一年級學期家長會班主任發言稿
在發展不斷提速的社會中，我們都可能會用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞着主題講話的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編收集整理的一年級學期家長會班主任發言稿，希望能夠幫助到大家。
一年級學期家長會班主任發言稿1
各位家長朋友們：
下午好！
新年的熱情還未散盡，孩子們大都還沉浸在春節的氣氛裏。今天，我很高興，在xx班的教室裏，我們第二次和家長朋友們坐在x塊兒，探討孩子們的教育問題。我代表xx班全體任課教師對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解x下孩子們在學校的x些情況，也希望家長們能進x步配合我們學校，配合我們老師，分別從學習、安全和行為習慣的養成等方面做好學生的教育工作。
會議主要內容：
一、簡單回顧總結上學期我們的班級和孩子們的成長進步！
二、需要家長們配合落實的學習要求。
三、關注細節，培養孩子的良好習慣。
四、增強安全意識，為孩子的平安健康保駕護航。
會議具體內容：
一、我們的成長進步。
1、學習。
通過x學期的努力，大部分孩子都能在老師的要求下，完成學習任務，基本上適應了學校的x日常規，x部分孩子書寫工整漂亮，如：唐x平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有x些孩子的朗讀和表達能力進步很快，如；楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測中，數學有人考了滿分，平均分達到了90分，語文90分以上的也有15人，平均分也達到了80分。在慶元旦體操比賽活動中，我們班獲得了低年級組第x名，張子萱也獲得了優秀口令員的稱號，這和每x位孩子的努力，老師的辛勤訓練，家長的大力支持是分不開的。這學期開學，張子萱被評為優秀班幹部，唐x平，唐瑋祺被評為五好學生，楊婧琪被評為學習標兵。在本週三的開學典禮暨表彰大會上，頒發了獎狀和獎品。榮譽見證着我們每x個人的成長和進步！
2、衞生和紀律。
經過班級半學期的嚴格管理和監督，大部分孩子養成了講究衞生，注意維護教室環境的意識，但還不能堅持。而有少部分學生還是表現為：髒、亂、差。隨手亂丟，桌鬥成了垃圾桶，座位周圍x片狼藉，不能聽從老師的要求和管理，充分説明家庭在這方面教育欠缺。老師天天陪同值日，也有熱心的家長幫過忙，堅持每天拖地，為學生創造良好、舒適的學習環境，班級衞生在學校檢查評比中總是名列前茅。
3、安全。
上學期，班上未出現x起安全事故。
4、存在的問題。
主要是大部分家長對孩子的監督和管理還不到位，孩子的學習還只是靠天收的狀態，經常不完成作業的大有人在，作業檢查簽字沒能堅持下來，有三分之x的學生成績不理想，甚至不及格。
第二點是大多數孩子粗心，馬虎，丟三落四，學習上更是如此。書寫多筆少劃，學習用品忘帶是常事。課本作業落在家，用時卻沒有。
第三點是孩子和家長缺少溝通交流，孩子的語言表達不流暢，和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信，膽怯。長此下去，不利於孩子的成長。能説會道的孩子往往是家長的功勞，課堂上就是他們展示自我的舞台。
二、學習要求。
1、重視學習，樹立學習即責任的意識。如果説，老師主要激發孩子的學習興趣，那家長就是要培養孩子的責任意識。讓他從小就明白學習是自己的事，別人代替不了，也幫不上忙。必須自己努力做好。每天放學回家主動完成作業然後才能玩兒，不能講任何條件。學習和玩耍分清主次。
2、主動學習。在家裏立下規矩，學習是家裏的大事，不能因為其他的事影響和耽誤學習，甚至是放鬆學習要求。這x點，家長要做好榜樣。孩子某x次或是幾次不用你督促就知道完成作業了，家長們要及時鼓勵和讚賞孩子的表現，並提醒他應該天天堅持，你可以做得更好。
3、養成複習和預習的.好習慣。無論哪門學科，每天每個周都要及時複習，按時預習，所學的知識才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小，過目不忘畢竟還是極少數的。學習其實就是不斷學習不斷鞏固的過程，沒有誰學了就永遠記住。孩子沒學懂，字不會認，口訣不會被，只要我們能耐心的指導孩子複習，x遍x遍地進行，沒有記不住的知識。
4、認真書寫。書寫漂亮是x種能力，也是x種享受，更是鍛鍊孩子耐心和認真的好方法。希望家長們足夠重視。平時請家長監督孩子的書寫姿勢，及時糾正錯誤的、寫字姿勢，養成動筆即練字，x筆x劃書寫，工工整整，端端正正，大大方方的寫字。長期堅持，你的孩子定能寫出x手好字，馬虎粗心的毛病也會改正的。我們很多孩子不是不聰明，而是缺少仔細認真的習慣。
5、作業輔導檢查要落實並堅持做下去。上學期，我們的家長們做的怎麼樣，都很清楚。老師的的精力畢竟有限，他和我們在座的各位x樣，沒有眼觀六路，耳聽八方的能力，更沒有分身術，家庭作業不可能做到面批面改。x個孩子的成績好壞，不僅僅取決於老師的課堂教學，更重要的是家長的督促和管理。不識字，能看得到書寫的好壞，書寫工整，質量可能也不會太差。輔導不了，可以督促孩子看書，複習，書本是最好的老師，老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實的是家長的責任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。
6、語文學科方面的要求：首先，每天必須和孩子交流，當天所學知識，讀書，讀給你聽，要求指讀，不唱口歌兒，生字會認會組詞，田字格的生字會寫聽寫，組詞。要求背誦的課文必須會背。即使今天不會，明天還要檢查，複習的次數多了，不會的也就少了，否則，連本帶利，孩子遲早背不動，累壞了，不懂的越來越多。第二是每天堅持聽寫本課的生字，每週複習聽寫前面學過的生字，像匝繩子樣x道x道捆結實了，怎麼會散呢？第三，每天堅持寫x句完整的話，內容有孩子自己選擇，用上標點。x句x句地寫，時間長了，自然會寫幾句話，x段話了。第四，鼓勵和陪伴孩子閲讀，有的孩子喜歡讀書，不妨給他們買x兩本拼音讀物，讀給孩子聽，培養他們自主閲讀的習慣。因為語文學習永遠都是在聽説讀寫上下功夫，沒有別的竅門。
三、在細節上培養孩子的習慣。
1、文明禮貌、先來後到、自覺排隊的習慣。
2、講究衞生，學會收拾整理的習慣。掃地，做家務，整理房間等。
3、早睡早起，按時作息。
4、誠實、守信，知錯改錯的習慣。
5、愛惜學習用品，分類整理書包的習慣。
6、不吃或少吃零食，節約的習慣。
7、熱愛勞動，認真做值日的習慣。
8、學會感恩，善良、懂事、孝順長輩的習慣。
9、動手操作、積極實踐的習慣。
10、要有堅強、勇敢，經受挫折的能力。x味的溺愛和嬌寵會毀了孩子的x生。
11、加強體育鍛煉。學會跳繩。增強體質，鍛鍊靈活度。
四、安全常記心間。
1、不怕麻煩，不怕嗦。教育孩子什麼安全，什麼不安全，什麼能做，什麼不能做。生命重於x切。竟然有孩子在馬路中間攔車！
2、遇到惡劣天氣，家長主動接送孩子。
3、教育孩子不買不玩危險的玩具，如到，搶。
4、乘車安全。
5、春夏嚴禁下河洗澡。
五、注意幾件小事
1、校訊通，自願開通，學會使用。
2、關於值日，每組輪流x天，家長在家讓孩子多學習掃地，鍛鍊他們的勞動能力。
3、有病有事及時請假，電話告知
4、對學校老師有什麼意見或建議請私下和老師面談交流。
以上，是我就班務工作和教學方面談了幾點自己的想法和要求，不當之處，還請家長們批評指正。
最後，我想送給家長三句話，希望能與大家共勉。第x句話：家長和老師同是孩子的引路人，孩子是家長和老師的鏡子，沒有教育不好的孩子，只看你能不能用合適的方法堅持下去。第二句話，誰關注孩子細節越多，誰的孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。第三句話，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做x個天才的父母！
我相信，在我們家庭、學校、班級的共同努力下，我們的每x個孩子x定會茁壯成長。祝願我們每x位家長願望成真，祝願我們每x個孩子都能學習進步！
謝謝大家！
一年級學期家長會班主任發言稿2
各位家長：
下午好，感謝大家在百忙中參加這次家長會!再次見面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學習情況跟大家彙報一下。另外再談一下有關期末複習的內容及要大家配合的有關事項。
本學期我們參與的數學活動比較少，主要的重心放在了口算能力的培養上。我們每節課都有五分鐘的聽算，使我們孩子的口算能力有了較大的進步。家長們也可抽空對小朋友進行有關的聽算。
學習反饋：通過一個學期的培養，我們孩子在學習習慣的養成方面有了很大的進步。上課的時候，大部分的小朋友都認真聽講，積極舉手發言，發言質量高。在作業方面，我們的孩子有了很大的進步，作業書寫較工整。經一學期的適應，小朋友的學習進步越來越大，單元測驗成績越來越好，最後一個單元的'測驗成績平均分為97.5，優分率為98%。
出現的問題：在我們的孩子取得這麼多進步的同時，也存在一些問題。在
複習的時候，需多加練習：計算錯誤比較多，粗心、加減號看錯，按規律填數掌握較差;簡單應用題：圖意理解不正確;審題，審圖不清。
不久我們將進行期末考試了，下面將考試的相關情況與家長們進行一下交流：測查的目的不在於甄別與選拔，而在於激勵學生更好地投入學習，幫助學生認識自我，養成良好的學習習慣，掌握初步的學習方法
一）複習的主要內容
1、數練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0――20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”“<”“>”，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步瞭解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、初步瞭解鐘錶，會認識整時和半時。
