學校教師發言稿14篇
在學習、工作生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編整理的學校教師發言稿，歡迎閲讀與收藏。
學校教師發言稿1
尊敬的各位老師：
大家好！
在這金色的九月，我們迎來了自己的節日——第xx個教師節。在此，我代表學校向全體老師致以節日的問候。祝大家教師節快樂！
一年來，全體教師愛崗敬業、無私奉獻，付出了辛勤的汗水，取得了優異的成績，學校各項工作持續向好。我衷心的感謝敬愛的老師們，感謝你們為東小的發展作出的貢獻。
老師們，十年樹木，百年樹人，作為東小人，我們始終堅守“教育就是播種愛”的理念，大家默默無聞、無私奉獻，為教育事業嘔心瀝血。
一年來，我們的學校在發展，這凝聚着每一位教師的心血，我們的教師業務素質高，工作責任心強，我們的教育教學質量在不斷提升，我們的師資隊伍在不斷成熟，我們學校的辦學聲譽在不斷提高。
老師們，展望未來，我們的學校有廣闊的'發展前景，我們的學生會得到全面的發展，當然，這些願望的實現需要我們具有堅持不懈的精神，引領學生去實現那多彩的夢想。
老師們，讓我們一起尊重教育，守望教育，用勤奮和責任鑄就東關國小更加美好的明天。
最後再道一聲：大家辛苦了！感謝大家對學校發展的支持，並通過你們向關心支持我校工作的學校家屬表示衷心的感謝，祝願各位老師：身體健康，工作順利，闔家歡樂，心想事成！
學校教師發言稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我這天演講的題目是：我為校園添光彩。
同學們，當你聽到我們校園被評為孝感市示範高中時，你是否會感到自豪？當你聽到母校正向省級示範高中努力邁進時，你是否又會感到驕傲？是的，作為xx一中的一員，我們肯定會因校園的不斷完善，持續發展，取得一個又一個的成績而感到無比的榮耀。當新的機遇擺在我們面前，為省級示範高中作最後衝刺的時候，我們又怎能無動於衷呢？
即使是一滴水珠，也會滋潤一寸乾涸的土地；即使是一縷陽光，也會照亮一方黑暗的天空。作為xx一中的一員，你是否意識到自己的職責所在——為母校添光增彩？
在我們心裏，校園是實現理想的殿堂，是施展才華的舞台，更是充滿着温暖和關愛的大家庭。我們作為這個大家庭的一分子，就就應義不容辭地擔起一份職責，要不斷地提升自己，為這個大家庭的榮譽添上光彩的一筆。
也許有的同學會説，為校園添光彩就應是那些成績優秀，才能卓越的學生的`職責，我的成績不好，又沒有什麼特長，根本沒有為校園添光彩的資本。其實並不是這樣的，做好日常的身邊小事，就是最好的為校園添光彩。
比如教室、寢室的文化建設。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染；我們能夠用智慧的大腦將我們教室佈置成一個充滿濃厚學習氣氛，洋溢着努力拼搏氣息的心靈家園；我們能夠用創新的思維將我們的寢室打造成為一個整潔美觀而又富有內涵的文化驛站。
只要我們對照標準，認真落實，就必須能夠為省級示範高中的建立畫上一個圓滿的句號，具體來説，有以下幾點：
1、教室建設。衞生方面要做到“五無”，即：地面無雜物、痰跡，牆面無污漬，桌椅無刻痕，門窗無積塵，衞生無死角；東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、温馨，不雜不亂；文化建設方面要做到板報資料新穎，勵志條幅創新，圖、書、畫、盆景內涵豐富，表現力強，班務欄安排科學，尤其要強調大方和簡約，注意整體佈局，注意給人以美的享受和學習的激勵。
2、寢室建設。衞生方面要做到“六無”，即在前面所説的“五無”的基礎上再加上空氣無異味。文化建設方面要做到有值日表，有勵志條幅，有生活情趣的載體表現，尤其要強調温馨和舒適，注意細節和整體感覺，能給人以雅緻印象和身心的放鬆。
完美的學習和休息的環境能不斷地感染人，陶冶人，培養人的氣質，提升人的境界。為了營造一個團結活潑，用心奮進的學習環境和温馨舒適、優美安靜的休息環境，為了給校園添光增彩，我們就應攜起手來，把我們的教室、寢室建設成為一道靚麗的風景線。
同學們，我相信，只要我們大家齊心協力，共同奮進，就必須能把我們的大家庭——xx一中建設得更好。我們要努力學習，用心提高自身素質，用行動去實現我們的諾言——這天我以一中為榮，明天一中以我為榮。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學校教師發言稿3
尊敬的領導、親愛的教師們：
大家午時好!
