學生個人講話稿14篇
在社會發展不斷提速的今天，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。你所見過的講話稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的學生個人講話稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學生個人講話稿 篇1
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家下午好!
我先自我介紹一下，我呢，沒有詩仙李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁;也沒有一代才女李清照“尋尋覓覓，冷冷清清”的細膩;更沒有絕代偉人“數風流人物，還看今朝”的氣魄，但尺有所短，寸有所長，天生我材必有用，我有年輕作為資本，我有“是鴻鵠當志存高遠，是雄鷹當翱翔藍天”的豪情壯志，這就是我，來自xx專業xx班的xx。
時光匆匆，歲月如梭，轉眼間大一生活已成了往日雲煙。但令我欣慰的是，在這一年裏，我不是迷茫和頹廢的，而是無比充實的，我收穫了很多很多。在學生會磨練的這一年，我更是堅定了自己的方向，人生一世，如白駒過隙，雖不能石光火中爭長短，蝸牛角上較雌論雄，但是龍就應該去大海搏擊，是鷹就該去長空翱翔。泰戈爾有句話“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在翱翔”所以我想要競聘文藝部部長一職。
系學生會文藝部部長，這是一個耀眼的光環，但我看重的不是這個光環，而是這個光環背後的機會和挑戰;我羨慕的也不是這個光環，而是這個光環如同泥巴經受了火的洗禮所擁有的堅強體魄，如同鵝卵石經過大海的磨勵後才擁有的美麗光滑。而且在經歷一年的洗禮後，我做事更具細心和耐心，穩重、淡定、堅持不懈、求真務實，溝通能力和交際能力也增強了。與此同時，熱血、實幹、不畏困難、永往直前、協同作戰的團隊精神和協作意，這些都是我在學生會所收穫到的最最寶貴的東西。
從我瞭解來看：學生會文藝部是一個代表學生的團體，是讓每個學生施展自己才華、才藝的舞台。因此我熱愛文藝部，為身為其中的一員而自豪，具體來説，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課餘生活，它依據同學們的需求去組織活動，它不僅僅是種娛樂，它是一種藝術表現形式，讓同學們枯燥無味的學業充滿色彩和歡聲笑語，是必不可少的。它是在讓同學們不荒廢學業，不耽誤時間，豐富課餘時間的情況下，舉辦各種有意義的活動。一旦文藝不組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部也就失去它真正存在的價值了，因此文藝不要善於把握學生的心理，組織的活動不僅要有數量而且要有質量。
當然競聘文藝部部長不僅僅要有才藝，還要具備一定的管理和組織能力。我在班上擔任文藝委員一職，具備一定的管理和組織能力和同學們有良好的溝通，組織同學們積極參加學生會組織的各項文藝活動，做到了，以身作則。也藉以各項活動提高自己的組織和管理能力，善於聽取和採納他人爭取的意見。
而身為系學生會文藝部的一員，我具有強烈的責任心和榮譽感，組織協調能力和領導指揮才能更是得到了更大的鍛鍊。在一年一度的商務晚會上，代表系學生會文藝部表演了自編自導自演的話劇，且受到了廣泛的好評，這也激勵了我，使我的才能得到發揮，也領悟如何將自己的優勢發揮到最大值，因此，我更加堅定我要競聘文藝部部長這一想法，並積極付諸行動。
在學生會的一年裏，我積極參與學生會的各種活動，並與其他的成員保持良好關係，而且學生會的例會更是次次都參加，從未無故缺席。如果我競聘成功，我一定會以身作則，不為名利埋頭苦幹，在領導文藝部的同時，積極與其他部門聯繫，互幫互助，共同進步，和大家一起努力把學生會管理的更好。同時也會積極組織更多的文藝活動，為同學們提供展現才藝的舞台。
謝謝大家!
學生個人講話稿 篇2
教師們，同學們：
大家好!今日，我要演講的題目是《歡樂的學習，歡樂的成長》!
