批評與自我批評發言稿12篇

在日新月異的現代社會中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編精心整理的批評與自我批評發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

批評與自我批評發言稿 篇1

回憶一年的工作，我深入感受到在過往的一年中，在黨支部的.正確指導下，通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新的進步，增強了努力幹好本職工作責任感和使命感，下面我本着批評與自我批評的原那麼，對照實際，挖掘思想，查找缺乏，請各位指導和同志們批評指正：

一存在的問題及原因分析

1、學習上還不夠注重，理論程度還不夠高。有時只顧忙於一些詳細的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閒時學得多，忙時學得少，學習浮在外表，還沒有到達應有的深度。

2、自我約束力差，對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足於完成交給的任務，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

3、在工作中積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中指導叫幹啥就幹啥，缺乏工作熱情，推着走，工作不紮實，不夠積極主動，缺乏靈敏機動性。

二、整改措施

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今後要努力改善。

1、積極學習政治理論，堅持每一天看有益書籍、或看電視新聞、或聽播送新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強業務學習，努力開拓創新、實在轉變觀念，進步創新意識和職責意識。

3、在工作中要積極主動地參與，培養認真仔細的習慣，做事要三思而後行，不急躁，有耐心。

總之，透過學習自己在思想深處進展了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改良工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

批評與自我批評發言稿 篇2

尊敬的領導：

在過去的那些年，本人見過太多以諮詢師、專家顧問創業做公司，那些工作室型的公司雖然很注重自身專業的審慎形象，但大體都不是很容易做大。

許多情況下都是一拍腦袋立項做方案、再拍腦袋就有了新創意，經常是把前邊的方案推倒重來，然後再不斷地加入更多的新內容，增加新內容的同時，他自己的慾望也在膨脹。最終卻難免被完美主義的思維方式拌住手腳。

在膨脹的過程中，在權威的領導看來，下屬都是“小字輩”，經驗與水平都不如我，還拿我的錢，假如再不服我的管，不聽我的話，就太説不過去了。

下屬則憚於所面對的專家兼領導的權威，雖然有來自市場的不同意見也不敢提，他們更多的是多一事不如少一事的唯唯諾諾，或者是事不關己的曲意逢迎的屈從心態。而那些“小字輩”，不管是從餬口混日子的角度，還是從虛心學習的角度，或者是從被管理者應該有的姿態與身份要求的角度，對上層提出的一切東西不要説提出反對意見，就是提出有益的補充都要講究技巧，否則，輕則遭到同事們的恥笑，重則遭遇被開除辭退的境地。

雖然並非每個專家型的領導都如此“小心眼”，但至少這種情況已經成為主流。

完美主義者也不是一無是處，比如完美主義者做老師會是很負責的，做編輯也會比較勝任的，最護理工作更是無微不至的，做設計與框架也有別人難以媲美的優勢，做律師與會計師也將一定是無懈可擊的。完美主義者是需要以老師、編輯、專門挑錯者的身份出現的。

任何事情都是過猶不及。不管做什麼，完美主義者都既不適合做決策者，更不適合做執行者。更不適合做策劃人，也不適合做業務的。

雖然彼此都很清楚，完美主義者對待事情，其實不需要酣暢淋漓，只要點到為止即可。但先天性格與後天養成的習慣是很難改變的。

完美主義者一定要能夠知人、用人、容人、選拔人，需要從效率出發，始終關注效率和階段性的成果，放手讓別人去做，多給別人提供一些資源和機會，才能夠對事情的進展起積極的推動作用，而不至於荒廢。因此以完美主義為主導的機構，一定要有比較合理的團隊構成，才能夠優勢互補，共同實現成功。

完美主義者看的多了，必須要去做的是抓核心與主要矛盾，更需要的是點到為止，不要抓住細節不放。

真正的變通是需要現實主義者與實用主義者來實現的。

其實從實用主義者的`角度考慮，不理性、考慮問題不周全又怎麼樣了？

亂哄哄地熱鬧場面比煞有介事的正襟危坐更容易得到別人的好評，至少是比較生活化、在現實世界中活色聲香，而不是擺在博物館裏的文物與標本。

實用主義者認為，只要去做，不要管原因，更不要去設計結果。哪怕開始呈現的東西拿不出手，即使只像個樣子而沒有照顧到細節，都要先去做。當你去做的時候，也是需要少動腦，多動手的。

