教師獲獎感言（精選22篇）
在平凡的學習、工作、生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發，這時就可以寫一篇感言將其記下來。那麼感言怎麼寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的教師獲獎感言，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師獲獎感言 1
各位領導、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。
今年教師節，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是xx給我們的榮譽，感謝xx的學生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎後，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今後的工作做得更好。
我今天的演講有兩個關鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。
我們平凡，我們沒有什麼動人的事蹟，我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，並不需要有什麼特殊超人的稟賦，並不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡，我們並不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什麼難事，難的'是持之以恆，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行為。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂，教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不着覺；講課不甘平淡，總是想着怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂衝兑。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善於從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非常快樂。
請記住：我們平凡，我們快樂。
感謝大家！
教師獲獎感言 2
尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：
大家上午好!
能有幸站在20xx年第xx個教師節這個神聖的領獎台上，能得到“十佳教師”這個稱號，我很開心，更深感榮幸。藉此機會，我真誠地對一直關注我的領導和支持幫助我的同事們表示最誠摯的感謝。感謝你們對我的支持、鼓勵和信任。同時，我也代表全體十佳教師將誠摯的祝福送給在座的每一位同仁，祝大家節日快樂! 今天站在這裏讓我回想起了去年的此時此刻，讓我想起這一年來我校發生的巨大變化。我們的校園環境有了極大的`改善，我們喝上了新鮮的直飲水，我們的工作因為有電腦更加便捷，我們的雙腳踏上了嶄新的塑膠跑道，等等等等。於此同時，在楊校長和各位校領導的帶領下，我校的教學也取得了一項項成績，與五中進行師徒結對，努力提高我校教師的教學水平;畢業年級成績優異，在敬業杯的教學比賽中我校教師也取得區第一名的好成績。獲得了無尚的榮譽。
可榮譽是信任，是鼓舞，是鞭策。更是學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。
那麼，新學期的開始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。它在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?作為教師，在新學期裏，我依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!我願全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與同學們連在了一起，同學們是快樂的，我們才是幸福的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。
同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，抓住這難得的機遇，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。
最後深深地祝福五十六中的全體師生，在新的學期裏家庭幸福、工作順利、學習進步，祝福××中這艘巨輪乘風破浪，揚帆遠航!
謝謝!
教師獲獎感言 3
尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：
大家上午好!
金風送爽，在這喜迎老師佳節的美好時刻，我能與在座各位優秀老師共同參加平江區老師節表彰大會，心情無比喜悦。我更為自己能作為蘇州市雙十佳老師代表站在這裏作大會發言而倍感激動。在此，請允許我代表全體老師向多年來關心、支持教育事業的區委區政府區人大區政協等各界領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
我是一名普通的一線音樂老師，在東中市實驗國小已經整整工作了十五個年頭。人們常説音樂能陶冶人的情操，開發人的潛能，我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優秀的音樂老師同樣能收穫累累碩果，同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的熱愛，使我一步一個腳印地成長起來。在這其間的過程中，我也嚐遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會忘記的是領導關切的話語給了我力量，同事們真執的微笑給了我鼓勵，小孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰勝一切困難，朝着做一名好老師而努力。近幾年來，更是在平江區教育文體局、區教研室及學校領導的關心培養下，通過自己的努力，在音樂教學上有了飛速的發展，在這裏我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無私幫助和默默支持。
