關於寢室文化的演講稿（通用16篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。現如今，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的關於寢室文化的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
寢室文化的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
人在所處環境中，耳濡目染、潛移默化之間，必然會受到環境的影響。“校園無閒處，處處皆育人”，寢室環境對人的影響更加直接。通過文明環境的構建，我們不僅能改善寢室生活環境，提高寢室生活質量，更能提升個人修養，堅定理想信念，真正成為一個道德高尚、精神富有的人。
而在我們身邊，關於寢室文明的例子更是不勝枚舉。我校數理系張志源3歲時，手在一次意外中被割傷，血流不止，後被診斷為先天性血友病；9歲那年，因一次意外導致腳骨骨折，體內出血致殘，人生行走工具便只有輪椅。行動不便的他無法像其他同學那樣走着去上課。11數本（1）班的男生們以寢室為單位，一週五天大家輪流抬着張志源去教學樓上課，風雨無阻。更可貴的是數理系的同學為了籌錢給張志源買筆記本電腦及過冬的衣服和鞋子，自發開展了募捐活動，為這位身殘志堅的學子在冬日裏送去了温暖。
在艱辛崢嶸的成長歲月裏，因為沐浴在寢室文明的春風裏，他的臉上始終洋溢着“誠實生活”的笑容；因為徜徉在精神富有的天空裏，他始終倔強地高昂着頭，“從容生活”。他羽翼雖折，卻從未停止過翱翔之夢。
衢州學院地處東南闕理、孔氏南宗所在地。“仁者愛人”，在南孔文化的薰陶下，我們的寢室生活綻放出了文明理性之光。思想在這裏凝聚，夢想在這裏交匯。正是浸潤在寢室文明的和諧之風裏，我們倡導為家境貧寒、其父身患重病的學姐捐款，一根根黃絲帶在這裏剪裁編織，一張張硬紙板被做成了募捐箱；也正是因了這樣一種寢室文明和諧之風，我們積極響應學校號召，整理、捐贈自己的閒置衣物，給那些偏遠地區的孩子帶去一份“關心”與“記得”；在課業閒暇之時，我們還為義務為孔氏南宗校對孔氏家譜、到白雲國小支教……我們深切地感受到了在寢室這方沃土上，我們在向他人付出愛心的同時，也讓我們的精神變得更加富有、充實。
“文明之風向青天，棲居廣廈千萬間”，創建文明寢室，讓我們的行動成為一道風景，就在此刻，精神的傳承已經長出了翅膀，飛翔在我們前行的路上。它昭示着着我們對精神文明的追求，我自用心常堅定，一路風雨總向前！
寢室文化的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好！
很高興能夠在這莊嚴、神聖的國旗下進行本週國旗下的講話。我是藝術設計系輔導員張小玲。我今天講話的主題是“加強寢室文化建設構建和諧校園”。
在大學校園裏，寢室是同學們日常休息的港灣，同時也是同學們學習的樂園。每個人都有一個寢室，都有一個自己的天地，也許在這裏每個人都有不同的夢想，但所有的人都有一個相同的願望，那就是自己能在一個關係融洽，環境温馨的寢室裏學習、生活。
加強寢室文化建設，首先我們必須得明白什麼是寢室文化。寢室文化很多同學把它等同於寢室衞生、寢室裝飾，其實不然。它是以寢室為主要空間，寢室成員之間共同學習、生活及人際交往等相互影響、相互作用的過程。它包括硬件和軟件兩個方面，即物質文化和精神文化。物質文化是指寢室的設施、室內陳設等。精神文化指寢室成員的生活方式及其多種多樣的活動以及由此表現出來的各種觀念、思想、行為方式等。寢室文化是校園文化的亞文化，對大學生的素質培養至關重要。
美國教育家布萊森曾經説過：“任何一所學校的環境都在默默地對學生髮表演説，而且學生的確會注意它，不知不覺中接受薰陶和影響”。寢室文化正是如此。它作為一種文化形態，在素質培養上有其鮮明的特性。它具有感染性和傾向性。寢室成員能受寢室他人的精神、行為習慣的感染而模仿他人，再現他人的行為和意見，從而形成寢室統一的看法和行為。例如，藝術設計系6棟301的黨員寢室，11-4-1的考研寢室、6棟106的書法寢室等等，就是受寢室文化的感染而出現的，是我校寢室文化建設的產物。可見，寢室文化建設對學生的素質培養起着非常重要的作用。
俗話説：“近朱者赤，近墨者黑。”。寢室文化也分為消極的消遣文化與創造性文化，低俗文化與高雅文化。如在寢室裏打牌、、酗酒等，這就屬於一種消極的消遣文化。我們要加強寢室文化建設，必須正確引導，開展高層次的文化娛樂活動。如在宿舍開展文藝大獎賽、寢室讀書活動等。總之，寢室文化氛圍上來了，即便是有個別素質不高的同學，迫於積極向上的寢室文化氛圍，也會逐漸被感染，從而達到整個寢室成員文化層次和素質的提升。
同學們，文明和諧的寢室是文明校風的縮影，只有讓文明和諧在寢室這一小家庭蔚然成風，我們學校的這一大家庭才會呈現出更好的生機與活力。快快行動起來吧，從現在做起，從自身做起，從美化寢室做起，注重個人道德情操修養，把寢室變成鍛鍊和培養自身素質的實踐基地。讓我們一起努力加強寢室文化建設，構建和諧園！
最後，祝各位身體健康，學習進步！謝謝！
寢室文化的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我的宿舍情懷》。
時光的扁舟無聲無息地漂流在歷史的長河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個金秋收獲的季節，我們步入了夢寐以求的大學！