今日，我講話的題目是：教師的“愛與職責”。
我時常在想，是什麼力量讓我們能夠拋卻了休息時間，眾志成城?又是什麼力量，讓我們孜孜不倦，奔波於三尺講台?是什麼力量，讓我們年輕的一輩風華正茂，卻甘為人梯?又是什麼力量，讓老一輩優秀教師雙鬢斑白，卻仍然堅守在自我的工作崗位?——是愛!這一切都源於我們對學生深深的愛。僅有愛的.陽光才能把堅冰融化;僅有愛的雨絲才能使枯木逢春;僅有愛的神奇才能點石成金!
有人説，教師的形象是蠟燭，為了學生寧願奉獻所有的光芒;教師的性格是燃燒，為了學生寧願毀滅自我。教師，日日在講台上吟詠，月月在課堂上歌唱，回報的卻沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位。看着那些往日的同學，幾年不見已是西裝革履、洋房小車;再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白髮。每當這個的時候，我彷徨、我迷茫，也曾動搖過。
冰心老人以往説過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛”。的確，學生是美麗的，只要你善於發現，必須會驚喜連連;只要你給學生一點陽光，回報你的將是整個春天。只要我們有着對孩子們的那份無私的愛，他們的微笑之花必須會因我們而綻放!一粒種子埋進地裏，生根發芽，總會結出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，無私奉獻，總會贏得顆顆童心。教師他肩負着培養祖國接班人的歷史重任，為了完成這一使命，教師應具有捧着一顆心來，不帶半根草去的無私奉獻精神。
我只是一隻小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發出的光是微弱的。但我願把這微弱的光，奉獻給我們的教育事業，奉獻給我們的孩子。
學校教師發言稿4
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、同學們：
你們好！ 今天，我們在這裏隆重集會，熱烈慶祝xx中學建校十週年。
我謹代表xx中學300名教職員工，向蒞臨我校的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！作為一名和xx中學一起成長的青年教師，我親身經歷了xx中學從艱難創業，到今天這樣興旺發達的一個個春秋冬夏，飽嘗了一番番創業的`艱辛，分享了一次次成功的喜悦！
撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學是一片創業的熱土，是她，把我們這羣來自巴山蜀水的熱血兒女緊緊地聯結在一起，去執著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學是教師不斷成長的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進的教育、教學理念武裝自己，全力實施素質教育，使我們脱胎換骨，成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學是我們充分展示自己聰明才智的舞台，是她，使我們每一位教師找到了屬於自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實現自身價值的良好機會！
十年，彈指一揮間。回首往事，我們無怨無悔，因為我們選擇的是教書育人這一光榮而神聖的事業，選擇的是無私的奉獻！因為我們選擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創新”的棠湖中學！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱彼兕觥；明天，我們放飛希望！
我們棠中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進取的精神，努力把棠湖中學建成培養新世紀優秀人才的名副其實的國家級示範高中！
最後，祝大家節日快樂！祝慶祝活動圓滿成功！
謝謝大家！
學校教師發言稿5
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家下午好！
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為國小生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏；十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑；而十一年後的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裏，經過近十一年教壇的磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！沿着近十年的.教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
學校教師發言稿6
學習學習再學習今天是優秀中青年骨幹教師大會，當然，學校的優秀中青年骨幹教師，還不只你們，你們是代表。我很高興，這個高興是真誠的，是一個年長者對年青人的真誠，是一個長輩對晚輩的真誠！中青年是學校的未來，看到你們，也就看到學校的希望。借這個機會，講三句話：
一.要學會做人
1.做一個頭腦清醒、有理性的人在任何場合、任何地方，都能夠正確認識自己，認識自己的所處的地位和所扮演的角色。在任何情況下，都能夠保持清醒的頭腦，不輕薄、不漂浮、不急燥、不感情用事。
