【優選】中學生演講稿10篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在日新月異的現代社會中，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的中學生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

中學生演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自七年級（4）班的劉xx。今天我演講的題目是：作為一名國中生，你準備好了嗎？

首先，讓我們先來看幾個問題。請同學們看大屏幕，在大屏幕上一共有這樣幾個問題：

你知道你來到國中是幹什麼的嗎？

現在你知道，你想要的是什麼嗎？

在適應環境方面，你做好思想準備了嗎？

在適應學習方面，你做好心理準備了嗎？

在作息規律方面，你做好重新規劃調整的準備了嗎？

在建立新的人際交往圈方面，你做好交友準備了嗎？

我相信台下很多同學面對這樣幾個問題，都無言已對。那麼，今天我就來和大家一起探討這幾個問題。

進入國中生活，首先你得知道，你到國中去是幹嘛的。或許有人會説，上國中嘛，還不是因為國家的義務教育。其實，國中是一個很好的平台，每個人在這三年裏都會經歷一次蜕變，等你再次見到你國小同學時，你一定會為對方的改變而驚訝，這種改變，不僅僅指生理，更多的是心理。

國中，是讓國小生變得成熟的必經之路。任何一個國小生讀完國中，必定有所變化。或許你會惶恐會期待，這些都是正常，但你也得想想你到國中去是幹嘛的，想想你的未來，想想你的人生，或許這些離你還比較遠，因為國小接觸的事物畢竟比較少，那麼請告訴我你想要怎麼樣的國中生活，你一定想過得快樂吧？那麼成績是必不可少的，或許你想認識一些新朋友，總之，你得對你的國中生活有個猜想，有個規劃。

現在你知道，你想要的是什麼嗎？如果你還不知道，那麼請認真地想一想，想想自己的未來，問問你自己，你想要一個怎樣的國中生活？國中了，成績真的很重要，所以樓主會發一些國中的內容什麼的以及自己的經驗來幫助大家選擇預習的方式。如果你已經知道你想要的`是什麼，那麼請問問你自己，你學習的動力是什麼，父母？未來？或者是別的什麼。有一個持之以恆的動力，能夠幫助你的學習這場持久戰中撐下來，一個精神支柱能夠幫助你挺到最後一秒，或許你現在對這個動力的執念還不是很明確，等你上了國中，你對這個概念的感覺會越來越清晰，我是為什麼而學習，所以我必須挑燈夜讀，我是為什麼而學習，所以我哪怕看到書想撕碎也要讀書，我是為什麼而學習，所以就算分數不高排名不高也要堅持到最後。學習的過程中不盡然是美好，但相信我，只要你堅持到最後，你就是贏家！國中的學習任務不重，只要你擁有科學的方法，相信你國中還是比較輕鬆的。

在適應環境這方面，你做好思想準備了嗎？進入國中以後，你就會發現，有“三多一少”，即課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少。對這些變化，有的同學會感到新奇和刺激，也有的同學會感到無助和彷徨。所以，我們必須做好成為國中學生思想上的準備。

在適應學習方面，你做好心理準備了嗎？ 在國小階段，學習的內容是比較簡單的，老師的教學方法也比較活潑多樣。一個新知識點，老師往往不厭其煩地講很多遍。同學們習慣了被老師牽着手走路，心理上有種依賴感。 但進入國中，由於各學科的難度和進度都在提升，有些同學覺得老師講得太快了，自己還沒有完全聽明白，老師就已經轉向別的內容，因此學生常常感到力不從心，這也要我們同學充分做好心理上的準備，儘快的投入國中的學習氛圍中去。

在作息規律方面，你做好重新規劃調整的準備了嗎？中學的學科門類增多，課時數增加，這些，都會引起生理和心理上的不適應，可能導致入學的初始階段出現易疲勞、注意力不能集中等情況。因此，要進行一定的自我調節，注意勞逸結合，注意課間休息。

在建立新的人際交往圈方面，你做好交友準備了嗎？新的人際圈需要自己去建立，對於不善交際的人來説，又會感到困難。因此，適應不僅是指要適應新學校的新環境，它還包括適應完全不同於國小的學習方式、方法、內容，更包括人際關係的適應。新生往往會被這一問題困擾，而感到煩惱，要麼是學習跟不上，要麼是人際關係處理不好。但是，這樣的問題大多在第一學期後會得以解決。而這個問題解決不好，就會有嚴重的心理壓力，導致情緒失調，重則會誘發為心理疾病。

由於時間關係，我的演講就到這裏了。謝謝大家的傾聽。我是劉xx，來自七年級（4）班。

中學生演講稿 篇2

親愛的朋友們，大家好!

偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。澎湃着青春的熱血，洋溢着青春的熱情然而，曾幾何時，我們這些帶着彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁着青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月裏，高喊着：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什麼使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要説不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們流逝着的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激盪起來!

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子裏，遨遊知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節裏，用心情的音符，譜寫青春悦耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恆，茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的'滋養。讓我們把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。

不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎於地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情，所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!

中學生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

只要一個人還有追求，他就沒有老。直到後悔代替了夢想，一個人才算老。

明月缺了又圓，圓了有缺，為的是在黑暗的星空中，放射出自我璀璨的光芒，照亮正在徒步的人們前方的路。蒲公英努力飛向遠方，為的是讓自我的種子灑向更廣闊的天地，讓毛絨絨的可愛小花成為深色大地的鮮亮點綴。毛毛蟲憑着自我頑強的毅力掙脱繭的束縛，為的是能夠破繭而出，在生命中綻放出自我最美麗的身姿。

我曾聽過這樣一個故事：有一個人，晚上正在他的小屋裏睡覺，突然房間裏充滿了光，神向他顯現。主跟他説，要交給他一個任務。主帶他到屋門口的一塊大巖石前，讓他要用盡全力去推那塊大巖石。於是，日復一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂着那粗糙的大巖石，用盡全力地推啊推。就這樣，過了好多年。

每一天晚上，他滿帶疲乏，全身痠痛地回到他的小屋裏，覺得又是徒勞無獲的一天。因為他表現出有些氣餒，那惡者(撒旦)決定在他軟弱的心思裏播下懷疑的種子：“你已經推這塊巖石很久了，可它還是紋絲不動啊。”這樣，那惡者(撒旦)讓他感到這是一項不可能完成的任務。他是一個失敗者。

這些的想法使得他更加感覺氣餒和沮喪。撒旦又進一步提議：“何必在這件事上全力以赴呢?反正已經在花時間做的，只需要做做樣貌，小力一點去推就足夠了。”這疲乏的人計劃就照此而行，但還是決定先向神禱告，把他的疑問帶到主面前弄清楚。“主啊，”他説：“我已經在你的事工上勞力很長時間了，我全力以赴來做你所要求我做的事。

儘管如此，那個巖石還是紋絲不動，什麼地方錯了?為什麼我會這樣失敗呢?”主滿懷同情的回答説：“當我要求你來服侍我，你答應了。我告訴你，你的任務是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來沒有説過我期望你會推動那塊巖石的。

你的任務只是推。此刻你來到我面前，用盡了全力卻感到一無所獲。但事實上真是這樣嗎?看看你自我吧，你的雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強壯;你的手因為長期的推壓而起了老繭，你的大腿已經變得十分結實。因着這一切，你已經成熟許多，你的本事已經遠超當初的.你。

的確，你沒有能移動那巖石。可是我對你的呼召是要你順服，去推巖石，藉此磨練你的信心，借靠我的智慧，你都已經做到了。此刻，輪到我來移動這塊巖石了。”很多時候，我們聽到神的話，總是嘗試用我們自我的聰明去解釋神要的是什麼，其實，神所需要的只是簡單的信而順服，要我們盡全力去磨練那能“移山”的信心。可是，要明白，把山移動，還是神的工作。

當一切都不對勁的時候，我們只要推;當工作使我們信心下沉的時候，只要推;當人並沒有按照你所期望的做出反應的時候，只要推;當你入不敷出的時候，只要推。

擁有了夢想就擁有了一種美，擁有了一種幸福，這是人生漫漫的道路上不可缺少的東西，沒了它，就沒有了向前的動力，沒有了鼓起勇氣的信心，沒有了到達終點的毅力。擁有容易，到達卻不只是説説而已。現實的殘酷是無法預料的，時常會有磕磕絆絆，成為快要夠到夢想時的絆腳石。

看那是什麼?身上的點點黑斑像什麼污垢，在這片綠意的大自然裏，顯得極格格不入。仔細一瞅，是一個醜陋的讓人不會去在意的毛毛蟲，渾身長滿了毛，在一片嫩葉上蠕動着。歲月皚皚，時光流轉。我們會驚羨於它斑斕的翅膀，輕盈地在風中飛舞。

