四年級上冊學生期末評語
1.你是個善良、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由於你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今後繼續努力，爭取取得更大的突破。
2.你是個善良、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，但是也希望你能更加的活躍，增強信心，敢於表現自己，取得更大的進步。
3.你有一股不服輸的傲氣，學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。老師每次批改你那乾淨整潔、字跡又漂亮的作業本，都會感到賞心悦目。希望再接再厲，取得更大的突破。
4.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有餘而活動不足。願你多一些活潑，多一些微笑。
5.你是一個聰明伶俐的男生，性情敦厚，誠實守信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，但是稍顯內向，老師希望你能增強信心，更加的活躍，敢於表現自己，取得更大的進步。
6.在班級工作中，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂於助人，成績優秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。願你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧！
7.你是一個有上進心、勤于思考、富有想象力的孩子，你問的問題往往出人意料，但是有時你似乎不太能抓住事情的重心，在抓好自己學習的同時能夠妥善處理好與周邊同學的關係。 8.你是一個文靜乖巧的女生，性情温和敦厚，在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，但你似乎沒有掌握適合自己的學習方法，導致學習成績沒辦法提高，希望再接再厲。
9.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，做事不服輸。有主見，思維也很活躍。平日總能見到你熱情洋溢樂於助人的身影，希望再接再厲，取得更大的進步。
10.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
11.你性情温和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不着懷疑，你善於利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。
12.你有一股不服輸的傲氣，學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。你的記憶
力很好，總能在第一時間完成背誦的任務，但是也要注意掌握的知識在實際中能自如的運用，希望再接再厲，取得更大的突破。
13.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，你有強烈的班級榮譽感，但有時由於沒有調整好學習和休息的關係，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，並影響了成績的進步。
14.你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，希望你能增強信心，更加的活躍，敢於表現自己，平時更注重學習，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！
15.你聰明、可又太頑皮。你的思維很活躍，但有時由於沒有調整好學習和休息的關係，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，並影響了成績的進步。還有你要改一改暴躁的脾氣。
16.你敦厚老實，善良淳樸，但是你的精力較分散，注意力不能完全集中在學習上，導致學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。還有要注意養成良好的衞生習慣。
17.你是個乖巧、聰明、有禮貌的男孩。在學校，你學習積極，尊敬老師，友愛同學，字跡工整漂亮。是同學們學習的榜樣。老師為你感到自豪。老師希望你不但成績好，平時還要大膽一些，積極鍛鍊你的組織能力，幫助其他同學共同進步。老師期待你能成為一名優秀的班幹，成為老師的好幫手！
18.你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。
19.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，並不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師希望你能腳踏實地的學習，取得好成績。
20.你是個善良、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，但是也希望你能更加的活躍，增強信心，敢於表現自己，取得更大的進步。同時希望你能改掉粗心的毛病。
21.在班級工作中，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂於助人，成績優秀，這是你身上的閃光點。作為班幹部，這些都是你的可貴之處。但是，有時作業書寫不夠端正。請繼續保持優點改正缺點，老師相信你將會有一個更加美好的未來。
22.你是個善良、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，但是也希望你能更加的活躍，增強信心，敢於表現自己，取得更大的進步。
23.你是一個聰明但是貪玩的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。希望你在今後的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔!
24.你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
25.你是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，希望能掌握正確的學習方法，取得更大的進步。
26.你敦厚老實，善良淳樸，但是你的精力較分散，注意力不能完全集中在學習上，導致學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望你能腳踏實地學習，掌握好的學習方法和技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。
27.你敦厚老實，善良淳樸，但是有時在課上做小動作，希望你能腳踏實地學習，掌握好的學習方法和技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。
