結題鑑定表
白沙中學微型課題研究結題鑑定表
(2015-2015學年第一學期)
一、基本信息
主 持 人鍾進華核心成員鍾進華
申報日期2015-9-15結題日期2015-12-30鑑定日期
二、研究成果展示(請用5號字體錄入)
我體藝組同心協力，經過為期一個學期的調研，取得了不菲的成果，具體如下：
1、體育課上，大部分學生能遵守課堂紀律，嚴格要求自己。
2、學生在體育課上的積極性有了極大的提高。
3、在自主練習時，閒坐聊天的學生明顯減少。
4、體育課期間，在校園裏走動的學生明顯減少。
三、課題材料目錄(用5號字體錄入材料名稱，順序裝訂成冊)
序號材 料 名 稱
(必備材料)份數備註序號材 料 名 稱
(參考資料、文獻等)份數備註
1微型課題申報表1 7問卷分析1
2微型課題研究方案(計劃)1 8
3微型課題研究結題報告1 9
4每月研究活動《記錄表》3 10
5個人研究總結(每人1份)3 11
6調查問卷140 12
教研組長
鑑定意見
簽名：教研究室
鑑定意見
簽名：
四、微型課題研究評價(以下由教研室填寫)
開題報告
(20分)研究過程
(20分)結題報告
(60分)評價
總分評價
等級
五、課題組意見：
印章：
2015年 月 日
備註：
靖江市教育科研課題結題鑑定表
課題
名稱新課程理念下優化農村國中語文作業設計之策略
課題
負責人黃桂華
鞠靖紅單位靖江市禮士中學
課題
類別語文學科鑑定
方式 鑑定
日期
課題組
成員
丁夏波、陳 婷、邵徐君、盛偉江
成果簡介
經過課題組成員的共同努力，本課題的.研究取得了以下成果：
1.課題負責人黃桂華的論文《新課程標準下國中語文作業設計的有效性淺析》在中國教育教學研究會舉辦的論文評比中獲二等獎，並收錄於2008.6出版的《2007中國教研年鑑論文篇》。論文《話題作文擬題技巧》在《作文指導報》發表。《散步》《皇帝的新裝》等教學設計在省教育學會舉辦的教學設計評比中獲省三等獎。
2.課題負責人鞠靖紅的論文《國中語文作業設計的開放性與探究性》於2009年11月在《江蘇科技報今日教育》上發表;《雙聯兩分語文觀帶來的教學命運》在國家級雜誌、中語會核心期刊《中學語文教學參考》上發表。教學設計《我的叔叔于勒》在省教育學會舉辦的教學設計評比中獲省三等獎。
3.課題組成員邵徐君的論文《讓作業服務於素質教育》在中國基礎教育研究會舉辦的論文評比中榮獲二等獎。論文《如何激發學生學習語文的積極性》在《現代中國小教育》雜誌上發表。
4.課題組成員盛偉江的論文《語文課堂的創新要超越形式》在《新課程研究》雜誌上發表。論文《關於農村國中語文綜合性學習的看法》在中國基礎教育研究會舉辦的論文評比中獲二等獎。所上的研究課《散文閲讀》《專題葉》在市公開教學活動中成功展示。
5.課題組成員陳婷的論文《新課程標準下淺談中學語文閲讀教學遵循的原則》在《現代中國小教育》雜誌上發表。所上的公開課《説明文閲讀》獲優質課證書。
6.課題組成員丁夏波的論文《怎樣在語文教學中塑造學生人格》在《新課程研究》雜誌上發表，所上了階段性研究課《我的一位國文老師》《專題鳥》獲市教研室認可，並給予高度評價。
7.課題組成員平時的相關思考及教學隨筆多篇。
8.《農村國中語文作業實效性調查報告》一份。
市教科室評審意見
(公章)
年 月 日。
