班主任期會考試分析會發言稿
在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的班主任期會考試分析會發言稿 ，歡迎大家分享。
班主任期會考試分析會發言稿 1
尊敬的各位老師：
大家好！時光如波濤，飛逝如流水，當我們還回憶着開學初美好的情景時，期會考試已落下帷幕。今天，我作為學生代表在此發言，我要對開學以來老師們嘔心瀝血、陶冶心靈、循循善誘、誨人不倦的奉獻表示衷心的感謝！
期會考試是對每位同學基礎知識、基本技能和學習能力的一次評估，也是對每位同學學習態度、學習習慣、綜合素質、學習方法的全面檢閲。通過考試，同學們的知識得到了鞏固和加深，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這就是我們最大的收穫。本次考試由於我校狠抓了考風考紀教育，全體任課老師高度重視，全體同學紮實複習，沉着應考，誠信應考，展示了我們每位同學良好的精神面貌，湧現了一個個學習標兵，在這裏，讓我代表所有的同學，向全體辛勤耕耘的老師們説一聲：謝謝！你們辛苦了！
此時此刻，我們沒有忘記與我們朝夕相處、可敬可愛、認真負責的班主任老師；我們沒有忘記對待工作一絲不苟、治學嚴謹、時刻關心我們生活學習的物理化學老師；我們沒有忘記善解人意、和藹可親語文老師；我們沒有忘記循循善誘、耐心輔導的政治、歷史老師；我們也沒有忘記熱情似火、陽光亮麗的英語老師……更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮鬥、無私奉獻的學校領導和其他老師們。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負的青少年；是你們用知識的清泉澆灌我們乾涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃，煥發着頑強生命力的大樹。你們就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。老師像蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了學生，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我們永誌不忘。老師，您講課的聲音，像悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……，春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們的心靈。
有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風温暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。我要再次説：您辛苦了！老師！
期會考試已經悄然離我們遠去。一次考試並不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，卧薪嚐膽，即使調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。
最後祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。
謝謝大家！
班主任期會考試分析會發言稿 2
老師們、同學們：
上午好！本週的星期二、星期三，學校將舉行國中三個年級的期會考試，這是評價半個學期同學們對知識的掌握和教師教學質量一種手段，也是對我校教育教學質量的一次全面檢查，其重要性大家都明白。
期會考試是一次階段性考試，與其説去應付考試，不如説去迎接考試；與其説是檢測自己，不如説是提高自己；與其説考出一個高的分數，不如説考出自己的真實水平。
通過考試，每一位同學都可以找到、自己學習目標存在的不足，學習方法存在的不足，學習習慣存在的不足，學習能力的不足，以便在今後的學習中適當調整。以奮力直追，勇於爭先，永不言敗的精神去應對下一階段的學習。同時教師通過這次考試，反思自己在前一段時間教學方法，教學過程，教學形式中存在的問題，以便在今後教學中得到糾正。
考試還是一次行為習慣和人格品德的一次檢測，我們要以嚴肅考風，端正學風，誠實做人的態度對待考試。老師和家長們期待的不是所謂的“虛榮”，需要的是同學們真實的成績和真實的反饋，因此，同學們一定要以正確的態度認真對待這次考試，把握好機會，要把這次考試當作是提高自己，磨練自己，發現問題的一次機會。為此，我代表學校老師們給同學們提出以下建議和要求。
一、認真對待考試，積極準備考試。
一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鑽研，及時總結，講究學習方法，學習態度端正的人。學習態度決定一切，每一位同學都應當清楚，接受教育認真學習是你們的首要任務，認真學習就是尊重家長，認真學習就是尊重老師，認真學習就是尊重自己。
二、對考試要充滿信心
我們每一個同學都要以認真，負責的態度對待這次考試。認真考試就是對家長負責，認真考試就是對老師負責，認真考試就是對自己負責。考試要充滿信心，科學對待考試，做到：規範答題，認真分析，。先易後難，細心謹慎，從容應對，把握時間。
三、嚴肅考風考記
考試是一次做人品行和品德的檢測。每一位同學對考試紀律都很明白，弄虛作假，考試作弊是自欺欺人，不但不能彌補自己學習漏洞，相反令自己失去了誠實的做人品質。
同學們，一次考試是一次機會；是一次證明自我的機會，是一次創造自信的機會，是一次提自己的機會，在考試中戰勝自己，才能獲得自信，才能取得更大進步。讓我們在考試中證明自己的能力，證明自己的進步，證明自己的智慧！
有志者，事竟成。
最後預祝各位同學能在本次考試會考出自己理想的成績！
謝謝大家！
班主任期會考試分析會發言稿 3
老師們、同學們：
下午好！轉眼間這個學期已經過去一半了，期會考試也於一周前順利結束。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期裏，在學習生活中湧現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。成績只能證明過去，期會考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能説明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裏我要告訴同學們的是：
