國小演講稿（精選25篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿與我們的生活息息相關，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的國小演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好！
隨着人類科技的發展，那些清澈透亮的河水、湖水似乎離我們遠去了，取而代之的則是漂滿垃圾的髒水。陽光下，再也聞不到來自水的`清香了，只能嗅到一股股惡臭。
城市裏的水道上總會有許多垃圾：水面，塑料袋與飲料瓶你擁我擠地和荷花浮萍爭地盤；水中，一根根煙蒂漂浮着嬉鬧遊玩；水底，魚兒們穿梭於紙團紙屑之間，玩得不亦樂乎。水，已全然失去了以往的姣好容顏，當垂柳依依多情地想照“鏡子”時，卻發現“鏡子”已骯髒無比，忙縮回了頭；當蜻蜓款款飛來想點水起舞時，卻發現水已惡臭不已，忙飛向花叢；當燕子南飛歸來想找昔日好友時，卻發現好友已狼狽不堪，忙跌跌撞撞飛走了……造成這一切的罪魁禍首，可是我們人類自己呀！
水，對地球上的生物來説，是生命的根本；水的乾淨與否，決定着我們的生死存亡。所以，現在的各個河段、湖泊上，總會發現一隊隊划着小船，辛勤打撈水上漂浮物的清潔工叔叔阿姨們。橘色的衣服是他們的標誌，清亮的汗水揮灑着信念的光輝。
水資源的減少讓人們有了覺悟，但只有少數人能做到保護水資源，多數人都未能清楚認識到保護水資源的重要性。不過，“五水共治”行動已經轟轟烈烈的開展，各種治水方案也已在實施中。相信在不久的將來，清澈的水源將重新呈現在我們面前。
讓我們從我做起，充分發揮個人和集體的力量，保護水資源，讓我們的地球和我們生命都能得到淨化！
國小演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
黑板，四四方方一塊，是知識的載體，更是心靈的天堂。
坐在教室裏，望着黑板，心裏有説不出的温暖。三年了，它一直在那裏，看着我們從稚氣未脱的七年級學生變成了獨立自強的九年級學生，他也見證了我們的友誼。它就像一位長者，默默地守護着我們。
傷了的時候，老師一邊聲情並茂地講課，一邊往黑板上寫着重點知識。秀氣的粉筆字，與黑板交相輝映，美極了。而知識也像一股透着清香的泉水，慢慢滋潤了我的心田。我幻想着，是不是有一天，我也可以向老師那樣，在黑板上寫着秀氣的粉筆字，向大家傳授知識。就會不久就來了。那一節課，數學老師讓我給大家講題。雖然心中很期盼，可是我缺乏經驗，又是第一次，所以我很緊張，大腦一片空白，講的題漏洞百出。黑板還是那塊熟悉的黑板，這時我腦海中又浮現出那滿是粉筆字的黑板，我在心裏給自己打氣，我一定會成功！就這樣，我慢慢調整好了心態，慢慢地細緻地講着，慢慢的細緻地寫着……不知不覺，下課了！我看見那滿是粉筆字的黑板時，我笑了，我把字寫得這兒一塊，那兒一塊，把黑板都給“毀容”了！但是，我真實的當了一回老師，在黑板上寫字，我心裏還是很歡喜的。
黑板上，有老師傳授的知識；黑板上，有班級裏的情況；黑板上，有惡作劇的.同學畫的漫畫；黑板上，有節日的祝福……這一點一滴的記憶，都珍藏在我們的心底。
黑板上的記憶，抹不去的甜蜜。
國小演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天不是平凡的一天，因為今天我們五班就要選出一個為同學，為老師服務的好幫手。
今天，我競選的職務是班長這一職。之前我也在班級曾擔任過班長，學習委員等職，經過任職時的風風雨雨，成功的喜悦、失敗的教訓，讓我茁壯成長。我明白作為一個稱職的班長，需要一定的組織能力和決策能力，也需要一定的協調能力，凝聚人心的能力，更需要一顆為班級服務的'責任心。
在今後的一年裏，如果我當上班長，我一定會持之以恆的為大家服務，幫助老師處理好班級的各項事務，盡力做好我該做好的一切。
此刻，我真是感到非常激動，又充滿感慨，感到激動是因為緣分能將我們聚在一起，聚在班，一起生活、一起學習，充滿感慨是因為我已經開始成為一個小男子漢。
另外，我希望在這寶貴的一年裏，我們五班的所有成員能夠團結在一起，珍惜時光，綻放自己的美麗，閃耀班級的光芒。因為，在校園裏，我們有一個共同的名字，叫五班。
不管競選的結果會如何，我都會從心底裏感到高興。
國小演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
