精選人生感悟作文600字彙總6篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的人生感悟作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生如歌，正如時光如流水，五分鐘的歌曲就像流水一般。五分鐘的歌曲之中，每個時段都有它不同的唱法，語調音速也不盡相同，人生，亦是如此。每首歌曲有它不同的意義與責任，人生更亦如此。

童年説

當你咿呀學語時，你對世界的認知是模糊不清的。出於好奇，你極力的想去觸碰它，未知世界的一切太過複雜，讓你實在搞不懂。父母把精心製作的食糧送到你的嘴邊，你明白你要好好咀嚼。於是，你的童年，幸福美滿。

青年説

青年是一個美好的字眼，它有活力有激情，熱情奔放，但它也同樣伴隨着叛逆。正如歌曲的高潮部分，起起伏伏卻又那麼動聽。你用異於世俗的眼光去看待一些事情，但終究你要揹負起那份責任。於是，你知世俗而不世俗，你的青春，特別精彩！

中年説

中年的你與之前相比起來多了些成熟穩重。你待事圓滑，為人友善，你有了家，有了孩子，有了幸福的生活，卻仍缺少些耐心的磨練。你感歎時光易逝，催促着你成為一個步伐穩健的老男孩。於是，你説感謝時光促使你成熟穩重，你的中年，踏實穩健。

老年説

兩鬢斑白，拄着拐，你説這是歲月的饋贈，你格外珍惜。膝下兒女問你可否有未了之願，你並未回答，心裏卻悵然感歎，人生如歌，有起有伏卻以緩慢的音調結尾。咿呀學語的孩童問你：“人生有多長？”你説：“不長，一首歌的時間而已。”你的老年，看透世俗。

時間説

對於時間，沒有具體的概念。它如歌似流水，錯過不會再有。當你正在感歎時光如白駒過隙般流走時，你已經“當今世界殊”了。所以，一首歌的時間並不長，你要在有限的時間內扛起你的責任並過得精彩，抓住了時間的每一個節點，你就抓住了每一個精彩的瞬間。

人生就是我們每個人心裏的戈壁沙灘，而我們一生的任務就是讓那裏開滿鮮花！

也許是肩上所扛的責任太多，揹負的承諾太多，感覺憂鬱、疲憊、煩惱集於一身，於是最近老是喝酒，老是喝醉！

人們常説：“借酒消愁愁更愁”。而我卻全然沒有這種感覺，只覺得情感似白酒一樣總是一瓶接一瓶的消耗，似乎永遠不會枯竭，驀然回首，才發現原來酒已見底、情已遠逝。而最愛喝的還是陳年老釀，多年的陳釀可以洗盡五光十色的塵世繁華，雖然看來是平靜、清澈如水，並且酒度不高，卻如同一種含蓄、純粹的美，不摻雜一絲的雜質的樸素，醇香久留。不要輕易嘗試如同白酒般的感情，一點點的激情就可以燃起熊熊大火。長久的珍藏讓白酒般的感情成為人世間最真摯的感情，不需要任何的裝飾，只有入口的一瞬變成心底的温暖，那是“執子之手，與子偕老”的温馨。於是，常常不知不覺中被陳酒灌醉！似乎就是酒不醉人人自醉。

雖沒有曹操“煮酒論英雄”的豪邁和李白“斗酒詩百篇”的輝煌，但也常常在酒中尋求靈感，或記錄真實的心情文字，或製作夢幻的音畫作品。沒有絲竹煩耳，或許只是感到暫時的寂寞；但沒有酒作伴，則如俞伯牙失去鍾子期一樣，也會性情漸隱，靈感消退，無以成文成畫。也曾在醉酒之後打開友人的空間，細細品味，總會嗅到一股醉人的酒香，沁人心脾，經久不散。

生活中，為了冠冕堂皇地做人，忙於樂此不疲的奔波，常常把自己偽裝得幾乎連自己都認不出來了，而醉酒後，使人可以不再為世俗所累，坦坦蕩蕩做人，活出自己的風格與氣度。人的兩面性在醉與不醉之間表現得淋漓盡致，我不禁感慨：這正是酒的其偉大和不朽之處。

人生不在於它的長短，而在於它的意義。——題記

雄鷹展翅，放飛起偉大的夢想;寒梅綻放，吐露出沁鼻的芳香;飛蛾破蛹，化作成美麗的蝴蝶。世間萬物，不正向我們詮釋着人生的意義嗎?

