能感動老師的畢業感言（通用9篇）
在平日的學習、工作或生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，如此便可將其記錄在感言中。你想好怎麼寫感言了嗎？下面是小編為大家整理的能感動老師的畢業感言（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
能感動老師的畢業感言1
三年時光如流水般匆匆逝去，但有些人、有些事卻是難以忘卻的。國中的三年，我體會到了國小不曾感受到的酸甜苦辣、幸福與甜蜜；國中的三年，我結識了許多獨一無二的朋友，她們讓我懂得了原來友誼可以是如此的堅定不移，原來人在難過、失落時也能面帶微笑。假如我原來就懂得寬容，那麼現在我懂得了要更寬容。教我們的老師，把他們所能教的全教給了我們，毫無保留。所以三年來，我一直都為我能在4班而感到開心。有時，也會向媽媽抱怨，為什麼當初沒帶我到風帆搖號，我多希望正式成為她們的一分子啊。可是這只是表面的而已，重要的是心。回首國中三年，我畢生難忘。
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的國中生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業離校之計，我心中充滿了對母校的不捨以及對學校領導和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料？每一個人都有自己的奮鬥，無需思念着相逢，我們的周圍有無數的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裏有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。
也許我們還能再次合作，能否為着這份情誼，共同奮鬥？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裏，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脱身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。假如，就象現在；假如，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
不要説人生不過是相聚與別離，生活的意義只在友誼的長青。當冥想的日子已經飛逝，煩囂的世界把我們帶去，誰記得舊時朋友的知交和過去年代的友誼，讓我在這紀念冊的一角且留下輕微的痕跡。生活是美好的，道路卻不總是那麼平坦的，關鍵是如何自己走好緊要的每一步。因為美麗的彩虹在雨後，真誠的友誼在別後。
三年雖像閃電一瞬即逝，卻將照亮我生命的永恆。這喧鬧的世界亦在我默默的尋覓中變得可愛了……再見了，朋友，願你珍藏起那甜蜜的或許是枯澀的回憶吧！
能感動老師的畢業感言2
五年的時光，五年的歲月，在我們眼前掠過。曾經的學長們離開國小，跨入了國中的校園。轉眼間，我們也來到了這一天。
像一匹黑馬，像一隻飛隼，像一顆子彈，時間在不經意間閃過，沒有任何防備的我們，只能感歎：時間飛逝！啊，時間就像一盤散沙，在我們指間流過，沉澱着五年的點點滴滴，如果有機會，我真希望重新來過！
咦？老師，什麼時候皺紋爬上了您的臉龐？奧，原來，您也在一天天變老！謝謝您，是您用自己的青春年華，照亮了我們的人生道路；謝謝您，是您用寶貴的時間，勾畫出我們人生的風景；謝謝您，是您用衰老的代價，換來了我們的漸漸成熟；謝謝您，是您用生命的精華，填充了我們的知識寶庫——俗話説得好，“一日為師，終生為父”，您的恩情，我們永生不忘！願您如太陽永放光芒，在綠色中孕育希望！
感謝您，母校。在五年的時光裏，我們經歷了太多太多，是您培育了我們，讓我們從一株株幼小的嫩芽，長成高大的大樹，結出累累碩果。您將永遠留在我們每個人的心中，即使走到天涯海角，也不會忘了當初是您帶領我們走向人生的輝煌！
謝謝你們，我的同學。這五年我們一起走過，一樁樁快樂的往事歷歷在目，像一顆顆美麗的珍珠，我會將它們永遠封存在我記憶的倉庫。或許我們各奔東西，分道揚鑣，以後很難見面，但請將我們的友誼永遠銘記在心中！
