有關責任演講稿錦集7篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在我們平凡的日常裏，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的責任演講稿8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

責任演講稿 篇1

責任？看似一個很簡單的詞，但它卻有着無比沉重的分量。當我們走進社會，責任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出

很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢？不可以，張麗麗曾經説過：責任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的昇華。

有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什麼呢？有人説：責任心，是一種捨己為人的態度。有人説：有責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人説：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那麼難做到的。為我們的學校，家庭，社會，做出那麼一些我們應當做的事情，那就行了。

記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎？於是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之裏也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛裏不停地轉，就要流下來了。“滴答滴答”幾分鐘過去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當的責任——扶起這位老婆婆。於是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒事吧！”帶着家鄉的口音説並扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小夥子！”“不，這是我的責任。”

哥哥堅定地説。對啊，這是我們公民的責任啊！我們要做一位有高度責任感的現代小公民。望着哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。

那一次讓我懂得了什麼是責任心——隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進垃圾桶；在公車上讓位給老人??這舉手之勞的小事足以體現我們的責任心。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現。

記住：既然來到這個世界，我們就應該負擔其作為這個世界的人所應該的擔負的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現代小公民吧！

責任演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！此時此刻，能站在這裏我非常的激動。今天我演講的題目是《安全責任重於泰山》。

激情七月，陽光燦爛。生命就猶如煙花般燦爛，霓虹般耀眼。生命無疑是寶貴的，誰不熱愛自己的家，誰不希望歡聲笑語常伴左右，誰不希望擁有幸福。那什麼是幸福？有人會説有份穩定的工作有份可觀的收入就是幸福，也有人會説有車有房就是幸福。如果讓我來回答，我會毫不猶豫的説：“我需要安全，擁有了安全就是擁有了幸福。”安全不能承受之輕！安全是企業生存發展的基本要求，是事關職工生命、事關企業健康可持續發展的大事。作為企業生產一線的一名普通員工，從剛剛入廠時的三級安全教育、安全知識考評，從接受車間的安全知識培訓，從製造部定期開展的安全系統檢查，從爭創安全合格班組，我和我的同事們都深刻的感受到了安全責任的重要意義。耕耘希望收穫幸福，生命意味着一切卻又高於一切。我和我的同事每天班前都按規定做好防護措施、認真點檢設備，持證上崗，始終牢記自己加入中國重汽時的安全承諾。安全不僅意味着的設備正常運轉，更意味着千家萬户的快樂與安康。安全第一，沒有了安全，於個人，生命就無法保障；於家庭，幸福就毀於一旦；於企業，就無從談起發展。

“安全即人，安全靠人，安全為人”，今年集團公司開展的“安全生產基層基礎深化年”，就是以人為本在基層班組中抓安全建設，就是尋找了一條最根本、最有效的途徑來培養職工安全工作的習慣，提高職工的安全素質，規範職工的安全行為，讓集體中的每一員都變被動保安全為主動要安全。

安全源於長期警惕，事故出於瞬間麻痺，思想上的鬆懈必然會導致違章現象的發生和安全隱患的存在。安全意識的淡薄是事故發生的首要原因，但當你為了感覺舒適，不帶安全帽時你是否想到安全已離你而去。當你心存僥倖違章工作時，你是否意識到自己或身邊同事的生命受到了威脅。當你漫不經心麻痺大意時你是否明白災難已悄悄降臨。隨手打開網絡，我們會發現身邊發生着一幕幕悲慘的安全事故，這些，血淚的昭示、悲劇的追問，或許能夠讓您更加真切、更加直觀地感受到安全的千鈞之重，感受到生命的彌足珍貴。

為了不再有血的教訓，我們應該在崗位生產工作中檢查一下，是否嚴格遵守了安全操作規程？檢查一下，是否有同事還在危險作業區域？反省一下，自己是否自視經驗豐富而抱着僥倖心理去違章？一丁點的馬虎就有可能將安全隱患引發並擴大無數倍破壞力；一丁點的馬虎就可能會讓許多條生命陷入危險境地；所以，在去工作現場時請帶好安全帽、看到他人違章作業時請立刻出言制止、發現不安全因素時請及時向安全主管部門報告…而這，都是我們的舉手之勞。我們每一個人的肩上都扛着安全責任的重擔。