8、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。
二）複習的主要目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。
5、培養學生的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。
三)平時易出錯的題
1、從左數，從右數;幾和第幾。
2、平面圖形和立體圖形的區別。
3、整時、半時的寫法。
4、看圖列式計算、一圖四式。
5、計算題。
四）考試題型
全卷100分、做卷時間為60分鐘
一、 看圖寫數(13分)
二、填一填、圈一圈、連一連。(12分)
三、填空。(18分)
四、計算。(30分)
五、看圖列式。(18分)
六、解決問題。(9分)
離考試僅有兩個星期的時間了，希望家長能夠重視孩子的第一次考試。對於大多數孩子，我充滿了信心。但對於極個別對於學習有困難的孩子，我願意與家長在校內外一起多下大功夫，讓孩子能夠迎頭趕上，現在追還來的及，如果時間長了，再想追就晚了。每個家庭現在都只有一個小孩，我也有孩子，我深深理解家長對孩子的那份愛。但是，如果孩子比較懶惰，不肯學習，在這種情況，我請家長不要放縱孩子，‘嚴是愛，鬆是害!’。為了你心愛的孩子，我們一定要嚴格要求他。在以後的學習中，孩子們一定會遇到更多的困難甚至是挫折，但是，只有經歷了困難，他才會在以後長大成人後更好的適應社會。請相信，我們的嚴不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正不好的習慣等，相信只要努力了，就一定會有收穫，也一定會成功。想成功沒有捷徑，只有一條路----努力!
讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿意的答卷。感謝各位家長，感謝您的到來，歡迎您提出寶貴意見!
一年級學期家長會班主任發言稿3
各位老師，同學們：
大家好!
母親節mothersday，是一個感謝母親的節日。這個節日最早出現在古希臘，而現代的母親節是每年5月的第二個星期日，起源於美國。母親們在這一天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花，而中國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
母親是偉大的，我是幸福的。在這個世界上我擁有兩位偉大的母親。一位是給我生命，培育我長大成人的媽媽，另一位是給我力量，給我精神支柱的婆婆。媽媽十月懷胎，隨着第一聲啼哭，天地間走來了小小的我。媽媽是我喊出來的第一句話，她在我的心中是那麼神聖。她生活在農村，養育了四個女兒，是中國千百萬勞動人民的一員，她時刻為女兒奉獻那顆偉大的`愛心。媽媽是勤勞的。從我記事那天起，媽媽在我的印象中就是整天不停的忙碌。為了女兒吃飽、穿暖、安心上學，每天天還沒有亮她就起來做飯。我們上學走了，爸爸上班走了，家庭所有的重擔都壓在她一個人身上。當我抱怨飯菜不好吃，菜式老套時，你總是勸導我，讓我吃飯你沒有一句怨言，無怨無悔的為我們付出。
我的演講完畢，謝謝大家!
一年級學期家長會班主任發言稿4
各位家長：
晚上好!衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯繫，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。
我們學校在張校長的帶領下，正在進行新教育的改革，首先，請大家觀看着名教育家朱永新的《改變從閲讀開始》的一段視頻。
下面請語文老師就視頻內容予以解讀並談一談有關階梯式閲讀的一些問題。
通過語文老師的講解相信大家對新教育已經有了一定的瞭解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索着，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經這樣的經典國學我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閲讀這些美好的、經典的文字，一定會淨化孩子的心靈，有助於孩子建立正確的人生觀、價值觀，養成良好的學習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恆才會見到效果。
我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學習起來感覺非常輕鬆。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養孩子愛讀書的好習慣的。
習慣決定孩子的一生，如何培養孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。
下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。
最後我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一彙報：
一、關注孩子的變化
有時有的家長向我反映：孩子大了，有什麼話也不和父母説。這是因為四年級是國小中階段的一個關鍵性的轉折點，正處於轉折後期。在這個階段，孩子的身心都會發生變化，從而可能影響到學習，所以我們要密切的關注，加以正確的引導。
1、學習方面
到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。説到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，所以學習方法就要進行及時的調整。學習不應是被動的，而應該是主動的。但有的孩子卻屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是"我要學"，而不是"要我學。"因此，有個別學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前説："今天老師沒佈置作業。"那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師幾乎每天都佈置有一定量的作業，就算偶爾沒佈置作業，學生自己也有一些其他作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是説從這裏開始學生的學業成績會容易產生我們所不願看到的"兩極分化"。這一點務必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對着幹。而且有些事他會放在心裏，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裏話和你説説、不高興就埋在心裏，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
家長了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學會與人溝通，要教導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事誇大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾。
三、家校配合，保證學生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對於國小生來説，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要徵得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網吧;在校內不要追逐打鬧等事項。
2、關於時間，有以下幾個方面需要家長注意：
(1)對於孩子的到校時間，我們規定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衞生;下午2：00到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。這是保證學生安全的前提。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午儘可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
3、家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下功夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的'問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、今後的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校後老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和複習全靠課下，也就是佈置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
5、其他方面：
.提醒孩子每天佩戴紅領巾。
.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
四、對家長的幾點希望
1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。
2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子誇獎了一番，後來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。)針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想説：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結束了，但教育的腳步永遠不會止步。