大學，是我們人生旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家！在這個温馨的小集體中，我們要相互扶持相互關愛，要一同走完精彩的大學時光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來記錄，用心來回味……
很喜歡張愛玲的那句話：“於千萬人之中，遇見你所遇見的人；於千萬年之中，時間的無涯荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好趕上了！”
也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒有早一步，也沒有晚一步，就在20xx年秋天的一個早晨。那天的陽光從未有過的柔和，透過窗外高大的白楊和屋內淺綠色的窗簾，温柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒有歡呼，也沒有擁抱，只是給彼此一個淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈温暖的目光，都明白各自內心的欣喜和好奇。真誠和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室裏悄悄地流淌曼延……那一刻，我知道，我們都感動得想要流淚。於是，大學的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開始了。
與青春年少的舍友們為伍已有一月之餘，這使我在收穫的時節感觸了人生舞台上最活力的一幕，並在其中深深品味着青春的個性、活力、張揚，慢慢領悟着處世之道。
暮然回首一月中發生的一幕幕，真叫人感慨萬千，儘管人生五味充斥其中，但卻叫人難以忘懷。歸納起來，它留給我的印象是：親切！！
宿舍，這個旅途中的家，是總能喚起你温情而柔和的樂園，是使一個人的心靈歸於平靜的理想歸宿，更是我們無時無刻不在戀戀不捨的沃土。説起這個温馨的小集體，內心總會湧動着一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂的動力！心在迷茫、惆悵中會想到它，心在喜悦、興奮中會念到它。
推開宿舍門，便有一幅橫幅映入眼簾：宿舍是我家，愛護靠大家。很少有人對家缺少親切感吧，除了日常的學習、工作以外，宿舍的確稱得上是我們的小家，儘管它沒有我們各自真正意義上的家來得温馨，但我們在一起和睦相處，生活得其樂融融。
偶爾，煩了，厭了，回到宿舍，毫無保留的敞開心扉，傾吐苦惱。這個家會寄託、包容你的一切。你在放下苦惱的同時，收穫更多的是如何去寬恕別人，如何去愛別人，如何去更好地完善自我。
偶爾，累了，病了，回到宿舍，舍友的一句輕聲問候，一個關切的眼神，一杯裝滿愛意的暖茶，都讓你感到家的温馨和濃濃的暖意……
在這個溢滿濃濃温情的“家”裏，盛載了我們姐妹太多太多的歡喜與感動。
仔細撿拾宿舍生活的點點滴滴，串成一條美麗的項鍊，珍藏於心，這樣的緣分讓我感動，這樣的情誼讓我珍惜！
時常在想：許多年之後，當我在記憶中慢慢的回憶我大學的宿舍生活時，永遠不會忘記，我遇見了五個天使，送給了足以讓我享受一生的快樂！
寢室文化的演講稿 篇4
我校從xx年合併建校以來，本着“師生為本、高效開放、尊重個性、全面發展”的辦學思路，一直把德育工作放在首位。
學校是由四校合併，學生數較多超過20xx人，尤其是住校生則高達1500餘人。因此，我校以人為本，把工作重心下移到學生寢室，使推進學生寢室文化建設，發揮寢室文化的育人功能，促進學生全面發展和健康成才，成為我校德育工作的重要組成部分。我們所做的工作主要有以下幾個方面。
一、及時制定寢室管理規章制度，保證寢室文化建設順利實施。
四校合併之後，學校根據實際情況，細緻、周全地制定了一整套行之有效、操作性強的寢室管理制度。主要有：學生住校制度、五星級寢室獎懲制度、值日教師講評制度、值周教師講評制度以及宿舍管理人員崗位職責、學生管理人員職責等等。這一系列的制度，保證了寢室管理的有序與規範，同時也促進了寢室文化建設的順利實施。
二、開展“五星級”寢室評比，培養學生良好的行為習慣。
寢室是學生在校期間學習、生活、休息、交流的重要場所，是新形式下對學生進行思想品德教育和行為養成教育的重要課堂。為了提高學生衞生意識、培養學生集體主義觀念，推進我校寢室文化建設。我校住管辦加強寢室衞生檢查，採用“五星級評比法”，培養學生良好行為習慣，營造整潔、幽雅的學習生活環境。這五星指的是守紀星、衞生星、美觀星、文明星、節儉星。五星級寢室的評比標準分別是：1、守紀星：要求學生早晨按時起牀，晚上到寢室後不進他人寢室或逃離寢室，熄燈後無談話聲。2、衞生星：要求做到地面無髒物，牆上無蛛網，門窗光亮，室內無異味。3、美觀星：要求生活用品擺放整齊，裝飾素雅、美觀，眼感舒適。4、文明星，要求同學之間相處和睦，不講髒話，不罵人打架，不拿別人錢物。5、節儉星：則要求不互相攀比，不追求高消費，不大吃大喝，着裝樸素大方。五星級寢室的評比方法是：男、女寢室分別由4位生活指導老師在指定時間裏對各寢室進行檢查，評定寢室的星級，做好登記與摘星、掛星工作，並且每週小結公佈。學生寢室評分情況就以星星的形式按序掛在門框上，學生每天都可以瞭解寢室的得星情況，知道自己在哪些方面做得好，哪些方面還需改進，從而在寢室長的帶領下，加強本寢室的衞生工作。這種評比方法，讓學生學會了自我約束，在不知不覺中培養了學生良好的行為習慣，以及集體榮譽感。
三、美化寢室環境，注重寢室文化個性化展示。
