國小二年級應用題教學教案範本
來源:文萃谷 1.95W
一、準備,引新
1、拍手遊戲:
師拍8下,讓學生拍的比教師少2下,學生拍幾下?(這樣的遊戲做幾次。)
2、出示準備題第1題,讓學生數一數,在課本上填一填,再説一説:你是怎樣知道黃花是6朵的,是從幾裏面去掉幾?
3、出示準備題第2題,讀題,讓小朋友跟教師一起擺學具,邊擺邊提問:哪個擺的少,少擺2個也就是説要擺幾個,讓學生擺一擺,然後把書上的填空填好,並説説你是怎麼算的。(比6少2,就是要從6裏去掉2,所以用6-2計算。)
4、做想想算算第一題
5、引入新課:從上面的擺學具和看圖填充可以看出:當較小的數比較大的數少幾時,要求較小的數是多少,只要從較大的數去掉少的幾個這一部分。今天就用這樣想的方法學習新的`應用題。
二、教學新課
1、出示例文,學生讀題。
2、分小組討論怎樣畫線段圖,可以怎樣想。
讓各組彙報討論怎樣畫線段圖,老師板書出來,並讓學生看圖説一説題目的意思。
3、提問:桃的個數是較大的數還是較小的數?求桃有多少個可以怎樣想?結合線段圖説明:求桃有多少個,就是求比23少9的數是多少,要從23裏去掉9。指名板演列式,其他學生做在練習本上。
三、鞏固練習
1、做想想算算第 題,讓學生看線段圖説一説題意。並説一説為什麼用減法計算。
2、做想想算算第 題,讓學生默讀題目,提問:藍花瓶的個數是較大數還是較小數?用什麼方法計算,為什麼?
四、課堂小結
提問:今天學習的應用題有什麼特點,這樣的應用題要怎樣想,怎樣做?
五、課堂作業
練習第 題