一年級學期家長會班主任發言稿5
尊敬的xx:
大家晚上好！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。半個學期轉眼就過去了，在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。借這次期會考試，我們召開這個家長會，主要目的也是:希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們取得更大的進步。
作為一（13）班的班主任，我先向各位家長對這半學期班級的情況做一下彙報和總結:
一、本學期與上學期相比，孩子的一些進步:
1、學習習慣比較好，上課前準備工作做的很好，比如:課本、鉛筆、本子、學具的擺放等。而且上課能夠認真聽講，積極發言，坐姿端正。小荷才露尖尖角。這學期，我最欣慰的就是看到很多上學期課堂和平時一直默默無聞的幾個孩子，好像忽然長大了很多，不僅學習有了很大的進步，上課很少舉手也變成經常舉起小手，希望表現自己。
2、學生的學習自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師佈置的學習任務，書寫工整，本子整潔。家庭作業的自覺性也有所增強。只有個別學生偶爾有拖欠作業的情況。
3、逐漸掌握了一定的學習方法。能夠較好的進行預習，和運用多種方法思考同一種問題。如:比較大小、看圖提問題、方框裏填數等。
4、學生的衞生習慣比較好，打掃衞生重要，保持衞生更重要，我要求孩子養成保持衞生的好習慣，其實就是對別人勞動成果的一種尊重。説到值日，我班是這樣安排的，每排同學值日一週，平時撿撿垃圾，灑灑水，星期四大掃除時才徹底打掃。所以星期四可能稍微遲一點接到孩子，也可以到教室外來接。
5、行為習慣比較好學生紀律性有所加強，男孩子這一點表現尤為明顯，比如上學期上課紀律較差的幾個小男孩，這學期都有明顯改進。大多數學生見到老師很有禮貌，能主動熱情的和老師打招呼。也能和同學們和睦相處。
6、安全意識有所增強。追逐打鬧現象有所減少，安全重於泰山，這一點希望家長和我們繼續配合教育孩子，不管是校內還是校外一定要注意安全。
二、針對期會考試，談幾點體會:
考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的瞭解，試卷出來後，我發給學生，針對出錯的題目，在班內進行了講解、練習，並要求學生讓家長簽字，目的是讓家長看到試卷，瞭解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，清楚的看到孩子到底弱在什麼環節，從而更有針對性的進行今後學習的輔導。
（試卷詳細分析）
三、針對數學教學，和各位家長談幾個內容:
我個人認為，從以下幾個方面可以提高數學學習成績
1、課前做好預習，講究預習方法。
2、課堂認真聽講，積極舉手發言。
3、認真完成課堂作業和家庭作業。（特別是學習差一點的孩子，家長一定要重視家庭作業的輔導。六七十分的'狠抓一把能達到八十分以上，不及格的爭取達到60分以上）
4、認真準備學具，包括在家輔導學生家庭作業，能用到學具的也應儘量用學具個孩子演示，幫助孩子理解。（如:觀察物體、用小棒擺圖形等等）
四、班級管理和學生成長有關內容。
（一）評比方面
1、每日之星，每週之星
2、語數月冠軍
3、小小書法家
（二）其他方面
1、作息時間的和接送要求
作息時間。上午，8:00到校。中午11:10放學。
下午2:50到校，5:30放學。
在這兒我要提醒幾點:
（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。同時，每天的上午第一、二節課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。我校星期一升國旗的時間是7:50應督躇孩子早點到校。遇到天氣要變化，快要下雨，我們班放學總會是第一名。因為我怕淋着孩子。
（2）、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等我帶孩子們排隊走到北書院街路口，南邊十字路口拐角，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。
（3）中午早到校的問題
總之，我們的目標是一致的，那就是通過共同的努力，培養品質優秀、學習優良、心理健康、品格完善的人才。希望家長配合我們老師的工作，最後祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
一年級學期家長會班主任發言稿6
尊敬的家長：
您們好！
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這是大家對我們譯華國小工作的支持，對我們教師工作的支持與理解，對我們孩子的關心和尊重。也正因為有了你們的默默關懷與無私的幫助，我們才能夠將自己全部的精力投入到教育教學活動中，努力為孩子們營造一份和諧、民主的新型學習氛圍。我們力求通過各種方式使孩子於潛移默化之中儘快養成良好的行為習慣和高尚的道德品質。學校組織家長會，是為我們家長、孩子、老師、學校提供了一個開放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來充滿希望！
作為班主任，這幾個月和同學們朝夕相處，看着他們一天天的成長，我的心裏真得很欣慰，下面我給大家説説這次家長會的流程：
1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學習掌握情況； 2、下期語文的內容。
3、請大家將自己在教育孩子這項活動中成功的教育方法介紹給在座的各位；
4、教師與個別家長進行單獨交談。
一、下面我要和大家談第一個方面試卷總結：（數學和英語分別由科任教師總結）。
語文100分的13人，95-99分的`有12 人，90-94分的有2人，平均分98. 分。語文試卷分開卷和閉卷，閉卷是最基礎的知識，開卷是很靈活的題，可以翻書。
二、平時，很多家長非常關心孩子的學習狀態水平情況，為了使各位家長能在家中輔導好孩子，我來介紹一下一年級的教材。
語文：下期語文識字量提高了很多，兩期合計共約800字，寫話也要求寫一段完整通順的話。
1 課文每篇都要背過、要認識的字一定要認識並能口頭組3個詞（指給家長哪是要認識的字，哪是要會寫得字，提醒家長如果孩子寫漢字多，那麼，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字。）會寫的字注意筆順，寫字書上有。2 拼音掃讀薄弱的學生家長還要注意多給孩子輔導一下韻母順序、聲母順序、整體認讀音節順序、漢語拼音字母表，尤其是拼音不好的沒有上過學前班的同學和上過的有很大差別，一定要在家多練，家長一定要多關注自己的孩子，關注多了孩子才有更多的成才機會。3 一年級寫話要求是寫通順一句話，學會用標點符號。本期語文的教學都是在大綱要求的基礎上提高了要求的。
三、工作的得失
我們學校與其它學校不同的是我們是寄宿制學校，因此除了學習還有生活、安全方面的問題。沒有安全、沒有健康的身體又何從談學習，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險的事、不活動等等。這學期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯着他們，儘量讓他們的活動在我們的視線裏。下課了提醒孩子們喝水上廁所守着他們怕摔着碰着，等到上課了孩子們進教室了，老師連喝口水的時間都沒有了要繼續上課，沒課時又得認真思考怎使課上得有滋有味，準備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衞生（孩子做得不徹底），有的時候會對孩子比較嚴格，請家長理解，畢竟我們只有一個目的，就是讓孩子培養好各方面的好習慣，一切為了咱們的孩子。
可是孩子們都是家裏的小皇帝，都有唯我獨尊的心理，因此會因為玩一小玩具等而掙搶。有次星期五的下午劉雲山和田忠祥因為搶座位，劉雲山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭，當時就出血了，説實話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽並沒有訓訴劉雲山，而是問了他們原因後和山兒講道理，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對於孩子的打鬧、爭搶，對於安全我們是防不勝防，下期我將設計並開展一系列的安全常識教育活動，加深孩子的安全意識和自我保護能力，同時這方面也請諸位家長多教育。
生活方面： 羅老師帶我們班已3年了，對每個孩子的情況瞭如指掌，而且她也非常有經驗；趙老師是初次接手這工作，剛開始的兩月有工作不到位的地方，後面慢慢地在改進自己的工作，這還得感謝家長的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長最不願看到的事，學校將孩子的生病情況也納入了對生活老師的考核，可見無論是學校領導、老師都希望孩子健康。因此，請家長與老師多溝通，每週交接時多交流，將孩子的身體情況及時做到互知。
四、請家委會成員發言：向瑞琳家長結合自己的教育孩子的經驗與大家座談（由於瑞琳爸爸去教育局開會故未能發言）
五、學生寒假裏的作業安排。
作為一年級教師，一方面我們傳授知識，另一方面我們還關注孩子做人，幫助他們養成良好的行為習慣，孩子成長，貴在起步。
總之，老師和家長的心情是一樣的，我們有着共同的出發點，共同的願望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在譯華國小健康快樂地成長的。
臨近新年了，在此代表學校領導和全班老師預祝大家：新年快樂！心想事成！財源廣進！閤家歡樂！
一年級學期家長會班主任發言稿7
尊敬的各位家長：
大家好!