學校每學期都要舉行一次“我愛我家”寢室風采大賽，大賽採取“以評促建”的辦法，將大賽的現場設在每個學生寢室。為了展示寢室亮麗的風采，學校近200個寢室的同學，在班主任的指導下，以火熱的激情，合作的精神、新穎的構思、鮮明的特色投入到大賽中。他們自己動手，用塑料紙、白紙給房子吊頂；用自己創作的圖畫、剪紙美化牆面；用自己精心製作的根雕、插花作品等點綴寢室。同學們反映，寢室風采展示大賽，既使室友們加深了了解，消除了不應有的隔膜，促進了相互關愛，就像一條温暖的小溪，在每個人心中流淌，同時也培養、提高了他們的動手、動腦能力；大賽提供了他們展示個性的絕佳機會，讓他們體會到了成功的愉悦；他們住在這樣美觀、雅緻，反映自身審美品味的寢室裏，能在緊張的學習之餘得到身體上的放鬆和心靈的舒展；所謂“室美人雅”，住在這樣美雅的環境中，覺得人也慢慢地高雅起來。
四、開展“温馨服務”，創建健康向上的寢室文化氛圍。
創建健康向上的寢室文化氛圍，是我們住校生管理辦公室的重要職責之一，也是我們一直致力於的工作重點。我們以“讓學生滿意，讓家長放心”的服務宗旨，全心全意地為學生服務，為營造健康向上的寢室文化氛圍而努力。我們的服務主要有：
1）、學年開學之初，做好新生的迎接工作，為新生髮放生活用品，幫助新生解決入住中存在的問題。我們的熱情接待，讓每一位初來學校從未遠離父母的孩子體會到了一種家的温暖。
新年開學之時，我們則佈置好寢室的大門，掛好了喜慶的中國結及其他裝飾物，在宣傳黑板上，寫上我們熱情洋溢的歡迎詞：“歡迎同學們回家來”。一句温馨的問候，一串串喜慶的裝飾，讓我們的.學生增強了對宿舍生活的歸屬感，使他們很快地融入到新學期的學習之中。
2）、通過宿舍樓的宣傳黑、，廣播等進行最廣泛的宣傳和教育。
我校宿舍樓前的宣傳黑板，每週都出一期黑板報，內容豐富，形式多樣。中心內容在於學生寢室的衞生情況、節能方法、安全導航及其他宿舍管理項目。有關校長室、住管辦的精神，則能夠及時地通過宿舍樓的廣播，向各位住校生傳達，從而營造積極、健康向上的宿舍風貌。
3）、生活指導老師真正參與工作，促進寢室文化氛圍建設。
“為學生排憂解難，不厭其煩。”這句話是我校生活老師風采展示欄中一位指導老師的真摯誓言，這也是我們每位生活老師的工作寫照。宿舍樓設一隻師生溝通信箱，只要學生在學習、生活中有困難，他們都會伸出温暖的雙手。這隻信箱，駕起了師生溝通的橋樑。生活老師每天都會按時打開，瞭解情況，給予幫助。有些同學來信，反映生活自理能力差，不會洗衣服，內心十分苦惱。生活老師則馬上替他們洗衣服，並一邊洗一邊教學生洗衣服的方法，讓他學會自理；有些同學則在信中寫道：“我是七年級的學生，現在生病了，特別想家，想媽媽……。”生活老師一知道就會特別地關心她，幫她倒水、熬藥，問寒問暖……雖然她們都不是自己的孩子，但生活老師卻給予他們不是母親勝似母親的關愛。生活老師的真誠服務，讓住校學生能夠真正打開心扉，向他們訴説在學習、生活中所出現的一些困惑與煩惱。比如有一位九年級女生，她在學習過程中感到學習的壓力十分大，尤其是數學成績，由於一次失敗的體驗導致她以後考試成績一次不如一次。因此產生了對數學考試的恐懼感，只要是考試，即使是平時會做的題目都會出錯。她把自己的煩惱告訴了生活指導老師，老師傾聽了之後，則從心理健康的角度進行了交流與指導。讓學生了解解決問題的方法並嘗試進行自我教育。等期中檢測之後，這位女同學則滿面笑容地再次走近生活指導老師，向她報告了數學成績的喜訊。象這種例子可以説是舉不勝舉。除此之外，有的則是許多同學一起來，共同諮詢她們的疑惑。
寢室文化的演講稿 篇5
俗話説：“單絲不成線，獨木不成林。”一滴水只有融入大海才能更為長久，一片雲只有親臨霞光才更為雲蒸霞蔚，一根細草也只有紮根土壤才更為有生命力，那麼我想問；一個集體呢？我們的家呢？
集體是沒有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質量再怎麼變，密度始終不會變，無論集體多大多小，自我進入大學以來，又有了一個我愛的家，一個愛我的家！
是的，我愛家，我愛家裏的每一樣東西，即便是敝帚，我也必定自珍；我愛家裏的高尚情操，雖不是賢人世家，但至少有過孔孟之道的醒醐灌頂；我愛家裏良好的行為規範，追求明亮整潔，勤儉節約、張揚個性是我們的人生圭臬，但決不放任自流。有了物質的給予，有了精神的支持和信仰，有了行為的規範，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛嗎？
我喜歡六這個數字，為什麼？因為我愛家！
當我們緊張學習了一天回到家裏時，呈現的是這樣一種景象：六張書桌、六條板凳、六張牀鋪、六牀被子，六支牙刷、六個杯子，他們靜卧着，等待着為他們的主人服務；六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風度、六種學習方式，六個終極的夢想，他們神采奕奕風度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家裏最活躍的音符。但他們都説，對家的態度卻只有一種，那就是愛！他們還説，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅！我們六兄弟始終要團結互助努力拼搏與青春同行！
我懷疑了！我懷疑一個寢室，一個只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力？
我震撼了！我震撼為什麼重慶大學同宿舍的八朵金花同時步入了研究生的神聖殿堂！