28.你有很多優秀的品質，但是在學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習。希望你再接再厲，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，能在學習上投入更多的精力。
29.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，並不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。
30.你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優異的成績。
31.你非常的有主見，思維也很活躍，體現出較同齡人更加的成熟穩重，學習能力強，接受新知識速度快，但是你也要端正學習態度，在學習成績保持的同時注意自身修養的提高。
32.你敦厚老實，善良淳樸，但是你學習習慣較差，在課上做小動作，作業不及時完成，沒有掌握正確的學習方法，不夠主動的學習，這些是你成績不能提高的主要原因，希望改正缺點，端正學習態度，取得進步。
33.你是個善良、乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，但是也希望你能更加的活躍，增強信心，敢於表現自己，取得更大的進步。
34.你是一個有禮貌，細心責任心強的男孩。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好。”你熱愛勞動，每一次搞衞生你都搶着幹，不愧是勞動委員，給同學們樹立了榜樣。學習上認真踏實，老師非常喜歡你這樣的學生。切不可驕傲，希望你朝更高的目標邁進。
35.你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂觀向上、樂於助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也為你感到高興。繼續努力吧，願你成績能進一步提高！
36.你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
37.你是一個活潑、伶俐、聰明的小女孩，對人有禮貌，尊敬師長。但是有時上課時注意力不集中，做小動作。希望能改正缺點，取得更大的進步。
38.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。學習上認真踏實、積極主動，老師非常喜歡你這樣的學生。切不可驕傲，希望你朝更高的目標邁進。
四年級上冊學生期末評語 [篇2]
你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯幹，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，並能積極舉手回答問題。但對於難題你還缺乏一份鑽勁。老師希望你刻苦鑽研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！
你是個深受大家喜歡的好乾部，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不苟，公益勞動中你總是那麼的積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生第一步，相信你，一定能行！
你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不苟，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！
你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當地取長補短，好的學習方法加上好的學習態度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
在老師眼裏，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鑽研。請你相信：一份耕耘，一份收穫，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績！
你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績！
你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現在我們面前。課上對於老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人。
你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調皮分子，好多“壞事”與你有關，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。
你是個活潑好動的、樂於助人的學生，課上能積極發言，按時完成老師佈置的作業，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩定。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績。
你是個活潑好動、調皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業只求速度不求質量。希你在新的學年端正學習態度，認準目標，進行不懈的努力，爭取做個班裏人人敬佩，老師個個誇獎的好學生。
在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師佈置的作業你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不 1
能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。
你是個活潑可愛的男孩，打掃衞生總是不怕髒、不怕累，衝在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業。那麼，老師相信你一定會取得好成績。
你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿着一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願你在緊張學習之餘鍛鍊自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。
你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，你無愧於好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌着成功的花朵。你工作積極，樂意當老師的小助手，成績總是保持優良。如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班裏一定會非常出色。