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對於我們學生來説，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有今日先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學心裏默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上歡樂了。可是，同學們，你可明白，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每一天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現;你可還明白，當年為了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到明白，難友們與敵人作了多少次鬥爭;你可明白，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次;你可明白，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可明白，為了能夠進入學校學習，此刻還有許多生活中貧困山區的孩子把自我撿破爛的錢作業學費——應對這一切，應對他們，我們又有什麼資格去説我們學習是痛苦的呢
再看看我們此刻的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的教師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什麼不歡樂的呢語文與歷史課能夠讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課能夠鍛鍊自我的思維，音樂課能夠盡展自我的歌喉，體育課能夠健康我們的體魄，科學課上我們能夠去認識大自然的奧祕，社會課上能夠盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也僅有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來説，才是歡樂的。我們不應當把學習看成是差事，不應當去敷衍它，僅有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的歡樂。讓我們再温故我們敬愛的周總理説過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們歡樂的學習，歡樂的成長，讓我們從今日開始認認真真地學習，在學習中體會真正的歡樂。
學生個人講話稿 篇3
大家好!
我演講的資料是：如何學習更有效。
同學們，我們每一天課業負擔較重是比較正常的。如何分配學習時間顯得尤為重要。
我認為主科中，語文是最難學習的科目。它分為基礎、閲讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關聯詞語最容易答對。這類題主要考察對基礎知識的熟練掌握。確定病句，語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學會解題的方法。閲讀題中，小閲讀較為簡單，只要從文中摘錄信息即可。其餘兩個閲讀要多加練習，增強理解本事，也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優秀作文。
數學題最為靈活。在平時練習中，不能死記硬背，要學會解題的思路。做題時也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起着至關重要的作用。平時如果有不會的題，不能留到最終，要敢於發問，不能不懂裝懂。
英語注重對單詞、語法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業，背熟單詞、詞組，加強對筆記的複習。閲讀理解、首字母填空為課外題，要學以致用，讀懂文章，注意詞語的形式。
在平時的學習中，不擅長的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會寸進尺退。
擅長的科目也要加緊學習，爭取更上一層樓。上課要進取思考，才能吸收更多。學習時勞逸結合，也會收到事半功倍的效果。每個人情景不一樣，學習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒有收穫?
祝大家成績提高!
多謝大家!
學生個人講話稿 篇4
每個人都會犯錯，犯錯不怕，重要的是認錯的態度。我們犯了錯都不應當去逃避，而是勇於承認。下頭我就講幾個和誠信有關的故事以及我的感想。
首先看第一件事：17歲的徐礪寒在江蘇蘇州就讀一所十分好的公立高中。有一天他放學的時候，不細心用自行車把別人的汽車劃破了，他不明白該怎樣聯繫事主。突然，他想出了一個辦法。他從書包裏拿出了隨身攜帶的便籤，然後在便籤上寫下了自我的聯繫方式，並對受害者進行了誠懇的道歉。
一個星期後，徐礪寒的手機收到了車主發來的信息：“多謝你，孩子，你讓我明白了做人的道理!”
從這件事能讓我們明白：做人做重要的就是誠信，如果一個人連一點誠信都不講的話，那麼他還會是一個有用的人嗎?我敢説，我們這個社會不需要連道德，連基本誠信都不講的人。
我們再看下一件事：小王(化名)是康龍出租車公司的職工。一天，他的車上上來了一位小夥。説是去做生意的。王師傅把那個小夥送到目的地後就離開了。走了一百多米後發現包不見了。必須是遺忘在出租車上了，可出租車已經走遠了，他也沒有發票。“這可怎樣辦?沒有包就沒法去做生意了，那裏面可是有重要的合同的!”就在他萬分焦慮時，一輛出租車朝他駛了過來。那個小夥一看，正事自我剛才乘坐的出租車。王師傅對那位小夥説：“小夥，這是你的包吧?拿去，別讓客户等急了。來，先查一查東西有沒有丟。”“多謝你，師傅。什麼東西也沒丟!”小夥熱淚盈眶。王師傅還完包後便離開了，小夥忘記問他的姓名，只記下了那輛出租車的號牌。
兩天後，康龍出租車公司收到了一封感激信，那封感激信正是兩天前那個丟包的小夥寫的'，信的大致資料是：我十分感激那位師傅，也感激你們康龍出租車公司，如果沒有你們，我那丟失的包可能就再也找不回來了。
誠信，可能只是一件簡單的小事，但我們能夠經過那一件小事，去看出那個人的品格。我們在生活中，事事都應當講誠信。才能受到別人的喜歡和愛戴。説道誠信，我又想起了一個因為失去信用而損失了很多東西的人。
有一個北京大學畢業的碩士生去歐洲找工作。有一次，他去瑞士時發現，伯爾尼的地鐵居然能夠輕簡便鬆的瞞過檢票人員上車，而法國、羅馬尼亞、葡萄牙等國也是如此。於是，他經常逃票，都沒被發現，他就這樣循環下去。
過了幾個月，他去法國一家月薪20xx法郎(摺合人民幣16000元)的公司應聘，卻沒被錄取。當他問招聘人員為什麼時，他説：“我明白你是你們國家一所著名的大學畢業的，並且學位很高，但我們整個歐洲都不會聘你，因為你乘坐地鐵時多次逃票，你已經失去了信用!”