“愛護公物，保護環境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什麼呢？人們肯定會説：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄！”這是一個連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學們有沒有注意到校園裏的一些不文明的現象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；操場上隨處可見難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園裏經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的'一些不文明行為與我們美麗的校園是多麼的不協調。
古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發出如下倡議：
愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；
愛護公物從小事做起，不要在潔白的牆上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；
愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；關好水龍頭，節約每一滴水；
同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
國小演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《神經已崩》。
我相信童鞋們都已經知道，期末這個讓我們聞之色變的傢伙終於現身了。於是乎，我發現童鞋們的神經越繃越緊，你們中的有一些人的甚至已經提早崩掉，開始不按常理出牌了。
童鞋們先看看我們班這學期表現最為“穩定”——堅持不寫作業的鄭激揚童鞋。
作為語文課代表的我，自然熟悉這位“好學生”的作業完成情況。在期末前四周的時候，激揚童鞋表現開始不穩定了——他的神經出現了裂痕。交給老師的紙條上，他名字出現的頻率開始變少；去辦公室“喝茶”的機會開始變少；在班級微信羣中“榜上有名”的次數也開始變少。這些，足以證明鄭激揚童鞋的神經已崩。
童鞋們一定還不怎麼相信吧？接下來，我再來講一個神經已崩的童鞋——我的組員——賈奕豪。
此人確實“假易好”。想讓他變好點，簡直比登天還難。但是，他真的是對“臨時抱佛腳”已經運用得滾瓜爛熟了。在我們組值日的'這一週，正好趕上評數學免試特優生。所以，在每天下午值日的時候，他總是對數學課堂作業本“愛不釋手“。叫他不掃，拉他不動。如果扔了他書，他就在那裏坐着，一動不動。我們對他是無可奈何。而他掃地又是掃得一塌糊塗，我們只能幫他完成任務。
如果童鞋們還是不信，我就再給你講一個神經已崩的鞋霸——黃子若。
在平時，子若鞋霸的99.99‰作業完成率都是眾所周知的。但她在上課時的45‰“隨便講話率”也是眾所周知的。而隨着期末這個“壞蛋蛋”的逼近，這位鞋霸的神經也崩斷了。她從99.99‰的作業完成率變為了100‰。也從45‰的“隨便説話率”降到了30‰。
期末“壞蛋蛋“給了我們壓力，也給了我們動力。希望童鞋們多崩斷神經，考試考個好成績哦！
我的演講到此結束，謝謝大家。
國小演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好！
為了保護環境，早有古訓有魚不枯竭，有獵不燒林。今天，我們應該知道保護環境就是保護我們自己。我們不僅合理利用資源，而且盡最大努力保護環境，讓環境永遠年輕，永遠為人類的生存和發展服務。作為學生，我們主要是在創造綠色校園。
一段時間以來，校園裏到處都是果皮和紙屑，我忘記關的水龍頭也在噴水.走廊就更不用説了，每個人都有親身經歷。掃完之後，一轉身，就會發現地面已經被一些人裝修成了另一個場景。這些事情常常讓我對過去產生擔憂。這些情況常常讓我發出警告，今天的校園是一個小社會，學生不能在一個有管理制度的校園裏，愛護環境，走出校園，走進社會。那就更不敢想象了。
學生們，拯救我們的地球！大家馬上行動，從小事做起，從現在做起，愛護校園環境。一張紙，我們撿，一滴水，我們存，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵幼苗，養一隻青蛙，種一棵草，種一棵樹，以環保為己任，用自己的'實際行動保護環境，創造綠色校園。
為了那片綠色，只是為了那片綠色，用我的雙手，用我的熱情，打碎綠色的希望，讓我們一起行動吧！
國小演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好！
