實用的青春勵志演講稿範文彙編8篇

來源:文萃谷 1.09W

好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會一步步向前發展的今天,演講稿使用的情況越來越多,那麼,怎麼去寫演講稿呢?以下是小編收集整理的青春勵志演講稿8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

實用的青春勵志演講稿範文彙編8篇

青春勵志演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師、同學們:

大家下午好!

今天我演講的題目是《展青春風采,勵志奮進》如果説人生是一首詩,那麼青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂,那麼青春是它的最美妙旋律;如果人生是一片汪洋大海,那麼青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融進了甜蜜芳香的教育事業;我絢麗多彩的教育青春,正用自己的心靈之弦在奏響。

青春的我們,正以一種積極向上的態度,走過最初的迷茫。我清楚的知道,在這所精英薈萃的校園裏,我只是一名普普通通的人民教師,沒有豐富的教學經驗,沒有嫻熟的教學技能,更加沒有引以為傲的教學成績。但是我們要對自己有信心,困難、挫折、失落都是我們青春成長道路上的插曲,讓我們以一種積極向上的態度,敢於拼搏的精神,戰勝它們。多少年以後,我們會發現正是因為有了它們,我們的青春歲月才會如此絢麗精彩。

青春的我們,在前輩們的鼓勵、幫助下成長。在這所有着48年曆史的校園裏,從不缺少經驗豐富、兢兢業業、無私奉獻的教師,我們要向你們學習,學習你們淵博的知識功底以及自如駕馭課堂的瀟灑,更重要的,我要學習你們那種無私奉獻的敬業精神。在我們教師成長道路上,你們是的燈塔,引領我們走過青春的旅程,用歲月的剪刀裁出精彩片段,讓驛動的心靈在和風細雨中欣賞無限風光。教師節表彰大會上,看到你們驕傲的站在領獎台時,得到的是對你們工作的肯定,獲得的是你們的成功。但是,你們可知道?那何嘗不是對我們這些剛剛踏上三尺講台青年教師的一種鼓舞呢?讓我們的心中堅信只要我們堅定夢想,勵志前行,未來的某個教師節頒獎典禮上一定會贏得屬於我們的那份榮耀。

青春的我們,在學校領導的正確指引下,收穫滿滿。我們點滴的進步,除了自身的努力,前輩們的幫助,最重要的是學校領導對我們青年教師培養的重視,給我們提供了很多學習、鍛鍊以及展示自己的機會。新教師彙報課,讓我們從中得到歷練,不斷成長;九校聯合體活動,“125”教學模式的推廣,讓我們走在教學改革的前沿。希望杯競賽上,讓我們初露鋒芒,一展風采。

青春的我們,正享受着青春旅途中的快樂。我們是這個學校的新生力量,是學校必不可少的一部分,當我們細心去觀察,我們會為自己而感到驚訝,因為我們發現校園裏的每個角落都有我們的身影。排球賽場上,我們團結協作,為爭得榮譽而戰;元旦活動中,我們志願服務,給大家的帶來新年快樂;拓展訓練場上,我們戰勝,為自己增加勇氣和信心!職工書屋讀書活動,褪去工作的煩累,為自己的心靈尋找一方淨土。

我們正走在青春成長的路上。坦白説,面對工作,我們也常常在疲憊和無奈中徘徊,但青春無畏。生活之路有如登山,只要有高山在前,我們就要去攀登,縱是前方遍地荊棘,兇險萬丈,我們還是要向前,向前,苦盡甘來,當我們把千溝萬壑都踩在腳下,站在生命之山的巔峯時,那將是何等的欣慰?也許有人會説平平淡淡才是真,用一顆平淡的心去面對所有的虛偽和狡詐,不為名利而爭,不為成功而喜,這也未嘗不好,但是我覺得青春賦予我們的本來就是激情,勇氣和鬥志。讓我們做孩子們人生路上那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土裏,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的豔麗,沒有鑽石的光芒,但我們無怨無悔!三尺講台,讓我們盡情揮灑靚麗青春,幾間教室,任我們酣暢書寫壯麗人生。青春是無價而短暫的,展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚!

