教師代表發言稿通用15篇
隨着社會不斷地進步，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編為大家收集的教師代表發言稿，希望對大家有所幫助。
教師代表發言稿1
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春來早，乍暖還寒換新顏，帶着希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
新的學期，對於我們全體教師也意味着嶄新的開始。作為教師，我們深知肩上所負的重任。阿里巴巴創始人馬雲先生説“很多人比我們聰明，很多人比我們努力，為什麼我們成功了，我們擁有了財富，而別人沒有，一個重要的原因是我們堅持下來了。”沒有不懈的追求，沒有厚實的積藴，很難在教育、求知的道路上留下一個個深深的足跡。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。是的`，把簡單的事情重複做是專家；把重複的事情用心做是贏家。我想作為教師，這裏的重複應該是一種不斷梳理、總結與反思的堅持，在堅持中我們鞏固舊聞，探索新知，在堅持中我們繼續實踐，在堅持中我們摸索經驗，在堅持中我們形成自己的風格；同樣的道理，對於我們同學而言，如果能在三年的學習生活中堅持並且學出其中的滋味，那我們的堅持換取的是——我們就是最後的贏家。
同學們，時間匆匆，流年似水。良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味着同學們應該樹立起一個遠大的理想，所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。歡笑與淚水，耕耘與收穫，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮鬥後留下的印記，也是你們成功的起點。同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！對於九年級的同學們，你們面臨着會考，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，沒有人能隨隨便便成功。如果你曾經羨慕他人出色的成績，請不要忘記，在你玩得不亦樂乎的時候，或許他們攻克謀道難題、正在記單詞。加強“充電”，提高“內存”呢！魯迅先生説過，“哪裏有什麼天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的”。人生所或缺的不是天資而是勤奮。
運用恰當的學習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩；希望你們再接再勵，努力拼搏，爭取在學習生活中做好榜樣，努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
最後，祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們學習進步、健康成長！謝謝大家。
教師代表發言稿2
各位老師：
下午好，今年是第xx個教師節，首先祝大家節日快樂。前幾天當我得知要在教師節慶祝會上發言時，我覺得壓力很大，真不知道該説什麼好，因為我認為自己的工作能力並不強，教學上也不怎麼出挑，我只是在教師崗位上默默無聞的一干就是35年。35年的教師生涯，看到自己所教的學生能夠健康地成長，這就是我最大的欣慰了。
近幾年來，在學校領導和老師們的關心和信任下，取得了一些榮譽：20xx年獲得上海市金愛心三等獎，20xx年獲得十佳班主任稱號，20xx年被榮獲楊浦區園丁獎，今年再一次獲得上海市金愛心三等獎。
從市光學校開辦的第一天起，我從黃浦區來到這裏，多年來一直擔任國小低年級的教育教學工作，每年都會面臨從幼兒園畢業進入國小什麼都不懂的'孩子，他們年齡小，生活還不會自理，什麼都要從頭教起，時時刻刻都需要老師去幫助他們，教他們，作為一名啟蒙老師可實在是不容易，我很喜歡孩子，所以我給自己定了一個基本準則：工作中一定要關愛每一個學生。比如：今年春節的前幾天，我接到一個電話，學生顧?F昌的爸爸説孩子住院了，向我諮詢一下醫保卡的事情，我得知後，立即帶上水果趕到醫院，家長很感動，學生很意外很開心，看到躺在病牀上的學生，我放心了。這些事情説起來都是微不足道的，可它會給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時走到中學部，不斷聽到學生在叫我，一次校長問我，有什麼感受?真的，這就是我們作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰。
在國小部工作，年輕教師多，大家相處得非常愉快，國小部是一個非常團結有凝聚力的集體，在校長書記的關心指導下，在所有老師的團結協作下，各方面的工作都很平穩。我還有兩年就要退休了，在這裏我還想説一句：只要學校有需要，我會盡自己所有的努力去支持，去配合!
謝謝大家!
教師代表發言稿3
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
很榮幸能夠代表我校暑期社會實踐指導教師代表在這裏發言。
長期以來，我院高度重視大學生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新四大職能，積極引導大學生在實踐活動中“受教育、長才幹、做貢獻”，充分發揮了社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要彙報，不妥之處敬請批評指正。
20xx年暑期，在學院學生工作領導小組的精心部署和關心指導下，學院81支社會實踐分隊、1500餘名師生，分散到城鎮、鄉村、自治區內外，鍛鍊真才實學、體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。
一、以人才培養為宗旨，不斷健全和完善學生社會實踐教育體系
大學的根本任務是育人，社會實踐活動是大學進行人才培養、素質教育的重要途徑。在學院學生工作領導小組的帶領下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質量務求實效，採取隊長+分隊實踐內容申報，公開招募隊員的模式，前期培訓動員、中期支持指導、後期總結激勵相結合，保障學生實踐活動有序開展，收到了實效。
二、以科學研究為依據，不斷提高大學生就業、創業能力
