學會欣賞的演講稿13篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的學會欣賞的演講稿，歡迎閲讀與收藏。
學會欣賞的演講稿1
“人活着，或許有不少人值得欣賞，但你最應當欣賞的應當是你自己。”記得第一次讀到這句話，不懂得什麼含義，直到我瞭解了父親鮮為人知的一面。
父親心境不好時，歡喜在陽台上擺弄他的幾株花。我的心境不好時，則喜歡到陽台上欣賞父親的花。父親説，澆花鬆土，除草是一種享受，我卻認為賞花才是最好的感覺。
父親的實驗項目被人換了，他沮喪了好幾天，閒時就到陽台上種花，我心疼父親的身體，到陽台看他。父親凝視着花盆裏的一株小草，一動不動。“爸爸，為什麼不把它拔了？”我問。父親説：“它太嫩了，拔了可惜呀！”我覺得好笑，一株草竟也可惜！卻聽父親喃喃地説：“它不值得我欣賞嗎？”“爸爸，你欣賞這草？”我驚詫。父親突然回過頭來説：“不，我欣賞我自己。”
“啊！”我不禁一愣，一向書生氣十足的父親，這句話竟有幾分書生以外的嚴厲和堅定。父親忽然緩緩地説：“我欣賞我自己，因為我和這草一樣堅韌不屈。你看，這花盆裏淨是些用來固定花苗的瓦礫，這草竟硬從瓦礫間鑽出。我也是這樣，我的實驗項目被人換掉了，但我昨日又遞交了參加實驗的申請書，我要參加這次我並不拿手的實驗，想看看自己人的本事，僅這一點，就值得自己欣賞。”我震驚地望着父親的目光。我相信父親必須能在這次實驗中成功，就憑他的.這種目光，我相信。
父親頓了一下，愛憐地問我：“孩子，你欣賞你自己嗎？”我又愣住了，這是何等高深的話題呀！父親見我沒回答，笑着對我説：“欣賞自己，就要發現自己的閃光點，要自信、要樂觀。你是大人了，應當明白了。”父親的話很深沉，但我聽得很入耳，我明白父親用深深的父愛，澆鑄着我的品格、性格和人格。
學會欣賞自己的開朗自信，欣賞自己的聰慧大方，欣賞自己的情操高尚，這些都是父親教給我的，我最終明白了以前説過的那句話：“人活着，或許有不少人值得欣賞，但你最應當欣賞的是你自己。”在豁然開朗後，我要向世界高喊：“我最欣賞我自己。”
學會欣賞的演講稿2
學會用心欣賞每一位孩子
我們要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。這句話説起來容易，但做起來可就不是那麼容易了。孩子天生是一張白紙，沒有瑕疵。教師要認識到問題---往往是成長過程中所經歷的學習過程，是成長的過程。猶如幼兒將飯吃到臉上，將玩具放進嘴裏，將鞋子反穿着也感覺舒服一樣。這些是成長的過程、成長的必然,教師應該充分理解這些必然，用欣賞的心態去對待，用欣賞的語言去誇獎，用賞識的目光去欣賞，用欣賞的動作去鼓勵，愛是最美的語言，微笑是最具感染力的行為，欣賞是最大的認同。
1、以公正的態度欣賞孩子
孩子們都渴望得到老師的關注與讚賞，教師的一次點頭、一個微笑、一個撫摸。教師的這些不經間的行為舉止，在潛移默化中都在深深的影響着每一位孩子的身心發展。如果教師把欣賞的目光、成功的機會只投向個別孩子，那麼其他孩子的自尊心和自信心必然會受到傷害。因此，這就要求我們教師要以公正的態度對待每一個孩子，給每個孩子以發展的機會。因此，這就要求教師要以平等的態度、公正的評價對待每一個孩子，給每個孩子以發展的機會和空間。記得我以前曾教過的班，小朋友都十分愛當小老師，為了讓每個幼兒都能得到鍛鍊和發展的機會，我採用了輪換制，並和孩子共同討論制訂出了做小老師的有關要求：能在大家面前大方表現;要取得一定的進步。長期以來，我覺得每個幼兒都充分地在大家面前展示了自己的才幹。
2、以寬容的胸懷欣賞孩子。