沒有為什麼！只有的確有什麼，那有什麼到底是什麼呢？
那就是“家也愛我們”！當我們被繁瑣的書本沾濡滿身的疲倦，我們有陽光餘香未除的牀被帶來的温暖；當我們為前途憂煩苦悶時，我們有室友的相互勉勵；當我們遇到生活的挫折或感情的傷害時，有兄弟們的支持和寒暄！
總之，寢室作為我們共同的家，它給了我們很多很多，物質的互補，精神的鼓勵，行為的規範，讓我們不得不感受到它無窮的魅力和給我們的愛！
家是我們心靈的港灣，清心的風雨亭，家是我們成長的土壤，為我們提供無限的養料，家為我們消愁解憂，幫助我們度過人生中的坎坷和挫折！而我們是家的希望，是家 的生命，是家的文化的傳承者！因此，作為家文化傳承者的我們，有必要也有責任為家付出我們的愛！
因此，我想在次大聲呼籲：老師們，同學們，寢室作為我們共同的家，為把家文化建設的更好，讓我們攜手構建和諧寢室，讓我們共同為家付出我們愛。
寢室文化的演講稿 篇6
“為維護良好的學習、生活秩序，促進行為習慣養成教育，深化優良班風，學風建設，經宿舍成員集體協商，現謹作出如下承諾：
1、保證睡眠。堅持按學院作息制度規定，每晚10：30前熄燈就寢，早晨6：30前起牀，以保證八小時睡眠和身體健康，白天有足夠的精力投入學習。
如有違反，自願取消在校住宿資格，由父母到學校附近租房陪住，督促培養良好的作息習慣。
2、保證出勤。非雙休日時間堅持每天早晨7：30前離開宿舍，以確保7：40（預備鈴）前到教室準備上課，或自修學習。
如有違反，自願接受學院批評，並於學年度綜合測評中給予扣分處理。
3、保證規範使用電腦。除週末時間（每週五晚至週日晚自修前），不使用電腦從事與學習無關活動。
如有違反，自願由家長來校取回電腦，接受學院取消電腦使用資格的處理。
4、保證宿舍內務。每週雙休日自覺做好宿舍衞生大掃除工作，平時按值日生表堅持做好宿舍衞生輪值工作，堅決杜絕宿舍內務髒、亂、差現象。
如有違反，自願按學院要求進行整改，並視情節給予取消在校住宿資格處理。
5、保證宿舍安全。不在宿舍抽煙或違章使用電器，不在宿舍存放貴重物品，不留宿非本宿舍成員。離開宿舍時自覺關門，並配備電腦鎖以確保筆記本電腦安全。
如有抽煙、違章使用電器或留宿他人等情況發生，自願按《大學生手冊》規定接受校紀處分。
寢室文化的演講稿 篇7
寢室長是一個寢室的代表。寢室裏面所有人員要聽從寢室長的指揮和安排。寢室長具有一定的功能。
假如我是寢室長。我一定會做的井井有條。比如在管理寢室衞生方面。每天我會安排兩個人打掃寢室。一星期五天，就有五組值日生。不管輪到哪組都要分工合作，一個負責地面衞生，另一個則負責寢室生活用品等的擺放。總而言之，兩個值日生要配合的天衣無縫。讓檢查寢室衞生的老師找不到可以扣分的理由。並且每做完值日生我會親自檢查是否到位。如有不到位的地方將加以彌補使之達到無錯可尋。盡一切力量將衞生工作做好。畢竟寢室是我們經過一天辛苦學習後休息的場所。所以説寢室衞生很重要。
假如我是寢室長。在熄燈之後，是不可以打電話，發短信及玩手機的，更不可以大聲喧譁。如果我們寢室的人在熄燈之後還有這些行為，我一定嚴格監督並加以制止。誰違反規定的話，我一定回擬訂條約來約束宿員們的一切不良行為。並加以懲罰。如，罰做值日生，幫宿員打粥等等。
假如我是寢室長。每天安排一個同學講故事。在熄燈睡覺之前講一個有趣的故事來幫助同學們解除疲勞，放鬆心情，更讓寢室充滿歡聲笑語。一天的學習讓人很疲勞也很枯燥。每天睡前聽一個小故事定會讓人開懷一笑，解除心中一切不快，讓人心情舒暢。那該是多麼美好的事啊！
寢室長是一個寢室的代表，核心。那麼一切事物因寢室長的功能而展開。
寢室文化的演講稿 篇8
尊敬的校領導、老師，親愛的同學：
大家好！
今天能代表文明宿舍作報告，我深感榮幸和自豪 。
宿舍是我們學生在校期間學習、生活和休閒活動的主要場所，宿舍管理是學校德育工作及精神文明建設的重要組成部分，強化學生宿舍管理有利於養成良好的行為習慣。有利於提高學生“自我教育、自我管理、自我服務”的能力，改正各種不良現象和陋習，有利於杜絕吸煙、賭博、晚歸等不良行為的滋生和蔓延。因此，我們應該把構建和諧健康的文明宿舍作為長期的目標。
“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，一個優秀的寢室離不開寢室成員的團結一心，我們彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相尊重彼此的成果，營造一個和諧有愛的寢室。健康文明的宿舍不單單表現為室內的清潔，物品的排放整齊，更重要的是有温暖的感覺和濃濃的學習氛圍。
青春是一面旗幟，也是一個長滿梔子花的年代，是歡快的，也是憂傷的，是鋼琴上的黑白鍵，有序的排列着，彈奏我們的青春樂曲，大學就是青春生活的最後一站，做好身邊點滴之事，點滴之事乃見人之本性，用真誠經營愛情，用執着追求事業，用善良對待朋友，用平淡對待磨難，用虔誠期盼幸福，用感恩回報人間。當代的大學生不僅要有較高的科學文化素質，更需要我們自身的素養，工作和學習中需要文明，寢室文化生活更需要文明，寢室是我們的家，讓文明文化進宿舍，努力佔據我們的心靈，從我做起。
寢室文化的演講稿 篇9
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高20xx級xx班的學生張力銘，今天很榮幸能在此發言。
作為一名在一中生活了一年又半載的高二學生，我幸運地呼吸着這裏清甜的空氣，聆聽着小樹林中眾鳥的合唱，享受過迎霞湖畔温柔的瑞風，拾起過地理園中銀杏金黃的記憶。校園裏每個角落的美都讓人如沐春風。然面陶醉在如此優美環境中的我們，卻往往會忽略寢室環境的建設。