社會實踐活動是大學生將理論與實踐相結合的重要途徑，我院結合學院學科特色和人才資源優勢，組織大學生到相關企業，如豐泰發電有限公司、內蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風電廠開展崗位見習活動，在崗位上引導青年學生學習專業技能，認識行業發展趨勢，提高實際操作能力、社會適應能力和綜合職業素質。通過見習活動，學生們紛紛表示，要努力實現知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實踐經驗提升能力，只有擁有真才實學，才能更好的就業創業。
三、以服務社會為抓手，鼓勵和堅定學生服務西部經濟事業的決心和信心根據學院的實施方案，圓滿的完成了“追尋中國夢”考察調研、“低碳生活和諧自然”宣講、大學生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學發展，引領社會”學生黨員踐行科學發展觀調研等活動任務，達到了瞭解國情、服務社會、認清位置、完善自我、成長成才的預期目的。
此外，把握時代脈搏，弘揚志願服務，“牽手白鴿”社會實踐分隊在社區內開展法制知識普及活動，為營造文明社區盡了微薄之力；霍寨溝國小支教隊為霍寨溝國小留守兒童進行課業輔導、愛心捐贈、為留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會實踐分隊在和林格爾進行關愛空巢老人愛心志願服務，為孤寡老人送去暖暖愛意。在奉獻社會、服務三農的過程中，我院大學生始終以求真務實的態度、鋭意進取的精神和主人翁的姿態踐行着強國使命，努力成長為可堪大用、能負重任的棟樑之材！
四、以文化傳承創新為目的，着力增強學生的愛國情懷和投身祖國事業的決心
組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神。“隨風遠航”實踐小分隊赴武川縣參觀抗日革命根據地，通過對紅色景區的參觀、學習，進一步瞭解了大青山革命根據地的歷史，重温了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰的足跡，牽手青春獻愛心分隊拜訪了一位在抗美援朝戰場上失去雙腿的英雄，隨着英雄的回憶重温了戰火紛飛的`年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛國主義精神、樹立正確的人生觀價值觀方面受到了更深層次的教育。
在社會實踐中，我也有幾點體會想和大家分享。
第一，充分發揮大學生的主觀能動性
在活動的組織方式上應採取組織、自發相結合、分散與集中相結合以及點面結合等多種方式並存。在社會實踐形式、課題、項目和方案的確定上要發揮學生的主觀能動性。社會實踐小分隊採取招聘方式募集隊員，使全體學生機會均等，充分調動學生的積極性，避免使使社會實踐流於形式。
第二，注重社會實踐前的培訓
在社會實踐前，我組織各實踐小分隊召開了社會實踐培訓，從社會實踐對大學生的意義、能力導向、內容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯繫實踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫等方面對學生進行了細緻的培訓，提高學生對實踐的認識，調動學生實踐的積極性，給予學生實踐過程中的具體指導，幫助社會實踐分隊順利的起航。
在社會實踐培訓會上，我還重點談了談安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，並下發了《社會實踐安全預案》，要求實踐隊員在實踐中要有規避危險
的意識，尤其要注重人身安全。
第三，注重社會實踐基地建設
在開展社會實踐活動中，應積極與用人單位建立聯繫，並以此為依託，建立社會實踐基地，把社會實踐與大學生畢業相結合，這不僅可以使大學生到工作中鍛鍊自己，為將來畢業就業做好充分準備，並且還可藉助社會實踐的機會為學生創造更多的就業機會。
第四，總結成果，交流經驗
總結是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經驗，在總結中要注重實效。實踐活動中，同學們感受深刻、收穫頗豐。實踐歸來後，我們以優秀個人事蹟報告會、經驗交流會、成果展等多種形式，將同學們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進一步昇華，總結出適用於自身的方法和經驗，在今後的實踐活動中揚長避短，做的更好。
綜上，在校團委的悉心指導下，學院的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我院20xx年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求，距離學校對我們的要求仍有很大距離，在今後的工作當中，我們將繼續深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。
謝謝大家！
教師代表發言稿4
尊敬的領導、親愛的朋友：
大家好！
今天我演講的題目是《三尺講台育桃李，青春飛揚報祖國》。有人説，祖國是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的不屈；祖國是林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任；祖國是毛澤東“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”的豪情；作為人民教師，我説：祖國是“三尺講台育桃李，青春飛揚鑄英才”的追求！
十年前，我踏進了漯河市實驗中學。魯迅先生説：“四斤的擔，你能挑嗎？三裏的道，你能走麼？”我能麼？我帶着好奇和新鮮打量着這所年輕的學校。十年彈指一揮間，今天我響亮的回答：“實驗中學的擔子，我能挑！”
回望來路，感動猶存。每一天，我思想感情的潮水，都在放縱奔流着；親愛的朋友們，我處在一個優秀的羣體中，他們的光榮與夢想，拼搏與奮進，讓我有了永遠前行的力量！
忘不了一位查完寢室深夜而歸的教師，突然發現正在上國小的女兒門上貼着這樣一張紙條：“爸爸，老師説我的一篇作文寫得不好，請你一定幫我看看！”正在燈下等愛人歸來的妻子淡淡的説：“紙條已經貼上三天了。”望着並沒有過多責怪自己的妻子，看着那張用稚嫩小手寫下的“請求”，淚水模糊了他的雙眼......
