家長代表發言稿(通用15篇)
在現在社會，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的家長代表發言稿，歡迎大家分享。
家長代表發言稿1
尊敬的領導、老師、親愛的家長、同學們：
大家下午好！
我很高興今天大家能聚在一起慶祝中學三年級五班的教師宴會。在此，我很榮幸地代表五班的全體家長，向中學的領導、五班的班主任張老師以及全系的老師們表示衷心的感謝。我要感謝張老師和其他老師在過去的三年裏為教育我們的孩子所付出的心血。經過三年的學習，孩子的智慧、體質、性格、能力都在健康成長。同時，孩子們的臉上普遍充滿了青春的自信和對未來高中生涯的憧憬。這讓我們的父母心中充滿了感激和滿足！同時對孩子表示衷心的祝賀，——。恭喜你開始新的航程，實現你的新夢想！
國中的三年，是孩子告別無憂無慮的童年，面對各種挑戰，頭腦快速發展的三年，也是讓父母頭疼的所謂叛逆期。此外，由於孩子寄宿，他們面臨着父母、老師和孩子之間交流機會減少、升學壓力更大等因素。如何順利度過這一切，取決於家長的智慧和應對能力，但這些問題都是在老師手裏一一解決的。
感恩——中學九年級（五）班的老師總是很有説服力，教得很好。他們對孩子總是很友好，不會失去原則。他們可以從全局出發，兼顧每個孩子的個體心理。他們努力引導孩子，努力養成尋求自我滿足的習慣，熱愛經典閲讀，積極應對各種身心壓力的能力。他們的情商可以大大提高，可以坦然面對挫折，增強同理心，尤其是
同時，老師們始終如一的愛、信心和毅力最終説服了家長，發現孩子的正直和正義可以得到學校老師的認可和表揚，他們更善於獨立思考，具有初步的哲學思考能力，甚至在常人忽略的地方發現美。我相信這是上帝給孩子一生最大的財富。——孩子擁有健康的身心，強健的體魄，豐富平和的內心世界，在未來面對各種誘惑時能夠正確快速的判斷和決定。而且我們也明白，我們不能改變別人，但是我們可以改變自己，從而影響別人對自己的看法。在這個過程中，老師、家長、同學之間的鐵三角關係才能健康發展。國中三年，已經成為給孩子生活加油的崗位，青春期的精神家園。也許在國中的三年裏，老師對孩子成長的苦心只有在孩子長大後才能深深體會到。
同學！今天，你要和母校分手，説再見。從此你國中的學習生涯就順利結束了。未來，會有更廣闊的天空供你馳騁。我們相信，總有一天，孩子們能夠用自己的力量證明，你們不負母校老師的厚望。以後無論走到哪裏，你都會記得母校永遠是你的堅強後盾，三（五）班的老師永遠關注着你的成長！
“總有一天，我會乘着長風破浪，直起雲帆，在深邃的大海上架起一座橋。”最後，讓我們一起記住這激動人心的一幕。老師們，家長們，同學們，讓我們舉杯，共同見證這難忘的一刻。乾杯！
家長代表發言稿2
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是二年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融於新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規範意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。
第一，要着重培養孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠着一時的考試成績的好壞。所以對父母來説，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起牀、上牀睡覺，孩子在規定時間內起牀、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
關於學習習慣的培養，我是這樣做的。
每天早上起牀後，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。温故已學過知識，有助於記憶力的鍛鍊。放學回家，首先完成作業，再自己檢查一遍，作業完成後才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以後，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始着手培養孩子的閲讀能力，開拓思維和開闊眼界。家裏買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閲，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫雲曉先生主編的《成長的期待》，是一本關於孩子的行為習慣培養的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蜕變。看着孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
家長代表發言稿3
各位家長：
大家晚上好！
我是陳諾的媽媽，首先非常感謝朱老師給予我這麼好一個機會，讓我站在這裏和大家相互探討孩子的教育問題，我們孩子的茁壯成長，離不開老師的辛勤努力，在此，就讓我代表在座的家長們對朱老師説聲“謝謝！”
我女兒是屬於那種非常好動頑皮的孩子，和那些品學兼優的學生比起來，還有一定的差距。所以叫我説什麼經驗也談不上，只能算是我平常教育孩子的一些體會和感受對大家説説吧。我大致總結了以下四點：
第一 多給孩子一些鼓勵和表揚
“好孩子是誇出來的”我很相信這句話，每當我女兒有一點點的進步時，我都會及時的表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵，有時她考試成績不是很理想，回到家垂頭喪氣，我總是給她安慰，鼓勵她下次爭取考得好些，而不是一味的去指責批評她，也不要拿自己孩子的短處和別的孩子相比，每個孩子都有自己身上的發光點，我們只有不斷的去鼓勵孩子，去發掘孩子的優點，這樣孩子才會有自信，要是父母常常因為孩子一點點的過錯就去責罵甚至動粗，久而久之，孩子就會感到自卑，對學習也會失去了興趣。
第二 注重孩子品德的培養
我們都希望自己的孩子長大以後有出息，我也不例外。“父母是孩子的第一任老師”，我們的一舉一動孩子都會看在眼裏，所謂的言傳身教也會影響孩子的一生。品德培養並不是一日就能形成，需要我們在日常生活中讓孩子去體會。每當一有空的時候，我會帶陳諾參加一些有意義的羣體活動，通過具體的事物和人物讓她自己去感受。曾經我帶她和網友一起去文峯塔撿垃圾，使她意識到保護環境我們應該從身邊小事做起；我們帶她用大家勞動所得的錢去捐給孤寡老人，讓她懂得尊幼愛老這個傳統美德；我們還去和愛心學校的智障兒童一起交流互動，讓她明白她是幸福的，同在一片藍天下還有很多不幸的孩子也一樣堅強的活着，我們要用一顆感恩的心去回報社會，回報我們的父母。等等。還有很多活動事物我也不詳細説了。每次外面回來，女兒都受益匪淺，寫作文也就不會發愁寫什麼好。
第三 要培養孩子的興趣愛好
作為家長，孩子能夠全面發展是我們所渴望的，我們巴不得孩子琴棋書畫樣樣精通，在這點，我認為尊重孩子自己的選擇是至關重要的，孩子自己有興趣去學也會學得好。假如我們逼着孩子學這學那，我想即使孩子去學了也不有太多收穫的。我女兒在興趣方面可以説是很廣泛，她幾乎什麼都想去學，一年級最多的時候她在課外學了六樣，到現在她堅持了美術。舞蹈。書法。英語還有四樣在學。正因為女兒的喜歡，我用電瓶車風雨無阻接送了她三年多沒一句怨言，更捨不得讓她落下一節課。不管孩子學了那麼多將來有沒用，但 孩子她總是努力過了，我也給過她學習的機會了，我想以後她對我也沒什麼好遺憾的，在這個充滿競爭的社會，讓孩子多學會一點本領就會多一份希望。我也知道有些家長工作很忙或者別的原因，孩子就是想學也只能感到心有餘而力不足，畢竟，沒幾個爸爸媽媽像我這麼空閒的有時間去接送孩子。
第四 積極配合老師和學校
老師是我們孩子所學知識的引路人，我們更應該去積極配合老師的工作，相信老師都希望班裏的每一個學生都優秀。試想，在家裏我們就一。二個孩子的教育問題就讓我們頭疼感覺很累，一個班級有那麼多學生，老師要教育好每個孩子的難度責任有多大我們可想而知，我們只有與老師多交流多溝通孩子在學校的情況，才能同心協力幫助孩子更好地學習！
我講了這麼多，僅僅是我個人教育孩子的一些粗淺做法和想法，説的不當之處，請大家理解，最後，我祝願我們的孩子學習更上一層樓，謝謝大家！也再次感謝朱老師“您辛苦了！”
家長代表發言稿4
尊敬的老師、家長朋友、親愛的孩子們：
大家好!