在老師眼裏，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那麼安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。
你是個內向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意為別人服務，學習自覺認真，老師交給你的各項任務都完成得很出色。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭取更大的成績！
你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對於數學上的難題，總能刻苦鑽研，攻破難關。但你有時也令老師生氣，學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱讚的好學生。
你在校尊敬老師，團結同學，關心集體。看到你用心聽課時發言那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待着這一天。
你是個表面文靜、內心活潑的女孩，能積極參加校內開展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業字跡不夠端正，作業、上學比較遲。其實你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的成績！
你平時在校沉默寡言，很少與人交往，從不與人爭執。在學習上有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作業不能按時完成。俗語説：“一份耕耘，一份收穫”，沒有付出哪有回報？老師真誠希望你端正學習態度，痛改“老-毛病”，勤奮學習，取得好成績！
你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級裏，每一件事不用老師操心，你都會管理好。老師為此感到自豪。不過，你在學習上特別是數學方面鑽研得不夠。希望你在新的學年裏揚長避短，刻苦鑽研，相信你定會成為人人羨慕的好乾部！
你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學們都願意和你交朋友，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點 2
鑽勁，故學習成績總考得不是那麼出色。老師希望你在新的學年裏，時常能看到你課堂上精彩的發言。
你是一個天性好動，聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。在上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺，在這裏，老師真誠地希望你把平時的聰明才智放在學習上，那麼，你的學習將會更出色。
在老師眼裏，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學生，你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那麼，老師希望你也能把書本當成“好朋友”，多讀多看。記住“書籍是知識的源泉”。在新學期裏，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，併發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。
你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦幹。在教室裏也很少聽到你的高聲談笑，你暗暗地在學習上與大家竟爭。老師希望在新的學年裏上課時常能看到你的小手，來鍛鍊一下自己。
在老師眼裏，你是個文明守紀、團結同學、尊敬老師的好學生。在同學眼裏，你是個樂於助人，工作負責的好乾部。你學習較認真。作為一名好學生，應時時處處對自己嚴格要求。老師希望在新的學期裏，時常能聽到你精彩的發言。
你是個表面方靜，內心活潑的男孩。你尊敬師長、友愛同學。令老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，每次老師交給的勞動任務，你完成得總是很出色。在這裏，老師真誠地希望你在學習上持之以恆，刻苦努力，爭取更好的成績。
在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。不過，令人遺憾的是，你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發言機會，相信你會更出色。
你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰明才智，爭取做一個人見人誇的好學生。
你是個天性好動的男孩。想到你，浮現在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期裏，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人誇的好學生。
你是個懂事、較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言能博得同學的讚賞；你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。
你是一個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生。一絲不苟的學習態度令同學敬佩。你積極參加學校的各項活動，樂於助人，關心集體。上課時認真聽講，積極思維。在這裏，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。
在老師眼裏，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什麼事都能認真對待。你尊敬老師，團結同學，因此，深受老師和同學的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業總是那麼清楚，上課時也能聽到你的發言。老師真誠地希望你今後多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。
撇開學習不説，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在於你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做好學生。
你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂於助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。
