我的未來我做主演講稿9篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的事情愈發增多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的我的未來我做主演講稿，歡迎大家分享。
尊敬的XX：
喬布斯説過：“你在憧憬未來時不可能將以前積累的點點滴滴串連起來，你只能在回顧過去時將它們串連起來。所以你必須相信，當前積累的點點滴滴，會在你未來的某一天串連起來。
未來，是一個聽起來是一個可遠可近的詞，明天是未來，後天是未來，明天的明天，後天的後天還是未來。小的時候當有人問到我的未來的時候，我會説當一名或是成為一名什麼，比如科學家、企業家或是老師等等。現在有人問到我的未來時，我腦海中閃現在的只有一個詞：迷茫，生活沒有方向，不是在牀上度過就是在網上度過，“我明天要好好學習，我再也不LOL（英雄聯盟）了……”畢業後要幹什麼？“不知道”“沒想過”，這些都是最常聽見的。跟我有同樣感受的舉下手好嗎？
好的謝謝！現在跟大家分享一個故事：英國小説家狄更斯寫過一部短篇小説叫《聖誕歡歌》，故事講的是一位本性善良，但因為受環境影響，變得非常小器、吝嗇、刻薄的商人。他在平安夜被三個精靈分別帶到了自己過去、現在和未來的生活場景，當他看到了未來自己的時候，徹底醒悟，領會到生活的意義，決心改過自新，做個好人。大家肯定有過這樣的經歷：當你做完某件事情後不久你就後悔了，説早知道會這樣就不這樣做了！其實這個故事告訴我們，假如能看到未來的你可能變成什麼樣，許多人也許就不會按照現在的方式去生活。未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定。未雨綢繆，如果想避免畢業後的困惑和迷茫，就必須從現在開始，認真規劃自己的大學生活，努力提高自己。這也是擺脱迷茫最有效、最實際的方法！
首先，尋找興趣，避免成為迷茫、困惑的人，這是十分重要的。如果做的事情是自己最喜歡的事，那麼你會在吃飯、睡覺甚至洗澡時都在想着這件事。
我認識這樣一些朋友：我們學院上一屆學生會主席徐婷婷，高會考起了空姐，但她沒有去讀，因為她只對銷售感興趣，在高中就做了近三年的銷售兼職。後來參加我們學校的考試，成功就讀於市場營銷專業，平切憑着自己對專業的熱愛，多次參加全國營銷大賽，獲得第一名的好成績！獎金足以支付自己一年的學費！20xx級工商企業管理專業學生瞿釗榮，高中時體育水平十分一般，上大學後沒有什麼業餘愛好，唯獨鍾情於跑步，於是從大一開始，無論夏季還是冬季，基本天天堅持到操場鍛鍊，就在這次運動會上奪得一項第一，兩項第三，為自己學院爭得榮譽。前段時間我在QQ上跟他們聊天，徐婷婷説現在打算自己創業了，由於在校期間還考取了會計證，起步階段自己做銷售加財務。瞿釗榮好像報了教室資格證，畢業後去當體育老師。他們都在追求自己興趣愛好的同時，將未來的目標清晰地定了下來。
這是我身邊的真事，現在説説大家都知道的：比爾·蓋茨拼接自己對軟件的熱愛成為世界首富；貝多芬，用自己的音樂天賦創造絕世名曲，這樣的先例數不勝數。
那麼我們該怎樣尋找興趣？跟大家分享一下我個人常用的方法：多嘗試！多嘗試自己可能有興趣的東西：無論是選修課程還是兼職工作，無論是參加社團還是學生會，花足夠的時間去嘗試、體驗，努力尋找興趣所在。我從高一開始就喜歡與説話打交道，所以我加入了廣播站，現在也是，而且只要有機會説話，我就緊緊抓住，這次也不例外。
這也是我要説的第二點，牢牢抓住每一次能夠讓自己得到鍛鍊的機會，因為在這個過程中，能夠發現你在哪一方面更加擅長。我在百度貼吧曾看到過這樣一項調查：在大學期間上課回答問題的人就業率高出那些保持沉默的同學75%，而這些人當中有60%都參加過學生會、校團委或是社團，其中畢業後兩年內就做到高管的大多為學生會主席或是學生幹部！因為在這些組織中，我們隨時都在得到鍛鍊，而他們也總是主動尋找鍛鍊的機會。現在請大家回想一下：你是不是緊緊抓住了自己的每一次機會呢？