我是李樂樂的媽媽。很榮幸我能作為家長代表發言。説實話，面對着這麼多活波的孩子、優秀的家長和盡職盡責的老師，我很緊張。一是因為我並沒有什麼教育孩子的先進經驗，二是因為我女兒李樂樂並不是最優秀的，但她身上有着我們一直引以為傲的陽光、開朗、自信自立、積極向上、樂於助人的一面，我相信，只要有健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個邀請，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們來的目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我簡單地談以下幾點經驗：
一、重視孩子的健康成長。這裏主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對女兒説的一句話。她富有愛心，樂於助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我女兒不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
二、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標，力求上進。做好她的本份之事。考試、成績和排名永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀她，叫她再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使她飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責她，而是安慰她、鼓勵她，問一下是哪裏出了問題，要及時改正。人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給她敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天上有天。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!
三、教會孩子自立。我和她爸爸都是醫生，在醫院上班，因為工作繁忙，沒有時間照顧，就讓她住校，學校嚴格的住宿制度，去掉了她的嬌氣，培養了她的自力。我還有一個小兒子，平時上學就不用説了，但每逢星期天或者節假日，我和他爸爸都忙，沒時間照顧他們，女兒就主動的替我承擔起了照顧弟弟的義務，吃飯、補課、寫作業等等，看似簡單卻實屬讓我很欣慰，女兒長大了!
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，孩子説的有道理的時候，我們一定要尊重她，支持她。這樣才能打開孩子的心門，在學校裏的很多事情願意和我們分享，她作為班長，上學期全校演講賽、歌唱比賽、隊列隊形比賽、運動會是如何拼命、還有上幾個星期的文藝演出、她都會給我們講在班主任馮老師的領導下，她和同學們的共同付出，都取得了好成績，我們都會説很好，繼續努力。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個温馨的家庭。現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住兩個晚上，所以儘量製造出愉悦舒適的環境，讓她緊張的神經得到充分的放鬆。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能飛翔到理想的彼岸!
説句心裏話，我女兒剛開始説被蒲中錄取了，我很失望，在座的各位都知道，蒲中以前在別人嘴裏是什麼樣的，自從來了新領導，通過這一年多的努力，我覺得蒲中在我們心裏有了很大的變化，不再像以前人家説的打架、鬥毆、談戀愛、玩遊戲等等。樂樂的學習成績並不是很理想的，但比起以前有很大的進步，這些成績離不開各位老師的辛勤教導，我們和孩子的接觸並沒有老師多，只有老師和孩子們每天都在一起，學習、生活都是他們照顧着，再次衷心的感謝，老師辛苦了!
以上這些就是我伴隨女兒成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索着前進。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確引導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝所有老師和家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌!
謝謝大家!