在孩子們的世界裏，我們不但看到了他們可愛，有時還要接納、寬容孩子的“討厭”。我們平時會限制幼兒不許畫黑板、不能碰老師桌上的東西等。但我這次並沒有這麼做。而是真正給幼兒一個自由的空間，我發現了玲玲小朋友正拿着我的書本正有聲有色的給其他幼兒講着故事呢，我們幼兒在任何時候都很可能會做出一些我們意想不的事，過多的限制，反而會得到反效果。但只要我們以寬容的胸襟容納、欣賞孩子，那麼就能使他們在獲得尊重、信任的同時培養探索知識的濃厚興趣。
3、以發現的目光去欣賞孩子
《綱要》中要求我們教師要以發展的眼光看待每一個孩子，要看到他們身上的閃光點。在入園前，每個孩子都來自於不同的家庭，他們接受着不同的'家庭教育，表現出不同的發展水平，這就要求老師要用耐心、細心和用心觀察每一個孩子，瞭解他們各不相同的性格，對其實施因材施教的教育，使孩子的潛能在各自的起點上得到充分的發展。
教師更應 “美”的目光去捕捉、欣賞孩子身上的閃光點。以前班上有個叫欣欣的小朋友，每次上繪畫課上她總是最後一個完成，每次都比其他需要更長的時間，開始我們總以為是她畫得慢，可經過觀察我們發現原來在作畫時，她精神總是不集中喜歡東看西瞧，等別人都完成了，她這才開始作畫。後來，在每次的繪畫課上我們都為她準備少受干擾的位置，並留意她的表現，經常督促，經常鼓勵。一學期下來，她已經有很大進步了，而且畫畫得越來越好了，而且還去參加比賽呢。當時我真慶幸自己沒有對她加予批評，也許我的一句話，就會抹殺了她對繪畫的興趣。幼兒正在發展中，我們要幫助她成長。嘗試以寬容的胸懷去欣賞孩子吧!
孩子們就如同一幅畫，顏色鮮豔，豐富多彩，而我們每位教師就必須用心去欣賞。難道欣賞一幅漂亮的畫不是一種美的享受嗎?
學會欣賞的演講稿3
“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自己欣賞……”
這首《想唱就唱》在我的耳邊迴盪。
我靠在牀邊，坐在地上，手裏拿着一張作文草稿，不！那是一份失敗的作品！那時一份被教師批註為“不合格”的次品。難道我的努力換來的是這樣的結果嗎難道我那麼用心寫出來的文章，得到的就是排斥我不要！我越想越委屈，越想越氣憤。看着這張草稿，我恨不得把它撕得粉碎。剛伸手要撕，可心裏又捨不得，下不了手！可畢竟它此刻已是一張廢紙，一份垃圾。我兩手用力一撐，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁邊，一股莫名的辛酸湧上心頭，但還是伸出了手，就這樣停留了十幾分鍾，思想掙扎着。
“我還是忘不了那一刻，筆尖憤怒的在紙上揮動着‘不合格’，彷彿在我的心裏用刀刻着……”想到那裏，我立刻把手鬆開，頭也不回的跑回了房間，關上門，背貼着門跌坐在地上，唏唏嗦嗦地哭了起來。腦海裏不停浮現出這樣的場面：我為了找到一個適宜的形容詞，絞盡腦汁的想，瘋狂的翻書，翻字典……這些我都忘了嗎那是我第一次那麼用心地去寫一篇作文，每字每句都飽含着我的心血！怎能忘記！雖然這換來的'是沉重的一擊，可是，這畢竟我是努力的成果，不管別人怎樣看待，那都是我的作品，這是無法改變的。儘管別人覺得它是垃圾，只要我覺得它是珍珠，那麼，它就將是珍珠。因為誰也無法剝奪我欣賞它的權力！
我擦乾了眼淚，去把作文稿紙拾了起來，輕輕地拍去上頭的灰塵，我告訴自己，我要將它變成珍珠！
這是，耳邊又響起了那奮鬥的旋律“想唱就唱，要唱得漂亮，不管這舞台多空曠，總有一天能看到，揮舞的銀光棒……”
學會欣賞的演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們早上好！我國旗下講話的題目是——學會寬容 學會欣賞