最後，在找到自己興趣，並努力抓緊機會的同時，腳踏實地，認真走好每一步，用心去體會！關於未來，我不是個愛幻想的人，我活在當下，因而我只想做好當下應該做的事，做好我那不遠的未來要求我在當下應該做好的事，這就是我的未來要做的事情！
謝謝大家，我的演講完畢！
謝謝大家！
我的未來我做主演講稿2尊敬的XX：
記得“我的未來不是夢”這首歌裏有一這麼一句歌詞：我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在動。
現在的青年人，80後90後都用着一種快樂和平的心態生活着。不要活得太累，不要忙得太疲憊，想吃了就不要嫌貴，想穿了不要浪費，心煩了找知己約會，瞌睡到頭就睡，從不會去想未來會怎樣。你們都會説：“我從不想什麼未來，它來得夠快的”也不會把所有特別合意的希望也就是目標都放在未來，你們又會説：“因為期待得到點什麼，往往什麼都得不到“以這種心態的生活，其實你們在摧殘自己，沒有目標沒有理想沒有去想未來的都不會成功，世界會向那些有目標合有遠見的人讓路，成功也是。
一瞬間，一眨眼到了未來，比小瀋陽的“眼睛一閉一睜，一天就過去了”，還要快。未來？未來？這就是未來嗎？對於現在的我們似乎還很遙遠，其實並不，未來離我們只有一步之遙，一個動作，一眨眼，一抬腿，一摸腦袋，其實就是告別一小段的未來，好比有的人會説：“未來嘛？未來離我們還非常遙遠，現在我們不用去理會它”而有地人會説：“明天就是未來，明天的工作就是為後天甚至大後天做準備，為更久的未來做地基，為自己鋪一條通向光明，通向美好前程的大道”。所以積極思想造成積極的人生，消極的思想造成消極的人生。靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不會倒，未來如此，需要自己掌握。
未來要過上幸福的生活，就應該有明確的追求，人活着必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標將會迷失自我，生活得很無聊，未來也很迷茫，不知自己為了什麼而活着。所以我們的未來我們要自己做主，我們的未來我們要自己主宰，我們的未來我們要自己掌控。
未來是一個謎，讓我們捉摸不透，可這個謎的答案又是由我們來定，當然謎底也將由我們自己來揭曉，我們又得努力的將這個謎的答案揭曉。未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，儘自己的努力去使他成為現實，那就是我們的未來，因為我的未來是我做主的。
謝謝大家！
我的未來我做主演講稿3親愛的老師們，親愛的學生們：
未來，一個聽起來那麼遙遠的詞，是我未來要做的事，但我未來想做的事，是我今天決定的事。我主宰，我主宰自己的命運，我也主宰自己的未來。“我的未來不是夢，我的心充滿希望。”未來不遠了！我曾經那麼孤獨迷茫。我獨自躺在星空下的草地上。天上的星星就像謠言的寶石，在漆黑的夜晚密佈。我數不清有多少。世界就像這星空，耀眼卻又耀眼。在這個看似富裕的世界裏，每個人都會面臨太多的選擇。
我小時候從來沒有想過以後該怎麼走，從來沒有擔心過以後會面臨什麼，只是在時間的催化劑下一點一點的長大。我開始面對各種各樣的問題，開始面對這種前所未有的壓力，開始一次又一次的在十字街頭徘徊。我想，對於我這個孩子來説，現在的自己就是未來，但是對於現在的我來説，未來呢？也許，我的未來會沉入黑暗；也許，我的未來會趨於光明。我不能預測明天會發生什麼，但我可以用今天的所作所為來決定我的明天。
我對明天充滿信心，我的未來將是豐富多彩的。我也對未來充滿希望。媽媽説：“以後咱們婷婷當老大，多好！”爸爸説：“反正你一定比我強！以後帶醫生！”奶奶説：“以後我就長命百歲了，指望你留在國外，帶我一起走！”爺爺説：“對！你只需要成為一個家。任何一個都行！”我迷失了，我失去了我的未來.
