小考語文畢業考試模擬卷
語文的高分祕訣就是多做試題多積累知識，把基礎打紮實了，才能考到高分!下面是本站小編為大家整理的小考語文畢業考試模擬卷，希望大家喜歡!
一、積累運用。(39分)
1、 看拼音，寫詞語。(共6分)
kuí wú
jīng zhàn
líng lí
fàn làn
chú chuānɡ
liú lǎn
2、選擇正確的讀音和生字，我會選(3分)
惟妙惟肖( xiāo xiào )
嘎(gā jiā )然而止
古柳參(cēn cān)差(chā cī )
火柴梗(gěng gēng)
整座寶鼎造(型 形)古撲，工藝精( 湛 堪)，(湛 堪)稱宏偉傑作。
3、成語大觀園、我能行：(3分) 用學過的成語填空。
藺相如能( )地對付秦國，( )之後補被封為上大夫，( )之後被封為上卿，因而引起廉頗不滿。藺相如能( )，終於使廉頗( )，( )。
4、句子萬花筒，我會填。(3分)
(1)世紀寶鼎安放在聯合國大廈北花園綠色的草坪上。
縮句：______________________________
(2)給下面的句子換種説法，句意不變。
還有什麼別的話比這句最簡單的話更足以表達我此時的全部感情呢?
_____________________________________
(3)修改病句。
《買火柴的小女孩》一文的作者是十九世紀丹麥被稱為世界童話之王的安徒生寫的。
5、選擇題。(共4分)
(1)下列詞語使用正確的一項是 ( )
A、我多麼願望與他永遠不分離呀!
B、百部優秀影視片重現了英雄風采。
C、韋耿田很興致地發問道：“噢?説説看。”
D、我們班被評為文明班級，大家都感到無比高興和榮譽。
(2)沒有用比喻修辭手法的一句是 ( )
A、小王老師好像什麼都不要。
B、教室裏成了開了鍋的水。
C、敵人成了甕中之鼈。
D、高樓聳立夜空，像陡峭的山峯。
(3)下面關聯詞使用不正確的一組是 ( )
A、海馬不是一種馬，而是一種魚。
B、今天是小亮值日，還是小貝值日?
C、只要努力學習文化知識，長大才能建設祖國。
D、不管學習成績如何，都要遵守課堂紀律。
(4)兩句話所表達的意思不相同的的一組是 ( )
A、你要我做這種事，我真是於心不忍。 你要我做這種事，我又於心何忍?
B、他叫道：“大姐，這兩個人來得好不突然。” 他叫道：“大姐，這兩個人來得好突然。”
C、這樣的事，我何嘗不願意做? 這樣的事，我何嘗願意做?
D、他缺乏工作經驗，難免會出現一些差錯。 他缺乏工作經驗，難免不會出現一些差錯。
6、展示你積累的知識和詩句吧。(5分)
(1)紙上得來終覺淺，_________。
(2)________，領異標新二月花。
(3)過去的日子如 ，被________;如________，被________。
(4)用一句話概括下面詩句中的哲理。橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。
_____________________________________
7、寫出下列句子意思：(4分)
(1)寧信度，無自信也。
_____________________________________
(2) 吾矛之利，於物無不陷也。
_____________________________________
8、(5分)“鼎”的音序是_________，部首是________，共________畫，第六筆筆畫名稱是________。 鼎有三個意思：①古代煮的器具，一般是三足雙耳②三方並立③正當，正在。
下面三個詞中“鼎”的意思分別是
一言九鼎( )
鼎盛時代( )
三國鼎立( )
9、巧嘴巴，會説話。(4分)
臨近畢業，你能針對班上的特點，並運用恰當的名言警句，在他(她)的留言冊上寫一句勉勵的話嗎?聰明但驕傲的同學_________;心胸狹窄的同學________。 不珍惜時間的同學________。 反應慢但勤奮學習的同學________。
10、(2分)收集資料的方法很多，你最喜歡的方式是________，它的好處是________。
二、閲讀與思考(31分)
(一)課內閲讀(13分)
1、判斷(5分)
(1)《奴隸英雄》是個獨幕劇，奴隸起義的根本原因是斯巴達克的鼓動。( )
(2)《清明上河圖》摘自《中國古代繪畫》，作者是張擇端( )
(3)《宋慶齡和她的保姆》這篇文章的作者是柯巖，她發表的最後一篇文章是《願小樹苗健康成長》。( )
(4)他們在交明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了這句話是講小女孩活在這個世上只有寒冷，飢餓和痛苦，死了才能擺脱這一切。( )
(5)《示兒》是杜甫的生平第一首快詩。( )
2、閲讀課文片段，回答問題(1—4每空0.5分，5題2分，共8分)
漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴肅憂慮。“嗯( )，是個問題”!他搔搔後腦勺説：“嗯( )，你看怎麼辦?得把他們抱過來，同死人呆在一起怎麼行!哦我們，我們，我們總能熬過去的!快去!別等到他們醒來。”