一、學生考試成績差的原因
1、沒有信心
一部分中等生由於對於自己認識不足，感覺自己天生不是那當優生的料，因此對自己沒有多大信心，在平時的學習過程中表現在：得過且過，學起來吊爾郎當。對自己的學習沒有投入過多的熱情，致使成績老是上不了一個新台階。還有一部分同學由於遇到了這樣那樣的家庭變故，或者老師對他（或她）的態度變化，或者抵制不了來自同學和社會的不良誘惑，因此造成了思想、行為上的放縱，導致荒蕪了學業。一旦陷入，至少很長的一段時間不能醒悟。偶有一瞬，噩夢醒來，發誓重新再來可事實上困難重重，於是就出現了常常立志、常常懊悔、又常常破罐破摔。又沒有人能及時堅持地幫助他們行動起來，所以就淪為所謂的“差生”了。對於那部分在國小甚至在中學都屬於差生的同學，他們更是習以為常了，課堂上的表現是：混日子，作業的表現是：抄，課後的表現是：從不看書，也看不懂。更是從沒有想過有朝一日自己能成為一名優等生。
2、被動學習
許多的同學，有很強的依賴心理，跟隨老師的慣性運轉。表現在不定計劃，坐等上課，課前不預習，對老師要上課的內容不瞭解。上課忙於記筆記，看熱鬧，不參與思考，聽不出“門道”。
3、學不得法
學生不能從“理解意義”入手，內容模糊，似是而非。一部分學生課堂上沒有專心致志地聽課，對要點沒有聽到或聽不全，課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識之間的聯繫，只是趕作業，亂套題型，解題沒有章法，無效勞動，無效思維。
4、不重視基礎，華而不實
有一些學生不重視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是自以為自己知道怎麼做，而不去認真演算書寫，有時對課外資料上的難題還表示青睞，課堂課下抱住不放，主要是為了顯示自己的“水平”，好高騖遠，視（其字）而不見（其詳），根本就不能真正理解和掌握，更不用説學以致用了。
5、認真不夠
學生學習的認真程度不夠，主要表現為：一是教學過程中不認真，如課前不預習，上課不聽講，不帶書，不做筆記，説小話，做小動作等。二是課後不做練習，教師課後總是以目標或章節為內容來佈置練習，有些學生認真做，較多學生不認真做，僅僅是照抄照搬。三是學生在學習中不管遇到什麼問題都不問，學生不問，教師就不知道學生有無問題，也不知道學生問題在什麼地方，更不能有效促進學生的學習。四是學生在平時學習和考試期間都不認真。看不到現在的學生有過緊張的氣氛，不管教師和學校如何強調，但始終無法把學生引導到學習上，學生對玩耍的傾向程度遠大於對學習的認真程度。因此，學生學習成績差不是智力上的原因，更多的在於對學習的投入和學習態度上。
6、自覺性差
學生的主要任務是學習，但較多的學生意識不到這一點，也就更不會有什麼良好的精神狀態來學習了。學生看書、做練習等都需要教師的提醒督促，才勉強去做，而且在做的過程中沒有考慮過怎樣才會做得更好。總體來説，現在的學生學習自覺性差，再加上學生在學習方面的興趣不高和認真不夠，就必然會造成學生學習成績差的結果。
二、今後學習注意的問題：
1、多讀書，注意基礎
要想自己的學習好，基礎知識的掌握尤為重要，而基礎知識就是指課本知識，這一點同學們一定清楚。但在學習中，很多同學卻不重視課本的閲讀理解，只願意去多做一些題，因為考試就是做題。實際上這是一種本末倒置的做法，應當説，課本與習題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。
2、加強學習的主動性，在時間上要擠和鑽，養成預習的好習慣
學習要有自主性，不要一味依賴老師，有一個適合自己的切實可行的學習計劃，學習的功課多，學習任務重，所以時間要合理地安排，善於擠和鑽，不打亂仗。除了完成學習任務外，還要力爭抽出一點時間進行預習，做到心中有數，為聽好老師講課做好準備。
3、勤學好問，虛心向老師請教，向同學學習，自覺培養學習數學的興趣
有問題就問，就算這個問題對大家來説都很簡單，但你不懂就要問，可能這種問題老師不會喜歡，但對你來説卻很重要。經常提問，還可以使自己從怕問、不會問到想問、善於問。問老師、問同學、問懂這個問題的人等，總之，每解決一個問題，你就有一份收穫，你就有一個進步，你也會有一個好心情，你就會發現學學習原來是一件很愉快的事，也會為自己學習知識種下“興趣”的種子。
4、牢牢抓住聽課這一重要環節，真正聽懂課
上課時聽懂學習內容是學好知識的關鍵。課堂上不僅要認真聽，積極思考，多問幾個為什麼，而且重點內容、方法、技巧要記住，即使一時不能記住也要做好筆記，以備複習時再用。總之，要注重聽課的環節，真正聽清楚想明白，把知識融會貫通，這樣才能做到事半功倍，為解題奠定堅實的基礎。
5、課堂、課後積極、獨立完成學習任務，養成自覺複習的好習慣
知識是要靠積累的，前面的知識就是後面的基礎。如果實在記不住，就要常常温習，等到很熟的時候，自然能“生巧”，也就能自己解決問題了。大多數學生認為自己能聽懂，自己就會了，就放棄了複習鞏固，做題時，就出現懂而不會的情況。這種情況很普遍、很正常。
期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
最後，我希望大家借期會考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
班主任期會考試分析會發言稿 4
尊敬的家長朋友：
你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會，我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。
此次家長會，我想和大家談談這樣幾個問題：
一、説説三年級
國小一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強，也開始有了獨立意識，可是往往做事情又達不到要求，男孩子變得更加調皮，女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時，進入三年級以後，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學內容除了字詞句積累，同時又增加了閲讀理解，作文的篇幅也增多了，並且英語、科學、品社、安全也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉折期，跳躍期，也是一個困難期，如果孩子不好好學習，就會和他人拉出明顯的差距，這也是進入三年級以來很多孩子考試分數偏低的一個原因。包括這次期會考試也是。