家長代表發言稿5
尊敬的孫老師、尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
我是薛熙婉媽媽。今天能夠站在這裏和各位家長一起交流探討孩子的成長教育話題，我感到萬分的榮幸。這要感謝孫老師能給我這麼好的機會向在座的各位學習，更要感謝孫老師兩年多對孩子們無微不至的關愛和教導。每位家長都深有體會，我們在家面對一個孩子絞盡腦汁想盡各種辦法去教育，有時都會感到力不從心。設身處地的想想孫老師，每天要面對七十多個孩子，調節七十多個孩子的學習興趣是何嘗的不容易。在此，請允許我代表所有的家長對孫老師表示深深的感謝！
都説家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手。其實今天站在這我感到很慚愧，我自知在教育方面做的很不夠，與在座的家長耐心、細緻的教育相比差之甚遠。今天我僅結合薛熙婉的實際情況和大家談談我對教育的一點淺薄的認識和思想觀點吧。説的不好，希望大家多多包涵。
首先，家長要鼓勵孩子多讀課外書，努力培養孩子的閲讀興趣，給孩子營造一個好的讀書環境。興趣是最好的老師，環境造就一個人。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”咱們的孫老師也常引導孩子們要多讀課外書。只有博覽羣書知識豐富才能讓自己的人生更豐富多彩。記得上一年級時薛熙婉每天早上領讀《三字經》，那時候每天回家我會結合《三字經》的內容給薛熙婉講“東漢黃香温席的典故”、講“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉勵。”的道理。只要有時間我就會陪孩子看書，邊看邊講解書中的內容，滲透一些生活的道理。慢慢的'薛熙婉對閲讀產生了興趣，直到現在薛熙婉放學回家第一件事就是跑到書桌旁去看書。暑假裏薛熙婉讀了很多的課外書，有時間還會一個人到書店看書，一呆就是三、四個小時。我也不斷的給薛熙婉買各類書籍，從一年級到現在買了有三百多本課外書。作為家長首先要給孩子創造一個好的讀書環境，營造好的讀書資氛圍，我認為這是讓孩子愛上閲讀、愛上學習的前提。
其次，家長要多與孩子溝通。人與人之間的距離真的很可怕，溝通是橋樑。家長要了解孩子每時每刻在想什麼、在做什麼，才能找到教育的突破口。我平時會利用接送孩子的路上、早上起牀穿衣服、晚上臨睡前，這些不影響不佔用孩子學習看書的一點點小時間隨時隨地的和孩子溝通，聊聊學校的事，問問今天上課表現怎麼樣啊？回答幾次問題呢？有沒有走神呀？可以説就是這些在有的人看來極其微不足道又乏味的小事我每天都在重複的進行，而且每次都認真地聽孩子給我講述。通過溝通我能夠了解孩子在學校的情況，同時孩子也能感受到家長對自己的關注和在學校表現的重視，以至於家長不在身邊的時侯也能夠嚴格要求自己，努力好好表現。我身邊有很多家長總是説沒時間為孩子做這做那。時間是什麼？時間，就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。我相信付出就會有回報。
最後，把我深深銘記在心著名學者林格寫給天下父母的一句肺腑忠告送給大家，與大家共勉。是這樣説的：人在年輕的時候，千萬不要藉口忙而忽略對孩子的教育，在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙雲，而一個不成器的孩子足以讓你晚景慘淡。
好了，今天佔用大家太多的時間，很抱歉。最後祝孫老師工作順利！祝大家生活幸福！祝願我們的孩子學習進步！謝謝！謝謝大家！
家長代表發言稿6
尊敬的老師，家長，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是中一班爸爸，也是xx幼兒園這一屆家長委員會的成員之一。首先，我謹代表家長朋友們向精心培育我們子女的園長和老師們致以衷心的感謝，向你們真誠的説一聲：老師們，您們辛苦了！
今天，陽光明媚，清風微拂，我們帶着初夏的熱情，相聚在這裏，其目的就是參加我們幼兒園舉辦的親子運動會！這次運動會，按原計劃是定於前天舉行的，但由於那天天公不作美，才推遲到今天的，但是今天又恰逢星期天，是大家難得的休息日，為了舉行這次運動會，不得已只好耽擱大家一個上午吧！在此，我也代表xx幼兒園對你們的到來和鼎力支持表示十分的感謝！
朋友們，我們都是為人父，為人母，或者為人師的人，我們對小朋友們都有着共同的心願和不同的關愛，我們都是為了讓他們的身心能得到很好的鍛鍊、學到許多幼兒知識。我們也正是因為信任xx幼兒園的師資水平、辦學條件和管理水平，我們才選擇了把子女送到了你們的幼兒園來接受幼兒教育的。
幼兒園是小朋友跨進校門的第一個場所，也是他們走上求學之路的第一步。小朋友們在這個求學之初，如果能得到很好的鍛鍊和培養，對他們將來求學也會奠定堅實的基礎和產生濃厚的學習興趣，從這個角度來講，幼兒園教育的意義是十分深遠的！
而我們這個時代的主旋律就是以人為本，和諧發展！作為教育這一塊，我們的培養目標也是要使學生的德，智，體，美，勞得到全面的發展，使他們的綜合素質得以不斷的提升！
正基於這個目的，我們xx幼兒園早在三月份就召開了家長委員會會議，敲定了本期的幾個活動方案，例如包括我們成功舉辦過的春遊活動，這個活動也是其中之一，過段時間，還有要慶祝“6。1”文藝匯演。
為此，從學生的發展需要出發，從上級教育要求出發，我們倡導的理念就是：“每天運動一小時，每天進步一點點，鍛煉出陽光心態和體魄”！正因為如此，才有了我們這次運動會的產生！最後，在此，我真誠的期待着我們的親子運動會能辦得十分的精彩，我也預祝我們的親子運動會取得圓滿的成功！
謝謝大家！
家長代表發言稿7
首先，我要感謝嶺南學院為我們所做的全面安排。我們不僅每年夏天組織一次這樣好的講座，今天還組織了一次答謝宴會，讓我們學生有機會向老師表達我們的謝意。
中國古人説“天、地、王、家、師”，還説“一日為師，一生為父”。向道教學習在中國文化中非常重要。今天，老年學院組織了這樣一次感謝老師的活動，有這麼多學生參加，這本身就表明中國的文化傳統和師德並沒有枯竭，它在我們中國人當中仍然具有強大的生命力。這是一件很幸福的事。
在聽葉老師講課的過程中，我經常和妻子陳暉討論為什麼葉老師的課這麼有魅力。我們認為美有兩種：一種是文學之美，一種是人格之美。
葉女士以其獨特細膩的詩情畫意和淵博的文史知識，向我們展示了她的藝術作品之美。這就是文學的美。
但我覺得更重要的一個方面是，葉先生告訴我們，偉大的性格是在生活中遇到困難時體現出來的，這種性格也體現在詩人和詩人的作品中。上次葉老師講了歐陽修的兩句話：“尊重過去，千方百計回到春天。不要對春天皺眉。”我只是覺得，“敬前百”是一種苦，佛教裏説的不求苦。因傷春而“皺眉蹙額”是另一種痛苦。這就是佛教中的兩種“八苦”。所以，人生充滿了痛苦和無常。那麼，在這種痛苦而反覆無常的生活中，我們為什麼要自己活下去，託付自己呢？是“今晚一定要盡全力狂歡”，還是“看遍洛杉磯的花”，還是在“無奈的花落去”的無常中尋找一種“似曾相識的顏歸來”的永恆？這是古人不同的態度，值得反覆咀嚼思考。
我們知道，對於同一件作品，不同的審美主體有不同的理解。葉老師的教學力量不僅來自她深厚的文學功底，更來自她對生活的理解和觀照。由於這種對生活的沉思，她可以在詩歌中向我們揭示人類人格更深刻的力量。這就是葉老師教學中的人格美。這是我從這項研究中最大的收穫和感受。
我的母校北京師範大學有一句校訓：“學高是師，為人師表”。身體是從外表塑造的，心臟是從內心塑造的。要有高尚的人生觀和價值觀。從這個意義上説，葉老師真的是老師的楷模。
家長代表發言稿8
尊敬的園長、老師、家長、小朋友們：
大家好!
