【實用】真誠演講稿4篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現在社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的真誠演講稿4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

如何在實際工作中體現雙熱愛兩對待？如何展示雙熱愛兩對待的風采？我覺得從細微之處着手，細微之處盡力，用真誠服務，無私奉獻，無微不至，至臻完美的服務理念來鑄就的輝煌，才是我們工作的目標和目的。

精神是旗幟，精神是靈魂，精神是事業的原動力。我們人的精神來自於無微不至的真誠服務，來自於細緻點滴地關懷，關切和關心。從我們新開業務開發部來講，每一個新項目的立項，每一個新產品的開發，大到公關係統的開盤，小到點滴小事的辦理，無不在細微的工作中，體現着班子集體的能征善戰，體現着全體職工團隊精神的合作共贏，從環節上着力，從小事處着手，點滴細微凝聚着愛崗敬業，無私奉獻，真誠為客户服務的主人翁工作精神。

作為服務基層的一個窗口，面對的是特殊的客户，而我的工作只是通衢大道上一塊普通的鋪路石，每月開發一個新產品，我積極參與其中，電信、聯通等部門代理業務的洽談，我多次往返奔波；為購置質優價廉的設備，我走街串巷、貨比十家，從品牌、規格、性能、價格詳盡瞭解，向領導彙報做出最佳選購；後勤服務，事無鉅細，清潔衞生，身體力行，雜務事情，不厭其煩；執行紀律，嚴格認真；規章制度，模範遵守；月度考核，獎優罰劣。正是這些看似平淡無奇，瑣碎雜亂的點滴小事，我為之付出了汗水，付出了心血，付出了一片熱誠，因為我深知，**這棵參天大樹需要眾多的枝葉去陪護，更需要無數細小的根系去支撐。

熱愛就象對待自己的眼睛一樣熱愛，熱愛客户就象對待自己親人一樣熱情。如何體現我們的愛？如何表達我們的情？我的回答依然是：細微之處見精神，用無微不至，細緻周到，真誠服務架起與羣眾，與社會，與客户協調、和諧發展的精神橋樑。曾幾何時中間業務的開辦需尋找合作單位、準備材料審批；曾幾何時天河卡發行要策劃整理，準備上線，舉行髮卡儀式；階段性的勝利和一次又一次地成功舉辦，説明了跬步可以致千里，善小事具以成大器。細微之處見精神，後積的細微可以鑄成精神的振合共鳴。

人從事的事業是一項偉大而神聖的事業，雖沒有瀰漫的硝煙，浴血的戰鬥，但立足農業，服務農民，建設和諧富裕小康的農村，卻是人義不容辭的義務和責任，而這責任的體現和使命的完成，需要的是一張笑臉的迎送，一盆清水的洗塵，一把椅子的請坐，一杯開水的暖心，一句熱情的問好和一顆赤誠不變的熱心。點滴小事，細微之舉。但細微處藴藏着人不畏艱難，勇攀高峯的勇氣和膽識；是人力排眾議，敢為人先的決心和鬥志；是人抓質量重效益，敢拼敢博的魄力和魅力；是人立足實際，埋頭苦幹的決心和毅力；是人敬業愛崗，舍小家顧大家，舍自身為情懷的湧現和展示。

一杯開水淡而無味，但其氤氲的熱氣，飄動的霧律卻展示着人之生命的必要和所需。做為新業務開發部的一名員工，所做的工作和付出的勞動，聽不到掌聲，見不到鮮花，但它卻展示和凸顯了我們從點滴小事着手，從細緻之處用力的真誠心和平凡奉獻的服務理念。“攀得半山休道遠，還須健履上山峯，”以我心靈美換來美，以我誠信情，贏得客户情，視人民為父母，為客户謀幸福，是我們人終生恪守的服務宗旨，也只有視小事為大事，見細微著工程，用平凡而精細的心靈描繪**藍圖，我們的事業才會一日千里，蒸蒸日上、前程似錦。我願以這次“雙熱愛兩對待，構建和諧發展”的活動為契機，嚴格要求自己，狠抓機遇，謀求發展，和諧共事，細微無遺，做好每一項工作，每一件事情，用細微之處所鑄就的精神，把我們**的航母推向前進。

各位領導、同志們：

我叫蔣xx，是xx省第二人民醫院急診科的護士長。我彙報的題目是《用真誠守護生命》。

28年前，我從護校畢業，穿上這聖潔的護士服。在這28年裏，我這雙手，迎接過無數呱呱墜地的新生命，送走過無數去世的老人，搶救過無數生命垂危的患者。在這28年裏，我秉承南丁格爾誓言，忠於職守，用真誠守護患者的生命。