你知道全國每天節約一張紙，一年可以節約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬”這個天文數字多麼驚人啊！從這個意義上來説，節約用紙，也就是製造森林。
汽車也是破壞環保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會使地球產生“温室效應”：氣温漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預計，到20xx年，中國有48個城市，9.2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的周圍，還有許多許多的不環保現象不斷髮生……因此保護環境刻不容緩。
那麼，我們現在應該怎麼(保護自然呢?讓我來告訴你吧。用紙時，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以後，還可以用來摺紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛鍊。塑料袋的焚燒會產生很多的毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地。所以我們要儘量使用環保袋，不使用塑料袋。同時我們也要節約用水，節約用電等等……
同學們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢?環保也一樣，光靠一個人的力量是不夠的，要大家一起講究環保，我們的家園才會更美麗！
老師同學們，早上好！
我認為美麗的生態造就未來，金魚總要懶洋洋地洗幾個小時的陽光裕水草可受不了，一到這時就哭天喊地。而我，總把身子縮在殼裏，矇頭睡大覺。驕陽似火，酷熱，奇悶，簡直要使我的細胞由顫抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。
時間從XX年的尾巴上掉到了XX年的頭上。我們這個生態瓶中沒有什麼大變化。太陽，去了還來；空氣，陳年老釀；水，仍舊苦澀。日子像沒有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個身體還大的牛眼盯着我們看。有時還把我們的'家——這個生態瓶放在手上搖一搖，弄得瓶子裏天翻地覆、不得安寧。金魚的細胞分裂速度快得驚人，現在這裏有很多小金魚。氧氣好像不多了。胸悶。忍受，深深深呼吸。
水草成天被陽光曬得無精打采，金魚則抱怨水中嗆人的氣味。我呢，總感到很熱，好像生態瓶被無休止地加熱，這估計就是什麼温室效應吧。氧氣不多了，呼吸急促。水草，那個輝煌一時的舞者，已經一片一片地凋零。“看來水草活不長了。”金魚們幸災樂禍。的確，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無從説起。總之，生態瓶裏是金魚們的天下了。
一轉眼，又是幾個晝夜，金魚們也唉聲歎氣起來，終於一個個肚皮朝上了。而我，成天生活在恐懼之中，生怕死神的陰影哪一天也降到我頭上。食物一天比一天少，我快支持不住了。我不知道鄰居為什麼一個個都嗚呼哀哉了，但我知道他們面對死亡的情形。我也快不行了…
漆黑、絕望、死的寂靜。
後記：這是一個發生在生態瓶中的故事。何為生態瓶?是用陽光、空氣、水and簡單的生物組成的一個羣體。文中的羣體是一羣生活在一個瓶子裏的生物。在這個羣體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個環節都不能出問題，失去一個，往往會失去成千上百。
星夜，黑色的天幕上綴着點點繁星，大地酣然入睡。仰望浩淼蒼穹，多美、多神奇啊！
國小演講稿 篇8
尊敬的輔導員老師，親愛的隊員們：
大家好！我是xxx，我加入少先隊已經有5年多了，可以説是一名老隊員了。今天是我們xx國小所有少先隊員難忘的日子，因為我們將在這裏舉行隆重的新隊員入隊儀式！歡迎這麼多名新隊員加入我們這個先進的集體！
我代表全校少先隊員向關心、支持少先隊工作的輔導員老師表示衷心的感謝。尊敬的輔導員老師，在過去的歲月裏，你們為了我們健康成長，用自己的汗水澆灌着我們；你們是無私奉獻的`蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體老少先隊員向你們表示誠摯的感謝，並致以崇高的敬意！讓我真誠地道一聲：老師――你們辛苦了！（鞠躬）
自從加入少先隊後，我嚴於律己，熱心幫助同學，爭做文明學生，見到不好的行為及時加以阻止。