莎士比亞説過：“寬容就像天上的細雨滋潤着大地。它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容”古代有位禪師，一天晚上在禪院中散步，發現牆角有一張椅子，心想：這一定是有人不顧寺規，翻牆出去玩了。老禪師搬開椅子，蹲在原處觀察。沒多久，果然有一個小和尚翻牆而入，在黑暗中踩着老師的脊背跳進了院子。當他落地時，發現剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時驚慌失措。但出乎意料的是，老和尚並沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調説，夜深了，快去多穿件衣服。小和尚感激涕零，回去後告訴其他師兄弟。此後，再也沒人出去閒逛了。
從剛才的一個故事中我們可以知道寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的.大度。寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，和和氣氣，做個大方的人。 寬容是門學問。對於小過失小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對於大過失大錯誤，就要考慮清楚。寬容並非包庇、隱瞞，而是幫助。
欣賞是一種習慣，只有長期堅持才能養成。欣賞是一種力量；是一種與時俱進、自強不息、自我奮鬥的力量。學會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻更多。
欣賞是一種享受，無論何時何地，你學會了欣賞，你便收穫快樂與温馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。讓我們多一些寬容,少一些爭吵；多一些寬容，少一些埋怨；讓我們多一些欣賞，多一份愛心；多一些欣賞，多一片燦爛的陽光！
我的講話完畢，謝謝大家！
學會欣賞的演講稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《學會賞識，愛滿天下》，有人説：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我工作的時間緊緊一年，也許談論師德可能會顯得有些稚嫩，但這絕不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣，從事着一項光榮的職業——教師。
有太多關於孩子的比喻，在我眼裏，學生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長，傾聽最美的花開的聲音。
第一次登上講台時我的激動與不安；一聲聲老師好背後的滿足與竊喜；學生取得進步時的欣慰與鼓舞，從那一刻起，我覺得我選擇的，不僅僅是一個職業，更是一個值得我用一生去完成的事業。
教師這個神聖的稱呼，它如同磁石一樣深深的吸引着我，改變着我。與孩子相處，我更加年輕，因為他們需要童真與快樂，我更加細緻，因為他們需要被小心呵護。我也更加成熟穩重，因為他們需要有一個堅實的依靠。
新學期一開始，班裏一位叫張子文的同學很讓人頭疼，上課喜歡亂説話，下課與同學打架，幾乎每個課間他都會受到我的批評，但他卻沒有一絲悔改，困惑中，我想起了曾在一本書中讀過的一句話：用賞識的眼光看孩子。於是我特意尋找他進步的地方，哪怕他上課的一次舉手發言我就對他大加讚賞，全班同學鼓掌鼓勵他，並及時與家長溝通，告訴家長孩子的進步，漸漸地，他有了巨大的進步，幾天過去了，沒有學生向我報告他打架的消息，上課紀律也好了許多，用同樣的方法，班上的幾個紀律差的學生也漸漸進步了許多。看到他們的進步，我心裏有種説不出的欣慰。
師愛無須展現得轟轟烈烈，它只是要我們能經常低下頭看看孩子，和孩子們一起遊戲、一起唱歌、一起舞蹈……和他們同唱、同跳、同悲、同樂；師愛是在和孩子説話時，將祈使句改為疑問句：“你能幫老師的忙嗎？”“你能把教室打掃乾淨嗎？”孩子是敏感的，單純的，他所需要的僅僅是老師的一份關愛！他們的心靈是那麼容易被裝滿。