忘不了xxxx年，漯河市實驗中學會考再創輝煌，可是這光榮又是那麼的沉重。4月，會考在即，大戰正酣，擔任三年級的數學特級教師段鳳英體檢查出卵巢腫瘤到了需要立即動手術的地步！禍不單行，擔任三年級英語課的曾來英老師患乳管腫瘤必須馬上住院，她利用術前的準備時間，又回來給學生上了兩天課。望着因化療身體極度虛弱，頭髮全部脱落仍念念不忘畢業班複習的兩位老師，前來探望的學生們落淚了，聞訊趕來的家長們落淚了，憂心如焚的老師們落淚了。而今，曾老師依然臨危受命，站在了她心愛的講台上。
朋友們，也許您覺得很俗套，一提老師就是忘我工作，就是多病多災。沒有人願意接受災難，是教師崇高的職業，讓我們老師學會堅強，學會承擔。這些老師並非因大病面前表現出的堅強和敬業，她們平時就以敬業贏得了世人的尊重！我們哪位老師不是這樣默默無聞的奉獻？我衷心的希望老師師們身體健康，青春飛揚。但是假如你我碰到這樣的事情，我想我們和他們的選擇一樣！假如我們是地震災區的教師，當地動山搖的那一刻，我們會條件反射般地護住學生，最後一個離開！就像英雄的教師向倩、張米亞……摘下我的翅膀，送給你飛翔！不是嗎，朋友！請允許我再講一位老師的故事。
誰見到她，也不相信她有五十多歲。她渾身上下洋溢着青春的活力。請原諒我用“青春”二字，她確實沒有老年人的緩慢遲鈍，只能用“青春”來形容。在大家的眼中，她就是個鐵人，連個感冒都沒有過。她仍然主動請纓，至今還是漯河市年齡最大的班主任。她帶的班級，無人能敵！送走08界學生的輝煌，一次聚會時，她的朋友宋醫生關切地問她的腰是否還疼的厲害？勸她得趕緊做手術，否則可能有永遠站不起來的危險。她輕聲説：“我想做手術，可是，這個手術一做，我就上不成講台了，我還想，再教一屆學生，退休再做。”這時，我才知道劉老師的脊椎管裏有一個瘤！平平一席話，與我，卻是一聲驚雷！我們朝夕相處，卻從來沒聽她提過，從來沒聽她叫過痛！她就是“不用揚鞭自奮蹄”永遠充滿青春活力的劉利梅老師！
朋友們，這就是我們漯河市實驗中學的教師！她們把職業當成了事業，她們愛學生、愛教育愛到了骨子裏！她們在課堂上製造無數歡樂，在三尺講台上展現教師的風采！我沒有任何理由不感動，我沒有任何理由不敬業，我沒有任何理由不幹好工作，對得起學生，對得起自己的良心！
帶着對老師的崇敬，滿懷着對教育事業的夢想，我總是迎着清晨第一縷霞光，用激情和活力把愛傳遞給學生，踏着夕陽，把一天的忙碌與收穫傾注在作業批改裏。日復一日，年復一年，讓青春的海洋掀起一波又一波的巨浪。
我精心上好每一節課，我像一個演員，在講台上盡興的表演，陶醉處，忘卻生前身後事，想要説的話如千軍萬馬呼嘯而出，揮灑自如。同學們的眼睛緊緊追隨着我，臉上帶着醉心的笑。45分鐘，步步設疑，時時啟發，峯迴路轉，柳暗花明。學生羣情激昂，氣氛熱烈。偌大的教室，我們共同上演一出熱熱烈烈的舞台劇。
不知從那一天起我年輕的心開始多了份牽掛，每天腦海中活躍着的全是學生們的音容笑貌。我們比賽背書、演課本劇；當紛紛揚揚的大雪把校園變成了一個童話般的世界，我們打雪仗，擲雪球，尖叫聲此起彼伏；”我們壯志飛揚，齊讀：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”、“天行健，君子以自強不息。”我驚喜的發現：那個老是背不會書的女孩居然流利的背了一課書，那個整日“大錯不犯，小錯不斷”的男生默寫課文第一個交卷。
我就在這樣青春飛揚的校園裏不知疲倦的忙碌着，只是，面對家人，總有一絲愧疚。有時，我也會面臨兩難的選擇，每天晚上睡覺，孩子養成一定要拉着我的手睡覺的習慣！他怕第二天媽媽起牀上早自習時突然消失！可敏感的兒子每次都知道，站在牀上哀哀痛哭：“媽媽，你別走！”那一刻，我的眼前會出現兒子淚汪汪的眼睛和教室裏安安靜靜等我上課的清澈的眼睛！心念所動，別無選擇，我，得走！
多少次，兒子生病，我只能抽空看看，卻顧不上陪他。多少次，個別輔導學生，多少次和學生談心，顧不上為家人做一頓飯。這種兩難的選擇，相信我們都是一樣的選擇！與所有的女教師一樣，我沒有時間陪生病的父母，甚至沒有時間給家人好好做上一頓飯！我們雖為人妻卻沒有盡到父母的責任，雖為人母卻沒有時間在父母面前盡孝，唯有為人師的責任我們盡心盡力！
我知道，我的事業是微不足道的，可是孩子們一點一滴的進步就是我最大的收穫。我更知道，當老師最大的`成功是什麼，就是看到改變一個個暫時落後的孩子，幫他們修枝打杈，助他們健康成長！我對學生卻無所求，只要他們畢業了能偶爾想起我，只要在路上碰見我，喊我一聲“老師！”我就心滿意足了！
“喜歡看黑板前您的背影，手握住的粉筆，猶如握住一脈清新的古韻，散發典雅的墨香。您成熟而知性，您會轉過身來微笑，如雨打芭蕉的清越，風吹落葉的醇厚。也許不注意的時候，你已經站在了我的身後，温柔的默默看着我，然後又悄悄離開，就這樣一步步在我少年的心扉留下無名的暗香。”
“讓我怎樣感謝您，我親愛的老師！我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，我親愛的老師！
我原想捧起一束浪花，您卻給了我整個海洋；讓我怎樣感謝您，我親愛的老師！”
感動欣喜給了我奮勇前行的動力，今生任粉筆染白雙鬢，任作業翻破手指，我也無怨無悔！因為，你，親愛的同學們，你就是我的國家！我不浪費你的時間，你的生命，為國家好好培養下一代，這就是愛我的祖國！
親愛的朋友們，我為祖國站講台，我是如此充實和幸福！您聽學生的心聲：
祖國在上，學生在我心中，親愛的朋友們，也許歲月會無情地染白我的雙鬢，皺紋也會悄悄地爬上我曾經充滿青春的面龐。講台不是青春的墳墓，而是青春的起跑線。這一跑可能是十年，二十年，我還會用青春繼續詮釋人民教師的美麗！
教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師上午好!