這幾年，是基礎教育課程改革大發展的時期，我利用空餘時間，努力鑽研新教材，虛心向教研員請教，積極研究教法學法，並在課堂教學中認真進行課改實踐，逐漸形成了一套自己的教學風格，深受學生喜愛。我先後在蘇州市各級藝術課、音樂課評優比賽中獲一等獎；全國信息技術與課程整合觀摩課評比獲一等獎。同時我還積極承擔市、區各級音樂公開教學活動，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動中開設的音樂雙語課，無一不受到領導和同行的好評。上學期末我校承擔了蘇州市音樂教材培訓活動，這是一項大市範圍的培訓，我要在此次培訓活動中執教新教材，開設公開課。為了讓我安心備課，學校的領導、總務、同事都來幫助我佈置會場，做各種準備工作，最後這次活動取得了圓滿成功，受到市教研室領導的表揚。而我執教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海雲老師的高度評價，當戴老師拉着我的手説：你是名非常出色的`老師，好好努力，我要關注你、你的學校。下來我要把你帶到省裏向省會的老師介紹你、你的課，爭取推向全國。聽到這樣鼓勵的話語，真的讓我無比激動，也更加讓我感謝各級領導對音樂教育的重視和同仁對我的支持。所以我只有加倍努力用我的勤奮和智慧來回報學校、回報平江教育。
我工作的單位東中市實驗國小是一所有着百年曆史的老校，寧樸毋華是我校多年秉承的校訓，那厚重的文化底藴和濃厚的學術氛圍也時刻在鞭策着我，要不斷努力學習，提高自己的業務水平和自身素質，才能立足於教壇，才能與時俱進。這次我能被評選為蘇州市教壇新秀雙十佳老師是得益於過去的一點點成績，但成績只能作為對我們的工作的一種肯定，更多的是帶給我們更高層次的挑戰。每個人只有把昨天所有的榮譽當成遙遠的回憶，明天才會更加燦爛！我相信，在平江教育這塊沃土上，在區委區政府領導的關心和支持下，我區將湧現出更多更優秀的老師，我也將確立更高的目標，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為平江教育事業進一步發展，作出我們應有的貢獻。謝謝大家！
教師獲獎感言 4
各位領導、老師：
大家好！今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞台上，我非常的激動，也非常的感謝！縱然心中有萬語千言，只能化作一句話：感謝局領導給我們一個展示的平台，感謝校領導給了我們這次機會，感謝全體教師對我們的全力支持與熱心的幫助！
我們是高山中的一粒土，因為高山的巍峨，才有了我們的光輝；我們是大海里的一滴水，因為大海的寬廣，才有了我們的璀璨；我們是學校中普通的教師，因為這個集體的.偉大，才有了我們事業的輝煌！我們的榮譽永運屬於大家。曾經的感動一時，只是因為我們僅僅做出了一點點的成績；要想感動一世，我們深知自己肩頭上責任的重大！
朋友們！讓我們一起手拉着手，肩並着肩，鋭意進取，攻堅克難，為我們的學校創造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮鬥！
最後，讓我珍重的道一聲：謝謝大家！
教師獲獎感言 5
尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：
大家上午好!
今年我很榮幸的被評為“邢台市最美鄉村教師”，於20xx年9月7日在邢台金華中學，與市教育局領導及全市的優秀教師、教育楷模等歡聚一起，共同慶祝第二十八個教師節。九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上綻放着幸福燦爛的笑容。我站在領獎台上，面對鮮花和掌聲、面對領導和人民的認可和肯定，我內心無比激動！沿着數年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的'焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我的，莫過於在我伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，跋涉在鄉村教育的旅途中，還會有數不盡的困難、挫折。也許我奮鬥終生，依然兩袖清風。也許我嘔心瀝血，也成不了葉聖陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿園。但是我卻依然願盡我青春的微薄之力，奉獻給無限崇高的鄉村教育事業，把我全身心的愛奉獻給我的學生！
教師獲獎感言 6
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！我是一名普通的農村教師，今天能夠站在這個領獎台上，並作為代表發言，感到非常榮幸。
首先，我要感謝美馳集團的張立羣董事長，對家鄉教育事業的傾情奉獻，為一線教師提供了一個展示自我的平台。唯宏隆德，情繫教育。作為一名民營企業家，時刻不忘回報社會，不忘家鄉教育事業的發展！這一樂舉，將使重視教育成為社會的一個共識，推動我們的教育水平跨上新的台階。
其次，我要感謝各位領導，是你們的關心和鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力。讓我能安心工作，實現夢想。感謝我的同事，給予我無私的幫助，從上課到管理，教給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長。
XX年，我從岳陽第一師範學校畢業，滿懷憧憬，踏上了三尺講台，在甕江鎮工作至今已有十二年。我時刻謹記：教好書，是我的天職；育好人，是我追求的'目標。贈人玫瑰，手留餘香，是我作為教師所追求的人生境界！所以，面對這一神聖的職業，我始終滿懷激情與熱情，為鄉村教育奉獻微薄之力。