愛心是融化堅冰的陽光，是癒合創傷的良藥。蘇霍姆林斯基説：“愛是強大無比的教育者。”要做好教師這一崗位，首要的條件就是要有一顆愛孩子的心，愛像——涓涓的流水慢慢地滲透進孩子們的心裏。語言也許很樸實，沒有華麗的`詞彙來修飾。但它卻是很神聖的、很偉大的。作為一名教師，每天我們所面對的是一張張純真的笑臉，一雙雙無瑕的眼睛，每天除了家人，孩子們接觸最多的人就是我們，因此我們更應給予孩子們更多的關心和愛護，讓孩子們能健康快樂地成長。我們對學生的愛，沒有時間限制，綿綿無絕期，
這種愛是發自內心的，是無私的。這種愛，不是存款，沒有利息，甚至有時會血本無歸，在這樣的情況下，我們還依然心甘情願地付出愛心。
我喜歡這樣一首小詩：
“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要説我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。
學會欣賞的演講稿6
尊敬的各位領導，親愛的各位同事們：
大家好！
非常榮幸能夠參加本次關於“學會欣賞自己”主題演講比賽，我演講的題目是《發現自己的長處，學會欣賞自己》。世界上沒有完全相同的兩個人，我們每個人的出身不同、經歷不同、擅長的東西不同、取得的成就不同，也不應該相同。
所以，我們生活中好多人都值得我們去欣賞，但實際上我們每個人最應該欣賞的是我們自己。
人生在世，形形色色的人都會遇到，每個人都有自己的優點，我們常常會因為他人的優點而欣賞他人。
但隨着你閲歷的豐富和眼界的開闊，你也許會漸漸發現：和別人相比，我們感覺自己很平凡，就算你再厲害，總有更厲害的人在前面等着你。
所以我們總是忙忙碌碌，不斷的追趕，不斷的奮鬥，而有些時候，我們應該停下匆忙的腳步，回頭看看自己，去欣賞自己，因為不管貧窮還是富有，平凡還是偉大，我們都是獨一無二的，不能複製，也沒有辦法替代。
俗話説得好：“尺有所短，寸有所長”，這句話更加證明了：我們每個人都有自己的.優缺點，但有些是一些潛在的，就看你能不能發現了，而欣賞自己就是一種很好的發現美的方式，我們通過欣賞自己，發現自己的優點和長處，從而更加的自信。著名喜劇表演家卓別林就是這樣，他個子小，外貌也平平無奇，所以他一直都缺少自信。
但有一次他去參加表演的時候，排練的老師對他説：“你雖然歌唱得不好，但是你很有演喜劇的天分”。他突然發現自己的這個長處是他從來沒有發現的，所以他開始逐漸欣賞自己，並不斷髮揮自己的長處，從此之後在喜劇路上獲得成功。所以説欣賞自己是十分重要的。
而欣賞自己有時候也需要我們去堅持自我、相信自己，認為自己是對的就去堅持下去，海倫.凱勒就是這樣的例子，她先天雙目失明、雙耳失聰，但她沒有自暴自棄，堅持去學習，好多人都説她沒有必要這樣要求自己；
但她十分自信，仍然欣賞自己、堅持自己，她認為自己一定會在人生道路上實現自己的價值，最終她成了作家，最後不僅僅是她自己欣賞自己，她的故事也讓無數人欣賞她，所以我每個人都要欣賞自己，相信自己，只有你欣賞自己，別人才會被你所感染。
我國古代詩人李白曾經寫過這樣的詩句：“天生我材必有用”，我們每個人都應該有這樣的自信，相信自己是對社會有價值的，我們雖然可能沒有那麼優秀，但我們要以欣賞的目光看待自己，坦然的接受自己的不足和缺陷，發現自己的缺點後不要輕易的否定自己，而是努力的改善和學習。
同時，也要發現自己的優勢所在，肯定自己並相信自己，這樣我們才能通過欣賞自己，變得越來越樂觀，越來越自信，從而不斷地走向成功！
謝謝大家，我的演講完畢！
學會欣賞的演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂的時候，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們即將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——教師節。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節來臨之際，讓我們用熱烈的掌聲對所有的老師道一聲節日的`祝賀：祝老師們身體健康、工作順利、閤家幸福！