謝謝大家,我的演講完畢。

青春勵志演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家下午好!

感謝學校給我們這次交流的機會,同時也是一次展示自我、提升、鍛鍊自我的機會。今天我要演講的題目是:《堅定信念,超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話:“當一個人感覺到有高飛的衝動時,他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰,創造了生命的奇蹟。

她,盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學,並用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂,走出黑暗;理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上雲天。

從某種意義上説,人不是活在物質世界裏,而是活在精神世界裏,活在理想與信念之中。對於人的生命而言,活下來,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現實。人生在世,什麼都可以沒有,但就是不能沒有理想;人生在世,什麼都可以放棄,但就是不能放棄信念!

想必大家聽過這樣一個故事:

浩瀚的沙漠中,一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火,烤得探險隊員們口乾舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個個像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦?

隊長從腰間取出一個水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這裏還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着,一步一步地向前挪動。看着那水壺,他們抿抿乾裂的嘴脣,陡然增添了力量。

終於,他們死裏逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時,久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地説:“只要心裏有堅定的信念,乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁·路德金有句名言:“這個世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的,即使在最困難的時候,也不要熄滅心中信念的火把。

同學們,不管我們今天的成績如何,無論我們現在的基礎怎樣,只要堅定信念,超越自我,我們就有了奮鬥的目標,就有了努力的方向,就有了生活的動力,就有了成功的希望!

少年自有少年狂,藐崑崙,笑呂梁,磨礪十年,今將試鋒芒。亂雲飛渡,戰士信念未移,馳騁疆場,方顯英雄本色,讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負學校重託,不負父母厚望,不負恩師培育,不負青**想,頑強拼搏,樂戰不怠,全力以赴,鑄就輝煌!

我的演講完畢!

謝謝大家!

青春勵志演講稿 篇3

尊敬的各位評委、老師:

大家好!今天很榮幸站在這裏,參加以青春為主題的演講比賽。雖然告別青春的日子已悄然臨近,但我想把青春中湧動的激情和快樂跟年輕的朋友們以及所有為教育事業奉獻青春的同事們一起分享。

我演講的題目是《舞動青春,追逐夢想》。

鳥兒嚮往藍天,是為了自由地飛翔;花兒在枝頭綻放,是為了吐露芬芳。既然我選擇教師這個職業,就無怨無悔,用青春追逐夢想,直至蠟乾絲盡,桃李芬芳。

我出生在一個平凡的教師家庭,從小在父母的身上就看到了什麼愛崗,什麼是奉獻,什麼是執著,什麼是理想。出生只有54天的我就跟着媽媽風裏來雨裏去的上班,爸爸經常帶着速滑隊的學生參加訓練和比賽,這一切讓幼小的我在心中萌發了一個想法:長大後也要當一名老師,像爸媽一樣。

朋友們,這12年對我來説,是幸福的12年,是收穫的12年。每年都有畢業的孩子回來看我,看着他們朝氣蓬勃的樣子,聽着他們述説成長的快樂,心裏比吃了蜜還甜,因為他們是我的驕傲,我的夢想。聽着他們一聲聲親切地呼喚:老師,老師!我眼含熱淚幸福地説:唉!......

謝謝大家!

青春勵志演講稿 篇4

人總是在遭遇一次重創之後,才會幡然醒悟,重新認識自己的堅強和堅忍。所以,無論你正在遭遇什麼磨難,都不要一味抱怨上蒼不公平,甚至從此一蹶不振。人生沒有過不去的坎,只有過不去的人。

人的承受能力,其實遠遠超過我們的想象,就像不到關鍵時刻,我們很少能認識到自己的潛力有多大。

有這樣一位農村婦女,她18歲的時候結婚,26歲趕上日本人侵略中國,在農村進行大掃蕩,她不得不經常帶着兩個女兒一個兒子東躲西藏。村裏很多人受不了這種暗無天日的折磨,想到了自盡,她得知後就會去勸:“別這樣啊,沒有過不去的坎,日本鬼子不會總這麼猖狂的。”

