關於國旗下講話的演講稿集錦六篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在日新月異的現代社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的國旗下講話的演講稿6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師們，同學們：

早上好！

我是來自四年級2班的。今天我給大家演講的題目是：節約生命之水，保護水資源.

水，是一切生命之源。有了它，才構成了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……有了它，我們才有了一切。

我們每個人都必須提高節水意識，從點滴做起。對於節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那麼重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學不喝開水，而是嘴對着水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。

水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不！全世界的水百分之九十三是鹹水，不能喝。淡水只佔有百分之七，而能喝的水只有百分之零佔八。全世界五十億人口，就靠飲用這隻佔百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！

雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，隨着生活水平的提高，老百姓家裏普遍裝上了空調。在使用空調降温的過程中會產生滴水，一晚上使用空調，滴下的水能接一桶，有好幾公斤。這些水往往白白浪費了。是否能把空調滴水管引進陽台或家裏，把水接到桶裏盆裏？有空調的家庭以及企事業單位都能採取這個辦法，充分利用空調滴水變廢為保的話，節約的水將是一個驚人的數字。另外，種地和工業生產離不開水。如：鍊鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定温度和濕度需要用水調節；建築施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？

人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不開水，可見節約用水是何等的重要。

水是生命之源，缺水甚於貧血。一滴普通的水，滋潤着生命的純真，用虔誠的態度去感恩水，在平凡之中時時撥動節水的音符。讓我們用真誠的聲音呼籲人們：節約用水，你就塑造了一個生命！節約用水，你就多了一方寶貴的空間！節約用水，我們居住的藍色星球將仍細水長流，不絕“飛流直下三千尺”的壯麗和“小橋流水人家”的詩情畫意！ 保護水資源，從你我做起；節約用水，要從身邊的小事做起。讓我們用心珍愛生命之水，以節水為榮，隨手關緊水龍頭，千萬不讓水空流。只要我們時刻有着節水意識，一水多用，讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手後的水用來澆花、衝廁和擦地板……如果能長期堅持，養成良好的節水習慣，那麼，每一個渺小的我，就為節約用水，保護水資源，保護人類的共同家園，做出應有的貢獻！

珍惜水就是珍愛生命。有了每個人對水的珍惜，才可能有人類社會的生生不息；有了每個人對生命的珍愛，人類才可能有幸福美好的家園。願我們每個人都成為滋養人類文明的一滴水。

請大家跟我一起高呼：珍愛生命 節約用水！

謝謝大家！

各位老師、各位同學：

早上好，我今天講的題目：《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開》。

首先，我們來看在校園內出現的幾個令人欣喜的現象：

早晨，總看見同學們揹着書包走進校園，抓緊時間認真地進行早讀。還有不少值日的同學，在老師的帶領下，打掃班級衞生；或在綠化包乾區撿拾落葉和紙屑。三（6）班、三（7）班的一些同學，每天認真地擦着玻璃窗，他們班的玻璃窗總是最亮的。

中午，同學們排着整齊的隊伍，有的去食堂用餐，有的回家或由家長送飯。食堂用餐的學生用完餐後整理好餐具，翻好凳子，然後走出食堂，決不把沒吃完的雞腿之類的食物帶出食堂；而回家吃飯或送飯到校的學生，也按照學校的要求，拿了飯菜在教室裏用餐，吃完後再把餐具拿給家長帶回家。

傍晚放學了，同學們在老師的帶領下，排好隊伍，帶着一天學習的收穫，由家長接回家。

事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的`前提，也是樹立健康人格的基矗著名學者梁啟超曾説過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

遺憾的是，在我們周圍，也總有一些不和諧音符的存在。下面，就讓我們一起去抓拍一下：

每天中午，總看見一些在荷花池邊玩耍的小朋友，看着池中金魚的遊動，情不自禁地伸出手去抓金魚。要知道，這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹的枝條抽出了新芽，柔柔軟軟的，看上去確實比較美。可總有一些同學喜歡攀折。要知道，你折去了，後來的人看什麼呢？前幾天，學校的櫻花開了，竟然由幾個三年級的同學在賞花之餘使勁搖樹，要知道，你們那不叫賞花，那叫摧殘。