二、聊聊這次期會考試
這次期會考試，綜合來看，大多數孩子語、數、英三科成績都比較均衡，有進步，個別孩子有偏科現象。如果孩子的各科成績都不好，只能説明我們的孩子方法有問題，或者態度不認真，再者就是沒養成好的學習習慣。那麼我們就應該從這幾個方面着手去輔導孩子。如若有一門偏低，那麼説明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學習上存在着薄弱環節。那麼再平時的學習及複習中，我們更應該及早加強練習。
下面以我就這次語文期會考試來具體的説一説：這次語文試卷的考查內容大致分為這樣四塊，一是字詞句積累的基礎知識，二能力提升，三是課內外閲讀，四是作文。其中，積累運用、能力提升、以課內外閲讀題失分最多。半數以上的孩子存在着不能認真閲讀短文，不會閲讀不會思考的現象，我覺得最主要的還是孩子們沒認真去讀題。相比之下，課內閲讀要好得多，因為所選語段孩子們熟悉。作文上，則出現了很多孩子不會審題的現象，讀不懂作文要求，包括平時單元測試卷也是如此，以至於很多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事，把寫玩具的文章寫成動物等，實在令人頭疼。當然也有一些孩子錯別字太多，標點符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個別孩子再加上基礎知識掌握不牢，平時抄個生字詞都出現錯誤，所以考試時自然考不出理想的成績。
三、談談家庭輔導
因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉折期，所以懇請我們的家長不要放鬆對孩子的監督和指導。如果可以，那麼就要針對各科學習中孩子學習中的弱點加強輔導，比如語文、英語聽寫、背寫中經常出現的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學習上的弱點及困難點，輔導時可以幫助或指導孩子分析總結經驗教訓，把一些經常出現的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上經常性的反覆複習，加強記憶。如果輔導不了，最根本的要監督孩子每天按時認真完成老師佈置的家庭作業，養成今日事今日畢的好習慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認真寫作業的一種肯定和督促。
單獨談談語文輔導。由這次期會考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成績，必須從基礎知識，課內外閲讀和寫作這三處着手，尤其是孩子的閲讀和寫作。那麼如何提高孩子們的閲讀和寫作能力，我想這也是大家在瞭解孩子的考試成績之後迫不及待地想知道的問題。那麼我就結合教材和孩子的實際具體談一談，我們該怎麼做。
基礎知識。以課文中出現的字詞句和各單元語文天地中出現題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，優美句段積累等。提醒孩子平時抄寫事要用心，並且養成寫後馬上自檢的好習慣。掌握不好的要反覆練習記憶。
課內外閲讀。首先告訴孩子立足於課堂，課堂上認真聽講。如本次出現的課內閲讀，考前輔導，我們複習了，結果呢？常用的標點符號（三年級上冊主要是人物對話的標點符號）等等。這些在平時的課文學習中，我們都有專門的訓練。那麼我們家長要做的就是在家庭作業輔導時，遇到課外閲讀題目，儘量讓孩子獨立完成，出現了錯誤也指導孩子通過反覆讀短文來解決。正如古人所説：書讀百遍，其義自見。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍，督促孩子課外閲讀，提醒在閲讀中摘錄優美的詞句，多問幾個為什麼，以此增強語感，提高閲讀理解能力。有時間的話可以和孩子同讀一本書，讀完後一起聊一聊讀後的感受和收穫。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會更高，在潛移默化中，孩子的閲讀理解能力也會得到提高。
寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題，無論是平時的習作還是單元測試以及期中測試上的習作都可以看到孩子寫作跑題的現象。所以，在寫作之前，我們要教會孩子學會認真閲讀習作要求，多讀幾遍，仔細審題。審好題之後，先統盤構思，想想寫作思路，然後再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然後按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫作時達不到三年級作文的一般要求，敍述不具體，語句不通順，標點符號不正確，錯別字太多。對於這樣的孩子，我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆，認真寫好老師佈置的每一篇週記，習作時爭取達到習作的一般要求。與此同時，家長可在平時引導孩子多觀察、勤練筆，寫完之後通過反覆大聲朗讀來完成習作修改。寫作水平的提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。
四、給大家幾條建議。
1、一定重視讓孩子養成一個好習慣。三年級孩子目前應該具備的好學習習慣有：按要求預習的習慣，用心寫作業的習慣，獨立完成作業的習慣，提筆即練字的習慣，寫完作業後自檢的習慣，課上課下積極動腦思考的習慣，自主閲讀的習慣，學完後或是考試前自主複習的習慣，自覺觀察周圍事物大膽發表自己看法的習慣。
最後再次感謝各位家長的光臨，期待我們的精誠合作能夠幫助孩子平穩度過轉折期，也期待我們的孩子在我們的共同努力下變得更優秀，謝謝！
班主任期會考試分析會發言稿 5
各位老師、同學們：
大家好！今天，學校召開期會考試早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人説我怎麼只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恆心”。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫！
