七年級下期學生評語
1、廖理家 你的英英氣表如今為班級做事的速度，為本人諾言認真的信度，正在學習低谷中搏鬥的力度，以及樂於助人的親合度，還有謙虛聽取老師和同學意見的誠心度上。於是，已經的畏縮成了一種配景，已經的懶散成了一種警示，已經的煩躁成了一種平台，你成功地完成着自我抽象的連續逾越。這或許是你獲得優異成績的主要緣由！
2、楊貞棟 我經常感動於你天天晚自習早到十幾分鐘的頑固，驚奇於你似乎並未用力而獲得的優異成績，還有你穿梭於辦雄室、教室或詢問，或巡看、或書寫的那份祕密。有創新的光榮，有真誠的反省，但也有浮沉的茫然和煩躁。不曉得你何時走向篤定，活出更多的自信？
3、曾智煒 總感慨你把學習賣作了一門藝術，一種樂趣。那新鮮而深進的思想，那雋秀而遒勁的字跡，還有那鬧中取靜的沉醉……曾無數次撥動老師、同學的心絃。你以勤奮和頑固創造了學習的至上之境，所以理所賣然地收穫了一茬又一茬的開心。這種令人欣羨的劣勢會向生活領域繼續遷移嗎？
4、徐 飛 提及你，我總有説不盡的感佩，説不盡的謝謝，説不盡的驕傲，説不盡的僥倖。為你閲讀的廣度和深度，為你作業的速度和信度，為你勞動的精心和熱心，為你待人的真心和恆心，還有我們之間亦師亦友的默契和忠厚。你僥倖地進行實實在在的逾越，卻又像空谷的幽蘭，默默無聲。
5、李 甫 你靜默的吸納表如今凝神聆聽的眼神中，出色的課文背誦中，贊助貧困生的熱情中，疏鬆值日的行徑中，還有質量日漸提升的作業中。優良的質量連綴着無盡的甘美的往事，組成了你學習的風景，也成了老師僥倖的動力，欣悦的憧憬。
6、黃景宜 求新、求精、求美是你人生的旋律，它浸透正在你的靈巧的作業中，聆聽的神采中，做老師助手的每一次實踐中，還有和老師談論的積極態度中。紊亂的生活因之而有條不紊，單調的節奏因之而靈動明快。你成了老師和同學心目中不折不扣的快樂天使！
7、黃 鶴 每一次作業、每一次聽講、每一次勞動、每一次發言，每一次收交作業，都記載着你賣真、仁慈的質量，映現着你勤奮進取的面影。像堅忍的草一樣，台甫鼎鼎，卻活力四射。還有你逐步真誠動人、獨具個的文章，以及首屈一指的成績……曉得嗎？對你無聲的關注中，有老師甘美的開心。
8、王伯凱 為你的深進思
想讚歎過，為你的勞動熱情感動過，為你的記憶能力欣羨過，但也為你虎頭蛇尾的行為焦慮過，為你率而為的煩躁擔心過。正在辯論的怪圈中，你左衝右突，卻連續未能具有一種罕見的安靜，名貴的篤定。這或許就是你不克與優良恆久結緣的主要緣由吧！
9、陳應智 很喜歡你正在不經意間，靜靜給人送來一份份驚喜：語文月測中，你成了一匹黑馬；課文背誦中，你成了先鋒；值日勞動中，你默默奉獻；探究新知中，你矻矻前行。我正在想：假如你能連續勤奮求索，將這驚喜連續地輸送給別人，那麼，你該是何等僥倖的人啊！
10、周瑞傑 對違規行為，敢於針鋒盡對；對課堂發問，能疾速反響；對班級事務，能熱情參與；對學問吸納，能積極面對。你播撒的是熱情，收穫的是“逾越”。
假如能有始有終，假如能全面發展， 你感動的就遠不止是身邊的老師、同學……
11、薛青青 將威嚴融進默默的行徑中，你才會善始善終地看待每一次作業，真誠地踐行“有實力才有魅力”的箴言。正在別人休閒的喧譁中，獨自閲讀、作業；凝神聽講，默默消化；面對老師的表揚，你更是理地鼓勵本人，連續做得更好……天道酬勤，你成績的穩中有升，你人氣的逐步強旺，即是最好的證實。
12、李榮源 你有很多感動老師的細節：靜靜地將別人的椅子放好；值日時拒盡別人的援助；背誦時，提早讓老師抽查；面對標題，主動迴應……我曉得：你正在勤奮追求為學與做人的一致。你充分了自我，也熱和了別人。
13、林凌 你是個思想獨特、才華橫溢的魅力男生！不消説你比同齡人廣博的學問面，也不消説你對題手法快速反映能力，更不消説你汲取學問的那份從容和瀟灑，單就你作文中差別凡響的看角和體驗方式，或對英語課文的流利背誦，就足以讓人欣羨不已。假如與“安靜”相伴，與“自律”為鄰 ，你收穫的將是奼紫嫣紅的春天。
14、李俊林 經常感動我的是你的連續馬疏忽虎的字跡，課堂上尖鋭獨到的發言，還有融進集體的盲目和熱情。我曉得，你正在以一種簡易而快樂的方式調解學習。假如再多點篤定，多點包涵，多點辯證，你內心的開心將會和長江之水一樣，永連續歇地流淌。
15、魏穎法 很欣賞你獨立作業的那份威嚴，課堂上星星點點的聰慧之光，值日時主動為別人分擔的熱情和仁慈。假如再多一份賣真，再多一份篤定，再多一份頑固，那麼，你的劣勢會何等顯赫，你的生命會何等容光！
16、林樹元 感動我的是你看待同學的真誠、凝神聆聽的眼神、敢於包袱責任的勇氣，還有自娛自樂的那份詼諧。固然正在學海中有過沉浮，正在光 規劃方面有過粗率，但你能疾速調解，勤奮以陽光的心情擁抱生活。活出瀟灑和出色，你不乏聰慧和勇氣，少的只是沉潛的心情、篤定的意志。