每個星期三或四，只要學校提供水果，總可以看見隨處亂扔的吃剩的水果，一號樓前面的水泥路、草坪上特別多。學校內負責打掃衞生的阿姨經常跟我説起這事，今天居老師請那些亂扔的同學實在吃不了可以扔在垃圾箱裏，當然，最好是帶回家再吃。我們三月份養成訓練的主抓點是：課間不狂奔亂跑、愛護校園綠化、果皮紙屑自覺放入垃圾箱。我剛才所談到的那些同學，你們有沒有聽班主任的教育，你們照班主任的話去做了嗎？

走在二號樓、三號樓的樓梯上，總可以看見一根根不鏽鋼管被弄癟了。要知道，那可是不鏽鋼管哪，不是故意損壞公物，那些鋼管會癟成那樣嗎?不知那麼做的一些同學，你們看見被弄癟的鋼管會不會不好意思。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀國小生的作為。在這裏，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字，也不應該停留在口頭。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。文明習慣是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！

各位同學：早上好

開學已經2周了，今天應該是新老生在一起的第一個晨會課，在整個特殊的日子裏，很高興能給大家做國旗下講話。不知道今年的央視“開學第一課”大家看了沒有，真的很有體會，從主講的幾位老師，用自己的親身經歷，給大家講授了很多道理。希望在此與大家分享，也希望在場的各位能有所感悟，堅持夢想，出彩人生。

不知道大家還記不記得王亞平，那位首位登陸太空的女宇航員，XX年前她只是一名飛行員，目睹着神舟5號飛天。那時她為自己樹立了一個人生新的夢想，XX年後她飛入太空，實現了這個夢想。看是遙不可及的事情，通過努力就實現了。還有一位付xx同學，她才13歲，參加國家跳傘集訓隊，自入隊以來一直堅持訓練，訓練過程非常累，她非常想家，但她堅持下來了，因為她一旦成績落後，就要被淘汰，為了能留在跳傘對繼續訓練，她一直堅持，可見夢想不是光想一想就能實現的，需要我們不斷付出，需要自己給自己加油，只有不斷的努力付出，才有可能獲得回報。

他們的故事告訴我們，作為一個新時代的青年，就應該有夢想，那是人生奮鬥的目標，是生命前進的方向。夢想是是什麼，那就是指引我們前進的動力。

第二節課出場的是一位國際明星章xx，大家可能有點熟悉，但有多少人知道他大學二年級就開始演戲，為了夢想成為一名國際化的大明星，她一直堅持努力學習英語，因為只有過了語言關，才能與國際舞台上眾多明星、導演交流，才有更大的發展平台，她還沒有大學畢業，憑藉《卧虎藏龍》中的表現，蜚聲國際。正她一直堅持着自己的夢想，腳踏實地去做，現在她成為國際舞台的明星。第二節課另一位老師廖xx，從認識她，就一直感動着我，她很堅強，汶川地震，失去親人，失去雙腿，懷揣着對舞蹈的夢想，戴着假肢默默堅持，一層一層褪去的腿部磨損的皮膚，終於讓她化繭成蝶，美麗的舞姿，展現了不一樣的人生。她在苦難和困難面前展現了我們人類強大的一面，她的人生也因為夢想的堅持，而變得更加絢麗多彩。

相信大家都能從她們的故事感悟到，夢想不僅是前進的動力，夢想更需要我們堅持，不斷的努力，不斷的付出，腳踏實地，勤懇耕耘，只有這樣，才有可能實現夢想，才由機會感受夢想實現那一刻的幸福。