畢竟現實生活不需要那麼多無懈可擊，甚至更需要的是千瘡百孔。

雖然完美的東西總是帶給人美感，但真正可以引發羣體性的成就感的恰恰是缺憾，完美的東西是不會有太多的觀眾的。相反，有缺憾的東西卻會更容易受到關注，而且受到關注的過程就是在不斷升值的過程。

完美主義者在很多時候會表現出心理學上的強迫症。比如對行為舉止的細節追求，比如對視覺識別系統的色彩追求，比如對策劃文案與文章的錯別字、標點符號等錯誤。

從潛在的心理因素分析，完美主義並非缺點，而是一種過分的求全責備的心態，那就是中國自古就有的匠心，是一種自我欣賞，也是自慚形愧，更是一種面向市場的無奈與自卑。

完美主義者是很容易拖整個團隊的後腿的。特別是在討論問題的時候，花太長的時間來進行團隊培訓，要全體成員步調一致，再讓每個人的行為標準化、統一化。完美主義者是需要學習不操心的，否則誰都會有一種疲於奔命，去學習如何完美而不是如何去執行並向前衝的習慣的。

完美主義者是匠，所雕琢的是藝術品，但再精美的藝術品也是留給後人去把玩，而不是在現世就可以賣出一個好價錢去的。你需要的僅僅是相對完善與貌似專業，不要奢望成為後世傳播的經典案例。

其實這依然是個協作的問題，不要讓自己試圖把所有的事情都做了。既然完美主義是追求厚度，就不能涉及面太寬，更不能把戰線拉得太長。

治療完美主義者的強迫症，需要“多管齊下”。

首先、在背後要有實用主義的支撐，而且出現矛盾時，要無條件地讓位於實用主義；

其次、注重目標的價值。在策劃的時候要有清晰的階段性目標作為硬性目標，而目標就需要量化，需要有時間的制約。目標是鐵的紀律，必須要由實用主義者來執行，誰都不能違抗，目的就是不要讓完美主義者的求全責備成為主導並阻礙事情進展的因素與藉口。沒有按時完成就等於沒有按量完成。

第三，完美主義者不要孤芳自賞，從全局性、前瞻性的角度去思維、去決策；從容易執行，把複雜問題簡單化的標準來起草各種方案；基層不要玩文字遊戲、不繞彎子、不出車軲轆話、不賣弄、不孤芳自賞。

第四、完美主義者實現的是自己的夢想，所以同時就要損失自己的利益。虛無的夢想總是要讓位於現實的利益。只有先放棄之後才能夠得到。這也是成功之道的重要組成部分。

第五、現實是大地，是實實在在的根基；理想是天空；是自由飄蕩的空氣，完美的空氣不能離開現實的空間。

現實的東西一定是殘缺的，不完善的。

我不完美，我很開心。現實不需要太藝術。

即使是最熟悉的朋友，拉得近了看得久了，都會成為陌生人。

批評與自我批評發言稿 篇3

尊敬的領導：

企業必須營造批評與自我批評的氛圍，否則，企業難以成長，無法持續！

現實是：越來越多的企業一方面刻意強調企業文化，一方面卻對批評與自我批評視而不見、置若罔聞！

缺失自我批評，企業終將一事無成！

缺失自我批評，後果嚴重！

企業缺失批評與自我批評，尤其是缺失自我批評，後果非常嚴重。

首先，企業風氣不對。企業一旦缺失自我批評，則內部員工相互推委扯皮，出現問題時相互指責、推脱；有了成績爭相搶功、鳩佔鵲巢。每個人都是為了自己的私心私利，置企業整體利益於不顧、不屑，團隊不叫團隊，企業不象企業，人心不振，團隊渙散。冀望這樣的員工來贏得市場，那永遠只能是一個幻想！

絕大部分企業都有相對完善的規章制度，但是缺乏明確的批評與自我批評的文件，更談不上企業全面實施“自我批評”的風氣。

其次，問題沒有解決。企業缺失自我批評，員工各自爭權奪利、牟取私利，沒有哪個員工能夠真正為用户、為企業做好服務工作；即便有員工真心實意想為用户、為企業做好服務工作，但是由於缺乏其他環節、其他鏈條的員工支持，單靠個別員工的能耐和誠心是無法解決用户的.問題，也無法保障企業正常的經營。

由於缺失自我批評，每個員工都習慣站在自身立場考慮問題，幾乎從不考慮其他員工的利益和現實問題，導致很多問題都是自己的“一相情願”，最終問題越積越多，直至某天崩潰、壓垮企業。