今年，是我區的“教育科研年”，是大興研究之風、科研興教的研究年，也是我們走上研究之路、全面發展提升的的關鍵年。我區各個學校、各個學科正在以課堂教學改革為切入點，以蓬勃之勢持續快速的發展。我們政治學科在孫老師的帶領下也對課堂教學進行了積極有益的探索，逐步形成了“理想課堂的新五環節”即目標認定—自主預習，展示交流---點撥昇華---作業反饋，這在促成教師、學生、教材三者之間的對話、交往、互動方面發揮了積極的作用。在課堂改革中，許多有思想的教師敏鋭的發現在思品教學中學生存在着嚴重的重知輕行的行為，這種不良現狀，給思品教學帶來了嚴峻的挑戰，它既影響了學生良好行為習慣的養成，又制約了思想品德教學的發展進程。《搭建思想品德課知行統一橋樑的實驗研究》成為淄博市教育科學“十一五”規劃的滾動立項重點課題之一，無疑為我們廣大教師尋求教育教學規律，進行課題研究，搭建了一個探討、研究、實踐和提升的平台。
在這個課題中，我們不難看出學生的認知，也就是對課本知識理解和把握是思品課的基礎，學生在生活中的養成良好的行為習慣是我們思品課的終極目標，在由知到行漫長過程中，這個橋樑指的是什麼？情感、意志、信念。
在情感、意志、信念這三個環節中，情感是意志和信念的基礎，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引導學生實現從“知”到“情”、從“情”到“意”、從“意”到“信”和從“信”到“行”的逐步提升，使學生對知識所藴含的道理轉化為學生的內在需要和主動進取的動力，做到“知、情、意、信、行”的和諧統一，是我們這次課題研究的重要內容。現在我就結合這個橋樑中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：
在實際教學中，為了幫助學生實現＂情理＂結合和“信”到“行”的提升，在課堂教學中，我主要從以下方面做了嘗試和努力：
聚焦社會熱點，感悟信念：５.１２汶川地震發生後，我召開了主題班會，組織學生觀看抗震救災視頻，在廢墟下被埋１００多個小時的成功獲救的受災羣眾告訴學生:生命是美好的,無論如何,要樹立不拋棄,不放棄的生命信念；殘奧會上，何軍權等運動員雖然身體有這樣或那樣的殘缺，但他們卻能用堅強的信念戰勝自我,演繹精彩的人生。 2008年感動中國人物,武文斌、金晶、韓惠民等人用實際行動向學生詮釋了什麼是真善美，他們用堅韌的毅力和頑強的信念在學生面前樹立起了一座民族的豐碑。
感受美麗贈言，滲透信念：用贈言作禮物，送給學生，啟迪他們的心靈，矯正他們的人生態度，是我十多年的思品教學中，一直堅持的方法。有些贈言，是在課堂上我和學生共勉的：如講《生命屬於我只有一次》一課，我們一起朗讀背誦奧斯特洛夫斯基的名言，講《心中有他人》一課，我們一起朗讀雨果的名言，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這些意味雋永的話語，陶冶了情操，淨化了我們的心靈；有些贈言我寫在學生的作業本、試卷或獎品上。如我給一名學習刻苦，但因基礎差，成績不理想的同學在試卷中寫道：“貧瘠的土地經過改良可以成為肥沃的`土壤，但這需要時間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見影。我給一個喜歡穿着打扮的女同學作業中夾條贈言：“你給世界增添了色彩，生命的旋律裏有你的貢獻。不過唯有漂亮的心靈才是生命春天裏最漂亮的花朵，老師相信你會成為一個心靈和外表一樣漂亮的人。”我給考試作弊，情緒低落的學生寫道：犯錯誤的年齡，不犯錯誤才是最大的錯誤，勇敢的改正錯誤，你仍然是最棒的。後來，這位學生把我給他的贈言粘貼在書桌上，時時提醒自己要努力奮進。為了加強學生的信念教育，我節選了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作為班級誓詞，讓信念在朗讀背誦中“潤物無聲”的滋潤着學生的心田。畢業後的學生，常常遇到這樣或那樣的困難和煩惱，學生邊寧，今年大學畢業，努力找了一段時間工作後卻無功而返，非常灰心喪氣。晚上９點多給我打電話，説自己鬱悶的不得了，他和我交流了半個多小時，心情才慢慢的好轉起來。後來，他找到工作後，興奮的給我回電話説：老師，上次你説的一句話一直在激勵着我，“上帝為你關閉了一道門，一定會為你開啟一扇窗。”真沒想到一句微不足道的話竟然讓學生受益匪淺。唐朝詩人白居易説:“感人心者,莫先乎情。”思品課只有在動之以情，曉之以理的基礎上，才能幫助學生樹立堅定的信念，讓學生導之以行，實現思品課知行統一的根本目標。
挑戰生活困難，提升信念：
蘇霍姆林斯基説：“真正的教育是自我教育。”生活中有很多知識是我們在課堂和學校中所不能給予學生的，有很多困難是需要學生自己去解決的。這就需要我們教給學生克服困難的方法和信念。困難面前，我會告訴學生一個問題有100種解決的辦法。在班級工作中，我堅持：給學生一些權利，讓他自己去選擇；給學生一些機會，讓他自己去體驗；給學生一些困難，讓他自己去解決；給學生一個問題，讓他自己去找答案；給學生一種條件，讓他自己去鍛鍊；給學生一片空間，讓他自己向前走。
我在課題研究前期做的這些探索和努力，顯的太稚嫩，太單薄，還很不成熟、不完善，它離思品課真正實現學生的“知行統一”的目標還很遠很遠。我們深知，一種堅定的信念，一種良好的行為，並不是一朝一夕就能培養起來的，是需要我們不斷關注，長期努力，堅持研究才能建立起來。哲學家帕斯卡爾説：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦”，作為一名思品教師，就讓我們搭上我區教育科研年的“快班車”，在課題研究期間，努力於做好以下幾方面的工作：
1、努力學習先進的教育教學理論，尤其對本課題研究有理論支撐和有重要指導作用的資料，為課題研究尋找理論的沃土。
2、立足學校實際，積極探索適合學校發展和學生成長的方式方法。
3、做課題研究的有心人，隨時以教學案例”、“教學隨筆”、“課堂實錄”和“教學課件”等形式記錄對課題有研究價值的教育教學案例。
4、顧全大局，服從安排，積極主動，創造性的完成課題階段性任務。
在市區領導的關懷和幫助下，在我們學科組全體成員的共同努力下，相信我們的立項課題一定能取得圓滿成功。
教師代表發言稿6
尊敬的各位領導、親愛的各位新老校友、老師們、同學們：
大家上午好！
我很榮幸作為獲獎教師代表發言，站在這榮譽的講台上，心裏感到無比的激動，藉此機會向為金龍勵學獎慷慨解囊的各位新老校友道一聲“謝謝”；向支持竹市中學教育事業發展的各級領導道一聲“謝謝”。
歲月如歌，回首昨日，老一輩國立十一中人憑藉着滿腔愛國熱情，以奮發圖強的勇氣，敬業奉獻的精神，在竹篙塘這塊充滿希望的土地上辛勤耕耘，他們篳路藍縷，以啟山林。我們記住了這閃光的名字：楊宙康、李際閭、吳學增、阮湘、熊邵安、李穎生？？他們一支粉筆、兩袖清風，立三尺講台，灑無數汗水，用高尚的師德風範，質樸無私的精神撐起了國立十一中的一片藍天。
一代代薪火相傳。從這裏走出的一大批莘莘學子回到這片養育他們的熱土，關心竹市中學的發展，或獻計獻策，或慷慨解囊。為竹市中學的發展傾注了滿腔熱情。
一代代青藍相續，今天的竹市中學教師團隊不但繼承了原國立十一中老一輩教師高尚的師德和無私的奉獻精神，學博為師，德高垂範，又有新時代教師的蓬勃朝氣和勇於創新的風貌。
