優秀班主任獲獎感言

在生活、工作和學習中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時可以將它們寫成一篇感言。那麼感言怎麼寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的優秀班主任獲獎感言，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

金風送爽，在這喜迎教師佳節的美好時刻，我能獲得全鄉優秀班主任這個光榮稱號，我感到無比的榮幸。

作一名普通的一線教師，在社坑國小已經整整工作了一個年頭。人們常説一個好老師就是怎麼樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的熱愛，使我一步一個腳印地成長起來。在這其間的過程中，我也嚐遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會忘記的是領導關切的話語給了我力量，同事們真摯的微笑給給予我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰勝一切困難，朝着做一名好教師而努力。這幾年，是基礎教育課程改革大發展的時期，我利用空餘時間，努力鑽研新教材，虛心向優秀教師請教，積極研究教法學法，並在課堂教學中認真進行課改實踐，逐漸形成了一套自己的教學風格，深受學生喜愛。

面對將來我們將接受更高層次的挑戰。每個人只有把昨天所有的榮譽當成遙遠的回憶，明天才會更加燦爛!我相信，在安義教育這塊沃土上，在上級政府領導的關心和支持下，我鄉將湧現出更多更優秀的教師，我也將確立更高的目標，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為安義教育事業進一步發展，作出我們應有的貢獻。

很榮幸被評為本學期的優秀班主任，這是校領導對我的信任，是同事們對我的厚愛。在此，我深表感謝!面對這一份榮譽，我很高興，高興的是我平凡的工作得到領導、同事們的理解、支持和肯定。近幾年，我積極參加學校組織的各種業務培訓，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培訓和發展。

於此同時，也能夠嚴格要求自己，在教學中刻苦鑽研教學業務，做到理論聯繫實際，能應用多媒體教學，因材施教，精心備課，認真上課。雖然在過去的一年裏，經過我和學生的共同努力，取得了一些成績，但成績只是屬於過去，我自身還有許多不足之處，還需要不斷學習和努力。

做為一名普通的教師，我沒有什麼感人的事蹟，更沒有什麼驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應該做的工作，榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講台的第一天起，我就無悔地堅守着教書育人這方沃土，跨上講台也許只用一步，但三尺講台卻是我一生也走不完的路程。成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了使我在新學期取得更優異的成績，我會努力做好以下幾點：

一、遵守和貫徹學校的各項規章制度，嚴格要求自己。一切以大局為重，服從學校的各項安排。

二、認真鑽研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發點開始，認真備課、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，並做好培優輔差工作。

三、不斷向其他老師學習，學習他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。

教師工作苦樂相伴，在今後的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把校領導和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到快樂，獎勵讓我深思，因而，意識到自身依然存在不足。我堅信，通過不懈的努力，我會把今後的工作做得更好。

在這一學期結束時，我能獲得“優秀班主任”這個光榮稱號，我感到特別的高興。這個榮譽不僅僅是對我工作的肯定，更是對我所在的工作團隊的認可。我要感謝xx給我一個自我鍛鍊的平台，要感謝各位領導給我的機會，要感謝我的同事給我的鼓勵和支持，謝謝你們!

從來到xx的那一刻起，我就深深地知道作為一名教師應該擔當起來的責任。作為一名普通的教師，在xx已經整整x年了，而“班主任”這一頭銜兒，從我上班的'第一年就跟着我，從未摘掉。就是這x年，讓我學會了很多，也收穫了很多。

特別是過去的一學年，當我整裝待發的帶着八年級剛接手的x班，向着九年級進發時，發現自己懷孕了。在全家人欣喜萬分之後，考慮到我的年齡，以及身體情況，一致作出決定，要我向領導申請調換工作崗位，最起碼卸了“班主任”這個重擔。因為作為與我朝夕相處的家人，他們深知班主任的辛苦。

那一夜，我失眠了，除了沉浸在懷孕的欣喜中之外，更多的是糾結。從上班後接的第一個班開始，當班主任的日子就像過電影一樣，酸、甜、苦、辣、鹹一幕幕全都湧了上來。

x年我一共接過三個。只有第二個x班是從入學接手的，接的第一個x班和第三個x班他們有一個共同之處——半路接班。在這裏我也不贅言半路接班的難處，我只想對比一下孩子們的感受。x班的孩子們是最“皮”的，但他們一直平平穩穩，因為他們習慣了我的教育教學方法，我也熟知他們每個人的脾性。而x班、x班我們一直都磕磕絆絆，我難，他們也需要時間適應。尤其是這個x班，八年級剛接手，九年級一上來除了班主任之外，所有的任課老師都換了。孩子們打趣道：“這回就剩後媽最親了!”想想看，我都成了最親的“後媽”，我怎麼忍心再給他們換個“後後媽”，而且還是在關鍵的九年級階段。他們的家長也一定不高興，珍貴的九年級不能夠浪費在磨合上啊!況且我也要當媽媽了，所以站在孩子們的立場上想得更多些。一番思考後我決定不顧家人的阻攔，堅持把這個九年級帶完。我的寶寶也很給力，預產期是x月x日，正好是會考結束了。

之後的日子，我帶着一天大似一天的肚子，和同事們奮戰在九年級。只有產檢的時候請過幾節課的假，最後一個月的大晚自習受照顧早回家以外，我沒有離開我的崗位半步。

現在回想起來，當初是什麼力量支撐着我?也許是領導的認可，也許是同事的關懷，也許是家長的託付，也許是對學生的不捨，更多的還是教師這個職業神聖的責任感。

面對將來，我會接受更高層次的挑戰。只有把昨天所有的榮譽當成今天新的起點，用一個全新的心態來面對明天，明天才會更加燦爛!我相信，在x中這片沃土上，在領導的提攜和同事們的支持下，我將確立更高的目標，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空!