六年級語文小考衝刺試題帶答案
六年級的學生是需要參加小考的,也就是小升中考試,多做一些語文衝刺試題可以爭取在考試中獲得一個好成績。小編為大家力薦了六年級語文小考衝刺試題以及參考答案,給大家作為參考,歡迎閲讀!
六年級語文小考衝刺試題一、基礎知識在線。
1.根據拼音,填字詞。
(1)升入國中我要更加努力學習,取得更好的成績,獲得更多的róngyù ( )。
(2)在gòu jiàn( )和諧社會的今天,我們要本着與時jùjìn( )的思想,不斷進取,努力創新。
(3)對有困難的同學, 你不該旁觀和cháo xiào( ),應伸出友誼之手熱心幫助他們。
(4)今天爸爸又收到一個qǐng tiē( ),週日要參加朋友的婚宴。
2.按原文填空。
(1)興安嶺多麼會打扮自己呀: ,白樺為裙,還穿着繡花鞋。
(2)在《第一場雪》中,作者引用了一句諺語是:“ , 。”
(3)《長征》中概述句是: , 。
(4)兄弟不和,我會引用《七步詩》中的詩句:“ , ?”來勸慰他們。
(5)那個人“雖與之俱學,弗若之矣。”的原因是 “ , 。”
3.選擇哪個最恰當。
(1)“我在仰望,月亮之上,有多少夢想在自由地飛翔,昨天遺忘 ,風乾了憂傷……”這幾句歌詞押的韻是( )
A. wuang B. ang C. xiáng D . áng
(2)“賓至如歸”中的“歸”字意思是( )
A.還給 B. 屬於 C . 回家 D . 趨向
(3)下列各組詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.陰謀鬼計 迫不急待 愛不是手 實事求是
B.再接再厲 沒精打采 換然一新 悔人不倦
C.網絡實代 無限空間 信息社會 親情號瑪
D.合作醫療 聯合收割機 新農村建設 減免學雜費
(4)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”描寫的是( )的壯觀景象
A. 泰山 B.廬山 C.黃山 D.華山
(5)《獄中聯歡》“看洞中依然舊景,望窗外已是新春”這幅對聯的橫額是( )
A.苦盡甜來 B.極樂世界 C.扭轉乾坤 D.改天換地
(6)“奶奶!”小女孩叫起來,“啊!請把我帶走吧!我知道,火柴一滅,您就會不見的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的聖誕樹一樣,就會不見的!” 讀這一段話時,應該用( )
A.高興的語氣,節奏快,聲音高;
B.難過的語氣,節奏慢,聲音低;;
C.急切而痛苦的語氣,節奏快,聲音高
D.急切而高興的語氣,節奏慢,聲音高;
(7)從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是( )
A.我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢?
B.雨來寧可犧牲,也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己,或者向敵人屈服。
C.他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。
D.我不會不去的。/ 我怎麼會不去呢?
(8)判斷下列修辭,正確的一組是( )
① 總有沐雨的清晨,總有暖暖的午後,總有絢爛的黃昏,總有流星的夜晚,總有一個人祈禱世間所有的美好全屬於你,那個人就是我。
②他難道不像一個真正的'守門員嗎?