在這裏，我也真誠地希望新的隊員們每當看到胸前的紅領巾，那是我們的驕傲，時刻提醒自己，我們是新世紀的少年，我們任重而道遠，記得時時約束自己的言行，以《國小生日常行為規範》和守則為指導，學禮儀，講道德，努力地去鍛鍊自己，改正自己身上的不良習慣，在家做個好孩子，在校做個好隊員，在社會做個好公民，努力使自己成為一個自尊、自愛、自強、自律的優秀少先隊員。
同時，我們要積極參與各種活動，多閲讀課內外各種有意義的書籍，只有這樣，才能更好的鍛鍊自身能力，豐富自身的知識，為以後的學習打下堅實的基礎。
最後，希望全體少先隊員珍愛紅領巾，做搏擊風雨之雄鷹，為鮮豔的紅領巾增添光彩！謝謝大家！
國小演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我們應該學會感恩》。
前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書，書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷着一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做鬥爭，學會了多種外語，最後畢業於哈佛大學德吉利夫學院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢。是感恩，讓她體會到了人生的`快樂。而我從來沒有為——看到蔚藍的天空，聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過，我覺得這一切都是應該得到的，是屬於我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰説這不是一種命運的恩賜，誰説這不是人生的最大幸福？
我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。
我知道，我們應該感恩：感激學校對我們的培養，她給我們創設了良好的學習環境，給我們提供了很多鍛鍊的機會，她讓我們健康快樂地成長。
我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是她們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；帶到一個懂事、誠實、有豐富知識的少年。這中間他們灑下了太多的汗水和辛苦。
我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白雲、湖泊大海、萬紫千紅的大千世界，使我們的生活無限廣闊。
同學們，不要讓愛我們的人傷心，不要讓愛我們的人失望。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！
學會感恩吧，為父母留下一個真心的微笑；
學會感恩吧，為朋友伸出一雙友誼之手；
學會感恩吧，讓我們的學校因我而更加精彩。
我的演講完了，謝謝大家！
國小演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“低碳生活”、“低碳經濟”似乎已經成了當經社會非常流行的詞語了。無論在哪，無論什麼時候，人們的行為都能和“低碳”這個詞聯繫在一起——夏天開空調，教室開無人燈，工廠廢氣污水……總結這些，其實“低碳”很簡單，四個字概括：“節能減排”，但是能真正做到這四個字，又談何容易。為此，就誕生了“無車日”這個為了減少二氧化碳排放的日子。
無車日，這個日子早在1998年9月22日就出現在法國巴黎，之後參與這個活動的國家越來越多，由2個到20個，再到200個，全世界人民都積極參加，掀起了一波又一波的無車高潮。在20xx年，中國首個無車日，北京、上海等108個城市積極宣傳，鼓勵市民們出門拒絕小汽車，採用步行，自行車，公共汽車的方式。
9月22日，中秋節，就是今年的無車日——“綠色交通，低碳生活”。因為中秋放假，所以我也有空去網上搜索一些無車日消息和活動。在網上，我也看到許多人留言説“無車日真好，馬路上都不像往常那樣‘烏煙瘴氣’”、“出門騎自行車，步行既能鍛鍊身體，又能保護環境，大家一定要多這樣做啊”…… 很多很多的留言，很多很多的感想，都在鼓勵我們要減少小汽車的使用。走在馬路上，放眼望去，步行的人多了，騎自行車的.人多了，來來回回的車輛中，也都只是公交車，雖然比較擠，但大家都願意為了無車日而儘自己一份微薄的力。也許，一個人一天不開車，不能減少多少二氧化碳的排放，但如果是一個集體，一個社會呢，那結果是截然不同的。在這一天，我發現，其實“無車日”這個概念已經像是一個印章，深深地烙印在人們的心底。我想大聲説一句説：“你們真棒！”