作為教師，學習、研究是成長的基礎。終身教育和終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路。走上崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足：沒有能走進大學之門，是我們每一箇中師生內心永遠的遺憾。為此，我積極參加學歷進修，通過自學考試，與XX年取得大專學歷，XX年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還積極參加了各種繼續教育活動。每一次的培訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論和理念上得到了很大的收益。
在教學方面，我不斷刻苦鑽研業務，為了提高自己的教學水平，我經常翻閲各種教育理論書籍，撰寫心得，在實踐中探究，範文《優秀國小教師獲獎感言》。去年九月，為了響應學區的號召，我率先在我們班進行了課堂教學改革，貫徹“以學為主、先學後教”的教學理念，以“小組互助合作課堂”為目標，引導學生自主、合作、探究式學習。面對這一舉措，我剛接的這個班班學生不適應，周圍的同事也不理解：搞這麼多花樣幹什麼，浪費時間。但我認為，傳統教學已經適應不了新時代的需求，我們要培養的是學生終身學習的能力。我從各種學習習慣開始抓起，預習、課前準備、傾聽、表達、質疑……經過一年的艱難前行，我們班的課改取得了較大的成功，學生表達、合作、創新能力有了極大的提高，對於這種開放式的課堂越來越喜愛。同時，課改工作也獲得了學區領導、家長及同行的一致好評，並在學區進行推廣。今年上半年，我接任了學校教導主任一職，第一件事就是開展實實在在的校本教研，圍繞“學困生轉化”、“課堂有效教學”展開了四個小課題的研究。學校老師經過這番磨練，教學水平有了顯著提高。今年五月，我校成功地舉辦了“教學開放日”活動，400多名家長和同行來到我校觀摩，對我們的授課、學生的表現讚歎不已，鎮政府領導也對這次活動給予了很高的評價。本着以學生為本，以學生髮展為宗旨，我校的課堂教學煥發了新的活力，呈現出新的氣象。
沒有對學生的愛，就沒有教育。關心、愛護學生是教師的天職。在當班主任期間，我真心誠意地關愛班上的每一個學生，經常與他們談心，課間跟他們打成一片，許多孩子畢業以後，都親切地稱呼我“姐姐”。我們班上有一名女生，父母離婚了，對她的打擊很大，一向優秀的她成績直線下滑。為了解開她心中的疙瘩，我每天利用日記與她談心，三番五次到她家與家長溝通。慢慢的，這個孩子走出了陰影，臉上又回覆了燦爛的笑容。除了在學習上多關注，在生活上更要細心，及時瞭解孩子們的需要。我們班上有一名學生叫彭瓊，父親出車禍成了植物人，家裏失去了頂樑柱，生活過得極其艱難。為此，我通過網絡多方聯繫。去年11月份，一位北京的熱心網友給我打來電話，：“周老師，你和學生的故事讓我感動，請讓我也來盡一份綿薄之力吧。”他願意自主這位可憐的小女孩每年XX元生活費直至學業結束。當彭瓊的爺爺奶奶接過匯款單時，激動地話都説不出來了。因為有愛，整個世界都會變得燦爛。
教師獲獎感言 7
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好！這天，我收到了新年的第一份禮物，各位領導和老師們把優秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸！多謝各位領導的信任和各位親愛的戰友們的支持。
這天帶着各位給予我的榮譽在那裏發言，我不想談經驗，正因在各位領導和各位同樣優秀的老師面前談經驗會讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應聘做老師，主考官問她：“為什麼選取老師這個職業？”她是這麼回答的：“其實我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當一名偉人，但是之後，我發現我缺少偉人氣質，沒有大將風度。於是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發現一名成功的偉人背後往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞台。不行，我得有自我的追求，我得實現自我的價值，最後我決定了我的選取，那就是：做偉人的老師。”
她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象個性的深刻，誰敢説咱們的學生以後不會成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！看了這則故事也給了我很大的啟發：原來這麼平凡的崗位也能夠孕育出這麼不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。我能跟大家分享的'唯一經驗就是，每一天清晨想一想這個故事，帶着培養偉人的情緒來到學校，放平心態，你怎樣能夠不認真去對待每一個學生，每一堂課，每一個細節呢？
成績只代表過去，回顧自我的工作還存在許多不足，為使在新學期取得更優異的成績，我會發奮做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學校的各項規章制度，嚴格要求自我。一切以大局為重，服從學校的各項安排。
二、認真鑽研教學，從“讓每一個學生鍾愛你的課”這個出發點開始，認真備課、上課。把知識點用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去領悟，並做好培優輔差工作。
三、不斷向各位領導和老師領悟，領悟他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短；加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。
一份耕耘，一份收穫。教師工作苦樂相伴，在今後的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把各位領導和老師對我的信任和鼓勵化成發奮工作的動力。最後祝大家在新的一年裏身體健康、工作順利。也祝願咱們的銀河學校越辦越好！
多謝大家！
教師獲獎感言 8
尊敬的陳先生，尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：
大家下午好！我是仲愷泮瀝八一希望國小的文彩羣老師，很榮幸今天能代表我校老師發言。首先，我在這裏感謝陳橋頓先生對我校教育工作的大力支持，感謝橋勝基金對我校教師的的鼓勵以及對學生的激勵;，感謝我校領導對我教學工作的認可.