啊，離別之際，我又想起那明亮的教室，那朗朗的書聲，那挺立的旗杆，那寬闊的操場，那整齊的桌椅，那鮮豔的紅領巾——再見了，老師。再見了，母校。再見了，同學們。再見，再見！
能感動老師的畢業感言3
三年前，我們帶着懵懂踏入校園，對這個新奇的校園充滿了好奇與期待，滿是欣喜與不安的我們渴望着能在這三年的生活中磨礪自己，提升自己的能力，不斷刷新對自己的認識。三年來，我們結交了許許多多戰友，夥伴，我們共浴同一片陽光;我們共享同一片藍天，我們懷揣着夢想互相支持走到了今天，這一千個白晝，我們共同走過，回頭看看有多少友誼編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁上的精彩，是我們的回憶，同樣也是老師操勞的成果。
老師們為我們付出了生命中的三年，是您在午夜a拋棄了休息，為我們批改作業，是您在白天積極的備課，您精神抖擻地進入課堂為我們帶來精心準備的課程教義。感謝您，老師!是您“一腔熱血育桃李，三尺講台寫春秋。”您的指導與教誨在我們的成長道路上留下了深深的痕跡。
能感動老師的畢業感言4
時光的流水潺潺流經我生命中重要而美好的一千多個日子，沖淡了我經歷過的快樂與不快樂，沖淡了我心中那一張張熟悉而陌生的臉，但沉沉的一份份情誼卻慢慢積澱下來，穩穩地壓在我的心上，讓我不再焦灼，不再煩躁，閒時能靜靜品嚐那些温馨的甜。
當我有一天忽然發現我不想長大的時候，我好恐慌。我開始瘋狂地留戀純真，瘋狂地拒絕偽裝。我討厭看到大街上步履匆匆的那些偽善的臉。也許每個人都不願意偽裝本真的自己，可是出於保護自己的本能，我們在長大的同時也會為自己戴上一層一層的假面具，為什麼呢？沒有為什麼！誰也不會懂！突然想到黛玉，“質本潔來還潔去”――或許太高尚了吧。
我奔跑在大街上，從那些令人作嘔的假面具間瘋狂地尋找一張讓我感到温暖的臉，可我尋找了幾千年，也沒有找到我想要的繁花似錦和地老天荒。只有心底那一千多個日子裏埋下的温暖的種子在慢慢發芽、靜靜等候。
形形色色的紅男綠女羣魔亂舞嚇壞了我，閃耀的霓虹刺傷了我的雙眼，巨大的廣告氣球阻擋了我的視線。悲哀從心底生起，所謂魔由心生，我踉蹌回到屬於我的地方。
一個不想長大的人被迫着長大，在不可遏制的成長過程中，總有一絲痛苦。時光的洪流將我席捲，在時光的罅隙中再也找不到永恆。十八歲――站在成熟的邊緣――讓我再不相信永遠，卻相信一定能在夢中找到明天。
風沿着牆角奔跑，一路的香樟樹，一路的笙歌，春深似海。浸泡在物慾的世界，我的信仰在哪裏？明天――哀傷並激情着！當我孤獨的時候覺得整個世界都拋棄了我，但我知道，我還有希望，我還有夢，我還有你們！感謝上蒼讓我們相遇相識。我要感激愛我的人，讓我體驗被呵護被惦念的温暖；我也要感激我愛的人，讓我感受到關心別人的幸福樂趣。最需要你的人不是能感受到你在的人，而是能感受到你不在了的人。我會珍惜上天賜給我的一切緣起緣滅。
其實朋友之間最珍貴的莫過於共同的經歷和記憶，那些點點滴滴都深深淺淺地銘刻在我的心中。在一起的時候常常不在意，分開以後卻倍感珍貴。我們有過幾多歡笑、幾多淚水，幾分激情、幾分頹廢，一場遊戲一場夢、幾分傷心幾分痴。我們快樂過、悲傷過，一樣一樣都被珍藏在我心中那個世外桃源般的角落，它們在那裏生根發芽，然後帶給我一秋的果實。生活總有太多的如意與不如意，我們都不需迴避，由於我們應該珍惜生活贈予我們的點點滴滴。收藏點滴，等到我們垂垂老去，還會比別人多一份烙着年輕印記的財富，彼此多一份難捨的甜蜜回憶！
我最大的'缺點就是太敏感、易傷感、想得太多，但我有個最大的優點就是今天的不快明天就能忘掉，開開心心過新的一天。我的夢想是能和一位志同道合的投緣的人像古時隱士一般尋找一個靜謐安寧的地方修行，賞玩琴棋書畫古玩玉器，那將是多麼愜意愉快的生活。在沒有更好的人選之前，我想和她一起去。我喜歡修行的地方――廟宇、道觀、教堂――有一種避世的感覺――那種莊重感好像看透人的靈魂，讓我全身心投入，周身得到淨化，洗去了心中所有雜念和戀戀不捨的身外之物，找回最初的人性和自己。我佛慈悲，眷顧我，讓我在物慾橫流的今天有這份內心最真的寧靜。
長大吧，我不再懼怕成長，畢竟在所難免，就讓它快些來吧，我們終究有一天會成熟，像熟了的果子掛在枝頭。誘人，不是嗎？