白天我們在教室集中精力學習，為遠航積蓄技術能量，夜晚回到寢室休息，卸下疲憊，為明日的征程養精蓄鋭，寢室之於我們，猶如港灣之於船隻，屋檐之於避雨人。建設良好寢室文化，對我們的學習、生活都有極為重要的意義。於是，學校決定開展“尋找一中最美寢室”的活動，建設優良寢室環境。
最美寢室，不僅要在清潔方面符合方圓，也要在紀律方面樹立標杆。建設寢室內部文化則更為重要，或者互幫互助，劃同舟共濟之槳；或者團結友愛，揚同學情誼之風；或熱愛藝術，齊追青春之夢；或偏好文學，誦明月窈窕之章……
在此，我倡議全校同學積極參與到建設一中最美寢室的行動中來，用自己的雙手，年輕的智慧，打造温馨和諧的寢室。一中是一個能教人睜眼，撥動人求知慾，胚胎人意識的地方，八十年文化，沉澱出創新進取的品質。如今，讓我們共建寢室文化，讓這新鮮血液以孟春草木抽芽之勢成長，來豐富我們校園的文化，營造學習生活的愜意環境！
我的發言到此結束，謝謝大家！
寢室文化的演講稿 篇10
親愛的老師，同學們：
大家下午好！我是來自高一（17）班的高青，很榮幸能夠代表我們班參加本次演講比賽。今天我演講的主題是“宿舍爭文明，學子競風華”。
身為住宿生，我非常瞭解宿舍對於我們的重要性。有人曾説過，每個人長大後都會承擔着來自不同方面的壓力，而每個人心中都有屬於自己的一方淨土。不管你走到哪裏，不管你停靠何處，家永遠都是你寧靜的港灣，是你不竭的力量之源。而如今，宿舍就是我們的第二個家，一個好的宿舍環境是學子身心健康發展的重要保證。作為一個好的宿舍，整潔衞生是最基本的前提。其次，宿舍成員之間應該團結友愛，生活上互相關心，學習上積極進取，共同進步。弘揚宿舍文化，裝點我們的大家，在娛樂的同時，養成濃厚的學習風氣，共同打造一個良好舒心的宿舍環境，會讓我們在緊張的學習後，達到心情的放鬆。一個良好乾淨的氛圍更能陶冶我們的情操。
同學們，給我們的宿舍生活保留一份淨土吧。沒有摻雜名利的糾紛，沒有摻雜勾心鬥角的心機，單純的生活能給予我們純真的心，讓我們保護心靈的一方淨土。
現在的我們，正處於人生的雨季，擁有着最寶貴的財富，那就是青春。我們應該抓住這人生中最美好的時光去努力學習，這樣才能實現我們的理想。不可否認，我們現在之所以如此拼命地學習，最終目的都是為了實現自己的夢想。實現夢想，需要激情，需要一顆求實進取的心。雖然很多人説理想是豐滿的，可現實卻是骨感的，在經歷了無數的坎坷之後，我們或許會對未來感到迷茫，但這並不是我們可以失敗的理由。相反，我們應該愈挫愈勇，直至成功。
同學們，讓我們的青春烈火燃燒永恆，讓我們的生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！
我的演講完了，謝謝大家！
寢室文化的演講稿 篇11
身為住宿生，我非常瞭解寢室對於我們的重要性。有人曾説過，每個人長大後都會承擔着來自不同方面的壓力，而每個人心中都有屬於自己的一方淨土。不管你走到哪裏，不管你停靠何處，家永遠都是你寧靜的港灣，是你不竭的力量之源。而如今，寢室就是我們的第二個家，一個好的寢室環境是學子身心健康發展的重要保證。作為一個好的寢室，整潔衞生是最基本的前提。其次，寢室成員之間應該團結友愛，生活上互相關心，學習上積極進取，共同進步。弘揚寢室文化，裝點我們的大家，在娛樂的同時，養成濃厚的學習風氣，共同打造一個良好舒心的寢室環境，會讓我們在緊張的學習後，達到心情的放鬆。一個良好乾淨的氛圍更能陶冶我們的情操。
下面我來為大家介紹一下文明寢室的大概要求：
1、 地面打掃得非常乾淨！
2、 牀上不擺放其它物品,被子疊放整齊！
3、 牀下的鞋子擺放一條線！
4、 水杯,洗臉帕,飯盒等陽台上物品擺放整齊!
5、 陽台和廁所瓷磚要拖乾淨!
6、 所有衞生工具整齊地擺放在一個地方!
7、 水桶要擺放整齊,提手朝同一個方向!
8、 寢室門外要打掃乾淨!陽台要擦乾淨!
9、 最後一條也是最能體現出文明寢室的真諦的一條。就是全寢室同學團結合作!互相謙讓!更不能與外寢室人員產生矛盾!!這是堅決不允許的！！
“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，一個優秀的寢室離不開寢室成員的團結一心，我們彼此包容，彼此理解，彼此幫助，互相尊重彼此的成果，營造一個和諧有愛的寢室。健康文明的宿舍不單單表現為室內的清潔，物品的排放整齊，更重要的是有温暖的感覺和濃濃的學習氛圍。當代的大學生不僅要有較高的科學文化素質，更需要我們自身的素養，工作和學習中需要文明，寢室文化生活更需要文明，寢室是我們的家，讓文明文化進宿舍，努力佔據我們的心靈，從我做起。
寢室文化的演講稿 篇12
今天，我們護理學院召開宿舍長會議，我覺得這個會議開得及時，也非常有意義。剛才學生科xx老師對我們寢室工作進行了講評，對過去取得的成績給予了充分的肯定，對存在的問題提出了改進措施和建議。
對此，為我們護理學院寢室管理和寢室文化建設做出積極貢獻的所有宿舍長，表示衷心的感謝。借這個機會，我想就寢室的特殊地位以及加強寢室建設談談我個人的看法。
在參加會議之前，我在想，怎麼給我們的學生寢室定個位。我想到了三個關鍵詞，即港灣、窗口、平台。
首先，學生寢室是我們生活學習的港灣。
一天的學習、工作和活動下來，我們會感到有些疲憊和睏乏，寢室就是我們的歇息之地，在這裏，和諧、寧靜、舒適的寢室氛圍，能夠讓我們感受家的温馨和愉悦，也能夠讓我們消除一天的勞頓，滿懷喜悦的迎接新的一天。
其次，學生寢室是我們學院文明的重要窗口。