看着大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已有一年半的時間了。今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了實驗國小，走進了四(4)班的教室，首先，還是對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道學校近來的動態，而且肯定還想了解孩子現在的狀況。可以這麼告訴大家，一直以來，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(4)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。在此對你們長期以來對學校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。
一、安全警鐘長鳴，加強安全教育
1.前面我們的《告家長通知書》已經下發，大家也已經瞭解了2月份發生的兩起不安全事故，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結果。這樁樁事例都讓人痛心。現在我們靜心分析一下，這些事故多發生在假日，都發生在學生自行結伴遊玩、無家長看護的過程中，如果我們能做到平日裏對孩子的安全教育及假期監管力度，那悲劇是不是可以不發生呢?總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘，在此，我們有必要重申一下以下幾點：
1.教育孩子不到無安全設施、不熟悉的水域遊玩，不得在無監護人員陪護情況下自行遊泳，不到東河、湖邊、水渠邊、魚塘邊等危險地域玩耍。務必在放學後、週末和節假日加強對孩子的看管，嚴防溺水事故的發生，確保孩子的安全。
2.平時注意孩子上下學的安全教育，本週我們對班級所有的學生上下學方式已作統計，其中步行的學生最多，這就要求我們家長平時要多對孩子做好走路的安全教育，如：不許騎自行車，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經過;在馬路上不許追逐等，還有要堅持站好路隊回家，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個學生是步行另加偶爾乘坐摩托車、電動車的，這需要強調的是乘坐摩托車等時必須佩戴安全頭盔，做好其他安全保障才行。
3.平時的上下學時間要嚴格把握，上午7:40下午2:00前不許到校，因為這個時間段學校沒有老師管理，孩子們到了後容易造成一些不安全隱患。所以這點需要家長密切配合好。
4.其他不安全事故的發生，提出來大家共同預防：不帶不安全的小刀到校，平時不玩彈簧，上廁所時不許奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子裏面等等。
5.做好孩子的心理引導工作，如和同學鬧彆扭了或是老師批評了，家長都要引導用正確的方法解決。
二、家長證的使用
1.具體的填寫內容
2.背面明確寫出"是家長進入學校的憑證",但這並非是説你拿上家長證就可以隨時出入校園，這就錯了。如你有事要找老師或老師通知到校，你首先必須帶家長證，到校門口時説清你是XX班級的家長來幹什麼了，如和我們和門衞説的一致，門衞才准許進入。當然也出現我們由於工作頭緒繁多而沒有和門衞聯繫上的，你就要電話和我聯繫一下，我到校門口接一下才能進來。
3.每個家庭是兩個家長證，請大家妥善保管好，丟失不補。
4.尊重理解門衞的工作，要知道，門衞的盡職盡責工作都是為了孩子們的在校安全考慮，所以我們要感謝他們才對，要嚴格遵守學校的這項規定。我不希望咱們班級出現這樣的家長，因自己心情不好或沒有家長證又急於進入校園時，在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個學校工作人員才對。
三、班級基本情況介紹
我們班現有學生66人，其中男生35人，女生31人。開學三個星期了，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，有病有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關於班級學生活動方面，我們可以來了解一下。
1.四年級上學期班級展示活動、家校互動的情況
2.寒假的各項活動參加情況
3.家校冊的填寫。如：注意個人衞生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。
4.讀書徵文活動、演講活動
其實，參加比賽得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛鍊的機會。我作為班主任，儘可能讓孩子們多參加鍛鍊，多給孩子們上台展示自己的機會。可以説多一項活動，老師們就多增添一份累，但只要是想到為了孩子們能得到鍛鍊，這對他們的成長有好處，就什麼都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四(4)班的孩子們。
四、語文學習方面
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數;還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、句子變換、閲讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。
四年級現在除了基礎知識以外，閲讀和習作訓練是我們本學期以及今後的重點，家庭作業要求有些基礎的知識，家長在家裏儘可能要檢查自己的孩子是否吸收，讓孩子把基礎掌握的紮紮實實。
另外讓孩子重視課前預習，在預習時一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡有大致瞭解，然後藉助詞典等把不理解的詞語弄明白並且把詞語意思標註在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。
至於閲讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閲讀題試着讓孩子做，做多少算多少，但儘可能讓孩子多做並提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家裏一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有些語句確實很優美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。
校訊通上的作業只要我有時間一般都會發，但也請你有空就多關注一下孩子的作業完成情況，是否按質按量?孩子的書寫合格嗎?當然這不能是光動動嘴就能解決的問題。我不是強調家長必須給孩子檢查好每一個作業，可能有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫了。但如果自己的'孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不願看到的。所以每個家長都要根據孩子的情況來決定。
現在的孩子都很聰明，對於家長的教育他們心裏有什麼不情願，會把你教育他的拿出來質問我們家長，如你不讓我看電視你就可以嗎?家長是孩子的老師，我認為絕對是真理。作為班主任和語文老師，我對學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，為孩子有所付出。
總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點進步，單靠老師的力量是不夠的，家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望能讓大家有所收穫!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。
一年級學期家長會班主任發言稿8
各位家長：
今天，沒有來的家長，老師能夠理解，的確這次家長會有些倉促，我們也沒有比家長知道這件事的時間要多少，今天到來的家長，謝謝您們對學校工作的支持，既來之，則安之，希望您不會白來，而我不會白講！學校安排此次家長會的目的有兩個，一來總結本學期工作，二來進行期末考前動員！我在上學時，到期末這個時候是比較糾結的，盼望趕快考試放寒假，痛痛快快地玩，又害怕期末考試，因為考不好了，那可是很丟人的，七大姑八大姨什麼的，會把你的差成績傳的整個村都知道，自己不好受之外，父母也跟着丟人！一年級的孩子比較小，自制力差，所以在當下他們需要有人去幫助他們，竭盡自己所能做到最好！而今天能幫助他們的父母來了，所以他們也是幸運的'！
時間過得真快，感覺昨天才召開過一年級的入學家長會，今天就召開期末家長會了，恍若隔世！在這一學期，一一班的孩子幾乎都實現了幼小的平穩過度：剛開始入班時撒潑打滾，無組織，無紀律，你説，他們跟你搶着説，你的嗓門總是比不過他們的嗓門，剛安靜一會兒，又是渴了喝水的，又是上廁所的……現在懂得了什麼是規矩！知道了該做什麼不該做什麼，雖然有時行為跟不上思維，但是人家確實是守着規矩了！説真話，我最難熬的時間在開學入學教育，你們總遠不會知道，白天精力幾盡全無，送過路隊回到班上，看到地上一片一片碎紙，桌子擺放的歪七扭八，還有一些潔癖的我是多麼崩潰，幹吧，掃地，擺桌子，拖地。每天回到宿舍累得不想説話，後來教他們打掃衞生，現在你只要一聲令下，3分鐘就會讓你心花怒放，這是他們的進步，他們變得乾淨了，不僅不亂扔，而且隨手打掃，這是一個好習慣！在學習方面一次次作業，一次次預習，一次次背誦，確實這些小孩子就是記憶力好，很多同學都有了很大的進步，出來學校，自己名字都不認識，更別談會寫字了，我們從拼音到課文識字寫字，從最簡單的橫開始寫起到現在最難的字，我們學到了許多知識，你我都看着：他們在進步着！
的確是這樣子的，偶爾一些小錯誤，但是遮不住他們的一些光芒：這學期一些孩子的努力，認真，踏實，老師也看到了眼裏，在我們班，有些孩子是優秀的管理之星，我們班的小幹部和組長，有些是書寫很漂亮的書寫小明星！在這裏，我也要給這些家長髮一張獎狀，這些家長有的是為一一班所有孩子付出的家長，有的是為自己孩子付出很多的家長！正是這些家長的配合和培養，我們一一班才取得了一個又一個榮譽！
在這之前我們一直都努力做到更好，所以希望這次期末考試我們繼續努力，注重家校溝通，讓咱們一一班孩子都取得優異成績，為本學期畫上一個圓滿的句號！在這裏，老師會對複習內容和要點，方法進行指導，希望家長認真聽並做好記錄，回家做好輔導！
在畫重點的時候可能有的家長會想，老師的活怎麼都派給家長了？那老師幹什麼？那您的態度就和前一段時間網上很火的帖子家長很像：“控訴老師把作業都佈置了家長，而老師只是拿錢不幹活的閒散人員！”在這裏，我想給家長再明確一下：“孩子是您的，不是老師的，孩子成才了，成器了，在坐的你們才是孩子教育的最終受益者，而不是我們老師；孩子不成才了，不成器了，而您也需要為他們買單，風險和收益是同時存在的，而老師所扮演的角色是一位幫助者，是在幫助你們去教育你們的孩子，僅此而已，希望家長認識到這一點！”
孔子學生千餘人，而成才的也不過幾餘人，老師能力也有限，我不能保證我教的學生個個都很優秀！我不能保證我能通過一節班會課就能讓你們的孩子把壞習慣給改變掉，我不能保證我通過我的一節語文課就能讓他們學到所有知識！在這種情況下，想要培養出高質量的孩子，家校聯合就顯得尤為重要了，您的課外輔導也是很有必要的！
在我還未真正踏上教師生涯時，我一直天真地認為教師多輕鬆啊，不就是上上課，改改做業嗎？可當我成為一名教師時，我才發現以前的自己有多幼稚，曾經我最多的一天課，我從早上8：00進班，一直到下午4：15把最後一個同學送走，我才有喘息之機，我們需要改作業，我們需要教研，我們需要中午帶一羣孩子去餐廳吃飯（有的家長您帶着一個孩子去外面吃飯就覺得很吃力，而我們是1：48的比例），處理矛盾一節課，處理生病發燒之類的事情一節課又沒有了，我們在學校的時間説句實話，都給了你們的孩子，我們的工作，比如批改課堂作業之類的，備課之類的都是晚上加班完成的，所以請各位家長理解我們！我們和你們一樣，都是為了孩子！
一年級學期家長會班主任發言稿9
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一（4）班的班主任賴老師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心願吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起着不可忽視的作用。
