2017年人教版一年級數學下冊教學計劃

教學這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。下面是小編整理的一年級數學下冊教學計劃，歡迎大家參考!

　　一、20以內的退位減法

1.使學生經歷探索20以內退位減計算方法的過程，通過觀察、操作、比較、分析和交流等活動。

2.使學生經歷運用所學知識解決簡單實際問題的過程，積累一些解決簡單問題的經驗，體會數學與生活的聯繫，感受數學的價值，培養數學的應用意識。

3.使學生在參與數學活動的過程中，逐步養成獨立思考的習慣，獲得一些成功的體驗，進一步產生對數學學習的興趣。

　　二、認識圖形(二)

1.使學生通過觀察、操作、合作和交流等活動，直觀地認識長方形、正方形、圓、三角形和平行四邊形等常見的平面圖形。

2.使學生在畫、折、剪、拼等操作活動中，並在這過程中，積累豐富的數學活動經驗，體會圖形的變換，發展空間觀念。

3.使學生在認識圖形的過程中，產生對數學的興趣和自信心，培養主動與同伴合作、交流的意識。

　　三、認識100以內的數

1.讓學生經歷數數的過程，體會數的產生和發展;知道數位和數位順序。

2.讓學生通過操作實踐活動，初步理解百以內各數的含義，初步體會十進制計算法;會讀、寫100以內的數。

3.讓學生初步學習用具體的數據描述生活中的事物，並與他人交流，培養學習數學的興趣和自信心，培養用數學的觀念看周圍事物和日常生活的意識，培養同學之間相互合作、交流的態度。

　　四、100以內的加法和減法(一)

1.讓學生經歷探索兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數計算方法的過程，比較熟練口算。

2.使學生會用加、減法解決一些簡單的實際問題，積累數學活動的經驗，進一步感受數學與日常生活的密切聯繫。

3.進一步培養學生與同學合作學習的態度。

　　五、元、角、分

1. 讓學生在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的進率。

2. 讓學生到商店去觀察，購物，參加教室裏的模擬購物活動，初步認識商品的價錢，學會簡單的購物。

3. 在取幣、換幣、附幣、找幣購物活動中，培養學生思維的靈活性，與他人合作的態度，以及學習數學的興趣。

4. 使學生受到愛護人民幣、勤儉節約等教育。

　　六、100以內的加法和減法(二)

1.讓學生經歷探索兩位數與一位數相加(進位)、兩位數減一位數(退位)的計算方法過程，發展解卻決問題策略，能比加比較熟練地口算兩位數加、減一位數的加減法。

2. 學生在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數學與生活的聯繫，增強數學意識，發展數學思維。

3、繼續培養學生學習數學的興趣，與同學合作的態度，不怕困難的精神。

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6.1---6.4

　　七、期末複習 1.使學生進一步認識100以內的數，理解加、減法的含義。

2.使學生在具體的活動中，進一步認識長方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前後、左右等方位，能應用分一分、排一排、數一數等方法收集和整理一些簡單的數據，培養初步的空間觀念和統計觀念。

3.使學生在應用所學知識解決簡單實際問題的過程中，進一步發展分析問題、解決問題的能力，體會數學在日常生活中的廣泛應用，培養初步的數學應用意識。