再次，員工無法成長。在一個缺失批評與自我批評的環境下，企業員工難以得到有效的成長。因為大家都習慣於“自我保護”，拒絕承認自己的錯誤和失誤，總是挖空心思想着將責任推卸給其他員工，沒有對自己的缺陷和不足進行反省與總結，更談不上後期改進和避免出現同樣問題。在這樣一種氛圍之下，員工只會越來越自私，越來越狹隘，無法真正成長和發展起來。

這個道理大家都明白；實際上，這個事實大家都在經歷中！

領導帶頭，內部檢討！

如何解決缺失自我批評這個問題，關鍵在於領導。

領導帶頭，做好批評與自我批評。大多數企業之所以難以形成批評與自我批評的良()好氛圍，一方面在於企業沒有充分意識到批評與自我批評的重要性，另一方面在於我們的企業領導有意迴避這個問題，推脱自己的責任。

“上行下效”，領導都不敢承認自己的問題，不敢擔負起“自我批評”所帶來的“自我責任”，下面員工就更不敢承認自己的“錯誤與失誤”，也不敢擔負起失職的後果（事實上，下面員工也沒有能力擔負起失職的後果）。

所以，在這個問題上，關鍵是領導，帶頭示範，做好批評與自我批評的表率！

同時，以領導帶頭做好批評與自我批評為契機，將批評與自我批評納入到企業的規章制度中去，變成企業文化的一部分。鼓勵員工勇於批評與自我批評，勇於承擔責任，勇於坦言失職和成長經驗，共同為企業的輝煌成長做出更大的貢獻。

批評與自我批評發言稿 篇4

各位同志：

下午好！

我是來自x班的x，轉為預備黨員也有一段時間了，在這段考核期間，我發現自己還存在很多的不足，以下我將從思想、學習、工作、生活上進行自我批評。

第一，在思想方面還不夠高，在理論學習上還有很多的欠缺，政治理論學習主動性和自覺性不強，導致黨性休養不夠高，對理論學習沒有擺在相對的高度。

第二，在工作上有時候會粗心，經常會犯一些小錯誤，或許有時候我會覺得這些小錯誤沒什麼，但是在一些重要的事情上如果犯一些小錯誤可能會給那個工作造成影響，所以主要還是在細心上面有所問題。

第三，我有必須的拖延症，有時候一件事下來，本來能夠很快的做完，但有時候喜歡拖，總是在最後時間才趕緊去做，不能給自己一個很好的緩衝時間，總是匆匆趕趕的。

第四，而作為x班的帶寢黨員，下寢的次數不是很多，不能很深入的瞭解所帶的班的同學。在x班中，有一些同學是學生會的成員，有時侯跟他們聯繫的會比較密切，瞭解的會多一點，但對於其他同學瞭解相比較較少。在對於他們的專業我也不能很好的幫忙他們，因為我也有很多不足和欠缺，在今後的日子裏，我會多多的和他們接觸，瞭解她們的所想和需要什麼。我也會不斷的加強自己黨的理論方面和專業上面的學習，只有這樣才能全方面的幫忙他們進步

第四，在學生會方面，在一些場合和會議上，説話會緊張，總是磕磕絆絆，給人一種不自信的`感覺，不能良好的收放自如。在和幹事開會的時候有時候一向都是我在説，不能很好的和自己的搭檔主持部門會議，以後我在開部門會議的時候會讓自己的搭檔多協調，我做補充，在讓幹事做事的時候，有時候不夠放心讓幹事去做。擔心出錯，以至於有時候就自己去做了。

