給高三學生的動員講話稿

重慶今天陡然降温，我想去看看高三學生，順便跟學生聊一聊，以緩解緊張情緒。我走進高三教室，同學們那張張笑臉，讓我想到了太陽，於是我説："今天很冷，但你們的笑臉是太陽，讓老師很温暖；只要我們心中有太陽，我們就有温暖的！"

我跟學生講了"望梅止渴"的故事，讓學生説出了同義詞"畫餅充飢",我説，這兩個詞語的含義是，比喻用空想來做自我安慰。"空想"帶有貶義，但王老師認為，"空想"比"不想"強。一個人最怕的是什麼都不想，什麼都無所謂，連自己前途都不想、都無所謂的人是最可怕的，所以，我鼓勵大家"空想",想自己拿到大學聯考錄取通知書的情景，想讀大學漫步在校園裏的情景，想參加工作領到工資時的情景……王老師讀高中時，經常這麼想，就連吃饅頭難以下嚥時，就在"空想":"雞肉，雞肉，雞肉",於是難吃的饅頭也如雞肉般香噴噴的了。當大家複習累了不想幹了，或者精神不濟懈怠了，不妨大膽地"空想"自己的'未來，美好的未來。這樣，你的幹勁就來了，精神就好了，複習的效率就高了。

我很欣賞燕妮的座右銘："永不絕望。" 秦朝末年，項羽殺了按兵不動的上將宋義後，率領軍隊悉數渡黃河前去營救趙國以解鉅鹿之圍。面對章邯率領的強大秦軍，項羽在全軍渡過黃河之後下令把所有的船隻鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營房，只帶三天干糧，以斷後路。楚軍戰士以一當十，殺聲驚天動地。經過九次激戰，大破秦軍，成就了他"西楚霸王"的偉業。"永不絕望"的項羽是不可戰勝的。可是，項羽後來被圍垓下，面對四面楚歌時，他卻自刎烏江。唐代詩人杜牧就為他叫屈，有詩為證："勝負兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。"（《題烏江亭》）宋代女詞人李清照更是歎惋不已，"至今思項羽，不肯過江東。"（《夏日絕句》）項羽本可渡過烏江捲土重來，為什麼自刎烏江呢？因為他認為"天亡我也",絕望了。所以，我們在高三的緊張複習中，一定堅持"空想",抱定"永不絕望"的念頭，給自己以源源不斷的精神力量，這是我們取得大學聯考成功的關鍵。

大膽的"空想","永不絕望",我們就成功了嗎？給大家講一個故事：一次蘇格拉底對學生説："今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人都把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。"蘇格拉底示範了一遍，説："從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？"學生們都笑了，這麼簡單的事有什麼做不到的？第二天，蘇格拉底問學生："誰昨天甩胳膊三百下？做到的人請舉手！"幾十名學生的手齊刷刷地舉了起來，一個不落。蘇格拉底點頭。一週後，蘇格拉底如前所問，有一大半的學生舉手。一年後，蘇格拉底再一次問大家："請告訴我，最簡單的甩手動作還有哪幾位同學堅持了？"這時，整個教室裏，只有一個學生舉起了手，他就是後來成為古希臘偉大哲學家的柏拉圖。他繼承了蘇格拉底的哲學並創建了自己的哲學體系，培養出了堪稱西方孔夫子的大哲學家亞里士多德。

梭羅有句名言：每一個人都可以通過自己的方式來提高生命質量。我希望同學們用"空想"和"永不絕望"來提升自己的精氣神，用認真的態度和頑強的毅力來衝刺大學聯考，提高我們的生命質量！祝同學們成功！