【必備】教師愛崗敬業演講稿三篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。隨着社會一步步向前發展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的教師愛崗敬業演講稿3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

相信不少人都看過《一個都不能少》和《美麗的大腳》，你是否還記得其中的兩位平凡卻又不平凡的農村老師？記得杭師院校園的燈箱有一句話：學高為師，身正為範。為人師表，首先要有高深的學問，還要有正直的思想，時時處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規範和必備的品質，它體現着社會和人民對教師的希望和要求。教師師德高尚，學生才能“親其師，信其道”，傳道授業才能收到事半功倍的效果。

學校在“以德治國”中具有非常重要的地位。教育是道德建設的主要手段。道德教育無非3個途徑：家庭、學校、社會。三者中學校教育處於中心位置，是整個道德教育體系的核心和主幹。學校不僅應該為現代化建設提供各類人才支持和知識貢獻，而且也要為社會道德建設提供精神支持，為移風易俗作出貢獻。各級各類學校在培養各類專門人才的同時，都應該以“四有”新人為自己的根本培養目標，成為道德教育的基地；要按照“以德治國”的要求，改革學校的德育。

教育事業是一個民族最根本的事業，師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師隊伍的師德狀況如何，將影響到億萬青少年的素質乃至整個民族的素質。可以説，師德興則教育興，教育興則民族興。加強師德建設應提出教育倫理幾條基本原則，即：愛的原則，愛學生、關懷學生；平等的原則，師生人格平等，不得歧視差生；公正的原則，公正對待每個學生，給他們以應得的信任與教誨。

此外，應特別注意幾項規範：第一，熱愛教育，忠於教育事業；第二，傳道授業結合，教書育人；第三，學而不厭，誨人不倦；第四，尊重同仁，相互支持教師的師德要在愛中體現。教師對學生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師要具有無私的愛，必須高度重視個人修養，端正教學思想，更新知識結構，以高尚的`人格、淵博的常識、博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。教師的師德要在深化課堂教學改革，提高課堂教學效率中體現。一個人在校學習的時間和記憶力是有限的，教師不可能把所有的知識都教給學生，所以教學的立足點應由“知識灌輸”轉向“能力培養”，逐步使學生由知之不多到知之較多，由學會知識到會學知識，主動地把學到的知識化成能力和素質。教師的師德要在身教中體現。教師榜樣像一面旗幟，樹立在學生面前。教師要對學生一生負責，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。教師要求學生做的，自己必須率先垂範，才能使學生感到可敬、可佩，形成制約力。

師德，不是長篇大論的大道理。它是教師生涯中的一點一滴，折射出每個教師人性的光輝，讓滿天下的桃李如沐春風。

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

今天我演講的題目是：《我選擇，我無悔》。

有一首歌曲最為動聽，那就是奉獻；有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶湧澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點亮求知者智慧的火花；他是一盞燈，照亮後來者前行的路。

人們都説，選擇了“教師”這一職業，就是選擇了“清貧”；選擇了三尺講台，就是選擇了付出。我想説：“我選擇，我無悔。”因為在這裏，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價值和美麗。

兩年前，我從大學畢業，應聘到中江中學，成為了一名真正的人民教師！當我跨進縣中大門的時候，我確信：“這裏，就是我放飛夢想的地方！”

能在縣中任教是幸運的，她有着近百年的歷史，她積澱出自己特有的文化氛圍和精神理念。在這裏，無私奉獻、艱苦奮鬥、執着追求、不懈攀登已融入空氣，感染激勵着每一位縣中人。以此為動力，我鞭策自己更加努力，因為我感受到了肩上沉甸甸的擔子。教師，肩負了多少家庭的夢想和幸福，承載了多少學子的未來和希望！

xx中學，温馨家園！在這裏，我感受到了學校領導的關懷和培養；在這裏，我感受到了同組教師的幫助與愛護。我身邊的很多教師都有着豐富的教學經驗，可他們依然認真的備課、寫教案，對習題精挑細選，為學生勤勤懇懇，忙碌到深夜。他們秉承着一個古訓：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個非常樸實的願望：讓每一個學生都成為國家的棟樑。從他們身上，我看到了：生活的目的不在於顯耀和享受，而在於精神的追求與充實！有人説：“人吃飯是為了活着，但活着不僅僅是為了吃飯。”是啊，人，應該有更高的追求！物質的享受是一時的，精神的富足才能永恆！