如果一個人沒有夢想，生活就會平淡，如果一個人有夢想而不去追求，那麼再渺小的夢想也會變成一種夢，僅有不斷的追求才能實現自我的夢想。

中學生演講稿 篇4

生活中，任何時刻都要注意安全，任何時刻都要小心對待。安全不僅關係到我們每一個人，也關係到社會的穩定與發展。

首先，我們就應該做到遵守交通規則，這樣才能以免發生交通事故。現在我國每幾分鐘就有人喪生車輪，每一分鐘就有人因為交通事故致殘。頻頻發生的交通事故，將一個個美好、幸福、完整的家庭給毀掉了。失去親人的場景是多麼的殘忍啊！

大家在馬路上行走時應當在人行道內走，如果沒有人行道，要靠着最右邊行走。我們更要切記：未滿12週歲的兒童沒有騎自行車上路的資格；未滿16週歲的少年沒有騎電動自行車上路的資格；未滿18週歲的少年沒有騎摩托車上路的資格，如果不遵守，就會接受不應得到的.懲罰。

我們更不要在馬路上嬉戲、玩耍。這樣車子來了，自己還沒有察覺，後果不堪設想。有的同學喜歡在學校門口的馬路上與同學打鬧，這樣做是非常危險的，會被汽車撞傷甚至死亡。這是我們都不想看到的。

在幸福、温暖的家裏，會受到父母和家人的呵護、關心，每天過的無憂無慮。可是，在家庭生活中也會有許多事情需要注意和小心對待，不然的話非常容易發生危險、釀成事故。除了火災、觸電、煤氣中毒等嚴重危險事故外，日常生活中的燙傷、燒傷、割傷、摔傷等也不能忽視。

現在，人們住的大都是樓房，樓房的地板比較光滑，所以大家在室內不要亂跑，要防止滑倒受傷；需要等高取放物品時，要在家人的保護下行動，防止摔傷；防止墜落，住樓房，特別是住樓房高層的，不要聽到樓下有熱鬧的聲音，就因為好奇將身體探出窗外觀看。

室內的易燃品非常多，比如：木製傢俱、被褥、窗簾、書籍等等，因此，不要在室內玩火，更不要燃放爆竹，這樣一不小心碰到易燃物體，非常快就會燃起大火，自己也會措手不及；移動開水壺、熱油鍋時，用布襯墊，把它們放在不易被人觸碰的地方，使用電熨斗、電暖器時，不要用手觸摸，以防燙傷。

我們使用的菜刀、水果刀、剪刀、刻刀等尖鋭、鋒利的東西，使用不慎，便會傷到自己或者他人。尖鋭物體不用的時候，要放在安全、穩妥的地方，刀尖和刀刃不要突出，以防止刀具被碰落而傷人或有人碰到而受傷。

商場、公園、影劇院、車站、碼頭等都是我們所熟悉的公共場所。由於這些場所不容易疏散，容易誘發安全事故甚至造成人員傷亡。因此，我們應該注意安全，避免一些危險事故的發生。

在體育場觀看比賽時，觀眾的情緒會隨着比賽變得更加激動起來，非常容易發生安全事故。這時，我們要剋制自己的情緒，再開心的時刻也要多加小心、注意安全。

到商場購買物品時，不要在光滑的地板上面跑，或是在人羣中擠來擠去，以免滑倒跌傷或被鋭利的櫃枱邊角撞傷；我想，動物園應該是同學們最喜歡去的地方。不過，這裏的護欄和洞穴邊緣等都存在安全隱患。如果湊近觀看，非常容易被動物抓咬、落入洞穴等危險。

遊樂場大家並不陌生吧，快樂的遊樂場裏也有危險，太刺激的遊樂設施可能會導致意外，比如：高空墜落、摔傷或者扎傷。一些水上游樂設施可能會讓我們遊玩時因戲水而落水。那些比較慢、看似安全的遊樂設施也會因為我們的好動好玩，成為意外傷害的“隱患”。所以，我們在遊玩中也要注意安全。

注意安全，防止危險，讓每個人的生命撐起一片安全的天空！

中學生演講稿 篇5

各位老師、各位同學：

我是八年級x班的xxx。新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負着許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規範。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能説明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該做什麼。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規範，拿它來約束自己的一言一行。

作為國中生的我，自覺遵守中學生日常行為規範，為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德。養成良好的日常行為規範，是對自己的一種負責任的態度。播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的祕決在於自我剋制。如果你學會了駕馭自己，那麼你就有了一位最好的老師。

同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父。”可見教師在人們心中的地位。作為學生應從心裏敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節，老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光，老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂！

同學們，我們要時刻注意自己的.言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規範，把自己培養成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發現身邊的事物、環境都會有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規範是走向成功的基石！

中學生演講稿 篇6

尊敬的各位領導

各位來賓,叔叔阿姨們,今天我為大家演講的題目是：

“學習雷鋒好榜樣,忠於革命忠於黨,愛憎分明不忘本,立場堅定鬥志強,立場堅定鬥志強.”(唱)

雷鋒,一個陌生而又熟悉的名字.陌生,是因為他只是靜靜而安詳地躺在歷史教材的扉頁之中;熟悉,是因為他已經成為一個時代的縮影,一個民族的象徵;是因為他已然轉化成一種精神,沉澱並綻放在中華兒女的心中,成為永恆!斗轉星移,移不走雷鋒的魂靈,大浪淘沙,淘不去英烈的豐碑.