同學們，當你快樂地閲讀和寫字時，可曾想到：是老師教會了你讀第一個拼音，寫第一個筆畫；當你遨遊在數學王國時，是老師從舉着一根根的小棒開始，教會你認識“1+1=2”；當你唱起動聽的樂曲，盡情地揮舞起五彩畫筆的時候，可曾想到：是老師，引領着我們一步步走進了藝術的殿堂！
老師，是人類靈魂的工程師，無私地奉獻着自己的青春和才華。正像唐朝著名詩人李商隱的詩中所説的一樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。古往今來，尊師重教的小故事比比皆是，漢明帝做了皇帝后仍對自己的老師以禮相待；偉大領袖回到闊別以久的故鄉時，親自給老師倒酒、敬酒；在華沙鐳研究所建成的開幕典禮上，世界著名科學家居里夫人無比敬重地將老師推上了主席台……
同學們，尊師重教要落實到同學們的具體行動上，一張笑臉代表了你們對老師的濃濃深情；一句問候凝聚了你對老師的真誠祝福；此外，同學們還要從自我做起，從身邊做起，從上好每一堂課做起，踴躍參與，積極投入，從寫好每一頁作業做起，工整清秀，從考好每一次試做起，爭取進步……
一支粉筆引出五分苦心，兩袖清風吹出十成勸語。尊師乃一心一意學習，一五一十努力。讓每一位老師都來關心和愛護我們的每一位學生，而我們每一位同學也都來尊師樂學，在我們的互相關愛中，實現我校再創輝煌的美好願望。最後：
祝願我們的老師快樂地工作，幸福地生活！祝願我們的同學愉快地學習，快樂地成長！
學會欣賞的演講稿8
培根曾説："欣賞者心中有朝霞、露珠、常年盛開的花朵；漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。"這句話使我不禁回憶起一件往事。
那是我讀國小五年級的時候，班上有一位同學名叫小謝，他的學習成績很好，唯美術很不好，只要一到上美術課，他就煩惱，總是抱怨美術是很煩的課程。
一天，美術課上，我們專心致志地畫畫。過了不久，我們都畫完了。我很關心小謝畫得怎麼樣了，於是走上前去探個究竟。
我問道："小謝，怎麼樣，畫好了嗎？""那當然。"小超似乎很高興，一伸手就將畫亮了出來。小謝正為畫完了一幅畫而高興呢！我認真地看了小謝的`畫，啊，這可是小超第一次畫這麼好。我拍手叫好："小謝，你畫得太美了！"
小謝聽了我的話，先是一怔，然後慢慢地露出了笑容，小心翼翼地問："我畫得真的很好嗎？"那當然。"我由衷地回答。
那次的讚揚，也許在別人看來是小事一件，可是對小謝的幫助太大了。從此，他開始喜歡上美術課了，畫畫進步直線上升，後來聽説他成了一位"小畫家"。
欣賞是一種美德，它是一門藝術。當年屠格涅夫、林清玄欣賞別人、讚美別人的小故事，旱已深深印入我的惱海。雖是小事，卻可以影響人的一生啊！
不要吝嗇你的金口，欣賞吧！讚美吧！
學會欣賞的演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！我是來自 班的 ，今天，我想和大家一起討論一個話題：“學會欣賞”。
欣賞的作用無比巨大。春秋時期的鮑叔牙因為會欣賞他人，才發現管仲這一不可多得的人才；俄國的屠格涅夫因為會欣賞他人，才使世界文壇上多了一個“列夫·托爾斯泰”；中國文學大家林清玄因為會欣賞他人，才讓一個小偷改變了自己的命運……這份獨特的眼光常常能起到巨大的作用，所以，我們應該學會欣賞。
或許，放眼周邊，我們會覺得能欣賞的人與物寥寥無幾。這是因為它們沒有值得被欣賞的閃光點，還是因為我們覺得它們太普通、太尋常，以至於無法用欣賞的眼光看待它們呢？我想，答案必然是後者。