每個學生寢室雖然很小，但它卻是我們學院的學生學習生活的一個縮影，在這裏不盡能看到人與人之間的和諧相處，也能看到我們學生對待生活，對待學習的態度。
第三，學生寢室是我們心靈溝通和傾訴的平台。
每個學生都有自己的難事、煩心事、不愉快的事，有的事不好跟父母説，不好跟老師講，寢室就是我們的心靈溝通和傾訴的平台，兄弟或姐妹般的心靈碰撞、交流與溝通，能夠化解和消除內心的鬱悶，釋放自己的心情。
營造温馨港灣、樹立文明窗口、搭建溝通平台是為了在同學們中間逐步樹立起寢室文化的理念。同學們要不侷限於從宿舍衞生方面，更從宿舍文化的角度來佈置自己宿舍的室內環境，提高自己的文化修養，加強自我管理能力及團隊協作精神。
延續併發揚寢室文化精神是一項長期的工作，在這條路上，我們任重而道遠，需要每一個人的共同努力和奮鬥，只有在良好的團隊協作下，我們才能站在新的台階上，才能更好的傳承護理專業的精神與文化，希望我們的宿舍長從我做起，帶領大家共同努力，積極向上，營造一個文明、寧靜、祥和、舒適的環境。
寢室文化的演講稿 篇13
同學們、老師們：
大家好！
晚秋的天氣，給人以清涼舒適之感，使我們經常不由自主的想起我們的家。
家是心靈的棲息處，是愛的港灣，在父母無微不至的照顧與呵護下，更使得我們在感情上無法離開温馨的家。但在學校，寢室就是我們第二個家。這裏雖然沒有父母的關愛，但老師、同學們，如同父母，如同兄弟姐妹般的關心，也讓我們感覺到家中的温暖，另外，在寢室中我們也必須學會獨立與堅強。
然而走進我們這個臨時的家，並沒有像真正的家中那樣安靜整潔，同學們有的在各個寢室中衝進衝出，有的午寢晚寢時仍在大聲閒聊，使得寢室看起來混亂不堪，雖然自己沒有感到多大不妥，但那些忙碌了一天的同學們都受到了很大的影響，他們無法正常休息。睡眠質量決定着第二天的學習效果，每天的學習任務本來就是很繁重的，這要求我們更要提高自己的睡眠質量。所以，同學們在熄燈之後應該停止講話，養精蓄鋭，為第二天能有更好的學習效果做好精神上的準備。高三的學長們在晚自習回到寢室之後，仍然要鞏固一天的學習，那些衝進衝出的同學很容易打斷別人學習的思路，在此，呼籲同學們為營造一個安靜有序的寢室環境做出應有的努力。
帶方便麪進寢室是一件屢禁不止的一件事情，雖然同學們時間不足，有時不能去食堂吃飯是可以理解的。但帶方便麪進寢室食用，會直接影響着寢室內的衞生情況和空氣質量，無論是對同學們自己的身體還是對宿舍環境來説都是不利的。所以，情杜絕將方便麪帶入寢室食用，保持我們良好的衞生環境。
生活老師的工作有時雖然我們不能理解，但是我們不應該蔑視、甚至辱罵生活老師。人是要相互尊重的，生活老師不辭辛苦的照料我們的生活起居，我們就應該尊重他們。同學和生活老師間互相尊重，和諧相處，何樂而不為呢？
面對着許多的住宿規定，它不是用來處罰我們的，而是提醒和糾正我們的缺點的，只要我們真心的去關心和愛護這個家，我們會發現，這些處罰條款對於我們來説是那樣的遙遠！讓我們一起努力使我們的生活環境變得更加美好!
寢室文化的演講稿 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我是八年級(6)班的張鈺翎，今天我國旗下講話的題目是《寢室，我們共同的家》。
俗話説：“單絲不成線，獨木不成林。”一滴水只有融入大海才能更為長久，一片雲只有親臨霞光才更為雲蒸霞蔚，一根細草也只有紮根土壤才更為有生命力，我們總是要在一個集體中才能健康地成長。集體也是一個家，這個家從學校，到班級，再到我到了中學才體會到的寢室。
最初見到將會一起陪伴三年的寢友時，我有點緊張，不知道她們是什麼樣的人，不瞭解她們的性格，更不知到我們是否能夠相處融洽。但現在，每次打開寢室門，看到並排排在一起的四張桌子，就會想起每次晚自習歸來互相打鬧的時光;看到相互並在一起的四張牀，就會想起每次熄燈後還有無盡的話想和彼此分享;走進浴室，看到的總是缺一個的牙杯，和一支似乎永遠用不完的牙膏，就會想起它們各自的主人不同的習慣。相較於國小，我明顯有更多的時間都待在學校裏，和同學生活在一起，和寢友待在一起，慢慢了解她們的習慣，理解她們的性格，談論着外人不知道的專屬話題，就如同生活在同一個家庭中，可以肆無忌憚地開着玩笑，毫無顧忌地下達命令，雖然對方總是在抱怨，可卻又一如既往地幫忙，可以大吵一頓後又立馬向對方道歉，可以一同容忍着彼此的不足，互相幫助。
但是，可以互相容忍卻不代表你可以一次次做讓別人厭惡的事情，至少，要注意自己的個人衞生，不要因為個人的不整潔而將整個寢室弄得烏煙罩氣，要理解他人的感受和想法，而不是一味地以自我為中心。這樣只會引起別人的反感。寢室是家，但這個家不止你一個人，你要去關心這個家中的每一個人，這個家才會關心你、幫助你。
若是拋去不準串寢這條規矩不談，寢室則更像一個大家庭，各種各樣的人彙集在一起，熟悉的人鬧成一團，雖然吵吵鬧鬧的，卻使寢室不再那麼死氣沉沉。記得有一次我突發奇想在寢室裏給我們班的每個女生都準備了一份元旦禮物，那時所有人都聚集在一起分享着彼此的感受，感覺就像一家人在家裏一起過着新年一樣。
但這個家，可不止寢友這一單一成員。
如果説班主任是班級這個大家的一部分，那麼生活老師就是寢室這個小家不可或缺的成員。也是在元旦的時候，當我們分享完彼此的禮物的時候，總會想起我們的生活老師宋老師。於是，趁着還沒過頭的興奮勁，想給老師獻上一份元旦驚喜，便經過“周密”的計劃，把宋老師“騙”進了我們精心佈置的“陷阱”，給她來了個措手不及，也引得全體鬨堂大笑。
沒有一個人會無緣無故地關心你，幫助你，除了父母，還有我們身邊的室友和老師;沒有一個陌生的地方能讓你有歸屬感，除了寢室。這就是我們共同的家!