作為跨世紀的青年,面對實現民族復興的崇高歷史使命,弘揚雷鋒精神責無旁貸.在新的時代條件下,培育雷鋒精神,最重要的就是結合時代和社會的發展要求,不斷為之增添新的富有生命力的內涵,使其在保持優秀傳統的同時彰顯現代氣息和時代風貌,譜寫雷鋒精神新的篇章.

雷鋒精神詮釋的是一種善良,折射的是最純真的人性美,是愛心的接力和傳遞,是孝順女兒孟佩傑的背母求學,是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手,是郭明義叔叔無償資助貧困學生的那一份執着和堅守,是無臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的中國之音.雷鋒精神已然播撒在大江南北,深深地植根於每個中華兒女的心中.

聽媽媽講,建始縣城的街道淨了、亮了;聽爸爸説,建始的女交警可漂亮了,臉上總是流露着微微的笑;聽老師説,新年伊始,新一屆縣委縣政府出台了“七嚴禁”的規定,根本扭轉了黨員幹部、國家工作人員的工作作風.在春天的'氣息裏,文明之花燦爛地盛開着.

雷鋒精神凸顯的是現代文明,傳承雷鋒精神,就是要做文明的市民.

文明其實就在我們身邊,是將紙屑扔進垃圾箱裏的一舉手,是排隊候車時的先來後到,是斑馬線上的先左顧後右盼,是紅燈停、綠燈行的一種習慣,是公交車上見到老弱病殘時的一次讓座.

城市是我們共同的家園,把她打扮得潔淨優美、熱情温馨、活躍向上、富足安全需要你我他共同來創造.

巍巍高山始於基土,滔滔大河源於細流.

各位領導、各位來賓,請特許我代表我縣全體學生,以青春的名義宣誓:弘揚雷鋒精神責無旁貸;共創文明城市從我做起.

中學生演講稿 篇7

同學們，老師們：

大家好！很榮幸能代表國中組的全體老師在這裏發言。

前段時間有人問我，你們學校一直沒有校長，你們會不會就不好好上課，應付差事啊。我説，你的話很犀利啊，但是，我想告訴你，我們的工作不是做給某個人看的。這是個良心活，從登上講台的第一天起，便有了對這份職業的敬畏。這份職業是有底線的，就那是盡力而為，問心無愧，既要對得起自己的學生，更要對得起自己的良心。我們學校之所之六十多年來能一直受到家長與學生的尊重和認可，就在於不管是過去還是現在，有這麼一批批學高身正的'有崇高的職業操守老師的薪火傳承，他們才是真正的“一中人”，我以我是一中老師中的一個而感到自豪與驕傲！

“一中人”這三個字是有重量的，不是所有曾經在一中工作、學習過的人都有資格説自己是一中人的，我希望，我們任何人不要給它抹黑，讓它蒙羞！

今年會考，我們國中年級之所以取得優異的成績，主要是和已經留在和未能留在這所學校的所有20xx屆的孩子們是分不開的，這是三年來這個年級全體師生共同努力的結果。作為老師，我們非常有幸能和這樣一批勤奮努力、積極上進的孩子共同走過三年。人生道路才剛剛開始，“厚德載物，自強不息”曾經是我們的班級口號，今天，我把這句話送給在座的每一個同學，以此做為我們的共勉！

同時，我還要藉此機會，感謝給予我們理解和支持的所有領導和員工。

説到學習，自然免不了談到學習的目的。不知道你們是否思考過，我們為什麼要學習。有人説，不就是為了自己有份更好的工作，有更加富足和幸福的生活嗎？你説得沒錯，這的確是人生的價值，但是它不是全部和唯一。因為我們在場的每一個同學，有一個共同的稱呼：讀書人。既然是讀書人，就應該有兼濟天下的胸懷和氣度。宋代的張載這樣來定位讀書人的人生使命：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！

