關於伯牙絕弦微課教學設計的文章
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的伯牙絕弦微課教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...
《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。下面是關於《伯牙絕弦》優質課教學設計，歡迎參考!六年級上冊《伯牙絕弦》優質課教學設計【教師簡介】吳哲傑，鎮海區教壇新秀，曾獲區青...
《伯牙絕弦》這篇課文的教學要讓學生們積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《伯牙絕弦》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業...
教學目標：1.朗讀課文，讀出文言文的節奏和韻味，培養學習文言文興趣。2.藉助註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。⒊通過朗讀感悟、情景體驗等方式感受伯牙和鍾子期之間高山流水般的知音深情。教學重點：朗...
大家一起來看看伯牙絕弦的教學設計，歡迎閲讀！伯牙絕弦的教學設計（一）教學目標1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。課前播放《高...
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的伯牙絕弦説課稿，希望對大家有所幫助。伯牙絕弦説課稿1一、説...
《伯牙絕弦》這篇課文表現了朋友知己之間的深厚感情。以下是本站小編精心為大家整理的《伯牙絕弦》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、課前朗讀，感悟友情海...
一、創設情景，導入新課１、欣賞古箏，揭示課題。２、練讀課題，“弦”字正音。二、初讀課文，讀出音韻１、自由讀文，讀準生字。２、再次課文，讀出節奏。３、教師範讀，學生跟讀。４、指名讀文，全班齊讀。三、研讀課文，理解文意１、理解題意，尋找原...
人們常説，人生得一知己足矣，知音可遇不可求。知音這個詞，源於一個千古流傳的故事，那就是今天我們所要學的俞伯牙與鍾子期的故事。以下就是應屆畢業生小編整理的《伯牙絕弦》教學設計與反思。教學目標1、朗讀課文，背誦課文...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編...
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了《伯牙絕弦》教學設計與反思，希望對大家有所...
《伯牙絕弦》主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事，表達了朋友之間真知己的思想境界，成為千古佳話。下面是由本站小編為大家準備的《伯牙絕弦》精彩教學設計，喜歡的可以收藏一下！瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考...
伯牙絕弦教學設計ppt一【教材分析】《伯牙絕弦》是人教版（實驗版）國小語文第十一冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受是以感受“藝術的魅力”為題來組合課文的。選編的四篇課文情真意切，文質兼美，從不同角度折射出藝...
教材分析：人生苦短，知音難求；雲煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解，中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過於春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事。“伯牙絕弦”，是交朋結友的千古楷模，它流傳至今並給人歷久彌新的啟迪。...
伯牙絕弦是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。後鍾子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認為知音已死，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他...
大家都知道高山流水這個詞，但是大家知不知道這背後的故事呢?今天本站小編整理《伯牙絕弦》優秀教學設計，大家一起來看看這個典故吧!教學目標1、朗讀課文，背誦課文。2、能變通地理解詞句意思，能用自己的話講出這個故事。3...
《伯牙絕弦》是義務教育課程標準實驗教科書，語文六年級上冊的一篇文言文。故事蕩氣迴腸、耐人尋味。伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑑賞能力。伯牙把感情溶進樂曲中去，用琴聲表達了他像高山一樣巍然屹立於天地之間的情操...
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編為你帶來的國小語文課文《伯牙絕弦》教學設計，歡迎閲讀。【教學目標】１、朗誦課文，背誦課文。２、能根據註釋和課外資料理解詞句的意思...
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編分享的伯牙絕弦教學設計，歡迎參考!國小語文伯牙絕弦教學設計教學目標：1、朗讀課文背誦課文2、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言...
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。分享了伯牙絕弦的教學設計給你們。教學目標1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華...
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的伯牙絕弦教學...
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面我們一起來學習一下國小六年級教學設計《伯牙絕弦》，希望能夠幫助到大家。一、教學目標：1、讀通課文：讀準字音，讀通句子。2、讀懂課文：藉助...
一、激趣導入：孩子們，都説音樂是音符彈奏的語言，對於課前這一小段音樂，你感覺如何呢?圍繞這段樂曲有一個流傳千年的故事，故事的名字就叫——《伯牙絕弦》(板書題目)。故事中有兩個主人公，一個是——(板...
《伯牙絕弦》是人教版國小語文六年級上冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受藝術的魅力為題來組合課文的。選編的課文情真意切，文質兼美，從不同角度折射出藝術的魅力。本課是一篇文言文，講述了千古流傳的高山流水遇知...
一、教學目標：1、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2、讀準字音，讀通課文，能借助註釋和課外資料理解詞句意思，用自己的話初步講講這個故事。3、通過朗讀，感受朋友間真...
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