我所在的急診科處理的大部分是危重、緊急病人，準確判斷，果斷處理，是看家的基本功。幾周前，呼嘯的救護車把一名口吐白沫的婦女送進了急診室。因為跟老公吵架，她竟然賭氣喝下一大瓶農藥。情況十分緊急，必須爭分奪秒立刻洗胃！

“快！快！”當時急診室裏氣氛緊張到極點。我甚至連口罩都來不及戴，拿起胃管和鑷子就去救人，可是當我把胃管插進病人的胃裏時，意外發生了。由於胃部受到了刺激，病人突然嘔吐，把嘔吐物噴得我滿臉都是，胃酸混合着農藥，一股惡臭薰得我幾乎窒息，護士趕緊用毛巾幫我擦拭，還跟我説，“護士長，你趕緊去洗把臉吧”。可是病人怎麼辦？對於中毒的病人來説，時間就是生命呀。我顧不了那麼多，忍着惡臭，堅持幫病人洗完胃。由於搶救及時，終於從死神手裏把病人搶救回來。

其實，這是發生在急診科裏的普普通通一件事情。對於急診科的護士來説，什麼時候送來病人、病人得什麼病、有沒有傳染性、下一秒會發生什麼事……這一切都是未知數。這就要求我們時時刻刻以高度的責任心，應對突如其來的狀況，我們常常忙得連飯都顧不上吃，甚至上個廁所都沒有時間。

記得一天中午，我正在急診室吃飯，剛吃了幾口，"120"電話響了：“有一名女學生因為不堪學習壓力，而選擇自尋短見”。

我二話不説就立馬放下筷子，坐上120急救車到現場進行救援。趕到現場時，女孩已經割破了手腕，滿身鮮血癱坐在地上，右手還不停揮動着水果刀，哭着喊着：“我不想活了！你們別救我！”

小女孩哭得聲嘶力竭，而我心裏只有一個念頭：救人！我一邊勸道小女孩，一邊幫她止血包紮。沒想到她不斷地反抗掙扎，手中的小刀竟揮舞得更加厲害，我一不留神，那刀就在我手臂上劃了一道口子，鮮血流出來了。

現場的同事都嚇呆了，我連忙一邊揮手一邊説：“我沒事！救孩子，快救孩子啊！”大家才從驚愕中緩過神來，趕緊把女孩手上的水果刀搶過來，包紮後把人送上了救護車。而我的手臂也因此留下了一道疤痕。

過了若干年，這個曾經輕生的女孩，竟然拿着一張大學錄取通知書來醫院找我，她緊緊地握住我的手，撫摸着那道疤痕，流着熱淚跪在我面前。她説：“蔣阿姨，是您救了我！我真不知道該怎麼感謝您！以後我就叫您蔣媽媽吧！”我看着這個孩子，連忙把她扶起來，説：“好呀！我以後又多了一個女兒啦！”自此以後，每年的母親節我都收到她送我的康乃馨。每當這個時刻，我都感到十分自豪，因為我用真誠守護了生命！

正如南丁格爾説的，護士不僅要有同情心，而且還要有一雙願意工作的手。而我的這雙手，握住的正是對生命無比的尊重。

XX年立冬的那天，寒風刺骨，忙完一天的活已經是晚上9點，當時我正準備回家。這時“120”救護車接回一位八十多歲、蓬頭垢面、渾身濕透、暈倒在街頭的老大爺，身上還發出一陣陣惡臭。在場的年輕護士都本能地捂上了鼻子，我聞訊趕到，就積極配合醫生進行救治，帶着值班護士給老大爺清洗污跡和膿瘡，雪白的毛巾變成了黑炭，換了一條又一條，清水變成了墨水，換了一盆又一盆，我們終於幫老大爺清洗乾淨，換上了整潔的病號服。等他清醒過來，我們才發現大爺患有老年痴呆症，我們沒有辦法與他的家人取得聯繫。

這時已接近凌晨，當我走出醫院大門的時候，凜冽的寒風撲面而來，我才發現這一晚特別地冷。我一想到醫院裏躺着的那位大爺，在如此寒冷的季節裏，無依無靠地躺在牀上打着點滴，鼻頭一酸，我馬上跑到附近的小店買了一碗熱湯麪，拿着一個熱水袋走回大爺的病房。大爺開心地接過了湯麪，美美地吃了起來；我還把熱水袋放在了大爺的被子裏，給大爺暖身。