今天的竹市中學正站在新一輪教育教學改革的起跑線上，機遇與挑戰並存，壓力與動力同在。昨天，我們締造輝煌；明天，我們更是信心滿懷。因為我們深知，愛崗敬業、無私奉獻、勤奮創新，自強不息的精神已融入了竹市中學每個教師的血脈，用我們的`智慧、汗水乃至心血呵護學校的未來是每一個竹中人發自內心的選擇。作為一線教師，我們將以最飽滿的精神狀態、最積極的工作熱情投身到各項教育教學工作中去。我們堅信，有上級領導和各位新老校友們的支持，有我們全體竹中人同心同德的努力，竹市中學的明天一定會更加美好。
祝各位領導、來賓、新老校友、老師們身體健康，工作順利！
祝同學們快樂成長，學業有成！
謝謝大家 ！
教師代表發言稿7
尊敬的各位家長、黃老師、周老師：
大家下午好！
我是五（八）班實習老師李老師，很榮幸站在這個講台上與各位相見結緣，此時我還是一名略顯稚嫩的後生，但在孩子們的眼裏，我是他們的大哥哥，是他們的李老師。
十年，一共是三千六百多天，數起來很長；過起來很短。孩子們的年紀都到十歲了，在家長們的哺育下，他們茁壯成長。在老師們循循善導下，他們充滿知識。總角年少的他們，有一張張快樂的臉，一雙雙美麗的眼睛。在學校一個孩子也許只是學校的千分之一，但在一個家庭卻是百分之百。
陪伴着孩子們半個學期以來，從相見到相識，從初步印象，到深深刻入心裏，孩子們的點點滴滴在心頭一幕幕回放。有過淚水；有過歡笑；有過他們固執地別過頭的`臉色；有過他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩，他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨，芬芳四溢。
我很高興，能夠融入在五（八）班温馨的大家庭裏，有黃x老師鈴蘭花開般的高貴純白，有周x老師三秋桂子裏的寧靜淡遠，有一羣朝氣蓬勃、個性飛揚的孩子們。在這羣孩子們的背後，有一片愛的大地，那是所有家長們的澤潤，那是所有家長們望子成龍、望女成鳳的希望。
這希望冉冉升起，閃耀在百花校園裏，閃躍在湘水大地，喚醒沉睡的明天。
我堅信，在我們師生共同努力下，在家長們愛的蔭庇下里，孩子們一定會“乘風破浪，揚帆起航。”朝着人生的彼岸，風雨無助，一路前行。
蒼茫大地，誰主沉浮。
五八少年，頂天立地。
衷心的祝願各位家長身體健康，工作順利！
謝謝
教師代表發言稿8
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好!在這個秋風送爽，碩果累累的日子裏，我們共同迎來了第25個教師節。有幸作為教師代表發言，心情非常激動。在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂。
教師代表着一份責任，也代表着一個使命。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講台是我的人生舞台，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹着我的人生。因為執着，我微笑着寫下希望;我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值，因為我知道教師是不會讓知識的清泉，變成一潭死水;因為我知道孩子是祖國的未來和希望。
5年來，無論在哪裏教書，我都和我的學生們在書山上盤結而上，在學海里同舟共濟。我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學生的調皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿於懷。但是我也曾為學生奉上的一杯熱茶;送上的一束鮮花;塞上來的`一張紙條而感動。我擁有了一批又一批的學生，和他們心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界充滿陽光。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!
在面對無數次的磨鍊和考驗之後，同樣也留給了我一些經驗，現在拿來與大家一起分享。
第一，一名好老師應該具有一定的責任感。
有人説，教師乾的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。
作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟樑之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。
第二，讓學生喜歡你和你的課
讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基説過：“只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對學生來説是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
第三，關心後進生，永不放棄
在上一學年裏，我領的二年級(1)班語文，是全鎮排名倒數第一的班級，在這個班級中存在着好、中、差各類學生，影響着大面積提高教學質量。那麼如何走出一條轉化後進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質的需要。這些年來我個人總結出三點如何轉化後進生的辦法：
1、明確做好後進生轉化工作的意義，認識轉變一個後進生跟培養一個優秀生同樣重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發向上，老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“後進生”，建立自尊、自信，恢復求知的慾望。
2、堅持正面教育，愛護學生，替後進學生着想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起後進生成功的希望之光。
3、在學科方面，對待優差生要制定出不同的試卷。
月考的時候我設計了A、B、C3套試卷，試題難度遞減，答哪一類卷，由學生自選。為什麼要分層次考試?因為學生學習成績不一樣，有基礎沒打好的原因，有知識沒跟上的原因，分層的目的就是讓學生量力而行，逐漸進步。
為了讓學生敢於挑戰自我，也設計各種獎勵：為“上次未參加上層級測試，本次敢於參加，並在成績上超過了上一層級最後5名”的學生設立了“勇氣獎”;為“敢於參加上一層級測試，並在成績上超過上層級最後10名”的學生設立了“飛躍獎”等等。
我對學生調查時發現，60%以上的學生經歷幾次考試挫折後，就會對學習失去興趣。這時苦口婆心地教育，往往適得其反，增加他們的逆反心理。考卷分層次，讓學生在選擇難易程度相當的試卷後，成績升高，這時孩子會重新找到自信，教師再適當地給予誇獎，會起到事半功倍的效果。
給我印象最深刻的是我們班曾令柯同學，有一次他悄悄地告訴我：以前每次考試都是給別人墊底，每天按時上學、放學無非就是給父母一個交待。報C卷時，他想，反正怎麼考都是倒數。後來沒想到，他竟在20人的C組裏名列前茅，激動得他晚上睡不着覺!