2.做一個知書達理、有品格的人劉少奇同志的一本書，叫做《論共產黨員的修養》，人的修養是一個長期的過程，我不要求每個年青人都達到什麼境界，但至少作為一個教師，要有一個教師的基本品格和品味，要脱離低級趣味，不要誤人子弟。
3.做一個審時度勢、有見識的人做人的三要素：能力、學問、見識，而見識是第一位的，是最高境界。一個人只有能力和學問，很可能一生平庸。鼠目寸光，就是指那些沒有見識的人。見識是什麼？是眼光遠大，是胸懷寬闊；是逆境時韜光養晦！是關鍵時破釜沉舟！
4.做一個不斷追求、有學問的人有人説，人是滄海一粟；其實，短暫的人生，所獲得的知識，也是滄海一粟。何況我們所處的時代是知識更新更快的時代；五年間，知識老化了一半。有些年青人，以為學了一點東西，生怕別人不知道，總喜歡在人前賣弄，其實是最無知的人。5.做一個處變不驚、有能力的人在一個特定的環境和條件面前，有人認為是“機遇”！有人認為是“挑戰”！區別在那裏？實際上是能力問題。有能力的人，總是有好的機遇；沒有能力的人，處處是“挑戰”。
二.要學會做事現代經濟學有一個重要的理論:
博弈論。博弈論的一個重要原則是“雙贏”！
別人不會做，我會做。這是在行業中被認為是“看家”的本領。
2.別人會做，我會做，但我做得更好。這是一種創新的本領。有比較才有鑑別，在比較和鑑別才能看出你的過人之處。才能得到老闆的賞識和獎勵。
3.善於發現別人的長處，吸收別人的'長處。這是一種借鑑的本領。創新是很難的，能夠吸收、模仿、博採眾長也是不錯的；在年青人中應該多多提倡。現在的很多企業都是中外合作，這就是一種借鑑。借鑑不等於剽竊，不等於竊取別人的知識產權。4.能夠與不同性格的人共事，具有親和力。現代人是世界人，市場經濟就是一種打交道的經濟。不是過去的閉關鎖國、夜郎自大，自以為是。有一本書叫做《醜陋的中國人》，説中國人一個人是龍，三個人是豬。批評了有些中國人“窩裏鬥”的特點。今後學校的獎勵，將主要強調團隊精神，強調集體的戰鬥力。
5.能夠帶動一幫人做事，具有號召力。中國需要培養能夠“振臂一呼，而應者眾”的領袖級人物。優秀班主任和優秀年級組長就是這樣的人物。市場經濟不需要那些欺騙領導，欺侮百姓的“土豪劣紳級”的人物。
三.要學會學習
1.能夠跟上時代，不落伍。今天的時代，是知識經濟時代。知識經濟時代是一個需要知識的時代。無知與少識，不可能與這個時代同步，不可能溶入這個時代的主流社會。2.能夠更新知識，不守舊。有人説，今天的時代是知識爆炸的時代，以現有的一點已經過去了幾年、幾十年的專科、本科的知識，能夠跟上今天的時代嗎？不學習行嗎？3.能夠經受挫折，不畏縮。過去説：生活就是鬥爭，鬥爭就是幸福。今天講：天演競爭，適者生存。要鬥爭、要競爭，不可能一帆風順。正如鄭板橋先生説的一樣：咬住青山不放鬆，植根原在破巖中。北大附校和所有學校一樣,正在經受風浪,但只要我們抓住教風、抓住學風、抓住質量，我們就會有驚無險。4.能夠脱穎而出，不自負。始終謙虛謹慎、低調做人，我們就能得到社會的認同、同行的認可、領導的認識。我們切不可狂妄自大、切不可自以為是。哪怕你確實有一技之長、哪怕你確實有過人之處，也不必顯山露水。應該牢記：天外有天，山外有山。另一方面，今天在座的，也可能是幸運的，是不是沒有來的就不如你們呢？不是的，只是沒有被發現而已。古詩中有“屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時”，即使“聖主” “明時”也有搞錯的時候。可以説，沒有來的人中，肯定有優秀的，只是沒有被認識、被發現。上述三個方面，算是一個老同事對青年同事的祝願，也是共勉。有志者，事竟成。
學校教師發言稿7
親愛的同學們：
下午好~這天我要演講的題目是“愛無言”。
眾所周知在中國這個古老的國度裏，感恩是個恆久不變的主題。然而當前獨生子女越來越多，父母爺爺奶奶關懷備至，寵愛有加，讓他們衣來伸手，飯來張口。一些孩子慢慢地養成了只懂得索取不懂回報的習慣，感恩在他們的思想裏也慢慢淡化了……
記得以前有一份倡議書裏寫道：有一種感情，始終包圍着你，以至於讓你忽視了它的偉大；有一種感情，永遠呵護着你，以至於讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問暖讓你感動；也許，陌生人的迷途指路讓你感激；也許，師長的關愛之情讓你感謝。但是，始終如一關懷着我們的只有父母。我們是否曾為之感動、感激、感謝過？在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。但是，父母懂得愛，父母懂得奉獻，我們為什麼就不能有一顆感恩的心呢？我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風吹拂的早晨給了我無比珍貴的.生命；是她在橫風斜雨的人生路上，給了我前進的力量；在我遭遇挫折時，是她給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙虛。千言萬語道不盡對媽媽的感激，歲月雖然帶走了她的年輕，磨去了那青春的稜角，可她在我心目中永遠無可替代。一句問候，一聲呼喚，一絲感慨都是一種回報父母的方式……
然而，感恩不僅僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是用等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。人的一生中，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，我們就應心存感恩，並用實際行動回報我們的爸爸媽媽。感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過自己幫忙的人，才會更加熱愛生活珍惜生命，體味人生的真諦~！
