三分鐘感恩演講稿範文彙編八篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三分鐘感恩演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
三分鐘感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，敬愛的叔叔阿姨們，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《感恩父母心》，孝，其為人之本也。一個只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會。
父母的愛是天地間最偉大的愛，猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。昔人云：慈母手中線，遊子身上衣。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰為我們做好了可口的早餐？當我們受到委屈，是誰能耐心聽我們傾訴？當我們將要回學校時，是誰在書包中塞上已經剝好的核桃仁？是母親。母親的愛猶如於春天裏細膩的雨點，滋潤着我們的心田；母親的愛猶如一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。母親的愛，總在我們迷茫的時候給予我們指點，給予我們鼓勵。那如絲般連綿不斷的愛意成為我們堅強的後援，讓我們時時刻刻不感到空虛。
父愛是羞於表達的，疏於張揚的。正如朱自清背影中的父親，為了讓兒子吃上可口的橘子，肥胖的他蹣跚着穿過鐵道，努力爬上月台，最後抱着橘子欣然而歸。他沒有任何抱怨，而是樂在其中；他沒有將愛説出口，但卻無意中以行動詮釋了他對兒子的愛。天下的父親無不是用他們深沉低調的愛默默地庇護着未長大的纖弱的草兒。
流水穿石，穿不透母親的雨衣，愚公移山，移不走父愛的高峯，繁花落幕，愛的痕跡依稀可見。而反觀我們自己，當父母做家務時，我們是否想到他們正拖着疲憊的身軀？當他們心情低落時，我們是否能主動耐心的問候他們並耐心地傾聽他們訴説？當我們因叛逆想反駁父母的批評時，是否能想想他們的赤誠言語正是我們成長過程中的錦囊？當我們在外面與同學一起慶祝生日時，是否會想到父母在生日時也同樣期盼着我們的祝福？
時光在靜靜的流淌着，它正悄悄爬上父母的額頭，慢慢侵染父母的鬢角，悄無聲息的壓彎父母的腰背，也同樣在剝奪着我們與父母相處的時間。孝敬父母，我們必須立即行動。在學校中，尊師守紀，時刻保持積極進取，讓父母放心。在家中，尊重父母的教導，常與其交流溝通；關心父母的身體健康，常詢問他們的身體情況，偶爾用一句話、一件事來表達我們的愛。這些都是我們力所能及並且足以讓父母欣慰的事。
最後祝願天下所有的父母身體健康，祝願天下所有的家庭美滿幸福！
我的演講到此結束。
三分鐘感恩演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我常常會在每天夜晚問自己，今天你感恩了嗎？或許很多同學會很奇怪，為什麼我會問這樣的問題。其實我問自己這個問題，目的就是為了讓自己清醒，身邊的一切皆可感恩，不要忘記感恩，就是對生活的一種回饋，也是對周圍人的一種温柔的表達。
感恩是什麼？感恩是我們生活中必不可少的一件隨身品，只有當感恩這件事情存在於我們身上時，我們便能感受到世界的美好，人性的温暖。人們常常問感恩到底能夠為我們帶來什麼，其實大家自己的心裏應該清楚，感恩或許暫時不會給我們帶來改變，但是它有存在的價值，也是一個必然的存在。
人與人之間，最重要的就是對對方做出迴應，而感恩便是一種迴應。當別人幫助我們的時候我們為什麼要説一聲謝謝。這只是因為他人幫助我們並不是本分，而是因為情分，我們沒有權利去命令別人幫助我們，他人願意給予我們援手只是因為他有一份助人的善心，而我們這時候也應該拿出我們的感恩之心，説一聲謝謝，讓對方也收到一些回饋，從而我們可以共同享受温暖。這會讓我們的生存環境更加的温暖，也能夠給予這個陌生的世界一些不一樣的情感。
感恩他人，我們首先要從哪裏做起呢？我想我們首先要從身邊的事情做起，比如説感恩父母，感恩朋友，感恩老師，感恩陌生人。父母養育我們，照顧我們的生活起居，我們所需要的他們都會給予，而我們卻時時沒有懂得回饋，這一點是我們沒有做到位的。父母需要的不是我們給予他們物質上的東西，他們或許只要一句感恩的話語，或許只要知道你懂的他們這份付出就可以了。
而對於朋友，我想我們或許要多出一些感恩之情，朋友的陪伴讓我們的成長更加完美，也讓我們的生活更加的有趣，所以我們不得不去珍惜哪些給我們幫助和快樂的朋友們，感恩朋友便也是珍惜的一種方式。
老師辛苦的教育我們，從未向我們説一句抱怨，當我們調皮的時候，當我們惹禍的時候，老師從未因為這樣而放棄對我們的教導，這一份情，是我們無論如何都應該去回報給我們的老師的。我們是老師的另一個孩子，而老師也是我們的另一對父母，我們只有把自己的成績提升上去了，才能算得上是感恩了老師的付出。
感恩你我，也感恩他人，讓這個原本冷淡的世界變得更加豐富多彩一些，讓我們一起感恩，也一起成長。
我的演講完畢，感謝大家！
三分鐘感恩演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