只要我們心中有“無車日”、有“低碳”這些概念，我們過的每一天都是無車日，都是低碳生活。到時候，天，藍藍的，水，綠綠的，生活，美好的！
國小演講稿 篇11
親愛的老師、同學們：
讀完《史記》，我對時代更替又受到了深深的感觸。讓我認為勤奮是成功的基本。
《史記》是司馬遷畢生的精力寫的一部著作。他記錄了我中國從夏朝到他的時代這2千多年的`歷史。其中有好幾個我頗有感受觸的故事。
第一個，就是驪山峯火，即峯火戲諸侯。周朝的其中一個皇帝周幽王，一位大臣褒珦勸他勤於朝政，周幽王不聽，還將他關起來。他們只好用一名姑娘來救褒珦，周幽王大喜，立刻放了褒珦，但姑娘褒姒卻從不笑。周幽王出告示，誰能讓王妃笑，賞千兩。一個人勸周幽王上驪山上點鋒火，讓諸侯來救。最後大家發現這是騙人的，就氣憤地走了，褒姒覺得好笑，就笑了，周幽王很高興，接二連三地點烽火玩，漸漸地沒人來了。後來，別人打過來時，周幽王急忙點鋒火，沒人信他，他最後被殺了。
第二個，就是一鳴驚人。楚莊王原來是一個只知貪圖享樂的人。有一天，大臣伍舉見楚國日益衰敗，就冒死相諫，問：“山上有隻鳥，三年不飛也不叫，是什麼鳥？”。楚莊王頓時明白了，他説：“這鳥不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。” 之後，他立刻臨朝聽政。他政治清明，楚國一天天強盛起來。後來 ，他先後打敗了宋、晉兩個國家，成了中原霸主。
這兩個幫事是讓我印象最深刻的，充分説明了勤奮努力的重要。我們不能像周幽王一樣只吃喝玩樂，而要像後來的楚莊王一樣勤奮努力，讓國家強大起來，這樣我們才可成為一名成功者。
國小演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“畢業”這個詞已經離我越來越近了。是啊，還有一個月，我就畢業了。我要告別母校來到國中了。母校，別了；同學，別了。
很多人説，畢業又不是生離死別，為什麼那麼難過，但是他錯了。我們在成長，性格、脾氣、愛好也在變。現在的我們是獨一無二的，未來的我們和現在的我們幾乎是兩個人。我想找回曾經的時光，但是不行，我把它丟了。
“我們玩着玩着，玩着玩着就長大了……”陳奕迅的這句歌詞最能代表我的心聲。我不完美，甚至不優秀，我在成長中卻遇到了那麼好的朋友。馮雪冰，她是我最好的朋友，我們會一起瘋一起鬧一起笑，互相沒有惡意地開玩笑。現在想一想曾經的趣事，還是忍不住笑。
我徒勞地回想，希望可以留住美好，但我留不住。
在五年級時，上屆六年級畢業時，我看到他們把書撕了之後把碎片從空中扔下來。當時感慨萬千，沒想到這麼快輪到自己了。
現在我幾乎不敢聽關於畢業、分別的`歌，一聽就要哭。我在最後的日子明白了珍惜的意思，可惜，我們要散了。我希望夏天不要來，這樣，我永遠不要畢業，多好。有時上着上着課喜歡環顧一下班級，我想這樣的日子不多了。看着稚嫩的同學，我總在想，幾年後，我還認得他們嗎？
為了使未來自己不至於忘記國小發生的事，我寫了一本回憶錄，記下了很多事。如果留不住時光，我更願意回憶。
曾經，我們在操場上開心打鬧，曾經，教室裏、走廊上回蕩着我們的嬉笑聲，曾經……一切離我都太遠了，過去已經過去了，現在的不捨，終究也要分別了。
母校，別了！同學，別了！
國小演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一不小心，石榴花就開進了六月的門檻；一個轉身，石榴花就凋謝在了六月的窗前。
在國小畢業之際，那種興奮、喜悦像丹青水墨渲染在每個畢業生的心中。那時，學校裏每天都洋溢着歡快的氣氛，夥伴們比平時都要忙，而且是忙得不亦樂乎，我亦沉浸其中；偶當想起就要離開自己讀書生活六年的母校，心理竟不免會泛出一些悲傷的情緒來。
國小的最後一節課，老師説了很多，“大家都快要畢業了，要離開國小到中學去讀書了。中學可不像國小，中學裏要學會獨立，要學會堅強，生活要自理，不能再依賴爸爸媽媽了。”説到這裏，教室裏十分安靜，沒有像以前那樣的嬉戲、打鬧，每個人的神情都那麼凝重。
一陣沉悶的夏風吹過，窗外的石榴樹瑟縮地抖落了幾朵殷紅。
“大家排好隊，到操場去拍畢業照片吧！”這句話十分沉重，帶着幾分歎惜、幾分傷感。
攝影師是一個又矮又胖的中年人，頭頂上的寥寥可數的髮絲隨風揚起，那紅豆似的'酒糟鼻鑲在臉中間，大腸嘴，豬八耳，看上去不免有些滑稽。
“同學們，笑一個，茄子！”
此時的我們面無表情，深藏在眼裏的絲絲傷感、縷縷不捨，最終還是沒能被僵硬的微笑給掩蓋。