邰麗華，一個耳熟能詳的名字，從舞蹈的低谷登向藝術的巔峯。可誰又知道這成功背後的辛酸故事。她從小就是一個聾啞人，生活在一個無聲的世界裏，這對一個酷愛舞蹈的人來説是一個多麼沉重的打擊，但她並沒為此選擇消沉、選擇退縮、選擇放棄，而是用她的毅力和決心演繹了自己輝煌的人生。經歷過了多少寒冬酷暑、春去冬來，忍受過了多少風吹雨打、挫折風浪。淚水與血水交織在一起，凝固成了成功，她最終以一曲《千手觀音》聞名遐邇，贏得了億萬觀眾的喝彩與肯定。人生因她的勇氣和堅持而有意義。

屈原，一個皓首白髮的老人，唱響了一首悲壯的讚歌。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你從歷史的源頭走來。在那個真理扭曲、黑白顛倒的世界裏，你仍是出淤泥而不染，顯着一身正氣。獨自吟誦着“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。為什麼楚國大地容不下一個一身堅貞正義的你呢?於是，你選擇瞭解脱，投身於汨羅江。那被殘陽染得血紅的江水洗刷不盡的是一個愛國老人的屈辱和抱負啊!人生因他的忠心和正義而有意義。

王昭君，一個脆弱而又堅強的女子，用自己的一生換取了匈漢兩朝的和平。琵琶聲悽楚傷感、婉轉悠長，她伴着《出塞曲》緩緩走出長安，自古紅顏多不幸。她帶着所有中原文化來到匈奴，給他們帶來了新的生活。“邊城宴閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，匈漢兩朝國泰平安，一片繁榮昌盛的景象。她用自己畢生的幸福換來匈漢兩朝的和平安定，她付出的.是青春呀!人生因她的奉獻和犧牲而有意義。

珍珠有了沙石的侵蝕才有了璀璨奪目的圓潤;

荷花有了淤泥的踐踏才有了出泥不染的高貞;

江河有了高山的阻擋才有了九曲盤旋的壯觀。

人生因奮鬥、因責任、因奉獻，更因夢想而有意義。

時光就是這麼地匆匆，離過年也就十天半月的時間了。驀然 發覺自己對過年已經沒有了那份渴盼和期待了。甚至還有那麼一點懼怕過年，總覺得陡增了年歲而已。

歲月無形，我們有時真的留不住什麼，即使你想極力挽留還是無法留住。比如曾經激揚的青春，比如曾經蓬勃的理想，還比如曾經轟烈的愛情。歲月有形，一段段美好的回憶，一張張熟悉鮮活的面孔就是我們走過的見證；人生百味，惟願歲月無恙。

經常看到“歲月靜好”這四個字。其實所謂的“歲月靜好”只是我們內心深處的一個美好的願望和希冀。而現實不可能讓你的人生一帆風順，你必須去學會承受歲月的風霜雪雨，去學會承受太多的失落和感傷。人生如風，悠悠穿越四季的輪迴，品味酸甜苦辣的過往。人生如雨，絲絲縷縷，掛在我們生命的屋檐下，敲打着我們許多個無眠的夜。人生如酒，一杯杯的濃烈，醉了是詩，醒了是夢。人生如茶，或沉或浮，沉澱的是憂傷， 漂浮的是幸福。

人這一輩子，你都處於行走中，不管走到哪兒，哪兒都是起點，哪兒也都是終點，每一個腳步落地，都會再抬腿向前，一生該怎麼走，沒有安排沒有預算沒有畫好的路線。所以註定了我們的人生之路是起伏不平磕磕絆絆的。童年到青年的時候，我們行走在求學的路上，青年到中年，我們行走在理想和愛情的路上。中年到老年，我們行走在親情和健康的路上。而一直讓我們頻頻回望的是陪你一起走過的那些美麗風景，那些讓你無論何時想起都會心頭一暖的人。