你尊敬師長，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰明才智，爭做一名人見人誇的好學生。
在老師眼裏，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今後在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
你是一個文靜的女孩，班內的各項活動你都能積極參加。你樂意幫助同學，勞動積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時成績不大理想，但有一點請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來的。在學習上你只要下苦功，一定會取得好成績的。
四年級上冊學生期末評語 [篇3]
1、 虞XX：毫無疑問你的課外閲讀量和知識量是豐富的，在你的文章中，總能蹦出大量成語。你的奇思妙想也挺能令人折服，但如果上課的專注力加強一些，字跡端正一些，相信你會更優秀！
2、 邵XX：天真幼稚的你在這個學期中有所變化：面對同學們的善意提醒，你不再報以天真一笑，而是爆出一些難聽的字眼。上課也開始不安分，主動找後桌説話，影響周圍同學上課。連你的老同桌都無法忍受，強烈提出換位置的要求。你想融入班級不想置身事外是好事，但方式要改變。別再脾氣暴躁地隨便亂髮火！
3、 戴XX：一直以來沉默寡言的你開始慢慢懂得表現自己了。你的運動天賦被校方賞識，光榮地加入到校籃球隊。每天訓練到很晚，還要揹着沉重的書包完成家庭作業，沒有父母在身邊，卻如此懂事。老師為你感到驕傲！集很多優點於一身的你，要學會自信，大膽，讓更優秀的自己給更多的人知道。
4、 邵XX：和你哥哥相比，你更“活躍”一些，活躍中少了一些定性，少了一些沉穩，少了一些思考。其實你的基礎底子很好，考試時也總能創造一些奇蹟，然而正是因為“自恃聰明”，讓你不能穩步向前衝。孩子，保持一顆謙虛好學的心，保持一份觀察傾聽的能力，會讓你更閃亮。
5、 邵XX：老師發現你對活動類特感興趣，一有活動立刻帶頭組織。而一旦進入上課狀態，則成為沉默的發呆者。其實你是有學習能力的，只是你一直沒發現。老師建議你每天面對鏡子這樣説：“邵雨晨，你很棒。上課認真聽講，作業動腦思考。你一直都在進步中，太棒了！”試試看，給自己積極的心裏暗示。
6、 邵XX：小個子的你，擁有無窮的宇宙大能量。為班級的事，你很積極上心。主動出黑板報，主動參與綜合實踐活動，主動參加運動會好樣的，為班級做自己力所能及的事。希望你在學習方面也能保有這份主動性，併力求出彩，加油！
7、 邵XX：個子雖小，但在體育方面卻很突出。跳高讓大家為你喝彩，希望有此特長的你，繼續練習，不斷超越自我，取得更優異的成績。原本以為你會心細如絲，做的事情令老師放心，但是漸漸地你的粗心小毛病到處“氾濫”，表現在數學作業中計算錯誤。也希望你能學會“靜心”。
8、 陳XX：為人處世方面你很能令家長和老師放心，同學們也很願意與你相處交往。但是這個學期，老師發現你上課不怎麼積極發言，缺乏思考，經常被老師“站在”那裏上課。我覺得一個優秀的學生，首先得會思考，會自圓其説，可不是光站在那裏“任由老師處置”。下個學期在這個方面得好好努力。
9、 張XX：這學期做事情的能力在不斷提升中，膽量也在逐步增強，充滿正能量的你給班裏的同學樹立了良好的榜樣。在美術方面興趣特濃的你，接下來的學習路上更多關注“排版”，整體感還要加強。
10、 張XX：有着男孩子般性格的你，這學期給自己惹了兩件麻煩事——口出髒言，對四（1）班老師不敬；飛起一腳，命中張理奇致命之處。從這兩件事中，可以看出你不顧事情後果嚴重性，缺乏冷靜思考的大腦。其實學習能力不錯的你，如果將注意力集中在學習上，相信你會取得更好更高的成績。
11、 張XX：善良、沉默的你總是靜靜地低着頭做着自己的事情。上課積極地做着筆記，可是由於方法不對，經常讓老師的講解隨波逐流了，不會去捕捉老師上課重要
的信息。筆記放在黑板上它還在，你下課可以慢慢抄。要學會正確的學習方法喔。
12、 張XX：這學期老師深刻地感受到你的動作緩慢——寫作業時，經常寫一兩個，停下筆管別人的閒事；或者去喝水去上廁所。其實基礎底子不錯的你，因為不良習慣的牽絆和拖累，讓你的成績有所下滑。希望在寒假中就開始有意識地與壞習慣作鬥爭，快快養成良好習慣，讓自己成為真正優秀的孩子。
13、 朱XX：一直以為你是個沉默寡言的人，可是從你和同桌的上課“交談”來看，原來你也比較“愛發言”，只是這發言的時間不對。坐在那裏認真聽着的你，要積極開動腦筋，主動發揮自己的思辨能力，參與到課堂中來。只有參與進來，才會真進步！
14、 餘XX：學什麼東西都很快的你，千萬不要停住自己的腳步，也不要因為爸爸媽媽的原因，而刻意放慢自己前進的步伐。追求自己想要的，不斷進取，不斷努力，讓自己成為璀璨的明珠。
15、 王XX：非常懂事且聽話的你，從來不會給老師和爸爸媽媽惹來麻煩。時常為班級貢獻自己的力量，就餐方面有明確的目標，力爭每週光盤，好樣的。上課盯着一雙忽閃忽閃的大眼睛，認真聽老師講課。如果在完成課堂作業本時，也能從頭到尾認真到底，我想你會取得更好的成績。
16、 餘XX：原本以為懂事乖巧的你在學習方面不會讓老師和爸爸媽媽操心，可是隨着年級的增高，老師發現你沾染上一些不良的習慣。比如學會懶散，沒有完成課堂作業就跑出去玩；比如上課不認真聽，老師講過的內容沒聽進去在家中排行老大的你，家務事幫助媽媽分擔的你，理應成為弟弟妹妹的榜樣。從下學期起，下定決心做個全新的自己，好嗎？
17、 林XX：有着聰明腦袋瓜的你，在數學方面頂呱呱。本學期的奧數競賽，為本班取得了好成績。只可惜語文方面仍需努力，尤其是作文，該好好想想如何提高。就從週記開始吧，努力讓自己的週記先得優。老師建議你多看課外書，從課外書中尋找良方。加油哦！
18、 陳XX：學習是個循序漸進的事，它不可能開始鬆懈，中間鬆散，到期末時再咬牙努力。這樣你前面的基礎都未打紮實，如何能更好地掌握一個學期的知識點呢？期末複習期間，老師從你身上看到了努力的樣子，認真聽講的行為，大聲回答問題的自信。真心希望你能堅持下來，而不是僅僅只為迎接期末考。
19、 孫XX：小小個子的你，擁有着頑強的忍耐力。你知道要咬緊牙關去拼搏400米的艱難，你知道要耗費心思去背那惱人的英語單詞，你知道要下定決心去苦讀語文，你還知道要與薄弱的數學學科打交道在你的身上就是透露出這些倔強。好樣的，堅持下去，你會成為不一樣的自己。
20、 戴XX：其實你有一顆樂於助人的心。每每同學們有困難或者難題時，你總是願意伸出援助之手。可是，這樣往往讓自己的速度變慢，再加上玩心較重，讓課堂上的作業延後很久才完成。其實只要你全神貫注地完成自己的任務之後，就可以放寬心去幫助其他同學，也可以放寬心去玩。下學期試試這種方法，全神貫注！
21、 陳XX：或許你是太過於聰明瞭，結果聰明反被聰明誤，搞出一些令人哭笑不得的蠢事來。在家裏玩火、在校園裏玩火，私藏了許多打火機孩子，做科學實驗不是這樣的。別總是以為大人約束你太多，別總嫌大人囉嗦，大人的經驗真的不能小看。如果真的再這樣一意孤行，遲早會“玩火上身”。另外，做錯事之後，冷靜下來好好從自身尋找原因，別再推脱！