幾日後，與幾個夥伴返校領取畢業證書及那張畢業合照。臨走時，經過熟悉的教室，門開着，不禁就走進去了。環顧着，遐思着，一陣涼爽的薰風從窗外吹進來，輕輕撩起衣角。哦，石榴花都快落盡了。
來到石榴花前，看看滿地的落紅，再看看滿枝的含青。剎那間，明白了許多。告別明豔如火的花朵，是為了結出青澀如珠的果子，是為了綻開甜美如汁的成熟。
又一陣香風吹過，我彷彿嚐到了石榴的滋味。
國小演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
大家好！
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造……”當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”
是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。他們懶得鋪牀疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們同學參加的.勞動太少了。？
作為一名國小生，從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己整，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衞生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮！”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！
謝謝大家！
國小演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
每當我們踏着輕快地腳步來到美麗的校園時，都會經過我身邊的這對柱子，上面刻着十個剛勁有力的大字：學孔孟之道，做少年君子！
自古以來君子二字成為人們對有高尚德行人物的讚譽，君子在古人心目中就是德才兼備的`典範，為人處世的代表，社會倫 理的標高，治國安邦的棟樑。
怎樣成為君子，君子不去更多的苛責外在世界，而把更多有限的時間，精力，修養用來苛責內心，這就是孔子所謂的：恭自厚而薄責於人，則遠怨矣。一個人的內心對自己要求更嚴格一點，對別人便會寬厚些。如果每個國小生都有一顆責任心，看到學校或教室裏有一片廢紙，會想到這是我的錯，並主動將它彎腰撿起，那麼，我們學校豈不是處處都洋溢着一片和諧之聲嗎？
在學校裏，我們要遵守校紀校訓，誠實守信，尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，積極參加各種活動，爭做同學的榜樣，老師的助手。
最後，請同學們記住這句話，學孔孟之道，做少年君子。讓它架起我們人生的彩虹，舉起xx的明天，托起世界的未來吧！我的講話完畢，謝謝大家。
國小演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，老師佈置了一個奇特的作業——“煮雞蛋”。
一到家，我放下書包，走進廚房，在冰箱裏挑來挑去，挑了個白白胖胖的“不倒翁”。我接了半盆涼水，將它小心翼翼地放入水中，打開煤氣灶。不到一會兒功夫，水開始翻波浪，原來——雞蛋熟了！我用勺子將它撈了上來，馬上有給他洗了個“涼水澡”！做完一切工作，我又從冰箱裏拿出個生雞蛋，一掂，生雞蛋比熟雞蛋重，再一擠，熟雞蛋的殼一下就碎了，而生蛋卻怎麼也擠不碎，“薄殼結構”不是很堅固嗎？熟雞蛋怎麼一擠就碎，而生雞蛋卻完好無損。原來，雞蛋內層有層保護膜，而雞蛋在經過高温後那層膜會軟化，所以熟雞蛋一擠就碎。
接下來我又把兩個雞蛋並列在案板上，一一對比，咦？熟雞蛋怎麼矮一些，難道它像衣服一樣縮水了？然後，我把生雞蛋打碎，透明的液體是蛋清，扁扁的那個是蛋黃，再一看熟雞蛋，乳白色的蛋清，金黃誘人的蛋黃。為啥同樣是雞蛋，一個裏面是液體，而另一個卻是固體。原來，液體在經過高温後凝固了。舉一個簡單的`例子，你把一杯鹽水倒入鍋一炒，白花花的鹽不是又露出來了嗎？
一個小小的雞蛋身上竟隱藏着這麼多的奧祕，可見“生活處處皆學問”啦！
國小演講稿 篇17
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
如果説我的童年就像一串貝殼的話，那麼我在阜山中學的生活一定是其中最美的一枚。我在這裏學會了做人，學會了許多知識，我在這裏快樂地成長。我愛這個温暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環境優雅。