身邊的護士問我，你幹嘛要自掏腰包呀？我笑着説，“其實道理很簡單，如果他是你們的父親，我想你們也會這樣做的，做兒女的怎麼能嫌棄自己的父母呢？”

年輕護士很是感動。後來，大家輪流照顧大爺，哪怕沒有姓名，哪怕他身無分文，護士們還是無微不至地照顧着。大爺虛弱無力，口齒不清，我們傾着身子細聽，希望能聽到一些關於他家人的線索；大爺大小便失禁，我們幫大爺擦乾淨身子，重新換上整潔的衣服。

四天後，大爺的親人終於找到了醫院。當心急如焚的他們見到乾乾淨淨、神清氣爽的老人，激動得熱淚盈眶，還給我們送來了鮮花和禮物。這樣的冬天，其實過得挺温暖的，老吾老以及人之老，在護士這個崗位上，我能更深切地體驗生活中的感動，也懂得施比受更有福的道理。

然而，病人有時對我們並不理解。有一次，一位母親深夜送感冒的女兒到急診科打針。小女孩暈針，針頭剛插進去，她就昏倒了。她的母親立馬就急了，“你想害死我女兒啊？不會打針怎麼當護士啊”，還追着我們的護士要打人。

這樣的事情每天都有可能發生。當你給喝醉酒的人打針時，他可能伸出手就給你一巴掌；當你給三四歲的小孩穿刺時，他可能一口就咬住你的手臂……而護士永遠都是“打不還手罵不還口”。我常常對護士們説:“病人到醫院，又要掛號、又要交費，有時還得忍着疼痛去做各種檢查，其實很不容易的。如果我們站在病人的角度想，就不會有那麼多怨言了。”

是呀，28年前，我榮幸地選擇了護理這個職業；28年後的今天，工作在護理崗位上的我，對當初的選擇仍然無怨無悔。無論過去、現在、還是將來，我將用真誠守護患者的生命！

謝謝！

我不是太懂得怎樣代表老師們在這個特殊的日子裏給大家一些寄語，所以請各位同學在聽的時候儘管走神，回憶一下你們在六中走過的成百上千個日子裏，老師們是怎樣對你們苦口婆心地説啊，勸啊，還有恨鐵不成鋼地罵，那樣或許大家會更好地體會到我們彼此的付出。

我接下來大概要講五分鐘，我給這五分鐘的內容起了個題目，按照語文老師的習慣，這個題目是《相信最真誠的自己》。

為什麼會起這樣一個題目呢？是因為有很多願望，只要你信了，它就會變成真的。

各位同學一進入六中，就在高一的語文課堂上學習到了一篇課文，是朱光潛先生寫的，名字叫做《朝抵抗力最大的路徑走》，還沒有忘記吧？那篇文章告訴我們，“抵抗力最大的路”，就是最難走的路，但同時也就是最應該走的路，因為“走通了，抵抗力就算被征服，要做的事也就算成功”。我想，高一高二課本里的有些知識大家可能會有點模糊，但這篇課文這個名字是很難被忘掉的，甚至完全有可能一輩子都牢牢記住，因為我們一輩子都會面臨這樣的選擇：是努力爭取，還是退縮放棄？

大道理誰都會講，大家也都能理解，不過把它們用到自己身上還是有些困難的。對大家來説，不能迴避的是，高一和高二的兩年裏，有不少同學因為剛經歷過九年級的努力爭取而覺得疲倦，在高中更大量的學習任務面前，有些退縮了，浪費了一點時間。現在到了高三，遇到了一些困難，當我們想要再一次努力爭取時，會覺得艱難，這並不奇怪，更不可怕。在這個時候，我們需要一些心理上的支撐，可以回首一下，讓自己看看在這幾年裏，在自己身邊到底發生過什麼事情，是不是值得為了這些而努力？

我選一些我知道的來説，這些事情有時候會被忽視，但他們真實存在，並且有着動人的光澤。

曾經有家長和我打電話，説他孩子的事情，很憂慮，最後他在電話裏哭了。

曾經有老師下午放學後從班裏回到辦公室，因為對學生的表現失望、難過，而一直坐到晚自習結束都沒有吃晚飯。

曾經在課堂上，同學們一個接一個用自己發自肺腑的話來安慰受傷的老師。

曾經有一個班的同學因為自習課很混亂沒有抓緊時間，而每個人都寫了一張向老師道歉的小紙條，貼滿了整個黑板。

更多的是同學們一起學習，一起討論問題，一起吃飯，一起散步，一起踢毽球，一起愁眉苦臉，一起開懷大笑……

我們可以是一個平凡的集體，但一定要是一個彼此愛着的集體，在這樣的集體裏努力學習努力爭取是很幸福的吧？每個人都應該有一顆不甘平庸的心，把這些交織着汗水與淚水的事情鑲嵌在我們共同的'記憶裏，讓它們變成我們無限的動力。