我帶的是三、四年級的英語，整體來説，這兩個班的學生都很聽話，接受能力也比較強。回顧取得的`成績，我冷靜的思考，認真的分析，總結，之所以能取得較好的成績是因為我在平時的教學中做了以下幾點嘗試：
一、因材施教，精心備課，向課堂要質量，大家都知道上好一堂課是提高教學質量的重中之重。我會從電腦中下載的有用教學資料；還會自制授課過程中重要的課件。在備課中，我儘量突出精講多練，儘量開展英語對話活動，收到了良好的效果。
二、嚴格檢查學生作業，做到面批面指導面改正。我給學生布置作業儘量做到適量，目的是讓學生書寫規範，批改作業做到面批面指導面改正，並認真做好作業批改記錄。
三、堅持單元檢測，可學分析試卷，及時查漏補缺。
質量檢測是提高教學質量的有效手段，我在每次單元檢測之後，都要科學分析答卷，總結得失，發現問題有針對性的輔導，對於學生易犯的錯誤，做到反覆抓，抓反覆，直到把疑難問題學懂弄通。
尊敬的各位領導、各位老師，我是教學戰線上的一位新兵，僅僅只有兩年教齡，教學經驗是很欠缺的，相信每位老師都有自己的長處，我要虛心的向有教學經驗的老師請教學習，不斷的彌補我教學過程中存在的不足，希望在以後的日子裏能在各位領導，老師，前輩的指導下，取得更大的進步！
謝謝大家！
教師獲獎感言 9
尊敬的各位領導、各位教師，各位來賓：
大家上午好！
在這金秋送爽、花果飄香的季節裏，我們懷着衝動與喜悦之情迎來了第x個教師節。在此，我謹代表全體教師，向一向關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！
今年教師節，我們8位教師，受到學校的表彰，這是學校給我們的榮譽，應對這一份榮譽，我們很快樂，快樂的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可。我們深深地感到榮耀和幸福！
捧着“優秀教師〞的證書，我的心裏説不清是自豪還是愧疚。因為我的身邊還有許許多多表現出色的教師默默耕耘在教學第一線，以自我的人格魅力感染着學生，薰陶着學生。雖然，他們未能站到今日的領獎台上，可是榮譽一樣屬於他們！
作為一名普通的.教師，我們沒有什麼感人的事蹟，更沒有什麼驚人的壯舉，我們只是勤勤懇懇地做了我們應當做的工作，榮譽將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。
從走上講台的第一天起，我們就無悔地堅守着教書育人這方沃土，跨上講台也許只用一步，但三尺講台卻是我們一生也走不完的路程。此時此刻，站在這個領獎台上，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽從那裏冉冉升起！我們將不負眾望，不辱使命，用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績為教育再創輝煌！最終，在今日這個異常的日子裏，我衷心的祝願各位教師節日歡樂，心想事成！真誠的祝願關心、支持教育事業的各位領導，各位來賓：工作順利，閤家歡樂！祝同學們身體健康，茁壯成長！多謝大家！
教師獲獎感言 10
各位領導、教師，同學們：
大家好！
作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業，堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發揮先鋒模範帶頭作用。為培養“有道德、有夢想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。
古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有紮實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我就進取的參加各種業務培訓，不斷研修現代教育科學理論，不斷充實和改善自我的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，有獨創性地發展學生的智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發，進取發揮學生的主體作用和教師的指導作用，優化第一課堂教學，開設第二課堂活動，不僅僅傳授學生知識，並且教會學生學習，注重本事的培養和發展。於此同時，也能嚴格要求自我，在教學中刻苦鑽研教學業務，做到理論聯繫實際，能運用多種教學媒體，並創制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自我施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優等生，輔導後進生，爭取全體學生、全面素質的整體提高和發展。
總之，我所取得的點滴成績，源自於對黨的教育事業的.忠誠，也是領導、教師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的台階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應當做的，沒有什麼異常，黨和人民給了我這麼多的榮譽，我將更加努力地盡愛崗敬業之職分，用心寫下忠誠，讓青春閃光！
教師獲獎感言 11
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們:
大家中午好!能作為獲獎教師代表在這裏面對大家談談我自己的感受，我感到無比的自豪與榮幸。[中華茶藝大賽高職組團體一等獎"、[湖北省茶藝師技能大賽團體一等獎"，這些獎項凝聚了我們茶藝隊這個團體所有師生的心血，是院領導的支持、同事的幫助和鼓勵以及所有參賽學生共同努力的.結果，在這裏請允許我代表茶藝隊向大家表示誠摯的感謝:感謝各位指導老師的諄諄教誨和同學們的辛勤付出，感謝大家對我們教學工作的肯定並授予我們如此崇高的榮譽。這不僅僅是一份榮譽，更是一份責任，我們不會辜負領導對我們的關愛與支持以及同事對我們的信任與肯定。
我們在這裏慶祝昨天輝煌的成績，展望更加燦爛的未來。作為教育工作者，我們受人尊重，桃李滿天下，同時我們的責任又重於泰山，我們肩負着學院的光榮使命，培育着祖國的明天。在教學中我們遇到過各種困難，但我們從來沒有退縮，因為我們的事業是神聖而崇高的，哪能計較付出與回報呢?我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們撒播的是希望，我們全心全意為教育事業服務。在今後的日子裏，我們一定會更加珍惜美好時光，加倍努力工作和學習，提高自己的水平，為培養高素質、高技能的複合型人才貢獻自己的精力和心血，不斷創造出無愧於自己、無愧於領導、無愧於教育事業的輝煌成績，以此來回報各位領導和同事們的期盼和鼓勵!