我的未來是我的決定！
今天的自己可以用努力和汗水來描繪一個屬於未來的美好未來；今天的自己可以用努力寫出一首屬於未來的悠揚樂章；今天的自己，可以用勤奮描繪出一對屬於未來的鳥語花香；今天的自己，可以用努力寫下屬於未來的一章。
我的未來是我的決定！未來的品質，未來的美醜，都在我的掌控之中。未來是一個謎，它讓你無法預測，但這個謎的答案是由你自己決定的，當然這個謎會由你自己揭開！
我的未來我做主演講稿4尊敬的老師，親愛的同學們：
暑假即將來臨，對於已經獲得大學入學資格的學生來講，過着一日復一日的大學生活，那麼大學應該怎麼度過?怎樣才能在畢業時，自己可以自豪地説:大學的這幾年我是對得起國家和社會、對得起生我養我的父母呢?
認識大學
不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學裏學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
首先要認識大學，實現自身從高中生到大學生的身份轉變。一般地講，大學畢業時，有4種學生不能被稱為是合格的大學生:有些人剛剛明白大學是怎麼回事時，就已經畢業了;有些人還沒有明白，也就糊里糊塗地畢業了;有些人最後終於明白了，不過沒能畢業;還有些人一直沒明白，也沒能畢業。
因此，上大學後，新生們一定要清楚什麼是大學。大學對於新生的入學教育目的就在於儘量減少上述4種人的數量，讓大家儘早明白，大學和高中是存在很大的差異的。
那麼高中生與大學生最大的差別在哪裏呢?最大的差別就是在大學裏上完課以後基本上就沒有人管了，老師的教學方式等都與高中不同了。因此，上大學，很大程度上要靠學生的自我規劃、自我管理、自主自學，發揮主觀能動性是關鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學裏學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
認識你自己
有人統計過，大學畢業時其工作與所學專業對口的比例僅僅佔20~30%，也就是説專業不對口是正常的。大學是打基礎的地方。
大學期間，在學習和生活上的不適應，以及對自己所學專業的不喜歡或者沒有興趣等，都會影響大學生的學習動力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點也許是大學生們所共有的，那就是:很多畢業生在臨將畢業時常常發出這樣的感慨:“早知道這樣，我應該……”、“如果時光可以倒流，我的大學生活會……”。為了使得自己在畢業時不再留有遺憾，充實、有意義地度過大學生活，為將來的就業打好基礎，大學生必須提升自己的創新能力、實踐能力和綜合競爭力。上大學期間要回答好這樣兩個問題:我將來想幹什麼?我將來能幹什麼?為此，大學新生要不斷地認識自己，瞭解和描述自己個性、能力、興趣、價值取向類型等。只有這樣才能清楚地認識自己所學的專業，以及自己所學專業對應的所有崗位類別與層次，知道自己將來究竟能夠做些什麼事情。
也許在高中階段大家的目標明確:考大學，考名牌大學。那麼現在呢?想法是各式各樣:還想考一次名牌大學(即插班生)?還想轉自己喜歡的專業學習?考上大學了，總算可以鬆口氣了，離畢業遠着呢，可以玩上一段時間再説吧?等等。那麼目標又是什麼呢?大家想過畢業後幹什麼嗎?也許大家有各式各樣的目標:準備讀研或出國深造;為享受舒適的生活而渴望當企業家、當總裁、CEO;成為著名律師、名記者、名主持或是科學家;或許目標還沒有確定。這裏我想説的是:對於有目標者，建議你向着目標努力奮鬥，且一定設法實現它;對於暫無目標者，學好當前的每一門課程就是你的小目標，先為眼前的小目標努力奮鬥，每一個小目標的實現，累積後會產生大目標。這就是量變到質變的變化過程，在變化過程中不斷地培養興趣，因為興趣是學習最好的“老師”。
專業不對口怎麼辦?其實大學是打基礎的地方，有人統計過，大學畢業時其工作與所學專業對口的比例僅僅佔20~30%，也就是説，專業不對口是正常的。那麼既然不對口，用人單位為什麼還承認你是大學畢業生呢?其實這裏承認你的是通過幾年接受高等教育後所具備的素質和能力，而不是具體所學的那些知識。上海大學校長、著名教育家錢偉長説過:“我們希望學生到學校來主要是掌握一種正確的學習方法、工作方法和思想方法，也就是辯證唯物主義的方法，所學的課程也好，專業也好，無非是一種載體，通過這個載體來訓練大家掌握這種方法。”只有掌握了將來生存與發展的方法，你才有可能贏得生存與發展的主動權。
增強“軟實力”