現在學期已經過半。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子通過努力，目前已經能以一個國小生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以説，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的國小生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會，我要講五個方面的內容，第一，班級情況介紹。第二，講家長應該怎樣來看待孩子的國小生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講期會考試情況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
一、班級情況介紹
本班學生有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰明可愛，好學向上。大多數學生能自覺完成老師佈置的作業，學習認真，書寫端正，學習態度好。少數學生活潑好動，約束力不強。平時表現較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習慣養成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上，個別學生體育能力很強，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。（報學生姓名，表揚一下）
二、正確認識孩子的國小學習生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應國小學習生活的“第一步，至關重要”。
2、關係定位。
教師與家長的關係其實是“合作育人”的關係。我想，我們在教育上是一種合作的關係，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什麼不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上台面的一句：他要有我們大人那麼明白，就不用在這裏上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的願望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關係。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個良好的家庭環境，培養良好學習習慣。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。 “言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業；你今天罵孩子，日後孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家裏説三道四，説別人的不是，他就也會學你。簡單説，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4 、 “常規訓練”加“激勵機制”。
常規訓練要抓得細抓得實。不可急於求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，並且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，説實在連書怎麼放都要教過，你留心觀察會發現，他們放書橫七豎八，怎麼樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細緻工作，還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得國小真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，後天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家裏，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發現自己在孩子心裏的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看着孩子的優點在哪裏，要及時讚賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什麼沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他誇大，賞識他，然後把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這裏，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之後，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以後才開始講話。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然後一抱着女兒轉了幾圈，説：我的女兒竟然這麼棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學習就是從這時開始的。後來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業時，如果孩子做錯了，你這樣説：怎麼又錯了兩道題，你上課幹什麼去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這麼難你都會做？真是了不起。或者説：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這們，改變説法，情況會大不一樣。你會發現，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規範孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學習，重在培養好的學習習慣。
這個一個非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關於國小知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。教他們養成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每週會根據孩子各方面的表現隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室後面牆上的一顆星星，牆上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2，抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的品德。
我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學之間團結友愛，該怎樣去面對班上同學交往等等。
3，抓學生的.日常行為規範教育，抓安全教育。
日常行為規範問題，包括學習問題，生活衞生問題，日常行為細節，行為規範，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼操等等。
四，需要家長配合的工作
1、 安全問題。活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這裏請家長予以配合的是：
一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衞常識，如不給陌生人開門等。
二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。
三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，鋭利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、衞生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包裏經常放一點衞生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現在市場上的三無食品，垃圾食品。
4、時常翻翻孩子的課本，瞭解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業。在國小一年級，是作業習慣養成的重要階段，這段時間主要是父母陪着孩子養成認真書寫的這個習慣，養成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養成好習慣，做父母的就要叫苦12年。
有關家庭作業的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。
（1）每天瞭解家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。
（2）給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。
這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。
（3）每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業一定要簽字。家校聯繫本上和作業本上都要籤。
（4）當孩子正在做家庭作業時，前一段時間，要陪着孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業後要及時評價。對完成作業好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業的時候，要及時表揚，並注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。”
（5）設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經睏倦了。 我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業，在吃晚飯之前必須寫完。
週末的作業最好安排在星期五六，不要等到週日晚上再寫。
（6）為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利於孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（7）在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
（8）當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫後面沒學過的作業。如果想要寫，請寫自己買的書。
（9）要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙着找東找西。
（10）不要讓孩子一寫作業就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找藉口出去，這樣的次數多了，就會影響孩子寫作業的習慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
（11）培養學生看課外書的好習慣。
每天讓孩子看半小時左右的課外書。養成了好的閲讀習慣，會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公佈在網上。有時間家長們可以慢慢給孩子買。
五、期會考試情況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關於期會考試成績的問題，也就是分數的問題，從卷面看，全班學生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音能力，書寫怎樣？不過一年級孩子的學習不是單看卷面分數就能看出來的，你要看他平時的學習態度。一個孩子語文能力好不好，要到三年級才能真正看出來。
2、認字及書聲琅琅的背誦。一年級語文教學，識字是主要內容。學生通過識字慢慢地就能進行閲讀，為今後的語文寫作奠定紮實的基礎。所以學校的期末考試識字部分的考核佔一半。如果用100分計算，那麼識字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學校的校本教材《書聲琅琅》的背誦檢查將在12月底進行。請家長每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情！
