人人都有一顆文明的公德心, 成為一名新時代高素質的國小生!
我的講話完了, 謝謝大家!