我是大三班xx的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言。在這個收穫的x月、感恩的x月、離別的x月，我們百感交集，迎來了孩子們人生中第一個畢業典禮。我想此時此刻每位小朋友和家長的心情都跟我一樣思緒萬千：有着對告別保育院生活的惆悵，有着對老師和小夥伴們的留戀，有着對新環境的期盼，更有着一份感恩深藏於心。我們感謝每一位老師，感謝你們辛苦的工作，默默無私的付出;感謝你們對孩子的關心和愛護，給孩子們營造出這樣活潑、舒適、多彩的保育院生活!
還記得三年前，我帶着牽掛和期盼，將孩子的小手，交到小三班x老師的手中，李老師面帶微笑，彷彿在説，不用擔心，她們會像媽媽一樣，好好的照顧和疼愛孩子。可是，我的孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣，他在這裏會習慣嗎?會吵着要媽媽嗎?他調皮的時候，老師會那麼有耐心的教育他嗎?想念、擔心、懷疑……無數個問題讓我深深的揪着心，不安了一整天。好不容易等到放學時間，透過教室的玻璃窗，看見早上離開時梨花帶雨的小臉已掛上了微笑，老師在和他説什麼呢?他那麼歡快的笑。一扭頭，看見我，衝我大叫“媽媽”，瞬間，所有的不安彷彿都消失了，甚至有些激動，我的孩子在這裏是快樂的，平安的，把孩子放到這裏，我是可以放心的。
從此，每個清晨，迎着老師的笑臉，伴着鳥語花香，我們把孩子送到這裏，聽他們用稚嫩的聲音，向老師問好、和我們説“再見”;每個傍晚，我們從老師手中接過孩子，看着他們興奮的小臉、聽他們爭先恐後的講述着今天保育院發生的故事，向老師揮揮手説“明天見”。三年來，老師像媽媽一樣愛護孩子，照顧孩子一天天長大，教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉着孩子的小手做遊戲，教他們做人的道理。在老師們的辛勤勞動和精心培育下，孩子們一天天成長，一天天變得更強壯。
院子裏的樹葉綠了又黃、黃了又綠，時間就像滑滑梯。從小三班變成中三班，再到大三班，轉眼就要畢業了。小朋友們，請你們再看一看整潔的教室，再跑一跑漂亮的操場，再感受一下這裏的陽光和綠蔭，再走一遍拋灑過歡笑和淚水的保育院，再擁抱一次朝夕相處的老師和小夥伴們，再回味一次最無憂無慮的三年時光吧!即使依依不捨也要揮手道別，新的征程就在前方，永遠不要忘記你們曾從這裏揚帆啟航!
在未來的人生歲月中，我相信，有了辛勤園丁的出色教育，我們的孩子會用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們三年來的細心教導與殷切期望!而我們家長，對所有的老師同樣充滿着無限感激和深深的情意，因為你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人!
最後，祝願孩子能把在保育院學到的優良品質帶到國小去，成為一個優秀的國小生!祝院長和全體老師，健康幸福，萬事如意!祝xx市xx明天更美好。
家長代表發言稿9
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好！
我是高二（24）班同學孫華謙的家長。今天很榮幸能夠作為學生家長代表站在這裏。首先，請允許我代表各位家長向辛勤培養孩子的各位老師表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！
今天，我想以《不負韶華，未來可期》為題，和在座的孩子們聊聊我的一些心裏話。
孩子們，當前第一輪複習正在如火如荼的進行中。在這個過程中，也許你會為發現自己存在諸多知識盲點而焦灼，也許你會為發現同桌的他比你多做對了幾道題而自卑，也許你會為某次測試成績的下滑而自責，也許你會為擔心家長責備的目光而惶恐……
此時此刻，我想以朋友的身份送你三把鑰匙，助你走出困境，開啟美好的未來之旅。
一是客觀分析現狀。第一輪複習是回顧以往所學的知識點，進一步打牢基礎的過程，複習結果的好壞會直接關係一年後大學聯考分數的高低。但同時我們也要承認人類不是全能的客觀事實，對跨時兩年的知識有所淡忘在所難免。且據我所知，既使一些往日的大學聯考狀元、學霸在第一輪複習之初也往往會遭遇自信受挫的問題。
二是正視現狀。人類社會是在不斷化解舊矛盾又直面新矛盾的歷史進程中走向進步，走向美好。你們當前遇到的問題也正是如此。你們需要懂得遇到問題是人生中的常態。此時的你，需要在不斷解決問題的過程中逐步走向成功。
三是快速選擇解決路徑。我們面臨的每個人生節點都需要及時做出選擇，而你的每個選擇，都可能決定着你的下一段人生之路。我希望此時你們的選擇，不是消沉、不是自卑、不是焦灼，而應當是以積極樂觀的人生態度，以平和的心態全身心投入到學習中，客觀直面自己的不足，緊跟老師的節奏，從掌握一個又一個知識點做起，從糾正一道又一道錯題做起，沉下身心，踏實前行。如此，通過一個又一個難題的破解，才能使自己真正成為一個內聖外王的強者。
孩子們，影響我們前進的不是知識太難而是不能戰勝自己，只要我們拿出戰勝自己的決心和勇氣，就沒有什麼能阻擋我們前進的步伐。成功的大門就在前方，只要你們勇敢叩門，大膽的走進去，呈現在你們面前的必將是一片嶄新的天地！在你們走向成功的大路上，你們要知道，你們是學習的主體，但你們不是孤軍奮戰，因為在追逐成功的路上，有老師的傾情指引，也有家長的温暖相伴；你們要相信，我們家長的一定會全力以赴，不遺餘力支持你們，希望你們輕裝上陣，頑強拼搏，超越自己，創造輝煌。
天行健，君子以自強不息。希望孩子們在今後的學習中時刻以最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最淡定的心態，全力以赴堅持到底。我們堅信：一份耕耘，一份收穫。你們定會不負韶華，所有美好定會未來可期！