第五，在學習上，對於學習的主動性不強，自覺性還需要加強，遇上自己步感興趣的課程就會出現鬆懈和不集中，今後我要做的是主動地去學習專業上的知識，加強專業上的潛力。

以上五點，是我的自我批評，請在場的各位同志對我提出批評，讓我認清自己還有什麼不足，才能很好的進步，請黨組織繼續考驗我！

批評與自我批評發言稿 篇5

一、自身存在的問題

1、沒有擺正自己的位置，總認為自己只是暫時在村裏工作，思想就產生了懶惰，工作不能夠積極主動。

2、作用發揮不好，長期缺乏組織生活和學習。

第一書記本應該積極幫助村裏發展進步，但是自從擔任第一書記以來，工作做的少，村裏變化也不多，自己的作用沒有發揮好，辜負了上級領導的信任。

3、紀律要求不嚴，存在懶散的的現象。

總認為村裏幹部年齡比較大了，又好面子，對一些懶散的作風不敢及時提出批評，導致了部分幹部工作紀律觀念淡化，一有難做的工作就撂挑子。

4、與羣眾談心不夠，每次都是簡簡單單的問幾句，沒有真正瞭解羣眾的需要，認為只要做好一般的工作就可以了。

5、存在長官作風，工作佈置給下面的村幹部就可以了自己沒有去做，在幹部羣眾中造成不好的影響。

在最近的環境衞生整治活動中，天氣比較炎熱，我都是安排村幹部去做，自己卻不能和村幹部一同勞動。

6、與其他村幹部在致富思路方面分歧很大。

例如有的.幹部主張應該大力發展種植業，但是我總覺得不如做好養殖業，沒有養鴨等來的快。

7、對黨員管理不夠嚴格，黨員組織生活比較少。

一些黨員年齡比較大了，不好意思讓他們參加，導致組織生活會都是走過場，而且很長時間也沒有召開一次。

也沒有積極培養新黨員，黨員結構越來越不合理。

8、村裏的惠民工程做的還不好，羣眾意見很大。

我村的幾個橋都是危橋，給羣眾生產帶來很大的不便，總想着鄉里的項目下來再維修，等靠要思想嚴重。

特別是村裏南面的一條路，坑窪不平，一下雨就積水，羣眾出行困難，雖然反映了多次，還是沒有能徹底解決。

9、民主管理不規範，四議兩公開制度執行的不好。

在低保認定和危房改造過程中，沒有能嚴格按照四議兩公開執行，出現了不合理的地方，羣眾不滿意，有意見。

二、問題產生的根源

1、由於整天忙於日常事務，工作和學習時間的少，導致政治理論學習不夠系統、思考不夠深入。

2、公僕意識有所淡化，沒有能真心拜羣眾為師，虛心向羣眾學習，結果工作思路不正確。

3、缺乏求真務實、埋頭苦幹、主動擔當，在艱鉅繁重工作面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接批評。

4、工作上有時拈輕怕重，安於現狀，不願吃苦出力;學習上，滿足於現有學識和見解，陶醉於已經取得的成績，看不到別人的進步，缺乏趕超的動力。

5、對自己要求還不夠嚴，在發揚艱苦奮鬥等優良傳統方面還存在差距，在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放鬆，在弘揚親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神方面做得還不夠。

三、今後改進措施與努力方向

1、要進一步加強學習，打好基礎。

俗話説基礎不牢地動山搖，很多問題的出現就是因為沒有打好基礎。

要改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，特別是在理論聯繫實際方面的效果，更需要學習好政策理論。

2、要增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。

要認真學習焦裕祿精神，更要在平時的工作中努力踐行;要

把為人民服務的思想牢記於心，更要落實到為羣眾解決問題的實事中;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，更要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;要聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，更要克服消極思想，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

3、要進一步保持清正廉潔。

要有抗得住誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗的決心，真正做到自重、自警、自省、自勵;要進一步樹立正確的利益觀、榮辱觀、

道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把各項工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。

堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。

要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，做好-村的各項工作。

以上是我個人存在的問題及原因的剖析和整改方向，還不夠深入、不夠細緻，在今後的生活、工作中，我將加倍努力，力爭思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風上有大的轉變，確保本次黨的羣眾路線教育實踐活動取得實效請大家予以監督。

批評與自我批評發言稿 篇6

通過深入認真學習**在黨的羣眾路線教育實踐活動工作會議上的講話的精神，我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解，下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

一、作為教師要為學校發展、學生髮展着想，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發展，從而促進學校的發展。科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有着十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。

二、自我存在的問題：

1、業務知識鑽研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙於教學工作、批改作業等。沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。

2、平時細節做得不夠。例如：走在校園裏，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。

3、對學校工作上創新意識還不夠。有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情幹工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。

4、駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

5、組織紀律性不強，存在自由散漫行為和心態，在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想着自己是一名教師。

6、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化為具體的做法。

7、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站穩，基本點站牢的'原則，大膽、細緻地

開展本職工作。在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹。

三、問題產生根源及今後努力的方向

1、正確處理學習與工作的關係，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，教導處工作有多麼的繁雜，多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關係，對於我們教師來説，終生學習是我們最好的發展形式之一。