當我們不能再撒嬌了的時候，當我們不能再隨心所欲為所欲為的時候，當我們抱着寶寶聽他們呀呀學語的時候，當我們細數父母頭上的白髮潸然淚下的時候，我們成熟的季節就終於來臨了。到那時候，我們等待的冰雪都消融了吧，我們等待的花兒都盛開了吧！等我們漸漸把風景都看透，就去看看那細水長流吧。
時間能驗證一切，她證明一切承諾，拆穿一切謊言。好多以為自己一輩子都不會忘記的事情就在那些念念不忘中被遺忘了。
我們都長大了，我們都要分別了。高中畢業就真的各奔東西了，不知何時才能再見面，相見時還能不能道一聲：你好嗎？認識你真的很好！
越開心就越傷感，越笑就越想流淚。這就是高中畢業擁有最真切的感覺吧。我希望改變，卻又那麼深切地害怕改變。我渴望獨自生活，卻又那麼深切地害怕離開。由於我害怕不但不能久而彌香，反而要面對“物是人非”的結局。
記下這點點滴滴，用心珍藏，直到有一天，我們能有資本對着天空大聲喊：我們曾經這樣美好過！
朋友，在落英繽紛的季節，在你抬頭低頭的笑容間，我的淚水滑過，珍重，我在心中輕聲道。
能感動老師的畢業感言5
經過三個月的忙碌，本次畢業設計已經接近尾聲，作為一個本科生的畢業設計，由於經驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有xxx導師的督促指導，以及一起工作的同學們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。
在這裏，首先我要感謝我的導師xx—x老師。x老師平日裏工作繁多，但在我做畢業設計的每個階段，從外出實習到查閲資料，設計草案的確定和修改，中期檢查，後期詳細設計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導。我的設計較為複雜煩瑣，但是x老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩x老師的專業水平外，他的治學嚴謹和科學研究的精神，也是我永遠學習的榜樣，並將積極影響我今後的學習和工作。其次，我要感謝和我一起作畢業設計們同學，然後，我還要感謝大學四年來所有的老師，為我們打下土木專業知識的基礎；同時我還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業設計才會得以順利完成。感謝小維和光兩位勤奮的好學的知識豐富的研究生大人的幫助，幫我搞到比較專業的翻譯網站，感謝他們在答辯上給予的指導，我還要感謝空間各位關心我以及關心我設計的朋友，感謝，再次感謝。
最後，我要感謝xx大學四年來對我的大力栽培。
能感動老師的畢業感言6
回想自己的大學，我覺得我很幸運，就在即將結束大學四年生活的同時，我收到了華東理工大學生物工程專業研究生入學通知書。我不是一個很有能力、很出眾的人，但我一直努力，從沒放棄過自己。大學四年，我真真切切的感受到了自己的成長：一種成熟，一種開拓，一種希望…… 既然古人都説“以人為鏡，可以知得失”，那麼我就以大學四年來的心路歷程為“鏡”，和大家共勉：
當我們失魂落魄時，應該給自己注入一劑振奮劑；當我們黯然神傷時，應該給自己一點生活的信心；當我們風光無限時，應該給自己選擇一條餘路。瀟灑地去成長，譜寫絢麗人生篇章，頹廢的人振作起來，成功的人思進起來，從今天起，我們蓄勢待發，積極地對待以後的成長。我的人生格言是：只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來任重而道遠。作為新時代的我們，面對未來，就應在失敗時能拼搏奮起，去譜寫人生的輝煌；在成功時亦能居安思危，不成湎於一時的榮耀、鮮花和掌聲，時時刻刻懷着一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚，成敗不渝，始終踏着自己堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在這風起雲湧、變幻莫測的社會大潮中成為真正的弄潮兒！畢業了，暮然回首的剎那，往昔的點點滴滴濕潤心底。在這美麗的校園裏，我們曾經擁有多少美妙的回憶。大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有着很多很多的岔路口，而畢業則意味着我們不得不去選擇一條路繼續走下去。讓我們瀟灑地揮手，告別昨天，帶着美好的回憶和同樣美好的希望，走出校園，走入社會……