第三節課邀請的是年輕的鋼琴家朗朗，他是鋼琴屆的奇蹟，他從小酷愛鋼琴，並痴迷於鋼琴的練習。14歲考入著名美國科蒂斯音樂學院，17歲作為替補的他終於等到了一個機會，獲得了替補出場的資格，然而他的表演獲得了全場持續20分鐘的掌聲，後來陸續獲得多個樂團的簽約。他的故事告訴我們機會永遠留給有準備的人，就算替補那又如何，做好自己，終有一天能獲得出彩的機會。同時一個人的如果在某一方面有濃厚的興趣愛好，而這項興趣愛好也可以作為生存的一項技能，那你還猶豫什麼？從現在就開始為這個夢想而努力奮鬥吧。

第三節課第二位出場的是一位母親，不知道同學們有沒有問過父母他們的夢想是什麼？這位母親的夢想很簡單，面對大腦痴障的兒子，她的夢想就是自己的孩子將來能獨立生活。雖然現實很殘酷，但是她一直不放棄，從小堅持手把手教兒子彈鋼琴，通過手指的靈活訓練，促進腦神經系統的開發。在她的努力，兒子有了很大的變化，雖然思維和語言還有點遲鈍，但已經能夠在正常學校上中學了。同學們，父母對孩子的愛是無私的，他們的願望就是希望你們能夠健康成長，獨立生活，希望將來能成為對社會有用的人才。

有夢想，就要堅持，堅持夢想就有希望，把興趣和愛好當成事業來做，這樣的夢想你不希望嗎？

最後出場的是一位老教師，有八千多個學生，可謂桃李滿天下。此刻站在這個舞台，面對着年輕的你們，我也深深感受着作為一名人民教師的驕傲。有人會問，我在驕傲什麼，我為你們驕傲，你們不僅是一名青年學生，更是社會發展，現代化建設的棟樑，三、五年之後，你們將在新的崗位為社會做出傑出的共享。這就是我的夢想，夢想着你們從xx機電走出時，能擁有燦爛美麗的人生。不少同學應該都做過“我的夢、中國夢”主題班會，中國的夢想與每個中國人的夢想緊密相聯，夢脣齒相依。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石。“中國夢”的建構，又為我們放飛自己的夢想提供了平台和土壤。當“中國夢”與個人夢同頻共振，二者都會加速綻放。

希望在場的各位同學人人都要有夢想，可以是近期的也可以是遠期的，面對夢想，堅持不懈，讓夢想成為人生奮鬥的動力，圍繞着夢想規劃人生，在前進的道路上絕不輕言放棄，腳踏實地學習，為實現自己的夢想而努力奮鬥，你的人生有夢一定出彩。

謝謝！

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是“因為努力，所以成功”。

奮鬥了十二年的春華秋實，磨練了十二年的酷暑嚴寒，高三的學長們終於走完了人生的

第一步。這一步，他們邁得自信而堅定。當他們滿懷笑意走進考場時，他們懂得了什麼叫付出；當他們在答卷上自如揮毫時，他們明白了什麼叫成功。

不久，他們將會收到一張張鮮紅的錄取通知書，那時每個家庭會因成功而喜悦，整個小城會因喜悦而沸騰。當他們站在夢想實現的巔峯迴首往昔，往日的努力和奮鬥歷歷在目。這成功的背後所藴含的就是無窮的付出和不懈的堅持。對於高一、高二的我們來説，高三學長們那種奮戰大學聯考、頑強拼搏的精神就是留給我們最好的精神財富，這種精神將在以後的歲月裏不斷激勵着我們。

隨着大學聯考的結束，高一、高二的同學就將迎來省會考和期末考。這又是一個人生驛站，擺在我們面前的任務是如此艱鉅。相信我們高一、高二的同學已經將這兩次考試當做是實現我們夢想的又一個階梯，我們將用自己勤奮的汗水來為自己的未來奠定基石。

同學們，在接下來的學習中，讓我們用努力為成功鋪設一條金光大道，積極建立四種意識。

首先，讓我們建立強化意識。對各科知識中重要的知識點和基本題目要進行重點過關。可以將以往做過的練習重新整理一遍，找出疑難問題分類解決。

其次，讓我們建立選擇意識。對各科知識確定主要複習內容，提綱挈領，有側重，有取捨。瞄準章節重點，抓住幾根主線，梳理成條，便於記憶。

第三，讓我們建立多向思維意識。將平常作業中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。在解題時，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實在搞不清楚的問題隨時向老師請教，直到弄懂為止。