安全是一種責任，在崗一分鐘盡職六十秒。從責任昇華到責任心，體現的是職工認真負責的忠誠度，對工作精益求精的責任心，對重視安全工作的責任感。在集團公司全面實施二次創業的偉大進程中，需要人人講安全，事事為安全，處處要安全。需要班組裏的每一名職工嚴格按照三不傷害原則，做到互相提醒，互相幫助，做自己做他人的安全監督員，用安全築起企業穩定發展的堅實堡壘。

安全不是貼在牆上的口號標語，不是一句簡簡單單的文字。而是維繫生命健康和家庭幸福的保護傘。不管陰晴圓缺，時刻帶上這把傘，讓安全成為我們生活的一種習慣。安全是一種愛，安全的愛是領導對職工永遠的牽掛。安全是一種情，是家人最温暖的親情。

世界上還有什麼比擁有安全更能讓人感到幸福嗎？沒有！

朋友們！伸出你的右手，放在那顆火熱而跳動的心上，當新的一天開始，當你籌劃工作的時候請牢記自己的安全責任。個人的生命，家庭的幸福，企業的發展都寄希望於安全。讓我們牢記“生命不能承受之輕，安全責任重於泰山”！以安全規範我們的行為，用行動架起一座安全的橋樑，讓我們快樂的生活，平安的工作，一起為企業的健康發展奉獻自己的忠誠，演繹生命的精彩，譜寫最美的樂章！！

責任演講稿 篇3

各位親愛的老師們同學們，今天我要演講的主題是：責任。

責任，是人這一生中必不可少的東西，如果你沒有了責任心，你將變成一個別人厭惡的人，如果你沒有了責任心，你將一事無成。如果你沒有了責任心，你將面臨着別人對你失去信心。責任，它代表了一個人的品質，責任，使人變得穩重，責任，使人知道自己的義務。責任，使你擁有了那一些對你真正關心，幫助和愛護你的人。那麼，就讓我講一個關於責任的故事吧。

查爾斯·詹姆斯·福克斯是英國著名政治家，他以“言而有信”獲得了政界較高的讚譽。當福克斯還是一個孩子時，有一次，福克斯父親打算把花園裏的小亭子拆掉，再另行建造一座大一點的亭子。小福克斯對拆亭子這件事情非常好奇，想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的，他要求父親拆亭子的時候一定要叫他。小福克斯剛巧要離家幾天，他再三央求父親等他回來後再拆亭子，福克斯父親敷衍地説了一句：“好吧！等你回來再拆亭子。”過了幾天，等小福克斯回到家中，卻發現舊亭子早已被拆掉了，小福克斯心裏很難過。吃早飯的時候，小福克斯小聲地對父親説：“你説話不算數！”父親聽了覺得很奇怪，説：“不算數？什麼不算數？”原來父親早已把自己幾天前説過的話忘得一乾二淨。老福克斯聽到兒子的話後，前思後想，決定向兒子認錯。他認真地對小福克斯説：“爸爸錯了！我應該對自己説過的話負責！”於是，老福克斯再次找來工人，讓工人們在舊亭子的位置上，重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子，然後當着小福克斯的面，把“舊亭子”拆掉，讓小福克斯看看工人們是怎樣拆亭子的。

後來，老福克斯總是説：“言而有信，對自己的言語負責，這一點比萬貫家財來得更為珍貴！”你看，老福克斯在福克斯小時作出的影響是多麼巨大啊。這説明，一個人的責任心足以改變另一個人對責任的看法和行動。

所以，我們的責任心不僅決定了自己，也影響了他人。當你彎腰撿起一片廢紙，當你把正在滴水的水龍頭擰緊，當你實現你所承諾的諾言，當你去勸阻那些破壞環境的人。這就是責任的芽苗。責任並非難事。樹立責任心也並不困難。責任就是你我之間分內要做的事情。責任會使你懂得珍惜。責任並不美好，是肩上的重擔，但是隻有懦夫才會逃避屬於自己的責任。擔負起自己的責任是每個人都必須做的。