她終於熬到了把鬼子趕出中國的那一天,可是她的兒子卻在那炮火連天的歲月裏,由於缺醫少藥,又極度缺乏營養,因病夭折了。丈夫不吃不喝在牀上躺了兩天兩夜,她流着淚對丈夫説:“咱們的命苦啊,不過再苦咱也得過啊,兒子沒了,咱再生一個,人生沒有過不去的坎。”

剛剛生了兒子,丈夫因患水腫病離開了人世。在這個打擊下,她很長時間都沒回過神來,但最後還是挺過來了,她把三個未成年的孩子攬到自己懷裏,説:“娘還在呢,有娘在,你們就別怕。”

她含辛茹苦地把孩子一個個拉扯大了,生活也慢慢好轉起來。兩個女兒嫁了人,兒子也結了婚。她逢人便樂呵呵地説:“我説吧,沒有過不去的坎,現在生活多好啊。”她年紀大了,不能下地幹活,就在家納鞋底,做衣服,縫縫補補。

可是,上蒼似乎並不眷顧這位一生坎坷的婦女,她在照看孫子時不小心摔斷了腿,由於年紀太大做手術危險,就一直沒有做手術,她每天只能躺在牀上。兒女們都哭了,她卻説:“哭什麼,我還活着呢。”

即便下不了牀,她也沒有怨天尤人,而是坐在炕上做針線活。她會織圍巾,會繡花,會編手工藝品,左鄰右舍的人都誇她手藝好,還來跟她學藝。

她活到86歲,臨終前,她對自己兒女們説:“都要好好過啊,沒有過不去的坎。”

青春勵志演講稿 篇5

親愛的老師、同學們:

大家好!今天我要演講的題目的是《成功需要堅韌》

成功,是汗水和喜悦的代名詞。有無數人為它不斷奮鬥,有無數人為它不斷成長。然而,成功的必要條件是堅韌,擁有堅韌,不斷努力,才能得到想要的結果。

經過一年的學習生活,我們國際班的同學即將在今年八月前往美國繼續學習。回首走過的路,我們感慨良深,收穫頗多。我們與同學建立了深厚的友誼,向老師學到了豐富的知識。我們做好了出國留學的充分準備。

在這一年的學習生活中,國際班參加了校際廣播操比賽、運動會、讀書節、藝術節等眾多集體活動。不僅讓我們體會到了師大實驗大家庭的温馨,也增強了每個同學的集體榮譽感。在運動會上我們進行了愛心義賣,並派出了部分同學利用全部的義賣收入前往敬老院慰問老人。在活動中,同學們心懷感恩,深刻認識到了父母是我們要用一生來感謝和報答的人。因此,我們更應該努力學習和生活,不辜負眾人的期望。在閒暇之時,我們與藝術班同學進行了激烈的籃球友誼賽。我們體會到了團結的力量,體會到了勝利的喜悦。在和外國留學生的交流活動中,我們一起體驗了包餃子的樂趣,讓外國友人感受到了我們的熱情和中國美食的魅力。

雖然國際班的活動豐富多彩,可是在歡笑的背後,有太多的汗水與拼搏。在非母語的教學環境中,我們會遇到許多困難。例如,數學課上與外湯鮮χ淶乃嘉唬夢頤潛陡醒沽ΑI錕紊嫌行磯嗌訊?a href='' target='_blank'>專業詞彙9我們感到茫然。這些姥都是難以想象的。嗡攻克難關、追求質量R們在完成作業和單詞的記憶上花費了大量的時間和睛。雖然成功址布濾荊家們卻選擇了勇捅前!擇了勇敢面對!擇用堅韌的品質克分種?

經過不斷努力,大部分同學都提前拿到了公立或私立高中的錄取通知書。我的同學餘梓梵拿到了美國馬杜菲中學的錄取通知書。馬杜菲中學在20xx年全美高中綜合排名第62位。讓我們為他的成功鼓掌!在同學們的進步和激勵下,我很榮幸地獲得了藍帶高中卡佩思諾中學的錄取。全美每年僅有3.7%的美國高中被評為藍帶高中。在此,我們代表國際班的全體同學感謝學校的培養,感謝老師們的教導,感謝學校領導的關懷!