最後，讓我們建立自信從容意識。充滿自信心，相信自己平時的努力。考試時沉着鎮定，認真仔細。

同學們，我們每個人都是滿懷抱負與理想來到新昌中學的，為了實現我們的夢想，我們都在盡我們的努力付出着，實踐着，我們始終相信天道酬勤，我們堅信努力終將造就成功！祝願大家在會考和期末考中取得優異的成績！

謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學：

大家早上好！我是五四班的 xxx

今天趁這個機會，我們來談一個話題，那就是《遵守交通規則，珍惜自己的生命》。

同學們，我們生活在一個交通便利的社會，每天來往於學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢？因為不遵守交通法規，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最後留給我們的都是心靈上的創傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規，就是珍生命！

俗話説得好："沒有規矩不成方圓"。因此，凡是在馬路上進行與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必須嚴守規矩，即交通法規。它是保證我們社會井然有序，健康迅速發展的堅強後盾。因為我們遵守交通法規，我們的社會便向着文明的彼岸又邁進了一步，遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們的責任。讓我們所有同學都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

為此，我班在全校範圍內發出以下倡議：全校同學應做到交通安全從我做起，樹立校園文明新風。

1．過馬路時，應嚴格遵守交通規則，走人行橫道或人行天橋，切勿闖紅燈；

2．12週歲以下的同學請不要騎自行車到校。

3．同學們應克服麻痺和僥倖心理，時刻牢記交通法規，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。

4．同學們應該提醒你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規則，做一個良好的市民。

最後，讓我們一起為創建平安校園而努力！祝願大家平平安安，健康快樂地成長！

同學們，當你看到“竹籃打水”這個詞語時，想必馬上會想到“一場空”是吧?可是，當你聽完下面這個故事後，也許你會改變想法!

從前，有一位老爺爺帶着他的孫子住在一個偏僻的莊園裏。

每天清晨，老爺爺都會坐在門前的桌子旁閲讀書籍。孫子受爺爺的影響，也在儘自己最大的努力閲讀那些書籍。就這樣日復一日、年復一年。

終於，有一天孫子問爺爺：“爺爺，我一直試圖像你一樣閲讀這些書籍，可是我就是不能真正理解這些書籍，我花費了這麼多時間來閲讀它，這到底有什麼用呢?”

爺爺平靜地拿出了一個用竹子編成的放煤的竹籃，對孫子説：“你拿着這個竹籃，去給我取一籃子水來吧。”孫子照着吩咐去做了。

可是等孫子費了很大的勁，提着一籃子水來到爺爺面前時，籃子裏早就漏得一滴水也不剩了。爺爺笑着對孫子説：“下次打水的時候，你必須跑得更快一些。”於是，孫子再次去打水，這次他跑得比上次更快了，但是結果依然不變。

孫子清楚地知道，想用竹籃子打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了自己最大的努力，籃子裏的水也會漏光打不到一滴水的。當孫子氣喘吁吁地對爺爺説：“爺爺，你看，用竹籃子來打水是根本沒有一點用的，是吧?”

“你真的認為這樣做沒有一點用處嗎?”爺爺説：“好好看看這個竹籃，它跟以前到底有什麼不一樣了?”孫子仔細地打量了一下竹籃，發現竹籃確實和以前不同了，那個髒兮兮、黑乎乎的籃子早已不見了，取而代之的是一個潔淨如新的竹籃!

是呀，一隻髒兮兮、黑乎乎的竹籃尚且能在一次次的“打水”中“淨化”成一隻潔淨如新的竹籃，更何況是閲讀一本好書呢?

同學們，在許多時候，我們初讀一本好書時，確實對它有許多不解之處，也可能一時半會兒明白不了它其中的許多內容，但是隻要我們用心地多去閲讀它，就會在不知不覺中使自己的心靈得到淨化!所以“竹籃打水”未必空呀!