這個故事告訴我們了：莫以善小而不為，莫以惡小而為之!我們在生活中應當講誠信。小錯累積起來遲早會釀成大錯。
學生個人講話稿 篇5
老師們、同學們、職工們：
早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《拒絕毒品 珍愛生命》。説實在，當我拿到這個題目的時候，便毛骨悚然，渾身發抖。因為毒品是萬惡之源，毀滅了一個又一個幸福的家庭。
張先生一家原本是個幸福的家庭。可是，這一切因為他們28歲的兒子吸毒而徹底化為泡影。現在，兒子入獄、父母氣病，一個家庭破敗不堪……當我看到夕陽下老夫妻牽着手蹣跚同行的身影時;當我聽到他們因為想念兒子而發出無奈歎息時;當我得知除夕之夜老兩口坐在客廳裏望着窗外的滿天煙火但辛酸的抱頭痛哭時——我心如刀絞。我突然是那樣的恨毒品，是毒品讓原本如此令人羨慕的一個家庭變成了而今這個模樣，是毒品讓本應該享受兒孫繞膝天倫之樂的老人變得如此孤寂淒涼，是毒品讓我們這個安寧祥和的社會變得多少有些令人窒息——可恨可悲可歎那!
難道任由毒品這個惡魔任意吞噬我們中華民族強壯的體魄嗎?不!只要是五星紅旗照耀下的地方，都有我們禁毒工作者的身影。明天正好是6月26日——世界禁毒日。政府為了讓同學們瞭解禁毒知識，認清毒品的危害，增強同學們防毒、拒毒的意識和能力，將舉行禁毒教育遊行活動。
同學們：生命對我們每個人來説只有一次。希望每一個人都拒絕毒品，關愛自已的生命。因為毒品不僅對人體的身心造成危害，毒品對社會治安構成嚴重威脅，敗壞了社會風氣，加劇了社會醜惡現象的滋長，同時也阻礙了經濟的發展。
同學們：作為新一代的我們，應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從自身做起，努力抵制不良生活方式，“拒絕毒品，珍愛生命”，讓我們攜起手來，齊聲吶喊：為了一切愛你的人和你愛的人，請您拒絕毒品，珍愛生命!
我的講話完了，謝謝大家!
學生個人講話稿 篇6
我叫xxx，今年xx歲。xxxx年x月我從xxxx學校xxxx專業畢業。回想起那段時光真是既甜蜜又美好。
我家共有xx，xxxx，為了照顧父母，我一直留在他們身邊。我曾xxx，先是xxx，後又xxx。但不論xxxx，當一名xxxx始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
xx這個職業是神聖而偉大的，他要求xx不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀xx時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。面試一分鐘自我介紹演講稿精選3篇面試一分鐘自我介紹演講稿精選3篇。我想這些都是一名xx工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過了面試，成為眾多xx隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，實現更大的抱負。謝謝!