構成一個人的“軟實力”的要素，恰恰是教材中、教室裏、課堂上不教的，也是家長所忽略的，更是學生自己沒意識到的。
學校要拆除與社會之間的牆，也就是辦學不能自己封閉，要開門辦學，更要開放辦學。作為大學生也是如此，在大學裏一定要多多參加各種形式的社會實踐活動，在實踐中鍛鍊自己的能力，增強自己的綜合競爭力，在實踐中學習課堂上、教室裏學不到的東西。
大學畢業時，職場新人們不缺文憑、不缺分數、更不缺英語四級六級證書、駕照和聰明的腦瓜。但是，他們缺的是面對困難的勇氣、克服挫折的心理、打招呼的禮貌、和陌生人溝通的能力、説好話求人的臉皮和方法、以及動手解決問題的能力、做人的道理等等。這些都是構成一個人的“軟實力”的要素，而這些恰恰是教材中，教室裏、課堂上不教的，也是家長所忽略的，更是學生自己沒意識到的。但這些又是至關重要的軟實力和硬道理。正是這些“軟實力”的缺乏成為很多大學生畢業生找工作或者在以後職場發展時的最大絆腳石。這些軟實力只能從社會實踐中去學、去悟。錢偉長院士説過:“培養學生的關鍵在課外”道理也在於此。
時常有人説:某某孩子大學畢業後乾得很好，什麼原因?説是此人的知識掌握得好?那麼專業不對口的怎麼説呢?實際上是素質和能力培養得好。因為知識可以遺忘，可以老化，可以重温、可以更新。但是能力很難老化，很難遺忘，能永葆青春，不斷髮展。藉助於學習知識和社會實踐來培養自己的素質和能力，可以以不變應萬變。
希望大學新生們一定要牢記國家和社會的責任，家人對你的期望，在大學幾年的學習和生活中努力塑造具有個性特點的人格品質、長期養成和磨礪自己的素養與素質、逐步形成一種個人獨特的人格魅力，成為一個大寫的人，“我的未來我做主”。
我的.未來我做主演講稿5我的未來我做主。
這是完整的我，因為未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的，所謂自己的路自己走。
所以説，什麼是最重要的，只有自己最清楚。
如果連追求理想的勇氣都沒有，還談什麼未來呢？李白説得好“天生我材必有用”我相信，我的未來將多資多彩。我對未來也充滿了希望。
親人們都給我談過未來。
在讀九年級時奶奶曾經説：‘如果你考上高中會給多麼好的獎勵”。但我還是跟自己的想法來讀技校，未來的路還是自己選擇的好，如果那時聽奶奶話我就不回來到技校加入學生會，就不會學到更多的東西了。老爸也曾經説過：讀大學出來的當官，讀技校出來當工人。但我不覺得也許是老爸思想落後了，在這個時代只要有才能和修養什麼幹不成。
曾經我還是個小孩時，我想過要當一個消防員，長大以後才知道自己的希望很小現在想起覺得自己很傻。但現在我還是沒對自己的未來充滿希望，我決定我要當一個出色的管理者，因為我正在學酒店管理。但未來還是未來隨時會有不知道的事發生，也許我會得重病，也許會是個小員工，也許；也許，還有很多很多個也許是我們預測不到的，不過還是有句話“船到橋頭自然直”因為生活還是要過的啊。
這就是我，因為我對未來是充滿活力與希望的。
因為我的未來，我做主！
記住，我相信未來總是充滿微笑的，只要微笑着去面對它”這是完整的我，因為未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的，所謂自己的路自己走。所以説，什麼是最重要的，只有自己最清楚。如果連追求理想的勇氣都沒有，還談什麼未來呢？
我的未來我做主演講稿6親愛的老師們，親愛的學生們：
暑假快到了。對於已經獲得大學聯考資格的學生來説，他們過着一種日常的大學生活，那麼大學該如何度過呢？我怎麼能驕傲的説我配得上國家配得上社會配得上我畢業那幾年生我養我的父母？
瞭解大學
我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學學習和生活，必須做到“我的大學就是我的主人”。
首先要了解大學，實現從高中生到大學生的身份轉變。一般來説，大學畢業時，有四種學生不能稱之為合格大學生：有的人剛畢業就明白了大學是怎麼回事；有的人還沒搞明白，迷茫地畢業了；有的人終於明白了，卻沒能畢業；有的人一直不懂，沒畢業。
所以上了大學，大一新生一定要知道什麼是大學。大一入學教育的目的是儘量減少以上四種人的數量，讓大家儘快明白大學和高中有很大的區別。
那麼高中生和大學生最大的區別是什麼呢？最大的區別是大學下課後，基本沒有人負責，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學很大程度上取決於學生的自我規劃和自我管理、自主自學，發揮主觀能動性是關鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學裏學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