2、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，要做到不怕髒，不怕累、不怕苦。在校園裏看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校裏的每個孩子都當做自己班裏的孩子一樣去教育、去對待、去關心。

3、樹立創新精神。我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，通過學習，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

批評與自我批評發言稿 篇7

通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

經過這一年的的工作、學習，收穫很多，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足：

作為一名青年教師，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化為具體的做法。不能持之以恆地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。

對待工作有時只滿足於認真完成領導交給的任務，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。缺乏敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

一、是思想解放程度不夠。存在着理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待於進一步深入。

二、是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏鋭，來到新的工作環境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。

三、是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在瞭解學生思想不夠，工作不夠細緻深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

四、是學習知識鑽研業務精神還不夠。未能夠做到把課餘的'時間多用於對同事上課方法方式的學習上，聽課量還不夠，學習不夠積極。

今後努力的方向：

1、正確處理學習與工作的關係

作為一名教師要為師生成功、學校發展、社會滿意做出自己應有的貢獻，就必須學習不管平時的教學業務，擠出時間來學習、來提高要樹立在學習中放鬆的思想學習政治理論學習先進的教學理念解讀學習課堂教學策略正確處理工作與學習的關係。對於我們教師來説，終生學習是我們最好的發展形式之一。

2、要做到時刻關注細節從自我做起發揮黨員先鋒模範的作用要做到不怕髒不怕累、不怕苦在校園裏看到一些孩子的不良行為要及時地去糾正他們。

3、樹立創新精神，作為一名共產黨員我要時刻保持清醒的頭腦緊跟時代脈搏充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，加大自律觀念要做到經常自查、自省、自警、自勵。

批評與自我批評發言稿 篇8

回想自己的大學生活，確實存在一些不足，現在就自己這段時間的表現做一下自我批評：

1、工作上，眼看大二生活即將結束，而我還沒有絲毫的準備，在心裏很擔心自己的未來。前段時間，我出現了什麼都不想做的狀態，在工作上明顯的出現了懈怠的情緒，對院裏及班上舉行的一些活動也失去了激情；

2、學習上，雖然知道自己即將考六級，但是卻沒有狠下決心去學習，對自己的專業課更是放鬆，一想到自己在剛開學的時候為自己制定的，就覺得自己又要食言了。

3、作為一名預備黨員，很多事情上我都沒有起到很好的帶頭作用，比如説，課堂的出勤，內務的整理方面。

那麼，對於自身存在的這些問題，我也會想辦法解決，經常進行自我批評，更加的瞭解自己，提高自我。

生長在黨的陽光下，滋潤着黨的營養，經過兩年的工作、學習，我可以説的確有所收穫，但同時也發現了自己很多的不足，總的來説，以前的我沒有深刻的牢記黨的`教誨，對黨的理論知識也理解的不夠透徹。下面我認真的分析我存在的問題，進行自我檢討：

1、學習上有了很大的鬆懈。就拿英語來説，以為過了四級，六級也會很容易的，就放鬆了對六級的複習，早上也很難會起來早讀，對於上課，雖然沒有逃課，但是很多課都會遲到，對待上課的態度也有待加強；

2、工作熱情度降低，上個學期對於我們部門的一些例行工作的開展，我會和積極的去配合部長以及幫助幹事去完成工作，這一學期以來，我基本上沒有怎麼與他們進行溝通與交流。

3、缺乏耐心，做事情總是猶豫不決，比較急躁，而且容易把自己的情緒帶到工作中來，在無意中傷害了其他人。

一個人必須把他的全部力量用於努力改善自身，而不能把他的力量浪費在別的事情上，最好的好人，都是犯過錯的過來人；一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好。但前提是能夠改過自新，好好表現，希望在以後的學習、生活、工作上來監督我。

批評與自我批評發言稿 篇9

在深入學習黨的羣眾路線教育實踐活動中，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，我對自身存在的問題和不足有了更深刻的認識。

一、存在問題

1、學習自覺性不高。只有在集中學習時，才會靜下心來好好學習，平常很少自學時，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。接到工作任務，有時存在着應付過關的想法，影響了工作效果;教學中沒有完全根據學生實際來有針對性進行備課和教學;對有關的`教學方法研究不夠。和同事間的討論交流不多。

3、在師德師風方面，雖然平時能以身作則來教育引導學生，但有時遇到困難時仍存在耐心不夠，容易急躁，沒有采取有效温和的教育方法。

4、業務知識鑽研不夠。未能夠做到把課餘的時間多用於對同事上課方法方式的學習上，聽課量還不夠，學習不夠積極。導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好。