春回大地，萬物復甦。小草發芽了，樹木變綠了。我們又迎來了新的一年；我們長大了，成熟了，變得更加聰明瞭，應該更懂事，更懂得為他人服務了。剛入學時，我們只是一個什麼事也不懂的小毛孩，五年來，感受着校園的清新，體味它的點點變化，而今我們已成為學校裏的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育，離不開學校的培養。在這歡歌笑語聲中，我看着滿臉笑容的'同學，循循善誘的教師，美麗整潔的校園，這樣的集體，讓我怎能不愛，怎能不感到快樂呢？
我愛我的集體，我愛我的學校，因為它充滿歡樂。一張張燦爛的笑臉在證明，一個個勤奮的身影在證明，阜山中學的1000多名師生正在用行動譜寫着一曲曲時代的樂章，阜山中學的明天一定會更加輝煌！
國小演講稿 篇18
親愛的老師同學們：
你們好！
我是楊宇航，已經是二年級的學生了。但是，我從來沒有當過班幹，因為我是一個性格內向、膽怯的小男孩。平時在家裏跟爸爸媽媽嘰嘰喳喳的，説過沒完沒了。只要有外人，我就怕得連聲音都不敢出，甚至連頭都不敢抬起來望別人一眼。這次競選班幹我想通了，我想借助這次機會，鍛鍊鍛鍊我自己，讓自己變成一個活潑開朗、又能幹的小男子漢。 假如我當上了班幹，我一定會成為老師的好幫手。和其他班幹一起，團結起來，管好班上的紀律、管好班上的衞生、管好班上的學習等。在同學不會做題時，我會耐心地給她講解，當同學不聽話時，我自然不會手下留情。不管做什麼事，我都不會包庇他人，更不會仗着自己是班幹，來威脅別人。讓我們班成為一個積極向上的班集級體。總之，我會成為一個尊老愛幼，辦事公平、公正的，深受老師和同學喜愛的`班幹部。
同學們，請相信我，為我投出你神聖的一票。老師，你就給我這次鍛鍊的機會吧！我會更加努力的！
我的演講完畢，謝謝大家！
國小演講稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的`地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
國小演講稿 篇20
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。我首先想問你們一個問題：在你們心中，什麼最偉大？我猜，你們會毫不猶豫地回答：祖國。
曾經，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的戰場。
此時此刻，孫中山，在黑夜裏開始規劃治國略；毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的.血肉和骨骼；鄧小平，站在時代的浪峯，指引多災多難的祖國。
在今天，中華民族翻開了嶄新的一面，迎來了新的輝煌。改革開放xx年來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、體育，我們都取得了優異的成績。北京成功舉辦了令人喝彩的奧運會；神舟飛船和“嫦娥一號”成功升空；上海舉行APEC會議，中國經濟順利入世。這一切難道不是在昭示着中國巨龍的飛速發展和不斷強大嗎？
歷史給我們啟迪：一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來給我們召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博採眾長，才能以昂然身姿挺立於世界民族之林。今天，我們是祖國的希望；明天，我們就是祖國的棟樑。祖國永駐我心，我心屬於祖國！
我的演講完了，謝謝大家！
國小演講稿 篇21
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個百花齊放的季節裏，我們又再次迎來了競選盛會！
我是五年級1班的蔣成銘。在半年前，我也曾站在這裏競選衞生委員。當時，我也是費了九牛二虎之力才評上，如今的我，更是增添了信心，鼓足了鬥志。
我覺得當好衞生委員要做到以下幾點：
一、把地掃乾淨。每天早上先來學校，把地掃乾淨，把垃圾桶裏的垃圾倒了，把桌子擺到原來的地方，打開窗户。在周醫生檢查十分鐘前把一切都搞定。在放學後認真監督掃地的同學把地掃乾淨。
二、合理安排好打掃工作。不要讓該掃地的同學偷懶，也不要讓某一個同學任務過重，做到公平公正。
三、讓每一個同學都養成講衞生的'習慣。只要有人丟垃圾，我一定要讓他撿起來，如果他不撿就罰他掃一個星期。
如果我有幸能夠繼續當選，我一定會一如既往地當好衞生委員，在原來的基礎上我會更加的努力！
如果我沒能夠繼續當選，我也不會自暴自棄，我會找出自己的不足之處，繼續努力，真正做到勝不驕敗不餒！
別忘了投我一票啊！謝謝！