17、嚴厲慶 你的書香男孩抽象不但僅源於你對書的眷顧，還表如今聽課的專注上，和同學交換的儒雅上。善始善終地完成每一次作業，兢兢業業地弄懂每一道標題，認賣真真地做好值日勞動，讓人逼真地感慨了你矢志不渝的追求：賣真、完滿、成功。這也是書香的內涵吧。
18、張雅芳 面對你作文中顯現的獨特的文采、充沛的情感、個的思想以及較為寬廣的學問面，我一度迷醉不已：欣喜、驕傲、讚歎、感動……感動我的還有你駕輕就熟的學習方式——似乎要把學習玩出興味，玩出休閒來，還有對學校老師的熱情與禮貌。我很貪婪，要是你能再沉潛本人的心情，篤定本人的意志，辯證本人的思想，那麼，該是種何等美好的享用！
19、黃榮燦 從一篇激揚文字中，我熟識了你的才情、寬容和堅毅。從你所讀的書種中，我見證了你的品嚐、霸氣和篤定。從你對本人行為的連續改正中，我領略了你的仁慈、爽快和上進。可是，你被一種恰恰狹的情味裹挾着，時而掛一漏萬，時而中途而廢，不知你何時能走出這個生命的怪圈？
20、莊明紅 賣散漫漸行漸遠，賣懶惰靜靜隱退，我曉得：你正在以無聲的行徑融進一個奮進的集體。熱情的問候，飆升的成績，老師的肯定，無不記載着你搏鬥的腳印，奮進的心聲。你會保持到底嗎？
21、林景琛 馬疏忽虎地作業，聚精會神地聆聽。不尚放言高論，只求默默耕耘。不求草草敷衍，只求學以致用。所以，你收穫的不但僅是後期學習成績的穩中有升，還有老師和同學對你無言的感激 。你也是一個令人感佩的強者。
22、猛 你以稚嫩而頑固的思想考慮着所學到的一切，不會順從權威，也不會屈服強者。閒散的外貌下有一顆好強而敏感的心，緊張的行徑反面不乏嚴重而沉重的責任。我曉得，你會以篤定的意志走追隨着你的渴看，即使那個甘美的日子來臨時，你仍然會羞赧地一笑，似乎那像一日三餐一樣正常。
23、張海 為你描繪的海上經商的理想欣喜過，也為你拒盡回校的行徑痛苦過；為你補寫作業的盲目感動過，也為你蝸牛式的速度焦灼過；為你挺身迴應題手法勇氣喝彩過，也為你自我封閉的心理擔心過。走過危害的叛逆
年齡，不知真誠的你能否忙而不盲，重温往日的榮光？
24、張佳林 不知從何時起，你的字跡靈巧了，背誦積極了，作業正確率進步了，課堂上能注重聆聽了，也開端密切關注老師和同學對本人的評價了……沒有了置之不理的任，具有的是默默耕耘的勤奮。假如能走失一點煩躁，再多一些保持和勤奮，那該何等令人欣喜啊！
25、丁宏建 我會記住你作文中體現的率真個，繪畫中體現的審美眼光，還有為其他同學着想的仁慈。不由於認可過失而洋洋自得，不由於作文被讀而自叫自得。真心待人，悉心學習，你正在以無愧於心的方式註釋着世界，書寫着自我。你會繼續穩定並發展這些劣勢麼？
26、林敏星 你有天真的義氣，也有恰恰狹的激動；有真誠的愛心，也有痛心的散漫；有火熱的自信，也有灰色的自大；有陽光的心態，也有沉重的霾。所以你時而苦苦掙扎，時而茫然無緒；時而豪情頓生，時而意志低沉。不知你何時走出心靈的旱季，活出永久的陽光自信的自我？
27、張偉乾 你的聰慧表如今背誦的快速和高效上，你的可愛表如今知錯能改上，你的熱情表如今為班級默默奉獻上，你的崇高表如今冤枉本人，玉成別人上。假如能將這些劣勢向學習上大面積遷移，交融貫通，那麼，你該是何等僥倖的人啊！
28、柯斯釗 很敬仰你將英語課本第一課“拿下”的硬功夫，那要支付怎樣的艱辛！很喜歡你課間找我抽背的真誠，那要拋灑幾多的汗水！更喜歡你語文考出理想成績，臉上展現的沉醉，那就是耕耘後收穫的僥倖啊！學科之間正在本質上是相通的，你會以異常的頑固、勤奮和聰慧走開啟其他學科的大門，找尋更大的樂趣嗎？
29、陳龍 春遊時見證過你的熱情和自信，課堂上領略過你的謹慎和盲目，可是由於恆久的“低谷”生活，你的心中連續沒有聳立一位自信、勤奮、英勇的自我意象，完成作業，參與背誦，你只是本能地、 地行徑着，零碎而深進地考慮則成了迷茫的將來，所以你似乎勤奮了，卻並未改變現實。正由於如此，挑戰自我務必成為你生活的主題！
30、張智龍 你是個擅長聆聽，行比説多的人。對同學友好相處，對集體熱情、盡職。學習上，你正在以本人的方式進行學問的積累，想學但不想太累。什麼都想過把癮，可是因短缺長期的動力，變得博而不專。 “天道酬勤”，換種方式生活，聰慧、仁慈、熱情的你或許會收穫更多的驚喜。
31、吳迎鵬 無法用言語寫盡我對你的欣賞和感佩！你以疏鬆、精細的勞動作風將教室衞生進步到新的境界，使老師僥倖得高枕無憂；你以頑固、務實的學習品後來居上，令同學刮目相瞧。安靜致遠，連續改良、“博瞧約取”、交融貫通似乎早已浸透進了你的精神血脈，自然地成了格中的重要元素。你是同學們眼中的楷模，也成了老師心中永久的自滿！
