2017人教版七年級語文下冊期末檢測試卷（含答案）

　　一、古詩詞名句積累(每空1分，共8分)

打開七年級下冊語文課本，我們看到了一個廣闊的語文世界。 “1、 ，關山度若飛”，讓我們領略了木蘭戰場生涯的壯烈;我們與南朝的詩人吳均同住山中，體驗“山際見來煙，2、 ”的有趣生活，在月光下走進幽靜的竹林深處，聆聽1000多年的王維“獨坐幽篁裏，3、 ”的琴聲與長嘯，聆聽劉文房在暮色中“4、 ，杳杳鐘聲晚”的鐘聲;我們與李白在洛陽共度思鄉之夜，耳畔是“5、 ，散入春風滿洛城”的《折楊柳》笛聲;我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，6 。”心頭湧起的是對故土的深深懷念;我們陪宋詩人趙師秀坐在孤燈下度過“7 ，閒敲棋子落燈花”的寂寞時光。

8、士別三日， ，大兄何見事之晚乎?《孫權勸學》

　　二、語文知識與實踐：(23分)

9.請將下面一句話準確、規範、美觀地寫在下面的田字格中。(3分)

萬事勸人休瞞昧，舉頭三尺有神明。

10、下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是( )(2分)

A.嗥鳴(áo)宰割(zǎi)怪誕(dàn)重荷(hé)

B.木屐(jī)嫉妒(jí)熾痛(chì)泥濘(nìng)

C.纏絡(lòu)抽屜(tì)亙古(gèng)驪歌(lí)

D.訕笑(shàn)哺育(fǔ)踱步(duó)污穢(shuì)

11、下列加點的成語使用有誤的一項是( )(2分)

A.現代科學技術的發展真是日新月異，讓人目瞪口呆。

B.對學習和生活中碰到的諸多難題，她都應付自如。

C.抓好禁毒，功在當代，利在千秋，是刻不容緩的大事。

D.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。

12.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.《義務教育法》依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。

B.這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。

C.這種網絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規模。

D.史鐵生的《秋天的懷念》寫得感人肺腑，所以這是作者的親身經歷。

13、下列各句中，標點符號的使用正確的一項是( )(2分)

A.首位獲得諾貝爾醫學獎的中國科學家屠呦呦是浙江寧波人，其名字源於《詩經》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿。”

B.星期天，我和同學去看電影，一進電影院，屏幕上就出現《夏洛特煩惱》五個大字。

C.“我陪你”是最温暖的話;“我愛你”是最浪漫的話;“有我在”是最實在的話。總之，都是女人最愛聽的話。

D.她反覆品味着數學老師的話，不知道老師的話是讚美，是奉承，還是諷刺?

14、下面語法知識説法有誤的一項是( )(2分)

A、“魯迅、教師、學生、麻城、鮮花”，這幾個詞的詞性都是名詞。

B.“考得怎樣”“散發香氣”“主題鮮明”“完全徹底”“感覺良好”短語結構都不相同。

C.“五月五日端午節。”“他講話精彩。”“他吃完了就走了。”其中加點詞都是謂語。

D.“秋日的豔陽在森林的樹梢上歡樂的跳躍，把林子裏墨綠的鬆、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。”這個句子的主幹是“豔陽跳躍，打扮”。

15、下面關於文化文學常識和名著知識表述有錯誤的一項是( ) (2分)

A.花中四君子：梅、蘭、竹、菊。文人四友：琴、棋、書、畫。文房四寶：筆、墨、紙、硯。桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁都是第一。

B.孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為“孔聖人”。他創作了《論語》一書。

C.高爾基被列寧稱為“無產階級藝術的最傑出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。

D.謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”之意，近現代偉大的詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。出生於福州一個海軍軍官家庭，被稱為“世紀老人”。著有詩集《春水 》、《繁星》，散文集《寄小讀者》，主張愛的哲學。

16、 將下列句子連接成意義連貫的一段話，最恰當的一項是(

)(2分)

， ， ， ， 。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。

①真正把書讀進去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。

②應該承認，好讀書這個習慣的養成是很重要的。

③因為不讀書就不瞭解什麼知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。

④如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那末，無論説什麼求甚解或不求甚解都毫無意義了。

⑤一定要好讀書，這才有起碼的發言權。

A.⑤②①④②

B.④③①⑤② C.⑤①③②④

D.②④③⑤①

17、語文實踐活動。(6分)

百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的語文實踐活動。

(1)請你根據上述材料，擬寫一條關於“孝道”的宣傳語。(至少運用一種修辭)(2分)

晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏並不慈愛，常在其父面前數説王祥的是非，因而失去父親之疼愛。繼母朱氏時常想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身卧於冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱讚王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰：

繼母人間有，王祥天下無;至今河水上，留得卧冰模。

(2)針對下面這種“將來再盡孝”的觀點，你怎麼看，談談你的看法。(2分)

我學習工作忙，我錢賺得還太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時間了，等我將來有能力了，等我的父母老了身體不好了，我會來盡孝。

(3)你將主持以“孝道”為主題的班會，準備在開場白中向大家講述孝道對於中學生成長的意義。於是，你這樣説：

(2分)

　　三、淺層次閲讀理解(共25分)

(一)閲讀下面這首詩，回答18-19題。(4分)

關山月①

李鹹用

皎皎關山月，白盡徵人發。 嘹唳孤鴻高，蕭索悲風發。 雪壓塞塵清，雕落沙場闊。

何當胡無人,荷戈朝鳳闕。

[注]①“關山月”是樂府舊題。②原為漢代宮闕名，這裏借代皇宮，朝廷。

18、“嘹唳孤鴻高，蕭索悲風發。雪壓塞塵清，雕落沙場闊”四句選取了哪些典型意象?營造了怎樣的氛圍?(2分)