這個班運用了分層次考試後，大部分後進生都有不同的進步，使這個班在上學期排名前列。
其實，每一個孩子都有成功的願望，影響成功的最大因素就是自信心和努力的程度。大家都知道醜小鴨的故事，其實它是一隻白天鵝，就因為它不認識自我，所以才把自己當成了醜小鴨。我們從現在開始，為每一隻本是白天鵝的醜小鴨創造成功的機會。
最後，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。”
祝大家教師節快樂!
教師代表發言稿9
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！首先，對各位優秀實習生及指導教師表示祝賀！祝賀你們一個月的辛勤付出得到回報！！
在這段實習生活中，實習的同學們給我校增添了一道亮麗的風景，你們年輕有朝氣，你們好學努力，你們能積極參與學校的`各項活動，為學校注入新的活力，帶來了很多新觀念、新想法，讓我們這些指導老師也受益匪淺。
上好每一堂課，是同學們從事實習工作的核心。在一個月的課堂教學中，我們美術專業的貟婧、周雨薇、安豔豔三名同學無論在課堂教學、組織管理、敬業精神、教師技能等方面都表現的很優秀，在教學中較為務實，工作積極、主動，上手比較快。
三位同學為了保證課堂教學質量，收到好的教學效果，除了鑽研教材，精心備課的基礎上，晚上加班加點，積極主動自己做範作做教具，錘鍊教學語言，試寫板書，鍛鍊講課的膽量，我們這些指導教師則是看在眼裏，喜在心間。經過一個月的實習，三位同學都能做到教學方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動學生學習積極性，使大部分學生都能達到教學的基本要求。
實習雖然結束了，但實習的意義是深遠的。教師工作平凡見偉大，培養學生的工作神聖而又艱辛。希望同學們為把實習經歷理解為人生的寶貴財富，助力自己的成長，成才！
教師代表發言稿10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
很榮幸作為高三教師代表在此發言。首先，想跟全體高三同學作兩個分享：
一、高三的學習是辛苦的，但是，沒有經過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的.;沒有經過奮鬥考驗的青春只能是缺憾的。正所謂：不苦不累，高三無味;不拼不博，高三白活。
二、高三的學習中會遇到很多困難。人們常説行百里者半九十，這是在告訴我們，做事越是接近成功就越困難重重，所以高三的學習過程中，你們必然會遇到很多困難，屆時，請不要灰心，要拿出今日寒窗苦讀必定有我，明朝獨佔鰲頭捨我其誰的勇氣去面對困難、戰勝困難。當然，在遇到困難時，你的老師會是你最堅強的後盾。在此，我謹代表高三全體教師鄭重承諾。
第一、我們將一如既往地踏實工作，以飽滿的熱情、務實的作風投入到複習備考工作中去，認真研究考綱、教材和考卷，準確把握大學聯考的動向、重點、難點，制定出詳細周密的教學計劃。
第二、我們將精心備課，全心上課，細心批改，耐心輔導。
第三、我們將不言敗，不放棄，不拋棄每一位高三學子;我們將甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。第四、我們願做同學們衝刺路上的加油站，願做同學們大學聯考信息的諮詢台，願做同學們的心理諮詢師，願為同學們診斷學習中碰到的一切疑難雜症。同學們，我們願做石子，鋪就你們通向錦繡前程的道路;我們願化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀;我們願為渡船，載着你們到達理想的彼岸!讓我們師生共同努力：卧薪嚐膽九個月，續寫祁陽職中大學聯考新輝煌。最後，祝各位領導、老師：節日快樂，身體健康，家庭幸福!祝同學們：天天開心、學業有成!祝願我們大職中：蒸蒸日上，越辦越興旺!謝謝!?