32、李漢斌 你似乎永久沒有學習的倦怠。唸書、繪畫、寫作、參加奧數班，以致和同學取取樂，跑跑步……生活被你調理得有滋有味，惹得人眼饞不已。還有你的仁慈，你的耿直，你的精細，讓我經常湧起無窮感動。你成了班級一道靚麗的風景，不但提升了自我的魅力，也美化了別人的心靈。
33、王曦斌 你的耿直源於對不良習氣的卑躬屈膝和對同學一看同仁的勇氣；你的創新來自對勞動的兢兢業業和未雨繾綣。繁雜的事務沒有阻遏你的.行進的腳步，反而成了磨礪你才華的舞台；突變的標題沒有消磨你的鋭氣，反而增添你提升生命價值的勇毅。你讓老師重新體驗了“默契”的內涵，“助手”的意義。曉得嗎，你是老師的學生，可是老師卻將你賣作了值得信賴的朋友！
34、肖雅雅 正在緊鑼密脹的生活中，你能温順地辦理一切。聽不見你的豪言壯語，卻能瞧到你不菲的成績。靜靜地吸納，默默地實踐，英語終究後來居上，個化的文章終究像清泉一樣連續流淌……你用堅韌的行徑完成了從平凡走向出色的渴看。
35、王海珊 被你別開生面的體驗佩服過，為你樂瞧爽直的許諾驕傲過，更替你擅長表達、擅長相同而倍受尊崇的能力欣喜過，還為你贊助貧困生的仁慈感動過。忙裏偷閒走練琴，見縫插針搶發言。充分成了你的盲目，快樂成了你的主題。你是一個真正的魅力女生！
36、蘇巧玲 我會永久記住你瞭解戴德感的品，也會記住你上課時凝神聽講的淑女抽象，更會銘記書寫的賣真，值日的仔細，待人的真誠，還有對集體的那份熱情。學習是一場分析實力的較量，相信你一定能專心感悟，勤奮實踐，成為一個真正意義上的優良學生，瀰漫出心中恆久蟄伏的靈動和自信。
37、陳浩 吐故納新，交融創造，正在學習的門路上，你連續獨領風 。廣博的學問使你自信從容，獨到的思想使你鍥而不捨。還有你的愛心，你的責任，不但充實着自我，也熱和了別人。於是，你正在不知不覺中將學習調解出了一種品嚐，一種樂趣，一種時興。
38、林嘉瑩 後進有時也是一筆財產，它讓你痛苦卻終極使你快樂。你認清本人的同時，也完善了本人：英語成績遠遠領先，作文獨抒胸臆，值日克盡職責……固然沒有走出學習的低谷，但你並不氣餒，而是以更踏實的行徑考證着昔人的箴言：人生正在勤，不索何獲？
39、鄭偉豪 我至今仍難忘你正在捐款籌建西部希瞧國小活動中所體現的仔細和仁慈，病後回校及時補齊作業的盲目和真誠，還有註釋阿育王大徹大悟時的那份自信和睿智，以及對文本中人物和事情進行個化解讀所體現的流利和獨特。我經常想，假如你能再篤定一些，再頑固一些，再疏鬆一些，讓這些美好的質量穩定，並發展壯大，那該是件何等僥倖的事情啊！
40、蔡佳尼 曉得嗎？賣你出色地迴應了我的每一個標題時，總有很多欣羨的眼光投向你。正在你凝神聽講、靜心作業，或者獨自行走，有熟悉讓本人孤單的過程中，我的開心像山間的溪水一樣正在淙淙地流淌。洗走人的喧譁與躁動，留下的是迴轉意靈的温順與沉靜，這不管是對學習，還是對生活，都具有極其重要的價值和意義。你對我的許諾，我堅信不移！
七年級下期學生評語 [篇2]
時玲霞
執着、堅韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的學習品質。在老師的印象中，你是一個極認真的學生；在同學的心中，更是大家學習的楷模。成績總是名列前茅，新的學期，活潑一些，希望你更上一層樓。
申帥
你為人誠實，思想純樸，心地善良，與同學之間關係融洽，平時你總是默默無聞地為班級做事，是一個懂事、有愛心的好學生。但學習不是件輕鬆簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。在今後的學習與生活中，老師希望能客服困難，勇敢一些，更努力地學習。
高迎碩
你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，重義氣重友誼。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的學生的。
劉高飛
你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭。希望下學期能改掉亂接話的習慣，有更大的進步！
秦源源
你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事。老師希望你繼續努力，在學習上更有上進心，培養刻苦耐勞的精神！
七年級下期學生評語 [篇3]
1. 你是個懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不積極，今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。願你在新學期裏敢於質疑解難大膽發言，做一個全面發展的好學生!