能感動老師的畢業感言7
光陰似箭、日月如梭，懵懂的童年之腳步如白駒過隙，彈指一揮間。六年的光陰讓我想起，入學時那嬌嫩和羞澀的臉龐。我既歎息又感慨，但是如果我歎息，肯停下來麼，我能向愛因斯坦爺爺求解嗎！我想悄悄地告訴你們什麼是我的憂慮，誰又能告訴我何以解憂，我想肯定不是“杜康”！我還想偷偷的告訴你們，我好像長大了，嘿嘿，我感慨自己似乎能略懂文騷，也不會蝸居蒙古包哦！
在這六年的時間裏，許許多多的東西讓我無法忘懷：特別是和同學們。老師像一盞彎着腰的枱燈那樣含情脈脈、勤勤懇懇地付出，給答疑解惑、傳道授業，呵護我們成長。而同學則是我成長道路上的知音夥伴，你們可能不是我終身的知音良友，但至少這段懵懂的時光，應該是我記憶中的美好章節，我想等我垂垂老矣的時候應該能夠回憶起這段有你們陪伴的日子，那一起學習，一起踢球，一起遊戲的快樂時光。謝謝你們——我親愛的老師和夥伴！
時間是什麼？時間像是一個問號，有很多的事情還不懂還沒來的及問老師問同學，又好像只有我自己以後才能回答自己的問題；時間像是逗號，我們雖然結束了國小生涯，迎面而來的又是嶄新的中學時光，我們又在時間波濤中不斷的成長，對未來我充滿了期待和遐想。但時間對我們來説還遠遠不是句號，“XX級四班”這個有象徵意義的符號，它代表的這段時間就像優美的樂章永遠縈繞在我心中，讓我充滿着無限的感激與甜蜜的回憶！
能感動老師的畢業感言8
那些年，我們一起笑過；那些年，我們一起瘋過；那些年，我們一起哭過；那些年……回憶過去，懵懂無知的我們總覺得六年的國小生涯很長很長，可事實呢，並非如此。六年的國小生涯匆匆流逝，我們又收穫了什麼？只有知識罷了，只有友誼罷了。珍惜短短的六年友誼，收穫友誼在心間……
在操場上，是我們“呼哧呼哧”的喘氣聲和跑步聲；在教室裏，是我們朗朗的讀書聲。到處都有我們活潑的身影，課間的嬉笑聲永不停歇。老師們的關愛聲無處不在，想一束温暖的陽光温暖着我們，照耀着我們，在老師帶領下，我們已經學會了如何包容別人、誠實、善良。老師們、陪伴了我六年的夥伴。讓我們的友誼天長地久，像花兒綻放出美麗的笑容！
隨着時間的流逝，國小的六年生活，一眨眼已過去，全部變成歷史。我們將要從這個，帶有我們美好記憶的學校畢業了。我希望，我的這些美好的記憶，能永遠的保存在我的腦海裏，和我的母校裏。國小的同學，我願意做你一輩子的同學，也願做你一輩子的朋友。
謝謝，你們陪了我這六年的生活。從我們一開始見面時到現在我們都很開心，謝謝。謝謝，老師培養了我們，你們的批評是愛，你們的罰是疼。謝謝你們老師，讓我學會了很多東西，謝謝。
能感動老師的畢業感言9
每當我抬頭仰望，總能望見校園西側那株見證我整個國小生涯的玉蘭樹，還有那棵在七月總能如期跳動着火焰的鳳凰樹，就連看那自由飛翔在校園上方的鴿子也是我的校園日常之一，它總能精準回巢。可是，親愛的國小，明天是國小裏最後一場考試，也是你我惜別的日子。
驀然回首，那擁擠的教室裏，集滿了我所有的回憶：那年寒冬，二年級教室裏，那個高舉小手的我主動報名班級“金話筒”活動周主持人。那時熱血沸騰，我都無法相信整個四年半的幼兒園學習都是充滿着害怕與寂寞的，竟然主動舉手報名語言類活動，連對我十萬個不放心的媽媽也意外至極，其實，這是黃老師一年多來的鼓勵與指導，更多的給予我鍛鍊成長的機會和平台。我利用週末和隊員一起閲讀《一粒種子的旅行》繪本，寫活動主持稿，編問答活動環節內容，以及購買有獎問答的獎品和媽媽一起製作課件。過程很艱辛，但是心理很知足，活動效果也可圈可點。
接下來的校園各類活動，出現我的身影更加頻繁了，哪怕是主持稿還不那麼嫻熟，主持總顯得青澀，黃老師也總是微笑點頭。這讓年幼的我心中默默壯實着膽子。國旗下班級展示，校園經典誦讀活動，合唱比賽時的主持、旁白，校園主持人大賽，就連安海鎮舉辦的安平橋巡迴演出我們學校專場，老師也大膽讓我擔任活動主持……
畢業的腳步，沒因我的不捨而停止，我低頭不語，如剛入校園時默默坐在一角的我，不同的是，此時心裏裝滿校園，裝滿黃老師，裝滿大家……