最後，祝各位領導、各位老師身體健康、萬事如意！祝各位家長心想事成、闔家幸福！祝我們鶴壁高中的明天更加燦爛輝煌！謝謝大家！
家長代表發言稿10
尊敬的老師們、親愛的家長和小朋友們：
大家上午好！我是大一班臧泓軼的媽媽。今天，我非常榮幸地參加孩子的畢業典禮，並作為家長代表在此發言。首先，真誠地感謝文昌巷幼兒園的領導和老師們！感謝你們對孩子的關心與呵護，讓孩子擁有了茁壯和開心的童年。
三年前，我們將孩子送到幼兒園，那時的他們，矮矮的、小小的、嫩嫩的，有的喜歡哭鼻子，有的不會自己吃飯，有的還會尿褲子，有的甚至是第一次這麼長時間離開家。我還記得第一次送孩子到幼兒園，害怕孩子的糾纏和不捨，把孩子交到老師的手裏後，逃也似地離開了。一上午上班都那麼不安心：孩子哭了沒？中午睡覺了嗎？吃得怎麼樣？不會上廁所怎麼辦？忍不住給老師發條信息，詢問孩子的狀態。老師很快回信息：孩子很好，您放心！那一刻，懸着的心才放下來了。
孩子就這樣漸漸地開始了幼兒園的生活。還記得20xx年的六一，咱們幼兒園在江南大劇院為孩子慶祝六一兒童節。作為觀眾，看到自己的小不點和同學們一起登上舞台，並在舞台上像模像樣地表演節目，那一刻，我淚流滿面。那是幸福的淚水，我們的孩子長大了！
咱們幼兒園場地雖然有點小，但我們能感受到老師對孩子很用心。忘不了中山植物園裏的定向越野賽，忘不了傅家邊摘草莓的歡樂，忘不了自己掰玉米、挖紅薯的趣味，忘不了每年六一老師精心編排的節目……點點滴滴，都被老師精心地記錄在成長冊裏。
現在大班的孩子們一個個都很能幹，會自己洗手、吃飯，會自己穿衣、整理被褥，知道見人要打招呼、分別要説再見，知道回家幫爸媽幹活，懂得在幼兒園和同學們和睦相處……而這些都和老師的每天的辛勤分不開。老師就是孩子成長中的第二個媽媽！在這裏，我真誠地向老師説一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
最後，我也代表所有的家長們，向即將畢業的同學們表示衷心的祝賀！預祝即將成為國小生的你們，擁有一個快樂、美好的未來！
家長代表發言稿11
各位家長：
下午好！應曹老師的要求，今天來和大家交流一下孩子家庭教育的心得體會。説實話，站在這裏我心裏很矛盾，孩子在學習上取得了一些進步，但和優秀學生相比還有不小的差距。孩子的點滴進步都是老師辛勤教育的結果，為了表示對老師的尊重和感謝，我沒有拒絕。
阿晨入學成績還是不錯的，但是期會考試的時候成績非常不理想，可以説是一入學就跌了一個大跟頭。面對這一狀況當時我們也很焦慮，家中出現了抱怨、打擊的聲音，但是焦慮、抱怨解決不了問題，需要靜下來研究如何正確面對。以往我因為工作的原因對孩子的學習關注很少。隨着年齡的增長，父親在男孩子成長過程中的作用顯得越來越重要，我也開始拿出適當的時間和精力關注孩子的學習。期會考試以來，這段時間我主要做了兩件事，一是心理調整，二是習慣引導。
心理調整首先調整的是我們家長的情緒和態度。一次成績的好壞不代表孩子的全部，更不決定孩子的未來。國中以記憶為主的學習方法到了高中似乎看起來不再那麼管用了，高中自主學習的方法和國中的被動學習的方法相差甚遠，升入高中後孩子還沒有完全適應高中的學習環境、學習的方式方法。出現的問題，我們要幫助他解決，焦慮、抱怨起不到任何正面效果。後面的路還很長，要正確的面對孩子的考試成績。正確面對孩子的考試成績，這是個老生常談的問題，也是個説起來容易，做起來卻不那麼容易的問題。家長往往在孩子成績不好時無法有效的控制自己的情緒。我們要正確的去面對，去分析孩子的成績，讓孩子的心靜下來。不要焦慮，遇到學習的障礙幫助他去克服。比如阿晨在數學函數解析方面遇到了一些理解上的問題，我就和他就坐下來一類一類地研究分析，最後也克服了這方面的困難。
第二個問題就是習慣的引導，習慣的引導有思維習慣和日常獨立自主習慣的引導。思維習慣方面我認為高中的思維是一種邏輯思維。任何結果的出現必定有某種原因，這種原因導致了這個結果。學習做題不要去簡單的關注結果，要關注過程，要弄明白怎麼來的。學習中最重要的就是概念、公式和方法。概念清晰，很多模稜兩可的題目就迎刃而解，公式對於解決問題來説更是必不可少的，每一類問題都有一種或多種解決方法，抓好這三點，就可以養成一個好的思維習慣。
獨立自主的習慣是由家長着急變為孩子着急，由家長主動變為孩子主動。比如早晨家長為了讓孩子多睡一會，就會晚一點叫孩子起牀，多數情況下由於熬夜等原因孩子並不想起牀，家長多次催促，耽誤了時間，導致上學路上匆匆忙忙。我認為應該把這種事情交給孩子自己管理，提高孩子的對管理自己事務的積極性，讓孩子自己設定鬧鐘，自己起牀，家長最多叫一遍，遲到了自己負責。週六老師安排做一些卷子，也讓孩子自己定時間，安排不好傳不上去，自己丟面子自己負責。這樣一來，孩子對自我事務管理的積極性顯著提高。
在孩子成長的道路上，還有會遇到很多的問題，都需要家長和孩子共同解決，以上是我最近以來教育的感受，如有不妥之處，還請各位家長指正。
家長代表發言稿12
暮春三月，雜花生樹，羣鶯亂飛，在這樣一個美好的日子裏，為了孩子，我們相聚在xx中學，為了孩子的明天，我們一起探索孩子的成長方式。所以，我衷心的感謝xx中學為我們打造了這樣的良好的平台，讓我們陪着孩子們走過少年時代的美好時光。
首先，我自我介紹一下，我是xx的媽媽。我的孩子在xx班。xx班的每位老師都給我留下了深刻的印象，有温柔可親的語文老師童老師，有認真負責的數學老師曹老師，有率真開朗的英語老師朱老師，有風趣幽默的物理老師遊老師，還有談吐不凡的政治老師吳老師，和縱談古今的歷史老師王老師。正是在這些老師的潛移默化之下，孩子學會了讀書和做人，養成了良好的學習習慣。各位老師，請接受我真誠的謝意！