“少年智,則國智,少年強,則國強。”在師大實驗一年的時間雖然短暫,但是在這裏我們學會了如何做人,學會了如何做學問。飽含着離別的不捨,我們將要走出國門。我們將要離開摯愛的父母和朋友,生活在異國語言的環境中。雖然這段路程充滿着艱辛和挫折,充滿着未知和挑戰。但是我們深知,我們代表的不僅是背井離鄉的學子,我們是鬥志昂揚的中國人,我們是青春活力的師大實驗中學人!

在追逐夢想的道路上,我們將會更加努力,用堅韌的品質去換取屬於我們的成功。為了實現自己的目標而奮鬥,為了遠大的理想而堅持!

我們的演講到此結束,謝謝大家!

青春勵志演講稿 篇6

我不是畫家,不能用畫筆來描繪我職業的繽紛:我不是作家,不能用華美的詞句來讚美我的職業;我不是歌手,不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位,我只是一名普通的國小老師,在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣,不斷的採擷着、積累着,構築心中那最美好。

還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調、撐不了餓不死”這樣的職業對於那個張揚的年紀實在缺少點吸引力。在極不情願的情況下,我無奈的踏進了學校的大門。在這個社會,不斷膨脹的物慾帶來的是心理不平衡、是精神的空虛,轉行還是堅持?然而,在城市的邊緣我見到了這樣的一羣老師,沒有正式的編制、拿着不高的工資、每年都接納着五湖四海的孩子,但他們依然無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,他們用自己的青春和生命來捍衞這個職業的聖潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵着我們這些後來人,這些同行們,讓我們由不情願到情願,由情願到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止於功利。“人吃飯是為了活着,但活着絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恆。

在書上見過這樣一個故事:一條小魚蹦出了河面,路過的人看見了卻熟視無睹,只有一個小男孩撿起那條魚,把它放進了河裏,別人對那個男孩説:“你幹嘛這麼做呢,誰還會在乎一條小魚?”小男孩卻説:“小魚在乎。”

是的呀,小魚在乎!同樣的,老師的一次會心的微笑,一個鼓勵的眼神,一句温馨的問候,一個體貼的動作,都會令學生信心倍增、温暖倍至,因為學生在乎,家長在乎!

每當在校內或是校外聽到學生們一聲“老師好”的時候,每當看到孩子們的點滴進步,心裏便會盪漾起無邊的幸福。“老師,我家的孩子最近。”總會有家長來打電話或者到校來詢問孩子們的情況,他們是那麼放心的把孩子的未來全託付給了我們,可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望?

“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。確實,讀書,能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態。還記得初上講台的那一年,每每走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,底氣不足,多是因為讀書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經據典,妙語連珠,給學生以知識的充實和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長職業智慧,能使自己的教學閃耀着睿智的光彩,充滿着創造的快樂。教師擁有了文化底藴,你才會自如地面對學生,自如地應對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

我常常早想這樣的`一個問題,若干年後我能留給學生們什麼?僅僅是一個個拗人的公式與定義嗎?教師只有用自已的愛,才能與學生產生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人,愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經説過:“愛是一種偉大的感情,它總在創造奇蹟,創造新的人。"如果我的學生是蜜蜂,我甘當採蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衞星,我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我堅實的肩膀,頂着他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發現在孩子們的眼睛裏。當我望着孩子百雙渴求的眼睛,就像置身於燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光裏,我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們,為了太陽底下最光輝的事業,讓我們攜手並肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧。

青春勵志演講稿 篇7

少年是初升的太陽!朝霞的天空固然美麗,但是,陽光也有被烏雲遮擋的時候。青春的帆船也不是一帆風順的。生活總是有太多太多的不如意。當你面對着生活的這一切的不如意的時候,你會怎麼樣呢?