③森林伸出有力的臂膀,發出歡快的呼嘯聲。
④大蟲見掀他不着,吼一聲,震得山崗也動了。
A.①比喻 ②反問 ③擬人 ④陳述
B.①比喻 ②疑問 ③誇張 ④擬人
C.①排比 ②反問 ③擬人 ④誇張
D.①排比 ②對偶 ③擬人 ④誇張
(9)根據課文內容所描述的事件,按其發生的時間排列順序,正確的是( )
①《十六年前的回憶》 ②《赤壁之戰 》 ③《田忌賽馬》 ④《一夜的工作》
A .③②①④ B. ①②④③ C. ②③①④ D. ②③④①
(10)“李杜文章在,光芒萬丈長”中的“李杜”指的是( )
A.李白和杜牧B.李商隱和杜牧C.李白和杜甫D.李商隱和杜甫
4.連連看。(人們往往賦予許多事物於一定的象徵意義,下列事物都象徵着什麼請連連線。)
鴿子象徵 無私奉獻
紅梅象徵 搏擊風浪
大海象徵 和平友誼
春蠶象徵 堅強不屈
海鷗象徵 胸懷寬廣
二、實踐樂園。
1. 某人外出做生意,給父母寫了這樣一封信:“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢”父母讀信後,一個笑一個哭。想一想,這是為什麼?請把信的內容在不同的位置加上逗號和句號,分別寫在下面,看看父母是怎樣讀的。
父親笑着這樣讀:
母親哭着這樣讀:
2.下面哪一句廣告語中表達出了“永不停步,不斷進取”的精神?將前面的字母寫在括號裏。( )
A. 澳柯瑪,沒有最好,只有更好。
B .新飛廣告做得好,不如新飛冰箱好
C.伴隨一生,三鹿奶粉。
D.神州行,我看行。
3.看下面的圖片,談談你對圖片內容的理解和感受。
三、閲讀闖關。
〈課內閲讀〉
1. 回憶國小階段在課本中認識的人物,你還記得他們嗎?把名字填在括號裏。
(1)主持修築京張鐵路,長了中國人民的志氣,滅了帝國主義威風的( )
(2)有膽有識,才智過人,巧妙地向曹操“草船借箭”的( )
(3)古代羅馬傑出的奴隸起義領袖,堪稱“奴隸英雄”的( )
(4)在鞋鋪當學徒遭受着悲慘生活,把希望寄託在爺爺身上的( )
(5)體貼父母,勇於承擔家庭責任,偷偷幫父親寫郵籤的( )
2. 讀下面的語段回答問題。
漁夫的妻子桑娜(座、坐)在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,洶湧澎湃的海浪拍擊着海岸,濺起一陣陣浪花。海上正起着風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋裏卻温暖而舒適。地掃得乾乾淨淨,爐子裏的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮。掛着白色帳子的牀上,五個孩子正在海風呼嘯聲中(安靜、平靜)地睡着。丈夫清早(開、駕)着小船出海,這時候還沒有回來。桑娜聽着波濤的轟鳴和狂風的怒吼,感到心驚肉跳。
(1)選擇括號裏恰當的字詞,依次應該是:
(2)學習這段課文的時候,你一定注意了積累詞語。(“日積月累始聰明”,希望進入中學後繼續保留這個好習慣。)請你選兩個四字詞語寫在下面,並用上其中的一個寫一句話。
(3) “海上正起着風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋裏卻温暖而舒適。”這裏作者運用的是 的寫作手法。
(4)從這段話中你感受到桑娜怎樣的品質?
〈課外閲讀〉
〈一〉聽的藝術
美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友,他問:“你長大後想要當什麼呀?”小朋友天真地回答:“嗯……我要當飛機駕駛員!”林克萊特接着問:“如果有一天,你的飛機飛到太平洋上空所有的引擎都熄火了,你會怎麼辦?”小朋友想了想,“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶,然後我掛上我的降落傘跳出去。”當在現場的觀眾笑得東倒西歪時,林克萊特繼續注視着這個孩子,想看他是不是自作聰明的傢伙。沒想到,接着孩子的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。
於是林克萊特問他:“為什麼要這麼做?”小孩的回答透露出一個孩子真摯的想法:
“我要去拿燃料,我還要回來!!”“我還要回來!”
----你聽別人説話時,你真的聽懂他説的意思嗎?你懂嗎?如果不懂,就請聽別人説完吧,這就是“聽的藝術”。
1.在場的觀眾為什麼會笑那個小朋友?
2.你覺得這個小朋友可笑嗎?為什麼?
3.這個故事給我們怎樣的啟示?
