反思電視廣告語言教案設計

　　活動意圖：

晨區活動過程中，幼兒不由自主的邊遊戲邊嘴裏嘀咕着：給我O泡，給我O泡……現代信息時代，許多幼兒在家裏就能通過電視、電腦、收音機等了解到外面精彩的世界，在屏幕中最多的就數電視廣告了，幼兒無意識的產生濃厚的興趣，由此設計出本課。

　　活動目標：

1、通過活動讓幼兒瞭解廣告的用途及廣告語的特點；

2、初步學説、學編廣告語來描述事物的典型特徵；

3、激發幼兒愛老師、愛幼兒園的情感。

　　活動準備：

物質準備：電視演示箱一個

環境準備：電視廣告4則；

　　經驗準備：週末跟隨爸爸、媽媽觀察裏、大街上、商店門口等處的廣告

　　活動過程：

　　（一）：播放視頻，直接引題

師：下面老師請小朋友看一會電視，（播放2分鐘視頻）哪位小朋友能告訴大家，你在電視裏看到了什麼？

運用聲、光的視覺效果吸引幼兒，引導幼兒看看、説説，哪些地方有廣告？

　　（二）：教學新課

1、討論第一則廣告的特點；

師：讓我們一起來看剛才的第一段廣告，待會請小朋友要告訴我它是給什麼做得廣告？廣告裏説了什麼，告訴我們什麼？請認真觀看。

（幼兒初步感知廣告特點）

2、討論第二則廣告的特點；

師：現在讓我們一起來看第二段廣告，待會老師還要請小朋友回答問題呢，請認真觀看吧。

（幼兒深入感知廣告特點）

3、師小結廣告的特點:廣告裏的'話要短，能把產品名字、特點説全，讓人一聽就明白，容易記住。

　　（三）：情景表演

師：小朋友在幼兒園學習了3年，知道幼兒園有許多好玩的玩具，有你們喜歡的老師，誰能用簡短的話介紹一下我們的幼兒園呢？……

組織幼兒情景表演，為幼兒園創編廣告語，請個別幼兒上台播講廣告語，讓其他幼兒互相欣賞、交流。

　（四）：總結

師：今天，我們學習的就是大班語言領域：電視廣告。廣告有個特點就是準確、簡短讓人一聽就明白，容易記住。希望通過剛才小朋友們精彩的廣告，讓更多的小朋友瞭解這所美麗的幼兒園