(1)本文選自( )國作家( )的作品《( )》。 (3分)
(2)在括號裏給帶點的字註上正確的讀音。(1分)
(3)“皺起眉臉變的嚴肅，憂慮”這是通過對漁夫( )的描寫，反映他( )的心理;“搔搔後腦勺”是通過( )來説明漁夫在( )“嗯，你看怎麼辦?”這是通過( )描寫來表現漁夫一開始還拿不定主意，而跟桑娜( )。(6分)
(4)這段話中用“---”畫出説明漁夫對將來的生活是有清醒的認識的。
(5)從這段話中，可以看出漁夫是個( )的人。(2分)
(二)課外閲讀(18分)
無翼鳥的聯想
鳥有翼，這是常識。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚，將其命名為國鳥，倍加寵養之。據説，這生靈早先也曾能夠遨遊於高空，啾啾于山林，後來被人類飼養着，無須再遠走高飛了。久之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因為她終於不必自己覓食了。但實在是讓人覺得悲憐，因為鳥兒失去了翅膀，畢竟是個不幸。除供人賞玩外，她再不能振翮(hé)。人類寵了她，但又確實是害了她。寵她的人，倒是出於厚愛，誰知道適得其反呢?不過，現在並不要緊，反正有人寵着，她儘可以飽享人們的恩惠，無憂的生活。可我想，某日人們的審美觀念變了，不再欣賞着畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢?
想起山鷹來了，山鷹訓練雛鷹，總銜着雛鷹，狠心地把它扔下山崖下練着飛上來，飛上來……終於練就了一副健勁的翅膀。
鳥兒是應該要有翅膀的，這是常識。
1、從文中找出恰當的詞填在下面的括號裏。(3分)
( )的無翼鳥
( )的無翼鳥
( )的無翼鳥
( )的無翼鳥
( )的無翼鳥
( )的無翼鳥
2、根據文章內容選擇正確的答案。(3分)
(1)對無翼鳥，新西蘭人“倍加寵養之”，其中“之”字指的是( )
A、無翼鳥
B、新西蘭人
C、無翼鳥和新西蘭人
D、以上都不是
(2)無翼鳥被“倍加寵養”，其原因是( )
A、無翼鳥無翼
B、無翼鳥端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心
C、早先曾遨遊於高空
D、不會自己覓食
(3)文中插入了關於無翼鳥的傳説，從全文角度分析，插敍的作用是( )
A、交待了無翼鳥的歷史，她為什麼會無翼，使得文章內容更加完整
B、交待了無翼鳥輝煌的歷史
C、主要是為了介紹無翼鳥的知識
D、主要是通過對無翼鳥歷史的交待，襯托他的端莊嫵媚。
3、“這似乎是喜，因為她終於不必自己去覓食了”一句中，試着把這句話換一種説法。(2分)
_____________________________________
4、作者為什麼説“讓人覺得悲憐”?你同意這種説法嗎?(2分)
_____________________________________
5、“適得其反”的意思是什麼?可以用另外一個詞語來替代文中的這個詞不達意嗎?説説“適得其反”的緣由。(2分)
_____________________________________
6、“某日人們的審美觀念變了，不再欣賞着畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢?”讀着這一句，想想，表達了作者怎樣的思想感情?下列説法正確的一項是( )(2分)
A、無翼鳥的未來擔憂，希望新西蘭人制定一項永久保護無翼鳥的法律
B、為無翼鳥的將來憂愁，不知道在若干年後，她又會落入怎樣的悲慘境地
C、希望人們再持之以恆，一如既往的欣賞無翼鳥的美
7、文中本來是寫無翼鳥的，為什麼結尾又想起山鷹來了?(2分)
_____________________________________
8、“鳥兒是應該要有翅膀的 ，這是常識。”你是怎樣理解這句話的?由這篇文章你想到了什麼?(2分)
_____________________________________
三、讀寫互動，傾吐心聲。(30分)
根據“書”這個詞，可以聯想到很多作文題，如：買書，一本書的來歷，我愛《_________》這本書，書的自述，書給我的啟迪……請你任選一題或另命名含有“書”有個性、有創意的題目，寫一篇記敍文。
要求：(1)中心明確，敍述具體生動。(2)字數在400字以上。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小考語文畢業考試模擬卷(二)一、卷面書寫：整潔、美觀。3分
二、積累與運用。37分
1、看拼音寫詞語。8分
mei gui
zhan lan
yun cang
zhu hou
gu fu
juan lian
chi re
dang yang
>>>下一頁更多有關“小考語文畢業考試模擬卷(二)”內容