2. 你是一個性格開朗活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出牆報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此説一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
3. 你是個活潑可愛的女孩，踏實穩重有禮貌;在班裏並不顯眼，卻時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學習上也很認真努力，但由於掌握知識不夠牢固，基礎不夠紮實，方法也不靈活，成績進步不大。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
4. 你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛鍊和有益的文娛活動。學習積極性有一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。本學期你的成績有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
5. 你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師佈置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要衝動。願你多多努力，永不停息，勇攀高峯!
6. 能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制於其他同學，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今後改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
7. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地為你祝福!
8. 你為人誠實，與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裏，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
9. 你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很温和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你願不願意付出努力。
10. 你思想純樸，待人隨和誠懇，同學關係好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師佈置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過於貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課後複習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
11. 你思想純樸，誠懇，同學關係好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的，富有想象力，否則怎麼能畫出如此漂亮的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發揮出來。其實，你只要上課認真聽，課後認真複習，有什麼不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的，你並不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。你一直很努力學習，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴，我希望你能更輕鬆些，要知道，每個人的生活中都有陰影，但也有陽光。
12. 你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師佈置的作業。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什麼反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因，並非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠紮實。望認真掌握好基礎知識，多練多問，繼續努力，老師關注着你的進步。
13. 尊敬老師，熱愛班集體，講義氣是你的優點，但你有時處理問題自以為是，一意孤行，課餘有不文明的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的'重點牽掛對象'。你的自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。你也有上進的願望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放鬆對自己的要求，使你一直沒有實現這個願望。希望在今後的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱點，爭取更上新台階。
14. 球場上經常可以看到你的身影，説明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象可以説是班裏最淘氣最頑皮的boy,課間你常和同學打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差,一直沒有實現自己的願望。你的學習態度也令老師着急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多麼希望你今後能自覺遵守紀律，團結同學。
15. 那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴於律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
七年級下期學生評語 [篇4]
1、崔凱元