幼兒園時教我的張春玲老師，是我的啟蒙老師。她當時只有十七八歲，長得很漂亮，能歌善舞。
是張春玲老師為了打開了學語文愛語文之門……當時學校條件很差，教室由一間飼養室改造成的，最初裏面總是瀰漫着驢屎馬尿的味道。但記憶中那裏就是快樂的殿堂。在馬棚教室裏我第一次聽到了《 白雪公主》的'故事，從掛圖裏看到了美麗的公主，可愛的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》，長得只有拇指那麼大，也可以很聰明。我為《醜小鴨》傷心，也為白天鵝高興;《神筆馬良》《賣火柴的 小女孩》……我最愛聽她講故事，我經常想老師的心裏裝了多少美麗的故事。我們課下也經常纏着老師講故事。老師就拿出一本書，她説叫《童話故事集》，故事都在那裏面，等你們認字多了自己就能 看故事了。從那以後我做夢都想有一本那樣的書，努力認字，要學會自己看故事。週末還經常去老師家找她，看到老師在河溝洗衣服，便不再摸魚，非要給老師洗衣服。給老師端洗衣盆。老師當時在我 眼裏就是神，女神。
是張春玲老師給了我自信。清楚記得有一次老師拿了一張卡片上面畫着一隻平面的蝴蝶，翅膀上塗了各種顏色。她讓我們記住蝴蝶翅膀的顏色，然後拿出一隻白描的蝴蝶讓我們説顏色。當時全班只有我 一個人，全説對了。老師讓我到講台上，她笑着把我抱起來，放到講桌上，摸着我的頭，無限愛憐的説：“你咋這聰明!”當時站在講桌上的我，有種眩暈的感覺。“老師説我是聰明的!”我心裏那個 美啊!從那以後我一直認為我是最聰明的，我什麼都能做好，也必須做好。
可惜，因為是代課老師，張春玲老師後來不教學了，可她在我心中是最好的老師，永遠是。
三分鐘感恩演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
九月的豔陽孕育了秋的收穫，九月的季節帶來了美的讚歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫着時代的華章。
教師，有人説是人類靈魂的工程師，也有人説，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十路口，教師給學生指明瞭前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水複疑無路”時，教師撥雲見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還捨不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改着作業；當烈日炎炎都龜縮於空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文；當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的温度暖着孩子凍僵的紅腫的手；當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業業。
教師是富有的，他有着豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有着大海般的遼闊和深遠，有着藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇鬥豔，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名未必不朽，刻在石頭上的名也未必流芳百世；老師，是把名刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝大家！
三分鐘感恩演講稿 篇5
沒有陽光，就沒有日子的温暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的温暖相伴……
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子裏，發現生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就會努力，我們就可以前行。
我們懷着感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷着細膩的心感受着一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裏沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
三分鐘感恩演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
客廳裏，爸爸陣陣的喝彩聲；廚房裏，媽媽涮涮的洗碗聲；書屋裏，我沙沙的寫字聲。一切顯得那麼靜謐。
過了一會兒，爸爸和媽媽準備出門，臨行時叮囑我：“你在家聽話，把你的妹妹看好奧。”説完，走了。“姐姐，你陪我過家家好不好？”妹妹嫩聲嫩氣地求着我。“啊呀，我還要寫作業，真煩人！”我不情願地走了出來，陪她玩起來。“姐姐，你當我的媽媽，陪我玩，你教我識字，和我擺大高樓，好不好？”“好。”望着妹妹稚嫩的臉，真不忍心拒絕。
