幼兒園小班健康教案我的營養早餐

教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。下面是小編整理的幼兒園小班健康教案我的營養早餐，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

1.運用已有的生活經驗進行接話遊戲，在接話遊戲中，知道動物們喜歡吃的“營養早餐”。

2.瞭解營養搭配好的早餐有利於身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。

3.樂於參加活動，體驗活動的快樂。

　　【活動準備】

1.與早餐相關的圖片若干，操作底版人手一份。教學掛圖一份。

2.“我的營養早餐”錄象。

3.一些食品。

　　【活動過程】

　　(一)玩接話遊戲，明白不挑食對身體有好處。

師：今天，老師帶來了一個遊戲，叫“早餐喜歡吃什麼”?

師：玩了這個遊戲，你有什麼感覺?

小結：這些東西都是這些動物最喜歡的，是他們的營養早餐。

　　(二)播放一段錄象，瞭解營養早餐的含義。

1.看錄象，瞭解營養早餐包括哪些食品。

師：這是一個媽媽給她的寶寶準備的早餐。我們一起來看看，這個寶寶吃的是什麼早餐。

教師與幼兒一起看錄像。

2.瞭解什麼是營養早餐。

師：這個寶寶早餐吃了什麼?

根據幼兒的回答出示相應的圖片，組成營養早餐食譜。

師：你覺得這個寶寶早餐吃的怎麼樣?

師：吃早餐有個小祕密，叫乾濕搭配。

　　(三)寶寶的營養早餐行動。

1.幼兒操作活動

師：那今天我們的寶寶都吃了什麼早餐?

請寶貝們每人拿一個底版，然後到操作區選一選自己早上吃的食物的.圖片，然後和好朋友、客人老師説一説自己的早餐。

2.幼兒操作，教師指導。

3.集體檢驗自己的早餐是不是營養早餐。

師：我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養，還缺什麼?如果你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區去選一選你早上沒有吃的早餐，補充營養。

4.小朋友補充營養早餐。

活動小結：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營養，吃出健康，吃出美味。

　　活動延伸：

1.區域活動：提供更多的早餐圖片，讓小朋友説一説早餐還可以吃些什麼。

2.家園共育：家長在日常生活中提供多樣化的早餐，告訴幼兒早餐的名稱，並引導幼兒養成不挑食的好習慣。