作為班長，你很稱職,是同學們的最佳榜樣，是老師的得力助手。強烈的進取心，出類拔萃的成績，是你走向成功的基石；優秀的素養，良好的人緣，是你一筆豐厚的人生財富。珍惜它們，你會更好的把握自我，實現理想，走向成功。
2、 魏瓊睿
文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。學習上一絲不苟，預、複習工作很出色，成績進步明顯。你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處。老師相信：自加壓力、敢於爭先的你會學得更加出色的！
3、 龔利
你是一個活潑可愛充滿自信的小男孩。上課積極主動，響亮的回答總能在每一節課上引起老師的注意。你敢於表現自己，在班委選舉中能勇於自薦，給同學們留下了深刻的印象。老師希望你再接再厲！
4、 樑祿騏
聰明可愛的你言語不多，卻總是面帶自信的微笑，你尊敬老師，團結同學，學習勤奮踏實，熱心幫助別人，值日工作總是做得有條不紊。今後，望你更加嚴格要求自己，珍惜每一分鐘，爭取找到最有效的學習方法，在學習上更上一層樓。
5、陳藝萌
你柔弱但很堅強，你敏感而又純真，你總是在那默默地、認真地學習，用淺淺的笑，向每一天問候，也用驕人的成績很好地詮釋了“一分耕耘，一分收穫”這一道理。你是個品學兼優的學生，老師欣賞你。
6、李媛媛
你勤奮好學，工作認真踏實，班幹部工作主動積極，你的作業總讓老師賞心悦目，課堂上你總是那麼聚精會神，發言總是那麼精彩。希望你再接再厲，更上一層樓！
7、魏夢菲
你總是沉默寡言，但熱愛班集體，關心同學，勞動積極認真，學習較認真。在今後的學習中，還應多與有經驗的同學交流，注意學習方法，爭取在較短的時間裏形成一套適合自己的學習方法，提高學習效率，爭取更大進步。
8、楊闖
你是一個性格內向言語不多的男孩。你尊敬老師，團結同學，熱愛班集體。作業能夠按時完成，課堂上也能認真聽課，如果能夠對學習投入更多的熱情，相信你會更加主動地在知識的海洋裏遨遊，學習上也會取得更大的進步。
9、金衫
活潑可愛的你聰敏伶俐，待人熱情大方，尊敬老師，熱愛班級集體，在集體活動中表現積極主動。學習認真勤奮。一學期來，你取得了可喜的進步，這與你的自信和努力是分不開的。希望在新的一年裏，你能戒驕戒躁，更上一層樓。
10、 崔小花
老師眼中的你總是安靜地坐在教室裏。你你淳樸善良、誠實可愛，作業總能按時完成。對待同學熱情大方，學習成績有所退步，其根本原因在於你聽課的效果不好，注意力不太集中。希望在今後的學習中，你能全力以赴，爭取早日進步。
11、 翟灑灑
你靈動的繪畫和一手漂亮的鋼筆字令人讚歎。你工作認真負責，勞動積極主動，作業總能按時完成，課堂上也能認真聽課。但有時不能嚴格要求自己，易受周圍環境的影響。希望你能更加勤奮刻苦，戒驕戒躁，提高對自己的要求，從而在學習上取得更大進步。
12、陳博
你熱愛集體，勞動積極細緻，作業總是整潔美觀。一學期來，學習成績有所進步。但你若能制定更為高遠的目標，在學習上更多的投入，你一定會取得優異的成績。
13、任金濤
誠實的你憨厚淳樸，平時你不苟言笑，遵守紀律，尊敬師長。雖然學習成績目前不是十分理想，但如果你能克服懶惰貪玩的毛病，憑你堅強的意志和刻苦的努力，一定會取得明顯的進步。期待着你的努力和提高！
14、 王碩
你一如你的名字那樣沉靜端莊，少言寡語的你卻時時透出一股頑強拼搏的勇氣。一學期來，你在學習上嚴格要求自己，課堂上聚精會神，作業保質保量，是個讓老師放心的好學生。在即將來臨的新學年裏，望你更加嚴格要求自己，找到適合自己的學習方法，爭取更大進步。
15、王一豪
你聰明、活潑，熱心助人，敢於發表自己的見解。有較強的自尊心和自信心，求知慾強 。你熱心班級工作，關心同學，勞動積極主動，也能處處為他人着想。如果你能更加嚴格地要求自己，更刻苦鑽研，你一定還會有更大的進步。
16、郭青青
你樸素大方，勞動積極，熱愛集體。平時能夠認真上好每一節課，按時完成作業。你勇於接受挑戰，並能積極主動地為勝利努力。在今後的學習中，望你能保持一顆上進之心，像奔跑在賽場上的你一樣，迎接來自各方面的挑戰，並獲得最後勝利。
17、 楊魯兵
你熱愛集體，尊師守紀，待人有禮貌。 你在打球時總是那麼的專注，那樣的認真，要是有一天，你在課堂上也像打球那樣的專注、認真，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰！
18、 王沛文
文靜大方、性格內向而又誠實向上的你是一個樂於助人、關心集體的好學生 平時的學習主動認真，尊師守紀。如果能夠對自己的要求再高些，學習放面在鑽研一些，再加上你的腳踏實地，你一定會有更大的進步。
19、 馮冠龍
作為體育委員，你能認真負責地配合體育老師上好每一節體育課，值日時也能主動帶頭。但作為一個合格的中學生，你還應該學會上好所有的課，刻苦學習所有學科，並在班級中與同學友好相處。在今後的學習中，希望你能嚴格要求自己，在學習上更多地投入時間和精力，這樣才能取得應有的進步，不會辜負家長和老師殷切的希望。
20、毛潤東
活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智.但在學習上缺乏認真鑽研的精神，主動性太差。有時作業質量不高。希望你能克服自身缺點，集中精力，好好學習.相信憑你的聰穎，你定會取得明顯的進步的
21、肖曉為
聽話懂事、善解人意、誠實質樸、平靜温和，令人信任；你，總是用淺淺的笑問候每一天。你積極進取，不甘人後，老師非常佩服你的勇氣。不過，你的成績還不夠理想。你還要拼搏進取，多拋灑些汗水，這樣，理想的蓓蕾才能怒放枝頭。
22、張文吉
文靜温和的你，藝術才能顯著。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你總是穿的乾乾淨淨，作業也整整齊齊，令人賞心悦目。你尊敬師長，關心同學。學習上也能儘自己最大努力。雖然基礎差了點，但老師相信：付出終有回報。只要你堅持不懈，一定會取得更大進步。
23、李旭東
你敏感熱情，充滿活力，在生活上有條理，學習上求進取，同學相處中重感情。你的個性中有點判逆與偏激，爭勝好強的你應該記住：“不求最好，但求更好”應是你的追求，謙虛務實、多點理性與寬容才會使你登上理想的殿堂。
24、張笑涵
你是一個聰明的男孩，性格內向而好勝的你，卻有些好動，有些貪玩。其實老師一直認為你很不錯。如果你能把學習的激情融入到課堂中，集中精力認真思考，勤奮學習，你肯定能成為一名佼佼者，努力吧！
25、劉晨旭：
你是個聰明可愛的男孩，文明守紀，與同學和睦相處，學習認真，積極思考，踴躍發言，學習成績在班上名列前茅。老師衷心祝願你在求知路上頑強拼搏，更上一層樓,同時更應鍛鍊自己的才幹,做一個全面發展的好學生.
