元旦教師演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在社會，演講稿對我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的元旦教師演講稿，歡迎閲讀與收藏。
元旦教師演講稿1
親愛的同學們：
大家好！
你們知道今天是什麼日子嗎？上一週502班的同學已經告訴過我們，今天就是冬至！那你們知道1月1日又稱什麼節日嗎？
“元旦”這一節日又包含着什麼深意呢？“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的`一年。還記得宋代詩人王安石的《元日》嗎？我們一起背一背吧！“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”。
傳説在4000多年前遠古的堯舜盛世之時，堯天子在位時勤政於民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼備的舜。堯對舜説：“你今後一定要把帝位傳交好，待我死後也可安心瞑目了。”後來舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。後來人們把堯死後，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當作一年的開始之日，把正月七年級稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動，如祭諸神祭先祖，寫門對掛春聯，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯、放鞭炮、守歲、吃團圓飯以及眾多的“社火”等娛樂歡慶活動。晉代詩人辛蘭曾有《元正》詩：“元正啟令節，嘉慶肇自茲。鹹奏萬年觴，小大同悦熙。”記述元旦慶賀情景。
現在，世界上大多數國家把每年1月1日作為元旦，因為他們多采用了國際通行的公曆。但也有一些國家和民族由於本地的歷法傳統及宗教信仰、風俗習慣、季節氣候的不同，因而他們的元旦日期也不一樣，這也使得這個世界多姿多彩，更顯民族的特色了。
再過9天，我們又要迎來元旦了，新的一年即將到來，歷史也將翻開新的一頁，我們的人生將進入新的征程，在這喜迎新春的時刻，我祝大家：五更分二年年年稱心，一夜連兩歲歲歲如意！
謝謝大家！
元旦教師演講稿2
在本週的日曆上，有一個特殊的日子——1月1日，這標誌着華夏神州又增添了一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日是元旦節，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是新的一年的開始，一年的第一天。
從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。
把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。
我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的.太陽。我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱鉅。
讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。
同學們，我們正滿懷着希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峯等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……
在這生命的春天裏，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
元旦教師演講稿3
尊敬的老師、同學們：
大家新年好！
xx年對於我們萬家樂和迎賓館來説是不平凡的一年，更是具備戰略意義的一年。激情和汗水成就過去，理性和堅強鑄就未來。我們有足夠的理由相信，20xx年將是更加激動人心的`一年。我們企業領導層也將用智慧和業績為大家創造更加廣闊的發展空間和更多的發展機會。我們每位員工，都將在企業的飛速發展中得到價值的最大實現。
在這裏，我代表咱們超市和賓館領導對各位一年來在各自的崗位上所付出的辛勤勞動、以及在工作中所表現出來的敬業精神表示衷心的感謝！感謝你們的努力和付出，也感謝所有的員工對我的支持和信任。讓我們行動起來，為事業的發展，為青春和夢想，貢獻自己最大的熱情和力量！新的一年，我們信心百倍，激情滿懷，讓我們攜起手來，為迎賓館和萬家樂的'騰飛再接再厲，再創奇蹟！
謝謝大家！
元旦教師演講稿4
各位家長、同學們：
下午好！
今天下午，我們歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。當春天的腳步離我們越來越近，當新年的鐘聲在我們的耳邊響起，祝各位家長在新的一年裏身體健康、家庭幸福、萬事如意！祝同學們在新的一年裏身心健康、學業進步、前程錦繡。
在這令人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的'是領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。白小是一個響亮的名字，她有着光輝的過去，有讓人自豪的現在，更有讓人憧憬的美好未來。作為一名白小人，在得到仰視和羨慕的同時，註定必須有更高的層次和責任。
同學們，放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬於灰色。
如果在明天的社會上，所有從白小走出去的人，都能用自己傑出的才能，服務社會，創造財富，福澤他人，那將是一生中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮鬥的目標！讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮鬥不變，執着不變，未來無限。
在新的一年裏：
我們真切期盼，我們真誠祝願：每一位家長心想事成！
每一位學子夢想成真！謝謝大家！
元旦教師演講稿5
如今，家長對孩子的教育主要存在着以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少；第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的後期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以説是遍地開花，家長選擇的餘地很大。那麼家長選擇幼兒園的標準是什麼呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作國小生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意願，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育國小化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育國小化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為國小化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