我的演講完畢，謝謝！

責任演講稿 篇4

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好。

我今天演講的題目是《將責任和愛心永負肩上》。

毋庸諱言，面對當今紛繁複雜的社會，親歷生活中光怪陸離的現象，感受各種思想觀念的激烈對撞，作為成長者的學生，眼睛迷茫了，作為教育者的老師，腳步艱澀了。未成年人犯罪逐年上升，校園違紀屢見不鮮，我們的學校教育將走向何方？

借愛生學校建設的東風，“用責任觸動心靈，用愛心呵護成長”已成為我校“依法治校，創建和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下，這條路走得越來越寬廣，越來越順暢。從一個小小的案例中，我們可以感受到其中的真諦。

20xx年12月5日上午課間活動時，樓道里忽然傳來玻璃破碎的聲音，緊接着一個男生滿手鮮血跑出教室，值班教師迅速將這名同學送到醫院。事後，班主任張老師對此事進行了調查。這個男生叫李偉，前不久，他的父親因交通肇事被刑事拘留，母親出事後也離家出走了，他只能跟着爺爺生活。由於缺少管教，他迷戀上了網絡遊戲。為了搞到上網的錢，他偷了鄰居家的一輛自行車，當廢鐵賣了。那天，恰好鄰居知道了這件事，把他罵了個狗血噴頭。到學校後，他心情特別煩躁，就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃。

就是這樣一個學生，如果我們不加以正確引導，他的命運與鐵窗會有多遠呢？

為了挽救李偉，學校心理教師對他進行了輔導，疏導他的不良情緒，教他如何走出困境。李偉的班主任張老師更是做起了他的學校媽媽。她經常叫李偉到家裏吃飯，甚至他的衣服破了，張老師都幫他縫補。一個月後，李偉那顆冰冷的心終於被感化了，他的臉上重現了陽光般的笑容。

“潤物細無聲”是學校法制教育詩一般的境界，在這裏，浸透了教育工作者的愛心與責任，滋養了那一顆顆稚嫩的成長中的心靈。

與此同時，我校定期邀請法制副校長開辦專題講座，用事實警示學生，用法律約束行為；我們還舉辦了“法在我心中”主題徵文活動，讓學生從身邊的小事觀察、思索，規範自己的言談舉止；學校還設立了“心理諮詢信箱”，學生隨時就困擾身心的問題進行諮詢，專職心理教師及時反饋，精心指導，防患於未然。眾多措施的有效實施，使我校呈現出一派和諧、進取的美好景象。

教育是一件神聖的事，需要有責任重於泰山的精神，點滴之處顯現真情；教育也是一件平凡的事，需要有博大的愛心，悦納每一個學生，不拋不棄，精心樹人。同仁們，將教師的責任和愛心永遠擔負在自己的肩頭吧，昂首闊步，持之以恆，我們的教育事業一定會走向一個更加輝煌燦爛的.明天！

責任演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什麼要揹負呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

人們都説“父愛如山”，我的爸爸也不例外：我的爸爸有一雙圓溜溜的大眼睛，在他的眼神中我總能看出——父愛是無私的，爸爸對我的愛不是需要經過仔細觀察後才發現的，而是通過一件微不足道的小事就可以發現。

記得又一次，媽媽在家裏包餃子，我和弟弟在一旁寫作業，而爸爸卻在卧室裏睡懶覺，媽媽去叫爸爸別睡了，快點幫她包餃子。爸爸説：“等會兒吧！”媽媽氣沖沖的走了出來，對我説：“姑娘，快去叫你爸爸幫我包餃子。”我便進去叫爸爸説：“爸爸，你快去幫我媽媽包餃子吧，一會媽媽包不完了，我都餓了。”爸爸笑嘻嘻的説：“嗯，好吧！”媽媽笑了，對我説：“你爸爸還是聽你的，下次找你爸爸有什麼事就找你了。”爸爸聽到了，對我和媽媽用“陰險狡詐”的語氣説：“這機會只有三次，好好珍惜吧！”

爸爸，你牽掛的孩子長大了謝謝你為我們所做的一切，希望接下來的路程有我來承擔有我來揹着你們去看晚霞其實揹着你們就是在揹着我的整個世界。

父愛如山，叫我們不如學伯樂有雙智慧的雙眼叫在這座山上四季如春不在那麼沉重！

責任演講稿 篇6

提起“責任”和“能力”，想必大家對這兩個詞語都不會感到陌生，也都明白其含義，但是，在實際工作和生活中，真正用行動詮釋了二者含義的人又有多少呢?