教師代表發言稿11
尊敬的校領導、各位同仁：
大家下午好。
感謝學校、年級、同事們的信任，有機會與大交流心得，作表態發言，深感榮幸。首先祝願各位領導、各位同仁節日快樂、身體健康、工作順利！同時感謝一班所有科任這一年來的辛勤付出！今天我發言的題目是：玉壺存冰心，硃筆寫師魂。
教師，太陽底下最光輝的職業；教師是人類靈魂的工程師。俗話説：欲戴王冠必承其重。在尊師重教的今天，當人們賦予教師崇高之時，使命與責任也落在了我們肩上。責任有多大，壓力就有多大。身為教師，耘耕於杏壇，箇中滋味，唯有自己能體驗明辨。但是既然接受了這份崇高，就當：玉壺存冰心，硃筆寫師魂。鐵肩擔責任，桃李滿乾坤。特別是我們享譽鹿城、傳承兵工精神的三中人。
詩人李商隱寫下：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。而我認為老師沒有那麼悲催，恰恰是：蠶絲吐盡春未老，留得錦繡在人間。面對各界太多太多的期待，理想與現實的巨大差距，事業與家庭不能很好兼顧，甚至工作生活一地雞毛的時候，是否應當初心不改，自逐明媚？工作中自有詩意，為人師者當有詩心。在我身邊、高二語文組內就有一羣有情懷、有温度、又有趣的.人。詩意課堂的高媛萍，學高身正的宋玉昕，才華橫溢的孫昌興，温暖細心的龐曉麗，風趣幽默的邢貴虎，學識淵博的張大平，勤奮謙和的張蓉芳，默默耕耘的樊蕊。工作中有這樣的同事相伴，幸運幸福。
上善若水。水善利萬物而不爭。我不言而民自化。教育的至高境界，行不言之教，傳立身之道。雖然這一境界難以企及，但我依然以此激勵自己不斷努力。我要求自己儘快熟悉每個學生的特點，力爭抓住契機與他們進行深入心靈的對話。
今年教師節，我班學生自發給每科老師寫一封短信，作為教師節祝福。摘選三段，與大家分享共勉。“我們願用最無悔的結果回報您！老師，您的幸福源泉或許是我們的立德樹人、自信成功，而這也將是我們奮鬥的動力。”“明志禮那天，各班班主任寄語聽得讓人想哭，可能音樂太煽情吧。怕一個不小心，三年就被幾張試卷代替了。您是高一時慈愛的楊爸爸，也是高二時嚴厲的狼爸。但我明白，您是為我們好。那天您説：我寧願你們現在怪我。其實，我們永遠不會怪您，也永遠是最愛您的小羊。”“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力伸展一樣，人也要從不假思索的矇昧裏掙脱，這才是活着。文采也沒有很好，就是覺着，有給羊王寫一些東西的必要了。”中間是“羊王讓四季都温暖起來。羊王讓秋天都温柔起來。”這樣的溢美之詞。最後是祝願“祝願楊老師工作順利，家庭幸福。帶領一班小羊：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”老師的良苦用心，學生能夠讀懂。當我們真正去愛學生的時候，老師對學生的愛將不再是一場單戀。
面對優秀教師這一榮譽，惶恐忐忑，因為自己距離優秀還很遙遠。今後我將以這一榮譽來激勵自己，繼續秉持：“面向大學聯考，面向未來。以文化人，着眼終身。培養高分高能、靈魂豐盈的人。”這一教育教學理念，認真做好本職，砥礪前行，以愛育人，詩意教書。
最後，再次祝願各位領導、各位同仁節日快樂，身體健康，工作順利！
教師代表發言稿12
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸，能夠代表新教師在這裏發言，一起慶祝xx學校新學期的開始。
能成為一名教師，我感到無比自豪。不僅因為教師身上肩負着偉大的教書育人責任，更因為我們的生活與一羣最可愛最純真的人相伴，這時教書便不只是一份工作，更是我人生中一股永不枯竭的幸福源泉。社會的要求，學校的囑託，家長的期待，無時無刻不在督促我，要盡最大的努力去幫助孩子們。作為剛踏上工作崗位的新老師，也許我們還沒有練就高超的教育技能，沒有積累到豐富的工作經驗，但我們有一顆對教育職業最赤誠的熱愛之心，對三尺講台的無限深情。
我相信，我們會傳承xx老師優秀的精神：“清正”“奉獻”“團結”“致遠”為十週年校慶獻上一份滿意的答卷，使xx更加美麗。
孩子們，珍惜在學校的每一寸光陰吧。在這裏，你學到的將會讓你受用一輩子。書本是你最值得信賴的夥伴，同學是你跌倒時依靠的肩膀，老師永遠是你疑惑時停泊的港灣。我希望你們愛惜書本，關心同學，尊敬老師，做一名勇敢、好學、懂禮貌的好少年。學習並不可怕，如果你享受合作學習的快樂，如果你熱愛集體生活的温馨，如果你渴望智慧火花的迸發，學習將會是最幸福的事。
今天，就讓我們帶着快樂起航，駛向幸福、駛向成功！最後祝老師和同學們，新學期工作順利、學習進步！
俗話説：“良好的開端等於成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這裏，我向同學們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創立一種學風：認真刻苦
新學期開始，我們要在全校創立一種優良的學習風氣。
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言説的都是這個道理。
第三，培養一個習慣：自覺自願
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的`行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺自願遵守國小生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，創設一個環境：文明有序
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧、遊戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。
同學們，新學期你們的父母在關注着你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣；播種一個習慣，收穫一個性格；播種一個性格，收穫一個命運。
同學們，好好播種，好好把握吧！
最後預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！謝謝大家。
教師代表發言稿13
老師們、同學們：
同學們好!
很榮幸作為教師代表在此發言，作為一名老師，每當經過數年輪迴，終於又走進高三時，內心是興奮的，為什麼興奮，因為在高三執教，總有一種站在大學聯考這個沒有硝煙戰場，最前沿的感覺!這種感覺很重要!也令我們老師更為珍惜這個崗位!在接下來的一年當中，我們所有高三年級老師將更加忠於職守，精心落實複習計劃，科學細化教學環節，用心拓展學科內容，不斷提高備考複習的質量，讓大家學得更紮實。同時我們也將隨時關注大學聯考動態，蒐集大學聯考信息，切實把握大學聯考考試大綱，讓複習工作更加有效率!當然，對於同學們來講。很關鍵的就是要積極配合老師並經常與老師主動交流，只有這樣，最終反饋到同學們自己身上的複習效果才能最大。同學們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的在一起。在接下來的日子了，我們也會對同學們要求更高，訓練更強，督促更嚴，我想寶劍鋒從磨礪出梅花香之苦寒來，同學們也肯定能夠理解! ?
