【精選】真誠演講稿3篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在發展不斷提速的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的真誠演講稿3篇，歡迎閲讀與收藏。

各位領導、同志們：

我叫蔣xx，是xx省第二人民醫院急診科的護士長。我彙報的題目是《用真誠守護生命》。

28年前，我從護校畢業，穿上這聖潔的護士服。在這28年裏，我這雙手，迎接過無數呱呱墜地的新生命，送走過無數去世的老人，搶救過無數生命垂危的患者。在這28年裏，我秉承南丁格爾誓言，忠於職守，用真誠守護患者的生命。

我所在的急診科處理的大部分是危重、緊急病人，準確判斷，果斷處理，是看家的基本功。幾周前，呼嘯的救護車把一名口吐白沫的婦女送進了急診室。因為跟老公吵架，她竟然賭氣喝下一大瓶農藥。情況十分緊急，必須爭分奪秒立刻洗胃！

“快！快！”當時急診室裏氣氛緊張到極點。我甚至連口罩都來不及戴，拿起胃管和鑷子就去救人，可是當我把胃管插進病人的胃裏時，意外發生了。由於胃部受到了刺激，病人突然嘔吐，把嘔吐物噴得我滿臉都是，胃酸混合着農藥，一股惡臭薰得我幾乎窒息，護士趕緊用毛巾幫我擦拭，還跟我説，“護士長，你趕緊去洗把臉吧”。可是病人怎麼辦？對於中毒的病人來説，時間就是生命呀。我顧不了那麼多，忍着惡臭，堅持幫病人洗完胃。由於搶救及時，終於從死神手裏把病人搶救回來。

其實，這是發生在急診科裏的普普通通一件事情。對於急診科的護士來説，什麼時候送來病人、病人得什麼病、有沒有傳染性、下一秒會發生什麼事……這一切都是未知數。這就要求我們時時刻刻以高度的責任心，應對突如其來的狀況，我們常常忙得連飯都顧不上吃，甚至上個廁所都沒有時間。

記得一天中午，我正在急診室吃飯，剛吃了幾口，"120"電話響了：“有一名女學生因為不堪學習壓力，而選擇自尋短見”。

我二話不説就立馬放下筷子，坐上120急救車到現場進行救援。趕到現場時，女孩已經割破了手腕，滿身鮮血癱坐在地上，右手還不停揮動着水果刀，哭着喊着：“我不想活了！你們別救我！”

小女孩哭得聲嘶力竭，而我心裏只有一個念頭：救人！我一邊勸道小女孩，一邊幫她止血包紮。沒想到她不斷地反抗掙扎，手中的小刀竟揮舞得更加厲害，我一不留神，那刀就在我手臂上劃了一道口子，鮮血流出來了。

現場的同事都嚇呆了，我連忙一邊揮手一邊説：“我沒事！救孩子，快救孩子啊！”大家才從驚愕中緩過神來，趕緊把女孩手上的水果刀搶過來，包紮後把人送上了救護車。而我的手臂也因此留下了一道疤痕。

過了若干年，這個曾經輕生的女孩，竟然拿着一張大學錄取通知書來醫院找我，她緊緊地握住我的手，撫摸着那道疤痕，流着熱淚跪在我面前。她説：“蔣阿姨，是您救了我！我真不知道該怎麼感謝您！以後我就叫您蔣媽媽吧！”我看着這個孩子，連忙把她扶起來，説：“好呀！我以後又多了一個女兒啦！”自此以後，每年的母親節我都收到她送我的康乃馨。每當這個時刻，我都感到十分自豪，因為我用真誠守護了生命！