接下來的一百天，這樣温暖的記憶會更多，難道我們能夠不去珍惜？

在這一百天裏，每個老師都一定會堅定地和你們站在一起。其實絕對不僅僅是這一百天，快三年了，有哪一天你們坐在課室裏而沒有從老師身上得到東西？每一天，每一個老師，都在習慣性地自燃，照暖了前方。

可惜的是，我們是不能自己上場的，在一百天後的那個早晨，我們或許會穿着紅色的衣服，帶着燦爛的笑容，站在考場外守望着你們，為你們祝福，我們也希望，那時候的你們，不要讓我們忐忑不安，而是已經能夠讓我們相信你們的實力，翹首期盼，等待成功。

其實在一百天的衝刺期裏，每個人都會有進步，我想要提醒大家的是，某一點微小的進步是不夠的，你們需要超越，超越那個喜歡找藉口的自己，超越那個想贏怕輸的自己，超越那個不敢變得優秀的自己。

相信我，在一百天的時間裏，大家的實力可以有翻天覆地的變化，只要你願意。

在11班的課室裏，我請了一位心靈手巧的同學，在前後兩塊黑板各寫了一句話。這兩句話是這樣的：無論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要放棄。無論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。現在，我把這兩句話改一改，把“什麼時候”明確一下，改成這樣：你們應該在2月27日馬上開始，堅持一下，越飛越高，不要放棄。你們可以在6月10日暫時結束，憧憬一下，越走越遠，不要悔恨。

還有最後的一段話：在距離越來越近，時間越來越少的這一百天，請你們不要欺騙自己的心，不要忘記自己的勇氣，不要掩飾自己的渴望，相信父母，相信老師，相信學校，相信大學聯考，相信最真誠的自己！

因為，有很多願望，你信了，它就會亦成真的。

尊敬的各位家長朋友：

在我心中，總有一種感覺：當您把您的孩子交給我時，就是我的孩子。對待孩子，用一顆真誠的心靈去對待孩子，比什麼都重要。孩子的心靈是相當敏感的，老師用一顆真誠的心靈對待他們，他們也會用一顆真誠的心靈回報老師。做了二十多年國小老師，每每回憶起孩子對我那種真情時，總會感動得熱淚盈眶。上週，我給404班的孩子們放上屆603班的幻燈片，放完後，我站在講台上沒有動，站了許久。這時，孩子們靜極了，平時上課喜歡講小話的他們，這時誰也沒有出聲。這時，一個小女孩兒站起來説：“肖老師，你哭了！”接着，又一個孩子站起來説：“我知道，你想他們了！”做老師，這就是最大的幸福。

我是一個長期帶國小高年級的老師，我知道，這個年齡段的孩子，比任何時候都需要呵護。我形象的稱這個年齡段為孩子的第二個“斷奶期”。這上年齡段的孩子，從一個朦朧的幼兒，走向一個懂事的少年，這個時期，是孩子們性格形成的重要時期，會影響他們一處的成長。從個人性格上來説，他由父母的全程操辦開始走向獨立；在學習上，開始由老師的全程講解，走向自我感悟。所以，我們做父母的，當老師的，就要由台前轉移到幕後，讓他們學會獨立生活，學會自我學習、學習獨立思考。我常常在和家長拉家長的時候，總是説，讓孩子自己去做，不要怕他們做錯。

有一句話説得好，學校是什麼，學校是允許孩子犯錯誤的地方。我在班級管理中，常常讓孩子們自己管理清潔衞生，常常找一個學生副班主任，在工作中，他們肯定會有這樣或那樣的失誤，失誤了怕什麼，只不過是那天的檢查多扣一分，有十次失誤，換回一次成功，也是孩子們巨大的勝利。因為他們學會了自我管理。學校不是每學期都要給孩子們退生活費嗎，幾千元的生活費我就全給孩子們，讓他們中間的兩個人給同學們退錢，是肖老師有些懶嗎，不是，我要讓他們自己養成認真做事的好習慣。有人説，如果退錯了怎麼辦，我相信我的孩子們，誰多領了錢會退回來。萬一退錯了，不就是幾百元錢嗎，肖老師樂意為孩子們補上這個缺口。