謝謝大家!
寢室文化的演講稿 篇15
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好！我叫XXX，來自XXX，很榮幸能在這裏作為信息學院的和諧宿舍代表發言。
記得剛來XX的時候，身邊的學長學姐都説：上大學前，以班級為單位；上大學後，以宿舍為單位。因為進入大學之後，和自己相處時間最長的是我們的室友，我們每個人都有自己的優點與缺點，要學會和宿舍的人和睦相處營造良好的寢室氛圍，良好的宿舍關係，會讓我們的大學生活更加的美好。輔導員、班長也一直強調宿舍衞生、宿舍安全注意事項，宿舍衞生成績將直接影響期末的綜合測評。在我們宿舍裏，大家都深知求學的不易，於是大家遵守紀律、互相照顧、親如姐妹。
上學期我們宿舍衞生成績全Ａ，並且宿舍無掛科。下面我分享一下我們宿舍的生活經驗： 第一個宿舍內務。寢室是我們每天工作學習後的避風港，整潔的環境對我們每一個人來説都會使我們的心情愉悦，大家共同保持寢室的潔淨，無論是休閒娛樂或是學習都是必不可少的一個外在條件，而大家彼此形成良好的生活習慣也更有利於我們的健康和學習。也許大家想不到我們宿舍曾經是班裏第一個得Ｄ的宿舍，剛度過大學的第六個星期我們很意外的被通知自己的宿舍得了Ｄ，因為樓管阿姨檢查宿舍的那天是下雨天，我們把自己洗好的衣服掛在了牀上，於是我們被通報了也因此沒有了評比獎學金的資格。我們很驚訝也很懊悔，驚訝於大學管理評比體制的嚴格，懊惱於自己明知宿舍內務整潔的重要性還要以身試法。痛定思痛，我們制定了嚴格的值日製度：宿舍裏輪流值日，值日人員提醒我們物品的擺放是否整齊。大家互相監督，共同保持宿舍整潔。我感覺有時犯錯也是件好事，及早的發現問題，吸取教訓，避免出現更嚴重的錯誤。
第二個作為大學的寢室，我們應該形成良好的學習氛圍。每次上課，我們宿舍總坐在一塊聽老師講課，對於不會的、聽不明白的地方總是第一時間請教舍友的觀點。對於老師佈置的作業，我們會相互提醒作業應交的時間。期末考試時，我們會相互之間分享複習材料，交流重點章節內容，討論老師可能會出的題目。
對於安全問題，也決不可小視，大功率電器本是宿舍中的禁品，但卻不能阻止有些人存有僥倖心理而使用。以致發生一些突發情況而釀成慘劇。違禁電器一經查出，至少是通報，對於大功率電器，要接受警告的處分。在這方面，我們宿舍做的還是不錯的。我們從不用熱得快、電吹風等大功率電器。每天最後一個走的人必須再檢查一遍宿舍，務必把所有插頭、充電器拔掉。
要想心繫一處，就要搞好內部團結，人與人相處，難免要發生小摩擦，解開這個小結不難，重在我們都要有一顆相互包容的心，俗話説得好“在家靠父母，在外靠朋友”。困難時我們相互扶持，憂傷時我們相互勉勵，喜悦時我們相互分享，幸福時我們相覷而笑。
４０９宿舍，一個極為普通的屋舍，但愛的氣息撒滿小屋，融入了我們的血液，灌溉了我們的心靈。這就是我們在青島的家。
希望大家能夠養成良好的生活習慣，珍惜自己現在與室友的這份緣分，用真心對待自己的室友，互相包容，彼此激勵，共同創建“文明寢室”。
我的發言到此結束，謝謝大家！
寢室文化的演講稿 篇16
尊敬的邢院長、各位領導：
大家好！很榮幸有這個機會向各位領導彙報物電學院的學生宿舍管理工作。今年3月12日，學生工作部下發了兩個通知，即關於在學生公寓開展“弘揚雷鋒精神，共建和諧家園”活動的通知和開展“文明宿舍”評比活動的通知，開展這兩項活動具有十分重要的意義：一是有利於弘揚新時代雷鋒精神，推動學習雷鋒活動常態化；二是有利於發揮學生公寓的育人作用，培養大學生良好的生活習慣和行為規範，提高學生的文明素養，為學生的成長成才營造更好的生活環境。接到這兩個通知以後，物電學院高度重視，多次召開專題會議研究，在領會兩個通知精神的基礎上，立足自身實際，查找問題不足，制定具體措施，及時整改提高，認真抓好貫徹落實。經過近一段時間的努力，物電學院學生宿舍安全衞生工作取得了明顯成效，尤其是高年級學生宿舍的安全衞生狀況大為改觀。現將物電學院學生宿舍管理工作的有關情況以及近期所做的工作分三個方面向各位領導作簡要彙報：
一、物電學院學生宿舍管理基本情況
物電學院現有在校生816人，分住在3、4、5、6、7、9號學生公寓。開展“文明宿舍”創建活動之前，學生宿舍的安全衞生狀況參差不齊。總的來説，低年級學生宿舍明顯好於高年級學生宿舍，低年級學生宿舍日常保持乾淨整潔，物品擺放井然有序，高年級學生宿舍存在着諸多問題：一是安全方面，大功率電器屢禁不絕。二是衞生方面，高年級學生宿舍髒亂差，特別是住在4號公寓的08級、09級（應用電子專業）畢業班男生宿舍，被不疊，地不拖，髒亂不堪；桌椅滿屋，物品堆積，進出不便；陽台不打掃，衞生間不清理，氣味難聞。除了學校配備的大不鏽鋼桌之外，宿舍內普遍擺放了大量桌椅，個別宿舍甚至塞下了6張微機桌。4號公寓宿舍安排有8個牀位，在放置了學校配備的大不鏽鋼桌後，空間已經非常狹小，再塞下這麼多桌椅，致使宿舍內擁堵不堪，進出不便，不僅影響了衞生清理，還造成了極大的安全隱患。三是宿舍環境方面，宿舍門上貼滿小廣告，破壞了學生公寓的文化氛圍。