七年級下期學生評語 [篇5]
1、廖理家 你的英英氣表如今為班級做事的速度，為自己諾言認真的信度，正在學習低谷中搏鬥的力度，以及樂於助人的親合度，還有謙虛聽取老師和同學意見的誠心度上。於是，已經的畏縮成了一種配景，已經的懶散成了一種警示，已經的煩躁成了一種平台，你成功地完成着自我抽象的連續逾越。這或許是你獲得優異成績的主要緣由！
2、楊貞棟 我經常感動於你天天晚自習早到十幾分鐘的頑固，驚奇於你似乎並未用力而獲得的優異成績，還有你穿梭於辦公室、教室或詢問，或巡看、或書寫的那份祕密。有創新的光榮，有真誠的反省，但也有浮沉的茫然和煩躁。不曉得你何時能走向篤定，活出更多的自信？
3、曾智煒 總感慨你把學習當作了一門藝術，一種樂趣。那新鮮而深進的思想，那雋秀而遒勁的字跡，還有那鬧中取靜的沉醉……曾無數次撥動老師、同學的心絃。你以勤奮和頑固創造了學習的至上之境，所以理所當然地收穫了一茬又一茬的開心。這種令人欣羨的劣勢會向生活領域繼續遷移嗎？
4、沈姣 提及你，我總有説不盡的感佩，説不盡的謝謝，説不盡的驕傲，説不盡的高興。為你閲讀的廣度和深度，為你作業的速度和信度，為你勞動的精心和熱心，為你待人的真心和恆心，還有我們之間亦師亦友的默契和忠厚。你高興地進行實實在在的逾越，卻又像空谷的幽蘭，默默無聲。
5、李 甫 你靜默的吸納表如今凝神聆聽的眼神中，出色的課文背誦中，贊助貧困生的熱情中，疏鬆值日的行徑中，還有質量日漸提升的作業中。優良的質量連綴着無盡的甘美的往事，組成了你學習的風景，也成了老師高興的動力，欣悦的憧憬。
6、李安琪 求新、求精、求美是你人生的旋律，它浸透正在你的靈巧的作業中，聆聽的神采中，做老師助手的每一次實踐中，還有和老師談論的積極態度中。紊亂的生活因之而有條不紊，單調的節奏因之而靈動明快。你成了老師和同學心目中不折不扣的快樂天使！
7、李雨欣 每一次作業、每一次聽講、每一次勞動、每一次發言，每一次收交作業，都記載着你純真、仁慈的質量，映現着你勤奮進取的面影。像堅忍的草一樣，台甫鼎鼎，卻活力四射。還有你逐步真誠動人、獨具個性的文章，以及首屈一指的成績……曉得嗎？對你無聲的關注中，有老師甘美的開心。
8、張賽強 為你的深進思想讚歎過，為你的勞動熱情感動過，為你的記憶能力欣羨過，但也為你虎頭蛇尾的行為焦慮過，為你率性而為的煩躁擔心過。正在辯論的怪圈中，你左衝右突，卻連續未能具有一種罕見的安靜，名貴的篤定。這或許就是你不克與優良恆久結緣的主要緣由吧！
9、陳應智 很喜歡你正在不經意間，靜靜給人送來一份份驚喜：語文月測中，你成了一匹黑馬；課文背誦中，你成了先鋒；值日勞動中，你默默奉獻；探究新知中，你矻矻前行。我正在想：假如你能連續勤奮求索，將這驚喜連續地輸送給別人，那麼，你該是何等高興的人啊！
10、王玉梅 對違規行為，敢於針鋒相對；對課堂發問，能疾速反響；對班級事務，能熱情參與；對學問吸納，能積極面對。你播撒的是熱情，收穫的是“逾越”。假如能有始有終，假如能全面發展，你感動的就遠不止是身邊的老師、同學……
11、薛青青 將威嚴融進默默的行徑中，你才會善始善終地看待每一次作業，真誠地踐行“有實力才有魅力”的箴言。正在別人休閒的喧譁中，獨自閲讀、作業；凝神聽講，默默消化；面對老師的表揚，你更是理地鼓勵自己，連續做得更好……天道酬勤，你成績的穩中有升，你人氣的逐步強旺，即是最好的證實。
12、李榮源 你有很多感動老師的細節：靜靜地將別人的椅子放好；值日時拒盡別人的援助；背誦時，提早讓老師抽查；面對標題，主動迴應……我曉得：你正在勤奮追求為學與做人的一致。你充分了自我，也熱和了別人。
13、林凌 你是個思想獨特、才華橫溢的魅力男生！不消説你比同齡人廣博的學問面，也不消説你對題手法快速反映能力，更不消説你汲取學問的那份從容和瀟灑，單就你作文中差別凡響的看角和體驗方式，或對英語課文的流利背誦，就足以讓人欣羨不已。假如與“安靜”相伴，與“自律”為鄰 ，你收穫的將是奼紫嫣紅的春天。
14、李俊林 經常感動我的是你的連續馬疏忽虎的字跡，課堂上尖鋭獨到的發言，還有融進集體的盲目和熱情。我曉得，你正在以一種簡易而快樂的方式調解學習。假如再多點篤定，多點包涵，多點辯證，你內心的開心將會和長江之水一樣，永連續歇地流淌。