王子汀並不是一個天資聰穎的孩子，但這次考試能取得年級第四名的優秀成績，這和她生活的班集體是分不開的，正是因為這些孜孜不倦的敬業老師，為孩子們創造了一個良好的學習環境，在這樣的一個班集體中，她學會了合作，也學會了競爭，所以才能一步一個台階，成績穩步提升。
首先，得益於小組教學模式。記得剛剛實行小組制時，孩子歡天喜地地回家來説，我和李xx，餘xx，黃xx等人一個小組，她看到李xx優異的數學成績，看到了餘xx流暢的語言表達能力，也看到了黃xx勤于思考的長處，所以，她總是感覺到了自己的不足，總想着提高自己，後來，和高xx同學一個小組時，經常會對我説，媽媽，我每天在學校裏和她比誰的作業做得快，做得好，和陳xx同學一個小組時，學會了穩重和踏實。於是，在近朱者赤中，她擇其善者而從之，穩步向前，取得了今天的驕人成績，所以，小組合作的管理模式，讓孩子們在學習上力爭上游，形成了你追我趕的良性競爭，在競爭中合作，在合作中競爭，最終達到了雙贏的目的。
其次，得益於小處着手的良好習慣。細節決定成敗，我還記得孩子剛進校時，數學上有些馬虎，曹老師經常在放學後把班上同學留下來，為他們講解，還記得孩子做幾何證明題時，過程繁瑣，曹老師找她細心的談話，告訴她哪些輔助線可以去掉從而提高做題效率；還記得孩子作文和週記本上童老師發自內心的鼓勵，讓孩子體會到了寫作的樂趣；還記得朱老師在《腳印》上的諄諄教導，告訴孩子要不驕不躁，還記得遊老師批改文稿時的細心和耐心。讓孩子記住了學習需要的一絲不苟的學習態度，需要踏踏實實的學習精神，更需要關注細節的學習方法。正是有這些嘔心瀝血的老師們，孩子才能在學習中找到自信，在學習中找到快樂，在學習中找到充實。孩子的成長道路才會一步一步地走得沉穩，走得陽光！
第三，得益於一支高素質的教師隊伍。高效課堂的提出，讓教學更講求策略，老師們遵循因材施教，循序漸進，相觀而善，循循善誘的原則，上課精講，，發揮孩子的主動性，積極性，讓孩子在激勵，鼓舞，和自主中學習，培養了孩子的創新能力和實踐能力。現在市場上的資料多如牛毛，但是xx中學的老師們沒有訂閲現在的資料，而是有的放矢，針對孩子實際，總結知識點，為孩子量身定造了練習，既沒有傳統的題海戰役，又沒有所謂的迎合素質教育，而是真正的做教育的人！中國需要的就是這樣一羣鞠躬盡瘁的教師，只有他們才能真正托起教育的脊樑。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是他們的真實寫照！
第四，也是我想對各位家長們談的心理話。孩子在學校裏學習很緊張，也很努力，這時，我們作為父母，不要給予孩子過大的壓力，我個人認為，當一個人有目標時，她會努力地實現目標，但目標超過她的能力範圍之內時，容易產生氣餒的情緒，甚至自暴自棄。所以家長一定要切合孩子實際，訂立一個讓孩子跳一跳就能實現的目標，這樣，她能感覺到目標實現帶來的愉悦，也就更有動力去實現下一個目標。其次，要彎下腰來聽孩子的傾訴，當孩子在你的耳邊或欣喜或悲傷地講述學校裏發生的事情時，你一定要認真傾聽，並且參與孩子的話題中來，他們生活的學校就是他們的那個社會，有和諧的樂章，也有不和諧的噪音，當我們認真傾聽時，她能夠將心中的塊壘釋放出來，能夠將快樂與我們分享，而這是我們瞭解孩子的絕佳途徑。如果孩子回家沉默不語，或者只聽到敷衍的話語時，可能你和孩子就越走越遠了。再次，對孩子多一些鼓勵，少一些批評和指責。沒有不想好好學習表現優秀的孩子，每個孩子都渴望向上，都渴望自身能夠得到他人的肯定，但是，有時，就是我們一次次的冷語，一次次的打擊，讓孩子與我們的願望背道而馳。所以，無論我們工作上有多麼忙碌，無論我們生活中有多麼不如意，都讓我們放下工作，放下不快，和孩子們多溝通，成為孩子心靈相通的好朋友，好父母。唯其如此，我們才能算是一個稱職的父母，在孩子以後的成長道路上，扶持着孩子，讓他們在蹣跚前進時，看到温暖，看到光明，從而奮勇前進！
在此，再次感謝xx中學，感謝各位老師，感謝各位同學，讓我們攜手共進，共創美好明天！今天，我們以xx中學為榮，明天，讓xx中學以我們為傲！
家長代表發言稿13
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的小朋友：
大家下午好！
我是X年級X班XX的媽媽。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我在這裏談談孩子的成長教育，我感到十分榮幸！
XX從入校以來，在老師的幫助下，很快適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的國小生，在這一年多的時間裏，他學習時勤奮刻苦，對班級管理工作也是極其認真負責，得到了老師和同學們的充分肯定。藉此機會，我對各位老師的辛勤教育和同學們的支持表示衷心的感謝！
對於XX的教育，我最大的感受是：要培養好的習慣。下面我就從學習和生活兩大方面談一下XX的成長。
一、讓孩子養成良好的學習習慣
1、按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有病有事要及時向班主任請假，從小做一個守時的人。XX自入學以來，沒有一次遲到過，也只請過兩節課的病假。
2、上課時，要認真聽講，不能胡思亂想，要跟着老師的教學思路走。聽不明白的一定要再問問老師，課堂上老師講的內容一定要掌握。要積極回答老師的問題，要帶有感情的朗讀課文，寫字時握筆姿勢要正確。通過XX在家做作業的表現來看，上課聽講的效果還是可以的。
3、按要求認真完成作業。
放學回家後，第一件事情就是做作業。做作業時，要認真、仔細，做完再看書，或者看電視。家長檢查是否有錯誤，有錯誤的話，要指導孩子自己改過來，千萬不能直接告訴他正確答案，家長更不能幫着孩子做作業。