一分鐘演講稿9
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅強起來。讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱 辛和執着，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。
雖然我還不太明白古人説的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意藴，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“無書消得人憔悴”的程度，但現在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，就連睡覺前也手不釋卷，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書，給我帶來了智慧和力量；是書，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛看書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鑽在書堆裏”也許，這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動的細胞。
學生個人講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是高職20xx級建築經濟系房估1班的學生代培竹。今天我很榮幸能夠站在這裏代表優秀團員發言，首先，請允許我代表全體獲獎同學向給予我們關懷的各位領導、辛勤培育我們的老師，表示最衷心的感謝。
自20xx年入團以來，我積極參加團內組織的各種活動，努力完成團組織交給的任務，履行團員義務。進入我院以來，擔任班級組織委員、宣傳委員，繫上團總支組織委員，院學生會組織部幹事，組織並參與了新團員的入團工作、院學生會迎新晚會、書寫感恩、學院迎評促建知識競答等活動。這些不僅豐富了我的課餘生活，還積累了工作經驗，更是切身體會到了作為一名團員的快樂，在每一次活動成功舉辦後，我都會增加一份自信，為我的成長曆程增添一份色彩。在學習上，刻苦學習，認真鑽研;在生活中，樂觀向上，樂於助人，誠實守信，與老師、同學、朋友和睦相處;在工作上，保持嚴謹認真的工作態度，腳踏實地，積極肯幹。我勤儉節約，反對鋪張浪費，崇尚質樸的生活，嚴格要求自己，養成良好的生活習慣，能夠虛心接受別人的意見，正視自己的缺點，取人之長補己之短，在今後的學習生活中，時時刻刻做到深思熟慮，努力從一言一行中，儘量克服自己的缺點，不斷提升自我。
熱愛團組織，堅定共產主義信仰;自覺遵守校規校紀，力爭成為德才兼備的共青團員。在今後的學習和生活中更要時刻以身作則，起模範帶頭作用，盡心盡力為班級、為學院作出貢獻。在社會上，樂於助人、服務社會，讓大家能時時刻刻看見共青團員的身影。
這是一份榮譽，更是一份激勵，這僅僅是進步的起點，也將是我今後工作的鞭策和動力，放飛我們的夢想，揮灑青春的力量，成績屬於過去，榮譽歸於大家，未來在於創造。接下來的工作對我來説既是挑戰也是一種鍛鍊的機會，我相信我們都會以飽滿的熱情去迎接新的工作。不斷地提高自我、完善自我、超越自我。一步一個腳印，腳踏實地的工作，在自己平凡崗位上做出不平凡的事蹟來。
我的發言到此結束，謝謝大家!
學生個人講話稿 篇8
書上常説，人因夢想而偉大。而歡樂正是追逐夢想中形影不離的伴侶。而學校近日開設的夢想課則印證了這一點，它讓我們在尋求夢想中得到歡樂，在享受歡樂中立下志向，認識人生命的意義。
還記得我們的第一堂夢想課。教室外風和日麗，鳥語花香，和煦的陽光透過老皂角樹層層疊疊的枝葉在操場散下斑駁的光影，微風也在訴説着趣味的事情;而教室裏同學們正全神貫注地享受着這曼妙而又別開生面的一堂課——夢想課。
事先，教師已經為我們選出了12個組長，我也榮幸地入選為其中之一。我帶領着五個組員，為我們的小組起了一個富有力量的名字——必勝隊。之後，經過一番激烈討論後，我們擬定好了口號——“超越阻礙，夢想啟航”。
剛上課，同學們細細地觀摩着這間特殊的教室：恬靜的淡黃色、悦目的果綠色與活潑的香橙色以及五彩繽紛的課桌匯成了夢想的色彩，讓我們充滿活力與熱情。當教師身着淡綠色上衣、黑色裙子徐徐走進教室，我們也滿懷期待開始了這段奇幻旅程。當組員們齊聲高喊口號時，我也真正嚐到了團體合作的樂趣。之後，教師結合頻幕上的圖片為大家聲情並茂地講解，教師還用計分制激發了我們的競爭精神。在這堂課的點點滴滴中，無不充斥着巧妙的回答、激烈的討論、爽朗的笑聲、耐心的講解和歡樂的氣氛，它們匯成了一曲優美而響亮的交響樂。同學們一個個精神煥發、神采奕奕，我也完全融入了團體中，完全沉浸在了感知夢想的歡樂境界裏。
短暫而又充實的一堂課結束了，但它卻深深地印在了我的腦海裏。是它激起了我對許多方面知識的興趣，讓我感知到了這個世界的完美，感受到這簡便課堂中的和諧，增強了團體合作的本事。讓我們在夢想課的滋潤中，懷着對未來的完美憧憬放飛夢想!