與此同時，幼兒教育國小化也給國小教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的後遺症。由於國小一個班的學生可能來自於十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規範的拼音發音方法等都給國小入學教育帶來了不便。何況，根據國小課程計劃，入學後，還要進行為期4—7個星期的拼音教學，好多學生由於不願聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學後就形成不專心聽課的不良習慣。再看看國小一年級的課程設置，每週語文課七節，數學課三節半，音、體、美各兩節，英語三個半節（從下半年開始國小一年級將不開設英語課），其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，國小一年級的數學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，國小一年級將取消數學課，這也是有道理的，一年級數學課中的十以內，二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎？
順便插一點，看看我國的'教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什麼？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓國小生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。國小生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來説是有點不可思議的。
我説這些，那麼在幼兒園是不是什麼都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規範的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是説給幼兒園老師聽的。其實不然，我是説給家長聽的，我們家長完全可以借鑑學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。
所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，瞭解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入國小後，老師發現這個孩子的聽説能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入國小就能看《西遊記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他説有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什麼事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反覆的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不着機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來説，將是一個良性的循環，將會學得很輕鬆在入國小前，家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衞生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子説自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡説客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎麼樣？我們家長總會謙虛地説：“不怎麼樣，不太好。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
元旦教師演講稿6
今天是20xx年的12月31日，可以説現在就是20xx年的元旦除夕了，耳聞目睹迎元旦節目的排練，才是我們從繁忙雜重的工作中警醒過來。我們方才意識到20xx年的存在和20xx年的即將到來。同志們，時間對於我們四小的教師來説可謂是涉足長流，抽足再渡非前水，光陰荏苒，白駒躍蹄過間隙呀。正由於我們大家都認識到流年不待人，去去如飛梭，才沒有能夠顧及時間的存在，才會忘記身邊一切與工作無關的事。但光陰確是一隻永遠飛翔的鳥，它不停歇更不長留元旦座談會教師發言稿。20xx年實實在在地結束了20xx年確確實實地到來了，我們必必須須地對過去進行回顧，認認真真地展望未來。
回首過去，奔湧着激情的靈感總為拂去還來的往事所縈繞。20xx年像深秋的落葉如期歸去了，但20xx年的365里路每一里路都留下了師生們共同奮鬥，奮力拼搏的足跡，每個足跡都閃亮着師生們教子相長的光輝，高大挺拔的大廈我們不曾擁有，現代化的教學設施與我們無緣，然山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。我們四小人銜遠山，吞長江，志存高遠，報天時，擁地利，政通人和，經過了一年的改天換地的奮鬥，今朝已是花朵綻放千般嫵媚，柳枝吐綠萬種妖嬈。一年來我們是踏着素質教育的主旋律進行搞教學的，是以培養德才兼備的學生為目的來搞教學的，是以提高教師的自身素質來工作的。是以鑄師魂講師表來為學生樹形象的。全體學生親其師，信其道，受其啟，齊功名取得精神文明和學業成績的雙豐收。可謂是：萬山紅遍，層林盡染，我們的.老師可謂是：忠誠作柱石騰龍起風凌霄漢，耿直為棟樑，毓桂培蘭映碧沙，我們的學生是；一園新蕾逢細雨，百花皆吐豔，千傾幼苗沐甘霖萬木齊爭榮。
我們四小的過去是輝煌的，這輝煌中無不浸透着卯小人為之奮鬥而傾灑的心血。事不難無以知君子；歲不寒無以知松柏。我們只所以能贏得人們信任和喝彩，能成為一棵根深葉茂的參天大樹，正是同志們不分嚴寒酷暑給以澆水、施肥的結果，正是同志們愛學校，為了學校的前途和榮譽而奮鬥的結果，正是大家遵循了教育規律掌握了科學教學藝術的結果。我對同志們辛勤勞動所結出的豐碩之果表示衷心的感謝。
今天我們濟濟一堂，喜迎20xx年的元旦，這一刻是美好的，，這一刻是温馨的，這一刻是充滿激情的，值此辭舊迎新之際。我向各位表示忠心地祝福，祝福大家新春快樂。
關於20xx年的前半年，我不能描述，也無法描述，我只知道卯小的歷史是輝煌的，8月25號我走馬上任接替卯校長的工作，心中實是忐忑不安，加之怨氣纏身，故而是得過且過，然，教師們的高漲熱情的工作感染了我，也就有了開學兩週後的一次帶有激情的行政例會。尤其是收到部分同志發來的感慨信息，方使我信心倍增，我曾立下誓言，一定要使全體教師充滿希望。為此，我們曾多次在行政例會上對教師的師德提出要求，尤其是在管理上採取以人為本和諧發展的管理模式，號召全體教師都做學校的主人，做志願兵。故而教師們亦懂得了仁規義矩，秋實春華的道理。一個學期以來很少出現過遲到、曠課的現象。即使是有也是客觀原因造成的，相反，同志們互相幫助倒成了我們學校的一道風景線。
在我們遷校的過程中，在平時學校的義務勞動中，在學校的多種公益活動上，無處不見同志們不計個人得失的創舉，有的老師工作量大但沒有聽見怨言等等，這難道不是強化師德的結果嗎？
林含馥郁，藝海貯英華，本期我校在強化教師隊伍，深化教學課堂改革中，收穫頗豐，教師們深知。唯有博學，方能育高樹，故而積極深造，預計二年裏我校教師擁有本科學歷的教師將佔總數的一半，中老年教師雖美沒進修學歷，但在拓寬知識領域方面，也做了不懈的努力，因為大家都知道，至樂無如讀書，教生更學擁知，因此，全校教師在出搞教學之外，皆遨遊早知識的海洋之中，在深化課堂教學中，聯繫實際，積極探索，重新定位了老師是學生的合作者，引導者和促進者的角色，大家都懂得了教育的目的是為了不教育，而且已經做到了有意識第進行着無意識的教育，尤其在教學藝術上弄懂了教學中所傳授的是方法而非內容，是發揮而不是灌輸的啟發式教學技巧，本期通過高效課堂活動的開展，已經展示了我校課改工作之果。
元旦教師演講稿7
家長朋友們：
大家下午好!