正如南丁格爾説的，護士不僅要有同情心，而且還要有一雙願意工作的手。而我的這雙手，握住的正是對生命無比的尊重。

XX年立冬的那天，寒風刺骨，忙完一天的活已經是晚上9點，當時我正準備回家。這時“120”救護車接回一位八十多歲、蓬頭垢面、渾身濕透、暈倒在街頭的老大爺，身上還發出一陣陣惡臭。在場的年輕護士都本能地捂上了鼻子，我聞訊趕到，就積極配合醫生進行救治，帶着值班護士給老大爺清洗污跡和膿瘡，雪白的毛巾變成了黑炭，換了一條又一條，清水變成了墨水，換了一盆又一盆，我們終於幫老大爺清洗乾淨，換上了整潔的病號服。等他清醒過來，我們才發現大爺患有老年痴呆症，我們沒有辦法與他的家人取得聯繫。

這時已接近凌晨，當我走出醫院大門的時候，凜冽的寒風撲面而來，我才發現這一晚特別地冷。我一想到醫院裏躺着的那位大爺，在如此寒冷的季節裏，無依無靠地躺在牀上打着點滴，鼻頭一酸，我馬上跑到附近的小店買了一碗熱湯麪，拿着一個熱水袋走回大爺的病房。大爺開心地接過了湯麪，美美地吃了起來；我還把熱水袋放在了大爺的被子裏，給大爺暖身。

身邊的護士問我，你幹嘛要自掏腰包呀？我笑着説，“其實道理很簡單，如果他是你們的父親，我想你們也會這樣做的，做兒女的怎麼能嫌棄自己的父母呢？”

年輕護士很是感動。後來，大家輪流照顧大爺，哪怕沒有姓名，哪怕他身無分文，護士們還是無微不至地照顧着。大爺虛弱無力，口齒不清，我們傾着身子細聽，希望能聽到一些關於他家人的線索；大爺大小便失禁，我們幫大爺擦乾淨身子，重新換上整潔的衣服。

四天後，大爺的親人終於找到了醫院。當心急如焚的他們見到乾乾淨淨、神清氣爽的老人，激動得熱淚盈眶，還給我們送來了鮮花和禮物。這樣的冬天，其實過得挺温暖的，老吾老以及人之老，在護士這個崗位上，我能更深切地體驗生活中的感動，也懂得施比受更有福的道理。

然而，病人有時對我們並不理解。有一次，一位母親深夜送感冒的女兒到急診科打針。小女孩暈針，針頭剛插進去，她就昏倒了。她的母親立馬就急了，“你想害死我女兒啊？不會打針怎麼當護士啊”，還追着我們的護士要打人。

這樣的'事情每天都有可能發生。當你給喝醉酒的人打針時，他可能伸出手就給你一巴掌；當你給三四歲的小孩穿刺時，他可能一口就咬住你的手臂……而護士永遠都是“打不還手罵不還口”。我常常對護士們説:“病人到醫院，又要掛號、又要交費，有時還得忍着疼痛去做各種檢查，其實很不容易的。如果我們站在病人的角度想，就不會有那麼多怨言了。”

是呀，28年前，我榮幸地選擇了護理這個職業；28年後的今天，工作在護理崗位上的我，對當初的選擇仍然無怨無悔。無論過去、現在、還是將來，我將用真誠守護患者的生命！

謝謝！

當今社會,良好的人際關係已顯得愈來愈重要,那麼今天就讓我們一起來探討一下如何協調個人與他人的關係,在日常生活中做一個受歡迎的人。

首先,一個受歡迎的人是由兩方面的素質組成的，一是內在精神力量，氣質修養;二是外在的衣着服飾，言談舉止。這兩個方面的素質缺一不可。無論缺少哪一方面，給人的印象都是一個不完整的半圓。沒有內在精神力量，根本毫無魅力。只有那種精力充沛，奮發向上，勤奮努力的人才會真正吸引他人,贏得他人的尊敬;同時在外表上，也應該是一個利索、精幹、灑脱、舉止大方的人。尤其是作為一個即將從事管理行業的人，如果很拖沓，衣飾不潔不整，就不會給人留下良好的印象。。