為了我們心中的夢，為了未來之花的綻放，讓我們一起腳踏實地，勇往直前。最後，祝願各位領導和同事工作順利、萬事如意，祝願各位同學學業有成、前程似錦!
教師獲獎感言 12
尊敬的各位領導，各位老師:
大家好!
今天，我能夠獲得“優秀員工”這個榮譽，感到非常榮幸。作為一名新員工，這個榮譽，是對我極大的鼓勵。
在幼兒園這個大家庭裏，我感到非常温暖。每天早晨，聽到主任優美的歌聲、同事們親切的問候，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛上了這裏，愛上了這份工作，愛上了這羣淘氣又可愛的孩子們。和他們在一起，我彷彿回到了自己的童年。當他們拉着我的手、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到非常快樂、非常滿足。當他們無精打采、身體不舒服時，孩子們，你們知道我有多麼焦急嗎？當他們睜着圓溜溜的大眼睛、好奇的問我一個又一個“為什麼”，那模樣是多可愛啊！孩子們，我愛你們！
在這裏，我想表達的，不僅有對孩子的愛，還有對大家的感謝。
首先，我要感謝園領導。是你們給我提供了學習的機會，提供了我實現理想的平台。你們對我的關心和培養，讓我不斷進步。
其次，我要感謝我的班主任。是你飽滿的熱情、極其負責的工作態度、對孩子們濃濃的愛感染了我。你讓我明白，對孩子的放鬆，不僅是對家長的不負責任，更是對自己的不負責任。
再次，我要感謝幼兒園裏的'同事們。你們工作負責，充滿了愛心，對我無微不至的關心和幫助，使我非常快融入了這個集體，感覺到家的温馨。
最後，我還要感謝每位孩子和家長們。在我看來，我不僅是孩子們的老師，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿足，家長的滿意是對我工作的認可。
能得到這個榮譽是對我的極大鞭策和鼓舞。我知道，我還是一名新員工，還有許多不足，我一定嚴格要求自己，努力工作，不辜負大家對我的期望。
謝謝大家。
教師獲獎感言 13
尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
作為年輕的教師，本人一貫忠於人民的教育事業，堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發揮先鋒模範帶頭作用。為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。
古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有紮實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我就積極的參加各種業務培訓，不斷研修現代教育科學理論，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，有獨創性地發展學生的.智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，優化第一課堂教學，開設第二課堂活動，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養和發展。
於此同時，也能嚴格要求自己，在教學中刻苦鑽研教學業務，做到理論聯繫實際，能運用多種教學媒體，並創制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優等生，輔導後進生，爭取全體學生、全面素質的整體提高和發展。
總之，我所取得的點滴成績，源自於對黨的教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的台階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什麼特別，黨和人民給了我這麼多的榮譽，我將更加努力地盡愛崗敬業之職分，用心寫下忠誠，讓青春閃光！
教師獲獎感言 14
尊敬的老師、親愛的同事們：
大家晚上好!
説實在的，師德先進個人表彰是完全在我意料之外的，身邊優秀的教師太多了，從師德這方面講，我也完全的覺得我做的並不很好，然後我想學校是為了鼓勵我們，讓我們能夠更有熱情的.投入到工作中去，從這個方面説，一切似乎就都講得通了。
經驗的話我也實在沒有太多，不過在尊重學生，不體罰學生方面，我覺得我做的非常足夠，學生對於我而言，並不是敵對的另一面，我也是從學生時代過來，那個時候我也從來沒有覺得老師和學生是天敵。我覺得做一名老師，社會給我們的期待、壓力太多，帽子太高，反而影響我，我自己覺得教師就是普普通通的工作，只不過他的工作對象有一些特殊，是一羣充滿生命力的孩子們，是有着無限的可能性的人。從這一方面想，我在對待工作的時候，更多的會從情理方面去思考。
我認為在學生的學習中，他的學習意願非常的重要，我自己的性格我比較清楚，很難一直凶神惡煞，逼着學生非要學生做成某一件事情，學生而言，也是覺得我脾氣很好，其實並不是這樣，我是覺得對他們發完脾氣，我會很難收場，所以在一般的情況下我都是給他們商量着來，至於他們不按我的意願走，就另外一説了，不過學生們都是很有靈性的，他們一般都會順着我們的意願來，而且把這個當成他們的選擇。這樣的話其實效果會稍微好一點。
學生們都是一個獨立的個體，誠然學習知識非常的重要，但是我覺得幸福感也同樣重要，我希望他們能在學習當中體會到快樂，成為一個具有終身學習能力的人。
學生獲得信息的渠道繁多，早慧，內心比較敏感，不能再把他們當做小孩子，他們渴望被關注，渴望被尊重，教育不僅是教書也是育人，我們應該給他們創造這樣的環境，這樣對於他們性格的養成也很有益。