結束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室裏，就是在配合我的工作，所以，我要對你們説一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！
一年級學期家長會班主任發言稿10
各位家長：
你們好！
首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會，這即是對您的孩子的關心，也是對我們學校教育工作的支持！這次召開家長會，主要目的是想向各位彙報一下孩子在校的各方面情況，以及通過上次的期中摸底考試，分析我班的大致學情，以便家長們能更好的與學校溝通合作，讓孩子更快的成長。最後，希望通過我們彼此的溝通，家長們能意識到家庭教育的重要性，在生活上，學習上，習慣上多關注孩子。只有我們共同努力，孩子們才能得到真正的健康快樂的成長。
一、放映幻燈片，介紹孩子在校的情況。
時光飛逝，可喜的是這些孩子們在家長您與我們教學工作者的合作下，現在已經適應了國小生活。他們明白了什麼是課堂，課堂上的自己要怎樣來學習，自己要怎樣地表現才會贏得同伴、老師的更多稱讚。
在此，我對班級各方面獲得成長的孩子予以表揚。
1、能主動做好課前準備的孩子有：張雯潔、田睿可、陳佳瑩、黃徵凱、卜新武、宋林芸
2、能主動幫助班級勞動的孩子有：紀錦程、楊天思，田睿可、齊俊傑、高夢婷、覃婕妤
3、班上的孩子都是班級的小主人，每個孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責的`孩子有：易靖博、張渝培、宋林芸、齊俊傑、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順
4、自理能力強的孩子有：陳澤鑫、夏英麒、田睿可、齊俊傑、餘波、陳思傑
5、能愛護自己書籍及文具的孩子有：言尚思、楊思改、宋林芸、田睿可、覃婕妤
6、能有序整理自己書桌、書包的孩子有:段家欣、餘波、陳佳瑩、熊杜成、齊俊傑、伍雅琪、宋妍冰、帥曉東、陳澤鑫
7、書寫工整美觀的孩子有：卜新武、陳佳瑩、蘇里澤、楊思改、言尚思
8、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有：易靖博、陳佳瑩、宋林芸、田睿可、夏英麒、黃鉦凱、聶楠欣、張雯潔、張渝培、張方舟、曹鑫彬
9、做作業細緻認真的孩子有：蘇里澤、田睿可、陳佳瑩、廖柯宇
10、與開學相比，各方面有明顯進步的有：郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文駿、周柏杉
二、針對期中摸底測試結果，分析我班學情。
十一月初的期中摸底測試已經結束，各位家長都已經獲悉了孩子的學習成績，或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進國小校門，是否已經完全進入了學習狀態，在哪些方面與其他孩子有差距，應該是大家比較關心的問題。我先就上次測試的基本情況進行大致分析：期中測試中，我班的及格率是百分之百，最低分73，最高分99，平均分90.7,90分以上者24人，佔全班一半以上。從試卷難度上來看，這套試題拼音題目與字詞題各佔一半，難度偏大，比較好的反映了孩子的學前教育情況。拼音題上，全班錯誤人數較少，説明孩子在拼音的學習中較紮實。但組詞造句上，失分較嚴重，由於臨近考試，我們才進行了一個單元的識字教學，所以存在一定的客觀因素，家長們大可不必過分批評孩子。總體來説，孩子在前兩個月已經逐漸適應了學校的緊張節奏，能以較好的狀態去進行學習，是一個比較好的開始。
望子成龍，望女成鳳是每個家長的心願，我能理解家長們的這種心態，但在看到成績單的時候，家長們還是得先冷靜下來分析，孩子是否優秀，不能用一張成績單來決定，這對於他們來説太苛刻。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足，考試中暴露了孩子的哪些問題，我們可以採用什麼方法去解決，這樣才是考試真正的目的，才能促進孩子的成長。接下來的一個半月比較緊張，學習任務很重，希望各位家長能擺正心態，幫助孩子調整心理，鼓勵他們以更好的狀態去面對繁重的學習。我們已進入了課文的學習階段，許多家長也在給留言説，若在家裏給孩子輔導該怎樣進行，那我就對本冊教學要求現將教學要求告知家長：每篇課文都要進行熟練地朗讀，課後要求背誦的篇目，需要進行背誦。課後會認的生字要進行熟練的認讀，課後田字格的生字更要求會默會組詞運用。每課後的“我會讀”“我會説”“讀讀説説”尤為重要，要求能夠熟練地掌握。
一年級學期家長會班主任發言稿11
尊敬的各位家長
下午好！
20xx—20xx年第二學期七（1）班家長會現在召開，本次會議有以下兩個議程：
讓學生代表談談本次期會考試情況總結
由本人向大家彙報下學生在半個學期來的學習生活表現。下面進入第一個議程，有請本次期會考試年級第一名劉同學發言。
其實我班每位同學都想在家長會對自己的家長表達出自己的心聲，但是由於時間關係，我們只好就前面兩位代表發言了。
首先、班級情況介紹。
我班現有55人，男生35人，女生20人。語文老師是南老師，數學老師是葉老師，英語老師本來是沈老師，但是被學校派出學習，現由湖北師範學院英語本科畢業生梅老師頂崗上位。開學初到現在，班委會成員個個都能以身作則，時時處處為班上同學做出榜樣，協助班主任將班上管理得緊緊有條，班級運行也有條不紊。十月初在學校舉行的廣播操比賽中取得了優秀隊形隊列和優秀指揮獎。《日常行為規範》學習競賽中我班xx、張xx、張xx三位同學為我班取得了全校一等獎的驕人成績。再者，在學校教務處舉辦的書法、繪畫比賽中我班xx、xx、xx同學也分別獲得了一、二、三等獎。種種跡象表明我班人才濟濟。
第二、期會考試分析。
在剛剛結束的期會考試考試中，我班整體成績較階段考有了突飛猛進的變化，階段考年級前八名我班只有一個，此次期會考試年級前八名的我班就有劉xx、王xx、餘xx和葉xx四位同學，他們的年級排名分別是第一、三、四、五名。期會考試考的`是語數外三科，同其他三個班相比，語文、英語都領先於其他三個兄弟班，排年級第一。但數學成績稍遜與其他班。
第三、假期學生管理。
學校每週都會強調學生安全問題，人身安全，所以希望各位家長也應提醒各學生以下幾點：
1、注意學生在往返學校途中安全，告誡孩子坐車注意安全。孩子在返校時請關注孩子是否進入過網吧、遊戲廳等營業性娛樂場所。
2、應督促學生放假立即回家，不能同學之間相互串門。
3、學生回家後必須督促孩子按時完成假期作業。
4、家長對孩子的思想教育也是必不可少的，要想孩子健康快樂成長。只要思想走在正確的方向上，那麼你的孩子就不會誤入歧途，即使成績不好，但孩子也會學會做人的道理。七年級的孩子大多隻有十二三歲，還不能夠完全獨立自主地學習和生活，所以，孩子們仍然需要我們老師、家長及時敲警鐘。
第四、行為習慣的培養。
我們學校老師的責任不止是教書，更重要的是育人。所以，在教書的同時，我們更為關注的是教會學生為人的道理。所以我們從學生行為習慣抓起，説實話，現在的學生大多都是獨生子女，而且留守子女的佔大多數。所以有些學生沒有養成一個良好的行為習慣。比如養成性格內向，不善交流。隨手亂扔，出口成章等不良習慣。因而提醒各位家長在教育孩子的同時也應引導孩子養成良好的行為習慣。
第五、家校間的溝通。
作為班主任，我認為我們學校與家庭之間缺少溝通，造成孩子在校由老師管教，家長不過問；而孩子在家由家長教育，學校基本也不過問。這樣就造成老師不瞭解學生在家的表現，而家長也不清楚孩子在校的各方面的情況，這種局面對於家校來教育孩子來説造成了極為不利的一面，往往會因為沒有真正瞭解情況，而在教育孩子方面用錯方法，走錯方向，最終效果不佳甚至適得其反。所以，我們老師希望也歡迎各位家長及監護人來校或致電與學校老師多溝通，及時瞭解孩子在校表現，以便商討出更好更有利的教育孩子的方式。
一年級學期家長會班主任發言稿12
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先我代表一年級全體師生感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是本班的班主任兼數學老師。我很想借用這次家長會與各位家長好好溝通，我想這也是各位家長共同的心願吧。兩個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們國小的校園，成了一名一年級的學生。
作為一年級學生的家長，我們應該瞭解：一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起着不可忽視的作用。
現在這學期已經過半。在這兩個多月的學習生活中，你們的孩子通過努力，目前已經能以一個國小生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以説，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的國小生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的家長會，我要講五個方面的內容，第一，班級情況介紹。第二，數學試卷分析；第三，為什麼國小一二年級要狠抓?；第四，講家長和老師配合的工作；第五，給家長提的幾點建議。
一、班級情況介紹
本班學生有61人，其中男生34人，女生27人。男女生人數相差不大。作為數學老師我説一下在數學課堂上和數學作業孩子們的表現：課堂發言積極的：田凌鋒、趙宇軒、田藝果、張嘉旗、潘家耀、徐若芊、司恩雨、甘明陽。坐姿端正的：田凌鋒、趙宇軒、田蕊菡、田藝果、張家旗、李林洢、孔令炎。按時完成作業並且寫得非常規範的：孔令炎、田凌鋒、田藝果、趙宇軒、潘欣怡、田佳疑、田雅文、田蕊菡、張琪涵。講究衞生的：田亦、田旭、田藝果、李林洢、趙宇軒。以上這些學生值得表揚，是其他孩子們學習的榜樣。另外表現不好的，希望家長多加配合，上學遲到：王林微、張鵬森。作業潦草：司玉呈、張雅萱、王玉英、潘家耀。週末作業完成不好的：潘佳航、王志佳、潘俊宇、田震、王玉英、張雅萱。
二、數學試卷分析
（一）、考試情況概述：
本班共61名學生參加考試，平均分89.03分；優秀率（85分以上）為83.61%，合格率為98.36%。
（二）、試卷分析
從試卷卷面情況來看，本張試卷題比較簡單，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算以及解決問題的能力,這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個問題。
（1）第五大題第4小題。
這道4分的題幾乎全軍覆沒，只有一名學生寫對，還有一名學生得了一半分數。其實這一道題在書上有原形課本第頁，考查的是8和9的分解，唯一不同的是本題目中多了一個要求，圈出兩組，學生不認真讀題，想當然的全部全出來了。
（2）看圖列式計算。
不會讀題，理解題意能力方面差，這是較為普遍存在的一個問題，這也是失分原因最多的一項的，這些現象應該提醒我們低年級的數學教師，在課堂教學中要注重課堂常規訓練。例如課堂上多給學生們説的機會，充分考慮每一層次的學生需求和學習能力，滲透數學語言並加強學生説的訓練，是我們今後的一個教學思想。
（3）解決問題。
學生識字少，圖文結合能力比較差，個別學生分不清應該用加法解決還是減法解決。還有有些學生明確用減法解決後，被減數不明確是幾，所以在今後的教學中我應該給學生講清楚。
（三）、教學中存在的問題
1、對學生學習習慣和主動學習能力的培養不夠，過分關注對知識的掌握，卻忽視學生學習習慣的養成。
2、課堂教學不夠紮實，個別學生對所學的知識掌握得不好，當時應對其加以輔導。
3、學生靈活運用知識和解決實際問題的能力及舉一反三的靈活性的思維有待於提高。
4、對學的知識缺乏廣度的關注，同時忽略質量，導致有的同學，學一道忘一道，沒有起到應有的作用。
5、對個別學生關注不夠多。
（四）、改進措施：
1、依據《新課程標準》，對學生加強直觀教學，培養學生學習數學的興趣。
2、提高課堂教學質量。每堂課都在課前做好充分的準備課前備好課，，每一課都要做到“有備而來”。聯繫生活實際，創造性地使用教材，提高教學的有效性。根據一年級學生的年齡特點，思維水平設計生動有趣、直觀形象的數學活動，讓學生在具體的情境中理解和認識數學知識。並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。
3、加強基礎知識與基本技能的學習，使學生學有所得，學得紮實。
4、注重學生良好學習習慣的培養，如：聽課認真、審題細心、答題仔細、書寫規範、勤于思考、樂學善問等等。
5、根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。
6、最重要的是培養學生認真檢查的好習慣。
三、為什麼國小一二年級要狠抓?