5、細節做得不夠。例如：走在校園裏，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。

二、原因分析

1、政治理論學習不夠。沒有把學習放在重要位置，學習存在片面性。缺乏理論知識的有效運用，沒有把學到的理論知識和自己的實際工作相融合，只是片面的向學生們教授專業知識。

2、創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、自身要求不嚴，為人師表意識不強。對於自身存在的一些細小缺點，沒有進行深入反省，總認為“人無完人”。沒有按“為人師表”要求自己。

三、整改措施和努力方向。

1、加強學習，提高素質。通過這次黨的羣眾路線教育實踐活動，加強政治理論和業務知識的學習，努力提高自己的政治覺悟和業務能力，吸收新的教育理念和教育方法，正確樹立為學生服務的意識。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈效率觀念、質量觀念，能在教育教學上有新的突破，再上新台階。

2、教書育人，為人師表。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為教師是學生心目中的“標杆”。所以，我要時刻做到：從我做起，從小事做起，從今天做起。以自身良好的師德形象感染學生。

3、熱愛學生。堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，經常深入學生，與學生“零距離”、“面對面”，使學生們愉快地學習知識，交給做人的道理，加強對學困生的關愛和幫扶。

4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學工作。積極向有經驗的老師學習，積極參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，改進自己在教學中存在的不足。

批評與自我批評發言稿 篇10

尊敬的各位領導，同志：

大家好！

一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本着批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常説：金無足赤，人無完人，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

一、存在問題及原因分析

1、思想解放程度不夠。存在着理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥倖意識。認為只要跟着黨組織學習就已足夠，積極幹好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2、學習知識鑽研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業餘的時間多用於提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於能應付過得去、差不多。具體工作不夠紮實，存在急於求進的情況，接到工作首先想到的是儘快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細瞭解之前便枉下結論導致事與願違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致瞭解一些就可以了，滿足於一知半解。

3、工作藝術性不夠。不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細緻。主要表現在工作方法簡單，只安於表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的'發生，小節是事故的到火點，在今後的工作中我會認真從細節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4、事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣，工作作風上有時緊時鬆，工作標準上有時不夠嚴格。由於經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。

二、整改措施

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今後要努力改進。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。

2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和責任意識。

3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。

總之，在這次落實科學發展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

批評與自我批評發言稿 篇11

來到這個大集體已經有大半個學期了，對周圍的'同學也有所瞭解。

首先，我要自我批評，我認為我自己太懶惰，情緒波動很大暴躁，在學習上沒有自覺性，不團結同學、粗心大意

以後我一定會努力改正這些缺點。

其次我要批評劉穎同學，我認為他上課總是喜歡接老師的話，老師曾多次指出，課他就是不聽，我希望劉穎同學改正自己的缺點，認識到擾亂課堂紀律有多麼嚴重的後果

人們都説金無足赤，人無完人，我希望在以後的日子裏，大家幫助我改正缺點，一起努力吧!

批評與自我批評發言稿 篇12

城關六小：楊鵬菊展開批評與自我批評，是解決教師自身矛盾和問題的法寶，是保持教師先進性和模範性不可缺少的基本條件。通過批評與自我批評來認識不足從而達到完善自我的目的。

經過一段時間的深入學習，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我教育教學工作經驗，做如下的自我剖析：

一、理論學習不能放鬆，要堅持不懈地學習。有偉人曾經説過這樣的一句話：“活到老，學到老。”，作為一名教師，要想有先進的思想，就離不開學習。在數學教學工作上，我總是認真鑽研數學教學大綱，吃透教材，力求上好每一節課，提高課堂教學的效益和效果。在教學工作中，我儘量從學生的學習興趣、學習積極性着手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的.教學經驗。但在備課方式和課堂組織上仍有許多需要改進的地方，這就需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。在今後的工作中我應遵守學校的各種規章制度，時時刻刻想着自己是一名教師，對自己高標準嚴要求，作為一名教師，做任何事情都要嚴於律己、寬於待人，不能隨便放鬆自己的思想，放縱自己的行為。即使遇到了困難，也要積極勇敢地面對。

作為一名普通教師的我，身上還存在一些缺點，希望通過這次的批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今後努力的方向。今後我要認真履行為人師表的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，努力提高自己是理論水平、業務能力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。