總之，漫漫長路，希望我能夠一直保持心態，熱愛學生，熱愛教育事業。
教師獲獎感言 15
各位領導、老師：
大家好！首先，感謝學校領導組織了此次活動，給我們提供了一個鍛鍊和展示的平台。今天能夠代表領袖新人在此發言，我感到十分榮幸，但更多的是惶恐和不安，因為我深知自己做的還不夠好。回顧參加領袖新人活動並有幸獲獎的歷程，我感觸頗深：
感觸一：與其説這是一場比賽，倒不如説這是一個契機、一種鞭策，是我們前進的動力。從蒐集資料、制課件到課堂教學、課後反思以及接受來自大家的建議和指導，整個過程讓我收穫頗多。聆聽了其他幾位老師的講課，對我來説也是一個很好的學習機會。楊喆老師洪亮而底氣十足的聲音，王斌老師運籌帷幄、遊刃有餘駕馭課堂的大將風範、張霞老師親切的教態都給我留下了深刻的印象。希望參與此次活動的經歷，能促使我在教學方面更上一層樓。
感觸二：累並快樂着。累體現在從課前準備到正式講課，這中間要經歷多少篇資料的蒐集與整理、多少次的嘗試和修改、多少遍默默的`複述。整個過程確實是一種煎熬，但講完課後卻有一種如涅槃新生的快樂之感。因為我參與、我成長，所以我快樂。
感觸三：團體的力量是無限大的。借用王斌老師的一句話：如果説我這節課講得好，那它最大的亮點就是它是我們工作室集體智慧的結晶。感謝我們工作室的姐姐們在百忙之中抽出寶貴時間幫我出謀劃策，毫不保留的把更好的教學經驗和技巧傳授給我。你們一直是我堅實的後盾！此外，今天我能夠站在這裏還得益於馬橋國小這片沃土的滋養，得益於師徒結對的培養模式。
馬橋國小高超的教學水平、愛生如子的為師風範、嚴謹務實的治學態度為我們鑄就了一座需要我們不斷努力攀登的高峯。我的教學生涯才剛剛開始，我深知不能因為取得一點小小的成績而沾沾自喜。我會一直努力，像在座的各位學習，爭取早日成為一名優秀的、睿智的人民教師。
最後，請允許我藉此機會向我的搭檔趙慧麗老師煽情一下。由於我缺乏經驗，加上外出學習或請假等，你一個人包班，辛苦你了！謝謝大家！
教師獲獎感言 16
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好! 今天，我能代表學校的獲獎教師在這裏發言，感到十分激動和榮幸，我深知這點成績的取得，離不開領導的關心和同事的幫助，更離不開六年級全體同學的努力和配合。所以，請先允許我向各位領導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。
轉眼間我來到王家溝國小工作已6年了。回首過去的6年，有付出的艱辛，也有收穫的喜悦，沉重中有一種充實，奮鬥中有一份快樂。而今王家溝國小對於我來説已不僅僅是一個工作的單位，更是一個追求夢想、實現抱負、展現自己才幹的人生舞台。我時刻清楚自己有責任和義務教給學生知識，教他們做一個道德高尚、品行端正的人，在十幾年的從教生涯中，讓我深深領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。同時我也深深地感覺到，作為一名普通教師，雖然我們沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事的，但工作中的點點滴滴卻藴含奉獻的精神。有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，照亮了別人。有人説教師是人類靈魂的工程師，花園中那辛勤的.園丁。的確，這些都沒有説錯。但是，那些沒有做過教師這個職業的人，又怎能深刻地去體會這些話的內涵。教師這個職業註定了我們要比別人花上更多的時間和精力，把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。我們的成長，關係到學生的進步，學校的發展，以及國家的未來。因此，我們要做的就是用自己的實際行動來讓我們的教育事業煥發出青春的活力與希望。
各位領導、各位老師，時代在前進，教育在發展，我們將會以更加飽滿的熱情，努力的工作，以優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！最後祝各位領導、各位老師身體健康！工作順利！閤家幸福！祝同學們學業進步，願王家溝國小的明天更加輝煌。謝謝大家！
教師獲獎感言 17
尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：
很意外！能夠有幸被評為優秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到非常榮幸。
首先，我很感謝學校制定的這個制度。對於我們來説，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合。讓我感到無限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進行，每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的，我適應了藝仕達的環境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持着良好關係。
我並沒有為學校做出什麼了不起的貢獻，也沒做什麼特別值得炫耀可喜的事情，我只是儘量做好屬於自己崗位上的工作，儘自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的'經驗從經驗中學習，向他人學習，儘量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，儘可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬於你的那份工作，就會得到大家的認可。