眾多家長認為，孩子在一二年級所學的知識是國小學習中最少的、分量最輕的，這時候應該讓孩子擁有自由的空間，等到關鍵時刻再抓一把也不遲。
這類家長到了三年級大多會有一個共同感歎，孩子的很多行為習慣已經養成，很多時候已經不再聽家長的話了，這時候再下決心要緊跟孩子，往往付出的是比別人多很多倍的努力，還不見得有效。為什麼會這樣？
國小六年，其實可分為三個階段
一二年級：是孩子極其依賴父母的時期，也是行為習慣養成的關鍵時期。
三四年級：是孩子由依賴父母到自立能力增強的轉型時期，會開始主動積極地接收知識，很多機智的表現，會不時地讓父母驚歎。
五六年級：是孩子自主、全力吸收知識的時期，我們發現，這時候我們口頭上能教給他們的東西已經不多了，作為家長，在這個階段能做的，也就是多給孩子提供優良的學習空間與條件，藉助書本給孩子傳遞豐厚的知識。
如此看來，能夠讓家長的努力產生事半功倍之效果的也就是一二年級這個階段了。一年級作為孩子學習生涯中的第一個轉型期，孩子對於學習的態度、在課堂上的表現、在學校老師心目中的形象，都將直接影響到孩子性格特點的形成。
很多低年級的孩子，因為父母的不重視，沒有及時意識到學習習慣的重要性，從而在課堂上出現注意力不集中、坐不住、喜歡打岔、不愛抬頭、不懂得聽課等表現，從而在開學後的第一次考試就出現不理想的結果，看到老師對優秀學生的表揚與稱讚，孩子開始變得不自信，變得內向起來，而這種不自信一旦形成，將很難更正。
怎樣可以狠抓而又見效
這裏的“狠抓”並不是説得天天上學校監視孩子的表現，天天與孩子班主任通話瞭解情況，而是提前幫孩子鋪設一條自信、樂觀的道路，並注意細緻地觀察孩子的反應及變化。
在我們可控制的這個階段，適當的將孩子馬上要學到的知識點提前摸透。不用一下子吃透書本，別給壓力，而是熟悉一下短期內將要學習的內容，並讓孩子進行初步掌握。這樣孩子在學校正式接觸的時候，就有個連貫性，不會手忙腳亂，他的表現會比較自信，還會得到增強對學習的興趣。
做作業的速度比正確率重要！
成績總是明顯低於班級平均分的孩子，有一個共同的特點：做作業速度慢。甚至別人都交了卷以後，這樣的孩子還有好幾大題沒有做完。做作業越慢，就越不容易集中注意力。
在一年級一開始，就刻意地培養孩子快速做作業。早期不要求正確率，只要求速度，速度能夠帶動孩子將注意力集中在這個事情上;不要求寫得多工整，但是嚴禁邊做作業邊玩。
如果孩子做作業喜歡邊做邊玩，孩子的日程安排就幾乎無從談起。每天光是做作業這一項，就幾乎佔去了所有的課餘時間，等到作業做完，就該洗了睡覺，孩子完全沒有時間做“自己的事”。
或者是一個字用橡皮反覆地擦了寫，寫了擦。或者看到一道題，提筆像有千金之重，遲遲不能落筆，看孩子神態吧，好像還在深深思考。過於追求完美，別人10分鐘就能做完的作業，這樣的孩子也許一個小時都不夠。實際上反覆多了會感到無趣、乏味，就特別容易走神。
孩子寫錯了的作業不要罰寫多遍
對孩子寫錯了的作業不要罰寫多遍。改正過來就行，老師還要繼續教的。偶爾發現了孩子寫的錯字，可以把正確的字寫在家裏的黑板上。
鼓勵孩子做完作業就可以玩，越早完成，玩的時間越多。除了不能玩電腦玩手機，其他都行，特別鼓勵跟小朋友玩。
事實上，當速度快成為一種習慣後，注意力才能集中起來，正確率也就不成問題了。
四，需要家長配合的工作
1、安全問題。活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這裏請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衞常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，鋭利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、衞生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包裏經常放一點衞生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現在市場上的三無食品，垃圾食品。
4、時常翻翻孩子的課本，瞭解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。
5、家庭作業。在國小一年級，是作業習慣養成的重要階段，這段時間主要是父母陪着孩子養成認真書寫的這個習慣，養成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養成好習慣，做父母的就要叫苦12年。
有關家庭作業的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。
（1）每天瞭解家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。
（2）給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。
（3）每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業一定要簽字。
（4）當孩子正在做家庭作業時，前一段時間，要陪着孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養成獨立思考的習慣。這不是不管，等孩子寫完作業後要及時評價。對完成作業好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業的時候，要及時表揚，並注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。”
（5）設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，因為那時孩子可能已經睏倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業，在吃晚飯之前必須寫完。
週末的作業最好安排在星期五、六，不要等到週日晚上再寫。
（6）為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利於孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（7）在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
（8）當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫後面沒學過的作業。如果想要寫，請寫自己買的書。
（9）要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙着找東找西。
（10）不要讓孩子一寫作業就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找藉口出去，這樣的次數多了，就會影響孩子寫作業的習慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在國小低年級就養成認真用功的'習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
家庭教育方面：不需要你知道孩子怎麼做題目，只需要你給孩子做個榜樣；陪伴是最好的教育；母親保持平和的心情是對孩子最大的支持。
五，給家長提的幾點建議
1、一定要保證孩子的睡眠時間
充足的睡眠不論對成年人還是小孩子，都是非常重要的，它是一個人精力旺盛工作和學習的基礎。國小生每天睡眠應在10個小時左右，因此，家長應在晚上10時以前，安排孩子入睡。只有充足的睡眠，才會有充足的精力學習。
2、早餐不僅要吃飽，而且要吃好
有的家長早上不用早餐，起牀後急急忙忙上班，這是不科學的，長時間不用早餐，不僅影響工作，而且影響健康。孩子如果不用早餐，往往在第二節課後表現得無精打采，或焦躁不安。因為飢餓，中午又常常暴飲暴食。所以，孩子早餐一定要吃飽，有條件的，還應改變花樣，讓孩子吃好。
3、保證孩子每天的飲水量
國小生活潑好動，體能消耗大，保證孩子的飲水量，直接關係到健康。家長要提醒孩子飲水，上學時最好帶有自己的水杯。一年級的學生，至少上午、下午、晚上各飲一杯水。
4、引導孩子養成按時休息的好習慣
上學後，不比在家，按時休息是非常重要的。因為學校是以集體活動為主的，什麼時候上課，什麼時候下課，都有統一安排，如果沒有時間觀念，就會影響了統一行動。因此，家長要了解學校的時間安排，及時督促孩子上學或完成老師佈置的作業，讓孩子逐漸樹立時間觀念。
4、教育孩子少用橡皮
橡皮的作用是寫錯以後擦掉改正。應該説，用橡皮本無大錯。但是為什麼説要教育孩子少用橡皮呢？原因是一年級的學生剛剛進入學習階段，少用橡皮是為了培養孩子認真、細心的習慣，從這一點上説，少用橡皮的意義遠遠大於用橡皮。有的學校明確規定“不用橡皮”，目的就在於培養學生的認真與細心。
5、有意培養孩子的自理能力
孩子上學後，意味着他將在很多事情上做到獨立，比如，按時上下學，按時上課，按時寫作業，按時參與活動，能夠整理自己的學習用品，能夠與小朋友交往等等。在這些事情上，家長可以幫助，但是絕不要代替。如果過分溺愛，什麼都由家長代替，表面上是愛，實際上是害。有的家長代替孩子整理書包，有的家長接送孩子時代背書包，有的家長甚至吃雞蛋還代為剝皮，這樣做是非常有害的。真正的愛是培養孩子的自理能力，不僅能在學習上自理，而且能在生活上自理，這對孩子的一生都是有益的。
6、注意保護孩子的視力
上學後，意味着用眼的時間越來越多。如何保護孩子的視力？第一，看書時光線一定要充足，不要在昏暗的狀況下閲讀；
第二，閲讀時姿勢一定要正確，坐姿要筆直，眼睛距書的距離應在一尺（30釐米）左右，不要躺在牀上閲讀；
第三，看電視的時間不能過長，最好控制在一個小時左右；
第四，堅持並認真做眼保健操，用一段眼後，或閉目養神，或站力遠眺，也是有益於眼睛健康；
第五，寫作業時，身體要坐直，告訴孩子記住一個口訣：“一尺一寸一拳頭”，就是眼睛離作業本的距離一尺，握筆的指尖離筆尖一寸，前胸離桌子的距離一拳頭。
7、有選擇地看電視
沒有節制地看電視，因為怕影響學習而不讓看電視，這兩個極端都是不可取的。正確的做法是有選擇地看電視，比如針對一年級孩子的特點，讓他們收看少兒節目，動畫節目以及動物世界、人與自然等，對於增長他們的知識，開拓他們的視野，都是大有好處的。不過，每次收看時間不宜過長，以免傷害眼睛。
8、在學習上給孩子必要的指導
嚴格來説，一年級是學生還不會學習，正處在學習的起跑階段，家長給以指導是必要的。但是，在指導時需要注意以下幾點：
①指導不要變成監督，更不要坐在孩子身邊沒完沒了地談話，這不僅影響了學習，還容易使孩子產生逆反心理；
②指導不要變成代替，有的家長對於孩子不會的作業直接告訴答案，時間長了會滋生孩子的依賴思想；
③指導是告訴方法，告訴孩子為何思考，為何去尋找答案和解決問題的辦法；
④指導是鼓勵，鼓勵孩子不僅要做得正確，而且要做得迅速，這樣才能應對各種各樣的考試。
8、重視安全意識培養
一年級的孩子，最容易在以下一些方面受到傷
①出入教室、上下樓梯時擁擠擠摔倒甚至踩踏；
②出於好奇，接觸電源開關閘門；
③橫過馬路時不注意車輛；
④圍觀吵嘴打架；
⑤與陌生人接觸；
⑥攀高、戲水、玩火等冒險行為。以上各點，家長都應告訴孩子應該怎麼做，不應該怎麼做。
9、鼓勵孩子和老師多交流，多溝通
由於多種原因，學生尤其是一年級的國小生多數不敢與老師直接接觸交流，這是學校和家長都應該努力解決的一個問題。家長要鼓勵孩子敢於和老師交流，把自己的想法，尤其是上課不理解的地方告訴老師，相信老師是會幫助孩子解決困難的。同時，要告訴孩子理解老師的辛苦，尊重老師的勞動，服從老師的安排，和諧的師生關係是保證孩子健康成長的重要因素。