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以説，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次運動會和英語競賽中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今後的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細緻，幫助同學們戰勝困難。
期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透着奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
班主任期會考試分析會發言稿 6
老師們、同學們：
上午好！本週有一件令人值得期待的事情，那就是期會考試之後的秋遊；本週也有一件令人壓力山大的事情，那就是秋遊前的期會考試。想必同學們現在的心思都在期會考試上，我們都希望考一個滿意的成績，在此談四點與考試相關的心理調整與技巧。
第一，要理解考試考核的是綜合素質。
有時候，我們會聽到有的同學説如果不是粗心看錯題目，那麼我就能多考10分了；也會有同學這樣想，如果考試的時候不那麼緊張，那麼我肯定能再考得好一些；如果這次考試不生病，那麼我就不會考這麼糟糕了。對於不理想的考試結果，我們會有很多的假如。但是，時間不會倒流，生活不會重新演繹。我們要明白，考試考核的是綜合素質，包括你的學習成果、心理素質、身體素質，也包括你平時學習是粗心大意還是細心謹慎。所以，不要説某次考試發揮失常或超常，考出來的那個成績就是你的真實水平，是你綜合素質的體現。
第二，要習慣於迎接未知的挑戰。
當我們走進教室的時候，我們也許會想：我還有一些知識沒有複習，會不會對我的考試不利。如果你有這樣的擔憂，那也不用着急，因為這是絕大多數人都會有的正常想法。你可以回想一下，有哪次考試，你是完全複習好後去參加的？（停頓）或許國小裏會有，但是到了中學裏就不會再有了。人生會有很多的挑戰，比如考試、戀愛、求職等等，我們幾乎不會有哪一次是完全準備好了才去迎接挑戰的。我們要適應一種狀態，那就是習慣於面對未知的困難，並且在克服困難的過程中歷練自己。
第三，要懂得換位思考來調節情緒和思路。
教室中，我們需要的是冷靜思考，從容答題。如果遇到容易的題目就沾沾自喜，得意忘形，或者遇到難題就如臨大敵，戰戰兢兢，都不是理想的考試心態。進入教室，我們要有意識地使用換位思考的方式來調節情緒。你容易，別人也容易，你難，別人也難。在容易的題目上掉以輕心，或是在難題面前止步不前都是心理不成熟的表現。在此，提醒一下，看上去容易的題目就真的容易嗎？如果你平時學習注意總結，那麼你會發現出卷老師喜歡在某些知識點或是某些題型上下圈套。有的題目看上去容易，實際上就是一個美麗的陷阱，等着你往裏栽跟頭。
換位思考不僅可以用來調節情緒，還可以用來調節思路。在遇到難題時，你可以試着去思考如果我是出卷老師，我想要考學生什麼？也可以思考，如果我是出卷老師，我會在這個題目上設置一個什麼樣的陷阱？
最後，要正確地認識自己的水平，不要把期望值定得太高。
當我們臨近考試或是踏進教室的時候，我們要理性地認識自己的實力。如果你是學霸級選手，準備考清華北大，那麼請你把卷子上的每個題目都做出來，並且做對；如果你是普通選手，南師大的級別就滿足了，那麼請你繞開那個變態的題目，踏踏實實地把時間花在自己能力範圍的題目上。要記住，進入教室後的，我們目標不是把每個題目都做出來，而是把會做的都做對以贏得分數。
現在，臨時抱佛腳既能夠惡補平時漏掉的知識，也能夠給自己一個心理安慰。所以請同學們抓緊時間複習，用良好的狀態迎接考試。
最後，祝同學們考出自己滿意的成績！
班主任期會考試分析會發言稿 7
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好！今天，我們學校召開期中表彰大會，我能在這裏發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向在本次期會考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但開學以來盡心盡力、刻苦學習，成績一直有所提高的學生。
同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間湧現出了一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園裏播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的`普遍認可和讚譽。
更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數的，對於大多數同學來説，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。
當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。我校在王校長的正確領導下，全校教師積極努力為給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，我們學校最近的建設大家都看在眼裏，我校裝了班班通，老師可以用現代化的教學手段、更優秀的教學之源進行教學，這樣學生學習起來就不那麼枯燥抽象了，學生樂於學習了，我校的教學質量在全鎮是排在前列的。
今天我想跟大家説幾句心裏話。
我想對各位學校領導説：是你們用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出，當我們取得那麼一點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。
我想對我的同事們、搭檔們説：是你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵着我，鼓舞着我，鞭策着我，幫助着我。
作為xx國小的一名教師，我是幸運的。期會考試已經結束，一次考試並不代表將來。我希望通過本次期中表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。
最後，祝願在座的所有同學，快樂學習，快樂成長，祝各位領導、老師、家長身體健康、工作順心！
謝謝大家！
班主任期會考試分析會發言稿 8