學校教師發言稿8
各位領導、各位同事：
大家好！
感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。
申報理由如下：
1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。
2、在校內舉行“杜威與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區進行人生規劃宣講。
3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。
4、xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑑定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批准開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優秀班級次數佔帶班總次數的92.59%，創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模範班主任”。
我是xx年從大學畢業來校工作的，工作七年來，
從剛剛開始時的“説文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規範普通話”，在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點，並不斷拓展新的領域，。
從xx年的市優質課到xx年的“市語文學科教學能手”，再到xx年人生規劃市優質課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢於實踐，形成了自己的教學風格。
從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收穫頗豐。
工作七年來，為了提升自我素質，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業。
為了建立與學生的'長期聯繫，我建立了自己的網絡博客，用文字引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。
此外，我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和劉彥老師共同設計國中生、國小生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新燎原獎並作為學校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收穫成熟。
鑑於上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平台，如果競聘成功，我會繼續努力工作，如果失敗，我也會繼續努力工作。
謝謝。
學校教師發言稿9
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學歷，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優勢：
一、我的工作經驗優勢。回顧這3年來，在老教師的幫助和指導下，我取得了優異的成績： 由於工作需要，在20xx年9月分到村小下元良國小擔任全校體育教學工作和一年級（2）班數學教學工作，在本學年縣街國小冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名，下元良國小一年級（2）班數學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉第一名，下學期平均分96.09分，全鄉第一名。
二、我有較強的多媒體教學優勢。我的第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢，其特點是：
①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣：圖、文、聲、像並茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；
②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所佔比例遠遠超過其他感官。
三、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
根據實際情況更加科學規範地做好日常教學工作，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
結合學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的`學科實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的學科素養。
加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
各位領導、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自誇。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑着我的個人素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。
我的演講完畢，謝謝大家!