22、 王XX：你的課外閲讀速度之快真的讓我刮目相看，只是令老師不解的是為什麼看過這麼多書，沒從書中汲取“營養”？我想主要還是在於你沒能靜下心來去思考。思考自己看過的書有什麼地方可以讓自己學習的、模仿的。亦如課堂上的學習，一
篇篇文章的學習其實也是對習作的研究。多去思考，讓自己的大腦在課堂上動起來，別隻是做個簡單的copy者。
23、 林XX：在藝術方面頂呱呱的你贏得校園“十佳器樂手”，在鋼琴學習的道路上，我相信你肯定明白了榮譽背後的艱辛付出。是的，不是任何人都能取得這個榮譽的，付出過汗水和艱辛也未必能取得。可你做到了，非常了不起！在文化課方面的學習也是如此，也要花重功夫才能品嚐到甘甜。努力吧，孩子。
24、 陳XX：陳XX同學，你太不拘小節了。你看，都到四年級了，你似乎還不會做廣播體操。個人的衞生也不大注意，和我們四年級的國小生形象完全不符噢。要加油改正呀！在數學奧數方面，你給自己贏回了榮譽，好樣的。作業方面的速度還要加強，年級的升高，作業量會越來越大，到時你可不要被堆積如山的作業埋沒哦。
25、 周XX：聰明的你，總是想出一些法子來忽悠同桌，整同學，讓他們成為你的“替罪羊”。聰明的你，總是想出一些問題來和老師討價還價，以減輕自己的作業量。孩子，聰明是上天賞賜給你的天賦，他希望你能成為一個不一樣的人，而不是浪費和糟蹋聰明資質。比起聰明，老師更喜歡勤奮。如果你能再勤奮點，那就好了。
26、 杜XX：這學期老師明顯地感覺到你對事情的態度不上心，好像什麼都無所謂一樣。再加上身體有些不適，更給自己找到無所謂的理由。喜歡電腦遊戲，可能沉迷其間，這樣更會害了自己。雖然媽媽不在身邊，可還有愛你的奶奶、爺爺，打起精神來，別讓自己被無所謂的態度淹沒。我們應該充滿朝氣，迎接美好生活。
27、 陳XX：做事方面的積極性超過了老師的想象，看着你為班級出汗出力的身影，真感動。上課傾聽方面和發言方面相對而言就弱了，不知道是老師的問題太難，還是你並未開動腦筋思考。老師一直在期待着你忽閃忽閃大眼睛裏蹦出的智慧火花噢。抓住每一次的課堂練習機會，別讓自己埋沒在發呆的空隙裏，加油陳林！
28、 陳XX：自從媽媽離家出外做生意後，你的情緒變得很低落，上課時常發呆。我知道這是你想媽媽的緣故。孩子，大人們為了讓你們過上更好的生活，他們也付出了很多很多。希望你能快快調整好自己的心態，努力讓自己快樂起來。融入班級，融入同學的氛圍中。
29、 張XX：自稱為“小猴子”的你，真的具有小猴子的特性——調皮、聰明、坐不住。你知道嗎，其實你非常厲害，只是你的厲害沒用對地方。請把心放在學習上，請為自己努力一把，請為爸爸媽媽努力一把。你爸爸希望你做個快樂的人，這點我覺得你已經快到了。老師希望你能做個努力的人，努力改正自己一些不完美的地方。
30、 董XX：因為自薦的力氣大而榮當班級組長，盡善盡美地完成老師佈置的任務。因為執着地完成自己的值日工作，不顧爺爺的勸離，獲得老師同學的一致好評，真不錯。有自己認為對的東西堅持着。有這麼多優點的你不妨再為自己添一優點。老師希望你在課堂上的表現也能加入你的優點大軍，加油哦。
31、 鮑XX：思維活躍的你在奧數競賽中為班級爭得了榮譽，好樣的。寫作業速度極快的你，基本上不用老師為你操心。學有餘力的你，應該對自己提出更高的要求和目標，不懈努力，提升自我。作文方面，老師希望你也能更進一步。
32、 戴XX：在走近童話世界那次的綜合實踐活動中，你讓全班同學見識到了一隻温柔的大灰狼，同學們説你在排練時非常努力。好樣的，凡事多努力總會取得意想不到的成績。學習也是如此，雖然坐在最後一排，但不要講自己徘徊在課堂之外，主動積極參與進課堂的思考中。希望下學期能讓老師看到你的積極發言的身影。
33、 岑XX：思維活躍、速度驚人讓你總是早早完成老師佈置的作業和任務。流利的英語表述也讓你顯得學有餘力，超強的記憶力，讓你背任何東西都很快，你的身上有這麼多的閃光點，可惜卻被粗心和不用心打敗了。考試時的稍不留神，上課時的無精
打採給你抹上了“灰”。孩子，改掉粗心，打起精神，去迎接全新的學期和全新的自己吧。
34、 蔡XX：如果三年級的你尚處於蜕變期，那麼四年的你已經完全“修煉”成功。看，運動會上的颯爽英姿，將對手遠遠甩在後面；看，那縱身一躍，立刻取得跳遠第一名；看，元旦聯歡會上的嚴密組織、大方主持、激情高歌無不證明着你的成長。好樣的，不斷對自己提出要求，並不斷朝着目標努力着，讓自己時刻進步着。
35、 林XX：你在看書方面的興趣絕對在班級裏數一數二，不可否認這是好事。從書中汲取的知識也讓你受益匪淺。只是請你把握好度，別連作業都未完成就盯上書了。另外，自己的學習用品一定要及時整理，這樣才不會丟三落四。
36、 夏XX：你是同學眼中的佼佼者，他們經常以你為榜樣，字跡端正，成績優異，為人聽話乖巧。而你自己並不以此為傲，依然謙虛着，努力着，這樣的品行真好。一諾，要相信自己很棒，很了不起，敢於去嘗試更多方面的學習和交流。
37、 謝XX：擁有很強自律能力的你，形成了很好的學習習慣，在學習上你也不用家長和老師操心。略微改掉一些小粗心就更好了。在管理班級事務上，早已熟悉業務的你得心應手地做着小老師的事，只是如果能稍微學會變通一點，針對不同的同學，採取不同的應對措施，同學們對你的管理會更佩服。下學期試試看！
38、 戴XX：孩子，你知道嗎，同學們其實並沒有針對你，他們只是希望你能遵守班級的規定。孩子，你知道嗎，老師其實非常願意幫助你，希望你能改正自己的缺點，融入到班級裏。告別自己的自私，告別自己的幸災樂禍，將心比心與人交往相處，誠心誠意接受別人對你提出的意見，從自身做起，相信會收穫快樂和進步的。
39、 李XX：元旦聯歡會上的舞姿給同學們留下了深刻印象，同學們獻上了熱烈的掌聲。真好，能夠堅持自己感興趣的愛好。倘若在學習上也能拿出一股拼勁，讓同學們看到你的蜕變那該多好，你願意試一試嗎？
40、 陳XX：你是個懂禮貌的孩子，你能體貼數學老師的辛苦，你能與同學友好相處，你能主動為班級出力，真好，有一顆善良的心。至於學習，孩子，老師希望你能拿出一股狠勁，惡補糟糕的基礎知識，讓自己能夠跟上來。別再無所謂一樣，坐在教室裏混。為自己，好好辛苦一把。
41、 戴XX：沉默寡言的你內心湧動着為班級出力的激情，謝謝你心裏有班級。學習方面，老師希望你能把家庭作業完成的更漂亮一些，預習作業做得更到位些，課堂上能夠積極參與發言。試試看，好嗎？
42、 潘XX：心思單純的你樂意成為老師的幫手，而且做得非常好，感謝你為老師所做的一切，我們班的語文課代表。你説語文學起來很輕鬆，可是數學卻令人討厭，其實不是的，只是你未掌握正確的學習數學方法。你不妨在數學課堂上積極發言，哪怕錯了也沒關係，這樣無形當中督促自己認真聽講，下課不懂主動請教老師，相信你的成績很快會提高上來。試試看。
43、 戴XX：小個子的你很容易被人忽略，加上不愛説話，埋頭書堆中，更讓人看不到你的存在。要適當地表現自己，課堂上也好，課間也好，別把自己當成空氣了。你是個愛閲讀的孩子，這是好事，但是別耽誤完成家庭作業。要改掉身上不好的缺點喲。
44、 鄭XX：一不小心，你已經出落成班級中最高的一員，總是默默地坐在一角，默默地關注着班級裏發生的事。其實你的內心世界很豐富，只是不善表達。大膽地加入到班級中來，勇敢地表達自己，在這個過程中你會收穫更多。
45、 鄭XX：在英語學習方面，老師不知道你是怎麼對待的。但通過考試呈現出來的結果，似乎非常不如人意。孩子，偏科這麼嚴重可不好。既然已經知道自己這門科目不好，勢必要下大工夫去補救，多花些時間在上面，努力提升成績，加油。