我會始終保持謙虛謹慎，繼續在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步！
教師獲獎感言 18
各位領導、教師、同學們：
大家好！
很意外！能夠有幸被評為優秀教師，這個榮譽代表了自我的付出與表現得到了最大的認可，我感到十分榮幸。
首先，我很感激學校制定的這個制度。對於我們來説，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來xx作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫忙，學生的配合。讓我感到無限温暖，在以往的工作中我努力的做好自我的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照計劃進行，每一天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的，我適應了藝仕達的環境和工作流程，也開始漸漸融入到這個團體，在帶班的時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一向堅持着良好關係。
我並沒有為學校做出什麼了不起的貢獻，也沒做什麼異常值得炫耀可喜的事情，我只是儘量做好屬於自我崗位上的工作，儘自我最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自我的'經驗從經驗中學習，向他人學習，儘量將自我的工作爭取一次比一次做得更快更好，儘可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬於你的那份工作，就會得到大家的認可。
我會始終堅持謙虛謹慎，繼續在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自我。努力做好自我的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷提高。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收穫，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的提高！
教師獲獎感言 19
尊敬的領導、親愛的老師：
大家好！隨着時間的腳步，隨着歲月的果實和轉瞬即逝的歲月的喜悦，一年一度的教師節再次與我們相遇。今天，我很榮幸代表那裏的老師們發言。首先，我要祝你工作順利，身體健康，節日快樂。
作為一名普通教師，我沒有驚天動地的成就，也沒有大膽的`話語來激勵他人。我只是有一顆平凡的心把我的工作做好。作為對“優秀教師”光榮稱號的迴應，我分不清自己是驕傲還是內疚。因為在我身邊有很多敬業、默默無聞、無私的老師。他們也用自己的人格魅力感染和陶冶學生。雖然他們不能站在今天的領獎台上，但我認為榮譽屬於他們！
時光飛逝。轉眼間，我已經學習和工作了19年。一路上，我嚐到了雨中的喜悦，屢遭挫折的痛苦和失眠的焦慮。在過去的19年裏，世界發生了變化，海洋也發生了變化。在過去的19年裏，人們經歷了風雨兼程。在過去的19年裏，他們一直很匆忙，花開花落。然而，他們永遠不會忘記的是，他們有責任成為一個務實的人和一名教師。
從登上講台的第一天起，我和所有老師一樣，始終堅持一個堅定的信念：全身心投入教育，努力工作，不斷進取，盡我所能教育每一位學生，讓每一位家長放心。作為教師，為了祖國的未來，我們默默地堅守着平凡而偉大的崗位。在我們當中，有“滿頭白髮，桃李滿天下”的老教師，有“樂觀、愛、奉獻”的中年教師，有準備用青春、鮮血、生命譜寫奮鬥之歌的青年教師。我們沒有錢，但我們有精神。因為我們得到了學生的尊重和愛，因為我們看到教學的學生成為了棟樑，因為我們正在為國家的繁榮奉獻青春和力量。
老師們，鷹飛回藍天，馬奔馳回草原。只有把我們的活力和夢想奉獻給祖國的教育事業，我們才能無愧於教師的光榮稱號。學校起飛了，我們義無反顧地愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，以新學期為新起點，在各自的崗位上共同努力，開拓進取，共同為我們學校的美好明天而努力！
最後，祝各位領導和老師節日快樂。非常感謝。
教師獲獎感言 20
教師們，同學們：
大家好！
首先，在這個喜慶的日子裏，請允許我代表#祝各位領導，教師們節日歡樂。多謝大家的支持和厚愛，使我們三個榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個學校中，到處充溢着活力四射，熱心教育的教師。上至校長，書記，各位分管領導，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點和比我優秀，能幹的地方，相比較而言，自我還有很多需要向大家學習的地方。
時值九月，秋風颯爽，當我又一次踏進這所擁有優良傳統而又不失活力的學校，一如既往地產生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗户，看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自我要發奮，要努力，要活出屬於自我生命的絢麗色彩。