學生個人講話稿 篇9
行走於世間，我們面臨着太多的誘惑。拒絕誘惑的方法是——選擇誠信。
誠信，就是誠實守信。説起來容易，做起來可有點難，要拿出曾子殺豬時的堅決。華盛頓在父親大發雷霆時站出來承認錯誤的勇氣……這些非一般人所能及，但我們還必須選擇誠信。
在一個飄浮着橘黃光景的美麗黃昏，我去文具店買了一本作文本。因為顧客較多，營業員阿姨想盡快讓顧客買到物品，便讓我自我拿。我拿了本子以後，走出了文具店，感覺有點不對勁：這本子怎樣這麼厚呢?我仔細一看，原先是兩個本子連在一齊的。“啊!”我不僅僅高興地大叫起來。我正想一蹦一跳向家跑，忽然聽到身旁有位小朋友説：“阿姨怎樣多找了一角錢?我要去還給她。”這句話猶如一聲巨雷，把我從如美夢般的天地中驚醒了，我飛快地跑回文具店，將那一個並不屬於我的作文本放回了原處。這雖然是平平常常的小事，可是如果不及時改過，後果不堪設想。做一個誠實守信的人，才會得到別人更多的信任和理解。
曾子殺豬的故事想必大家都明白。有一次，曾子的妻子準備去趕_，由於孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來後殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來後，曾子便捉豬來殺，妻子阻止説：“我可是是跟孩子鬧着玩的。”曾子説：“和孩子是不可説着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母學，聽父母的教導。此刻你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。於是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，説話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那麼家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
生活在誠信的氛圍中，讓我們遠離“狼來了”的謊言，多一份小朋友臉上燦爛無瑕的笑容，你會感到生活更精彩，人生更有意義，人格得到更高升華。
選擇誠信，它比美貌更可靠。它比金錢更有內涵。它比機敏更憨厚……選擇誠信，是我們一生無悔的選擇。
學生個人講話稿 篇10
本學期自開學以來，在全體教師的辛勤教育下，絕大多數同學 都能珍惜 寶貴的學習 時間，抓住機遇，珍惜 青春，鑽研知識，追求進步，呈現出良好的校風和班風，整體情況良好，受到上級部門及廣大羣眾的一致好評。但是，學生受各種不良風氣的影響，在校園 中還存在各種不 習慣。
4、法律意識，集體觀念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。有些同學不聽家長勸告，不聽教師教誨，做事不計後果，距離健康成長的路子越來越遠。還有些同學不珍惜班級 、集體榮譽、個人形象，私下裏結交一些不思網絡小説、武俠小説、言情小説中虛幻的世界裏，意亂情迷，無心學習，難以自拔，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學沉迷網吧，無法擺脱，如痴如醉，因此而荒廢學業，給家庭和學校帶來不必要的麻煩。
7、校園裏不文明的現象還沒有得到徹底遏制。早、午飯間，班內靜不下來，課間追逐打亂，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出髒話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，遲到進教室，進辦公室不喊報告，有的學生叫老師的名字，給同學起外號，還有的同學儀容儀表不符合學校要求，留長髮，染黃髮，燙髮，穿奇裝異服。
學生個人講話稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
過年，對我來説是件很高興的事，既能夠拿得到一份豐厚的壓歲錢，又能夠玩，還能和家人們聚在一塊兒吃飯。
看!這張照片就是我們全家人在一齊過年的情景，照片上每一個人臉上洋溢着幸福的笑容，共同舉着酒杯慶祝新年的到來。桌子上擺滿了各式菜餚，有紅燒公雞、鯉魚過黃河、雞蛋炒木耳、四喜圓子、青菜炒蘑菇、老鴨湯等等，豐盛極了。其中，最引人注目的就是鯉魚過黃河了，只見盤中一條鯉魚橫卧黃澄澄的雞蛋裏，旁邊還配有青草、綠葉，猶如蛟龍入海，散發着撲鼻的香氣，又香又好看，讓人感到捨不得吞下去。我和弟弟看得直流口水，不管三七二十一，拿起筷子直奔大鯉魚。