15、魏穎法 很欣賞你獨立作業的那份威嚴，課堂上星星點點的聰慧之光，值日時主動為別人分擔的熱情和仁慈。假如再多一份當真，再多一份篤定，再多一份頑固，那麼，你的優勢會何等顯赫，你的生命會何等容光！
16、林樹元 感動我的是你看待同學的真誠、凝神聆聽的眼神、敢於包袱責任的勇氣，還有自娛自樂的那份詼諧。固然正在學海中有過沉浮，正在規劃方面有過粗率，但你能疾速調解，勤奮以陽光的心情擁抱生活。活出瀟灑和出色，你不乏聰慧和勇氣，少的只是沉潛的心情、篤定的意志。
17、嚴厲慶 你的書香男孩抽象不但僅源於你對書的眷顧，還表如今聽課的專注上，和同學交換的儒雅上。善始善終地完成每一次作業，兢兢業業地弄懂每一道標題，認當真真地做好值日勞動，讓人逼真地感慨了你矢志不渝的追求：當真、完滿、成功。這也是書香的內涵吧。
18、張雅芳 面對你作文中顯現的獨特的文采、充沛的情感、個的思想以及較為寬廣的學問面，我一度迷醉不已：欣喜、驕傲、讚歎、感動……感動我的還有你駕輕就熟的學習方式——似乎要把學習玩出興味，玩出休閒來，還有對學校老師的熱情與禮貌。我很貪婪，要是你能再沉潛自己的心情，篤定自己的意志，辯證自己的思想，那麼，該是何等的美好！
19、黃榮燦 從一篇激揚文字中，我熟識了你的才情、寬容和堅毅。從你所讀的書種中，我見證了你的品嚐、霸氣和篤定。從你對自己行為的連續改正中，我領略了你的仁慈、爽快和上進。可是，你被一種恰恰狹的情味裹挾着，時而掛一漏萬，時而中途而廢，不知你何時能走出這個生命的怪圈？
20、莊明紅 當散漫漸行漸遠，當懶惰靜靜隱退，我曉得：你正在以無聲的行徑融進一個奮進的集體。熱情的問候，飆升的成績，老師的肯定，無不記載着你搏鬥的腳印，奮進的心聲。你會堅持到底嗎？
21、林景琛 馬虎疏忽地作業，聚精會神地聆聽。不尚放言高論，只求默默耕耘。不求草草敷衍，只求學以致用。所以，你收穫的不但僅是後期學習成績的穩中有升，還有老師和同學對你無言的感激 。你也是一個令人感佩的強者。
22、猛 你以稚嫩而頑固的思想考慮着所學到的一切，不會順從權威，也不會屈服強者。閒散的外貌下有一顆好強而敏感的心，緊張的行徑反面不乏嚴重而沉重的責任。我曉得，你會以篤定的意志走追隨着你的渴看，即使那個甘美的日子來臨時，你仍然會羞赧地一笑，似乎那像一日三餐一樣正常。
23、鄭佳鑫 為你描繪的理想欣喜過，為你補寫作業的盲目感動過，也為你課堂上回答問題的勇氣喝彩過，；為你違紀的行徑痛苦過，為你蝸牛式的速度焦灼過，也為你自我封閉的心理擔心過。願你能走過危害的叛逆年齡，不知真誠的你能否忙而不盲，重温往日的榮光？
24、袁宇軒 不知從何時起，你的字跡靈巧了，背誦積極了，作業正確率進步了，課堂上能注重聆聽了，也開端密切關注老師和同學對自己的評價了……沒有了置之不理的任性，具有的是默默耕耘的勤奮。假如能走失一點煩躁，再多一些保持和勤奮，那該何等令人欣喜啊！
25、丁宏建 我會記住你作文中體現的率真個，繪畫中體現的審美眼光，還有為其他同學着想的仁慈。不由於認可過失而洋洋自得，不由於作文被讀而自叫自得。真心待人，悉心學習，你正在以無愧於心的方式註釋着世界，書寫着自我。你會繼續穩定並發展這些優勢麼？
26、林敏星 你有天真的義氣，也有恰恰狹的激動；有真誠的愛心，也有痛心的散漫；有火熱的自信，也有灰色的自大；有陽光的心態，也有沉重的霾。所以你時而苦苦掙扎，時而茫然無緒；時而豪情頓生，時而意志低沉。不知你何時走出心靈的旱季，活出永久的陽光自信的自我？
27、張偉乾 你的聰慧表如今背誦的快速和高效上，你的可愛表如今知錯能改上，你的熱情表如今為班級默默奉獻上，你的崇高表如今冤枉自己，玉成別人上。假如能將這些優勢向學習上大面積遷移，交融貫通，那麼，你該是何等高興的人啊！
28、柯斯釗 很敬仰你將英語課本第一課“拿下”的硬功夫，那要支付怎樣的艱辛！很喜歡你課間找我抽背的真誠，那要拋灑幾多的汗水！更喜歡你語文考出理想成績，臉上展現的沉醉，那就是耕耘後收穫的高興啊！學科之間正在本質上是相通的，你會以異常的頑固、勤奮和聰慧走開啟其他學科的大門，找尋更大的樂趣嗎？
