感悟人生國小作文集錦六篇

在日常的學習、工作、生活中，我們常常會對人或者事物有新的思考，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來。為了幫助大家學會寫感悟，下面是小編收集整理的感悟人生國小作文6篇，歡迎大家分享。

人生感悟人生的路是自己一步一步踏出來的！就像你在金色的沙灘漫步一樣，總會留下一竄竄腳印，一竄竄意味深長的腳印……;有時候，人生的道路並沒有你想像中的那麼平坦，它充滿崎嶇險阻，荊棘鋪滿了人生的歷程，你無法拒絕這突如其來的怪客，你只能像招呼上賓一樣對待，温柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗；而如果你用避而遠之的心態去對待這位遠客，那它一定要你為你的無情付出深刻的代價，也許是小敗一場，也許是讓你頹廢的一場，它會把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看着，看着一切一切付諸東流！人生的旅途困苦艱難，不過垂頭喪氣的去面對總不免讓人難堪！倒還不如收起不滿，舒展眉頭，露出你粲然的笑容，勇敢的面對不盡人意的人生！也許剎那間，愉快幸福就會娓娓地向你走來，它們向你招手，它們示意你已經走過完整並且美滿的人生，來吧，讓我們都更好的感悟屬於我們自己的人生吧！

綿綿青山，悠悠綠水，劍聖揮手告別這一切，只留下一句話：‘我去拿起一些我應該放下的東西。

這是《仙劍奇俠傳》中劍聖下山悟道前的場景。對於一個從小在山中長大沒經歷過認識的人來説要想悟道的確需要且有必要下山遊歷一番。普通人也一樣，悟得的人生總要透過現象看本質。

領悟人生是一本誰都懂誰又都不懂、公平的書。再天才的人也會聰明反被聰明誤，誰都必須從頭開始認真讀。

去嘗試去經歷，即使拿起，這也是實現年輕夢想證明生命價值的過程。千萬不要因既知需放下，就不去拿起，那就真的一無所獲了。放下，不光是指身外之物（當然除非只剩身外之物），還有新界。任其自然吧，無為而治才是順應了事物的發展規律。無為，不是無所作為，而是無意識狀態下的自由控制。船到橋頭自然直，即使不直，也不是人為而能。該拿則拿，該放則放。拿也是拿，不拿也是拿，關鍵在於怎麼放，放什麼。是你能夠的，你不拿也能得到；不是你能夠的，拿也拿不動。拿起、放下的也許不是同一事物，但結果卻是陰陽統一的。先拿起再放下才是真正的空，從不拿起從不放下是盲目是無知是幼稚是懦弱。

隨着年紀、閲歷並不斷增加，眼界、眼光不斷開闊、長遠，拿起與放下的也就漸漸不同。萬事萬物的運動規律就是漸漸走遠，慢慢回來，循環往復，生生不息。當達到領悟人生的最高境界時，其實還在不斷的拿起與放下。而此時的先拿後放就是真正的空——和諧自然。就像物理中二力平衡一樣，合力為零，但而立的作用效果不能抵消。由此可見，道家的太極圖藴含了無限智慧——拿起是陽，放下是陰，陰陽公生，拿放共存，就像宇宙中的恆星看似靜止不動，實則相對運動。這才是萬事萬物的自然規律。也許看透了這一點，人才能真正做到不以物喜，不以己悲

所以後來劍聖還是回到了蜀山。既然拿起後還要放下，既然拿起放下後還要並不斷地做下去，那就讓我們穩穩當當地拿起，輕輕鬆鬆地放下，徹徹底底、乾乾淨淨。

昨天我讀了一部小説——《酷愛生命》它是19世紀終20世紀始美邦小説野傑克?倫敦最有名的欠部小説。

這部小説以雄壯、粗暴的筆觸，記述了一個哀壯的故事：一個美國東部的淘金者在返歸的途中被他的搭檔擯棄了，他不得不單獨在荒原上追求活路。冬天迫近，環境惡劣，不一點食品，腿授了輕傷，在這些近乎殘暴的惡劣前提下，他只能歪歪斜斜地蹣跚在充滿池沼、丘陵、小溪的荒本上，無比艱鉅地前言。就在他的身材十分衰弱的時候，他逢到了一匹病狼。他發明這匹病狼跟在他的身後，舔着他的血跡尾跟着他。就這樣，“二個瀕臨死滅的生靈拖着垂死的軀殼在荒野上相互獵棄對方”。終極在人與狼的戰役中人取得了成功，他咬死了狼，喝了狼的血。他末於獲救了！

這部小説爾重複讀了三遍，該我抬開端眼中未是淚水盈盈。小説活潑地描述出了己種在生與逝世的決定中所展現沒的性命的堅韌取堅強——“就是到了死神的鐵掌面，他依然要對抗它，不肯死”！小説使我蒙到強烈的口靈震動久久不能安靜……