新的一年，新的祝福，新的期待!在這辭舊迎新之際，我代表啟明星全體員工提前給大家拜年了!祝大家新年快樂、閤家幸福!
日月穿梭、寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經意中，又多劃了一個圈，在我們共同度過的這365個日子裏，我們一同體驗了：春的温暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗。20xx年我們收穫最多的是"成長"是"快樂"，此刻讓我們以期盼的心情滿懷喜悦地迎來充滿希望的20xx年!真誠地感謝家長朋友們對我園的`支持和信任!也非常感謝大家在百忙之中仍然光臨我們的演出現常
回憶已逝歲月，倍感欣慰和自豪，過去的一年在家長們的大力支持下，在全員老師的共同努力下，孩子們健康、快樂地成長着，在孩子快樂的笑聲中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮鬥的方向。可愛的寶寶們在老師的精心培育下得意健康、快樂、幸福、全面、 正是我們關注每一位寶寶的成長，開發寶寶的每一份潛能，努力讓每一位寶寶成人成才，才唱響了我們XX幼兒園良好的社會品牌。熱情周到，愛生如子的服務精神，已成為XX幼兒園寶貴的精神財富，成為推動XX幼兒園可持續發展的不竭動力。
為了更好地體現幼小銜接，為孩子進入國小打下堅實的基礎，我園將在下學期開設學前加強班。為了體現我園的辦園特色，從下學期起，我們將給每位幼兒建立成長檔案，記錄孩子的點滴進步。相信您的孩子在我們的精心培養下，一定聰明、一定與眾不同!
願我們共同努力來打造"啟明星"這個幼教品牌!願我們真正做到：一切為了孩子、為了孩子一切!在我們XX幼兒園每一朵花都是美麗的，每一個孩子都是可愛的!你成長，我快樂!是我們最高的追求!為了讓大家真正走進啟明星，瞭解啟明星，也為了給我們提供一個溝通的平台.
朋友們，新年的鐘聲越來越近了，願新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年裏身體健康，閤家歡樂，萬事如意!謝謝大家!
元旦教師演講稿8
尊敬的各位家長、愛的同學們：
大家下午好！
伴隨着冬日裏温暖的陽光，滿懷着喜悦的心情，元旦如約而至。親愛的孩子們：今天，我們能相聚在這裏，享受這一段美好的時光，首先感恩與我們有一個温暖的大家庭，得益於我們家長的'大力支持與厚愛！為籌備這次聯歡會，有的家長多次到校商討籌備，獻計獻策，加班加點；有的`家長慷慨出資；有的家長為籌備晚會東跑西奔。從選地方到佈置會場、錄像、購買禮物，家長朋友們一個個關心支持的電話讓我感動、感激！今天到會的有60多名家長朋友們，我再次代表六二班所有的學生和老師們向家長朋友們説一聲你們辛苦了！感謝您的參與和付出！
時光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂、多彩、充實的六年國小生活很快就要結束。親愛的同學們，五年前我們相識相聚的一小房小園的一年級二班，轉眼間五年多時間過去了，同學們從一個稚嫩的娃娃變成了陽光少年，短短的五年時光，你們告別了天真，走向了沉穩；脱去了童年的稚氣，得了自信；懂得了自尊、自立、自強。作為你們的班主任看着你們成長，目睹你們進步，我發自肺腑的幸福和欣喜。老師不會忘記，你們為班級爭得的榮譽：考試排名我班各科成績名列前茅；運動會上你們的颯爽英姿；各項活動我們絕不落後。六年裏，我們有太多的歡笑和感動。太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個日子，誰又能説這不是兩千多個精彩的故事呢？
今天我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，敞開你的心扉，釋放你的激情，今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，在詩與畫流動的佳節裏，我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。最後祝福我們的家長朋友們在新的一年裏工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學玩的開心，學習進步，再創佳績！預祝本次聯歡會圓滿成功！
下面我宣佈莒縣第一實驗國小六年級二班20元旦晚會現在開始！