敬愛的老師，親愛的朋友們：
大家好！時間如流水一般，靜靜的從你我指尖悄悄的滑過，想想前幾個星期，新學期剛開始的情景猶如昨天重現，一眨眼之間，你我將迎來了這個學期的期會考。
這學期以來，你我的學習狀態還是不錯的，在單元考試中頻頻獲優，所以有些同學對於這次的期會考應該是不成問題的，而有些同學繼續進入學習狀態，不落隊，也是可以的。
我希望大家在以下幾個方面要做好充分的準備。
1、在思想上認真對待期會考試。因為期會考試是你們學習過程的一個組成部分，其目的是檢查和發現朋友們在學習目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的不足。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，在下一階段有針對性地改進自己的學習習慣，努力完善自己的學習方法，促進自己的學習進步。
2、在心理上要合理定位。期會考試來臨，許多同學想到的第一個字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會被老師批評被父母責備等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什麼呢？對基礎好的同學來説，你應該相信自己的實力，要樹立能考好的信心；對基礎不夠紮實的同學，也應該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績。
3、掌握科學的學習方法。記憶的遺忘規律告訴你我，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人。孔子説：“温故而知新”，就是告訴你我學習要重視複習，一個成績優秀的學生肯定是能吃苦，肯鑽研，並懂得認真複習的人
4、養成良好的考試習慣。考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望朋友們要科學對待考試，認真分析試題，不可大意，仔細推敲，先易後難。力求做到合理分配時間，基礎題爭取不失分，勇敢挑戰難題，並注意保持卷面整潔美觀。
5、期會考試也是對朋友們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切！用作弊的手段取得高分，是自欺欺人的做法，絕對不能彌補學習上的漏洞，相反會讓你我失去誠實的寶貴品質。在這次考試中，大家要自尊自愛，自覺遵守考場紀律，共同營造良好的考風，使之在你我的校園形成刻苦學習的學風。
同學門，考試也是一個展示自己才華的舞台，用你我最智慧的頭腦和最細緻的心靈去迎接即將到來的挑戰，記住，你我的目標是“模範接力班”！加油吧！
最後，我祝我班同學在此次期會考試中取得優異的成績！
謝謝！
班主任期會考試分析會發言稿 9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天在這裏歡聚一堂，隆重舉行期會考試總結表彰大會，很高興能作為七年級學生代表在此發言。首先請允許我代表全體同學，向學校領導和老師表示真摯的感謝。
回顧這半個學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。
目標是什麼？目標就是嚮往，就是願望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。
比如這個學期我要取得什麼樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什麼，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標後，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或幹其它事，認為課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。
再次要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。
我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師佈置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在於積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少複習三遍的習慣有關。
最後現在我想跟大家一起探討一下班主任經常讓我們反思的幾個問題：同學們，當你逃學曠課、浪費青春時，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光；當你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地裏、工廠中父母的慈愛眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙佈滿老繭的雙手；當你因受到老師批評而心裏暗罵老師時，你是否明白老師那恨鐵不成鋼的殷切希望？？我認為：作為一個懂事兒的孩子，一個明事理的中學生，我們一定會懂得的，因為，我們的心中早已有了自己的理想！
同學們，努力吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。
謝謝大家！
班主任期會考試分析會發言稿 10
尊敬的各位家長，各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我們全校師生和家長朋友聚集在一起，隆重召開第二學期期中總結大會。首先，請允許我代表全校師生，對在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！同時，也向在本次考試中取得了進步的同學表示祝賀和殷切的期望！在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習！