作為年輕的老教師，多年的班主任，也作為大家的老朋友，也是大學聯考的過來人，看到你們這就進入高三了，我感觸很多!比如説，我很想告訴你們，高三是美麗的、多彩的、充實的，因為在整個高三的過程中，你夢想了，靜心了，專注了，拼搏了，成熟了，收穫瞭然而，我也知道，這些話於你們而言，都是空話、大話，因為只有當你們真正經歷了高三這一年，你們才會深深地體會到這些話的涵義。思忖良久，今天從教師這個角度的我決定向大家提一下兩方面的要求!第一是關於第一輪複習大家要深刻認識第一輪複習的重要性，切實把握好第一輪複習，第一輪複習是對大學聯考知識點全面的基礎性複習，是實現自己知識體系的建立，基本方法的掌握的複習!同學們千萬不能錯過這一實現自己提升的大好機會，一旦錯過，那麼你就錯過了高三，也可以説錯過了大學夢想!並且由於複習的起點低，幾乎從為零開始，所以對於先前高一高二時落後的同學，第一輪複習更是翻身超越的不二之機遇，同學們要拋棄任何影響自己備考複習的雜念!一心一意，撲在大學聯考第一輪複習上，你的心越靜，越無雜念!你就越具有競爭力!你翻身超越的可能性就越大!
要把握好第一輪複習，也要有科學的方法，這裏我特別強調同學們要對所複習的知識去不斷抽時間去自我總結!第一輪複習，要複習的基礎知識總量是很大的，對知識點不但要記住，而且更為重要的'是熟練，因為熟練你才能輕鬆用來解題!為了記住，為了熟練，一方面要練，這個不用擔心，第一輪複習有的就是題目;另一方面就得不斷的自我總結，良好的總結就能使多而亂的知識，變得有條理，有線路可循!條理好了，有線路可循了，知識點自然就變得能輕鬆記住了!同時在加上課堂上老師也會經常總結!這樣共同作用下，我們的複習就將更加遊刃有餘，最終不單提高成績，更能把複習變成一件可以快樂的事情!第二就是關於堅持其實每一位從高三走過來的同學，都曾努力過，但真正成功的人，都是那些善於堅持的人!失敗者都是那些因為種種原因而沒有堅持到最後的人。很多人都説，堅持靠毅力!我今天要説，這隻對了一半，另一半是靠方法!這點長期被大家所忽視!我為什麼説還要靠方法呢?!那是因為，不能堅持主要是無法戰勝遇到的困難，而堅持的過程必有困難!一方面平時要注重學習方法的靈活，特別注重效率，這樣的話，原來可能會變成難倒你的困難的知識點，就可能在無意中你就提前解決了!同學們要有一種意識，當進行一個學習任務或一件事情時，出現舉步維艱之感時，那就説明你的方法早已滯後，這個時候我們就要立即探索更有效的方法及策略!另一方面，當同學們確實遇到困難時，有很多同學會不知不覺犯同一個錯誤，那就是沉浸在這種負面情緒中!而正確的做法就是馬上?
想辦法。並且關鍵是在身處那種負面情緒中時，你能記着這點!其實辦法也有很多，最簡潔的方法就是找老師商量!千萬不能坐等好狀態的到來!這樣的話，寶貴的時間就浪費了!綜上，請同學們緊握毅力與方法!成為一個能堅持，善於堅持的人!
教師代表發言稿14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
新年好!
新的學期，意味着新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生盡職，對家長負責，保持敬業務實的工作態度，不斷學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作。努力改變教育觀念，優化課堂教學，提高教學質量。
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶着希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級教師代表在這裏發言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞台，謝謝給予我幫助的前輩們，也要感謝一直支持我、和我一起努力奮鬥的同學們。
新的學期，對於我們全體教師也意味着嶄新的開始。學高為師，身正為範，博學為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，為學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鑽研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友;我們將本着不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮鬥方向，並堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬於自己的一片新天地。
同學們，新的一年開啟新的希望,新的'空白承載新的夢想。在這裏，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
我還想對各位親愛的同事説一聲祝福，常年累月，校園裏灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”選擇了教師這個職業，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望!
七、八年級的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的.好習慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調一致，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢於質疑的好習慣。九年級的同學面臨着嚴峻的升學壓力，這是你們在國中的最後一學期，沒有了七年級的“鋭氣”，沒有了八年級的“傲氣”，多了一份成熟與穩重。的確，九年級就是要以穩字當頭。尤其是進入複習階段後，更要認真跟緊老師複習的步伐，同時也要有自己的複習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學習之餘，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接會考的洗禮，考上理想的高中。
最後，請允許我代表一中全體九年級畢業生，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬意!並祝願我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
同學們，請抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創造隨外更美好的明天!
最後，祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步，快快樂樂!謝謝大家!
教師代表發言稿15
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
我有幸作為青年教師代表在這裏發言。今天是五四青年節，而五四的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢？下面我想談三點。
第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各個方面的追求是很多的。當然，當老師，可能得要安於清貧，生活上充足就行。錢上面的追求可能定位得低些，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實現自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來了一本朱永新的《我的教育理想》（念給大家聽），我想説的是我們作為青年教師，應該經常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學上的'成績、課堂某節課的教學效果、教育學生的能力、科研的成果、管理組織的能力等。
第二、作為一名青年教師，要多些實幹，少些浮躁。
作為青年教師，可能會下很多決定，從明天開始，我要努力做什麼等。但結果卻沒有毅力，不了了之。往往是“語言的高子，行動的矮子”。例如我記得原來我沒當班主任之前，早上起來基本就是睡到自然醒，因此，那時也經常下決心，早上要早起，結果效果並不好，但當了班主任後，我想不起來都不行，自己也基本上克服了這個毛病。早上早起了，一天都長了很多，要做的事情也多了。
第三、作為一名青年教師，要多些學習，少些享樂。
要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話説得好：活到老，學到老。而作為教師這一特殊的職業，要求給學生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一條流動的小溪水。要學習，不容置疑，平時的享樂生活時間肯定會少很多，比如打牌、上網娛樂等。我班的宣誓詞中“年輕與享受無關”。我説的意思，作為老師，有時得耐得住寂寞，抽出時間多學習些總沒有什麼壞處的。
最後，我想説的是，只要我們每個老師尤其是每一個青年老師做好自己的本職工作，把學校當作自己的家，做一個有責任、有理想的新時代青年教師，通過大家的努力，——中學的明天一定會更美好！