席間，爸爸媽媽突然站了起來，對大家舉起酒杯，大聲地説道：“新年到了，我們祝大家身體健康，心想事成，乾杯!”我們立即舉起了酒杯，相互碰杯，完美的祝福在酒杯中傳遞着，讓我們原本十分歡樂的心境，變得更加歡樂了。
叔叔嬸嬸也不甘落後站了起來，異口同聲對大家説：“祝大家馬到成功，立刻發財，天馬行空，”大家聽了他們二人的成語，紛紛點頭，豎起大拇指，稱他們是才子佳人。然後，家人們紛紛向大家祝福，使得氣氛越來越熱鬧，越來越濃厚。我們都沉浸在歡樂的氣氛中，大家有吃有樂，高高興興的。
過了一會兒，屋外響起噼裏啪啦的鞭炮聲，似乎也正在慶祝新年的到來。透過窗子上的玻璃，便看見屋外下着鵝毛大雪，北風呼呼的吹着，玻璃被吹得吱吱響，與屋裏温暖的氣氛判若兩樣。
在這個屋中，温暖無處不在，温暖着每個人的身體，温暖着每個人的心。
學生個人講話稿 篇12
誠信十分重要，必須要盡力兑現答應別人的事情。
曾子的妻子為了不讓兒子與她去偏遠的市集，就哄兒子説回來殺豬吃。當妻子回來的時候，看見曾子正要去殺豬，就對曾子説這是哄兒子的話。曾子説要讓孩子從小就守信，家長也是孩子的“教師”。之後，妻子履行了自我對兒子的許諾。
雖然曾子的時代離我們十分遙遠，可是從古至今，他深受大家的愛戴，我也十分尊敬曾子。那個時代的人都能講誠信，何況是此刻的我們呢?在現代社會，受歡迎的人也必定是講誠信的。有誠信的人，信守諾言的人，不會輕易地向別人許諾，如果許了諾，就得守時守約。答應別人的事情，還要是自我能做到的事情。文中的妻子如果沒有守信用會怎樣?會讓孩子不重視誠信，長大了會騙人。
為什麼美國的信用率那麼高?為什麼他們的銀行幾乎不追信用卡的債務?美國作為一個世界金融中心，作為一個世界消費大國，信用卡是各種金融交易的必備品，沒有信用卡，幾乎做不了任何一筆大額交易，購買不了大額物品。想申請信用卡可不容易，你必須沒有一次拖欠債務，沒有逃票記錄……等等才能申請。並且在美國，真的離不開信用卡。
有一名聰明的青年，在一所名牌大學就讀，被教師給予了很高的期望。可是，當這名青年發此刻車站用些小聰明能夠逃票時，他十分高興，就想着為了省些錢，逃了幾次票。當他畢業以後，以為自我是十分優秀的成績畢業的優等生，去大公司工作不會有任何問題，可是他被拒絕的原因就是因為這幾次逃票記錄。他失去了很多的好機會，申請信用卡也沒有成功，無法購買汽車，無法購買房子。可見信用是多麼的重要。
在同學之間要講信用，在家中也要有信用，不論做任何事情都要有信用，因為誠信是金。
學生個人講話稿 篇13
作為大學生的我們已經不需要像國小時讓教師逼着我們去學習，我們有我們自我的思想，自我的意念，因勢利導的把自我的興趣加入到自我求學的意志中去。
此刻的我們有太多的自由時間，大多數同學不明白該怎樣樣有效的利用好這段時間，自我本身的惰性，還有環境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這麼多寶貴的時間。
在那裏我談談我自我的看法，我們要學會自主學習，發揮學生自主學習，能夠有效地提高課堂教學效率，發揮學生自主學習，在課堂上首先由教師提出問題，讓學生有目標的帶着問題去看書學習，查找自我所要問題的答案，再在“當堂訓練”中去證明和鞏固自我所掌握的知識，這就讓每一個學生都動起來了，發揮了學生學習的主動性和進取性;發揮學生自主學習，能夠發展全體學生。教育的改革和發展要求我們，教育要面向全體學生，發展全體學生。我們此刻所面臨的狀況是，學習自覺的學生，實際上就是學習主動性強的學生，學習成績上去了，而那些學習自覺性較差的學生，學習不主動的學生，也就成了後進生。我們此刻發揮學生學習的主體作用，就是要讓每個學生變被動學習為主動學習，並且要讓原先的後進生在主動學習的過程中體驗成功，從而讓他們看到期望和學習的信心;發揮學生自主學習，能夠有效地發展學生自身的巨大潛能。科學家發現，人類貯存在腦內的本事大得驚人，人平常只發揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發揮一大半的大腦功能，那麼能夠輕易地學會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學位。所以，我們千萬不能夠忽視學生自身所藴藏的巨大潛能，而是要充分相信學生，要充分發揮學生自主學習作用。