如果這樣的理解還比較深奧的話，那麼，這句話還可以這樣理解：讓別人因為我的存在而感到幸福！我們的校友王立平先生之所以受到我們的尊重，不在於他家資千萬，而在於他讓我們每一個校友都感受到了温暖與感動，激勵與期待。我想這才是人生更高的價值。

我希望在座的同學能以天下為已任，志存高遠，未來的某一天，不僅是班級的驕傲，老師的驕傲，母校的驕傲，更是我們這個時代的驕傲。

希望我們能無愧於自己，無愧於人生中的每一段美好的時光，我的演講到此結束，謝謝大家！

中學生演講稿 篇8

俞敏洪演講時説過，人的一生應該至少做一件讓自己感動的痛哭流涕的事，我的人生走過一半還不到，也談不上被自己感動，但今天我卻被一個我見過的最迷人的微笑感動了。

也許剛剛讀完上面一段你會認為我見到了什麼絕世美女，其實只猜對了一半，是美女，但絕對是心靈更美！

以前對開好車的美女很不以為然，不就是傍大款嗎，沒什麼了不起，靠長相……今天我的觀念徹底改變了：

想必大家都見過在十字路口的機動車道上要飯的長的各種各樣的殘疾人（話説的不好聽），也想必大家遇到這種情況時，不是把車窗關上就是扭過頭去，今天我又見到了一個再平常不過的殘疾人，很可憐，面部表情呆滯，絕對不是裝的。他在前面幾個車一分錢也沒要到，當他走向一輛白色帕傑羅吉普時，我才發現，司機是一個很有氣質的女士，算得上美女，不用想，美女躲都躲不過，還能搭理他一個乞丐？令我大吃一驚的是，她搖下車窗，遞給了乞丐一張五元錢的紙幣，並且伴隨着乞討者的“謝謝”，她還以了一個微笑，一個真實的微笑，一個迷人的微笑，一個也許只能在媽媽看孩子時才會出現的'微笑。博愛，我想到了這個詞，但發現這根本無法概括這樣的微笑，一個表情，代表了她的一切，她是最美的美女，因為她帶給了我最美的微笑，微笑在臉龐，也微笑在內心。

我被一個陌生人感動了，我被一個微笑感動了，人性的光輝在於能微笑面對一切。

中學生演講稿 篇9

尊敬的老師、同學們：

大家好!

如今，我已經是八年級的學生了，很快就要九年級了，就要進入十分關鍵的一年了。壓力也是越來越大。經常可能會很晚回家。作業也有很多，晚上有可能，要到一兩點。所以有很多人受不了這種生活，想法越來越消積。

其實我覺得，遇到這種時候樂觀是最重要的，因為一個人的心裏想法可能會關係到很多的事情。

樂觀的重要體此刻很多的方面，比如每當我考試成績不夢想的時候，我就會從好處想，比如説我遇到了什麼新的題型，新的計算方法，把它總結出來。去進取的應對下一次考試，考好了就行。

在報紙上，小説中，經常能夠看到，有很多人，的了重病和絕症，原本看上去，無藥可醫，可是很多人在醫生的指導，和自我樂觀的心理，是原本看上去的絕症，成功地將它們打敗了，即使是麼有打敗，一次去世的，大多死而無憾。

這些事例成功的告訴我們，樂觀的心理是十分重要的。所以我們在遇到大壓力，不順心的時候樂觀成了不可缺少的部分。

其實樂觀就是以進取的態度，來處理事情。不止一個案例告訴我們，進取，和消極的態度對事情的影響。更重要的`是如今，一個人有沒有進取地處事態度，已經被列為評價一個人，是否健康的標準了。所以進取地態度是更重要的。處世消極不僅僅會影響到人的心理健康，還會影響身體健康，消極的心理，有時會影響到一個人的食慾，一個人的睡眠狀況變差，如果這些變得越來越差，身體怎樣可能會變好呢?

以上説了這麼多點，大家因該明白處理事情的態度了，以這樣的方式，處理任何事情都沒有問題。

中學生演講稿 篇10

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

掌握科學的學習方法一：學習要有明確的目的、目標

無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。

掌握科學的學習方法二：掌握科學的記憶方法

記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤複習、多複習。當天的內容當天複習，本週的功課周複習，一月還有小複習，考前再做總複習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。

掌握科學的`學習方法三：抓好學習環節的關鍵

學習可分為四個主要環節：預習、聽課、複習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。

預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在週末，還可以在節假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味着會抓重點，能理解老師的意圖。

複習：複習要摸規律，複習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。

作業：作業要獨立完成，典型的內容要反覆練習，這樣才能形成技能技巧。