我不禁想訖前幾天，媽媽送給我的育兒日記。聽媽媽説，我是個早產兒，出身時體沉只有1500克，連最基礎的呼吮動作都不會，每天只能用一根小小的棉籤蘸上奶水擠到我的.嘴裏。這標可貴的日記具體地記載了我剛誕生時的情況，上面稀稀拉拉地標註着每隔1小時我的“入食”情形。從最初的3毫升、到5毫升、到10毫升、15毫升，逐步增加到畸形嬰兒的食質，透功日記，我感觸到父母養育我的艱苦，共時也替大家倔強的生命力而覺得驕傲！我終於活下去，可是身體始終很虛弱。因而，從四歲開端，媽媽就迎我學技擊。從這時伏，我簡直天天晚上都要訓練武術套路跟根本過，實堪稱“冬練三九，夏練三伏”。有時一個動息要反覆幹上多少百次，記得一天晚上為了練刀花，手都磨掉了一塊皮，媽媽疼愛地直掉眼淚。可是我仍舊保持，從不抬棄！

昔天，應我讀了這部小説，我更添動搖這種信心，生命就是不廢棄本人，無論碰到什麼甜難，咱們皆要踴躍點對，英勇地迎交挑釁，熱愛生命，在有限的生命過程中充足感悟人生。

時間飛逝，歲月蹉跎。人生如歌，誰又能一笑而過，悲也有過，笑也有過，為何不能瀟灑地活？看小草一生何其短暫，且成長中磨難多多，浪漫人生又豈能沒有挫折？該怎樣去面對？該怎樣去生活？

一遍又一遍告訴自己，要多一點勇氣，要有一點執著。今朝繁花已然凋謝，來年還是遍野春色。生命是挺立的山，是小溪嘩嘩的歌唱。生命是風雨中的閃電，依着雷鳴而去的自然光。生命是六月的知了聲，一絲絲一絲絲地隨着西風離去。

有很多人總在無奈中度過，有很多人總在無聊中度過，也有很多人在充實中度過

總之，每個人是要度過每一天的，這一天是躲不過去的，既是多彩的，又是黑暗的，也許，不定期有些孤獨，但這就是生活，這就是人生，是每個人成長的一部分。

人生是捉摸不透的，不是一帆風順的。總有困難像一座大山、一條長河橫在人們眼前。是的，其實人們的對手，就是自己，只有戰勝自己，才有可能去實現、追尋自己的理想。

論、憶人都是一樣的，等一些事情過去了，他才會覺得珍惜。轉眼間我們已是初四生的一員了，面對突如其來的會考，你又會思索什麼呢？是抱着遠大的理想衝刺呢，是徹底放棄呢，還是在學校裏碌碌無為呢？這都是值得我們思索的。

面對同學的離去，與老師的分別，與母校的告別，你又會想些什麼呢？也許我們會覺得這不是永遠的的分離，我們還會再見的。但是你想一想，當我們再見的時候，我們還會像以前一樣大大方方的嗎。不是的，等到那個時候我們已經成熟了，多少會注意一些舉止。我們的同學中有一些因吃苦受累而去技校，其實，誰不想上個好學校，謀個好職業呢？我也想過要放棄過，但每當想到同學、老師，都會卻步。我不想讓多年的情誼隨我離去而飄散。自古道：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。不就還有幾十天嗎，拼了。過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海裏浮現，過去的天真、調皮、不懂事、小性子是否還顯現。

多麼的令人回憶啊！你們忍心棄之而去過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海裏浮現，過去的天真、調皮、不懂事、小性子是否還顯現。麼？哎！人生在世，難免會有一些挫折和選擇，但你會怎樣處置呢。當我們遇到前所未有的打擊時，我們又會怎麼做呢？自古道：只有永遠躺在泥坑裏的人，才不會再掉進坑裏。難道，我們要做這樣的人麼？不，我們不能像這殘酷的現實屈服。我們要戰勝它、打敗它。過去的一些回憶在我們的腦海裏縈繞，回想過去，我們是否要珍惜些什麼。過去那一個個細小的動作；一句句温馨的安慰；一首首動聽的歌等等等等。是否讓我們記起了什麼？過去的每一幅畫面，是否在我們的腦海裏浮現，過去的天真、調皮、不懂事、小性子是否還顯現。每當我們往上爬一層樓，就意味着我們與我們的老師、同學説bye-bye。雖然不是永久的再見，但當我們再見面的時候還會和以前一樣麼？顯然不是的。

回憶是一件美好的事情，它充滿過去的點點滴滴。是很令人回味的。

學生。你説怎麼樣？