其次,待人要真誠,用真心去交友。古人云，誠是立人之本，又説：“誠之所感，角處皆通。”意思是説，以誠心待人，就會使人感動，所以觸及到任何地方都會把事情辦成。劉備三顧茅廬，終於請得諸葛亮出山，輔佐他打天下，靠的就是一個“誠”字。尤其，在學校生活中，學生間的真誠關心是至關重要的。當一個學生感到周圍的同學對他十分關心時，他心中便有一種温暖、安全的感覺，就會充滿自信和快樂。“投桃報李”,學生既然受了別人的關心，他同樣也會去關心別人，這樣，相互間就容易有一種親密友好的關係了。

當然，在做到真誠關心同學的同時,還要學會處理交友過程中的很多問題。當我們發現朋友遇到不幸或困難時，我們可以做一個傾聽者並適時的説一些安慰的話。朋友間避免不了矛盾,每每遇到這些情況,我們可以這麼想:假如我是他，此刻會是怎樣的心情呢?如果站在對方的角度，設想一下他這時的痛苦和煩惱，你就會自然而然地產生出對他的同情和理解。

上面只是條條框框的東西,如何將這些運用到實踐當中呢?下面就讓我們一起聽一個小故事。

俞敏洪的新東方辦到一定的規模時，需要得力助手。這時候，他帶上大把美元到美國去大把大把地花錢，目的是為了讓同學明白國內也有錢賺。5個同

學跟着他回國了，然而，他們回國的理由卻是那麼簡單：俞敏洪，衝着你大學時為我們打了四年開水，我們知道，只要你有飯吃，就不會讓我們喝粥。俞敏洪風趣地説：“我不僅沒有讓他們喝粥，而是給他們吃比飯更好的東西。跟我回國的每一位同學，目前資產起碼上千萬元。”

大學四年，俞敏洪包攬了宿舍打掃衞生和打開水的所有任務，4年從未間斷。甚至有時候他忘了打，同學會問他：“俞敏洪，你今天怎麼沒去打水?”即便如此，俞敏洪也不會生氣，樂呵呵地拎起四個水瓶打水去了。俞敏洪怎麼也沒想到，他XX年前的小小付出，得到的卻是如此豐厚的回報。

我是一名國中語文教師。八年前當我第一次走上講台，面對着學生那一雙雙求知若渴的眼睛時，我就一下子感覺到了肩上擔子的沉重和教書育人這一職業的神聖，因為今天的中學生是祖國的未來。八年來，送走的畢業生揮淚惜別，迎來的新調皮又一個個浪子回頭。我並沒有什麼高招，只不過是把我真誠的愛無

私地奉獻給了學生，使他們“親其師，信其道”，用我深沉的情感、熾熱的青春譜寫心中的歌—愛學生，愛我的工作崗位，愛我們的教育事業。

於是，我把滿腔的愛轉化為工作的熱情。在教學上我努力探索語文教改的新途徑，因材施教，採用多種教學方法，寓教於樂。多少個夜晚當人們已進入了甜美的夢鄉，我也哄睡了一天吵鬧着要媽媽的孩子，又披衣起來備課。多少個假日，當別的三口之家一起探親訪友、遊園購物的時候，我卻撇下愛人孩子去為學生指點迷津。沒有娛樂，沒有休息。一份汗水一份收穫。我的語文課像磁石一般，牢牢吸引住了學生們。有位學生在作文中寫道：課堂上，您有主持人的風趣和機智，有演講家的激越和感染力。

您永遠的微笑，讓我們有沐浴春風的感覺……”我所教的語文課在多次縣、校抽考、統考中名列第一名。

全國優秀班主任於漪老師説過：教師生涯中最大的事兒就是一個心眼兒為學生。作為班主任的我，一週十幾節課，十多節自習，加上班主任工作事無鉅細都要管，忙得我團團轉。除了吃飯、睡覺，我始終和學生們相依相伴，用我火熱的青春在他們貧乏的心田上撒播知識的種子，在他們幼稚的心靈上培植文明的基因，在他們弱小的骨骼中輸入理想和信念，送去我的絲絲愛意，縷縷温暖。