46、 戴XX：你是個非常懂事有禮貌的孩子，每次作業給老師批改完，總是不忘説上一句謝謝老師。老師希望懂事的你，能夠改一改生悶氣的壞毛病，有什麼不爽的地方，儘管説出來，別憋在心裏，這樣容易得病。其次，看開一些，別為一些小事傷腦筋，多向岑銘軒學習樂觀精神吧。還有英語學科繼續加油喔，別放棄別害怕，打敗它。
47、 王XX：懂事、善良、善解人意是你留給老師的印象，幫助你的老同桌令認識你的老師都佩服你，真好，這種寬容大度。學有餘力的你，大踏步地往前衝吧。
48、 戴XX：高個子的你，似乎有着比較脆弱的內心，與同學之間發生一些不愉快的事，你常常會一個人偷偷生悶氣。孩子，不要為小事斤斤計較，學會樂觀，學會開朗，你會變得很帥哦。
49、 楊XX：就餐管理員你當的非常盡職盡責，同學們在你的管理下，井然有序地用着餐，真好。希望你能在與同學交往方面寬容一些，大度一些，管好自己的嘴巴，多説讚美之詞，少説難聽話語。學習上，課堂積極發言，讓自己能夠專注一些；回家少玩些電腦遊戲，讓自己的成績突飛猛進吧。
50、 林XX：自從你和周君豪坐了同桌之後，你徹底失去自我。受他利用，成為他的替罪羊。其實，你有自己的優點，你樂意為班級做事，學習成績也還可以，人也挺聰明，為什麼受他擺佈呢？認真地做自己，別受他人唆使，你會閃光的！
51、 楊XX：你很努力地做着，努力地背誦，努力地學習，可是結果總是不令人如意。或許我們應該從方法上去尋找，比如上課真的聽懂了嗎？比如開動腦筋思考了嗎？比如每天進行着的閲讀，真的有效嗎？找準方法，再狠下苦功方才有效。試試看。
52、 陳XX：你身上透露出的堅毅果敢深深地令老師佩服。生病時的堅持，不言一聲難受；運動會時的咬緊牙關，帶傷上陣；勞動時的主動，毫不推脱。這些美好的品質是人生的財富，也會令你成為受歡迎的人。繼續前行在快樂的奉獻路上！
四年級上冊學生期末評語 [篇4]
你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，學習態度更認真點，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！
老師真的很喜愛你！勤奮好學，思維敏捷；課堂上常有精彩的回答，流利的談吐；你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色。
你是一名聰明、文靜而好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悦耳的回答聲；你的作業整潔，並能寫一手好作文，成績總是保持優良；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力，爭取更大的進步！ 你的進步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，繼續與“勤奮、善思”交交朋友，將會為你插上兩隻強有力的翅膀，使你飛得更高更遠。
想告訴你：在老師心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你：總是默默無聞地為班級做着貢獻，想對你説：願你在知識的海洋中不息地奮鬥，執着地追求，指導自己造就成為品學兼優的學生。加油！ 作為值日班長的你為班級做了很多工作，辛苦了！你
做事果斷潑辣；思維敏捷；你的優點大家有目共睹。但是作為值日班長，你的學習似乎還缺少點持之以恆，少了點為班級服務的心，希望以後的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛鍊自己的能力啦。加油！ 你的國旗下講話，給同學們留下深刻印象。課堂發言積極，見解獨到，學習成績優異，工作能力強，不愧為同學眼中的好榜樣。你唯一遜色的是有時會出現粗心、馬虎大意。若是你能戒驕戒躁，持之以恆，你會更加優秀，更加可愛！
學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，不要膽小，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。加油！
你待人真誠、大方又明理懂事，關心集體，樂於助人， 學習認真；本職工作認真負責。希今後上課積極舉手發言，揚長避短，發揚滴水穿石的拼搏精神，在知識的海洋裏鼓足風帆，奮勇前進。
你是個性格內向、懂事的孩子。平時能自覺遵紀守規，積極參加班級活動，團結同學，關心集體，學習尚認真，作業質量有明顯的提高，希今後在各方面嚴格要求自己，要相信自己，積極參與課堂研討，在學習上加倍努力，爭取更大進步！
你的'歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂於助人，是一個有正義感的女孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。
在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就
更好了！
老師是很喜歡你的，喜歡你的聰明，喜歡你的誠實。你的成績證明了你的努力、智慧和進步。最終，你得到了同學們的信任和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理：付出就有收穫！ 每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師都想湊上前跟你説幾句話。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你繼續努力地爭取好表現。努力吧！老師永遠支持着你！ 你文靜、懂事，淳樸之中顯示着一股認真，踏實的學風，你鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，一直默默地向着你的目標攀登着，我相信，有一天，你會登上頂峯，欣賞到無限的風光。加油！ 課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級裏，你滿腔熱情，卻很少吐露心聲。你的作業整潔，成績總是保持優秀，若能做到課堂敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收穫更多的快樂。加油課代表！
你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果今後能更加細心認真對待事物，你肯定會更
出色！記住，前進就是勝利！
你那聰明活潑的樣子讓人賞心悦目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符,時常會奏出悦耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情認真，你是好樣的！但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，認真細心地對待每一次考試，那老師就更欣賞你了。
關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課後認真完成作業，你將會更棒！努力吧！給父母和老師一個驚喜！