29、許仁杰 家訪時見證過你的熱情和自信，課堂上領略過你的謹慎和盲目，可是由於恆久的“低谷”生活，你的心中連續沒有聳立一位自信、勤奮、英勇的自我意象，完成作業，參與背誦，你只是本能地、 地行徑着，零碎而深進地考慮則成了迷茫的將來，所以你似乎勤奮了，卻並未改變現實。正由於如此，挑戰自我務必成為你生活的主題！
30、張智龍 你是個擅長聆聽，行比説多的人。對同學友好相處，對集體熱情、盡職。學習上，你正在以自己的方式進行學問的積累，想學但不想太累。什麼都想過把癮，可是因短缺長期的動力，變得博而不專。 “天道酬勤”，換種方式生活，聰慧、仁慈、熱情的你或許會收穫更多的驚喜。
31、吳迎鵬 無法用言語寫盡我對你的欣賞和感佩！你以疏鬆、精細的勞動作風將教室衞生進步到新的境界，使老師高興得高枕無憂；你以頑固、務實的學習品後來居上，令同學刮目相瞧。安靜致遠，連續改良、“博瞧約取”、交融貫通似乎早已浸透進了你的精神血脈，自然地成了格中的重要元素。你是同學們眼中的楷模，也成了老師心中永久的自滿！
32、李漢斌 你似乎永久沒有學習的倦怠。唸書、繪畫、寫作、參加奧數班，以致和同學取取樂，跑跑步……生活被你調理得有滋有味，惹得人眼饞不已。還有你的仁慈，你的耿直，你的精細，讓我經常湧起無窮感動。你成了班級一道靚麗的風景，不但提升了自我的魅力，也美化了別人的心靈。
33、郭文靜 你的耿直源於對不良習氣的不卑不亢和對同學一視同仁的勇氣；你的創新來自對勞動的兢兢業業和未雨綢繆。繁雜的事務沒有阻遏你的行進的腳步，反而成了磨礪你才華的舞台；突變的標題沒有消磨你的鋭氣，反而增添你提升生命價值的勇毅。你讓老師重新體驗了“默契”的內涵，“助手”的意義。知道嗎，你是老師的學生，可是老師卻將你當作了值得信賴的朋友！
34、肖雅雅 正在緊鑼密脹的生活中，你能温順地辦理一切。聽不見你的豪言壯語，卻能瞧到你不菲的成績。靜靜地吸納，默默地實踐，英語終究後來居上，個化的文章終究像清泉一樣連續流淌……你用堅韌的行徑完成了從平凡走向出色的渴看。
35、王海珊 被你別開生面的體驗佩服過，為你樂瞧爽直的許諾驕傲過，更替你擅長表達、擅長相同而倍受尊崇的能力欣喜過，還為你贊助貧困生的仁慈感動過。忙裏偷閒走練琴，見縫插針
搶發言。充分成了你的盲目，快樂成 了你的主題。你是一個真正的魅力女生！
36、蘇巧玲 我會永久記住你瞭解戴德感的品，也會記住你上課時凝神聽講的淑女抽象，更會銘記書寫的當真，值日的仔細，待人的真誠，還有對集體的那份熱情。學習是一場分析實力的較量，相信你一定能專心感悟，勤奮實踐，成為一個真正意義上的優良學生，瀰漫出心中恆久蟄伏的靈動和自信。
37、陳浩 吐故納新，交融創造，正在學習的門路上，你連續獨領風 。廣博的學問使你自信從容，獨到的思想使你鍥而不捨。還有你的愛心，你的責任，不但充實着自我，也熱和了別人。於是，你正在不知不覺中將學習調解出了一種品嚐，一種樂趣，一種時興。
38、潘敬誠 後進有時也是一筆財產，它讓你痛苦卻終極使你快樂。你認清自己的同時，也完善了自己：動手能力強，作文獨抒胸臆，值日克盡職責……固然沒有走出學習的低谷，但你並不氣餒，而是以更踏實的行徑考證着昔人的箴言：人生正在勤，不索何獲？
39、鄭偉豪 我至今仍難忘你正在捐款籌建西部希瞧國小活動中所體現的仔細和仁慈，病後回校及時補齊作業的盲目和真誠，還有註釋阿育王大徹大悟時的那份自信和睿智，以及對文本中人物和事情進行個化解讀所體現的流利和獨特。我經常想，假如你能再篤定一些，再頑固一些，再疏鬆一些，讓這些美好的質量穩定，並發展壯大，那該是件何等高興的事情啊！
40、蔡佳尼 曉得嗎？當你出色地迴應了我的每一個標題時，總有很多欣羨的眼光投向你。正在你凝神聽講、靜心作業 ，或者獨自行走，有熟悉讓自己孤單的過程中，我的開心像山間的溪水一樣正在淙淙地流淌。洗走人的喧譁與躁動，留下的是迴轉意靈的温順與沉靜，這不管是對學習，還是對生活，都具有極其重要的價值和意義。你對我的許諾，我堅信不移！
