學習計劃期會考試前

每次臨近期會考試的時候，大多數初中學生還是比較緊張的，特別是七年級學生，因為他們剛進入國中學習，家長們都很重視他們的學習成績，而期會考試則是他們步入國中後的最重要的考試。下面是小編提供給大家的期會考試的學習計劃，一起來看看吧!

　　思想重視

期中複習是期會考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痺。因為期會考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎麼樣?學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“複習”不是可有可無，要下功夫搞好。

　　講究方法

俗話説：工欲善其事，必先利其器。意思是説無論做什麼事，都要事先做好準備。期會考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期中複習方法也很關鍵。

1.明確方向，制定目標、計劃。 首先應明確，各種考試的題型無論怎樣變化其着眼點都是考察基本知識和基本技能，這就為大家複習指明瞭方向，在此基礎上還應明確複習的範圍及目標，搞清每一個知識點要解決哪些問題和最後要達到什麼層次(瞭解、理解、掌握);其次要依據目標及老師的複習安排，制定適合自己的複習計劃，計劃包括時間安排、複習方法、解決問題、預期目標等，尤其要突出複習的重點，這樣複習就有針對性、避免盲目性、提高效率。

2.緊扣課本，構建知識體系。 複習時一定要以課本為主，正確處理參考書、複習資料與課本的關係，決不能以參考書和複習資料代替課本，更不能生搬答案，同時還應明確：重視課本不等於複習時對課本知識只簡單的重複，而是應對教材上的知識加以概括、提煉和歸納，由知識點連成線，再由知識線編製成知識網，將知識網按着其內在聯繫從縱橫兩個方面加以比較，形成對知識的融會貫通，構建出系統化、條理化的知識體系，這樣才能全面、系統、牢固的掌握知識，應用起來就胸有成竹，靈活自如了。

3.適度訓練，提升綜合能力。 在複習中還應通過檢測考試，及時地發現知識上存在的漏點和疑點、思維的盲點、能力的空白點，要有的放矢的進行強化訓練和變式訓練，如：易錯知識要歸類訓練，熱點題型要專題訓練，訓練時還應注意分析題型特點、弄清解題思路並總結解題規律，在訓練後還應進行反思：思考一下為什麼這樣解?怎樣想到這樣解?還有什麼解法?哪種方法最好等。這樣，做一題，會一片，通一類。這樣不但節省複習時間，還逐步提升分析綜合能力和靈活應用所學知識的能力。

4.要珍惜時間，合理安排時間　 學期中所剩時間不多，那麼每一位同學除上課自習認真學習外，還應把自己飯後、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的複習內容不能根據自己的喜好，分配不同科目的複習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對於薄弱科目應略多投放時間但不能無所收穫。同時規定的複習任務，每一天一定要如質如量的完成。不可因功費時，也不可因小誤大而失全面，要循序漸進，環環落實。只有這樣才能有效地搞好複習。

　　考前要求

期會考試開考之前，同學們要着眼於與自己水平相近的知識點進行復習，儘量少做那些難度大的題目。另外考前要懂得查漏補缺，要着重基礎知識題的訓練，因為期會考試不是選拔性的考試，所以難度不會太高。另外，同學們需要準備好考試所需要的物品，比如：圓珠筆、尺子、圓規、橡皮擦、小刀等等。

　　考中要求

考試試卷發下來之後，同學們首先應該要先檢測一遍試卷，看看試卷有沒有印刷問題，比如印字模糊，漏印等問題，若有要及時跟監考老師申請換試卷，做題的時候要注意審題，要懂得采用先易後難、由前到後的方法做做題，保持卷面整潔，答題要規範，步驟要清晰明瞭。若是要作圖，同學們記住千萬不能夠胡亂塗畫，這樣會給閲卷老師帶來不好的 考後要求

很多學生考完之後有一個習慣，就是跟同學之間互對答案，其實這是一種錯誤的做法，因為國中學生期會考試要考的學科有好幾門，如果沒考一門就去對答案，那麼會給自己帶來很多負面情緒。所以考完後不要去對答案，而是應該及時離開考試現場，去放鬆一下自己，準備好下一場的考試。

　　巧用試題

在期會考試中要取得較好的成績，不僅要有紮實的基礎知識;熟練的解題技巧，較強的分析、解決問題的能力，還應在考試前逐步調整自己的心態，在考場上達到良好的競技狀態。 學會掌握一定的應試技巧： (1)要統攬全卷，弄清題量、題型及難易題目，以合理地安排答題時間。 (2)要認真審題,仔細析題，依序作答，先易後難。 (3)要準確表達，書寫規範。 (4)要講究技巧，靈活應對。解決較難的問題時，可採取由已知入手，知因索果;還可從結論入手，由果探因，逐步趨向已知的策略。 (5)要認真複查，做到不漏題漏解，確保應得的分全部得到。這樣就起到事半功倍的效果。

一、夯實基礎 複習過程是掌握知識的高級階段，複習質量的優劣，取決於基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度“穩紮穩打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到複習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。

二、自學歸納 複習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統複習，並歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括： 1. 本單元學過哪些基本概念、基本規律等; 2. 找出知識點之間的聯繫與區別，並列出知識網絡，寫成提綱或畫出圖表; 3. 本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點; 4. 本單元中的實驗掌握得如何; 5. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

三、查漏補缺 複習時，在自己歸納的`基礎上，再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。 通過以上第二和第三兩個環節，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯繫起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。

四、揣摩例題 課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要透過“樣板”，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，並能總結出解題的規律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。

五、精練習題 複習時不要搞“題海戰術”，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。在解題時，要獨立思考，一題多思，一題多解，反覆玩味，悟出道理。要善於在解題中發現自己的不足，並找出根源，加以充實;要善於在解題中總結解題的規律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。

六、重做實驗 在複習中，要特別注重實驗。一方面，要複習實驗的原理和做法;另一方面，對一些重要的實驗，要親手重做，加強感性認識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。

七、總結提高 對於複習後的跟蹤測驗，目的是檢查複習效果和培養同學們的應試能力，因此，應該認真對待。在老師分析試卷的基礎上，進行自我總結，主要總結思維方法和學習方法，找出學習中存在的問題和不足，明確今後的努力方向。