優秀教師教育格言經典語錄集錦
教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。有哪些教育的經典格言語錄是適用於優秀教師的呢？下面小編為你分享的是優秀教師教育格言，希望你喜歡！
1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
3、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子！
4、教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
5、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。
6、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。
7、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
8、教化的威力遠不如感化！
9、做一支紅燭，默默燃燒，為懵懂的心靈帶去知識的靈光；做一個燈塔，默默守候，為迷途的小船指引正確的航向。
10、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的.理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。
11、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
12、培養人就是培養他對前途的希望。
13、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生！
14、我不能要求每個孩子都很優秀，但我可以要求每個孩子都有進步！
15、責任+愛心=教育
優秀教師教育格言21、心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛。我們認為培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。
2、學如弓—弩，才如箭鏃。識之領之，方能中鵠。善學邯鄲，莫失故步；善求仙方，不為藥誤。我有禪燈，獨照獨知。不取亦取，雖師亦師。
3、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的。
4、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
5、友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。
6、在優秀教師那裏，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
7、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
8、做教師最主要的是不説假話。要求學生做到的，自己要先做到。
9、把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產。
10、不好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的；在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峯開始，努力走向基礎；後者是從基礎開始，學生站在基礎上面，然後進到終點，升到頂峯。
11、對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來説，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
12、教育人就是要形成人的性格。
13、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
14、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
15、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈。當我聽到或者讀到對人的個別對待的態度這些詞的時候，它們在我的意識裏總是跟另一個概念—思考—聯繫在一起的。教育——首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發現（哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發現），而沒有發現就談不上教育工作的創造性。
16、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
17、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考並且有想象力，你就應當採取能夠加強這些智慧品質的方法。
18、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會説那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
19、若在中國小內，並沒有建築好基礎，等到自悟不夠時，再要補習起來，那就很不容易了。