學校教師發言稿10
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家早上好，很榮幸今天可以和大家交流。我叫xxx，是咱們學校高中部一名普通的語文老師。再有一週，同學們就要雄赳赳、氣昂昂地踏上會考的戰場，在這裏我衷心地祝福大家：堅定信念勇追求，金榜題名終有時。
同學，面對會考的挑戰，也許你現在還有幾分膽怯，那麼請不要害怕，勇往直前，花開堪折直須折，莫待無花空折枝；同學，面對會考後的抉擇，也許你現在還有幾分猶豫，那麼請不要徘徊，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。請相信，最好的其實就在你的身邊。
是的，同學，看看你所在的地方吧，這裏的一草一木，一磚一瓦，都有着和你同樣的節奏，甚至連呼吸都是那麼地熟悉。所謂天時不如地利，地利不如人和，大家能從國中部直升高中部，這將是最令家長放心的抉擇，也是最令其他學校學生羨慕的抉擇。同學們，近水樓台先得月，我們在高中部等着你們的到來。
是的，我們在高中部信心滿滿地等着你，等着同樣信心百倍，渴望有所成就的你；等着期待在另一個三年可以展翅騰飛，創造輝煌，實現夢想的你。請相信，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
同學們，你們是這個時代最單純、最珍貴的一羣孩子，你們也是足以讓我們每一個成年人驕傲的一羣孩子。能陪伴你們人生中未來同樣重要的三年能相守你們從孩子過度到成年的黃金歲月，我們高中部每一位任課老師會像你們現在的老師一樣，有百分的努力，千分的滿足，萬分的自豪。
同學，在高中部，你可以見到一如既往甘心付出的老師，他們知識淵博，樂觀豁達、兢兢業業，有着不懈的追求和無盡的愛心，他們會極盡所能地把知識傾囊而贈；他們像裁剪柳葉的二月春風，催生着新的希望；他們像潤物細無聲的春雨，呵護着每一顆渴望知識的心。
在高中部，你可以學到更多的知識去挑戰更高的難度，這些知識足以讓你儲備足夠的力量，去敲開理想的大學之門，走進夢幻中的象牙之塔，實現你和家人夢寐以求的願望。少年心事當拏雲，誰念幽微坐嗚呃。年輕人就是要接受挑戰，克服困難的。世界上最快樂的事情，莫過於為了理想而奮鬥。我們要披荊斬棘，攀登生活的高峯，而不是躺在安樂椅上，等待衰老後的死亡。
在高中部，你可以認識更多的朋友有更廣泛的人際關係，你們可以一起為學習而奮鬥，一起為快樂而高歌，一起為悲傷而流淚。你們會同呼吸，共命運，擁有患難與共的友誼。只要願意，你們可以成為這輩子最好最好的兄弟姐妹。
同學們，美好的藍圖就在眼前慢慢地拉開帷幕。我們高中部的每一位成員都張開雙臂，敞開懷抱，歡迎各位的到來，期盼着和各位創造新的'輝煌。同學們，請永遠銘記，我們是最刻苦也最優秀的一羣追夢人，我們有着最先進的教學設施，有着一流的的硬件，有着最好的軟件。同學們，我們要有主人翁的智慧和意識，我們要在最熟悉的舞台創造最偉大的勝利。同學們，面對會考，我們還要有必勝的信念，有信念，皇天不負有心人，三千越甲可吞吳；會考，同樣考的是勇氣，有勇氣，破釜沉舟驚天地，百二秦關終屬楚。狹路相逢勇者勝。同學們，加油！勝利屬於你們。
最後，再次祝願我們每位學子在會考時超常發揮，收穫最後的完美果實！期望我們再次聚首時，可以用燦爛的笑臉燃燒這個火熱的夏天。
學校教師發言稿11
尊敬的各位領導、教師：
大家好！我是賈長彬現擔任7年16班的數學教師。首先，我還是想感謝校領導為我們新任教師提供了這樣一個學習和交流的平台，讓我們在這第一學期最難的起步階段順利度過。
我與其説是一名新教師，不如説是一名剛走出校園的懵懂大學生，雖然只是從一個校園跨入另一個校園，但隨着身份角色的改變，我似乎還沒來得及調整自己，沒來得及好好思考如何適應這一改變，就匆匆走上講台，開始了我的職業生涯。4個月的時間，不短也不長，但利用這次交流會的機會，回顧一下我那並不豐富的工作經驗，同時借鑑其他教師的工作心得，這對於我今後的發展是十分有好處的。所以我想這次交流會就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我們指明瞭前進方向。