最後我還要把一句推心置腹的話告訴家長：孩子是你的，所以你一定要負起責任來。老師無論是批評還是鼓勵，都有自己的用意，希望家長不要誤解老師。教師的軟硬兼施是出於對孩子真心誠意的關愛，任何時候家長都不要站在教師的對立面。如果有什麼想法，可以多溝通。
親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室裏，就是在配合我的工作，所以，我要對你們説一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！
一年級學期家長會班主任發言稿13
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作為班主任我把本班的有關情況簡要地向家長們做個彙報：
一、彙報前半學期學生的學習情況
我們班共41人。大部分同學學習積極努力。但有個別學生的自我約束力仍舊比較差，在學習的過程中還會出現各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協商，採取適當的方法去解決發生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹：
這學期已過一半，大部分同學表現良好。但仍有部分學生對國小的學習生活無法適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時完成作業這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發現孩子們的學習狀況大不如從前，很多學生都不在狀態。這讓我很苦惱，很多孩子把心思都用到了玩上，上課狀態特別的不好。導致成績直線下滑。如：張田韻、張中坤、邵雨暢等同學。另外我還發現班上還有一些學生不但上課注意力不集中，課下也無法按時完成作業。經過個別瞭解才知道，這些同學由於父母忙於其他事情，忽視了對學生的管理，導致成績下降。
大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。一年級的學生更是如此。他的軍功章裏很大一部分都屬於家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這裏我墾請各位家長擔起屬於你的那份責任。
二、彙報期會考試
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。這次考試基本上反映了學生的真實的學習水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。
對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯着不如意的分數，衝孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。
這次期會考試我班的成績考的並不是很理想。孩子之間有差距，看着孩子們的成績，我們真的該好好想想下一步應該怎麼辦了。不管如何，亡羊補牢，為時不晚。只要我們努力，採取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學習離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬於自己的那份責任。我們分工負責，各司其職。在學校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務。為了孩子們的學習我希望你們能嚴把家庭作業關。保證孩子能夠保質保量完成每天的家庭作業。我想説一説語文方面的作業，經常輔導孩子寫作業的家長會發現語文作業很好記，經常是老幾樣。寫生字，背課文，做教材全練。這些作業中書寫作業都好檢測，我每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業，由於班上人多，我不可能讓每一位學生都能及時給我背誦。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業。另外週六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學過的知識。
三、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的'道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對於國小生來説，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家裏，我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。
（二）、學習方面
請各位家長協助孩子保質保量的完成老師佈置的家庭作業。希望家長每天保證孩子7;50準時坐在教室裏。望家長們配合別讓孩子遲到。
（三）、生活方面
春末夏初之際是手足口病的高發季節，現在又出現了禽流感。學校對此事十分關注，每天會及時給孩子們測量體温，教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學習環境。希望家長們也行動起來關注此事。天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衞生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這裏我希望家長能夠每週帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，乾乾淨淨的！另外有其他事情請及時和老師聯繫、溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最後，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
一年級學期家長會班主任發言稿14
各位家長：
大家好!
時間過得真快，一年級的學習生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間裏，每個同學都有收穫。只不過有的學生進步非常大，有的學生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!
1、正確對待孩子成績和存在的問題，從正面引導教育。培養孩子有上進心，保護其學習興趣。
①起步階段，重要的不是分數，而是學習興趣和狀態。希望各位家長能站在孩子的角度，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”，計算孩子在四個多月裏學到了多少——分數無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收穫。這樣，我們就會以平和、理性的態度去對待孩子，並且找到今後的用力點。永遠不要苛責孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什麼;如果你認為孩子的行為習慣不好，問問自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣説是把一切責任推給了家長，但其實我們真應該反省一下自己，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面，這一面不太容易被我們自己發現，但在孩子身上卻充分地體現出來。因為父母是第一任老師，他的很多行為、語言是從我們身上學來的，這種潛移默化的影響非常奇妙。
②同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的突出表現。説到成績，對於高分同學，我要説的是：一分耕耘一分收穫，希望繼續努力。對於分數不理想的同學，我要説的是：不要着急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對於所有家長，我要説的是：相信你們中的大多數已經深深知道：一年級學習內容其實不簡單，孩子需要你的扶助——今天的`扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。語文教學重在聽、説、讀、寫幾個環節。一年級寫雖不是重點，但也開始練寫一句話或幾句話。
另外三個方面切不可忽視。聽，對於學習是非常重要的，每天8節課，每節課40分鐘，無論什麼學科，絕大多數時間需要學生傾聽。説，對於任何一個學科的學習也是非常重要的。讀，對於語文來説相當重要。一年級，站在同一起跑線上，看起來沒有差別——五年之後，他們將大不相同，“不同”的原因有很多，但最重要的，就是孩子的閲讀能力拉開了距離。據我所知咱們班學生中，有的已經認識幾千字，可以獨立閲讀沒有拼音的書籍了，那就趕緊讀書，這個優勢現在不用，以後就沒用了。你的提前認讀就白費了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學前教育工作沒有到位，現在必須利用好假期，做一個有心的家長，每天有計劃地督促孩子識字。講究方法在具體的語言環境中認字效果才好。(例如：做識字卡片、做遊戲、看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認路牌、粘貼商標、展示表揚等)
2、培養良好的學習生活習慣。
及時改錯、提前預習、定期複習;學會檢查;合理安排學習時間;專心做事(不邊吃邊玩、邊吃邊學、邊玩邊學);坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起，少看電視，儘量不玩電腦遊戲。
3、重視非智力因素的培養，先成人再成才。
耐挫能力(贏得起，輸得起);學會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人，尊重他人的勞動成果(愛護環境衞生，認真聽老師講課，保持自己家裏的衞生);學習人際交往;培養自理自立能力，自己的事自己做;熱愛生活，心理健康;學習一種特長;懂得安全自護常識。
一年級學期家長會班主任發言稿15
各位先生，各位女士，各位同仁，兄弟姐妹們：
大家好，在這個世界最偉大的節日裏，讓我們用最真誠的心願祝福我們的母親，節日快樂，身體健康。
世界上最無私的愛是母親給與我們的，是她們為社會，為國家哺育出代代精英，正是因為有了她們的細心呵護，才能使我們健康茁壯的成長，成長是艱辛的，母親的付出也是艱辛的，從我們出生到長大成人，她們要付出幾乎是她們全部的精力。
在這個特殊的日子裏，請讓我代表天下所有的兒子和女兒向我們最最親愛的母親説一句：媽媽，您辛苦了!
無數個日日夜夜，無數句諄諄教導，有了您我們才能健康的成長，我們在一天天長大，可我們可愛的`母親卻在一天天衰老了，每當看到您們慢慢變白的鬢髮，我的心就一陣刺痛，您們為我們付出了太多太多……在我們還不懂事之前，我們調皮，任性，不聽您的話，您並沒有打我們，而是耐心的教育我們，是您的耐心培養了我們踏踏實實的性格。
在我們最叛逆的時代，我們和您頂撞，可您並沒有生氣，總是細心的改變我們的點點滴滴，是您的細心，培養了我們謙虛的心態。
母親，我們已經長大，我們明白了您的良苦用心，我們不會讓您們失望的，您們可以開心的安享晚年，我們會盡我們自己的努力來回報您和爸爸，回報社會及國家。
母親，您們對我們的愛是超越宇宙的最博大的愛!