國小演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是小雯，我要競選的是我們班班長一職。班長一職對我來説並不陌生，過去的一年裏我一直是5班的班長。首先，我能以身作則，身先士卒，給班集體起到好的帶頭作用，其次，我有工作熱情，且能與同學們很好的溝通，比如去年的這個時候在孫老師的號召下，我和其他班委一起鼓動並組織班上同學參與班級特色活動，且最後榮獲年級第一，而這無疑是對我們努力的最大的回報。所以我更期待今年我們的表現，小夥伴們你們是不是也一樣期待呢？
擔任班長一職教會我最多的道理其實就是：用一顆真誠、平和的心去對待身邊的`人以及用仔細、熱情的心去對待手頭上的任務。這個道理看似簡單，實際上做起來還是挺難的，且難在堅持。所以我希望我能有機會繼續擔任班級的班長，我會更好的服務我們班的班集體，同時也可以更好的提升自己的能力。
剛剛在台下我也仔細聽了其他競選同學的發言，我覺得他們的很多想法挺有意思的，都挺不錯的，我想無論是那位選手被選上了，而那些建議不妨整理整理整理，將可行的實施起來，一起參與、一起努力，攜手建設一個更優秀的班集體！
國小演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的`同學們：
大家好！
書，是我生活中必不可少的一樣東西，它像一塊磁鐵深深地吸引着我。
記得有一次，我去書店買了一本書，回到家中後，不知不覺地看到了中午，媽媽催促我去吃飯，我聽見了，沒有吭聲，接着，媽媽大喊一聲，我才乖乖地坐在了餐桌前。
到了晚上，寫完作業，我就開始看呀看，不知過了多久，聽見媽媽催促我刷牙，洗臉，關燈睡覺。到了被窩裏，還想看，嗯……不如把書拿過來，用手電照着看，這個辦法不錯，就這麼定了，但也有一絲恐懼，生怕媽媽發現了我。果然，説曹操到，曹操還真到，沒看幾頁，媽媽推門進來了，見我還沒睡，生氣極了，不用説，媽媽又開始念“大頭經”了。
媽媽把書和手電都放到了客廳裏。我躺在牀上，怎麼也睡不着。怎麼辦呢，我一點兒也不甘心，接着腦子中又蹦出個念頭：不如悄悄地過去拿，就這麼定了。我躡手躡腳走到客廳裏，把沙發上的書和手電拿了回來，我的心跳得厲害，哈，得手了！打着手電把剩下的章節讀完了才滿意地進入了夢鄉。
哈哈，看書不僅快樂，也有一絲恐懼，就比如説這一次，也算一種人生的經歷吧！
國小演講稿 篇24
親愛的同學們：
大家好！
當今許多國小生都很喜歡玩電腦遊戲。電腦遊戲對國小生的毒害很大。現在國小生對事物的辨別能力很差，很容易被電腦遊戲誤導，許多國小生就是因為被電腦遊戲我的，造成了犯罪。你們也許聽説過這樣一件事：2006年2月5日，重慶市人民國小五年級一學生因沉溺於電腦遊戲，與三個小孩在家模仿電腦對打遊戲，持真刀和棍棒上演一場“強盜劫持人質”的遊戲。結果，一個孩子被刀劃傷，一個給棍棒打傷。還有一件事；2006年3月6日，廣州順德一所國小的.學生小彭、小龔在課間模仿遊戲場景和遊戲中的設備，結果小龔被小彭殺死。
國小生正處於一個人身心成長的關鍵時期，有的國小生因用眼過度，導致視網膜脱落，還有的國小生由於免疫力下降，引發了緊張性頭痛，心臟病，甚至死亡。
從心理學的角度來説，尋求刺激是人的本能，可以讓人喪失理智，而國小生正處於辨別能力很差的時期，一旦身陷電腦遊戲中，便分不清虛擬與現實。
在此，我呼籲同學們：電腦遊戲是一個深黑的無底洞，遠離電腦遊戲吧！
我的演講完了，謝謝大家。
國小演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有一次，我上學前爸爸再三叮囑要帶傘，可我卻不以為然，老爸説：“等您被淋成落湯雞看你怎麼辦。”我做了個鬼臉就走了。放學後，我看着陰沉沉的天空心想，還好沒有下雨，就快步回家了。誰知剛走不久，突然電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我連忙躲進路邊的小賣店，看着雨點打在地上，彷彿打在我心裏，我想，這回完了，要是打電話給爸爸一定被他笑話，難道真的要淋成落湯雞回家麼。雨下個不停，我站在小賣店哈吹不斷，突然一個熟悉的身影出現在眼前，原來是老爸，我立刻跑到爸爸的傘下，爸爸什麼都沒説，我笑嘻嘻地跟着他回家了。
還有一次，期末考快到了，我在家裏廢寢忘食地複習，老爸也一直陪在身邊為我答疑解惑，到了晚上10點，我突然發現還有一項美術作業沒完成，可是我翻遍所有的抽屜都沒找到畫筆，在我沮喪無助的`時候，老爸連夜出門幫我買畫筆，回來還陪我做完了作業，看着氣喘吁吁的爸爸，我感動得不知道説什麼好。
這就是我的爸爸，像萬能的超人一樣為我遮風擋雨，用他的愛時時温暖我，我會好好學習，將來報答父親的愛。