“調皮鬼”朱濤是個倔脾氣，因和同學發生爭執，賭氣離校，不知去向。我心急如焚，顧不上吃晚飯，騎車冒着凜冽的寒風找遍了縣城的大街小巷，直到夜裏11點鐘才找到了瑟縮在街頭的他。看到焦急萬分的我，他一下子撲進我的懷裏放聲大哭：“老師，對不起。以後我再也不這樣了。”把朱濤安全地送回了學校，我卻因又冷又餓，胃病復發，痛得冷汗淋漓。

我班吳金華同學自幼喪母，家在農村，生活很困難。一次她突然病倒了，卻執意不肯回家，原來是父親讓她退學。我把她領到我家，做醫生的媽媽為她輸液打針，我為她做飯，補習功課，開導思想。就這樣，她在我家住了一週。臨走時，她眼含熱淚，緊緊握住我的雙手，激動地説：“王老師，我能喊您一聲姐姐嗎？我沒有了媽媽，我多想有一位您這樣關心愛護我的姐姐呀。”我緊緊摟住她，親切地説：’’金華，你放心，有姐姐在，你就有書念。”從那時起，我就承擔了她的全部學習費用，並經常把她叫到家中與她談心，留她吃飯，用家庭的温暖和老師的愛，去化解她心頭的愁雲。去年，她以優異的成績考入了泰安農校。教師節前夕，她給我寄來了一朵潔白的山菊花。捧着這獨特的祝福，一份難以言狀的喜悦湧上心頭，一剎時，我好像擁有了整個世界的芬芳。

“愛是一種給予，而給予是教師的天職。”做班主任工作八年以來，我用自己一顆赤誠的愛心去關心教育每一位同學。天氣冷了，我囑咐同學們加厚衣服；天氣預報有雨，我叮囑他們帶好雨具；每年的八月十五晚上，我還把那些離家遠的農村住校生領回家，給他們包餃子，共同度過一個個歡樂的仲秋之夜。因為捧着一顆心來到了學生們中間，細膩的感情投入使我們情同手足。那“您是愛的使者，愛的化身”、“您永遠是我們最好的老師”的話語，常常令我回味無窮，感慨良多。教師對學生要有深深的情、濃濃的愛，這情、這愛，不應該僅是給學生以微笑、以讚美、以訓斥、以鞭答，而是要心與心相接，情與情交融，愛而不縱，嚴而不苛。

正是出於這份愛和責任感，我曾忍痛離開心臟病復發、正在輸氧的母親，一路默默流着淚水，飛車趕回學校上課；也曾含淚離開高燒不退、哭鬧不止、住院治療的女兒，讓歉疚和自責絞痛着我的心。父母恩深、兒女情長啊！但最讓我難以割捨的還是對學生的那份愛。由於長期的勞累，我患了嚴重的神經性頭痛，發作時要劇烈地嘔吐，有一次竟暈倒在講台上。醫生給我開了一週的病假條，可我撕掉病假條，第二天又登上了講台。為此，丈夫常説我“工作起來不要命”，我自己也常常覺得很累。可是隻要我一走進教室，面對着學生那一張張可愛的笑臉，看到他們茁壯成長，在各級競賽中一個個脱穎而出、屢屢獲獎時，我又感到由衷的欣慰。我們班的田園、初海鑫、於金玲同學在今年的全國中學生數學、英語競賽中都榮獲一等獎。我不是一個合格的女兒，不是一個稱職的媽媽，卻願是一個盡職的老師、盡職的班主任。如果説我付出得太多，那麼，我的付出是有價值的，學生的優異成績，就是對我最好的回報，作為一名普通的教師，除此之外，我還渴求什麼呢？

現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他説：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。論財產，我兩袖清風，一無所有，早在選擇教師職業的同時我就選擇了清貧；但我卻富有，我

擁有無數學生對我愛的回報。每年元旦、春節，那紛紛揚揚的明信片，就是最好的證明。這筆無價之寶又哪裏是金錢所能買到的呢？如果命運再給我一次選擇職業的機會，我仍然會毫不猶豫地選擇教師—這個太陽底下最光輝的職業。

“甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰”，在教育這片希望的田野上我將繼續努力耕耘，把我真誠的愛奉獻給祖國的未來。