淺談奧數變身成為思維培訓

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剛開學才一個多月,黃女士的孩子就拿回了各種宣傳單張,讓她驚奇的是,原來的奧數班沒了影蹤,一些拓展班、思維班卻層出不窮。報名了興趣班後,從孩子拿回的資料分析,原來學的還是奧數!

淺談奧數變身成為思維培訓

採訪發現,國家、省市三令五申叫停奧數班後,奧數班換個馬甲,悄然變為各種思維培訓班,而且有培訓班在報名當天就滿員。叫停奧數11年,緣何仍難停?最大的問題在於:奧數仍是衝擊名校的重要籌碼。有教育專家稱,這就導致奧數班越叫停越瘋狂。

奧數班變身思維培訓班

數學創新思維培訓班、英語興趣班剛開學不久,黃女士就被兒子帶回來的各種宣傳單張弄得眼花繚亂。黃女士仔細一看發現,單張上寫着數學興趣班,主要培養運用所學知識分析能力,至於要學什麼也並沒有透露。一個月上2~4次課,算上住宿費,報一個班要1000多元。

拗不過兒子,黃女士匆匆為兒子報名。可是回來看兒子的資料發現,雞鴨同籠,錢幣正反概率,這不就是奧數嗎?

調查發現,新學年培訓機構並不像以往明確提出奧數班,而是以數學興趣班、數學課外班、思維拓展班等為名招生。致電學而思培訓機構,負責招生的工作人員顯得比較謹慎,表示該機構已經沒有奧數班了。當稱是朋友介紹的之後,對方便稱是有數學培訓班,與奧數的.內容相似,主要是負責一些數學知識的延伸和拓展。學生入學前還須進行分班考試。

學費雖貴但名額一天報滿

無獨有偶,市內另一所培訓機構智康一對一負責招生的蔣老師則告訴,該機構是學而思屬下的,其秋季班的奧數報名已經截止,早在6月份報名當天就全部滿員。據其介紹,該機構目前學習奧數的就有1000多人,既有1對1,也有20人內的小班教學,如果學完全年四個季度的培訓班,花費分別在1萬元和2萬元左右。

不僅培訓機構的奧數班依然火爆,瞭解到,地下奧數培訓班仍還有市場。家長張先生暑假就幫兒子報了華師的秋季奧數班,老師主要是華師數學系的老師和大學生。張先生説,當初為了選個好座位,他早上7點就到了報名點,可現場都已排起了長龍。張先生説,相比培訓機構的昂貴學費,華師奧數班630元/期的收費他更能承擔一些。

叫停奧數已經叫了11年

其實,關於奧數,叫停口號已經喊了11年,可這趟高速列車卻從未停下。今年學期開學前的8月28日,教育部網站掛出了含有30條內容的秋季開學監管令。主要內容包括義務教育階段中國小不得采取任何形式的考試、考核、測試選拔學生,禁止舉辦與入學掛鈎的培訓班,堅決制止奧數等各種學科競賽、特長評級與學校錄取相掛鈎的行為,不得設置或變相設置重點班。

早在2001年,教育部就發佈禁令,規定奧賽成績不得與招生掛鈎。2010年,教育部有關大學聯考加分政策也進行了重大調整,規定國內奧數賽事只加分不能保送。今年6月,廣州市教育局重申了義務教育八不準,其中特別針對奧數的就有六不準,引導去除奧數功利化。

原因

小升中考試30%內容是奧數

鍛鍊思維是其次,更直接的目標是參加一年一度的華羅庚杯數學競賽。某奧數培訓機構老師在向推銷時,毫不掩飾學習奧數的功利性。事實上,廣州奧數的重災區在國小,因為小升中聯考試題的附加題含奧數內容,聯考試題中70%是課本所教內容,剩下的30%則是基礎奧數題。有家長如是説。

不僅如此,每年的華羅庚杯也成為奧數生們競爭的重頭戲,能在該項競賽中獲獎的學生就等於拿到了入名校門的VIP卡,市內名校隨便挑。有培訓機構人員表示,華杯比賽是衝擊名校華附的必備入場券,今年華附奧校招生80人,其中65人在我們機構學過奧數。

事實上, 今年上半年,市教育局曾明令,奧賽成績不得與招生錄取掛鈎,也不能作為獎勵加分、編班和轉學的依據。然而,瞭解到,對於這些政策,各中學卻是上有政策,下有對策。

荔灣區一所民校校長就告訴,以往招生簡章中都明確華盃賽獲獎學生可以降分錄取,同時還有獎學金,並編進重點班。而如今不能光明正大承諾後也可以採取別的辦法,比如在公佈聯考測試成績之前,老師先把華盃賽獲獎學生加20分,按加分成績後排序,這樣就保準能夠網羅奧賽尖子卻又不引起非議。

對於絕大多數學生和家長來説,面對奧數,一方面是糾結痛苦,另一方面又不得不從功利出發,爭先恐後加班加點學習,因為奧數是衝擊名校的重要敲門磚。

對策

改變中大學聯考制度才能讓奧數降温

著名教育專家、21世紀教育發展研究院副院長熊丙奇表示,全國有2000多億元份額的培訓市場,80%是學科類培訓,包括了中國小培訓,其中就有奧數。

目前的叫停只是叫停了與升學掛鈎的培訓班。 他説,然而在市場上,明確宣佈與入學掛鈎的培訓班本就佔總體比例不多。也正因如此,全國到目前為止雖有相當多叫停奧數培訓班的聲音,但大部分是高調開場、低調收場,甚至越叫停越瘋狂。只有切實的推進義務教育均衡與改變中大學聯考制度,才能從根本上改變奧數市場的瘋狂。他表示,就如整治擇校熱最好的辦法,是抓住源頭,促進教育均衡發展一樣,讓奧數迴歸理性,也是讓每個國中、國小辦學質量均衡。

熊丙奇認為,只有辦好每所義務教育學校,出現在義務教育中的培訓熱、考證熱,才可能真正降温,走向平靜,在學生培養中發揮其應該發揮的作用。

辯解

對奧數打擊太一面倒

一方面是各方都叫停奧數,另一方面也有專家認為現在對奧數打擊太一面倒。其實,奧數為中國培養了很多人才,中國很多科學家產生於奧數尖子。 中國數學奧林匹克委員會委員朱華偉説,當年許多國際數學奧賽的金牌選手,都被保送到北大,不少出國之後很有成就。只是現在教育不均衡,好的學校只有那麼幾所,奧數成了學校選才的篩子,倒成了替罪羔羊。

廣州市奧校有關負責人告訴,現在的輿論又走向另一個頂峯,反倒使真正對奧數有興趣又樂學的孩子有困擾。事實上,奧數對孩子的思維鍛鍊確實有很大的作用,而廣州每年都有不少苗子在世界少年奧林匹克數學競賽中都獲得佳績。因為打擊奧數風頭太緊,省市奧校都不敢出來宣傳,只能低調幹實事。

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