回顧這四個月的工作生活，可以用兩句話來概括：“忙但富有着，痛並快樂着。”都説87中的工作節奏快，甚至有人把這裏比做“地獄”，但在我看來87中更像是一塊熱土，一塊每一位教師都能夠盡情展示才華並不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。”在這四個月的磨練中我不斷在鎮痛中成長，在緊湊的工作中汲取經驗，在師傅及所有教師的身上學習着為人師表……還記得“四杯賽”上的一節彙報課，雖然是一節難度不高而又很普通的一節課，但是在開始準備到順利結束這個過程中，我深刻體會到了什麼樣的課才是真正的教學，更加感受到了學校和全體教師對我們新任教師的關懷和幫助，我忘不了七年組全體數學教師聽我試講的場景，更忘不了所有教師的不吝斧正將我精心準備的課改的體無完膚；我忘不了每一次試講後每位教師對我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和教師們的肯定。其實“四杯賽”僅僅是我成長中的一個縮影，我的大幅度提高更源於每天的積累和教師們的幫助。也正是有我師傅謝亞萍教師的傾囊相授和所有數學教師的言傳身教，才有的我今天回望的點點足跡。
劉墉説：“美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個月以來我同樣收穫了諸多遺憾，一方面是對待和處理學生，有時過於理想化，對於國中生的心理特點和行為習慣拿捏得還並不準確，這就造成了一些不好的.情況出現，比如：有時需要更多的時間維持課堂秩序，沒有把所有學生的學習熱情調動起來以及好心辦壞事。另一方面，對於知識處理，有時存在着對學生估計過高，從而沒把知識點講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數學成績提高的不明顯也不穩定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法。”的韌勁，更相信昨天馬校長會上所説的“遺憾就是追求”。
王國維治學有三種境界，我的教育目標也有三種境界：“一是教師帶着課本走向學生，二是學生帶着課本走向教師，三是學生帶着問題走向課本。”前兩種境界我想通過自身努力和教師們的幫助很快會達到，而第三種境界則是我畢生的追求。
作為一名新任教師需要具有敢於面對問題，積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方，高瞻遠矚；而不是像鴨子一樣只會在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什麼都不做。培養好學生真是任重而道遠，我雖然不是最聰明的那個，但我努力了，雖然不是做得最好的那個，但我相信我是最虛心的一員。
再次感謝校領導給我這次機會！謝謝大家！
學校教師發言稿12
各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我榮幸地和大家共祝城西國小的百歲華誕，內心感到無比的激動、無限的喜悦。
100年，這是一部歷史，是一部厚重的歷史，是一部奮鬥的歷史。回望這部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悦、光榮和驕傲、使命和責任一起向我湧來。這是一部西小几輩人共同奮鬥的歷史，這是所有的師生員工在學校的領導下用心血和汗水寫就的歷史，這是一部我有幸參與奮鬥的歷史。在這部光榮的歷史上，有很多很多值得我們敬仰、值得我們銘記在心的老領導、老教師，很多今天就在座。是你們用自己的行動、智慧和才幹為這部歷史寫下了一頁頁最光輝篇章。你們是我們在職教師的楷模，你們是西小歷史真正的'代表，是西小的有功之臣。在這個喜慶的時候，請接受我們的由衷敬意！
回首往事，我們心潮澎湃，展望未來，我們信心滿懷；我們全體教職員工會把百年校慶作為新徵程的起點，以更飽滿的熱情，更高昂的鬥志去迎接未來。我們會奮力拼搏，不辜負各位領導的重託，不辜負莘莘學子對知識的渴求。尊敬的各位領導，請你們相信，我們會更加忠誠黨的教育事業，無怨無悔的把短短的40分鐘站成一年、十年、幾十年；尊敬的各位前輩，請你們放心，我們會繼承你們的優良傳統，春蠶吐絲、蠟炬成灰。我們拒絕平庸，我們挑戰自我，我們崇尚奮鬥，我們追求卓越與成功，這是我們所有老師心中的莊嚴承諾。發展永無止境，奮鬥未有窮期。我們將攜手奮進，眾志成城，用青春書寫城西國小新的歷史，用汗水為城西國小再鑄輝煌！
最後，再一次祝願我們的學校欣欣向榮，桃李芬芳！
祝願大家笑容和健康長駐，成功和幸福相隨！
學校教師發言稿13
老師們、同學們：
大家好!今天，學校為某屆高三畢業生舉行畢業典禮。首先我代表全校老師向圓滿完成高中學業的全體同學，表示誠摯的問候和熱烈的祝賀;向三年來為同學們的健康成長，嘔心瀝血的全體教職員工表示衷心的感謝!
