給大學生的話

1、如果你發現很久了你一直是一個人去食堂吃飯或者去上自習，別在意，大學裏一個人是正常的，你覺得孤獨？你的朋友是怕你覺得你沒有自由的空間，所以別以為你沒有朋友。

2、如果畢業時你為了有飯吃而倉促的確定工作，那麼一年後你就會因為吃不上飯而轉換工作！

3、社會的每一個工作都是一份社會責任，做好本職工作就是在盡責。

4、朋友，你大學的朋友很可能就是你將來事業的一部分。他們會幫助你。但是你也應該讓自己有幫助他們的實力，所以，你要努力，你和你的朋友會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業。很好聽是嗎？但是記住，你們都要努力。

5、大學生就業，其實就是在處理“四所”之間的關係：所學、所願、所能、所做的關係。所學的專業往往不是我們就業時的方向，因為在選擇時我們就不喜歡；所願是我們的一個就業目標，但依靠現在的能力和素質又往往實現不了；所能是我們現在擁有的技能、能力、素質的綜合，這個更多還脱離不了本專業的影響，畢竟你學了四年，還有你在大學所學的知識、考取的證書、積累的實踐經驗等；所做就是在畢業後實際從事的工作。

6、根據輕、重、緩、急來排序，就可以找到做事情的`順序。

7、去大小公司的好與不好要結合你個人的目標與實際情況而論，而且從發展角度講，最重要的是你自己能夠努力到什麼程度，只有在一個目標的前提下才有比較的必要。

8、當你沒有把自己的專業基礎都學過之前你是沒有資格説不喜歡的，而所謂的喜歡就是在某方面你真的比很多人都強！

9、掛科會影響一個人的自信，所以不能忽視成績。成績不能説明一切，但至少説明你的努力、增強你的自信。成績不是你唯一的財富，但是你必不可少的財富，因為她標誌着你在青春年華時代，能夠完成任務，能對自己負責。可以不追求高分和一流，但不可以被動掛科成績很爛。

10、畢業前能省就省，省錢就是賺錢，最好能在畢業前開源節流湊到兩三千，將之作為自己的就業基金。

11、遺忘曲線告訴我們，剛剛“記住”的時候是遺忘最快的時候。所以考試之前突擊，“臨陣磨槍，不快也光”是最不高明的學習方法，不僅讓你疲憊交加，而且讓你揹負着考試的壓力，還會讓你考完就因鬆弛而遺忘。--這是既違背記憶規律又扭曲了學習目的的“學習方法”。如果平時課前預習和課後複習，會事半功倍，你才會有駕馭學習的感覺。四年，要做學習的主人，不要做考試的奴隸！

12、做實驗、寫試驗報告、作社會調查、寫調研報告、做作業、寫論文，這些事很煩人嗎？可是這些最鍛鍊一個人學以致用的能力和創造性。如果所有這些都願意“借鑑”別人而讓自己的原創性越少越好，就等於説：到了社會上越廢物越好！

13、管不住自己是大家都通病，但有成就的人就會對自己狠一點，懲罰自己是管理自己的好方式。

14、學習，永遠別忘記她。不管別人怎麼説大學是個提高綜合能力的地方云云，如果你學習失敗了，你就什麼也不是--不排除意外，但你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎？

15、常去圖書館嗎？所讀的書不一定都一定有用，但是你怎麼知道什麼有用？你既不是飽經風霜，又不是博覽羣書，所以“開卷有益”對大學生非常適宜。讀書是有方法，但不讀永遠掌握不了方法。何況讀書是一種薰陶，看似沒用的知識道理潛移默化地納入你的素質結構。如果四年內一直對圖書館感到陌生，你可能悄悄成為精神上的乞丐，別人卻成了富翁。

16、生命的尊嚴和生存的壓力，哪個更重要！畢業時就會有所表現！

17、很多事情當你再回憶時會發現其實沒什麼。所以，不管你當時多麼生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發現其實真的不必。

18、大學四年你可以不學自己不喜歡的東西，但前提一定是你在一直學習喜歡的東西，否則你真的就荒廢了大學！

19、學歷和學校最多在你工作的前三年影響你，所以打造自己的核心能力是關鍵！如果很多人畢業很多年了還拿自己所讀的學校來説事的話，那隻能説明一點，他的巔峯時期是大學，而從大學畢業後就走下坡路了！

20、所做非所能，要麼培養能力彌補不足，要麼果斷放棄擇長開始，但大多數人卻是第三種結果：做着另外一份工作，埋怨着當初的理想！