XX剛上一年級的時候，由於對作業要求不明白，識字量又小，我有一段時間給他讀題，沒過多久，我發現他能自己讀懂題意了，就讓他自己獨立完成作業，做完之後我檢查一遍，全做對了，就口頭表揚；有錯的，給他指出來，讓他自己改正。
咱們學校裏有一項作業——寫繪，我特別喜歡，因為我覺得這項作業不僅能豐富孩子的想象力，還能鍛鍊孩子的語言組織能力和表達能力。
4、引導孩子多看書。
現在的孩子都喜歡看《阿衰》《豌豆》之類的，在我看來，這類書不是太好，因為裏面有很多內容都給孩子一些誤導，建議孩子多看一些科普類的，這樣能夠學習到很多有用的知識。XX也很喜歡看書、買書，買書都是有選擇性的，並不是他説想買什麼就買什麼，我會給他提些建議，比如我給他買的《我的第一本科學漫畫書》（7本）《笨狼的故事》（6本）他都很喜歡，還有他想買的《冒險小虎隊》，內容也不錯。“開卷有益”，通過看書、閲讀，XX的識字量大大增加，理解能力也有了很大的提高。
二、讓孩子養成良好的生活習慣
1、嚴格遵守學校的各項規章制度。
比如穿校服，從入學以來，倪羽騰一直按照學校的要求着裝，週一穿禮服，週三穿便服，其餘時間穿成套的衣服，每天都佩戴紅領巾。
2、注意衞生。
每個孩子都要帶好紙巾、水杯。告訴孩子，用完的紙巾不能隨地亂扔，要扔在垃圾箱裏，要養成不亂扔垃圾的好習慣。
3、要學會一些必需的生活技能。
比如穿、脱衣服、繫鞋帶、整理書包、系紅領巾等等。XX現在買鞋都要求買有鞋帶的，原因就是他會兩種繫鞋帶的方法。其中一種方法他學了一整天，好幾次都不想學了，想放棄了，但最終堅持了下來，學會了。通過這件事情，我也看到了他堅持不懈、不言放棄的一面，這讓我這個做媽媽的非常高興！
還有吃飯的問題。現在，可能還有很多孩子還讓爸爸媽媽喂，媽媽給一口就吃一口，不給就不吃，這樣可不好。XX從一歲多就自己拿勺子了，不到兩歲就開始用筷子了，而且吃飯時也不挑食，這也説明他獨立性強、動手能力強。
4、日常生活中、一定要注意安全。
過馬路、十字路口，一定要遵守交通規則。和小朋友玩時，不要拿尖鋭的玩具，比如刀、劍、棍等，以免傷了小朋友。
5、告訴孩子要有禮貌。
XX就是一個有禮貌的好孩子，見了爺爺奶奶，叔叔阿姨，就會大聲問好，這些人都很喜歡他，誇他是個懂事的好孩子。他還很孝順老人，在這裏，我給大家講一個故事：前幾天是九月初九，老人節，我們三口請他爺爺、奶奶、姥爺、姥姥吃飯，當“牛肉豆腐”這道菜被端上來時，XX分別給四位老人、我、爸爸夾了塊牛肉。這一舉動讓我們很驚訝，也很欣慰！
6、培養孩子活潑的性格、獨立的能力。
我家的南面是一個小廣場，每天有很多孩子在下面玩，我就讓他自己下去玩，比他大的，比他小的，都喜歡和他玩。朋友一多，他也非常活潑。有小問題、小摩擦，自己和小朋友就能解決。也鍛鍊了他獨立解決問題的能力。
7、多孩子出去玩玩
為了開闊他的視野，每年暑假，我都會帶他出去玩，去過北京，在學到關於北京的這一課時，他很高興，因為他親眼見過天安門、看過升國旗、還登上了長城。今年暑假，我們又去了上海，登上了東方明珠塔，他説：汽車就像小螞蟻一樣！聽到這樣的比喻句，我覺得帶他出去玩是很正確的，讓他開闊了眼界，增長了知識。
8加強體育鍛煉，保持健康體魄。
XX雖然比較胖，但是他很愛運動。他喜歡打籃球、打羽毛球、踢毽子、騎自行車、跳繩等等，通過這些運動，他的身體很棒，很少生病！
9充分發掘自己的興趣愛好。
XX從四歲開始學畫畫，一直堅持到現在，在校級比賽中，拿到了低年級繪畫一等獎，學校裏也展出了幾幅他的作品，還舉行了頒獎儀式，這對他都是很大的鼓勵！
總之，在上學之後，在X老師的幫助和指導下，XX在各方面都有很大的進步，當然自身也有缺點。我希望：在今後的學習生活中，他能繼續發揚優點，改正缺點，做一個全面發展的好學生！
家長代表發言稿14
各位家長、老師：下午好！
首先感謝張老師給我這個與大家一起交流的機會。説到經驗，自愧做得不好。下面簡單説兩點體會吧：
一、首先要端正態度
孩子放學回家後，一扔書包，開始抱怨“作業太多了，不讓人活了”。聽多了後，有一天，我和她探討“責任”這個話題。我説，大人的責任是好好工作，為社會作貢獻；孩子的責任呢，應該是好好學習，為家庭做貢獻，説到貢獻，也包括吃好飯。所以，以後孩子經常和我開玩笑：“媽媽，我今早上又作貢獻了，吃的很多。”慢慢的，抱怨聲少了。
還有時回來後，説這個老師怎樣，那個老師怎樣。這時候，我們家長不能順着她説老師的短長，要堅決維護老師的尊嚴。因為，只有家長尊敬老師，孩子才會尊敬老師，她尊敬老師，才能好好聽課，所謂親其師才能信其道！
二、對孩子的教育，咱們家長多上心，才能培養良好的習慣
我們面對的是一個孩子，老師面對的是50多個，100多個。畢竟我們接觸孩子的時間長，不能把孩子全交給老師。師傅領進門，成功在個人，為什麼一個老師教的，成績有好有壞，是我們孩子的學習習慣還沒養成，養成了習慣，受益一生！現在孩子還小，許多不良苗頭一定及時發現及時制止。
比如，書寫問題，孩子貪快，寫的亂七八糟，久之，習慣成自然，以後會影響會考大學聯考的語文成績的，為此，從一年級時，我就為孩子單獨找了書法輔導老師，現在書寫還行。
再如，數學的審題、解題計算，馬虎不得，指導她認真讀題，畫出關鍵詞等，一定養成認真的習慣。
再比如，英語與語文的閲讀，她曾經不當作業。我對着校訊通上的作業內容檢查時，發現了這一點，這不行！這樣的作業很重要的，長此以往，這兩門課很受影響。所以我開始和她一起做這樣的作業。慢慢的，也就成了習慣。現在這兩門課的作業，我不大操心了，成績好不錯。
再有，就是電腦的利用，這一點，我的困惑還不少。因為，她往往查完資料，順便就亂上起了網。我一向就頭疼網上的魚龍混雜，真不知怎麼控制，只好限制她的上網時間，特別是上網聊天的時候。真怕那種網癮啊。不知各位家長有何高見？