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入海中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執着地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎。校園處處都留下了你們拼搏、奮鬥的足跡，點點滴滴的三年，如一串串珍珠項鍊，熠熠閃光，它將成為你們人生一段最難忘的經歷，一筆最寶貴的'財富，一座最重要的里程碑。面對你們的成長，老師從心裏為你們高興，為你們喝彩!
今天的儀式既有畢業慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過幾天，同學們就要上考場。三年的時間，我們早就等待着這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機會，誰都希望贏得最後的成功。在這裏我希望大家在考上能用堅忍不拔的毅力，頑強拼搏的精神，文明守紀的行為，為學弟學妹們做出榜樣。希望大家在與兄弟學校考生競爭的考場上，自覺遵守考試紀律，維護國家教育考試公平，展現海中學子勝不驕，敗不餒，誠信做人，公平競爭的文明素養。
親愛的同學們，三年的校園生活，值得回憶的人和事很多很多。俗話説得好，條條大道通羅馬;三百六十行，行行出狀元。只要我們以一顆平常心去對待大學聯考，我們將永遠充滿朝氣和活力。
雛鷹即將告別母校，飛向藍天，作為你們的校長，我想對大家説，海中永遠是你的家!希望你們常回母校看看，聽聽老師親切的嘮叨，敍敍自己純真的情懷。今後的路更長，生活之路、人生之路風風雨雨，坎坎坷坷，我們都應勇敢地面對。只要我們確立了正確的人生目標，就要以百折不撓的意志，腳踏實地的努力，樂觀自信的態度去追求、去實現。明天的天會更豔，陽光會更燦爛。我們期待着同學們從四面八方給母校寄來捷報。
最後，祝同學們鵬程萬里，前程無量!謝謝大家!
學校教師發言稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
高爾基曾説：“書是人類進步的階梯”，古詩中也雲：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，還有我們耳熟能詳的那句——好書不厭百回讀，熟讀深思子自知……真好，在這個如詩如畫的春日裏，在這個播種的季節裏，我們迎來了xx國小的首屆讀書節活動，隨着此次活動的開展，閲讀的種子將在我們的每個人的.心裏生根、發芽。
作為一名老師，我們要以身作則、從自身做起，堅持每日讀書，做好讀書筆記，撰寫文學作品，品讀經典，博覽羣書，做孩子閲讀之旅的引路人。
作為一名辛勤的園丁，我們的首要任務是陪伴、是播種。陪伴孩子們一起遨遊書海，在他們心中播撒下閲讀的種子，讓每一個孩子都熱愛閲讀，熱愛學習，從而做一名睿智的學者。
孩子們，我們也要銘記，讀書以致用，學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將閲讀與做人、做事有機地統一起來，將讀萬卷書、行萬里路結合起來，才能真正實現知行統一。
因此，我們要樹立終身讀書的觀念，將讀書作為一種日常生活方式，多讀書、讀好書、好讀書，讓我們以書為友，共讀經典，在書林中去挖掘那無窮的寶藏吧！
最後，祝願我們xx國小的全體師生能夠在這片沃土上共沐書香，健康快樂！