出現上述問題，原因主要有：一是輔導員要求不一致，對低年級學生特別是大一學生抓的比較嚴，而對高年級學生宿舍則放鬆了要求，降低了標準。二是高年級學生特別是畢業生放鬆了自我要求，追求自我舒適方便，思想上不再重視宿舍安全衞生工作。三是畢業生忙於實習、就業、考研複試、考選面試等事務，疏於衞生清理。
二、物電學院採取的工作措施
針對學生宿舍管理工作，物電學院通過擺問題、找原因，理清了工作思路，明確了工作重點，相應採取了多項工作舉措，並抓好督促落實。
1、堅持輔導員進公寓制度，並積極宣傳動員所有學生參與文明宿舍創建活動。
輔導員進公寓，既是學校倡導的一項工作制度，也是輔導員做好大學生思想政治教育工作的一種有效方式。堅持好這樣一項工作制度，對於輔導員瞭解學生宿舍管理的真實情況，把握學生的需求，以人為本開展好思想教育、心理疏導、事務服務、文化活動等工作具有重要的現實意義。就當前開展的文明宿舍創建活動來説，只有輔導員深入學生公寓，才能發現問題所在，進而有的放矢開展工作。為此，物電學院負責同志多次帶領輔導員進公寓，檢查衞生死角，現場點評整改，有力推動了活動的開展。
同時，通過專題班會等形式，將兩個活動精神傳達到物電學院每一位同學，號召同學們在日常學習生活中，從點滴做起，從自身做起，保持宿舍文明衞生，成為一種生活態度和生活方式，彰顯當代大學生文明素養，共建平安文明和諧家園。
2、充分發揮學生黨員幹部作用，落實學生黨員幹部聯繫宿舍措施。
作為大學生黨員，應不斷加強黨性鍛鍊，提高黨性修養，切實發揮先鋒模範帶頭作用。學生宿舍是大學生學習、生活、休息、娛樂和交流思想的重要場所，是對大學生開展思想政治教育工作的重要陣地，更是對大學生黨員進行鍛鍊的重要平台。
針對文明宿舍創建活動，物電學院專門召開了學生黨員會，要求學生黨員積極參與創建活動，把握好鍛鍊機會，在宿舍管理工作中發揮先鋒模範帶頭作用，影響和帶動廣大同學做好宿舍安全衞生工作。我院現有30名學生黨員，按照1名學生黨員包1—2個宿舍的標準，給所有學生黨員分派了具體的工作任務，做到“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”。
3、深入開展學雷鋒活動，組織志願者分步清理宿舍內桌椅。
清理學生宿舍內過多的桌椅，是本次文明宿舍創建活動的一項重點工作。為妥善做好宿舍內桌椅清理工作，我們先對桌椅的來源做了細緻地調查摸底，並進行了分類登記。據調查，有些桌椅如微機桌是學生個人購置的，圖書館在去年曾以10元每張的價格淘汰處理了一批微機桌，這些微機桌大多流入了學生宿舍；有些桌椅如鋼木桌、鋼木椅屬於學校的資產，被個別同學從教室搬到了宿舍內使用。通過詳細調查，共登記個人購置的微機桌32張，屬於學校的鋼木桌椅55套。
針對不同情況，接下來對宿舍內桌椅的清理工作分兩步進行：第一步，清理屬於學校的桌椅，清理行動於4月7日進行。行動之前，我們與物業中心進行了聯繫，物業中心安排專人負責，協調清理工作。隨後，30幾名志願者，在輔導員老師的帶領下展開了清理行動，將55套鋼木桌椅全部搬到了物業中心工作人員指定的6號教學樓教室；第二步，清理個人購置的桌椅。4月2日，我們就下發了通知，要求有關同學4月15日之前自行處理個人購置的桌椅。通過深入細緻的工作，大多數同學都積極支持院系的工作，按時間要求將個人桌椅進行了處理。
4、高標準嚴要求，嚴厲整頓宿舍紀律，徹底整治宿舍衞生。
本學期開學以來，針對個別學生違規使用大功率電器，我們嚴格執行《濰坊學院學生違紀處分條例（試行）》第二十六條的相關規定，一經發現立即沒收並給予嚴重警告處分。截至到第六週，我院先後有6名同學受到了紀律處分，並在全院通報，收到了良好的懲戒效果，目前已基本杜絕了使用大功率電器的現象。此外，在積極的教育引導下，物電學院學生能夠認真遵守宿舍管理規定，未發生晚歸等其他違紀行為。
針對高年級學生宿舍衞生較差的狀況，根據“文明宿舍”評比標準，對宿舍衞生進行了徹底整治。重點是物品擺放和陽台廁所的衞生清理，做到物品擺放整齊，陽台衞生間乾淨整潔。
5、寓教於樂，組織開展文明健康的宿舍文化活動。
為增強同學們的文明衞生意識，提高生活自理能力，提升個人整體素質，養成良好的生活習慣，我院學生會於3月21日開展了學生宿舍疊被子大賽，有43名參加了比賽，活動取得了很好的效果。
三、取得的工作實效
通過落實以上工作措施，物電學院的學生宿舍管理工作取得了一定的成效，主要有三點：一是高年級學生宿舍衞生狀況明顯好轉，宿舍內務整理有序，衞生乾淨整潔，氣氛和諧温馨。二是學生宿舍內使用大功率電器現象基本杜絕，違紀問題較少發生。三是健康有益的宿舍文化活動得以開展，學生的文明素養得以提升。
以上是關於物電學院學生管理工作的彙報，不當之處，請領導批評指正。
