老師組織評課的發言稿

各位領導、各位老師，大家中午好!

今天我們全校舉辦這次藝體課的交流活動，很感謝我們的兄弟學校——龍潭國小的支持和參與，因為有他們的到來，是我校的這次活動更增添了幾分隆重和精彩，針對這幾堂課我談談自己的感受，和大家交流，不足之處，望大家批評指正。

今天的課很成功，給人耳目一新，無論從指導思想、課的設計，都充分體現了新的教學理念，體現了學科的本質。每位教師都是以新的課改理念來指導自己的教學行為，以自己的教學行為來詮釋自己的教學思想，其主要表現在：

一、體現目標意識

課堂教學目標具體、明確，符合學科特點，並聯系學生實際，落實在教學的全過程。

二、體現主體意識

教師始終把學生作為教學主體，學生是課堂的主任，教師只是一個組織者、參與者和合作者，能面向全體學生，注重個性，關注情感、能力、知識技能，過程與方法的整合，教師給學生創造機會，讓他們主動參與、主動發展。

三、體現訓練意識

以突出思維訓練為重點，落實“雙基”。教學方法靈活多樣，符合教材、學生和教師的實際，從實際出發，有效地運用現代教學手段，促進目標的達成。

四、體現情感意識

教學民主、師生平等，課堂氣氛融洽和諧，培養了學生的創新能力。

除此之外，注重學生的動機、興趣、習慣、信心、愛心等非智力因素的培養。

五、體現技能意識

今天的.每位教師專業素養都非常好，能給學生以專業指導，課堂的調控能力非常強。

六、體現效率意識

每堂課都是在有效的時間內促使教學目標的達成，教學效果好，學生會學、學習主動，課堂氣氛活躍。

而且，信息量適度，學生的負擔合理，短時高效。

七、體現特色意識

每堂課都有其個性特點：

英語：課堂精彩、熱烈

體育：體現團隊拼搏精神，

美術：別緻、創新的課堂

音樂：專業教師專業引領的風采

每位教師都有自己獨到的教學風格：

音樂王永慶老師：以美妙的歌聲感染學生，以嫻熟的伴奏吸引學生;

體育範玉學老師：用體驗讓學生體會到成功的快樂，以健康、向上的理念來發展學生;

美術郭小洪老師：打破傳統教學模式，善於創新，由思想創作圖畫，以圖畫表達思想;

英語貫麗娟老師：善於與學生互動，追求激情、陽光的課堂，追求生命的課堂。

老師們，俗話説：“教學有法，但無定法。”針對今天的課堂，“仁者見仁，智者見智”，每個人都有自己的不同見解，今天的課希望能給每位教師心中留下一點漣漪，讓每位教師能在藝體課教學上，特別是農村藝體課教學上創新、發展、探索一條更適合農村學校學生藝術發展的特色之路。

感謝今天我們所有參與這次活動的領導和老師，感謝龍潭國小的客人們!

謝謝!