當你學習失敗的時候,你會怎麼辦呢?是心灰意冷,還是嫉妒別人?當你被人誤會的時候,你會怎麼辦呢?是冷漠的無視他的存在,還是嘲弄他的無知?當你受到傷害的時候,你又會怎麼辦呢?是無情的報復他,給他以更大的傷害,還是拿起所謂的“法律武器”讓他付出慘重的代價?當你 …… 青春的歲月就是有這麼多的不如意,你、我所面對的只是一二而已。青春的歲月不允許我們有太多的冷酷和牽掛,青春只屬於一種色彩 —— 那就是,微笑!

我們都會微笑!你也在天天微笑!微笑不僅是一種神態,也是一種語言,更是一種心態!當我們面對這一切的不如意的時候,你為什麼不改變一下態度呢?如果你以微笑面對他人、面對事故,那你對人對事的態度一定不同。你微笑着面對生活,你獲得的將會更多,也將會更好。有了微笑,生活會更美好,青春的生活更需要微笑的陪伴,讓微笑與青春同在!

青春是經不住誘惑的孩童,青春是專聽甜言蜜語的天使,青春是充滿激情的烈火,青春是“初生牛犢不怕虎”的衝動,青春是天馬行空的瀟灑,青春是“直掛雲帆濟滄海”的豪邁,青春是“語不驚人誓不休”的執著 ……青春是人生歲月中最寶貴的時光,青春是生命交響樂中最美麗的樂章。熱愛生活的人,一定是熱愛生命的人;熱愛生命的人,一定是珍惜青春的人;美麗的青春需要微笑的鼓勵!青春離不開微笑!

熱愛青春,就要珍惜青春!面對生活的挫折,需要微笑;面對生活的成功,更需要微笑!我們不吝惜微笑,就會多一份開闊,就會多一份坦蕩。面對生活的誘惑,我們就會少一些“初生牛犢不怕虎”的衝動,就會少一些天馬行空帶給我們的眼淚,就會少一些激情燃燒的後患。沒有微笑的青春是灰暗的,有了微笑的青春就會陽光明媚!

微笑是生活的天使,微笑是生活的蜂蜜。當你向別人獻上一杯蜂蜜的同時,他人回報你的也許是瓊漿或甘露。生活給你的也許就是希望,就是成功,就是芬芳!

生活永遠是生活,為什麼不把微笑隨身攜帶?少一些灰暗,少一些怒氣,就會讓別人和自己少一些不爽;少一些偏見,少一些傲慢,自己和別人就會多一些爽氣!一笑生百媚,生活會因你的微笑而多彩,青春會因你的微笑而靚麗!

用微笑擁抱青春吧!

青春勵志演講稿 篇8

記得我的未來不是夢這首歌裏有一這麼一句歌詞:我知道我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟着希望在動。

現在的青年人,80後90後都用着一種快樂和平的心態生活着。不要活得太累,不要忙得太疲憊,想吃了就不要嫌貴,想穿了不要浪費,心煩了找知己約會,瞌睡到頭就睡,從不會去想未來會怎樣。沒有目標沒有理想沒有去想未來的都不會成功,世界會向那些有目標合有遠見的人讓路,成功也是。

一瞬間,一眨眼到了未來,比小瀋陽的眼睛一閉一睜,一天就過去了,還要快。未來?未來?這就是未來嗎?對於現在的我們似乎還很遙遠,其實並不,未來離我們只有一步之遙,一個動作,一眨眼,一抬腿,一摸腦袋,其實就是告別一小段的未來。所以積極思想造成積極的人生,消極的思想造成消極的人生。靠山山會倒,靠水水會流,靠自己永遠不會倒,未來如此,需要自己掌握。 未來要過上幸福的生活,就應該有明確的追求,人活着必須要有追求,如果沒有追求,沒有理想,沒有目標將會迷失自我,生活得很無聊,未來也很迷茫,不知自己為了什麼而活着。所以我們的未來我們要自己做主,我們的未來我們要自己主宰,我們的未來我們要自己掌控。

未來是一個謎,讓我們捉摸不透,可這個謎的答案又是由我們來定,當然謎底也將由我們自己來揭曉,我們又得努力的將這個謎的答案揭曉。未來是光明而美麗的,愛它吧,向它突進,為它工作,迎接它,儘自己的努力去使他成為現實,那就是我們的未來,因為我的未來是我做主的。

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