法國著名雕塑家羅丹曾説：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，如果我們帶上一雙這樣的眼睛，就會發現身邊有很多值得被欣賞的一切：班級裏每次幫忙搬書搬水的同學；對學生有問必答、每天備課至凌晨的老師；辛勤打掃校園各處的工作人員；每天為我們準備可口飯菜的食堂阿姨；一年四季為我們遮陽遮雨的香樟樹……甚至，現在站在草坪上的同學們，你們可以低頭看一眼下方。這些被我們踩踏的小草並不會因為我們的雙腳而失去生命，它們依舊會將根牢牢地紮在泥土中野蠻生長，為校園多添一抹綠色。這份頑強難道不值得我們欣賞嗎？所以，我們應該學會欣賞一切。當我們用讚美的眼光來看待一切時，世界將充滿美的光輝。
當然，我們不僅要學會欣賞他者，還要學會欣賞自己。有些人可能會覺得自己一無是處，但是“天生我材必有用，千帆散盡還復來”，我們每個人身上都有璀璨奪目的`閃光點。學會欣賞自己，發現自己身上的光芒，這是一種大智慧。我們將因此多添一份自信，更好地激發出自己的潛能，成為更好的自己。
不過，“自信”不等於“自滿”。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是一種面對困難與挫折的積極態度與勇氣。它會使我們更全面的認識自己，成為一個內涵更加豐富的“我”。當我們學會欣賞自己時，我們會發現自己的生活不是黑白兩色，而是絢麗多彩、多滋多味的。
總而言之，同學們，請學會欣賞吧！生活因欣賞而活色生香，世界因欣賞而精彩非凡！我的講話到此結束，謝謝大家！
學會欣賞的演講稿10
老師、同學們：
大家好！今天我説話的主題是《學會欣賞別人》。
我先給大家講個小故事。
一個暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走着，麗莎看見一個滑稽的老太太，很不合時宜地裹着大衣，圍着圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸，説：“爸爸，你看那個老太太的樣子多可笑呀！”哪知爸爸的表情卻特別的嚴肅，他沉默了一會兒，説：“麗莎，我突然發現你缺少一種本領——欣賞別人的本領。這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因為她大病初癒，身體還不太舒服，可你看她的表情那麼的專注着樹上一朵丁香花，這説明她熱愛春天，熱愛大自然，你不認為這很讓人感動嗎？”説完，爸爸領着麗莎走到那位老太太面前，微笑着説：“老太太，您欣賞春天時的神情真的令人感動，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽後激動地説：“謝謝您，先生。”説着，從提包裏取出一小袋甜餅遞給麗莎，説：“可愛的小姑娘，這個給你……”事後，爸爸對麗莎説：“一定要學會真誠地欣賞別人，因為每個人都有值得我們欣賞的優點。當你這樣做的時候，你就會獲得很多的朋友。”
是啊，能夠欣賞別人的人本身就是幸福的，也是會給別人帶來快樂的。我們欣賞別人，別人也會欣賞我們。生活會因為有了欣賞而變得更加美麗，世界也會變得更加美好！
在我們的生活中，最平常的人身上也有閃光點。得到他人的賞識，往往是促使人努力奮進的`動力。關注和欣賞，會促使人迸發出意想不到創造力，取得成功。不信你可以嘗試，真誠地欣賞你周圍的每一個人，對方備受鼓舞。小孩在被欣賞中成長，青年人在被欣賞中成熟，中年人在被欣賞中成功，老年人在被欣賞中返老還童。這時，你就會發現，欣賞會讓你的生活更加美好，使這個世界變得更加亮麗。
學會欣賞吧！欣賞一句祝福的話，欣賞一條小溪，哪怕欣賞一顆可愛的小芝麻。學會欣賞、懂得欣賞的人便是充滿愛心、開朗樂觀的人。儘管是一縷陽光，他也會讚歎道“哇，好燦爛的太陽！