歲月彈指間，看似水流年。走過紅塵，希望用心記住每一份感動。記住每一份温暖。

人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閲它，聰明的人用心閲讀它，人生如何。因為他知道這本書只能讀一次。

———尚.保羅

人生如戲。《莫生氣》中言“人生就像一場戲，因為有緣才相聚。相扶到老不容易，是否更該去珍惜。”不管它是話劇還是歌舞劇，它都如此短暫；不管它的情節與過程是否輝煌、精彩，它都有一個終究的帷幕。的確應該好好地珍惜，珍惜每一個鏡頭，每一件小事，珍惜每一個主人公，每一位友人，因為他們可能在一霎那間遠你而去……

人生如水。人生的童年還是一杯清水，它還天真爛漫，未來無可預知；人生的青年已有火一般的紅、金一般的黃，它象徵着朝氣與活力；人生的中年已有各式各樣的色彩，因為那都代表了五彩繽紛的過去；人生的老年，由於各色的混合，出現了老氣橫秋的灰、褐、黑，一切都將要過去，無法再留戀，再後悔……

人生如茶，是自己動手沏的那種，前期的奮鬥正如沏茶的過程，辛苦一點也算不了什麼，畢竟勞動也是一種快樂；等到年過半百，靜下心來品嚐這杯苦丁茶時，才真正瞭解到了辛酸苦辣，但已無力再挽回，因為這隻能一次……

人生如詩。起點是平靜的，越來越是高潮，讀起來越是激昂，説明那是好詩，令人振奮，但結尾總是那麼平淡，那麼悲涼。人與詩一樣，不可能一生都是輝煌無限的，等到人老以後，後悔之心往往會有，所以常歎過去；更沒有了生氣勃勃的衝勁兒，只好平淡地度過晚年．．．．．．

人生如畫，因為它絢麗多彩，幅幅美麗； 人生如文，需要細細品讀，才能理解並改進； 人生如歌，象徵着活力四射，青春無敵； 人生 如地球，害也只是害自己，是唯一的自己……人生誠可貴，但最關鍵的是珍惜時間，珍惜一切機會，大膽地面對一切，不要害怕失敗，更不要坐等成功，等到後半生之後，毋要悔，毋要留連……

一位學生過來找我徵詢。

學生：“教師，我對將來感到很蒼莽，你能不能幫幫我？”

我：“恩，你感到很蒼莽，是因為你對將來沒有明確的目的嗎？”

學生：“我有目的啊。我想學編程，然後去做遊戲開發。最終，我想開發出一款超級棒的手遊。”

我：“哦，不錯，很有野心嘛！那你既然有目的，為什麼還會感覺蒼莽呢？”

學生：“可是，像我們這種二本學校結業的學生，底子就沒有時機進入優良的公司啊！假如進入不到優良的公司，就沒有法子和優良的團隊一起開發遊戲了啊。”

我：“哦，那下面我們就一起來討論一下，是不是二本的學生就真的沒有法子進入優良的遊戲製作公司了呢？你是如何得出這個結論的呢？你能否能夠找到例外的情形呢？”

學生初步陷入了緘默。我沒有刻意去突破這種緘默，因為我知道緘默就意味着考慮和改變正在垂垂髮作。

過了一小會兒，學生突破了緘默：“也許二本的學生會有時機進入好的遊戲公司，可是這種機率太小了啊。”

我：“想要有所成就，走哪條路都不容易。你已經有了明確的目的，在這一點上你已經超越很多人。要不接下來，我們一起來詳細討論一下，如何才能逐步實現你的人生目的以及如何才能成為一名優良的遊戲軟件開發人員？”

學生：“可是，教師，我底子就不是學計算機專業的啊！”

我：“哦，據我所知，學校有相關的轉專業政策，你能夠考慮轉專業啊？”

學生：“可是，教師，轉專業很難啊，需要參與轉專業檢驗，同時對第一年的進修績點也有很高的要求，萬一轉不成專業該怎麼辦？”

我：“轉不成專業，你仍然能夠在不耽延所學專業的前提下，參與相關的培訓或者是考取相應的資格證書啊。”

學生：“可是，教師，這種考證培訓凡是需要花很多錢，而我只是一個窮學生啊！”

面對這麼多的“可是”，我一時語塞，感覺本人的心好累。