摒棄不良習慣,適應集體生活國旗下講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《摒棄不良習慣，適應集體生活》。

又是一年秋風勁，又是一年豐收時，我們高一新生收穫了夢想，收穫了希望，在百年忻中這片精神特區已生活了整整二十八天。近一個月的集體生活、封閉式管理讓我們學會了自立自強，學會了與人相處，學會了嚴以律已，學會了寬以待人。這些點滴的進步更讓來看望我們的家長感到欣慰，當他們看到我們整齊的內務，看到我們自已洗衣服，看到我們自已照顧自己，爸爸媽媽們真的是覺得他們的孩子長大了。

但也有一些同學對封閉管理還不適應，比如有的同學總是以自我為中心，在宿舍內不會與同學相處，有的甚至鬧情緒，影響學習；有的同學不會整理內務，自己的東西總是隨意丟放，甚至上課連書本也找不着；有的同學沒有集體生活觀念，只想家庭式温暖，不願意到餐廳排隊，看到長長的隊伍就退避三舍；有的同學吃不下食堂的大燴菜，只想着自己的肯德基，為此逼着家長天天在校門口送飯送菜。

有的同學甚至抵制封閉管理，總是抱怨集體生活限制了自己的自由，連一些家長也在遷就自己的孩子，找各種理由讓自己的孩子回家住宿，這些同學每天和家長的電話不斷，不是説自己吃不上飯就是説睡不着覺，不是説自己想家就是問父母是否想他，可悲可歎。當大部分同學已開始在集體生活中學習競爭，學會獨立，你卻還沉浸在家的温暖，陶醉於父母的關愛，如此態度，註定你已經在起跑線上落後於大家。

同學們，我們都明白，高中殘酷的競爭不僅僅是分數的競爭，在優異成績背後支撐的更是良好的習慣。沒有良好的生活習慣和學習習慣，學習只能是無源之水，無本之木。也許你會逞一時分數之高，但絕不會取得最後勝利。學校實行封閉式管理目的也正在於此。

近代教育家葉聖陶説：“教育就是培養習慣。”這句話的真諦就在於習慣對於學習的重要和影響。試想，一個總是丟三落四的人怎麼能有好習慣，一個事事求教於父母的人怎麼能獨立思考，一個連飯都吃不下的`人更談何學習！學校讓我們在封閉環境中學習生活，就是要讓我們養成良好的學習習慣，讓我們磨鍊自己的心性，讓我們遠離那些對學習生活不利的因素。事實證明，只有儘快的適應新環境，努力的培養好習慣，才能讓學習插上騰飛的翅膀。

高一的同學們，讓我們振奮精神、端正態度，向高二高三的學哥學姐學習，儘快適應集體生活，摒棄以往的那些懶散安逸習氣，養成良好的學習習慣和生活習慣，只有這樣，我們才能全身心地投入到學習中，我們才能實現自己的理想。