〈二〉放棄跟對手硬拼
一位搏擊高手參加錦標賽,自以為穩操勝券(juàn quàn),一定可以奪得冠軍。
出乎意料的事,在最後的決賽中,他遇到了一個實力相當的對手,於是,雙方都竭盡全力出招攻擊。比賽到了中途,搏擊高手突然意識到,自己竟然找不到對方招式中的破綻(zhàn dìng),而對方的攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞,有選擇的打中自己。
比賽的結果可想而知,這個搏擊高手慘敗在對防守下,當然也與有希望得到的冠軍獎盃擦肩而過。
他憤憤不平地找到自己的師父,一招一式的將對方和自己搏擊的過程再次演練給師父看,並請求師父幫他找出對方招式中的破綻。他決心根據這些破綻,苦練出足以攻克對方的新招,決心在下次比賽時,打倒對方,奪回冠軍的獎盃。
師父笑而不語,在地上畫了一道線,要他在不能擦掉這條線的情況下,設法讓這條線變短。
搏擊高手百思不得其解,怎麼會有像師父所説的辦法,能使地上的線變短呢?最後,他無可奈何地放棄了思考,轉向師父請教。
師父在那道線的旁邊,又劃了一道更長的線,兩者相比較,原先的那道線,看來變得短了許多。
師傅開口道:“奪得冠軍的關鍵,不僅僅在於如何攻擊對方的弱點,正如地上的長短線一樣,如果你不能再要求的情況下使這條線變短,你就要懂得放棄從這條線上做文章,尋找另一條更長的線,也就在相比之下顯得短了。如何使自己更強,才是你需要苦練的根本。”
徒弟恍然大悟。
師父笑道:“搏擊要用腦,要學會選擇,攻擊弱點,同時要懂得放棄。不跟對方硬拼,以己之強攻敵之弱,你就能奪得冠軍。”
1.把短文中括號裏恰當的讀音用“√”標出。
2.説説下面幾個詞語在文中的意思。
竭盡全力:
百思不得其解:
恍然大悟:
3.那位搏擊高手想從師父那裏得到怎樣的答案?
4.最後師父告訴那位搏擊高手打敗對方的最好辦法是什麼?
5.從這個故事中你明白了一個怎樣的道理?
四、習作擂台
轉眼間,我們就要步入國中生活了。面對逝去的國小生活,我們有許多話要説,有許多情要訴。昔日的歡歌笑語,昔日的淡淡憂傷,昔日的苦與累,昔日的甘與甜,依然縈繞在我們的腦海中……請你選擇一兩件印象深刻的事,以《我的國小生活》為題寫一篇作文。
六年級語文小考衝刺試題答案解析一、知識積累。
1.(1)榮譽(2)構建 俱進(3)嘲笑(4)請帖
2.(1)青松作衫(2)冬天麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡。
(3)紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。(4)本自同根生,相煎何太急?
(5)(一人雖聽之,)一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。
3.(1)B (2)C (3)D (4)B (5)A
(6)C (7)B(8)C(9)A (10)C
4.鴿子象徵 無私奉獻
紅梅象徵 搏擊風浪
大海象徵 和平友誼
春蠶象徵 堅強不屈
海鷗象徵 胸懷寬廣
二、實踐樂園。
1. 兒的生活好,痛苦一點兒也沒有,糧食多,病少,掙了很多錢。
兒的生活好痛苦,一點兒也沒有糧食,多病,少掙了很多錢。
2.A
3.提示:樹木被砍伐,變成筷子,小鳥無處回家。禁止亂砍濫伐,保護環境。
三、閲讀闖關
〈課內閲讀〉
1. (1)詹天佑(2)諸葛亮(3)斯巴達克(4)凡卡(5)敍利奧
2.(1)坐 安靜 駕
(2)寒風呼嘯、洶湧澎湃、又黑又冷、乾乾淨淨、閃閃發亮、海風呼嘯、心驚肉跳等。略。
(3) 對比( 襯托、反襯)
(4)勤勞、賢惠、體貼、有責任感、有愛心、善良等。
〈課外閲讀〉
〈一〉1.笑他不顧乘客安危,自己掛上降落傘跳出去。
2.不可笑。他的想法雖然幼稚,可是卻衝滿了愛心和責任感。
3.聽説不要聽一半。不要把自己的意思,投射到別人所説的話上頭。
〈二〉àn zhàn
2. 竭盡全力:使出全身的能力。
百思不得其解:怎麼也想不明白。
恍然大悟:一下子明白過來。
3.怎樣才能找到對方的弱點,打倒對方。
4.苦練功夫,使自己更強才是打敗對方最好的方法。
5.面對困難,要懂得放棄一種解決不了的方法,尋找另一種解決的方法。
四、作文略