今天我能站在這裏代表中學組的老師跟大家分享我在教學中的一些感想和體會，感到很榮幸也很激動，希望我的發言能起到拋磚引玉的作用，也希望各位領導和老師提出批評和建議，這次考試成績的取得，首先離不開領導給予的機會及搭建的平台，學校領導一直以來堅持向課堂要高效向老師要實效。李主任也指導我們實踐互幫導學法，這些都讓我受益匪淺。成績的取得也離不開兩位班主任的全力支持，無論是我所任教的英語課，還是別的科目。班主任總是時時關注，事事關心，什麼時候都是心懷大局。成績的取得更離不開學生對老師的信任和他們所付出的辛勤的汗水，忘不了宋振興同學對每一個細節刨根問底的鑽研，忘不了周小丁同學那張近似完美的考卷，忘不了小助手李鵬舉每節課前對老師課堂要求的詢問，忘不了楊慶賢同學對自己苛刻的的要求，這些事蹟都在感動着我想成為一個和你們一樣完美的老師。所以我一直在努力着！
同時我也想借此機會向同學們提一些要求：態度端正、目標明確、勤奮上進、養成愛學習的好習慣”。
1、態度決定一切，我給我的每一屆學生都説過這樣一句話：凡是值得做的事，都值得做的盡善盡美。學習是我們現在最值得去做的事，很大同學可能已經盡了百分之八十的努力。一個題目你已經學會了一大半，但你終究沒有學會，為什麼不再稍稍努力爭取百分之一百呢。那樣才不辜負你前面付出的努力。
2、目標要明確。我們的目標要實實在在的，那就是想一想將來要上哪一所高中，以後要進哪一所大學。其實學習是通向成功的一條捷徑。有一天當我去接學畫畫的兒子時，等他放學的那會，我看到了一輛一輛的轎車魚貫而入，甚至都錯不過來了。我很有感觸，所以我接兒子出來的第一句話就是，你一定要好好學習，將來有出息。在這兒我也想對我的學生説。你們一定要好好學習，將來有本事了比什麼都重要。
3、勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟。説一説我們上高中時的班長，他是我們班裏年紀最小的一個，每天都是他負責我們學校的起牀鈴聲，我們是5點50起牀，但他每天不到五點就起來了，他學習了近一個小時後才打鈴。最後他考取了同濟大學，保送德國留學，現定居美國。不是提倡大家熬夜早起，但沒有非常之方法是不會取得非凡之成就的。
4、要有良好的學習習慣。學習不是一蹴而就的事情，學習需要持之以恆的不懈努力。所以培養良好的學習習慣是很重要的。播種一個行為收穫一中習慣，播種一種習慣養成一種性格，而最終性格決定命運，所以我們要時刻有一種積極向上的學習情緒，把學習當成生活中一個習慣。
期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
謝謝大家！
班主任期會考試分析會發言稿 11
各位家長：
大家好！一轉眼，我們到九年級了，又一次家長會也召開了，非常感謝每一位家長都能夠來參加這一次會議。
我們的父母能夠把我們送進x學校來讀書，我們非常的幸運，在坐的。每一位家長都非常的偉大，成功。
每一位家長都希望自己的孩子在學校是能夠好好的學習，天天向上。你們每天在外辛勤的為工作四處奔波，從早上起牀開始到晚上才有時間休息，希望我們能給你們一些安慰，我也是一樣，也想在學校裏好好的學習，學做人的道理，為爸爸媽媽爭光。
我的媽媽，她每天從天剛剛亮就起來到街上去採購菜，拿到洋浦去買，到市場裏一個人推菜。一個人賣菜，非常地辛苦，沒有人幫助她推菜。有時候，她忙得連吃飯粒和休息的時間都沒有。
每次晚上媽媽從市場裏回來，總是很疲憊，她坐在椅子上都能睡得很熟，每當看到我媽媽在椅子上睡着時，心裏面都很難過，眼淚都快流出來了，有時候我連想都不敢想，怕自己會苦。
不僅我的父母辛苦，在坐的天下每一位父母也如此，為了孩子四處奔波，在這裏請允許我對你們説一聲：“你們辛苦了”我們會好好的學習用我們最優異的成績來報答你們。
我們的班主任李老師，他也非常的辛苦，當初，他本來不想帶我們的，因為我們班比較亂，但是，最後他還是帶了我們，李老師對我們説：“孩子們，你們要改變，你們要讓我看到希望。”他想盡一切的辦法，讓我們變得更好，有時候，李老師，心裏很難受，但他還是堅持帶我們，我在這裏對你説一聲，老師，您辛苦了。
最後，我希望我的爸爸以後別喝多酒，媽媽別工作那麼累，老師也把煙戒掉，不要工作的太累，也希望每一位家長別工作太累，身體健康，工作順利！
班主任期會考試分析會發言稿 12
各位老師同學們：
大家早上好！今天我講話的主題是：認真複習準備，迎接期會考試。光陰如箭，日月如梭。不經意間，半個學期即將過去，本週三我們將迎來本學期的期會考試，針對本次期會考試，
我在此談以下四點：
首先不可否認的是考試是有壓力的。但我們只要學會負重就不會跌倒;考試是一種挫折，但它能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨;考試更是一種機遇，它能讓我們的人格和自身的素質在不斷的挑戰中得到昇華。生活是公正的，成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恆，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
其次考試它又是緊張的。考試既是對我們知識的檢驗，又是對我們意志的磨鍊。因此我們在考試過程中要做到沉着冷靜，認真讀題，仔細思考，先易後難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。我們要做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，並把握好答題時間。
第三考試是有規範的。考前做好各方面的準備工作，考時在試卷上認真填寫姓名、班級和座號，使用規定的學習用筆答題，在試卷規定的地方認真工整地填寫答案，保持卷面整潔，保持考場的安靜，準時交卷等等，這些都是考試的行為規範。
第四考試更是有紀律的。我記得上學期期末的時候我也是在這個地方告訴過我們的同學，考試它既是考查我們對知識的掌握情況，它更是對我們做人品行的全面檢測。我相信各位班主任在班上肯定已經向同學們講清楚考試的紀律要求。考試必須建立在公平、公正的基礎之上，來不得半點的弄虛作假。考試作弊，是自欺欺人的做法，不僅不能彌補自己學習上的漏洞，反而會讓自己失去誠實寶貴的品質。因此我希望大家在這次期會考試中都能做到誠實守信、自尊自愛，切勿因小而失大。
同學們，你們是有個性，有自尊，更有一股奮發向上，不甘落後新一代，我衷心希望同學們認真複習準備，迎接期會考試。力爭在本次期會考試中既取得學業的進步，又能取得人格的完善。最後，祝同學們在期會考試中大獲全勝！謝謝大家！
班主任期會考試分析會發言稿 13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天，我們歡聚一堂，共話佳績。首先，能代表班主任發言，我感到很榮幸，期會考試如果説高一12023班取得了一點成績，功勞在領導、在大家的共同努力，更是因為我們有一批懂事聽話的孩子。藉此機會，向關心12023班的領導，各位任課老師，以及12023班的全體同學表示衷心的感謝。