19、詩中詩人的思想感情是如何變化的`?試簡要分析。(2分)

(二)《社戲》選段(8分)

一出門，便望見月下的平橋內泊着一隻白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔後篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經( )(搖 蕩 點 撐)開船，在橋石上一( )(碰擊 磕 撞)，退後幾尺，即又上前出了橋。於是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有説笑的，有嚷的，夾着潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裏。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲台，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含着豆麥藴藻之香的夜氣裏。

那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去遊玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草裏呢。過了那林，船便彎進了叉港，於是趙莊便真在眼前了。

20、文段中兩處空白處依次填______、______。(1分)作者巧用照應，使文章渾然一體，文段中“左右都是碧綠的豆麥田地的河流”與下文________________照應。(1分)

21、選文的第二段寫了看戲途中的景物，請摘出相關的句子：(2分)

所見：

所聞：__________________________________________

22、“但我還以為船慢”一句襯托了“我”

_________的心情。選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活動，請從下面選出一個適合“我”心理的詞語填在橫線上：

第一處：_________(活潑 輕鬆 沉重 平靜);第二處：_________(急切 焦慮 興奮 無所謂);第三處：_________(惘然 陶醉 平靜 激動)(2分)

23、用一句話概括這幾段文字所寫的內容。(2分)

(三)閲讀甲乙兩段文言文，完成24-27題。(13分，選擇題每題3分)

【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿

今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

(選自《資治通鑑•孫權勸學》)

【乙】一年來歸，妻跪問其故羊子曰久行懷思無它異也。妻乃引刀趨①機而言曰：“此織生自蠶繭，成於機杼。一絲而累，以至於寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐②失成功，稽廢時日。夫子積學，當日知其所亡③，以就懿④德。若中道而歸，何異斷斯織乎?”羊子感其言，復還終業，遂七年不返。 (節選自《後漢書•烈女傳》)

注：①趨，快步走向 ②捐，拋棄 ③亡，通“無”，不足 ④懿，美好

24.下列句子加點的詞在文句中的意思解釋有誤的一項是( )

A.見往事耳(瞭解)

B.及魯肅過尋陽(到了……的時候)

C.當日知其所亡(每天) D.遂七年不返(才)

25.乙文段中劃線句子斷句正確的一項是( )

A.妻跪問其/故羊子曰/久行懷思/無它異也

B.妻跪問其故/羊子曰/久行懷思/無它異也

C.妻跪問其故/羊子曰/久行/懷思無它異也

D.妻跪問其/故羊子曰/久行/懷思無它異也

26.下列説法不正確的一項是( )

A.甲文段孫權要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鑽研經書。

B.乙文段中羊子被妻子的話感動，又回去修完了他的學業。

C.甲乙兩文段中，孫權、羊子之妻都勸學有法，並達到了勸學的目的。

D.甲文段孫權指出“學”的必要性;乙文段羊子之妻指出“學”要不斷積累，持之以恆。

27.把下列的句子翻譯成現代漢語。(4分)

⑴蒙辭以軍中多務。(2分)

_______________________________________________________________________

⑵何異斷斯織乎?(2分)

_______________________________________________________________________

　　四、深層次閲讀 美麗的謊言(14分)

①我至今都記得我的第一位老師説的謊言。

②那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100。我站在校園大操場的陽光下，面對着老師的笑容，脆生生地一口氣從1數到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意着她的這一舉動，在心裏暗自猜測着那個紅五星的含義。

③開學了，看着班裏四十多個同我一般大的孩子，我固執地想找出與他們的不同來。我心裏一直惦着花名冊上的那個紅五星，終於忍不住了，跑到老師那裏問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑着點了點頭，當我滿懷着希望從校園跑開時，快樂一直在我心裏升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵着我。直到很多年以後，當我們一羣同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都説過：你很棒，你是第一名!

④我一直認為人與人之間，有一些用心説出的謊言是那麼美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。

⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年裏，我跟母親説過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬於自己的空間都不那麼容易。在5個月的時間裏，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家裏，每天早出晚歸躲避那些家人敏鋭的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎着一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信裏，我都説我住得很好，一切都順利。並且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢?

⑥那一次，母親在電話裏説她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，説是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫院打針。我愣了好久，覺得心裏很慌，趕忙往家裏撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什麼用呢。我原本真切地知道她為什麼要説謊的!

28、 第三段中“這種信念一直鼓勵着我。”中“信念”指的是什麼?(2分)

29、作者為什麼認為有些謊言是美好的?(從謊言的作用上回答，應在理解的基礎上提煉、概括)(2分)

30、老師説謊的目的是什麼?(含標點15字以內)(2分)

31、文中都有誰説了哪些美麗的謊言?(要全面考慮，不要遺漏)(3分)

32、關於説謊這個問題，你贊同作者的觀點嗎?為什麼?(2分)

33、讀完這篇文章，你一定對老師和母親有了更加深刻的理解，以下仿寫任選一題完成(3分)

⑴母親是疲憊時的一杯龍井，當你倦怠無力時，雅淡的馨香和純美使你神清氣爽;母親是冬夜裏的一牀棉被，當你瑟瑟發抖時，貼心的呵護和温暖使你安然入睡;母親是

⑵老師，您不是建築師，卻建構着我們知識的大廈;您不是音樂家，卻奏響着我們心靈的樂曲;

您不是 ，卻

　　三、作文題(50分)

同學們，豐富多彩的一個學期已經接近尾聲了，請回憶你的生活，在這個學期裏，你收穫了什麼?是幸福、堅強、感動，還是......，請以“這個學期，我收穫了 ”為題，寫一篇不少於600字的記敍文。

注意：運用適當的描寫，表達自己的真情實感，使用正確的修改符號

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