學會欣賞的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是“學會欣賞”。
羅丹説過：“生活不是缺少美，而是缺少發現。”大千世界，精彩紛呈。學會欣賞，何處不是美景呢？
學會欣賞自己，是一種自我的塑造。古人云：“人貴有自知之明。”瞭解自己，不光是知道缺點，更應知道自己的優點。在迷茫無助時欣賞自己，能塑造一個自信的自己；在絕望無依時欣賞自己，能塑造一個樂觀的自己。李太白懷才不遇，被排擠出京城，揮筆寫就“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”、“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
學會欣賞他人，是一種豁達的`風度。“海納百川，有容乃大。”管仲少時家貧，與鮑叔牙共事時常佔小便宜。鮑叔牙欣賞管仲的才華，從不在意這些小節。在齊桓公欲殺管仲時，舉薦他為相。最終，管仲幫助齊桓公成就了一番偉業，“管鮑之交”也成為一段佳話。人無完人，每個人都有自己的長處和短處。欣賞他人，是一種雅量，會促使平庸變優秀，使自卑變自強，使自己更加謙遜。
學會欣賞生活，是一種積極的態度。面對小池，懂得欣賞之人能感到“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的趣味。面對冰天雪地，懂得欣賞之人能悟到“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩情。面對晚霞，懂得欣賞之人會想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的明麗。若不懂得欣賞，這一切將會變得多麼無趣，多麼枯燥。欣賞生活，你會發現身邊處處都那麼美好。
因為懂得欣賞，我們才能領悟到美麗世界的種種奇觀；因為懂得欣賞，我們才能發現人生的諸多坎坷是美妙的樂章；因為懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺痛手指時依然積極樂觀。
欣賞是一種互補，是一種促進，也是一種和諧。人不能天生完美，但可以追求完美。學會欣賞，懂得欣賞，才能充實你的人生！
謝謝大家，我的演講到此結束。
學會欣賞的演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
色彩斑斕的歷史長河中，曾留下無數文人騷客的痕跡，或有愛，或有恨，還有那些難捨難割的情意。是這麼多般錯雜的情愫，讓我學會了欣賞。
“滿紙荒。唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味”。
是曹雪芹的沉着，讓我讀懂封建王朝的迂腐，讓我瞭解到自由的來之不易。讀一本好書，如同認識一位新朋友。品《紅樓夢》，讓我對家族聯婚間的階級政治，又有了新的看法。在這裏，我看到無限的剝削與壓迫，曹雪芹不失為一位作者，他的細語呢喃足以令人歎惋。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情”。
是東坡先生的坦然，讓我讀懂了仕途道道皆坎坷。讓我在春雨滋潤後的夜晚，縱觀滿天璀璨的繁星，遙想到未來的道路，仍是一片落紅，只待離人去踏足。一曲《定風波》，悠悠喟歎，讓此刻的我更加奮起，不想與蘇軾有同樣的遭遇。
“花開花落不長久，落紅滿地歸寂中”。
是陳叔寶的昏庸，讓我讀懂國破家亡後的慘淡。枯井裏無盡的`曲調，聽來倍感淒涼。亡國之音在耳畔迴盪，我不禁有些惘然。夜色未央，離去的君王為此而憤懣，為他的昏淫無能而感傷。這裏，我知道了要珍惜。《玉樹後庭花》很美，她以她的美，詮釋了南朝國民的願望，也詮釋了我的夢。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”。