作為一名新教師，我要學的東西還很多很多，我要走的路還很長很長。我深知，前進的道路並非總是坦途，但我無所畏懼，因為我有縣中這方沃土的給養，因為我還有我最最可愛的學生。在上一次月考中，我班成績有所下降，我十分着急，同學們安慰我説：“老師，請放心，我們會努力的，我們會用事實證明自己。”這是一種怎樣的感動，我還有什麼理由不加倍努力的工作呢？前兩週，有位學生的週記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學心裏都很感激。老師，您辛苦了！”多麼樸實的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅信：只要你愛學生，學生就一定會愛你！你的付出很有價值，你的人生很有意義！

教師，固然有着許多別人無法理解的艱辛，但同樣有着許多別人一生都無法體會的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活！

平凡的教師，不平凡的事業。正如歌裏唱的：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴……”而今天，我正在扮演着歌中的角色，我幸福着，我自豪着，因為，在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業，我選擇，我無悔！

謝謝！

尊敬的領導：

你們好!

高校輔導員，是專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師羣體，是每位大學生在大學期間思想，學習和生活的導師，承擔着幫助學生成長，成才，成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋樑的輔導員，在大學生的人生中起了關鍵性的作用。

下面我就談談如何做好輔導員工作。

1、認真抓好學生的學習工作

學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。從宏觀層面來講，大學生的學習具有多樣性，不僅僅學習知識，還要掌握科學的方法，因此，應培養學生正確的學習觀。從微觀層面來講，採用何種方式來抓學生的學習工作，我認為可以從以下幾個方面來做，可以經常查課，記考勤，定期開班會，講評學習情況，進行考前紀律教育，考後及時總結等，促使學生重視學習。

2、發揮班委能動作用

輔導員就在於突出”導”字，即指”指導”，”引導”和”疏導”，其意義在於解決學生在校期間所遇到的問題，更好的落實教育內容。但是，學生工作過於瑣碎，凡是有關學生的事情，到屬於輔導員的範疇，這會給輔導員帶來很大工作壓力，勢必不能親力親為，因此需要發揮班委的能動作用，在其指導下，讓班委去完成。

3、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理工作的方法。

作為輔導員，不僅要管理好學生，更重要是教育好他們，因此需要做好以下幾點：

1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平台和渠道。

2、做好引導工作。包括對學生個體或羣體所進行的學習指導，生活引導，交往引導，人格引導，活動引導等，引導學生提高自我教育，自我管理的能力。

3、嚴格管理方式。輔導員對學生不僅要給予關心，幫助，鼓勵，鞭策，指點，引導等，使師生之間關係融洽，而且要對學生嚴格要求。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生到時思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠面子，私下批評，正面疏導。對有問題的學生給予生活上關懷，降低違紀率。

4、關注特殊羣體。我校的生源來自全國各地，背景複雜。由於各地區經濟發展水平不同和家庭經濟收入的差距，我校有相當數量的貧困生，這就要關注他們的學習和生活，瞭解他們的情況，不遺餘力的對他們進行幫扶。認真做好貧困生評選，認定，補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀和自信自強的觀念。

5、加強自身的素質

輔導員是學校學生管理工作的重要一環，其自身素質不僅關係到學院工作的效率，也直接影響着學校的教育質量，同時對學生也有巨大的影響。因此，輔導員應加強以下素質：

1、要有良好的師德。輔導員要愛崗敬業，樂於奉獻，工作勤奮努力，用自己言行去感化學生，而不能動不動三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。

2、努力提高創新意識。創新工作理念，創新工作機制，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發，發散思維。

3、要提高政治思想素質。具有堅定的政治立場和政治鑑別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，只有這樣，才能用正確的思想去引導和教育學生。

我相信，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!