有人曾形象的把班主任比喻成教師、父母、法官、保姆，這話一點不假，高一階段的班主任工作更為瑣碎，但反過來想，以後看到自己培養的學生個個成才，也甚是欣慰。因而，我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼的小事做起的。
一、建立健全班級幹部隊伍
班主任的力量是有限的，如果凡事都親歷親為，不利於班級的發展和學生能力的培養。俗話説：火車跑得快，全靠車頭帶。要想建設一個和諧上進的班集體，建設一個有正氣的班委勢在必行。必須依靠班幹部的帶頭及組織領導作用。因此，在班級管理中，我積極採用學生“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，依靠班幹部，放手讓班幹部對班級進行自我組織和管理。在日常工作中，我注重從工作方法、工作藝術上對班幹部進行指導，幫助他們處理好學習和班級管理的關係、能力鍛鍊與為同學服務的關係。同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵他們大膽去幹，使他們成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足我及時指出，並給予指點；對工作中的困難我大力支持；對工作中差強人意及不負責任的表現，我會嚴肅批評；對工作中的成績我會給予表揚和鼓勵。充分發揮班級組織的功能，起到了比較好的管理效果。
二、關心學生健康
身體是革命的本錢，健康高於一切。沒有一個強健的身體，一切無從談起。所以堅持每天早操後，讓我班的學生跑3個圈，增強體質。然而心理健康同樣重要，心理健康可以促進中學生全面發展，健康的心理品質是中學生全面發展的基本要求，還可以使中學生克服依賴心理增強獨立性，利於中學生培養健康的個性心理。心理健康的人珍惜和熱愛生活，積極投身於生活，在生活中盡情享受人生的樂趣，心理健康就會思想活躍、善於獨立思考、參與意識較強、有朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利於我們學生的健康成長，使他們始終處於一個良好的學習和生活狀態。
三、加強思想教育
班主任要做好思想工作。思想教育很重要，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解，充分利用班會對全班進行思想教育，我們班的班會通常先由學生自己總結，然後我再將近期發現的問題進行教育。作為班主任要先和學生溝通，瞭解學生的想法，然後再有針對的做全體學生的思想工作。
最後在班級學習管理方面，用良好的班風帶學風，抓兩頭帶中間，不放棄任何一個學生。讓學生從思想上正確認識學習文化的重要性，讓學生從心裏想學，主動的學，讓每個人都學。
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會，要做好班主任工作，我還要不斷地學習和探索，願通過我們的努力，把班主任工作做的更好。
最後，請允許我再一次向關心12023班的領導，各位任課老師，表示衷心的感謝。
謝謝大家！
班主任期會考試分析會發言稿 14
同學們：
大家好！今天，在這裏欣賞到各級部這麼多的精英，感到十分欣幸。的確，優秀的成績，給予每個人的機會是均等的。路在自己腳下，看你如何走。同在一個學校，同一個老師，同念一樣的課本，為什麼，有的人就名列前茅，金榜提名;而有的人卻逐節敗退，名落孫山呢?除了每個人的素質、基礎等方面有所差異之外，還有兩個重要因素，那就是學習態度和學習方法。
首先，態度決定一切。我們要有積極向上的、遠大的理想，勇於克服各種困難，有面對現實和適應環境的能力。要堅信自己一定能成功。要虛心、勤奮好學，勤於實踐，一絲不苟，有較強的責任感。
要明察自身的優點與不足，並能不斷地完善自己。在勇敢者心中，沒有萬一，只有一萬個成功的信念。沒有比人更高的山，沒有比腿還長的路。(大量事實證明，在同等知識技能的條件下，誰具有這種健康的心理素質，誰就會獲得更多的成功。)高尚的追求，使生命變得壯麗，使精神變得富有。庸俗的追求，使生命變的昏暗，使青春變得衰朽。高尚，還是庸俗，由目標區分;成功，還是失敗，因目標不同。瞄準天上的星星，或許，永遠也射不到，但一定會比瞄準樹梢，射得高遠。而沒有目標，再辛勤的勞作也只能是徒勞。目標就是信念，是一種強大的，內在的，精神寄託，是托起人生大廈的/支柱。信念是成功事業的台階，是戰勝艱難的力量，是人生的精華，幸福的源泉。信念的力量在於/即使身處逆境，也能幫助你鼓起/前進的風帆。海爾總裁張瑞民説：“什麼是不簡單?把每一件簡單的事作好/就是不簡單;什麼是不平凡?把每一件平凡的事做好/就是不平凡。”習慣是人生之基礎。而基礎水平決定人的發展水平。簡單的招式練到極致/就是絕招。使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋裏的一粒沙子。人的心態決定人的命運。置身於紛繁的大千世界，我們要善於排干擾！既要排除來自外界的各種誘惑，也要排除自己內心的厭學情緒！管得住自己是人才，管不住自己是失敗者。成功是優點的發揮，失敗是缺點的積累。要想比別人更優秀，只有在每一件小事上/下功夫人生的最大快樂，就是品嚐到奮鬥的苦澀/和接踵而至的成功的/甘甜。對自己苛刻一點，不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝氣和魄力，我們時刻要堅信：汗水凝結的晶體，總會折射出最燦爛的光芒。
其次，學習方法是一個重要的因素，“方法是才能的一半”。老師課堂講授的知識，往往是“一語千斤”，因此課堂效率/乃學習效率之根本。跟上老師的思路，實在是/用最少的時間，最高的效率，學到了知識的關鍵之處。有一位大學聯考狀元談到學習方法時説：我之所以能記得更多，是因為我記的東西“簡”而“整”。一篇課文，甚至整本書的主要內容，也許能用半頁紙的網絡圖/來概括，成十上百的題目，其題型解法，也可能不超過五種。抓住各個部分的關鍵字眼/和相互關係，將他們歸為整體，就不會擔心在深入時亂了陣腳。我喜歡讓複雜的東西簡化，我喜歡挖掘所學知識中的某種聯繫，然後將它們概括起來，結合起來。用網捕魚/可比用魚鈎釣/有效率得多。 “天才與常人的差異產生於業餘時間”學習如同打仗，若想取勝，必須制定嚴密的作戰計劃，有宏觀，有微觀，有長期，包括(期會考試要拿什麼名次，考怎樣的分數)，有短期的，如(今天晚上，盤算着明天干什麼)。“事前有計劃，事後有總結”。每晚總結當天所學，週末總結當週所學，月底總結當月所學。“行勝於言”，貴在堅持。把自己遠大的理想，分解成若干小目標，劃分成若干步驟來實現。計劃進度要前緊後鬆，並在實踐中不斷小結修正。積小勝為中勝，積中勝為大勝，使每天都生活得很充實，很明白，每天都在向總目標靠近。緊張有序，忙而不亂。堅持下去，總體目標垂手可得，遠大理想輕鬆實現。