“媽媽，我要蓋大樓！我們一起想，你幫我蓋，我進去住，好嗎？”“嗯，好，我幫你蓋！”我極不情願地答應道。不一會兒，我的“大樓”還沒施完工，卻聞着一股奶香味，夾雜着一種臭烘烘的味道，我快步跑過去，只見客廳裏地面上，有一杯正洋溢着香味的熱牛奶，在旁邊還有一坨正冒着熱氣的屎頭，我捏緊鼻子，尋找着妹妹。“啊呀！”妹妹正在望窗外看呢！掉下去還不摔成肉餅！我趕緊把她抱下來，教她識字，她卻把筆全部扔進了馬桶；教她畫畫，她卻把紙揉成一團扔進了紙簍；教她跳舞，她卻把正涼着的熱水蹬倒在地……
“滾開，自己玩去！別找我！”我實在忍無可忍了，衝她發起火來。“哇哇嗚……”妹妹經不住我大聲的呵斥，哇哇大哭起來，我又沒有了頭緒，只得一邊哄着她，一邊收拾殘局……
“叮咚”，太好了，爸爸媽媽回來了，他們一進門，妹妹就撲進他們懷裏，“爸爸，姐姐壞，她欺負我，還和我打架！嗚嗚嗚……”媽媽看見地上損壞的筆頭，揉壞的廢紙，正冒着熱氣的屎頭和正溢着香味的熱牛奶，不僅皺起了眉頭，語重心長地和我説：“你小時候也這樣，又哭又鬧，比你的妹妹還不聽話！我們以前要是這樣對你，你長大的時候還能不恨我們嗎？”
聽了媽媽的話，我不禁會想起童年時，父母對我的呵護與寵愛，他們從呱呱落地的嬰兒把我培養成一位成熟懂事的少女，是多麼的不易呀！想到這兒看，我不禁自責起來……
客廳裏，是我為爸爸按摩的舒服聲；廚房裏，是我幫媽媽掃地的沙沙聲；書屋裏，是我教妹妹寫字的哈哈聲……
三分鐘感恩演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”回想起這優美的旋律，你是否會想起那些年曾經關心，幫助過你的。也許他們是你最熟悉的人，也許他們只是與你萍水相逢，再或許他們只是與你素未謀面的陌生人，但他們卻給了你不少的精彩和感動。
在這大千世界中，感恩無處不在。感恩老師，感恩父母，感恩同學，感恩朋友，而我今天要講述的卻是我與一個陌生人的故事。
在三年前的一個午後，我乘着一輛公交車準備去書店買書，好不容易才在擁擠的人羣中做到了座位。我前面坐的是一個大概只有八歲的小男孩，長得很清秀，似乎很靦腆。過了一會兒，一位年過七旬的老奶奶上了車，穿過擁擠的人羣，終於找到了一個不太擁擠的位置——我的旁邊。車剛發動，老奶奶似乎有些重心不穩，身體搖搖晃晃的。我知道應該給老奶奶讓座，但是一想到這是我好不容易才坐到的座位時，心中難免糾結起來。當我下定決心要讓出座位時，我前面的那個小男孩站了起來，把座位讓給了老奶奶。我心中不免有幾分震撼，但更多的卻是慚愧。我本想將座位讓給小男孩，不料被他婉拒了。
或許你也曾遇到過意見極其微小的事，比如“讓”與“不讓”，雖然只是意見毫不起眼的小事，但是你卻能從這件事中獲得一個道理，也不失為一件好事。
當一個陌生人向你伸出援手時，也許出發點並不是為了得到某種回報，只是為了幫助更多的餓人。這時，人們往往都會懷着一顆感恩的心，以同樣的方式報答下一個幫助的人，哪怕與你素未謀面。是這個小男孩讓我更深刻地理解了感恩的另一層含義，當然，我對他也同樣懷着一顆感恩的心。我相信，你也會找到屬於你自己的那一份邂逅。
走出書店，轉過街角，路過一家買唱片的店時，我停了下來。望着櫥窗裏的一張專輯，那是多年前發行的，名叫《感恩的心》
三分鐘感恩演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
當你夏日躺在樹蔭下，看到烈日炎炎中揮汗勞作的父親時，你能心安理得嗎？當你冬夜坐在電視機前，看到雙手凍裂的母親正編織禦寒毛衣時，你能不為之震撼嗎？當你安然坐在公共汽車上，看到面前站着顫巍巍的老人時，你能無動於衷嗎？擁有一顆感恩的心吧，她能使你獲得一種別樣的幸福的感覺。
我們都學過海倫的故事，他自小雙目失明，兩耳失聰，面對爸爸媽媽，竟説不出一個字，連正常的行走也需要他人扶着，但她沒有因此埋怨命運的不公，埋怨父母沒有給她一副健全的身體，她心懷一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，正是因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會到了人生的快樂。
世界需要一顆感恩的心，因為感恩，所以美麗。在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。其實，自然界的一切都知道感恩。大海給了魚兒一個棲息的場所，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領地，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地絲絲陰涼，大自然都懂得感恩，更何況我們人呢？
同時，我們也要感恩我們的父母，是他們給予了我們生命。
他們給予了我們靈巧的雙手，煮飯做菜，搏鬥娛樂，梳頭洗臉，把我們所想到的付諸於現實。
他們給予了我們明亮的雙眼，看，大千世界，無奇不有；看江河湖海，奔騰不息；看名山大川，險峻陡峭。
他們給予了我們敏捷的耳朵，聽，波濤洶湧，海浪拍岸；聽，天籟之音，吹拉彈唱。
他們給予了我們豐富的情感，喜怒哀樂。喜而笑，怒而吼，悲而泣，抒發我們最真實的情義。
他們給予了我們聰明的大腦，思考疑難的問題，記住精彩的瞬間，温馨的鏡頭，激動的時刻。
謝謝大家！