你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好。對待學習，有充分的自信心，思維較靈敏，肯鑽研，學習自主能力有較大提高，如果能夠更加細心認真地對待每一次考試，徹底改掉粗心這個壞習慣，你將更加出色、優秀！
你是個活潑、開朗的男孩，思維活躍、迎難而上是你的特點；勇於開拓、大膽創新是你受到同學們喜愛的原因。但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。你是個聰明、可愛、誠實的孩子，關心集體，勞動積極，興趣廣泛，最讓老師開心的是，你的作答中，常
常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自
己，相信你會讓大家更加佩服的！
你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時説話不多，但課堂上能響亮地回答問
學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困難，要相信自己的能力，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，題。老師打心眼裏喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那麼你定會更加討人喜歡！
“積累知識在於勤，學問淵博在於恆，”。這一“勤”一“恆”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，在花園中採拮足夠的花粉，就一定能釀出蜜來。加油！ 老師瞭解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今後更加嚴格要求自己，把自己造就成為全面發展的人才。加油！ 你是個聰明、穩重、踏實的男孩，有着良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恆心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。加油！ 你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，學習態度端正，尤其是數學課堂能夠積極舉手，但學習不是件輕鬆簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。加油！ 你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，學習勤奮，課堂上認真聽講，積極思考，舉手發言。如果做作業、考試時能和“細心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧,在你的面前會展現出一片亮麗的你聽説過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
你是一名聰明、誠懇而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悦耳的回答聲；你工作積極，你是一個聰明、活潑的孩子，課堂發言積極，也常有“獨特見解”，課下也能與同學打成一片，考試偶爾也能拔得頭籌。但是也存在學習態度不夠端正、時常與他人發生
希望勤奮學習，早日提高自己的學習成績。
隨着歲月的流逝，你在不斷地成長。你已經開始嘗試如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你在學習上能有較大的進步！
你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。廣泛閲讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，尤其值得一提的是：你的字跡工整，如果在學習中能紮實各科目基礎知識，就更好了。加油！
天地！你是個聰明的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
摩擦。如果今後能努力克服上述兩點，戒驕戒躁，相信你的明天會更美好。加油！
你是一個乖巧誠實的孩子，你熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，尤其值得一提的是：班級的衞生能夠保持清潔，這與你的辛勤勞動是密不可分的在，這裏老師向你説聲：“辛苦了”，但是你的學習着實讓我們着急，如果你能學到一些基礎知識就好了。
四年級上冊學生期末評語 [篇5]
景鑫：你是一個聰明可愛的小男孩子。你有—個最大的優點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動
豔華：你熱愛班集體，自覺遵守紀律，勞動時更是積極認真！希望你多跟其他同學交往，更加開朗一些。 的發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師更希望你字寫得再端正些，願你努力去爭取！但是，缺乏自覺是你最大的弱點，有時候會制約你的前進，所以，老師希望你能學會約束自己。成為一個自覺自制的孩子！
佳朋：你是一位聰明好學的好學生，尊敬老師，團結同學，對工作認真負責，深受老師同學喜愛，更是同學們心中一致的榜樣。你誠實而穩重，學習認真，課堂專心聽講，積極發言成績優異。你是個守紀律的好孩子，從不和同學發生矛盾衝突。還寫了一手蠻帥氣的字。希望蘆你繼續不斷地進步，遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前，在今後的學生生活中，取得更優異的成績。
李佳：其實老師認為你很聰明、很機靈。大家也都喜歡同你一起玩耍，一起遊戲。你總是將笑容掛在臉上，撲閃着一雙美麗的大眼睛。不過你總把聰明過多地用錯了地方，假如你能再對自己要求嚴格—點，假如做作業認真一點，假如……，你將是一個更加出色的孩子！老師在拭目以持！
欣鵬：你性格內向，不愛説話，但誠實可愛。有較強的應變力和適應力，積極的融入集體。這半年來，老師明顯地感覺到，你的學習勁頭更足了。學習成績不但越來越穩定，也更加優秀了，作業中的字跡更是工整了不少，老師深切地感到，你長大了。繼續保持吧，再勇敢一些，再大膽一些，你會更加出色。
李晨：老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，而且語言的表達能力非常強！如果你上課不説悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，對自己的要求再嚴格一些，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步！
靜晗：你善良、熱情，心中裝着集體、同學。老師認為咱們班的學生都是最棒的，老師也希望你能對自己説：“我是最棒的！”一個人要想取得成功，首先對自己要有信心。其實你完全有能力做得最好。所以希望你上課時能積極思考老師提出的問題。主動舉手發言，多看書吧!