認識你自己
有人統計過，大學畢業時其工作與所學專業對口的比例僅僅佔20~30%，也就是説專業不對口是正常的。大學是打基礎的地方。
大學期間，在學習和生活上的不適應，以及對自己所學專業的不喜歡或者沒有興趣等，都會影響大學生的學習動力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點也許是大學生們所共有的，那就是:很多畢業生在臨將畢業時常常發出這樣的感慨:“早知道這樣，我應該……”、“如果時光可以倒流，我的大學生活會……”。為了使得自己在畢業時不再留有遺憾，充實、有意義地度過大學生活，為將來的就業打好基礎，大學生必須提升自己的創新能力、實踐能力和綜合競爭力。上大學期間要回答好這樣兩個問題:我將來想幹什麼?我將來能幹什麼?
我的未來我做主演講稿7老師們，同學們：
大家好！
在生活中，我們是學生，是爸媽的兒女，我們有夢想，未來希望自己做主。想要掌控自己未來，需要靠我們現在努力。爸媽不可能幫我們一輩子，一切都要靠我們自己努力。
依賴他人是不對的，哪怕是我們父母，也不能完全依賴他們看護，我們應該自己管束自己，而不是讓爸媽約束我們。進入國中，我們已經褪去了國小時期的青澀，不再是蹣跚學步的孩童。能夠自己判斷，自己做決定。想要掌控未來，不給爸媽增加負擔，只有學習科學文化知識，把知識化為力量，提升自我，這樣才可以改變自我，做未來的主人。
過去已經錯過，現在還在繼續，未來沒有到來。我們應該珍惜現在，着眼於未來時空，不要只想着偷懶，把學習任務當做自己人生中不可缺少的重擔，認真努力完成，不浪費時間，積極提升自己，讓我們的成績成為全校前十名。只要我們每天珍惜時間，上課時，認真聽老師講課，下課後積極複習鞏固，自習期間，主動學習積極開拓。這樣我們必然可以提升。
學習不難，難得是有想法，卻不願意努力，在座的每個同學，都聰明伶俐，沒有生活的壓力，也沒有什麼煩惱，只是欠缺一份堅持努力。我們想要掌控自己的人生，規劃自己的命運，就必須要有知識做基礎。因為知識具備力量，才能幫助我們掌握未來命運，強者自強，弱者才會依靠他人的施捨前行。
有想法當然也需要我們實踐，要我們努力，不要寄託在他人身上，每個人都有自己的任務，爸媽能約束我們，但不可能約束一輩子，他們可以給我們幫助，但是未來需要我們自己爭取，沒有不勞而獲，也不可能等待就會有結果。只有主動爭取，主動付出，把當前的學習作為自己任務，積極提升自己，學好知識，打好基礎，不斷在學習中積累財富，為未來打下牢固的基石，這才是我們該考慮的問題。
不要認為這有多難，其實並不難，很簡單，只要我們努力怎麼可能改變不了，既然我們要做主未來，想讓未來變得更美好，就要抓住所有的學習機會，多學多問，不要害怕老師責備，也不要擔心自己愚鈍。老師永遠不會責備學生提問，只會鼓勵，去解決問題，只要付諸實踐，哪怕再愚鈍的人也會成為智者。因為每個人都有缺陷，只要我們願意彌補就能走的更遠。
千萬不要小看自己，不要放棄自己夢想，堅持自己夢想，我的未來只有我們自己可以做主，不做隨波漂流的浮萍，連選擇都沒有。
謝謝大家！
我的未來我做主演講稿8尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天我為大家演講的題目是：《我的未來我做主》
同學們，在“青春”的未知路上，你們是否描繪過你的未來？是當一名詩人，融天地萬物之熱情，謳歌自己豪邁的人生？還是當一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的教師？還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家？無論多麼美麗的未來，都需要我們不懈的努力才成為現實。
我的夢想隨着會考落下的帷幕而煙消雲散，這時我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎着，願時間能倒轉，我將付出雙倍努力去學習。可是，現實是無法改變的 。那段時間，我每天都活在譴責裏，埋怨着自己，覺得這一生與成功無緣，與夢想失之交臂。