培養良好的學習習慣，習慣是行為的自動化，好習慣會使人獲得成功和幸福，壞習慣會導致人生的失敗與不幸，習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。會學習、善學習、巧學習，既是方法，也是習慣。遇到不懂的問題，知道向工具書請教，向圖書館請教，打開相關的參考書以求解答;知道怎樣圈點批劃，怎樣做筆記，怎樣做卡片，這些求知的方法，經常運用，就是習慣;成了習慣，方能獲得大益。播下一種行動，收穫一種習慣。播下一種習慣，收穫一種性格。播下一種性格，收穫一種命運。
面對考試失利，要記住告訴自己，不要服輸，失敗永遠不是定局，失敗的本質就是，這個失敗根本就沒有失敗，只是暫時地還缺乏成功的條件。世上沒有恆常的失敗，也一定沒有永遠的成功。所以我們在失敗中，不要失去向上的信心;在成功中，更不要失去警醒的心。
心靜如水，激情似火：對待學習，對待難點，要永遠保持一種激情，用這股激情，支持我們克服學習中的一切困難，永不氣餒，心中永遠要有一片燦爛的陽光。對待榮譽與失敗，讚揚與批評，要以如水的平常心去看待，不要讓周圍的氣象萬千，影響你平靜的心湖。凡事預則立，藉此，祝同學們：當機會來臨的時候，你已經準備好了！我們堅信：只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。
班主任期會考試分析會發言稿 15
各位領導、老師、同學們：
大家下午好！今天，我們在這裏召開期會考試總結大會，作為一名普通的年輕教師能站在這裏發言，我感到萬分榮幸又忐忑不安。榮幸的是各位領導、同仁對我的信任與幫助，同學們對我工作的支持與配合。在此，借這個寶貴的機會向各位尊敬的領導、親愛的同仁和活潑可愛的同學們致以最誠摯的敬意和謝意。讓我忐忑不安的是本人才疏學淺，不善文辭，在各位語言大師面前班門弄斧，心裏真像是“十五隻吊桶大水——七上八下”，所以，所講的若有不當之處，還請各位批評指正。
老師們，同學們，緊張的期會考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了我們老師的辛勤工作。同學們，我為你們在期會考試中取得如此滿意的成績而感到高興和自豪！老師們，我們應該為自己付出的勞動有收穫而感到欣慰。
當然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”。總有同學為自己理想的發揮而歡呼雀躍，也總有同學為自己不理想的成績而黯然神傷。這次考得好的同學，你們是應該高興，因為“一分辛勞一分收穫”，皇天沒有辜負有心人，你們前期的付出有了回報，良好的開端，已經為以後的成功打下了堅實的基礎，老師們也為你們高興、為你們自豪。但在這裏，我也要提醒你們：千萬別被眼前的鮮花與掌聲衝昏了頭腦。這只是“萬里長征走完了第一步”，你們未來的路還很長，不能被路邊的風景耽誤了自己前進的步伐。所以，你們不能沾沾自喜，盲目樂觀。你應該正確認識自我，不斷完善自我，讓自己“更上一層樓”。對於這次考試失利的同學，傷心也是正常的，因為你們在乎自己的成績。你一次次的努力，未能取得如願的成績，帶給你心靈衝擊的不僅僅是努力與結果的反差，或許還有在無人知曉的時刻，委屈的淚水曾在你的心中流淌，你可知道，老師最佩服的正是你這一種積極進取、永不言敗的精神。老師同樣為擁有你這樣的學子而感到欣慰和自豪。所以，你不能陷入悲傷痛苦的深淵中不能自拔，甚至妄自菲薄、自暴自棄。老師們希望你有信心、有決心去爭取擁有屬於自己的成功，因為你身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執着的追求和頑強的毅力！
同學們，期會考試已經結束，過去已經屬於死神，但未來屬於我們自己。俗話説：塞翁失馬，焉知非福。對聰明的人，這次考試只是一支清醒劑，考得好的會重新樹立目標，爭取更上一層樓；考得差的會探究正確的學習方法，下一次考試就是他重振旗鼓的機會。對愚蠢的人，這次考試是一劑致命的毒藥，考得好的會沾沾自喜，不思進取，最終一落千丈；考得差的會灰心喪氣，一蹶不振，會為自己的失敗找各種藉口，從此與成功無緣，只能與失敗為伍，同學們，你願意做哪種人呢？
是啊，我們都願意而且都應該做第一種聰明的人。勝不驕，敗不餒。因為我們都有一顆聰明的大腦，都有一雙勤勞的雙手；因為這不是最後的勝利，未來的路還等待我們去開拓。我們只有“樹立目標，端正態度、踏實刻苦、堅持不懈”，才能真正到達成功的彼岸。
同學們，目標是我們前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失了方向的航船，不可能到達成功的彼岸。我們要隨時制定切合實際、通過努力能夠達到的目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
同學們，有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，就能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是負擔時，學習就是痛苦。所以，我們要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
同學們，“書山有路勤為徑”。要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。我們不能在“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，但勤奮並非簡單的忙碌，更需要智慧。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，沒有抓住關鍵的課堂學習環節，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，並長期不懈的堅持，力求一份耕耘兩份收穫！
同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
謝謝大家！