特勇：你尊敬老師，團結同學。但在學習上馬虎、懶惰。你的字寫得還不夠端正美觀，希望你能勇敢將那些小毛病“趕走”。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！
鑫怡：你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師佈置的作業都是認真主動地完成，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。老師深深感受到你是個可塑性極強的女孩子！不過，老師想悄悄地告訴你，如果你能克服馬虎的小毛病，那你的成績一定會更優秀。
圳斌：老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的馬虎粗心是那麼明顯。但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麼樣呢？你是個聰明可愛的小男孩。如果你能改掉上課愛説話愛做小動作的毛病，老師相信，你的成績將更驕人。
佳軍：你是個聰明、穩重的小男孩。你有禮貌，愛鍛鍊。這半年來，老師真覺得你長大了。可是課堂上你愛坐着發呆，家庭作業有時還不能夠按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步！
林瓊：你是一個文靜、踏實的小姑娘。對同學、朋友坦誠相待，學習態度端正，課堂上雖不能經常看到你躍躍欲試的手舉起，但從你認真的作業中，老師已經看到了一個善於動腦筋的你。一分耕耘，一分收穫。努力後摘取的果實是甜蜜的，老師可不願看到你粗心和偶爾落作業的現象!
劍坤：你有禮貌，愛勞動。這一學期來，你進步不少，老師看在眼裏，喜在心裏。可是你有時仍貪玩，課上還是愛説一些與課堂無關的話。紀律的鬆懈，也讓老師為你感到擔心。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待着你更大的進步！
偉琪：你善良真誠，熱情有禮貌，是個很聽話懂事的孩子。這學期，我們班先後參加了不少活動，你都積極主動地參與。尤其是體育抽測時，老師能感到你在勇敢頑強地努力着。但是，粗心是阻礙你學好文化知識的絆腳石。老師衷心地希望你，認真對待學習，認真對待自己，學會對自己負責。
宇晴：你是個挺文靜的女孩，在校遵守紀律。讓老師高興的是，這學期你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼總會心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎麼做吧！
智傑：你是一個德、智、體全面發展的學生。鋭意進取的精神、堅強的意志品質、虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，併為之奮鬥，因為停止等於退步。
佳敏： 老師佩服你對自己的嚴格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會積極主動地完成老師佈置的所有任務，你會大膽接受新的挑戰。老師一口氣能説出你許多的“你會”，願你不斷進取，讓成功的喜悦常常伴隨着你!
婧怡： 你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發展，在自己的薄弱環節多鍛鍊一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日後有數不盡的好處。
欣妍： 老師的眼裏，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕、給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評。更難得的是，在你嬌小的身子骨裏，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會在搞好學習的同時，朝着更高的目標不斷進步的!
小葉： 相處半年，老師越來越覺得你有着一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務能不折不扣地完成，學習上你也學得比較輕鬆。要是你能持之以恆地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!
景瀅：聰慧、活潑、可愛、這些詞都能用到你的身上。作為班幹部，你又是那麼盡心盡力，踏實、認真、敢説真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發展使你有較高的綜合素質。你不愧是老師的好幫手，夥伴們的好榜樣。但願來年能一直看到你名列前茅! 依芹： 你的聰慧老師看在眼裏，喜在心裏。只是你發覺沒有，因為你的不夠主動，在學習上很少有名列前茅的時候。這完全沒有關係，因為從你的讀書中，從你的做事中，老師已經明顯地感到，你一定會學得更好。期待你來年的每一次進步!
玉華：你寬厚、隨和，與同學友愛相處，勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。但學習態度上不夠自覺，若能多問、多思、多練，日後的成績一定會更上一層樓。
辛寶： 你思想很純樸，能與同學友愛相處。但學習上不夠努力，經常不能按時完成學習任務。要是你能多花些心思在學習上，並寫出較為漂亮的字那你就更好了。
依萍：你性格隨和，與同學友愛相處，勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。
文智：你是一個內心世界豐富的男孩。學習上你不夠自覺，總不能完成老師要求的學習任務。希望你多花些心思在學習上。不要忘了，假期有時間練練字哦!
禕帆：你的接受能力較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你後悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
曼璐：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買後悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼着你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!
漢林：在學校裏，你是屬於言語不多、作風踏實、性格較內向的孩子，在你身上找不到驕傲。你對自己的學習有正確的態度。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛鍊你各方面的能力。要努力哦，好成績會不斷向你湧來!
辛福：你在各方面要表現出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
林珏：你是個聰明、性格開朗的小女孩，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，這些是你的長處。好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，多閲讀課外書籍，努力提高自己的作文水平，變得有競爭思想，那麼，你一定會跟“優秀”更近一些。
建惠：乖巧、懂事的你經過近一學期的努力，字跡端正了許多，成績也有所提高，老師由衷地為你高興，但成績不夠穩定，希望今後的學習仍要穩紮穩打，取得更大的進步。
琳敏：總的説來，你是一個學習自覺、懂事的孩子，但課堂上過於內秀，不敢大膽表現自己，課下卻又過分活躍，跟同學打打鬧鬧，老師想説，你把這兩種狀態對調就更好了，以飽滿的熱情投入到課堂中，你會有更大的收穫！
淑婷：你是一個勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研， 你的作業一次比一次整潔，並能寫一手漂亮的字，成績也很穩定。老師希望你再多從閲讀和寫作上下功夫，全提高語文素養，爭取更大的進步！
昕健：在老師眼裏，你是一個聰明可愛、懂禮貌的男孩。對待同學，你也很熱情、真誠，同學們都願意和你交朋友。在這裏，老師真誠地希望你在學習上，做到一絲不苟，字寫漂亮了成績也會更加出色！