在工作中，責任和能力二者究竟誰勝於誰，也許是仁者見仁，智者見智。有人會説，在工作上，一個人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無濟於事;有人會説，在工作上，一個人首先要有對工作的責任心，不然，只有能力對工作也起不到良好的促進作用。我們不能簡單地説孰是孰非，因為他們都有其自己的道理。

什麼是責任?書中對其的定義是，責任，從本質上説，是一種與生俱來的使命，它伴隨着每一個生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的昇華。什麼是能力呢?能力就是一個人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之於工作都有着很緊密的聯繫。

責任演講稿 篇7

尊敬的評委親愛的老師們同學們：

我演講的題目是[在平庸中奉獻]

教師，是既平庸又神聖的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四隻亮眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。那時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平庸中奉獻着。

假如説拂曉的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是羣星，大地的奉獻是鮮花；那麼，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生説：“教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘裏沒有水一樣，也就沒有教育。”惟獨對學生擁有了愛，才會同時對學生擁有了責任感。

幾年前，我們學校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班，為了使班上學生擺脱“沒有信心”的局面，與班上的學生整日待在一起。有一天，他為了做幾個後進生的工作，讓這些學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家後，才得知自己唯一的女兒就在他與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體温不定。在她的口中不停地叫喊着“爸爸，爸爸—————————”看着病牀上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作父親的責任。但到了清晨，他為了班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向他熱愛的學生走去。

這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，使班上學生看到了前進的期望，考到了自己理想的學校就讀，正是這種愛，推動了教育的發展；正是這種愛使後進生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”我，以及在坐的大家還有什麼理由不把這種崇高的愛奉獻給學生，還有什麼理由不為從事這愛的事業而感到自豪！

有人説：“奉獻出這種崇高的愛卻要守着一輩子的清貧，這值得嗎？

教育工作是辛勞的，教師天天都進行着大量平庸瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課上課批改作業管理班級等等。重複性勞動單調而缺乏新奇感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來説還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環境的艱難無法使所有教師都擺脱貧窮。那麼是什麼構成了教師兢兢業業勤於奉獻淡薄名利默默耕耘的內在動力呢？那就是教師對教育事業的熱愛和對學生的責任感。

楊小芳，25年到我校的第一批資教生，是中心學校一名一般的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，認真備課細緻地教會學生一個個化學實驗成了那點綴的音符。他還經常為新到的學科老師出謀劃策，幫他們排解教學中的疑惑，連實驗室裏自制的教具上都記錄着他的辛勞。而這些還有很多都是她在週末完成的。

所周知，化學實驗工作又髒又累，還經常與有毒有害物質接觸，待遇又和一般老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然積極地工作。他白天在實驗室裏查找儀器藥品，晚上在實驗室鑑定提純試劑；他利用節假日和中午歇息時間打算儀器藥品，利用晚上時間給學生上分組實驗課。在短時間內，使學校名次一直落後的化學成績在今年的會考躍至全縣第二。而這期間，他為了幫學生提高化學成績而誤了朋友的一次次約會，以致於本來處在煩躁生活中的她，更增添了一些煩惱。可是她沒有怨言。她付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什麼？

這就是教師的愛崗敬業！是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脱了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業之中。忠於職守，以奉獻為趣為幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平庸的工作為平庸，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育教學過程中的每一個環節每一件小事，於細微處顯精神，於小事上下功夫。在平庸而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀激勵着廣大教師在以經濟為中心的社會環境社會條件下為國家為民族培養了一批又一批人才！

志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平庸走去，去托起明天的太陽。

親愛的同學們，理解老師的種種苦心；同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律。在這三尺講台上，閲歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心細心熱心關懷，去換起學生的開心家長的放心祖國的振興！

我的演講完畢，謝謝大家。