我很慶幸自我並不是孤軍奮戰，在我的身邊總是圍繞着敬業樂業，無私奉獻的領導，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一齊迎風起舞，迎接每個光輝燦爛的早晨，送走每個暮靄沉沉的傍晚，在這個學校裏，我從來沒有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種強烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的時候，是這所學校給我力量，在我發奮工作的時候，是這所學校給我信心，我感激這所學校的'每一個人，是你們陪我走過人生中歡樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會有所收穫。
我喜歡這個地方，喜歡這所學校。在那裏，有我熟悉的教師們；在那裏，有我可愛的學生們；在那裏，有我親密的朋友們；在那裏，有我最忠誠的事業合作伙伴。我們齊心協力，我們共同進退，我們在曙光一齊奏出人生最絢爛的生命樂章！
在此我想引用蔣校長以往提到過的詩句送給大家：
歡樂是一個過程，並不是目的。
所以去愛吧，就當自我從未受過那些傷害。
盡情地舞吧，就當身邊沒有旁觀者。
多謝大家！
教師獲獎感言 21
尊敬的領導，老師們：
大家好！
我是xx航天學校的一名普通教師，這次我有幸代表xx市指導數控專業學生參加湖南省中等職業學校技能競賽，學生取得了比較好的成績。在此，我感謝支持和幫助我們參加競賽的領導、專家和老師。
xx航天學校在xx年xx市中專職業技能競賽和湖南省職業院校春季技能競賽中取得了一定的成績，學生共獲得11項獎勵，教師共獲得9項獎勵。其中獲得xx市中等職業技能競賽數控銑、數控車、普車三個單項一等獎，獲得數控車、普車團體各一等獎，有6名學生代表xx市參加湖南省職業院校春季學生技能競賽。在省賽中，我校學生獲得加工中心/數控車組合一等獎(三人);數控車二等獎;數控銑、普車三等獎。目前，我校加工中心/數控車組合已經集訓，可能會代表湖南省參加全國職業院校中職學生技能大賽。
成績的取得是學生操作技能的展示，這其中凝聚了指導老師的心血。我們的中職學生理論基礎相對較低，上機操作時間相對不夠，學生也沒有比賽經驗。根據這些實際情況，我們指導老師按照競賽要求，從基礎知識入手，強化技能操作訓練。老師和學生共同分析課題，培養學生獨立思考問題、解決問題和綜合應用的能力。在強化學生動手操作能力的同時，我們也在加強學生心理素養訓練，針對有些學生考前情緒不穩定、心理壓力大的現實，在競賽前我們降低訓練難度，讓學生多做自己擅長的課題，同時進行心理疏導，樹立自信。這些措施起到良好的作用，為競賽取得比較好的成績奠定了基礎。
成績的取得，是xx市教育局及xx市教科院職成所的領導和指導的結果，同時，我們學校的指導最直接。學校領導經常到車間瞭解競賽準備情況，瞭解每個參賽學生的訓練進展，幫助指導老師解決訓練過程中的'困難和問題。領導還親自帶隊參加競賽，激勵參賽學生和老師。
這次比賽不僅是對學生的一次鍛鍊和提高，也是對老師多日來教學的一個總結。我們雖然取得了一定成績，但深感教育學生的責任重大。如果有機會指導學生代表湖南省參加全國競賽，我們將更加努力。為了學生的明天，為了學校的發展，更為xx市、湖南省經濟發展對技能型人才的需求，我們將在中職教育的崗位上，盡綿薄之力。
教師獲獎感言 22
尊敬的園領導、親愛的教師們：
大家好!今年秋天，我收到了一份厚重的禮物園領導和各位教師把優秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸。在此，我要深深感激各位領導的信任和各位親愛的姐妹們的支持。
作為一名戰鬥在幼兒教育一線的普通教師，能有機會獲獎，我很高興，也十分激動。在此，我想用三個詞來表達我此時次刻的心境。
第一個詞是感激。我要由衷地感激領導和各位同事對我的信任、支持和鼓勵。因為在教育第一線，有許多像我一樣工作的教師，還有許多工作比我出色的教師。是你們，一路上幫忙我成長的各級領導和各位同仁，是你們站在我的背後做我堅強的後盾，才有我今日的成長。
第二個詞是自豪。自從參加工作以來，不知不覺間已在幼兒園耕耘了十多個年頭。從踏進教室，看到孩子們那無邪目光崇敬地望着自我的那一刻開始，我便下了決心臠像做媽媽一樣做教師，要像愛孩子一樣愛學生，用愛心去播種，用智慧去耕耘。我深深地明白，一粒種子，僅有植根於沃土，才能生機無限。而一名教師，僅有置身充滿團結和友愛的氛圍，才能蓬勃向上。我十分自豪在人生的青春年華，來到幼兒園這片沃土。在她的.培養、造就下，在領導的信任和同事們的幫忙下，小小的我才得以成長。
第三個詞是行動。成績只代表過去，回顧自我的工作還存在許多不足，為了感激領導和同事們對我的信任，為了回報單位對我的培養，我將把這份感激與感恩化作行動，將自我的智慧與力量奉獻給幼兒園，勤奮敬業，努力做得更好。
孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發芽，期望開出美麗的花、長成參天的樹。每粒種子長成參天大樹這個過程，需要我們有足夠的細心去呵護、足夠的耐心去等待。可是我相信，有付出才會有收穫。
作為一名普通教師，今日的我們是幸運的，因為在我們專業成長的路途上有各級領導，廣大同事和家長們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的。可看到一個個孩子健康、歡樂地走出校門，走向更高一級學校，我和我的所有同事一樣，心中很是欣慰。
我相信，有愛的陽光，祖國的花朵定會在春天的大地上開得更燦爛長久。新的一學年已經來臨。