初來中專，也許在座的同學們也和我一樣經歷了心情的低落和彷徨，會考的失敗讓我失去了學習的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當時的我幾乎對自己的未來不再報有絲毫的希望，就在我彷徨的時候老師對我們説： “職專不是你失敗的避風港，它是技術的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開始！”受這樣一番話的影響，我漸漸的對未來有了一些憧憬。
是啊，成功就在於永不言棄，年輕的我難道因為會考的失敗就一蹶不振嗎？難道我就不能拼搏一次嗎？ 難道我們的未來不應該掌握在我們自己手中嗎？在職專學習的一段時光裏，我發現老師的教育理念，教育方法和國中的應試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面發展，對我們的身心健康特別關注。我又找回了自信，重新確立了學習方向。我學的是數控專業，我立志掌握好專業知識，熟練掌握數控操作、編程和維護，做個生產第一線的技術人才。當然學習也許有點兒苦，但我還是相信：付出就會有收穫！
人生不不可能一帆風順，也許在今後的學習或工作中還會遇到挫折，但我不會再氣餒、再彷徨，我會不懈努力，勇敢追求，努力實現自己的夢想。愛因斯坦不是曾經説過嗎：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮”。卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。在人生的道路上我們只有勤奮塌實一點，才能走向成功。若是吝嗇自己的付出，怎麼會學懂知識，掌握知識？又怎麼會開拓進取，出類拔萃呢？
也許我們曾經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補以前的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。相信，夢有多遠，我們就能走多遠！
同學們，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！我們的未來我們自己做主！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的未來我做主演講稿9尊敬的XX：
未來，一個聽起來是那麼遙遠的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰着自己的命運，同時也掌握着自己的未來。“我的未來不是夢，我的心跟着希望在動。”未來其實並不遠！
曾經是那麼孤單，曾經是那麼迷茫，一個人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密佈在黝黑的黑夜，我怎麼數也數不清有多少。人世間就好似這佈滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界裏，每個人都將面臨太多太多的抉擇。
小時候，從不曾想過今後的路要怎麼走，從不曾擔心自己的未來將會面臨些什麼，什麼都不懂的我卻在時間這個催化劑中一點一滴的成長，我開始面臨各種各樣的問題，開始面臨這前所未有的壓力，開始一次一次徘徊在十字街頭，我想，對於小時候的我來説，現在的自己就是未來，而對於現在的我説，未來又會如何？
或許，我的未來會沉淪於黑暗；或許，我的未來會傾向於光明。我無法預料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。
對於明天我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對未來也充滿了希望。
媽媽説：“咱們婷婷將來也當老闆吧，那多好！”
爸爸説：“你怎麼也得比我強吧！將來考博士！”
奶奶説：“將來我活命長，指望你留洋，帶我也沾沾光！”
爺爺説：“是呀！你只要當個什麼家就好了。隨便一個，都行！”
我迷茫了，我丟失了未來……
我的未來，我做主！
今天的自己，可以用努力和汗水來敍述出一篇屬於未來的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來譜寫出一首屬於未來的悠揚樂章；今天的自己，可以用勤勞來描繪一副屬於未來的鳥語花香；今天的自己，可以用拼搏來編寫一章屬於未來的打好宏圖。
我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美醜盡在我的掌握之中。將來是一個謎，讓你捉摸不透，可這個迷的答案卻由你自己來決定，當然謎底也將由你自己來揭曉！
謝謝大家！