是杜秋娘的告誡，讓我對已逝時光充滿無限的悵悔。夜夜孤啼夜夜殤，窗前花開花落已無人再賞。每每讀到《金縷衣》，我總會想到《春江花月夜》。二者是不同的風格，而我卻莫名地從中讀出同樣的悲愴。惟願吾能如她所訴般，珍惜眼前美好時光。
記憶在零亂的灘前被分割，再聚集，又有了別具一色的姿態。悠悠歲月，歷史仍被記載。我深知，這不是彩排。無限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他們對自己人生的坦誠，讓我領悟到這些絡繹不絕的情意。
邂逅一首好詩，如同在春之暮野；相遇各種區域的作品，讓我在字與字的相聚中，有了更深一層的感悟。是這些文學史上的瑰寶，讓我學會了欣賞，而非是所謂的批判。
心中堅信着，每一部作品都富有靈魂，因為它們凝聚着創作者的汗水與淚水，在沉寂中默然等待。
學會欣賞的演講稿13
各位老師、同學們：
早上好！藍天下，迎着初升的太陽，和着冬日的晨風，讓我們感覺到了一絲冬的寒意。在莊嚴而又隆重的升旗儀式中，全體同學是那麼嚴肅認真，我們一起眺望着五星紅旗冉冉升起，一起歌唱着氣壯山河的國歌，一起感受着福泉奧校全體師生的凝聚力R22；R22；此時此刻，我感到非常激動，因為咱們又一次相聚在國旗下！為了這次國旗下的講話，我思索了很久很久，最後決定和大家一起分享一篇文章“學會欣賞，為美麗喝彩”：
我們身邊的一事一物、一草一木，都有它獨到的美的一面。讓我們去尋找這些美，特別是那些小小的美，容易被我們忽略的美，讓我們去發現他們，去欣賞他們、讚美他們吧！
讓我們為雛菊鼓掌。它開放在百花凋謝的秋季，花朵很小，星星點點，但卻亮的搶眼，它拿出了積聚一生的燦爛，在陽光下展示自己的生命、自己的靈魂，這種全力以赴的精神令人感動。
讓我們為“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的梅花而感動吧，在寒冷的北方，大雪紛飛，只有梅花不畏嚴寒，傲然開放，這種“凌寒獨自開”的品格令人讚歎！
讓我們為“野火燒不盡，春風吹又生”的小草而鼓掌，它們那頑強的生命力令人讚歎！
讓我們為爬山虎鼓掌。爬山虎伸出他們綠色的手掌，撫愛着那古老的牆。牆因此變的年輕。不管是颳風還是下雨，爬山虎總是緊緊地扒着牆壁，毫不動搖，這種堅強的毅力令人感動。
不留意、不在乎，輕視身邊的事物，是我們的過錯。是的，也許匆忙的生活，曾經使我們忽略了許多美好的、值得欣賞的東西，從現在起，我們不要總是認為它小而平凡，不值一提。假如我們的眼睛裏缺少了欣賞，缺少了感動，我們的生活就缺少了色彩，讓我們讚美所有微小的美麗吧。
讚美流星，它在隕落時還不忘亮麗一回。
讚美火柴，它在一閃中獻出了一生的火熱。
讚美粉筆，它在削減中增加着我們的知識。
我們也為自己鼓掌，因為我們也有小小的美麗。
我想起了上星期五我所欣賞到的美麗。上早讀課時，當我踏入教室的那一瞬間，全體同學齊刷刷地送上了一句：左老師，生日快日！望着你們純真的笑臉，是多麼的美麗呵！當我收到了你遞上來的祝福紙條和用心製作的卡片時，我感覺你是如此的美麗！因為你們的美麗我也收穫了感動……
是的，早晨，師生間一句問好，同事間一抹微笑都是美麗的，操場上，你彎腰撿起垃圾的瞬間是美麗的'，那些正在奮力打掃衞生的孩子也是美麗的；飯堂裏，整齊有序的隊伍是美麗，當你把飯菜吃光了，遞給老師檢查時也是美麗的，課堂上你坐姿端正、認真聽課是美麗的，當你舉起手熱切地望着老師時也是美麗的！你彬彬有禮、互相謙讓是美麗的R22；R22；放眼望去，咱們整潔舒適的校園更是無比美麗……
讓我們都學會發現，學會欣賞，去收穫細小的感動，讓我們播撒微笑，為微笑的美麗鼓掌，為小小的美麗喝彩，讓我們擁抱陽光，擁抱燦爛的明天！
最後我祝大家每天都擁有快樂的心情！