學習分幾種，有主動學習的，有被動學習的。象自主型學習的孩子他在學習時都處於主動探索狀態。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學習，孩子也能提高成績，可是成績幅度很小，異常是在被逼迫下學習的孩子，他們的成績就十分差了。而在現實中有相當多的學生不明白如何去參與到自主學習之中。這就要就教師學會去如何啟發學生自主學習了。
首先，要讓學生產生學習的興趣。其實自主學習並不難，它並不僅僅是優秀學生的專利。通常我們所學的知識是是一環套一環的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬於正常現象。學生能夠在自主學習中在不懂的地方標註記號或經過學習小組交流獲得收穫。當教師在課堂講解這方面的資料時，就會加深對這些知識點的印象，從而到達事半功倍的效果。
其次，在學生自主學習的過程中，也會有許多的薄弱環節。要更好地發揮學生自主學習的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主學習的指導。如應基於哪一方面思考，這個問題應從哪個角度研究，或是從哪個方面提出問題。而教師也能夠設置一些問題，讓學生帶着問題去思考、探究。教師應當是學生自主學習活動的組織者、引導者和促進者，為學生創設自主學習的情境，激發學生自主學習的興趣，培養學生自主學習的習慣，指導學生自主學習的方法，提高學生自主學習的速度。
最終，充分利用課本的小練習如做一做，練一練，議一議等。讓學生在自主學習中運用好書本知識到達融會貫通的程度。同時要保證自主學習的時間。學生是學習的主人，學習是學生自我的事情。在教學中，教師必須要給學生充裕的時間，讓學生充分地閲讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主學習的效果，千萬不能讓學生的自主學習走過場。那種擔心學生的自主學習佔用了過多的時間，會影響教學進度，會影響教學任務的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學活動都是為了促進學生的發展，在教學過程中，應當是教師為學生的學習活動供給有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務。
這是我自我關於學習方面的感想，很高興能在那裏和大家分享。
學生個人講話稿 篇14
每個人心中都有一個夢想。有的人想當鋼琴家，用他那高超的技藝演奏出美妙的音樂，展此刻舞台;有的人想當醫生，救死扶傷;有的人想當軍人，扞衞祖國的疆土;有的人想當教師，為祖國培育出一代又一代的花朵;有的人相當旅行家，一覽天下的名勝古蹟。我的內心深處也有一個夢想——翻譯家。
每個人心中都有一個夢想。有的人想當鋼琴家，用他那高超的技藝演奏出美妙的音樂，展此刻舞台;有的人想當醫生，救死扶傷;有的人想當軍人，扞衞祖國的疆土;有的人想當教師，為祖國培育出一代又一代的花朵;有的人相當旅行家，一覽天下的名勝古蹟。我的內心深處也有一個夢想——翻譯家。
為什麼會有這樣的夢想呢?
那是因為五歲那年，我們全家去慶祝親戚家小妹妹的生日。一開門，那個小妹妹站在門口，十分可愛。她有着一雙圓溜溜的大眼睛，像紅蘋果的臉上還有一張櫻桃小嘴，烏黑髮亮的頭髮，看上去像一個洋氣的布娃娃。那個小妹妹看見我微微一笑，伸出她柔嫩的小手，説了一句問候語。可我那時聽不懂她説的什麼，弄得我一頭霧水。這時歡樂的氣氛，一下子讓搞得十分尷尬。我滿臉通紅，呆呆地站在那兒，不知所措。而媽媽聽後，驚呆了，不停地誇讚妹妹。妹妹聽了，臉都笑成了一朵花。她不經意的看了我一眼，卻讓我誤認為她十分看不起我。那眼神就在説：我明白的比你還多，你不如我，因為我得到了許多讚美的聲音，而你沒有。我心生嫉妒，心裏很不是滋味，心想：不就會説一句外語嗎?有什麼了不起的，我以後必須要超過你。
從那以後，我給自我定了一個目標：那就是當翻譯家。然而光紙上談兵是不行的還要行動。課堂上我認真聽講、勤于思考，課後加強口語練習。如果考試沒有到達目標，就努力、努力、再努力。我為自我制定一套完整的學習計劃：先練習積累詞彙，每一天都堅持牢記，讀、背一個單詞，漸漸地我就掌握了一些記單詞的技巧。然後，我就學造句。慢慢地我就開始寫作文。此刻，我已經會寫十句至二十句的短篇作文了!我每次考完試都要和別人比。考好時，我想：下次怎樣提高，不退步。考差時，我想下次怎樣才能夠超過別人。
我深信“勤能補拙”，所以我一向沒有放棄這個夢想。我必須要努力、發憤地學習，是自我能夠完成夢想、放飛夢想!
