幼兒園大班語言活動健康的老人

父母應多帶孩子進行户外活動，在接觸大自然的過程中，有意識地教給孩子一些新鮮的詞彙，下面是小編整理的幼兒園大班語言活動健康的老人，大家一起來看看吧。

　　活動目的：

1.能從圖畫的細節大膽地猜猜、講講，理解故事內容;

2.嘗試制訂一個自己的生活作息表。

　　活動準備：

PPT、筆、A4紙

　　活動過程：

　　一、開始部分

出示角色老人，引入故事：孩子們，今天老師要和大家一起分享一個故事：開鬧鐘店的老人。提問：老人的職業是什麼?

　　二、基本部分

　　(一)教師一邊講故事，一邊提問讓孩子們猜測推理故事的發展，並理解故事內容

1.猜測提問

(1)猜猜老人生病以後會出現哪些問題?

(2)老人説有一天他會老得動不了，這些等着他、陪着他的事情怎麼辦呢?

2.故事講完後提問

(1)老人的鬧鈴在哪些時間響起?分別對應去做了哪些事情?

(此處孩子們一邊回答，老師一邊製作老人生活時間表，並發現時間出現的都是偶數)

(2)老人的一天生活過得怎麼樣?為什麼?

(3)你覺得這是一個什麼樣的`老人?為什麼?

小結：這是一個生活非常有序的老人，一天過得很充實，他也是一位熱愛生活的老人，櫃子、花兒、小河、鄰居都是他的好朋友，因為老人這一切都變得那麼美好。

　　(二)製作生活作息時間表

1.分析老人生活有序，理解時間的循環往復

(1)是什麼保證了老人的生活那麼有序，沒有浪費時間?

(2)時間一去不復返，想一想，然後跟朋友一起説一説，我們該如何管理自己的時間?

2.規劃自己的時間並用自己的方式做計劃，並向大家説一説自己的計劃

　　三、結束部分

活動延伸：將計劃張貼在主題牆上，瞭解一下小朋友們的計劃。活動結束後將孩子們的計劃內容做一個統計。