説實話，在金東方三年時間來，還沒有哪個孩子出過差錯。學校每年都要發校服，每次都有一些孩子的校服不合身，我全讓他們自己到總務處，找相關老師辦理此事。也許，我自己去辦，要省事兒的多，一次就可以解決問題。孩子們去辦，往往要跑上幾個來回，有時還要我打電話。我樂意這麼多，孩子們自己的事總要讓他們自己去做，多跑幾次路，多説幾句話，正是鍛鍊他們的好機會。也放有的家長朋友會説，孩子還小，我要説，孩子的能力往往就是從這些小事開台做起的。爸爸媽媽和我們當老師的要做的，就是當好後勤部長、當好參謀長，千萬不要當作戰部長，衝鋒找頭陣的事，還要靠他們自己。

四年級的孩子，在學習上，和三年級有一個很大的跨度，這是我和數學老師、英語老師共同的看法，隨着知識的加深，思維方式的改變，他們也會有一個不適應。我也非常驚喜的看到，孩子們成熟了，長大了，在兩個月的時間裏，有了非常大的進步。最難處管理的是在五六年級，他們那時正處理青春發育的初期，開始有自己的獨立思維和想法，又處在一個叛離期，總認為自己是正確的，總想脱離爸爸媽媽和老師的掌控，去高高的飛翔。説實話，他們還不懂事，處於一個半懂事的時期，你放手，他們會有許多的曲折和波動，這就是我們要處理好的一個關鍵時期，到時候，我會和家長朋友進行溝通。

上半年，我帶六年級的時候，常常和家長一打電話就是半小時以上。在這段時段，老師和爸爸媽媽就要演好雙簧，相互之間打好配合戰。在四年級，爸爸媽媽和老師就要下點兒狠心，改變孩子一些不好的習慣，比如説：書寫習慣、作業速度、做事持之以恆的品質、仔細認真的態度。孩子一但進入青春發育期，這些習慣一旦養成，就比在四年級改正要難得多。我也有過一些教訓，我帶上一屆的時候，在五年級時，我總認為他們還小，下不了手，可到了六年級後，他們正處於一個叛離期，為了改變有些孩子不好的習慣，我和他們的爸爸媽媽真的是下了九牛二虎之力。

另一個方面是關於語文學習，我的設想是讓孩子學會自己解決基礎知識，老師把主要精力放在提高孩子的語文素養上，讓孩子們多讀書，多寫作。語文，在孩子們成長的過程中，起決定作用的還是讀書和寫作。我讓孩子們每天寫一篇作文，對於某些孩子來説，工作量有點兒大。在這裏，我把這個祕密給家長朋友説穿，這種寫作，不是我們常規意義上的寫作，而是一種選擇性的摘抄。如果讓孩子們做純粹的摘抄筆記，他們抄得再多，也不會用。我每天給他們出一個題目，就是讓他們每天把一個方面的內容摘抄進行一個重組。我對他們説，是作文，時間長了，在他們心靈深處就會形成一種心理暗示，我的作文寫得很好，我的語言很優美，我不怕作文。在四年級，我就是讓他們在作文上達到一個目的，不怕作文。在五年級時，我要讓他們寫長，每個人都能寫一千五到兩千字以上的文章，到六年級，再讓他們把文章寫短，濃縮的才是精華。

另一個方面，我讓學生自己給同學的文章寫點評，在寫點評之前，我下了很大的功夫教給學生寫點評的方法。當孩子們自己會給別人的文章寫點評後，他們在自己的作文中，就會自然而然地注意自己的表達和運用。現在，兩個班的孩子都能給別人的文章寫一百五十字以上的點評了，有部分同學給別人的文章寫點評已經可以達到五六百字了。一個孩子能夠站在一個高度給別人的文章點評，那他自己的語文素養也要達到一個高度。一段時間後，我不但要讓他們給同學的文章寫點評，還要讓他們給課文寫點評。大家放心，我有信心，讓他們每個孩子都成為一個“小小文學評論家”。

我記得，上半年，我應一家出版社的邀請，改寫了一本外國名著《金銀島》，我讓兩個孩子寫讀後感，他們每個孩子居然寫了二千四百多字，都是自己獨特的感悟。當然，沒有一定的文學功底是達不到這種境界的。這兩班孩子，我如果能帶他們三年，我會讓每個孩子在文學領域裏找到一個適合他們自己個性的目標和境界。

謝謝各位家長朋友，為了我們共同的希望，我們走到了一起，我們是朋友，我們是一家人。真誠地和您真心相通，是我們追求的一種境界，我相信，在孩子的教育中，我們會“心有靈犀一點通。”