三、不放棄，多鼓勵
有時孩子成績不理想，咱們家長先別上火，凶神惡煞一般，這一點，我做得很不好，還走不出傳統的中國家長的怪圈。我也知道應該多鼓勵，多幫孩子找找原因，家長千萬別放棄，我們就一個孩子，輸不起。
以上是我的幾點看法，還希望其他家長有寶貴的經驗，拿出來我們一起交流，共同把我們的孩子教育好。
再次感謝老師，謝謝大家！
家長代表發言稿15
尊敬的各位領導、老師、親愛的家長朋友們：
大家好!
我是小四班賀王馨迪的媽媽，很高興今天能有幸作為家長代表在此與大家交流，首先請允許我代表全體家長感謝祿豐縣第一幼兒園的老師們對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!同時，我也要感謝幼兒園給我這樣一個機會來和大家探討一下關於孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，由於自己在教育孩子方面也沒有一定的成型經驗。所以在這裏只是一種交流，我想，作為家長，我們有着共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長!
下面我就把我在教育孩子方面的幾點經驗與大家一起分享、交流。
我認為對於小班的小朋友來説，首先要讓孩子愛幼兒園。在孩子上幼兒園之前，我就和孩子説幼兒園好，那裏有好多小朋友，有喜歡他的老師，有各種玩具等等，這樣在孩子心目中就對幼兒園有了很好的第一印象，上幼兒園的時候就不會特別排斥。而現在咱們的孩子都已經上幼兒園了，並且已經基本上適應幼兒園了，但平時的時候也會有偶爾不願意來的時候，這時我們應該再次強調去幼兒園的好處。可以對孩子説：“你要是不去幼兒園老師會想你的，小朋友也會很想你的”、“小朋友等着你做遊戲呢”等。平時我經常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他，因為孩子是很容易受到家長影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友，孩子才會開心地在幼兒園生活、學習、成長。
其次，要經常與老師溝通。
家長與老師溝通有兩方面好處：一是讓家長了解孩子在幼兒園的情況，二是讓老師進一步瞭解孩子在幼兒園以外的情況。這樣在教育孩子的過程中才是無障礙的。既然孩子的活動天地已擴大到幼兒園和家庭兩個地方，在幼兒園以老師教育為主，在家裏仍以家長教育為主，如果家長和幼兒園老師不能經常、及時地交流情況或者不能如實地交流情況，或者雙方的教育思想、教育方法不一致，就會影響對孩子的教育，
因此，我們家長要主動與幼兒園加強聯繫和溝通。
溝通的方式也有好多種，可以隨時隨地的進行。可以在接送的時候如實向老師介紹孩子身體怎樣，有什麼病，在家現如何，有哪些優缺點及興趣愛好等。此外，在參加幼兒園組織的活動中可以進一步與老師溝通。我每隔一段時間就會向老師瞭解孩子在學校的情況，也把孩子在家的一些表現告訴老師，配合老師一起教育好孩子。這裏需要提醒大家的是在和老師溝通的時侯，對於老師反映孩子的情況，要認真聽取，積極配合老師加強對孩子的教育，不要一聽表揚孩子的話就高興，一聽批評孩子的話就受不了。對老師有意見應當認真負責地向老師或幼兒園領導提出，不要在孩子面前隨便議論老師。進而有針對性地去教育孩子，與幼兒園的教育保持一致，尤其自己的孩子和其他小朋友發生矛盾時，要注意多引導自己的孩子，而不是一味的責備對方與老師，我們要相信，老師與我們家長的出發點都是一致的，都是為了孩子更好地成長。
第三，作為家長，要注重培養孩子的自理能力。自從我的孩子上幼兒園以後，轉變最大的就是自理能力方面，我非常感激小四班的老師們，是你們的耐心引導與教育讓我的孩子懂事許多，以前我總認為自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，孩子會越幫越忙，所以不讓孩子動手做事，但是孩子上幼兒園回家後對我説，老師説自己的事情自己做，並堅持不讓我幫忙，於是我也試着讓她自己做一些簡單的事情，比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等。事實證明，獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。每當她回家告訴我説：“媽媽，我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!”這時我總會對她説：“你真棒，讓媽媽抱抱你。”當我抱起她時，她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的説：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭説：“嗯!”
家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學校!身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數工作很忙，下班了很累，但儘管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬於家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨着孩子快樂地成長!
最後，我要代表所有的家長再次感謝第一幼兒園小四班的各位老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進步，謝謝各位老師。以上就是我與大家分享的一點想法，請各位批評指正。謝謝大家!
